青岛农业大学图书馆

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2024年学校幼儿园教师爱岗敬业演讲稿模版（3篇）

2024年学校幼儿园教师爱岗敬业演讲稿模版各位领导、各位评委、各位同仁：大家好，我是城乡规划设计研究院市政室的一名工作人员。

今日有幸与各位相聚一堂，我将以《立足平凡岗位，展时代巾帼风采》为题，分享我的思考和感悟。

思想是行动的指南，而“____”重要思想是我们各项事业发展的根本遵循。

在新时代的征程中，女性同仁们同样肩负着重要责任，我们要深入学习贯彻落实____精神，用党的____理论武装头脑、指导实践。

在工作中，我们应振奋精神、尽职尽责，为实现党的____提出的各项目标任务而努力奋斗。

正如船舶因帆而远航，雄鹰因翅膀而高飞，我们因梦想而绽放光彩，而这个梦想正体现在我们平凡岗位上展现自我、实现人生价值的过程之中。

在此，我要提及青岛农业大学图书馆馆长、教授的卓越贡献。

在图书馆的管理岗位上，她带领团队使馆藏图书从____年的____万册增长至____年的____万册，图书资源实现了稳健增长。

她秉持“以人为本、读者第一、服务至上”的办馆宗旨，仅____年图书馆便接待读者____万人次，借还纸本图书____万册次，数据库点击量达到____万次，举办讲座____场。

她积极推动设备更新，数字资源阅览微机从____年的____台增至____年的____台，极大地满足了读者的教学科研需求。

图书馆在她的带领下，荣获山东省“巾帼文明岗”、“青岛市三八红旗集体”等荣誉称号，她个人也多次荣获优秀共产党员、山东高等学校优秀共产党员等荣誉称号。

工作本身并无高低贵贱之分，但对工作的态度却决定了成就的大小。

只有爱岗敬业，才能成就伟大的奉献。

将平凡的工作做到极致，本身就是不平凡的成就。

如同树木，根扎得越深，长得越高；步踏得越实，走得越远。

作为普通职员，我们应坚定实践____，扎根基层，为西宁的基础设施和公共服务设施等建设用地进行科学合理的空间布局，为道路规划提供竖向设计，对城市内各项设施进行细致安排。

我们要克服自身不足，引领西宁朝着健康、科学、可持续的方向发展。

图书漂流活动总结

图书漂流活动总结图书漂流活动总结1读书协会在协办此次活动的过程中及时高效地完成了活动前期准备，活动进行及活动善后等工作，并积累了协办此类双方互动活动方面的经验。

全面的准备工作完美的前期宣传此次活动的宣传工作由图书馆和各社团共同完成。

首先有读书协会设计此次活动的宣传海报，由图书馆制作出大幅海报，再由各个社团负责到各院张贴，同时也在图书馆栏杆上悬挂了宣传横幅；然后由汉韵学社制作宣传单和手绘海报，并由各社团到木兰路及麓山路附近发放，同时各社团也在院内各班级内宣传。

每位同学都尽职尽责的完成了自己的工作，为即将开展的活动做好了铺垫。

快速的现场布置活动当天早上8点，各社团负责人及理事准时在图书馆集合，并在接下来的一小时内完成了桌椅摆放、图书整理归类、宣传展板的摆放的场地布置工作。

9点左右，一切准备妥当，等待活动正式开始。

合理的活动分工活动开始前，我们对各社团理事进行了具体的分工安排，活动开始他们各司其职，认真负责的完成了工作任务，保证了活动的顺利进行。

负责的善后工作下午2点左右，活动结束，各社团理事留下来共同进行打扫卫生，保持了现场的干净整洁，并将为借出的书及借书登记表复印件交至图书馆。

总的来看，此次图书漂流活动是非常成功的，本次活动共采购图书192册，借出图书190册。

活动的成功离不开大家的分工合作，尽职尽责。

同时也希望本届读书活动月系列活动能圆满完成。

图书漂流活动总结2为了弘扬国学文化，增强人们的学习热情，提高人们的学习兴趣，共同享受学习经验，开阔废弃图书新用途，同时协助社区图书室的建立以及帮助残疾人夫妇的书店增添图书，让更多的人读到书，读好书，吉林建筑工程学院心语志愿者协会特举办本次图书漂流活动。

本次活动时间为11月1日至6日，地点为建工学院。

11月1日我们为本次活动制作出海报，招募志愿者，同时也面向全校同学作本次图书漂流活动作宣传。

11月2日，我们为参加本次活动的志愿者作礼仪培训。

11月3日和4日，所有参与活动的志愿者在17公寓进行图书募捐活动，收集大学生不要的废弃的图书。

同伴教育：小学图书馆红色阅读推广新模式

同伴教育：小学图书馆红色阅读推广新模式发布时间：2021-12-08T00:59:50.379Z 来源：《教学与研究》2021年第21期作者：陈雨雯[导读] “红色阅读可以理解为中外社会主义国家革命历史时期的红色读物”。

陈雨雯广西南宁市阳光新城学校广西南宁 530200摘要：“红色阅读可以理解为中外社会主义国家革命历史时期的红色读物”。

"红色经典引导人们在阅读红色经典中汲取文化营养和精神力量”。

在本文中，红色阅读是指阅读反映和记录党的光辉历程、英雄人物的出现以及中国共产党成立一百年来形成的精神谱系的书籍。

在现如今的社会，作为精神传递和知识储存的重要机构，图书馆起到了传承与发扬红色精神的重要作用。

本文将从图书馆本身着眼，以同伴教育为创新形式，探索红色阅读推广的新模式，让红色书籍能够成为小学生的热爱，让图书馆发挥传播知识、培养爱国情感的作用。

关键词：同伴教育；图书馆；小学红色阅读；推广新模式引言：在倡导全民阅读的今天，针对于读书的场所，精神食粮存储的机构-图书馆来讲，图书室里有丰富的红色馆藏书籍却鲜少人问津。

本文将针对小学阶段的红色书籍阅读情况进行调查分析，大胆探索将同伴教育的方式引入到红色阅读推广中。

通过同伴教育的方式，来激发小学生对阅读红色书籍的热爱。

一．同伴教育的概念与兴起“同伴教育”（Peer Education）亦称为同伴教学、朋辈咨询、同辈辅导或者朋辈辅导，是指围绕特定主题，在具有相似经验、相似背景、相似需求、相似问题的人群中开展的互助式教育活动[[[] 张昱.禁毒社会工作同伴教育服务模式研究：上海实践[M].上海：华东理工大学出版社.2016]]1.1 同伴教育兴起的时代背景1988年，同伴教育开始在澳大利亚出现，然后在欧美国家流行起来。

随着中国高校对同伴教育的重视，杭州师范学院、湖北工业大学、首都师范大学、青岛农业大学等高校图书馆在新生招生和用户培训中引入同伴教育模式，招募同伴志愿者和培训大使，开展新生入学教育，构建一种共同进步的学生引导、学生服务和共同成长服务模式。

青岛农业大学2013级新生入学全攻略(下篇)

青岛农业大学2013级新生群号：145651148第一篇学校概况青岛农业大学始建于1951年，2001年经山东省政府批准创建青岛校区，2007年3月经教育部批准由莱阳农学院更名为“青岛农业大学”，办学地址变更为青岛市城阳区。

建校以来已为社会培养全日制毕业生560 00余名，中共中央委员、吉林省委书记孙政才，玉米育种专家李登海是他们中的杰出代表。

目前，学校已经发展成为一所农、工、理、经、管、文、艺、法等学科协调发展的多科性大学。

设有农学与植物保护学院、资源与环境学院、园林园艺学院、动物科技学院、机电工程学院、建筑工程学院、生命科学学院、食品科学与工程学院、经济与管理学院、人文社科学院、理学与信息科学学院、艺术与传媒学院、外国语学院、化学与药学院、合作社学院、继续教育学院、中加商务学院、国际教育学院和海都学院（独立学院）。

举办64个本科专业，拥有11个一级学科硕士点、46个二级学科硕士点和3个专业学位硕士点，硕士点总数达到49个。

现有全日制在校本专科生24085人，硕士研究生1339人。

学校拥有青岛和莱阳两个校区，占地3423亩，校舍建筑面积95万平方米，图书馆纸质藏书184.4万册，国内外期刊10727种，电子图书18982GB。

学校现有教学科研人员1314人，其中正高级职称190人，副高级职称4 29人，博士306人，硕士708人，博士占23.3%，硕士以上的占77.2%。

有“泰山学者”特聘教授5人，全国优秀教师6人，山东省有突出贡献中青年专家10人，山东省教学名师6人，博士生导师22人。

学校官方简介：/info.jsp?navID= 7560年校庆公告：/ad/60.htm官方照片：/n441c6.aspx生活化的两组照片：/f?kz=61449 4094/%C7%E0%B5%BA%C5%A9%D 2%B5%B4%F3%D1%A7/tupian官方简介和校庆公告里是学校的一些历史状况和近年来的发展，是作为一个青农学子必须要了解的常识；通过各组照片大家可以大致地了解到学校的校园环境，客观的说学校的规划和绿化不错，在青岛的二本院校中是数一数二的了；总的来说，青岛农业大学位处青岛市城阳区繁华地段，对于一些分数不是太高，又想来青岛上学、青岛本地分数不太高或者对农学、动科、食品、传媒方向比较感兴趣的同学来说还是值得报考的。

基于用户感知价值的高校图书馆服务工作

文献标识码：A
文章编号：1006-4311（2012）34-0251-02
0 引言自 20 世纪 90 年代以来，关于顾客价值理论的研究层出不穷。一般认为，顾客价值是指顾客的感知价值，是顾客在获取产品或服务时所能感知到的利益与其所付出的成本进行权衡后对产品或服务效用做出的总体评价，即价值=顾客所获得的收益/顾客获得收益所付出的成本。这里，用户获得的收益包括物质收益与精神收益，用户的付出成本包括货币成本、时间成本、精力成本和体力成本等一系列成本。目前，顾客价值理论主要应用于企业营销管理中，很少在其他管理活动中应用。本文主要在顾客感知价值的理论框架下，以用户为导向，探讨基于用户感知价值的图书馆服务策略，充分发挥图书馆的各项资源，最大限度满足用户需求，提升用户价值。 1 高校图书馆用户感知价值分析对于高校图书馆而言，全校的师生员工就是顾客，即图书馆用户。图书馆用户感知价值是其在接受图书馆提供的各种信息资源及服务过程中经过利益权衡、主观评价而获得的一种价值，是用户所得到的最直接的情感和对图书馆最真实的评价。这种价值是由用户自身决定的，当用户感觉其所获得的价值大于付出的成本时，则其就获得了较高的感知价值。高校图书馆用户的感知价值主要表现在其接受图书馆所提供的信息及服务后，获取的满足感、成就感和荣誉感。因此，高校图书馆应该加强与读者沟通，及时了解和满足用户需求，注重用户能力的培养，同时应设立相应的奖励机制，从不同角度对用户行为进行褒奖，如对优秀用户适当延长借阅时间或增加其借书量；对于为图书馆做出重大贡献或利用资源取得较大成果的用户，可以聘请其为“荣誉馆员”等，使用户感受到图书馆对其重视。提升用户的满足感、成就感和荣誉感。 2 基于用户感知价值的高校图书馆服务策略 — —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— ——

近年来OA期刊主题内容研究综述

Ａ期刊主题内窨研夯综述
青岛农业大学图书馆于国强
［摘要］本文通过对近年来有关ＯＡ期刊研究内容的主题分析，况了ＯＡ概期刊的研究方向，期－指标体系研究，Ａ期刊质量评ＯＡｔ＝４Ｏ价研究，ＯＡ期刊出版模式研究，ＯＡ期刊经济机制研究。［关键词］ＯＡ期刊评价体系出版模式经济机制Ｏ期刊作为一种新型的、Ａ免费的学术电子期刊，发展至今涵盖了进展进行了分析，就我国如何借鉴国际Ｏ期刊的实践、Ａ提高中国期刊几乎全部的学科领域，刊数量达万种。在部分学科，Ａ期刊的学术影响力和科研人员的学术影响力、期Ｏ如何利用ＯＡ资源等提出了建议。胡价值逐渐为科研人员所承认并开始得到传统的文摘索引工具的认可与敏（００介绍了Ｏ２１）Ａ出版模式的产生背景、发展现状与运行模式，并在收录。但由于免费网络资源的可信度缺失，Ａ期刊的学术价值并没有此基础上进一步提出ＯＯＡ学术期刊出版模式面临的主要问题。得到广泛、观、客准确的评价。目前针对ＯＡ期刊的评价主要集中在以４ＯＡ期刊经济机制研究、下几个方面。傅蓉（ｏ６提出了Ｏ期刊经济机制的几种模式：费、２ｏ）Ａ出版基金会、１ＯＡ期刊评价指标体系研究、研究机构、政府和私人赞助、广告、订购费、务费、服电子商务等。李忠对Ｏ期刊评价指标体系借鉴了印刷型期刊、Ａ电子型期刊和网络期霞（ｏ７分析了Ｏ２ｏ）Ａ模式下“ 作者付费” 机制及其面临的问题，认为尽管刊评价指标体系，根据Ｏ期刊的具体特点提出了一些新的评价指标。Ａ目前仍面临一些发展障碍， “ 者付费” 但作机制符合各方利益，具有可行张红芹（０７结合Ｏ期刊的特点提出了多元评价指标体系的构想，２０）Ａ建性，并提出了加强宣传、提供政策支持、建立联盟、实施质量控制和成本立了适合于Ｏ期刊质量评价的九个指标体系，Ａ并详细分析了指标设置管理等推进 “ 作者付费 ” 机制发展的建议。王咏梅、文德（００从经张２１）的必要性、可行性及可操作性。陈燕（Ｏ９提出在建构学术期刊网络济学角度出发，２Ｏ）依据利益平衡的原则，出了包括作者、提政府、户在内用传播评价指标体系与方法的策略中应考虑长期与短期、反馈与负反的Ｏ期刊各利益方共同付费，正Ａ版税补偿的多方付费的经济运行机制。馈等评价指标的结合、应增加网络评价指标、科学计量期刊影响力、应５结语、加强网络期刊标准化、实行学术期刊的分类评价、同行评价要与读者评当前ＯＡ期刊呈现出数量不断增加，规模日益扩大；学术质量不断价相结合、应将学术期刊评价与学术论文评价逐渐分离。陈铭（００提高，２１）影响力日益增强；运营成本较低，运行模式多元化；实施严格的质在学术期刊评价指标体系和电子期刊评价指标体系的基础上，结合Ｏ量控制；Ａ学科、地区和语种分布不均；期刊认同度逐渐提高；在发展中国期刊的特点，向专家发放调查问卷，通过对指标数据的分析处理，确定家得到快速发展的特点。目有关Ｏ前Ａ期刊的综合评价系统才刚刚开１个定量评价指标体系，６利用层次分析法建立Ｏ期刊的评价指标体始，Ａ未来这方面的研究必将成为重点，并最终形成一个完善的Ｏ期刊Ａ综合评价系统。系，并探讨权重的确定。２ＯＡ期刊质量评价研究、ＯＡ期刊质量如何、如何评价ＯｔＡ期刊的质量、怎么样确立ＯＡ期刊参考文献的质量评价机制等问题成了近年来研究的重点和热点。刘海霞、方平［］１张红芹，黄水清．Ａ期刊质量评价指标体系初探［．杂志ＯＪ情报］等（Ｏ６从Ｏ期刊的影响因子、２Ｏ）Ａ即时因子、引用影响及即时因子与影２０，３：２－２．０７（）４１６Ｏ１响因子排名的比较，进行质量评价研究。张红芹、黄水清（Ｏ７根据２Ｏ）［］２陈燕．学术期刊网络传播的评价指标与方法探讨［１『ｌ与管评价ＯＡ期刊的利用现状提出了对Ｏ期刊的质量进行系统评价的必要性，理，０９（）Ａ２０，．３同时结合ＯＡ期刊的特点初步探刊质量评价指标体系。在２０年，０８结［］３陈铭开放存取期－评价模型构建Ｅ．ｔ＝１］Ｊ图书情报工作，１，４３２０（）０１．合ＯＡ期刊的特点构建了Ｏ期刊质量评价多元指标体系。胡德华、Ａ常［］４刘海霞，方平，华开放存取期刊的质量评价研究［］胡德Ｉ图书馆．小婉（０８，２０）随机抽取２０年生物学领域影响因子相近的完全Ｏ期杂志，０６（）０４Ａ２０，．６刊与非Ｏ期刊各５，除评论性和综述性的文章，Ａ种排从论文的影响力、［］５胡德华，常小婉．开放存取期刊论文质量和影响力的评价研究１．２０，．２论文间质量的差异性、者合作度三个方面，作采用平均被引频次、被引［］图书情报工作，０８（）频次的极差、均作者数、文合著率４平论个指标进行统计分析，进而研［］６秦金聚．网络电子期刊质量评价研究［．纯Ｉ情报探索，０，）］２７８０（究Ｏ模式下论文的学术水平和影响力。研究结果显示，Ａ期刊论文ＡＯ［］７田丽，新洲ｌ谢网络科技论文质量评价研究［．Ｉ北京联合天学学］已经达到甚至超过非Ｏ期刊论文的质量和影响力。秦金聚（０７在报（文社会科学版）０９（）Ａ２０）人，０，ｌ２３概述网络电子期刊评价现状的基础上，提出了纯网络电子期刊的质量［］８李武，刘兹恒．一种全新的学术出版模式：开放存取出版模式探评价指标体系即基本质量评价指标、内容质量评价指标和传播质量评析［．中国图书馆学报，０４（）７ｌ１２０，．６价指标三个大指标。田丽、谢新洲（Ｏ９从网络传播规律的基础上，２Ｏ）总［］９邵晶，周琴，苏黎，红，中会．周翟开放存取期刊的出版模式及其结传统科技期刊评价中的经验和不合理成分，出了网络科技论文质 “ 提获取” 途径［大学图书馆学报，０，）Ｉ］２９４．０（量评价的指标体系。韩欢、胡德华（０９从稿件提交、２０）出版前期审稿、［０胡敏．１］开放存取期刊出版模式的研究综述［］『淮海工学院学报＿出版中期格式规范和出版后期的质量评价四个环节来探讨ＯＡ期刊的（会科学版）００（）社，１，２５质量控制机制。［１傅蓉．１］开放存取期刊的经济机制［．图书馆学报，０，）Ｊ中国］２６５０（．３ＯＡ期刊出版模式研究、［２李忠霞开放获取模式下“ １］作者付费” 机制的探讨［．门图书馆建２０，．５李武、兹恒（０４从运行费用、刘２０）质量控制、知识产权、字存档、设，Ｏ７（）数服务政策、合作出版等方面探讨了ＯＡ期刊的出版模式。邵晶、周琴等［３王咏梅，文德．１］张开放获取期刊出版的经济机制构建［情报理Ｉ］（０９重点对Ｏ２０）Ａ环境下国际Ｏ期刊的运营机制、Ａ多样化的期刊Ｏ论与实践，００（）Ａ２１，．５模式、ＡＯ期刊的质量控制及其影响力、Ａ期刊的版权模式等最新研究Ｏ（上接第４５）国内外文献和该刊情报吸收能力的指标，４页从表６以可看出，００情报科学》２１年《的中文引文３５条，４４外文１２条，３６占７．％，９４２占３．％，２０、０９的３．％和３．％基本持平，明该刊作１６与０８２０年７２７８７５７说者吸收和利用国外参考文献和科研成果的能力比较高，作者能够及时了解国外研究动态及学术前沿，使我国图书情报领域的研究水平不断

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2. 西北大学图书馆http://202.117.102.163/3. 西北工业大学图书馆/4. 第四军医大学图书馆/5. 陕西师范大学图书馆/6. 西安邮电学院图书馆http://202.117.133.137/default.htm7. 西安电子科技大学图书馆http://202.117.121.3/8. 西安石油学院图书馆http://202.200.87.32/9. 西安理工大学图书馆/10. 西安建筑科技大学图书馆/11. 长安大学图书馆/12. 陕西省图书馆/sxlib/index.htm13. 西北农林科技大学图书馆/14. 山西理工学院图书馆/tushuguan/index.htm15. 西安科技学院图书馆/16. 西安工业学院图书馆/17. 东北大学图书馆/18. 辽宁大学图书馆/lnulib/lnulib.html19. 大连理工大学图书馆/20. 大连海事大学图书馆/21. 辽宁石油化工大学图书馆http://202.118.121.12/22. 沈阳电力高等专科学校图书馆/23. 中国医科大学图书馆http://202.118.40.6/lib/index.htm24. 东北财经大学图书馆/25. 沈阳农业大学图书馆/26. 沈阳工业大学图书馆/27. 大连医科大学图书馆http://210.47.241.201/28. 中国刑事警察学院图书馆/tsg10.24/tsgzy.html29. 大连外国语学院图书馆/30. 大连铁道学院图书馆http://202.199.137.66/31. 沈阳化工学院图书馆/info/guanli/tsg/Main.asp32. 沈阳体育学院图书馆/tsg/ts.htm33. 大连民族学院图书馆http://210.30.8.253/opac/34. 锦州师范学院图书馆/tsxb/index.htm35. 重庆大学图书馆/36. 重庆邮电学院图书馆http://172.17.23.40/37. 西南师范大学图书馆/38. 西南政法大学图书馆http://202.202.80.40/39. 重庆师范学院图书馆http://202.202.210.4/40. 四川外语学院图书馆/search/search.htm41. 重庆工学院图书馆/?bjhdw=1&dwid=1242. 哈尔滨工业大学图书馆http://202.118.225.58/43. 东北农业大学图书馆/44. 哈尔滨医科大学图书馆http://210.46.82.198/index.htm45. 黑龙江大学图书馆http://210.46.107.20/46. 东北林业大学图书馆/tushuguan/index.htm47. 黑龙江科技学院图书馆http://218.7.13.212/LIB/INDEX.HTM48. 哈尔滨工程大学图书馆http://202.118.180.11/newweb/main.asp49. 哈尔滨师范大学图书馆http://202.118.128.11/50. 齐齐哈尔大学图书馆http://210.47.68.102:85/51. 黑龙江广播电视大学图书馆/jxzc/tsg/index.htm52. 中国科学技术大学图书馆http://202.38.74.2/page.php?id=oIuYgHjA53. 安徽大学图书馆/54. 合肥市图书馆/55. 合肥工业大学图书馆http://210.45.242.5/56. 安徽农业大学图书馆http://210.45.183.222/57. 合肥学院图书馆/58. 皖西学院图书馆/main.php?wahu=lib59. 淮南师范学院图书馆/libr/index60. 安徽工程科技学院图书馆/tsgnew/index.html61. 浙江大学图书馆/chinese/otherlib/a%20href=62. 浙江工业大学图书馆/63. 浙江师范大学图书馆/64. 宁波大学图书馆/65. 台州广播电视大学图书馆/lib/index.php66. 中国计量学院图书馆/lib/index.htm67. 浙江林学院图书馆/68. 浙江交通职业技术学院图书馆/tushuguan/tushuguan.ht m69. 浙江科技学院图书馆/70. 浙江财经学院图书馆/71. 杭州商学院图书馆/72. 厦门大学图书馆http://210.34.4.20/73. 集美大学图书馆/74. 福州大学图书馆/75. 国立华侨大学图书馆/76. 福建师范大学图书馆/77. 福建医科大学图书馆/chinese/lib/index.htm78. 福建中医学院图书馆http://210.34.66.6/index61.asp79. 福建农林大学图书馆/80. 北京邮电大学福州分校福建省邮电学校图书馆http://202.101.118.147:81/81. 福建工程学院图书馆http://210.34.193.42/82. 南开大学图书馆/83. 天津大学图书馆/84. 天津理工学院图书馆http://202.113.68.3/85. 天津师范大学图书馆http://202.113.99.90/86. 天津商学院图书馆http://202.113.82.2/87. 天津广播电视大学图书馆/bumen/library/index.htm88. 天津职业技术师范学院图书馆http://202.113.245.129/89. 天津音乐学院图书馆/lib/index.htm90. 天津财经学院图书馆http://202.113.140.15/91. 天津体育学院图书馆http://211.68.236.50/92. 天津农学院图书馆http://211.68.242.244/tsg/index3.htm93. 天津科技大学图书馆http://210.31.129.2/94. 天津医科大学图书馆/cn/libaray/index.htm95. 天津外国语学院图书馆/96. 中国民用航空学院图书馆/lib/default.htm97. 天津城市建设学院图书馆http://202.113.91.130/98. 内蒙古大学图书馆http://202.207.7.23/99. 内蒙古师范大学图书馆/chn/other/lib/index.htm 100. 内蒙古农业大学图书馆http://202.207.62.183/101. 内蒙古工业大学图书馆http://202.207.22.2/indexie4.htm102. 内蒙古大学职业技术学院图书馆http://202.207.159.36/103. 西藏大学图书馆http://210.41.5.131/104. 湖南图书馆/105. 中南大学图书馆http://202.197.69.1/106. 湖南大学图书馆/107. 湖南科技大学图书馆/108. 长沙电力学院图书馆http://210.43.176.8/图书馆/109. 湘潭大学图书馆/110. 长沙交通学院图书馆http://210.43.194.110/111. 湖南怀化师专图书馆http://210.43.162.3/xibu/tsg/tsg/index.htm 112. 湖南师范大学图书馆http://202.197.121.134/113. 湖南广播电视大学图书馆http://210.42.192.2/tsg/tsg/zy1.htm 114. 吉首大学图书馆http://210.43.65.1/115. 湘潭工学院图书馆http://211.67.208.101/116. 湖南理工学院图书馆/117. 衡阳师范学院图书馆/118. 吉林大学图书馆/libary/index.htm119. 延边大学图书馆http://202.198.206.12/lib/120. 东北师范大学图书馆/121. 吉林化工学院图书馆/lib2.htm122. 南昌大学图书馆http://210.35.251.117/nculib.html123. 华东交通大学图书馆/124. 南昌航空工业学院图书馆http://210.35.35.5/125. 江西教育学院图书馆/126. 九江学院图书馆http://210.35.19.3/127. 山东大学图书馆/128. 山东农业大学图书馆http://202.194.143.1/129. 山东中医药大学图书馆/tsg/index.htm 130. 烟台大学图书馆/131. 中国海洋大学图书馆/132. 石油大学（华东）图书馆http://cd_/133. 济南大学图书馆/asp/default.asp134. 山东理工大学图书馆/chtml/main1.html135. 青岛科技大学图书馆/136. 太原理工大学图书馆/try1/default.asp137. 山西大学图书馆/138. 华北工学院图书馆http://202.207.182.100/139. 山西师范大学图书馆/lib/main.html140. 山西财经大学图书馆/141. 山西大学工程学院图书馆/lib/default.htm142. 河南省图书馆/143. 郑州大学图书馆http://202.197.191.100/144. 郑州工程学院图书馆http://202.196.16.22/index.asp145. 河南大学图书馆http://202.196.100.27/146. 河南师范大学图书馆/147. 中原工学院图书馆http://202.196.36.248/148. 郑州图书馆/149. 焦作工学院图书馆http://202.196.237.3/150. 许昌学院图书馆http://211.67.189.199/151. 河南农业大学图书馆/lib/lib.asp152. 华北水利水电学院图书馆http://210.43.131.122/153. 河南职业技术师范学院图书馆/index.htm154. 河南纺织高等专科学校图书馆http://211.84.2.147/155. 平顶山工学院图书馆/156. 郑州牧业工程高等专科学校图书馆http://202.196.131.157/157. 郑州大学升达经贸管理学院图书馆/158. 郑州工业高等专科学校图书馆/159. 洛阳工业高等专科学校图书馆/tsg/index.htm160. 焦作师范高等专科学校图书馆/tsg/index.htm161. 平顶山工业职业技术学院图书馆/book/book.htm 162. 安阳师范学院图书馆/tsg/index.htm163. 周口师范学院图书馆/lib/index.htm 164. 驻马店师范高等专科学校图书馆/tsg/Index.htm 165. 新乡医学院图书馆/166. 新乡师范高等专科学校图书馆/tsg/Index.htm167. 郑州电力高等专科学校图书馆/Department/tsg/index.htm168. 商丘师范学院图书馆http://211.84.68.9/169. 河北大学图书馆/info/alist.asp?ctype=28170. 燕山大学图书馆/171. 石家庄铁道学院图书馆/172. 河北师范大学图书馆/xi/tsg/173. 河北科技大学图书馆/174. 华北航天工业学院图书馆/175. 河北医科大学图书馆/3-4-2.htm176. 华北电力大学图书馆http://202.206.214.254/177. 河北工业大学图书馆/178. 东北大学秦皇岛分校图书馆/179. 石家庄邮政高等专科学校图书馆/~library/index.htm 180. 河北省图书馆/181. 河北农业大学图书馆http://211.68.184.9/182. 河北广播电视大学图书馆/LIBRARY/zhye.htm 183. 河北建筑科技学院图书馆/library/184. 河北石油职业技术学院图书馆/idxfiles/liberary.htm 185. 石家庄经济学院图书馆/sjytsg/zy-1.htm186. 承德医学院图书馆http://211.81.231.11/187. 新疆财经学院图书馆/188. 新疆乌鲁木齐职业大学图书馆/189. 新疆石油学院图书馆/190. 乌鲁木齐职业大学图书馆/191. 新疆医科大学图书馆/lib.htm192. 宁夏大学图书馆/193. 西北第二民族学院图书馆http://202.201.127.1/194. 青海大学图书馆/chn/lib/index.htm195. 青海师范大学图书馆/xxts/tsg001.htm196. 青海广播电视大学图书馆/tus/html/index.htm197. 兰州大学图书馆/library/。

高校图书馆藏借阅习一体化服务模式的

价值工程0引言高校图书馆藏借阅习一体化服务管理模式是指图书馆工作人员有效利用馆内外的各种资源，在同一室内为读者提供全方位、深层次的信息服务，把藏书、外借、阅读、学习、咨询形成有机整体。

[1]这种管理模式便于发挥图书馆资源的整体优势，提高馆藏文献的利用率，节省读者的时间，充分体现了图书馆“一切为读者着想”，“读者第一”的服务宗旨，是一种理想的服务模式，其优势是有目共睹的，但是，在实际应用中却不容乐观，存在着许多问题。

1藏借阅习一体化服务模式所存在的问题分析任何一种事物都具有两面性，有好的一面，也有不好的一面，藏借阅习一体化这种服务模式也不能例外。

1.1对馆舍的要求高实行藏借阅习一体化之后，由于没有书库、阅览室和自习室之分，所以图书馆必须具备若干个同层高、同进深、同荷载的大开间、通透性强的房间。

在藏书区，书架之间必须保证足够的间距（1-1.2米），以允许多个读者同时进入同一架间自由挑选图书。

在阅览区和自习区，既要保证有足够多的阅览座位（200-500个），又要保留有宽畅的通道，以备意外事件发生时人员能迅速撤离。

在藏书区与阅览自习区之间,还必须装有防火门，以满足消防的要求。

[2]任何一个藏书空间都是有限的，而藏书却是每年都在增长，建一个再大的图书馆也有藏满的一天。

阅览桌椅的数量设置的再多，也只能满足部分读者的需求，也会把许多读者拒之门外，尤其是在考试期间，同学都想到图书馆来学习。

1.2造成没必要的浪费据统计，清华大学2005年到馆频率高于每周1~2次的人数约为45%，来馆目的多以自修（习）为主。

[3]笔者长期在一线工作也发现了这样的现象：大部分同学到图书馆来是为了上自习。

就此问题随机调查了100位读者，其中只看自己带的图书，不看馆藏图书占49%，自己书和馆藏图书结合着看的占38%，只看馆藏图书的占13%。

这样看来图书馆似乎成了准自习室，造成了一些浪费。

1.2.1人员的浪费随着藏借阅习一体化服务的开展，许多高校实行了8：00-22：00的不间断开放，这不得不在一线增加工作人员。

青岛农业大学校史

青岛农业大学校史篇一：青岛农业大学校史学校历史沿革：莱阳农业学校（1951—1958）1951年6月，经山东省人民政府批准，创办了莱阳农业学校，设农作物和果树蔬菜两个专业。

是新中国成立后山东省最早创办的两所中等农业专科院校之一，为国家农业部重点中专学校，隶属山东省农业厅领导。

莱阳农学院（1958—1963）1958年8月25日，经国务院批准，学校改办莱阳农学院，设农学、园艺、牧医、植保4个系，开设农学、果树、畜牧兽医、植保四个专业，分设本科班和专科班，隶属省地两级领导。

校址由莱阳城南迁至城东原莱阳地委旧址。

即墨农业学校、即墨畜牧学校、青岛农业学校、烟台畜牧兽医学校、崂山郊区农业技术学校于1961年先后并入莱阳县农业学校。

莱阳农业学校（1963—1976）1963年9月，山东省人民委员会贯彻执行中共中央“调整、巩固、充实、提高”八字方针，决定停办莱阳农学院，与莱阳县农业学校合并改办莱阳农业学校，设农学、果树、畜牧兽医、会计统计、农机等5个专业，隶属烟台行署领导。

1968年9月，山东省社会主义劳动大学二分校并入我校。

莱阳农业大学（1976—1978）1976年5月，经山东省委批准，在莱阳农业学校的基础上，改办莱阳农业大学，设农学、园艺、农机、畜牧兽医、水利等5个系，在校生1200人，教职工555人，其中专任教师177人。

隶属烟台地区领导。

莱阳农学院（1978—2007）1978年4月，经教育部批准，莱阳农业大学改办莱阳农学院。

1997年5月，学校顺利通过了国家教委组织的教学工作合格评价，获得“优秀”。

1998年6月，取得了硕士学位授予权，首批设立作物栽培与耕作学、果树学两个学位授予点。

2001年10月6日，学校隆重举行建校50周年庆典。

2001年7月18日，青岛校区举行奠基仪式。

8月22日，青岛校区首期工程开工建设。

2002年7月，首批3000名学子入住青岛校区。

2002年9月19日，青岛校区落成暨2002级新生开学典礼隆重举行。

漂流活动总结

漂流活动总结漂流活动总结1今天社团展示月以读书漂流活动作为启动仪式正式开始了。

我们本次的读书漂流活动取得了不错的成果，现总结如下：一、活动时间准时，秩序较好：中午放学我们马上开动本次活动就在事先准备好的场地举行。

二、同学们的积极性较高：在活动的过程中，我们针对同学们的要求和意愿，改变了原有的活动方式，这是我们史料未及的。

由于天气原因风力较大，同学们一直想将自己喜欢的书籍借回去看。

于是我们应广大同学的要求，将大家喜欢的书籍借给了前来借阅的同学们；每人最多可借两本，时间是两周。

并且，我们做好了书籍的借阅记录，以便于督促同学们及时将所借书籍还回。

同时，在活动中也出现一些不足之处，主要就是我们事先对书籍了解不多。

针对同学们喜欢的书，有的.我们没能加以详细介绍。

这样就很难激发大家的阅读兴趣。

同时也出现一个问题就是我们的口才有待提高，因此在活动过程中出现了一些讲解上的失误，其根本原因在于我们的口才不行，心里的东西用语言表达出来的效果不好，这样的问题值得我们进行认真反思总结。

总之本次活动虽然只有短短一天时间，但是的确为本届社团展示月开了一个好头。

以后有类似的活动，我们还会再搞下去。

总结这次的经验不足，我们将努力加以改正为大家更好地展现我们的风采。

漂流活动总结2根据教育局关于在全县未成年人中开展“美德漂流”活动的通知，结合我校实际情况，立即进行了活动的展开，现将活动情况总结如下：一、开展了美德漂流读书活动。

要求全体同学阅读《学校公共卫生知识》《民族常识》《生命教育》，中华传统美德故事读本、经典名著、等书籍读本，摘抄重点部分。

中国传统文化博大精深。

让学生从小开始学习中国的传统美德，有着诸多意义。

现在很多学生并不了解中华民族传统文化的起源和发展历程，以及对世界文化的影响和推动作用，即便是教师，也有许多人讲不清道不明其中道理。

加强对祖国下一代中华传统文化的教育已经是迫在眉睫的事情。

因此，我们迫切需要抢救性的保护并让下一代能够继续传承和发扬。

各大学校图书馆网址

全国主要城市数字图书馆地址目录北京国家图书馆/石油大学图书馆/~library/web.htm石油大学图书馆/~library/web.htm北京化工大学图书馆/中国农业大学图书馆/library.htm中国农业大学图书馆/library.htm中国地质大学图书馆/tsg.htm北京林业大学图书馆/北京中医药大学图书馆/#k中国科学院文献情报中心/清华大学图书馆/北京医科大学图书馆/北京师范大学图书馆http://202.112.82.24/北方交通大学图书馆http://202.112.150.129/北京工业大学图书馆/library/clibrary.htm 北京语言文化大学图书馆http://202.112.206.2/对外经济贸易大学图书馆/北京大学图书馆/北京邮电大学图书馆http://202.112.99.39/北京科技大学图书馆/tsgc.htm北方工业大学图书馆http://202.204.27.135/all.htm首都师范大学图书馆http://202.204.214.131/北京理工大学图书馆http://202.204.80.70/中国矿业大学北京研究生部图书馆/kdhp6.html 上海上海图书馆/上海大学图书馆http://202.120.116.35/同济大学图书馆/复旦大学图书馆:8088/Departments/lib/main.htm同济大学图书馆/chinese/library/library.html华东大学图书馆/上海铁道大学图书馆/library/default.html上海师范大学图书馆/中科院上海光机所图书馆/上海交通大学图书馆/华东理工大学图书馆/华东师范大学图书馆/中国纺织大学图书馆/上海财经大学图书馆/上海医科大学图书馆/list.htm华东师范大学图书馆/lib/clib.htm上海外国语大学图书馆http://202.121.96.162/上海第二医科大学图书馆/tsg.html广东深圳图书馆/佛山图书馆/华南师范大学/library.html五邑大学图书馆http://202.192.245.5/广州大学图书馆/chinese.html中山大学图书馆/广东商学院图书馆http://202.116.50.5/广东医学院图书馆/chome/library/library.htm 中山医科大学图书馆/lib/广东广播电视大学图书馆/library.htm深圳大学图书馆/汕头大学图书馆/惠州大学图书馆/hzu/library.html暨南大学图书馆/深圳南山图书馆/华南农业大学图书馆/广东工业大学图书馆/WWW/gdutnet/a8.html 华南理工大学图书馆/广东外语外贸大学图书馆/江苏南京图书馆/南京大学图书馆/东南大学图书馆/金陵图书馆/南京师范大学图书馆http://202.119.108.114/南京农业大学图书馆/河海大学图书馆/chin.htm南京医科大学图书馆http://202.195.177.6/南京林业大学图书馆http://202.119.210.4/扬州大学图书馆/南京审计学院图书馆/河海大学常州分校图书馆/石油大学（华东）图书馆/江苏石油化工学院图书馆/tsg/tu.htm 南京航空航天大学图书馆/中国矿业大学图书馆/tszl.htm#tsg 中国药科大学图书馆http://202.119.185.11/江苏盐城工学院图书馆http://202.119.139.66/南京邮电学院图书馆http://202.119.232.8/苏州大学图书馆/无锡轻工大学图书馆/libpage.htm江苏教育和科研计算机网图书馆/jsdocs/lib.htm 四川重庆大学图书馆http://202.202.0.210/西南工学院图书馆/重庆邮电学院图书馆/textonly/tushug/y01.html 重庆建筑大学图书馆http://202.202.64.145/四川工业学院图书馆/?.htm四川工业学院图书馆/?.htm华西医科大学图书馆http://202.115.100.2/default.htm华西医科大学图书馆http://202.115.100.2/default.htm后勤工程学院图书馆http://202.202.51.201/西南财经大学图书馆/四川联合大学图书馆http://202.115.40.7/电子科技大学图书馆http://202.115.4.8:8000/西南交通大学图书馆http://202.115.72.87/四川农业大学图书馆/成都理工学院图书馆/cdit_htm/services/lib/lib.htm天津南开大学图书馆/天津大学图书馆/library.htm天津商学院图书馆http://202.99.125.3/天津理工学院图书馆http://202.113.68.3/天津师范大学图书馆http://202.113.99.193/浙江浙江大学图书馆/杭州大学图书馆/vendor/html/hdwj09.html 浙江工业大学图书馆http://210.32.201.34/浙江医科大学图书馆http://210.32.1.197/浙江农业大学图书馆/tshg/chinese.htm上虞图书馆/sylib/html/sytsg/sylib.htm福建厦门大学图书馆http://210.34.4.10/c_lib.htm福州大学图书馆/国立华侨大学图书馆/福建师范大学图书馆/TSG/Fjsdtsg.htm福建省邮电学校图书馆/北京邮电大学福州分校/陕西西安交通大学图书馆http://202.117.24.24/西安邮电学院图书馆http://202.117.128.8/西北大学图书馆/chinese/library/第四军医大学图书馆/library.htm陕西师范大学图书馆/西安石油学院图书馆http://202.200.87.11/西安电子科技大学图书馆/广西广西大学图书馆/WWW/lib/广西师范大学图书馆/GXNU/NU_LIBRA.HTM 广西民族大学图书馆/liberary.htm桂林电子工业学院图书馆/lib_new.htm广西壮族自治区桂林图书馆/山东山东大学图书馆/csdu/clib.html烟台大学图书馆/青岛大学图书馆http://210.44.23.120/山东建材学院图书馆/聊城师范学院图书馆http://210.44.126.22/湖北武汉大学图书馆/华中理工大学图书馆/hust00/liball.htm华中师范大学图书馆/中南工业大学图书馆/libpage.htm武汉测绘科技大学图书馆/武汉水利电力大学图书馆/武汉交通科技大学图书馆/tsg.html湖北省图书馆/湖北大学图书馆/library2.html湖北教育学院图书馆/湖北教育学院图书馆/中南财经大学图书馆/Department/tsg/index.html中国地质大学图书馆/中南财经大学图书馆/department/tsg/index.html同济医科大学图书馆http://202.114.129.150/tsg/index1.asp新疆新疆大学/xjtu/newxjtu/xbu/chn/xj/xd.html 新疆农业大学/xjtu/newxjtu/xbu/chn/xj/xn.html新疆工学院/xjtu/newxjtu/xbu/chn/xj/xg.html 新疆财经学院图书馆http://202.201.208.4/云南云南大学图书馆/昆明医学院图书馆/lib.htm云南民族学院图书馆/tsgjjh.htm云南财贸学院图书馆http://202.203.192.33/cgi-bin/甘肃兰州大学图书馆/landa-Chinese/library/index.htm兰州铁道学院图书馆http://202.201.24.2/甘肃农业大学图书馆/common/lib.htm西北师范大学图书馆/html/ch3.htm河北河北大学图书馆http://202.206.1.250/石家庄市图书馆/河北师范大学图书馆/library/lib.html河北工业大学图书馆/hb20.jpg江西南昌大学/text/clibrary.html江西财经大学图书馆/nr/tsg/tsgindex.htm 南昌航空工业学院图书馆/安徽合肥市图书馆/安徽大学图书馆/中国科学技术大学图书馆http://202.38.74.4/湖南湖南大学图书馆/htm/library/home.html中南工业大学图书馆/libpage.htm山西山西大学图书馆/太原理工大学图书馆/tyut-home/index7.html 河南郑州大学/郑州图书馆/青海青海大学/xjtu/newxjtu/xbu/chn/qh/qd.html 宁夏宁夏大学/nxdx.html贵州贵州大学http://202.203.1.1/海南海南省网络中心/西藏Xizang University*http://内蒙古Inner Mongolia University/regnet.imu.html 辽宁大连图书馆http://202.96.65.17/东北大学图书馆http://202.118.8.1/index0.html辽宁大学图书馆/lnulib/lnulib.html大连理工大学图书馆/抚顺石油学院图书馆/yu/booke.html沈阳航空工业学院图书馆/shwww0.htm吉林吉林大学图书馆/延边大学图书馆/ch/setup/library.html吉林工业大学图书馆/library.htm东北师范大学图书馆/长春邮电学院图书馆http://202.198.168.110/黑龙江黑龙江大学图书馆/library/index.htm东北农业大学图书馆/东北林业大学图书馆/哈尔滨医科大学图书馆/menu/library/index.htm 哈尔滨工业大学图书馆/应斑竹要求，把两个置顶帖合二为一！下面是外文资料/user name: toga password: streaks/formslogin.asp?OriginalURL=/stories/digest-home-f eature.aspuser name: sahs password: facts/login.asp?profile=webuser ID: saratogahs password: saratogahsEBSCO Middle Search/userlogin.aspusername: maplea Password: passwordMULTIMEDIA ARCHIVEuser name: toga password: streaks INFOTRAC/itweb/sara61849 library card#: sara_logKNOWLEDGE SOURCEuser name: NY6294H password: 1778 WORLD'S BEST POETRYcan also type URL: user name: Saratoga password: sara9399 ELECTRIC LIBRARYcan also type URL: /education user: SUBSARAT12866 password: 18051 INFOTRAC HEALTH REFERENCE CENTER password: empirelinkCQ LIBRARYLogin: toga password: streaksUMI/PROQUESTmust type URL: /pdqweb account #: PS7GMQTHPN password: Welcome DIALOG @ CARLtype URL: :3005user name and ID: saratogahsPRO/CON/user: 2541 password: WILMSARTWAYNE'S AUTHOR SERIES/servlet/Twayne?locID=sara95964user: sara95964 password: sara959646月16日再增加15个超星图书入口——/哈尔滨广播电视大学超星图书馆http://211.100.7.175/bookhtm/index.asp北京理工/bookhtm/index.asp温州师范学院/asp2/test/200312374424.htm广东/西安交大超星图书馆http://202.107.127.126/ebook/book.asp?lib=48东北大学http://218.56.144.35/bookhtm/index.asphttp://218.7.19.246/index.asp哈尔滨广播电视大学http://218.17.219.22/bookhtm/index.asp深圳广播电视大学/四川广播电视大学超星图书馆http://202.204.148.195/index.asp首都经济贸易大学数字图书馆http://218.56.144.35/bookhtm/book.asp?lib=0J&lev=2山东科大http://202.193.129.8/bookhtm/index.asphttp://202.201.7.12/newbookhtm/index.asp兰州大学数字图书馆/bbs/thread.php?action=attachment&aid=5974上海教育。

论高校图书馆数字化建设及其管理

科技信息1.引言随着信息产业的飞速发展，数字化信息革命和计算机网络革命已席卷全球，网络信息、电子刊物以其快速、简捷、方便等优点逐渐成为人们获取信息的主要渠道。

图书馆作为信息资源的重要来源之一也必须由原来的传统服务方式向数字信息服务方式转变。

开发利用网络信息资源、建立配套的文献保障系统成为各国政府、高等院校及图书馆的共识。

与此同时，人们期待网络信息服务提供更加智能化和人性化的服务方式。

这一些都在驱使图书馆建设向数字图书馆方向发展，并已成为不可阻挡的趋势。

在我国数字图书馆的建设以1997年的“中国试验型数字式图书馆项目”为开端。

经过十年的运作，我国数字图书馆的建设已取得了多方面的成就。

作为中国图书馆建设的子项目，高校数字化图书馆在中国数字图书馆工程建设的总体框架内进行自主建设，在各省的院校间业已建立高等学校数字图书馆联盟并在相应的规约基础上形成了一定规模。

从各高等学校数字图书馆的建设情况看，目前联盟规模在不断扩大，高等学校数字图书馆联盟章程也处在不断完善之中；数字资源日益丰富，硬件设施逐步升级；服务质量不断优化，资源利用率不断上升；对外影响不断扩大，但同时部分院校由于资金匮乏、势单力薄，有些数字图书馆建设已经陷入了步履维艰的尴尬境地。

2.高校数字化图书馆构建的基本要求2.1引进和自建数据库引进数据库是高校图书馆数字化建设的重要组成部分，任何高校图书馆都不可能走数字资源完全自建的道路。

不同高校图书馆会因规模、专业设置以及承担区域中心等任务的不同，选择以不同的方式引进不同的数据库。

在引进一个数据库之前，要对数据库覆盖面、与本校学科结合的程度、读者需求、数据库公司的实力、是否有更好的替代产品等方面进行较为全面的了解。

大型的综合型数据库，一般比较昂贵，对硬件设备有较高要求，采用包库购买方式是比较理性的选择。

数据库商一般会将用户购买的资源以光盘方式交给用户，也可以考虑将数据库升级为本地镜像站点。

自建数据库是体现本校特色极佳的方法，是图书馆数字化建设的重要组成部分。

RESTful API开发实战使用REST JSON XML和JAX-RS构建微服务大数据和Web服务应用

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如果希望真正透彻掌握 RESTful API 的设计理念和实际应用，译者建议大家主动完成每章的程序练习，代码其实是最好的老师。每章最后一节都包含详细丰富的环境设置和代码，使得我们更容易理解和掌握 RESTful API 的精髓。
最后要感谢清华大学出版社能给我这次宝贵的翻译机会，把自己关于 RESTful API 的一些学习和理解在本书中与大家分享。尤其是要感谢本书的编辑，在本书的翻译过程中付出了很多的心血和努力，非常感谢他们的帮助和鼓励。另外感谢妻子以及我的家人，感谢你们一直以来对我的包容和理解；本书也献给我未来的孩子，希望你会喜欢老爸的这份礼物。
技术审稿人简介
Massimo Nardone 拥有超过 22 年的安全、 Web/移动开发、云计算和 IT 设施等领域的丰富经验，对网络安全和 Android 有着狂热的技术激情。
在过去 20 多年，他一直致力于编程开发和教学，包括 Android、Perl、PHP、Java、VB、Python、 C/C++、MySQL 等，拥有意大利萨莱诺大学计算机科学专业的硕士学位。他曾经担任项目经理、软件工程师、研究员、首席安全架构师以及信息安全经理等，同时作为 PCI(国际安全标准)/SCADA(数据采集与监视控制系统)审计员，还是 IT 安全/云/SCADA 高级架构师等。他的技术栈包括安全、Android、Cloud、Java、MySQL、Drupal、 Cobol、Perl、Web 和移动开发、MongoDB、D3、Joomla、Couchbase、 C/C++、WebGL、Python、Pro Rails、Django CMS、Jekyll、Scratch 等。他目前担任 Cargotec Oyj 公司的首席信息安全官，曾任赫尔辛基理工大学(Aalto University)网络实验室的访问讲师和主管，拥有四项国际专利(PKI、SIP、SAML 和 Proxy 领域)。 Massimo 已为不同的出版公司审阅了 40 多种 IT 类图书，同时是 Pro Android Games 的作者之一(Apress, 2015)

爱岗敬业演讲稿：爱岗的理由

爱岗敬业演讲稿：爱岗的理由大家好!敬业，是这几年的一个词语。

以前不这么说，即便说，也习惯说爱岗敬业。

看起来，这是一个词汇的不同排序，但意思却是不一样的。

爱岗敬业中更多的含义是提倡引导，自发的意味不多。

而现在谈到的敬业，则更多隐含着一个人在从业过程中对于职业的理解、忠诚、个性创造、价值体现等诸方面的内容。

爱岗的理由第一个无疑是生计。

因为着生计，人们在职业逐渐规范化的社会里工作并且领取工作报酬。

人们用工作提供的报酬来满足自己衣食住行的生活需求，所以中国人习惯把自己的工作称为“饭碗”。

爱岗的另一个理由是成就自己。

在很多记录生活哲理的词条中，中国人喜欢引用“重视过程而不在意结果”，以说明自己的一种境界。

可是在现实生活中，谁会不在意结果呢?哪一种努力不是因着结果的诱人才产生强大的过程推动呢?而结果的很多内容变成了个人的成就、家族的成就、团队的成就、区域的成就等等。

成就的平台是工作。

爱岗的第三个理由是喜爱。

由衷地喜爱一个职业，并且从小就为理想而打拼的人很多。

从理论上讲，由喜好而爱岗的人，一般会做的更好，做的更成功。

但是无论怎样，把自己的爱好与工作结合起来都是一件幸福的事情。

只是在寻找这种幸福的时候，适当地理性一些，效果会变得更好。

爱岗的再一个理由是曾经下岗或失掉岗位。

在拼杀的竞争时代，在劳动力饱和的今天，每个岗位都是珍贵的。

对于这一点，下过岗的人体会最深。

爱岗的理由很多，但归纳起来却也很条理。

挣钱!挣钱的确是爱岗的第一理由。

尤其在今天，当实力成为衡量人的重要标尺的时候，人们首选的爱岗理由无疑是为生计、为生活、为高质量的生活。

在这之后虽然还会有“为社会创造财富”，“为国家更加富强”，“为民族日益兴旺”这样一些更大题材的理由。

但每一个理由都必须有个人的温饱和个人日益提高的生活质量做基石和铺垫。

繁荣和茂盛的森林，肯定是由一丛丛枝蔓组成的;奔腾汹涌的河海，也是由一滴滴水珠汇集的。

枝蔓常青，水滴饱满，是我们个体生命的需求，也是我们生存的社会需求，为了这两种需求，充分的爱岗，充分的利用岗位成就自己，充分的把每个岗位的回顾报做高，是每个人需求之外的一份责任。

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哈尔滨工业大学图书馆http://202.118.225.58/43. 东北农业大学图书馆/44. 哈尔滨医科大学图书馆http://210.46.82.198/index.htm45. 黑龙江大学图书馆http://210.46.107.20/46. 东北林业大学图书馆/tushuguan/index.htm47. 黑龙江科技学院图书馆http://218.7.13.212/LIB/INDEX.HTM48. 哈尔滨工程大学图书馆http://202.118.180.11/newweb/main.asp49. 哈尔滨师范大学图书馆http://202.118.128.11/50. 齐齐哈尔大学图书馆http://210.47.68.102:85/51. 黑龙江广播电视大学图书馆/jxzc/tsg/index.htm52. 中国科学技术大学图书馆http://202.38.74.2/page.php?id=oIuYgHjA53. 安徽大学图书馆/54. 合肥市图书馆/55. 合肥工业大学图书馆http://210.45.242.5/56. 安徽农业大学图书馆http://210.45.183.222/57. 合肥学院图书馆/58. 皖西学院图书馆/main.php?wahu=lib59. 淮南师范学院图书馆/libr/index60. 安徽工程科技学院图书馆/tsgnew/index.html61. 浙江大学图书馆/chinese/otherlib/a%20href=62. 浙江工业大学图书馆/63. 浙江师范大学图书馆/64. 宁波大学图书馆/65. 台州广播电视大学图书馆/lib/index.php66. 中国计量学院图书馆/lib/index.htm67. 浙江林学院图书馆/68. 浙江交通职业技术学院图书馆/tushuguan/tushuguan.htm69. 浙江科技学院图书馆/70. 浙江财经学院图书馆/71. 杭州商学院图书馆/72. 厦门大学图书馆http://210.34.4.20/73. 集美大学图书馆/74. 福州大学图书馆/75. 国立华侨大学图书馆/76. 福建师范大学图书馆/77. 福建医科大学图书馆/chinese/lib/index.htm78. 福建中医学院图书馆http://210.34.66.6/index61.asp79. 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青岛农业大学校园卡利用指南

青岛农业大学校园卡利用指南第一章简介青岛农业大学“校园一卡通”系统是我校一项重要的信息化基础建设，它的建成与安全稳定的运行,方便了广大师生员工的工作、学习和生活，提高了管理效率与服务质量，对提高我校办学水平有踊跃的意义。

我校一卡通系统依托校园网，大体实现资源数字化、传输网络化，用户终端智能化，管理结算自动化。

银行卡为中国银行发行的长城电子借记卡，校园卡为学校发行的IC卡，具有校内消费（电子钱包）、身份识别、管理查询等功能，它与银行卡配套利用。

可借助校内设置的圈存机，将银行卡内的存款方便地转入校园卡内。

温馨提示：圈存是金融术语，指将银行卡的存款通过专用设备（圈存机）转入校园卡内的进程。

第二章校园卡青岛农业大学校园卡，采用非接触式射频IC卡，其芯片被完全封装在塑料卡基内，使历时不必将校园卡芯片和设备接触，只需在设备的感应区内停留片刻即可完成操作。

校园卡分类★教工卡发行对象：本校在编的教职员工、离退休教职工。

★学生卡发行对象：本校在校学生。

★临时卡发行对象：临时或短时间来校人员；正式校园卡丢失、损坏者；★管理卡发行对象：一卡通系统管理员；POS集群管理操作员；卡务管理员；会计核算管理员。

温馨提示：1. 临时卡临时记名，可用于在校内各个消费网点进行消费（如：就餐、购物等），不具有身份识别和管理功能（如：图书馆借书、上机/上网等）；2. 临时卡可到校园卡管理办公室办理，需交纳临时卡押金30元。

利用结束后，持卡人可持该卡（未损坏）到校园卡管理办公室办理退卡手续，返还押金和卡内剩余金额；3. 若是大家拾到各类遗失的校园卡，麻烦您能及时交到校园卡管理办公室，咱们代表失主谢谢您，感激您的爱心！利用流程学生领到校园卡后需要通过“圈存”的方式对卡进行充值，充值后才能利用校园卡进行消费支付。

若对以上操作流程有不明确的地方，请到校园卡管理办公室咨询。

★首发卡凡在册的计划内学生及教工，每人免费发放校园卡一张；其他人员收取卡工本费。

亦正亦邪的魅力女人——解读《飘》中的思嘉·奥哈拉（可编辑）

亦正亦邪的魅力女人——解读《飘》中的思嘉·奥哈拉亦正亦邪的魅力女人解读《飘》中的思嘉?奥哈拉青岛农业大学图书馆赵玉君《飘是美国女作家玛格丽特?米切尔创作的一部长求爱被拒之后。

为了抚慰自己受伤的内心。

洗刷背篇小说,一问世即凤靡全球,历经半个多世纪,至今仍魅负的屈辱.十六岁的思嘉又做出一个惊人之举。

赌气在力不减。

女主人公思嘉?奥哈拉既有别于纯洁无私的“天艾希礼结婚之前.嫁给了媚兰的哥哥查尔斯.可是又在使”形象,亦不能简单地以“魔女”形象概而论之。

即使如不过两个月的工夫,她便又从人妻一变而为寡妇。

查尔此,也并不能因此而影响她成为飘中最引入注目、最斯病故军中,给她留下了一个遗腹子,她在十七岁的时光彩夺目的人物形象。

候已为人母。

但是这一连串的变故并没有熄灭她对艾希礼的爱.敢爱敢恨坚强自信她心中坚信他是爱自己的.只是碍于家族的传统习惯而不得不与媚兰结婚。

而且希礼也总是有意无意之间流露思嘉出身于庄园主之家.母亲爱伦是法国贵族的后出对思嘉的好感.更增加了她对艾希札感情与为人的错裔。

父亲杰拉尔德是移民美国的爱尔兰人.靠着敢于投误判断。

正因为思嘉不了解艾希礼。

所以将他当成了机冒险的精神和手里的几张纸牌。

他在牌桌上赢得了一自己心中一个最美丽的梦想.她相信一旦机会来临,艾块红土地。

经过数年的艰苦创业。

他将这块几近荒废的希礼最终会表白对她的爱情。

为了实现这个美丽的梦红土地变成了富庶的塔拉农场。

美国南北战争爆发以想,为了赢回艾希礼的爱。

她不惜一切代价为得到他而前,思嘉是个娇气而任性的小姐,她聪明泼辣、敢想敢在各式各样的人生“战场”上厮杀。

她在亚特兰大城被攻干,敢爱敢恨,她认准的目标就一定要达到,为此她毫不陷之前最危险的关头。

毅然留下来守护难产的媚兰,并在意他人的评价和非议。

战前的和平生活中,她满脑子在北军破城之前带着她和婴儿冒死回到塔拉。

这一切.想的是如何在舞会上大出风头.如何赢得更多男人的关并不是出于对媚兰的关心和同情.而是为了信守她对艾注和追求。

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