小学生相声《如此学生》
学生相声剧本,如此学生-20211017100104
学生相声剧本：如此学生人物：A：小明B：小刚场景：学校教室A：哎，小刚，你最近怎么样？B：哎呀，别提了，最近我忙得团团转，都快变成“如此学生”了。
A：哈哈，什么叫“如此学生”啊？B：就是那种每天除了学习就是学习，连吃饭睡觉的时间都没有的学生。
A：哦，原来是这样啊。
那你可真是辛苦了。
B：是啊，每天都要起早贪黑地学习，感觉整个人都要被学习压垮了。
A：那你是怎么坚持下来的呢？B：坚持？我也不知道，可能就是有一种信念吧，觉得自己一定要努力学习，才能考上好大学，将来有个好前程。
A：你真是个有理想的学生啊！不过，学习归学习，身体还是要照顾好啊。
B：嗯，你说得对，我也在努力调整自己的学习方式，让自己能够更高效地学习，同时也要保证充足的休息时间。
A：那就好，希望你能坚持下去，早日实现自己的梦想。
B：谢谢你的鼓励，我一定会努力的！学生相声剧本：如此学生人物：A：小明B：小刚场景：学校教室A：哎，小刚，你最近怎么样？B：哎呀，别提了，最近我忙得团团转，都快变成“如此学生”了。
A：哈哈，什么叫“如此学生”啊？B：就是那种每天除了学习就是学习，连吃饭睡觉的时间都没有的学生。
A：哦，原来是这样啊。
那你可真是辛苦了。
B：是啊，每天都要起早贪黑地学习，感觉整个人都要被学习压垮了。
A：那你是怎么坚持下来的呢？B：坚持？我也不知道，可能就是有一种信念吧，觉得自己一定要努力学习，才能考上好大学，将来有个好前程。
A：你真是个有理想的学生啊！不过，学习归学习，身体还是要照顾好啊。
B：嗯，你说得对，我也在努力调整自己的学习方式，让自己能够更高效地学习，同时也要保证充足的休息时间。
A：那就好，希望你能坚持下去，早日实现自己的梦想。
B：谢谢你的鼓励，我一定会努力的！（这时，C走进教室）C：哎呀，你们俩在聊什么呢？这么热闹。
A：我们在聊小刚最近的学习情况，他可真是变成了“如此学生”啊！C：哈哈，如此学生？这名字挺有意思的。
不过，学习重要，身体更重要啊！B：是啊，我也在努力调整自己的学习方式，让自己能够更高效地学习，同时也要保证充足的休息时间。
搞笑相声稿子
搞笑相声稿子《如此学生》甲：哟，今儿个观众挺多呀！乙：是呀，大家都等着听咱俩说相声呢！甲：那咱可得好好表现，不能让观众失望。
乙：没错！甲：我先问问你，你上学的时候成绩咋样？乙：一般般吧，不太好也不太坏。
甲：我跟你可不一样，我那成绩，相当优秀！乙：哟，这么厉害？甲：那是，我每次考试都是名列前茅。
乙：真的假的？甲：当然是真的，就说有一次数学考试吧，那题目难的哟，全班没几个人会做。
乙：然后呢？甲：我刷刷刷几下就做完了，第一个交卷。
乙：厉害呀！甲：老师一看我的卷子，当时就愣住了。
乙：为啥？甲：因为我一道题都没做对！乙：啊？这叫成绩好？甲：这不是重点，重点是我那态度积极呀！乙：这态度积极也不能全做错呀！甲：还有一次语文考试，作文题目是《我的理想》。
乙：这题目好写呀。
甲：我是这么写的：我的理想是当一名厨师。
乙：这理想不错。
甲：然后我就详细描述了我要做的各种美食。
乙：挺好。
甲：结果老师给了我个不及格。
乙：又为啥？甲：老师说我写的是菜谱，不是作文！乙：哈哈，你这也太逗了。
甲：还有更逗的呢，有一回上英语课。
乙：英语课怎么啦？甲：老师叫我起来读单词，有个单词是“apple”。
乙：这简单呀，苹果。
甲：我一读，“阿婆”。
乙：啊？甲：全班同学都笑疯了。
乙：你这发音也太离谱了。
甲：老师气得脸都绿了，又让我读“banana”。
乙：香蕉。
甲：我读“不拿拿”。
乙：哎呀，我的天！甲：老师都无奈了，说我这英语是跟外星人学的。
乙：哈哈，那你也得好好学呀。
甲：我也想好好学呀，可是这学习太难了。
乙：那也不能放弃呀。
甲：有一次我下定决心要好好学习，每天都早早起来背书。
乙：这不错。
甲：结果背了一个星期，我发现我把书背反了。
乙：啊？甲：我把后面的内容背到前面去了，前面的一个字都没记住。
乙：你可真是个奇才！甲：我爸妈为了我的学习，那是操碎了心。
乙：父母都这样。
甲：有一次我考了个超低分，拿回家让我爸签字。
乙：这不好交代呀。
甲：我爸一看那分数，抬手就要打我。
大学生相声《如此学生》
大学生相声《如此学生》
相声简介
如此学生》是一部由大学生创作并表演的相声作品。
该相声以现代大学生的生活经历和研究压力为背景，通过搞笑而生动的方式展现了大学生们在求学道路上的点点滴滴。
内容梗概
第一段：迎新生活
相声以大学生入学的喜悦为开端。
表演者通过夸张的语言和动作，描绘了___大学生刚进入校园时的兴奋和好奇心。
他们描述了迎新活动、新生军训以及与室友相处的趣事，引发观众的笑声。
第二段：学业生活
这一段主要讲述了大学生们在学校里的研究生活。
相声表演者以幽默的方式描述了上课睡觉、逃课、复备考以及应对考试压力的场景。
观众在忍俊不禁中也不禁感慨大学生的学业之艰辛。
第三段：思考人生
在这段相声中，相声演员们开始思考人生和未来的问题。
他们
以夸张的方式呈现了大学生迷茫的心理状态、找工作的压力以及对
未来的期望。
观众可以从中看到大学生们面临的种种困惑和无奈。
第四段：友情与回忆
在相声的最后一段，演员们以幽默感人的方式表达了对大学友
情和美好回忆的思念。
他们回顾了和室友的点点滴滴，讲述了一起
度过的欢笑和泪水。
通过这一段，观众们不仅感受到了相声的幽默，也被触动了内心深处的情感。
结束语
大学生相声《如此学生》通过幽默的形式，将现代大学生的生
活和学习状态展现给观众。
这部相声不仅能够带给观众欢乐和笑声，同时也引发观众对大学生成长和人生困惑的思考。
是一部娱乐与思
考兼具的相声作品。
如此读书
《如此读书》相声甲：亲爱的同学们，我想死你们了。
乙：先向大家作一下介绍。
甲：我叫刘俊良。
乙：我叫周新容。
甲：新容，你今天找我有事吗？有什么需要我帮忙的尽管说，老兄我一定会尽力而为的。
乙：哦，一定一定。
老大，你成绩好吗？甲：马马乎乎。
乙：那你成绩为什么这么好呢？甲：因为我是从“竹板炒肉丝”的惨痛经历中磨练出来的，我已经深刻体会到：落后就要挨打。
乙：哎，英雄所历略同呀。
甲：能具体点吗？乙：80分以下女子单打，70分以下男子单打，60分以下男女混合双打。
甲：这怎么说？乙：80分以下老妈揍我，70分以下老爸揍我，60分以下老爸老妈一起揍我。
甲：你就是在这种环境下成长起来的吗？乙：谁在乎我的心里有多苦，谁在意我的明天去何出。
甲：哎呀我可怜的兄弟呀，不过没事的，你的肌体早晚会磨炼成金刚不朽之身的,到时候你就会永垂不朽了。
乙：哎，老兄，早就听说你的学习是鸡立鹤群，独占鳖头呀，就给我介绍介绍你的学习方法吧。
甲：学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。
乙：可我就是学不好，再熬夜也学不好。
甲：你白天学，晚上学，吃饭学，上厕所也学，干什么都要想着学习学习再学习。
乙：那哪成啊，晚上学一夜，白天就只好睡觉。
吃着饭看书，我两次把饭塞进鼻孔里，三次把饭塞进耳朵里，四次把饭塞进别人的嘴里。
上厕所看书，我怕呀。
甲：怕什么？乙：我怕掉进去，我不会在那里游泳啊甲：那你在学校都干些什么？乙：我在学校，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，打打闹闹，撞墙上吊，白天睡觉夜里放炮，没事了钻到床底下跟老鼠乱咬。
（快）甲：学习不刻苦，不如回家卖红薯，学习不努力，不如回家去种地。
(快)算了，别在这受苦受累了，回家去吧。
乙：哎……你这是什么话，你有什么了不起，不就是学习好点嘛，我要搞的你们家鸡犬不宁。
甲：你想怎么样？乙：我往你们家打电话。
喂，请问是刘俊良家吗，告诉你一个不幸的消息，可爱的刘俊良同学于昨天上午被车撞了一下，又被石头砸了一下，被驴踢了一下，还被狗咬了一口，现在正在医院抢救。
相声《如此学生》
相声《如此学生》相声《如此学生》（甲乙上台）甲：好久不见啊黄鑫！怎么看你最近这么忧郁呢？晚上没睡好？乙：（瞄了一眼+瀑布汗）瞎说咱们不是刚刚才在台下见过吗？甲：额哎呀人老啦今天出门忘记喝脑白金了~~~不过话又说回来你最近的确很忧郁...... 甲：唉！唉！~~ 乙:你看看你才说了你现在又这样！甲：（看一眼乙）唉...... 乙：（烦+冒火）你这到底是怎么了好好说话！甲:（哭腔）还能怎么考试呗! 乙:没考好? 甲：恩一想起考试啊那心情就跟上坟一样沉痛啊！乙：这怎么说有啥疑惑和我说说我给你排解排解咋样？甲:(悲伤)好吧！其实啊都怪老师缺德！乙:(惊讶)啥玩意!缺德? 甲:(生气状)对！就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,尽挑我不会的出,这不时存心和我为难吗?那么大的鸭蛋挂着,多不雅观啊! 乙:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点!甲：(委屈并抽咽一下)哼！还有呢!英语考试,填空题一分一个,可我明明写对了三个耶！老师却偏不给我分! 乙:不会吧?老师工作都是挺认真的。
那三个是什么题目? 甲;哎呀~这你就别问了...... 乙:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主！甲:班级_____ 姓名_____ 学号_____ 乙:呸!填对一百个也没分！甲:(连忙)哎哎哎！别急哇！这个不算的话,还有呢! 乙:还有啥? 甲：语文啊那语文课本里不是有很多古诗词嘛。
乙：没错这古诗词可是我们国家的古代文学中的一枝奇葩是祖国极其珍贵的文化遗产。
甲：（得瑟）嗯我就特喜欢这个说话的时候带两句显得咱多有文化。
乙：（嫌弃+教育）一看就是爱显摆的人。
这可就是你的不对咱做人得谦虚哪能学的东西就是为了显摆用的。
甲：可是我学习的成果我的老师一点都不认同！还老是批评我我就觉得老师对我有意见！哎你说她是不是嫉妒我长得帅？乙:你够了！说正经的！后来怎么样了？甲：于是我为了表示我对他的不满（得意状）我考试交了白卷！乙：我去！这像话嘛！老师说你的不对你就考试交白卷。
学生相声台词-叫公路不是公路-如此学生相声完整台词
学生相声台词-叫公路不是公路|如此学生相声
完整台词
叫公路不是公路（相声）甲唱)“我爱祖国的蓝天，晴空万里，阳光灿烂。
白云为我铺大道，东风送我飞向前……”乙：（跟上、拍甲肩）老弟！今天你为何这样高兴？甲：我刚才看到报纸上头版头条“神舟飞天”四个大字，怎能不高兴？乙：“神州”指“中国”，“神州飞天”就是指“中国飞上天了”吧？甲：呸！你呀！不学习、不看报，好象井底之蛙！“神舟”指的是“飞船”。
乙：哟！“舟”与“州”同音，误会！老弟也！不要太小看人！“神舟飞天”，国家大事，谁个不知，哪个不晓？我不过跟随你开个玩笑。
甲：既然如此，你一定见多识广罗！我倒要向你请教：“神舟”指的是哪艘飞船？乙：就是我国载人工程第一艘试验飞船嘛！甲：“神舟”这名称是谁题的？乙：是xxx 主席题的嘛！甲：这船何时何地升空？何时何地返回地面？乙：1999年11月20日6时30分在酒泉卫星发射中心升空，11月21日3时41分在内蒙古中部地区成功着陆的嘛！甲：在太空遨游了多久？乙：遨游了21个小时嘛！甲：OK！真是对答如流，我是错怪了你，这厢赔个不是！（行礼状）乙：行啦！行啦！一礼还一拜（行礼状）我也要向你讨教！甲：（自傲地笑）没问题！乙：
问题不是没有吧？你是楹联函院学员，我得以属对形式考考你。
甲：考就考！（旁白）看来我是“飞蛾扑火。
相声剧本《如此上课》
相声剧本《如此上课》甲：今天我给大家说段相声，首先我向大家自我介绍一下，我原是W中学的教师。
乙：这位原先是知识的园丁。
甲：当教师非常辛苦。
乙：对。
甲：你没听人说吗——园丁、园丁，白天黑夜瞎折腾。
乙：这个说法可不对，怎么能说是瞎折腾呢？甲：这句话虽然不好听，但是善意的，意思是说，当教师的非常辛苦，白天上课，晚上备课，给学生看作业，没黑没白的辛勤工作。
乙：对。
所以教师深受广大人民的尊敬和爱戴。
甲：不过现在的教师越来越不好当，课越来越不好上。
乙：这我不明白什么意思？甲：你说当老师的容易吗？老师教什么你就学什么得了，可有的个别学生专挑毛病，弄得你那课没法上。
乙：嗬，有这种学生吗？甲：有。
你就说我最后教的这拨学生，有几个学生非常难呛，你怎么教，他偏不怎么学，专和老师顶嘴。
乙：是嘛？那可不好。
甲：你就说那个棉（误念苗）花的苗吧，你教他念苗花的苗，个别学生提意见。
乙：老师，那个字念棉花的棉，不念苗。
甲：呆着！多嘴，你别觉着你爸爸是支部书记！乙：这跟我爸爸是支部书记没关系。
甲：怎么没关系？你这不是仗势欺人吗？怎么这么多人没人提意见，就你提意见？乙：老师，你别生气。
甲：老师怎么教你你就怎么学，咱凭时不都说苗花吗？咱们祖祖辈辈都这么说，咱随便改行吗？乙：那是当地土语，不对。
甲：怎么不对？乙：我听说冬天有穿棉衣、棉袄、棉裤的，没听说过有穿苗衣、苗袄、苗裤的。
甲：你这是故意捣乱，找茬犟嘴。
乙：老师我不是捣乱，也不是犟嘴，我想请教一个问题。
甲：什么问题？（向观众）对，有难题就问，这才算是好学生。
乙：请问老师黑夜睡觉时，盖棉被还是盖苗被？甲：你这人死心眼，轴子。
我还说等你长大了，给你推荐（误念存）一个好工作。
乙：请打住，那个字念荐，不念存，推荐。
甲：你这是吹毛求疵，象你这样的学生八辈五也考不上大学。
乙：跟着你这样的老师我九辈五也考不上。
甲：你还敢犟嘴？乙：不敢！甲：做为学生就应该在学习上争强上劲，衣着朴素，你看你穿的......乙：我穿得怎么啦？甲：你让大家看看，虽然穿的不算奇装异服，但是也绚（误念询）丽多彩。
相声台词--如此学生
牛顿的第二定律说施加在物体上的外力越大，加速度就越大。这显然也是错误的，如果此定律成立的话，当你越热烈地追求一个漂亮姑娘，这个漂亮姑娘也会有越热烈的反应。但事实上如果你是猪八戒或者癞蛤蟆，那么你的热情只能招致她的反感，离你越来越远。
大兵：“老师，难道我上课迟到了你都不知道吗？”
赵：“我是问你你知道不知道？”
大兵：“你是不知道才来问我的，对吗？”
赵：“Байду номын сангаас什么对，我是问你难道你不知道吗？”
大兵：“哦，就这个问题，那我现在已经知道了，老师，还有没有别的事情？”
赵：“什么别的事情，你迟到了你不对，你难道不知道该怎么做吗？”
大兵：“哦，你是问该怎么做，老师你难道不知道我该怎么做吗？”
赵：“暑假太热，不能读书，这个我也理解，那你也还有230天啊。”
大兵：“按生命科学的说法，人每天必须保证8小时的睡眠时间，我为了挤出时间读书，每天只睡觉4个小时，占了一年的61天，扣除睡眠时间一年只剩下171天。
“每天玩个个把小时的游戏，吃个个把小时的饭，吃个半个小时的零食，扣除这些时间一年还剩下125天。
相声台词--如此学生
大兵演学生，赵卫国演老师。
慕后音：响起一阵急促的电铃声，表示上课了。赵卫国戴着眼镜，夹着公文包，精神抖擞地走上舞台。
赵：“同学们好，现在开始上课。”
赵：“同学们交上来的论文我都看了，语言流畅，思想深刻，创造力丰富，全班没有不及格的。但大兵同学的论文让我突发脑溢血，连夜去省人民医院进行紧急抢救，刚刚才脱离生命危险，刚从省人民医院回来。你们知道大兵同学论文的题目是什么吗？
校园相声《优秀学生糟糕学生》
校园相声《优秀学生糟糕学生》
校园相声是一种非常有趣和受欢迎的表演形式。
通过幽默的对
话和夸张的动作，相声演员可以引起观众的共鸣，并以轻松的方式
传递一些教育和社会价值观。
简介
本篇校园相声《优秀学生糟糕学生》主要以对比的方式展现了
优秀学生和糟糕学生之间的不同行为和研究态度。
通过这种对比，
观众可以反思自己的研究方式，并从中获得启示。
情节一：优秀学生
主要角色：张三（优秀学生）、李四（老师）
张三是一个研究努力、成绩优秀的学生。
他对待研究非常认真，每天都按时完成作业，自觉复课堂知识，积极参与班级活动。
他勤
奋好学，有目标和计划地提高自己的研究成绩。
在演出中，可以通
过对话和动作展示他的研究态度和行为举止。
情节二：糟糕学生
主要角色：李四（糟糕学生）、王五（同学）
李四是一个懒散、不努力研究的学生。
他总是拖延做作业，上
课不专心听讲，不爱思考问题，缺乏上进心。
他经常迟到早退，对
老师的教导和同学的帮助不予理会。
在演出中，可以通过对话和动
作展示他的懒散行为和研究态度。
结尾
通过对比展示优秀学生和糟糕学生的行为和研究态度，观众可
以深入反思自己的研究方式，意识到努力研究和良好行为的重要性。
同时，也提醒观众关注身边存在的研究问题，多向优秀学生研究。
校园相声《优秀学生糟糕学生》将以轻松幽默的方式呈现，让
观众在欢笑中得到启发和思考。
(字数：209)。
职场人相声《如此学生》
职场人相声《如此学生》
【场景：办公室】
角色1：老板
角色2：员工A
角色3：员工B
角色4：实生C
【剧本开始】
老板：员工A，你对我们公司出的那个报告还有什么建议吗？员工A，你对我们公司出的那个报告还有什么建议吗？
员工A：我觉得可以在分析部分再加上一些图表，会更加直观。
我觉得可以在分析部分再加上一些图表，会更加直观。
老板：嗯，这个建议很好。
员工B，你有什么看法？嗯，这
个建议很好。
员工B，你有什么看法？
员工B：我觉得可以再多加一些数据，以支持我们的结论。
我觉得可以再多加一些数据，以支持我们的结论。
老板：也是个好主意。
实生C，你对这份报告有没有什么建议？也是个好主意。
实习生C，你对这份报告有没有什么建议？
实生C：我觉得……我觉得可以在开头加一个笑话，提升读
者的兴趣。
我觉得……我觉得可以在开头加一个笑话，提升读者
的兴趣。
老板：（沉默片刻）好吧，我们的报告就按照你的建议来改
进吧。
（沉默片刻）好吧，我们的报告就按照你的建议来改进吧。
【剧本结束】
相声结束后，观众爆发出一阵笑声和掌声。
通过这段相声，《如此学生》讽刺了一些实生在职场中发表的
一些不太实用的意见。
有时候，实生们在办公室中缺乏实际经验，
提出的建议不够全面和实用。
但是，作为老板和员工，我们可以通过引导和教育实生，帮助他们成长。
希望大家喜欢这段相声，《如此学生》，欢迎大家多多关注我们以后的表演！
谢谢大家！。
校园相声：如此学习【范本模板】
相声：《如此学习》A：大家好，我是X年级X班的XXXB：我是X年级X班的XXXA：对，没错，XXX，XX学校著名学习表演艺术家！B：等会儿,学习表演艺术家像话吗？A：你每天都在假装认真学习，装的很像，不是表演出来的吗？所以说,你是学习表演艺术家！B：这都哪儿跟哪儿啊,我那是真学习!A：啊呸！B：你没事呸我干什么呀？A：嘴里刚才飞进去一蜻蜓B：这哪有蜻蜓啊A：啊呸！又飞进去一蛤蟆！B：蛤蟆也没有！A：好啦好啦，我真不是呸你啊!我就纳闷了，我也是著名学习表演艺术家,我也天天认真学习，为什么我的成绩就没你好呢!苍天啊，大地啊，谁来为我说说理啊!（哇哇大哭)B:你先别哭,你先说说你是怎么认真学习的！A:我效仿古人，我头悬梁!我拿跟绳子往房梁上一搭，系好了把脖子往里一伸B：等会儿吧,你这不是头悬梁，你这是上吊A：好嘛,我说怎么看书的时候喘不过气来呢B：没勒死你算不错了A:头悬梁是不行了，还是保命要紧啊，我锥刺股B:锥刺股?你拿什么刺？A：找个一米多长的锥子，朝大腿上噗噗噗B：嚯！一米多长的锥子,你对自己真狠呐A：没办法，舍不得孩子套不着狼，为了好好学习,就得对自己狠一点儿B：结果呢？你的成绩上升多少名？A：成绩上升多少名我不记得了，我只记得，我在医院里躺了五天B:嚯，这是失血过多了吧A:头悬梁锥刺股太危险啦,弄不好就要命，我换个方法，我还是效仿古人，我闻鸡起舞！B：这个方法好，听见鸡叫，就起来用功读书！A：对，没错！首先,我得有只鸡！没有鸡不行啊！B:这鸡你往哪儿找去啊！A：我去106国道边上那家养鸡场偷去B：偷啊！偷可不好，有损道德A:没事,只要他家人没发现我,就没事B：结果呢？你这鸡偷到了吗？他家人发现你了吗?A：他家人没发现我B：那你偷着啦？A：没有B：为什么呢A：他家人没发现我,狗发现我了,咬我好几口,又在医院住5天B：活该，你这是自找的。
早告诉你,偷窃是不对的！A:对，我错了，我痛改前非，我不弄鸡了，我弄个闹铃，每天早起晚睡，用功学习！B：对，这个方法才行A：不行B:怎么不行了A：我早起的第一天，就被宿管老师逮着了B：你几点起的呀？A：半夜两点B:这不废话吗！半夜两点，能起来学习吗？你要好好休息，只有晚上休息好了，第二天才有精力上课A:对，通过这件事，我也明白了，好好学习不能一味的傻用功，要懂得劳逸结合。
适合小学生的搞笑相声-与众不同（合集5篇）
适合小学生的搞笑相声-与众不同（合集5篇）第一篇：适合小学生的搞笑相声-与众不同适合小学生的搞笑相声台词：与众不同A：你说人与众不同好不好？ B：当然好。
A：好在什么地方？B：好在他有个性，有特长呵！A：我——就与众不同。
B：你怎么不同？A：我和你们不一样。
你们干什么，我就不干什么，你们这么做，我就那么做。
B：你这叫钻牛角尖！我们上语文课，你…… A：我做数学作业。
B：我们上社会课……A：我上体育课，到操场练少林拳去（做动作）。
B：你这耍猴哪？！我们上课认真听讲…… A：我，胡思乱想。
B：你都想什么呢？A：我看着自己的手表：……你说，这时针、分针、秒针，它们怎么就不一块走呢？ B：废话，一块走那是自行车轮。
A：你还别说，有一天，我终于想出它们为什么不一块走的原因。
B：为什么？A：因为它们关系不好——不团结。
B：不对。
那中午12点，它们为什么就走到一起啦？A：那——那是它们在吃午饭。
B：怎么就吃一秒钟呢？A：它们吃得少，你管得着吗？B：好嘛，急了。
你整天都这么胡思乱想？A：对，我就这一大优点。
B：还优点呢，怪不得你的学习成绩不高。
A：不过，我最近想出了提高我学习成绩的妙方？B：是吗？你说说。
A：我先说说它的作用。
B：快说。
A：只要我这个妙方一实施，保准我的脑袋，聪明绝顶。
我能把全世界所有的知识，全放进我肚子吃了！B：吃了？A：我考试不考全班第一，只考全国第二。
B：真不赖！A：我玩电脑天下无敌。
《传奇》我能玩过最高级。
B：嚯！够厉害的！A：“三国”最新一级，我都不完了。
我玩“多国部队”，我把布什、布莱尔、萨达姆全给他们包饺子了，我把世界给统一了！B：嚯！你真行！你快说说，是什么妙方？ A：想不想知道？ B：想。
A：真的想知道？B：非常想知道。
A：我说出来你可别吓着？B：没事。
我胆子大着呢！快说。
A：告诉你——我准备呀，把我这脑袋割下来…… B：啊？A：再换上电脑！B：这行吗？A：以后你见了我，就别喊我的名字了。
【最新推荐】如此学生串词-精选word文档 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==如此学生串词篇一：串词《菊花台》当我们听到周杰伦这首《菊花台》，眼前一定会浮现出朵朵菊花竟相开放的景象，令人心心旷神怡。
下面就在歌舞《菊花台》中欣赏菊花的美吧！《如此学生》学生，本该以学为本，认真学习。
可是总有个别同学爱天马行空，另人哭笑不得。
下面请欣赏小品如此学生。
《成语连篇》生活中处处要用成语。
有人善用成语，可以带来许多好处，而用一般的大白话，就有可能令人反感、困窘，甚至闹出笑话。
下面且看他们是怎样用成语的。
《幸运符号》“像幸运的符号，用微笑加料，酿幸福味道！”正如歌中所唱，幸运的符号是什么？那就是最简单的微笑！让我们一起带上幸运的符号，感受它带来的快乐和幸福！下面请欣赏由王艺菲、李宁玮带来的歌曲《幸运符号》！《小偷公司》说起小偷，可谓是人人喊打，可你曾想过小偷也会成立公司吗？今天，就来了一位小偷，让我们来看看他的公司是怎样的！下面请刘璇、邹佳奇为大家表演相声《小偷公司》。
篇二：六一儿童节主持串词土台学校201X年六一儿童节主持串词开场词A：童年是快乐的儿歌，B：童年是鲜艳的花朵。
A：童年是初升的太阳，B：童年是无畏的拼搏！A：在盼望中，我们的节日来了！B：在期待中，节日的号角吹响了！A：伴着花的芳香B：踏着歌的节拍A：我们的心像怒放的花朵B：荡起一片欢乐的海洋A B: 今天,我们相聚在一起, 共同庆祝“六一”国际儿童节 .一、在节目开始之前，首先让我们用最热烈的掌声，欢迎刘校长讲话！大家掌声欢迎！感谢刘校长的热情鼓励和真情教诲。
下面让我们隆重宣布合：“书香校园，快乐六一”土台学校201X年庆祝六一文艺汇演暨表彰优秀学生活动现在开始！A： 1.奏国歌、（全体起立）、全体少先队员敬礼，礼毕、坐下。
二、有谭老师宣读学校表彰决定一年一度的“六一”儿童节到了，在这一年里，有收获、有喜悦、有失败、有挫折，但是我们相信成功永远属于那些勤奋的同学，我们时刻都有一颗永不言败的心，成功是继续努力的起点，失败是对你无言的鞭策。
《如此学生》（小品）
《如此学生》（小品）生B：关你什么事，谁说的，我怎么不尊重了。
女主持：请同学们根据小品内容，说说这名学生哪些地方没有尊重老师？我们应该怎样尊重老师？生6：这位学生说话不诚实，我不会那样做。
生7：这位学生比较虚伪，表里不如一，我觉得同学应该与老师坦诚相待。
生8：小品中的那个同学的行为是不对的，不仅没有学到知识，而且还不尊重老师，我也有这种情况，希望和我一样的同学能改正。
男主持：大家说得很正确。
也就是说尊重老师，首先尊重老师的劳动，虚心听从老师的教诲，上好每一堂课。
课堂上要认真听讲，课后要认真完成作业。
这是对老师劳动的最好的尊重；也是对老师精神上的最大安慰。
反之，上课不认真听讲、思想开小差、做小动作、甚至扰乱课堂秩序，这都是对老师劳动的不尊重，应该克服。
女主持：可是老师也有错的时候，假如老师的批评不符合实际或者在教学中出现一些失误，在课堂上偶尔讲错了一句话，写了一个别字，或者情绪不好时，突然为一些小事发火，是否就不值得学生尊重了呢？生9：不会，老师让我们做的事情我们应该按要求去做，因为老师总不会让我们去做坏事的，老师脾气不好时，说的话却是好意的，我们听着就行了，不应当去顶撞老师，总之，就是应该听老师的吧。
生10：其实老师对我们是最真诚的，我曾在报刊上看到这样一则消息：世界上只有三种爱最真诚：一是父母对子女的爱；二是天气预报；三就是老师对我们的爱。
我希望以后与老师真诚相待，真诚沟通。
女主持：我替老师在此感谢大家的宽容。
老师的学问比我们多，但并非全知全能。
老师天天上课，天天讲话，难免出差错。
老师也有家庭，有孩子，有繁重的家务。
对于一个有教养的中学生来说，能对老师给予体贴和谅解，这是对老师莫大的安慰。
尊重老师，要有体谅和宽容的精神。
如果有第四种真诚，我希望是学生对老师的爱。
校园相声《好学生坏学生》
校园相声<好学生坏学生>甲：经过我的发现，校园里有两类学生乙：哪两类？甲：好学生和坏学生。
乙：废话少说。
甲：作为一个好学生，我学习好！乙：作为一个坏学生，我学习好……（拖长音）甲：啊？乙：差！甲：我每天早上都去图书角！乙：我每天早上都要练长跑！甲：好！乙：我要锻炼一个强健的体魄甲：身体健康了，才能投入身心的学习乙：我看以后谁还敢来惹我！甲：我每天晚上都去复习！乙：我每天晚上都打游戏！甲：我每次作业都按时交！乙：我每次作业都要抄！甲：我上课从来不迟到！乙：我上课就是去睡觉！甲：那你不学习啊！乙：学，怎么不学！甲：哦？乙：整整一个学期五个月我都在学习！甲：比我强！乙：要说五个月它不够五个月甲：怎么就不够呢？乙：我病了几天。
甲：病了几天啊？乙：三个半月！甲：啊？这叫几天！乙：也差不了多少甲：才学习了一个半月啊？乙：回老家探亲用了一个月零十四天甲：啊？才学了一天！乙：那天是礼拜日！甲：一天没学习啊？乙：谁说的，那得看概率拉！甲：学习还得看概率？乙：当然!我抛枚硬币。
甲：抛硬币？乙：对！如果正面朝上…… 甲：就去学习乙：就去看电影！甲：白说！乙：如果反面朝上甲：这就去学习拉乙：就去玩网游！甲：又白说！乙：如果它竖起来拉甲：啊乙：我就去学习甲：它竖的起来吗它！乙：你还别说，有一天它还真竖起来拉甲：这就去学习拉乙：我高兴的背上书包去学习，终于等到这一天拉甲：开始发奋了乙：我一出门我又回来拉甲：怎么又回来拉乙：外面刮风，把硬币给吹倒了！甲：这风来得真不是时候。
乙：我上网去咯，拜拜！甲：哎……回来回来！乙：怎么拉？甲：你说就你这个样子考试怎么过的了？乙：说你笨你还真是笨！甲：我呀乙：考试要想过要讲究方法！甲：什么方法？乙：俗话说的好，有钱能使鬼推磨！甲：贿赂同学！请他们吃饭！乙：俗，俗不可耐！甲：啊！乙：给现金啊！他们想干什么就干什么甲：这一招狠！乙：我给他60块钱，考试的时候一块钱我抄一分甲：一块钱也不浪费！乙：成绩出来了，我一看甲：60分，及格了乙：59分！甲：59分？乙：我就琢磨，怎么就他就只让我抄59分呢甲：为什么呢？乙：明白了甲：怎么？乙：上次我和他经过一个卖香肠的小摊，他要吃一块钱香肠，我没有给他买，他把钱给扣这了！甲：嗨！我看你该！乙：我恨死他了，改天我把六十块钱非讨回来不可！甲：唉！“金钱入他手，何时复东归？平时不努力，考试徒悲伤！”你看我，我主课很好，副课更好！乙：我主课选逃，副课必逃！甲：我英语过了二级，计算机过了三级乙：我传奇二十三级，地下城三十二级甲：我同学关系处理的好乙：同学看见我就跑！甲：我从来不打架乙：打架我从不怕！甲：我从来不打牌乙：打多大我都来！甲：我积极参加学校社团的各项活动，尤其是曲艺协会的活动！乙：曲艺协会？甲：对，你也知道？乙：马戏团啊？甲：什么马戏团，他是以相声小品为主要演出性质的艺术类团体！乙：哦，明白拉，您是搞艺术的！甲：哪里，只是爱好！乙：其实我也是搞艺术的！甲：你也喜欢相声小品？乙：唱歌是我的最爱！甲：喜欢唱歌！乙：是的！但是在这个大千世界中，竟然没有人能听懂我的歌曲甲：是吗？乙：有一天我在教室唱了一曲《千里之外》（唱……），一哥们推门进来了，紧紧的握住我的手甲：哎！夸你唱的好乙：他说了一句话甲：什么话？乙：大哥，别人唱歌要钱，你唱歌要命啊！甲：唱歌的确不怎么样！你这样不行，其他方面总得行吧，告诉你，今天你若不努力，明天就要当学弟，就像我，我不抽烟不喝酒。
校园小品《如此课堂》
校园小品《如此课堂》时间：某天上午地点：教室人物：王老师、甲、乙、丙、丁学生某次下课时间，甲、乙、丙坐在教室聊天。
甲：（唉声叹气）又要上课，真无聊啊！乙：（笑了起来）其实有时候一想，一堂课也过得挺快的，跟睡觉是一样一样的，眼睛一闭一睁，一堂课就过去了，嚎~ 眼睛一闭不睁，一上午就过去了嚎~其他两人大笑…甲：哎呦，你就别在模仿小沈阳了，这么个爷们，还学娘娘腔呀！哼，这学校课桌太硬了，睡觉我还怕影响我的睡眠质量呢！丙：（接过甲的话，继续说）你知道世界上最痛苦的事是什么吗？甲、乙（同时）什么啊?丙：那就是没去上课，老师点名了！乙：（反驳道）哼哼，你知道世界上最最痛苦的事情时什么吗，那就是去上课了，老师没点名！甲：（边笑边说）哟哟，你们俩是看《不差钱》看多了吧，以为演小品呢！丙：唉！本来这节课我打算逃的，但又怕老师点名呀！如果这节课不点名，那可就真是大大的浪费掉了！乙：可不是嘛！我的“问道”还等着我去杀boss呢！甲：（看了看旁边空的座位）咦！丁同学呢？该不会今天又要逃课吧！丙：哈哈，小丁啊，现在不知道正趴在哪个班的窗台上面看班花呢！乙：（傻笑道）小丙，你就别再挖苦人家了，我们丁同学那可是有名的“恐龙杀手”呀。
哈哈……长江：甲、乙，我向你们爆料一件事。
乙、甲：什么事啊？丙：（坏笑道）昨天晚上我听歌很晚才睡觉，突然听见丁同学在磨牙！甲：（惊讶）有这事，太强了吧。
丙：后来丁同学磨完牙后，还阴阴的笑了一声，说了句梦话：‘我已经五百年没吃人肉啦…’吓得我一晚上没敢睡觉……说完，三人立马哈哈大笑起来…甲：小丙，你也太要不得了吧，居然揭露人家的隐私…不过小丁说梦话还真搞笑…乙：小甲同学，算了吧，你自己还不说梦话。
甲：（惊讶又愤怒）我？什么时候，你怎么知道的！！乙：上次晶晶跟我说，听见你半夜突然叫了一声‘那块红烧肉是我的，不要抢！’丙、乙狂笑..这时候，小丙的手机响了……丙：喂，哦。
丁同学啊，什么事…嗯嗯…好的…乙：咋啦，小丁打电话来了？丙：对，他说这节课是数学课，他不敢不来，不过会要迟到了，现在他还挺舒服的躺在床上呢！他说如果老师向我们问其他，就说昨天打球受伤了，在医院养伤。
(全册课件)-精编版一年级《如此家长》小品稿
《如此家长》小品稿师：张伟，你给我进来。
我就没见过你这样的学生，你自己淘也就算了，还带着咱班同学和你一起淘。
生：（低头认错状）我没有师：我问你，你的作业是谁给写的？生：是我（师：嗯？）妈妈师：张伟，你平时话不是挺多的吗。
你叫什么名字？生：张伟师：你是干什么的？生：学生师：我是谁？生：老师师：我叫什么？生：凌云师：我姓什么？生：姓杜师：你跟我在这儿挤牙膏呢？好，我没时间跟你在这儿置气，去，回家把你家长叫来生：再见！（说完转身快跑）师：（打电话）喂，我提醒你一声，今儿晚上去妈那儿吃饭，嘿，你怎么也跟我俩字俩字往外蹦啊，我、都是让刚才那学生给气的，这不让他回家叫家长去了吗.。
唉！你说这家长来了，要和学生一个样儿，那可怎么办呢？嗯，行，知道了。
对了，我要是回家太晚，你们就别等我了，嗯，好，行了行了！妈：老师啊！孩子说你找我啊，老师啊（上场）师：（握手）你就是？妈：我是张伟的妈妈，孩子犯错了吧，犯错了你找我啊，别找我们家孩子啊。
师：（生气状）你们家张伟太淘气了妈：淘气怕什么呀，我们家邻居有一孩子老实，可老实呢，那不和傻子一样吗？蹲那儿半天不说话师：（扶妈胳膊）你听我说妈：听你说啊，你叫我是干嘛来的，听你说，我从小就听老师说，听老师说话，我，长学问呢我。
师：（生气状）你听我说，我就说一句。
妈：（甩头）说师：你们家张伟，跟同学们打赌，看谁能把教室最高的那块儿给玻璃踢碎了，嘿，他还真一脚给踢碎了妈：（拍老师肩膀）哎呀，老师，中国足球有希望了！（加油状）那贝克汉姆踢球还有踢飞（踢球状）的时候呢，你说我们家孩子怎么那么准呢？师：你们家张伟在教室里给我养小兔子妈：太有爱心了，我们家孩子，从小就那么有爱心，你说，他怎么那么有爱心呢？师：他还在教室里给小兔子安了个窝，你说这个（摊手无奈状）妈：谁不想有个家啊？小兔子也得有个家，老师你下班不也得回家吗/师：行行行，咱不说这个了，就说上周吧，我给你们家张伟留了一道作文题，题目是《我的之前，在与母亲视频中，看到瘐了的老母亲，那一刻，她回想起离开首都时，立下“武汉瘟疫未消灭，战死病房死不归”的豪情。
中小学生群口相声剧本《如此表功》
中小学生群口相声剧本《如此表功》相声极具舞台魅力，深受观众喜爱。
以下是与大家分享的群口相声，供大家学习参考!中小学生群口相声剧本《如此表功》人物：主人德智体美劳主人：朋友们要想成为一名优秀的少年儿童，必须具备有优秀的道德品质，这关键呀还是有一个好的家庭教育环境。
五人齐上：青少年要成长，道德品质有涵养，八荣八耻要牢记，从小学习要努力，孩子的理想要实现，家庭教育是关键，耶… …主人：等等，你们到这是干什么来了?五齐：主人，为了把你的优秀道德品质传播给大家，我们给你鼓励来了主人：啊… …好好好，那我给大家介绍一下，他们是我的… …德智体美劳主人：我看你像个猴劳：有这么胖的猴吗?主人：胖猴嘛!呵呵… …你们都姓什么呀?德：我姓缺主人：我姓，缺德呀?你呢?智：我姓弱主人：我姓，弱智?你还不如那缺德呢你!体：我姓病叫病体美：我姓臭叫臭美劳：我姓肺叫肺痨，咳… …主人：得!我就是那缺德带弱智的病鬼!齐：对嘛!主人：下去，下去，哎!肺痨你过来，你最不象话啊，我这么小我能得肺痨吗我?劳：别看你年纪小，可你烟龄长呀!主人：我有多长呀我?劳：多长… …我记不清了，大概二十多年吧!主人：啊!二十多年?我今年才十五岁!劳：我不是说你，我是说你爸爸主人：唉!吓我一跳，哎!我都得肺痨了，我能干点什么呀?劳：还用你干呀!你们家光保姆就有六个主人：六个?劳：起床穿衣服让保姆帮你穿，上学拿书包让保姆帮你拿，学校搞卫生让保姆帮你搞，你要上厕所让保姆帮你上… …主人：啊!劳：呵呵!帮你冲马桶主人：你吓我一跳，我这也太不像话了体：对，不像话主人：你怎么也到这来了?体：这肺痨来了我病体还不来呀?主人：这跟你没关系!体指的是爱体育!体：你都成肺痨了还能参加体育活动吗?主人：胡说，我参加长跑… …体：医生说你缺钙，腿太软主人：那我射击主人：医生说你缺钾，眼看不清主人：那我吹气球体：你平时也没气主人：那我能干点什么呀?体：你呀… …(唱)你总是想抽烟噢想抽烟噢独自一人抽烟到天亮主人：行了!我看你不是什么好东西，出门变成烟屁，你这叫缺德!德：到… …主人您叫我主人：我说他缺德呢我!德：错了!我才是帮你的缺德主人：你… …我告诉你啊，有好的你就说，没好的，下去… …德：有… …主人：有?德：你助人为乐，孝敬老人，关心同学，拾金不昧主人：好好… …你歇着啊… …下去，下去(对体说)听见没有?咱没有好的身体咱不怕，咱德好!这叫人残德不残!德：对!主人：快说说我怎样关心同学德：你呀!给全班同学凳子上抹胶水，还让全班同学放学都不敢回家主人：怎么了?德：一起来，裤子全扒了主人：唉!老师呀肯定告诉我老爸了!德：没关系!儿子这算什么，小时候老子我还关心老师呢!主人：啊!往老师凳子上抹胶水?德：那天老师一天没来上课主人：你废话，老师总不能捂着屁股上课呀，你还是说说我的拾金不昧吧!齐：(唱)你在马路边捡到50元，把它交到警察叔叔手里边主人：停… …这是50块钱呀!它能买多少巧克力呀!德：你怎么不交了?主人：谁交谁弱智!智：你才弱智呢!主人：你怎么也上来了?智：你爸爸说了，你弱智呀?50块钱够你在网吧上多少个通宵，够老子打多少圈，你… …我… …主人：唉!这也不能证明我弱智呀?智：好!同学们上课了?主人：上课了!智：请听题，第二招四小龙是哪四小龙?成龙，李小龙，史太龙，四小龙主人：唉!错了齐：当时你就是这么答的主人：啊… …智：请用英语对话主人：唉!错了齐：当时… …主人：甭问，当时我就是这么答的齐：哎!对了… …主人：你说我智力咱就这么差呀?智：8岁那年你爸爸为了让你成龙，给你报了电脑班、钢琴班、书法班、舞蹈班、炊事班。
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如此学生(甲乙同为学生身份,甲一脸苦恼上台)
乙:咋啦?
甲:考试呗!
乙:没考好?
甲:(悲伤)嗯,都怪老师缺德。
乙:(惊讶)缺德?
甲:对。
就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,哪里不会考哪里,这不是存心让我为难吗?那么大的红灯笼挂着,多不雅观啊!
乙:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点。
甲:(委屈并抽咽一下)还有呢!英语考试,填空题一分一个,可我明明写对了三个,老师却偏不给我分。
乙:不会吧?老师工作都是挺认真的。
那三个是什么题目?
甲;这你就别问了
乙:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主。
甲:班级_____姓名_____学号_____
乙:呸!填对一百个也没分。
甲:(连忙)别急,这个不算的话,还有呢!
乙:还有啥?
甲:老师不是说过吗?这写作文时要多用成语,分数才高吗?
乙:(点了点头)对啊,这没错。
甲:可是这次语文考试的做文章是要写游记,我用了好多成语的,可是老师把我的分数全扣光了,呜呜呜
乙:(?)啥作文,说来听听。
甲:(从口袋里拿出一张纸,他的眼泪就要"破堤而出"了)好,你要为我作主啊!"周末,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩……"
乙:这文章好啊,开头点题,继续
甲:(擦掉鼻涕）”按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果．．．．．．”乙：（目瞪口呆）这哪跟哪呀？
甲：还有呢！”出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面，换上惨不忍睹的西装后英俊得惨绝人寰，道貌岸然到让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和差点儿为虎作伥的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车损人不利己地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠地拍了张强颜欢笑的全家福．．．．．．”
乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！
甲：（悲哀）连你也这样说？
乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！
甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新．记得那是数学课时，老师问：“统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？”我同桌赶紧抢答：“没有蛀牙！”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：“谁污染，谁治理！”
乙：上课是听老师的，谁叫你去注意你同桌的一言一行？甲：．．．．．．
乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？
甲：马有失蹄时，人有失手处。
乙：少废话，几分？
甲：．．．．．．（含糊不清）
乙：几分？
甲：．．．．．．
乙：大声点！
甲：（急了）60还差2分嘛。
乙：哎，看来我们学习都有问题。
甲：对，（握住乙的手）来，让我们共同努力。
乙：共同进步。
甲：做学习的比翼鸟乙：生活中的连理枝
甲：身有彩凤双飞燕乙：心有灵犀一点通
甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？（鞠躬下台）。