优质课一等奖高中语文必修三《李商隐诗两首》

十、（2013年重庆卷） 鹧鸪天•酬孝峙① ［清］钱继章
发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨 打寻常事，仿佛终南石里藤。 闲倚杖，戏临 罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭署，捧 出新词字字冰。
12、⑴上片刻画了词人怎样的自我形象？运 用了什么手法？（4分）
参考答案：容貌病态怪异，性格坚忍不拔。 用描写刻画外貌，用比喻突出性格。（4分）
8．本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）
参考答案：全联视听结合，生动地描写了诗人的 所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的 闲适；“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间 光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟 人）手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动
四、（2013年山东卷） 山寺夜起 江湜
楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳① 燕子人千里，落落梨花雨一枝。 修禊②近， 卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳， 不是苏堤④也皱眉
10、⑴作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）
参考答案：词的开头，玉笛声唤起作者的哀 怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情变得 黯淡。（2分）看到远飞的燕子，作者不禁想起自 己飘零千里之外；看到雨打过后稀疏的梨花，作 者感到自己孤寂无依。（2分）
14⑵指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故 的出处。词人借它们分别表达了什么情思？（6 分）参考答案：⑵两个典故分别出自《论语》和 陶渊明的《归去来兮辞》。前者以楚狂接舆的典 故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤； 后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身 自好的情怀。（6分）
八、（2013年福建卷） 送何遁山人归蜀 ［宋］梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机②。
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
问：此诗主要用了什么表现手法？
答：主要用了反衬手法。(回答什么技巧) 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬 夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂 静。 (结合诗句分析如何体现这一技巧） 两处反衬都突出了诗人出行之早，以及 羁旅中的孤独寂寞之感。（分析这一技 巧在诗中的作用）
五、（2013年安徽卷） 秋斋独宿［唐］韦应物
山月皎如烛，霜风时动竹。 夜半鸟惊栖，窗间人独宿。 和韦苏州①《秋斋独宿》［金］赵秉文 冷晕侵残烛，雨声在深竹。 惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。
9．请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法， 并加以赏析。（4分）
参考答案：韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁， 宛如夜烛相伴，照人无眠。赵诗：借代，借“晕” 代月。“晕”配以“冷”，突出月夜寒意袭人； “晕”又预示天气变化，引出下句。（4分）
十一、（2013年四川卷） 九日和韩魏公① 苏洵
晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。 不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。 佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
13、⑵“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在 对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。（4 分）参考答案：妙在用三层对比强化了诗人忧愁 之深和潜藏于胸的壮志未绝。佳节时不喜反忧， 壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现， “久”与“偶”在时间上一长一短：三层对比， 层层递进，准确地表达了作者的内心世界。（4分）
古代诗歌有哪些常见的表达技巧？
记叙 直接抒情（直抒胸臆）
古 代 诗
表达 方式
抒情 议论
寓情于景（物） 间接 借景（物）抒情 抒情 情景交融 托物言志
歌
说明
咏史抒怀……
常 见
描写 ：正侧、点面、细节与白描……
的 表 达 技
修辞手法
比喻、比拟、夸张、对偶、排比、 借代、设问、反问、双关、反复等
表现 衬托、渲染、对比、用典、想象
该类题型怎样解答？
例：
早 行 陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑Biblioteka Baidu分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
问：此诗主要用了什么表现手法？
答：主要用了反衬手法。天未放 亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色 之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。 两处反衬都突出了诗人出行之早，以 及羁旅中的孤独寂寞之感
例：
早 行 陈与义
六、（2013年浙江卷） 秦中吟•歌舞 ［唐］白居易
秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱 紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第 宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢 酣促密坐，醉暖脱重裘。秋宫为主人，廷尉居上 头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡狱，中 有2冻2．死赏囚析。这首诗对比艺术的特色。（5分）
鉴赏古典诗歌的表达技巧， 可分以下三步来完成: （一）明确答出诗歌用了什么 表达技巧。
（二）结合诗句分析诗歌如何体 现这一表达技巧。
（三）阐述这一表达技巧在诗中 起到了怎样的作用。
鉴赏古代诗歌的表达技巧，还 要注意以下问题：
（一）明确题干要求，准确理解 题意。
（二）结合全诗内容，紧扣要求 答题。
问：这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表 现梅花的？请简要分析（5分）
答案：运用了烘托和渲染的手法。（用了什么技巧）诗 中，诗人以“雪压”表现梅生存环境之恶劣，烘托梅冒寒 绽放的坚贞不屈的精神；诗人强调梅于月明之夜绽放，乃 借明月烘托梅高洁的品格。（分析该技巧的体现） 可见， 全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的 渲染，从而表现梅花的精神和品格。（该技巧的作用）
谢 谢！
巧 手法 联想、象征、虚实、动静、抑扬……
结构 开门见山、卒章显志、层层深入、 技巧 铺垫照应、首尾呼应、总分……
该类题型常见的提问方式：
1、提问方式：这首诗用了怎样的 表现手法？
2、提问变体： ①请分析这首诗的表达技巧(或艺术 手法，或艺术特色，或手法)。 ②诗人是怎样抒发自己的情感的？ 有何效果？
答：该联用了三层对比。（用了什么技巧）佳节 时不喜反忧（愁），壮心在现实中的落空与在醉 酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长 一短。（分析该技巧的体现）三层对比，层层递 进，强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮志未绝， 准确地表达了作者的内心世界。（该技巧的作用）
练习2：（2013年新课标卷2） 次韵雪后书事二首（其一） 朱熹 惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。 前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。 沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
14⑶请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（3分）
参考答案：⑶例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶 响回廊”是实写，点明进令和环境；“明年此日 青去，去笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名 后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的
三、（2013年辽宁卷） 竹轩诗兴 张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 【注】篆烟：盘香的烟缕。
“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手 法的运用上有何妙处？请简要赏析。（4分）
练习1：（2013年四川卷）
九日和韩魏公① 苏洵 晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。 不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。 佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手 法的运用上有何妙处？请简要赏析。（4分）
月升岩石巅，下照一溪烟。 烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。 谁见无家客，山中独不眠。
14⑴三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是 如何描写的？（4分）
参考答案：⑴三四两句中的“烟”有两个特点： 一是白色，一是具有动态。诗人在第三句用比喻 的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白 色；第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生
《李商隐诗两首》之拓展篇
《普通高等学校招生全国统一考 试（四川卷）考试说明》
古代诗文阅读：鉴赏评价D 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
2013年全国共有17套高考试题 其中有11套题都考查了
“古代诗歌的表达技巧”
一、（2013年新课标卷2） 次韵雪后书事二首（其一） 朱熹 惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。 前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。 沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
（三）语言表达规范，语意准确 清楚。
练习1：（2013年四川卷） 九日和韩魏公① 苏洵
晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。 不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。 佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
【注】①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏 公，即韩琦，时为丞相。②金罍，泛指酒盏。③ 曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。
6、⑵三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情 的，请简要赏析。（4分）
参考答案：⑵（要点）颈联想象友人喜逢家乡 的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心 情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活， 寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱 世俗的自由生活的向往。
九、（2013年广东卷） 鹧鸪天 ［宋］张炎
8．这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现 梅花的？请简要分析（5分）
参考答案：运用了烘托和渲染的手法。诗中，诗人 以“雪压”表现梅生存环境之恶劣，烘托梅冒寒绽放的 坚贞不屈的精神；诗人强调梅于月明之夜绽放，乃借明 月烘托梅高洁的品格。 可见，全诗几乎未涉及梅花的 色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花 的精神和品格。
二、（ 2013年天津卷）
鹧鸪天·送廓之秋试① ［宋］辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉，春蚕食虽响回廊。禹门③已准桃 花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去， 却笑人间举子忙。 【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎 （zhù）：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时 以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
参考答案：①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下 来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描 述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。②从艺术效 果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺 术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。
七、（2013年江西卷）
水调歌头 辛弃疾 长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚 狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。门 外沧浪水，可以濯吾缨。 一杯酒，问何似，身后名？ 人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相 识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。