函数与导数(讲)(原卷版)

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2.函数 f(x)在区间(a,b)上递增,则 f′(x)≥0,“f′(x)>0 在(a,b)上成立”是“f(x)在 (a,b)上单调递增”的充分不必要条件。
3、根据函数单调性求参数的一般思路 (1)利用集合间的包含关系处理:y=f(x)在(a,b)上单调,则区间(a,b)是相应单调区间的
子集。
(2)f(x)为增函数的充要条件是对任意的 x∈(a,b)都有 f′(x)≥0 且在(a,b)内的任一非空 子区间上 f′(x)不恒为零,应注意此时式子中的等号不能省略,否则漏解。 4、划分函数的单调区间时,要在函数定义域内讨论,还要确定导数为 0 的点和函数的间断 点。
围。
x2+x31,x∈
1,1 2

【典例
2】已知函数
f(x)=
-1x+1,x∈ 36
0,1 2

函数 g(x)=ksinπ6x-2k+2(k>0),若存在 x1∈[0,1]
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及 x2∈[0,1],使得 f(x1)=g(x2)成立,求实数 k 的取值范围。
上的函数
,且
,则
的解集是( )
A.
B.
C.
D.
考查导数与零点
满足
【例 1】【北京市西城区 2019 届高三 4 月统一测试(一模)数学】设函数
,其中

若函数 在区间
上有两个零点,求 的取值范围.
不等式型双变量存在性或任意性问题
1.形如“对任意 x1∈A,都存在 x2∈B,使得 g(x2)=f(x1)成立”。 此种类型的“等价转化”策略是利用“f(x)的值域是 g(x)的值域的子集”来求解参数的取值范围。
4.形如“存在 x1∈A 及 x2∈B,使 f(x1)<g(x2)成立” 此种类型的“等价转化”策略是利用“[f(x)]min<[g(x)]max”或分离参数的办法来求解参数的取值范围。
【典例 4】 已知函数 f(x)=7x2-28x-a,g(x)=2x3+4x2-40x,如果存在 x1∈[-3,3],x2∈[-3,3],使 f(x1)≤g(x2) 能成立,求实数 a 的取值范围。
利用点斜式写出切线方程。
(2)求曲线过点 P 的切线,则 P 点不一定是切点,应先设出切点坐标,然后列出切点坐标 的方程解出切点坐标,进而写出切线方程。
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2.处理与切线有关的参数问题,通常根据曲线、切线、切点的三个关系列出参数的方程并 解出参数。
(1)存在 x1∈A,任意 x2∈B 使 f(x1)≥g(x2)成立,则 f(x)max≥g(x)max。
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(2)任意 x1∈A,存在 x2∈B,使 f(x1)≥g(x2)成立,则 f(x)min≥g(x)min。 (3)任意 x1∈A,x2∈B,使 f(x1)≥g(x2),则 f(x)min≥g(x)max。 (4)存在 x1∈A,x2∈B,使 f(x1)≤g(x2),则 f(x)min≤g(x)max。
b]内的根,再计算使导数等于零的根的函数值,把该函数值与 f(a),f(b)比较,其中最大的一 个是最大值,最小的一个是最小值。若所给的闭区间[a,b]含有参数,则需对函数 f(x)求导, 通过对参数分类讨论,判断函数的单调性,从而得到函数 f(x)的最值。
1.利用导数比较大小或解不等式的常用技巧 利用题目条件,构造辅助函数,把比较大小或求解不等式的问题转化为先利用导数研究
(2)已知函数求极值。求 f′(x)―→求方程 f′(x)=0 的根―→列表检验 f′(x)在 f′(x)=0 的根的附近两侧的符号―→下结论。 (3)已知极值求参数。若函数 f(x)在点(x0,y0)处取得极值,则 f′(x0)=0,且在该点左、右 两侧的导数值符号相反。
2、求函数 f(x)在闭区间[a,b]内的最大值和最小值的思路: 若所给的闭区间[a,b]不含有参数,则只需对函数 f(x)求导,并求 f′(x)=0 在区间[a,
【典例
1】已知函数
f(x)=x3+(1-a)x2-a(a+2)x,g(x)=19x-1,若对任意 63
x1∈[-1,1],总存在
x2∈[0,2],
使得 f′(x1)+2ax1=g(x2)成立,求实数 a 的取值范围。
2.形如“存在 x1∈A 及 x2∈B,使得 f(x1)=g(x2)成立” 此种类型的“等价转化”策略是利用“f(x)的值域和 g(x)的值域的交集不为空集”来求解参数的取值范
考查导数与函数极值、最值:
【例
1】【辽宁省丹东市
2019
届高三总复习质量测试】若
x
1是
f
(x)
1 3
x3
(a
1) x 2
a2 a 3
x的
极值点,则 a 的值为( )
A.-2
B.3
C.-2 或 3
D.-3 或 2
【例 2】【云南省玉溪市第一中学 2019 届高三第二次调研考试数学】函数 f (x) x2 ln x 的最小值为( )
【例 1】【四川省内江市 2019 届高三第三次模拟考试数学】若函数
间,则 的取值范围是( )
A.
1 e
,1
B.
1 e
,
存在单调递增区
C. 1,
D.
,
1 e
【例 2】【河南省焦作市 2019 届高三第四次模拟考试数学】已知
小关系为( )
A.
B.
C.
D.


,则 的大
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函数的单调性问题,再由单调性比较大小或解不等式。
2、对于不等式的证明问题可考虑:①通过研究函数的单调性进行证明;②根据不等式的结 构构造新函数,通过研究新函数的单调性或最值来证明。有些不等式直接移项、构造函数证
导数与
明会导致运算量很大,而先通过化简、变形,再移项构造不等式就减少运算量,使得问题顺
不等式
5.形如“对任意 x1∈A,都存在 x2∈B,使得 f(x1)<g(x2)成立”
此种类型的“等价转化”策略是利用“[f(x)]max<[g(x)]max”或分离参数的办法来求解参数的取值范围。
【典例
5】已知函数
f(x)=3xx2++14,g(x)=x6+a2a
a>1 3
,若对任意的
x0∈[0,a],总存在相应的
(1)切点处的导数是切线的斜率。(2)切点在切线上。(3)切点在曲线上。
导数与函 数单调性
1、确定函数单调区间的步骤 (1)确定函数 f(x)的定义域。(2)求 f′(x)。 (3)解不等式 f′(x)>0,解集在定义域内的部分为单调递增区间。 (4)解不等式 f′(x)<0,解集在定义域内的部分为单调递减区间。
利解决。
3.函数中与正整数有关的不等式,其实质是利用函数性质证明数列不等式,证明此类问题 时常根据已知的函数不等式,用关于正整数 n 的不等式替代函数不等式中的自变量,通过多 次求和达到证明的目的。此类问题一般至少 2 问,已知的不等式常由第一问根据待证式的特 征而得到。
4.已知函数式为指数不等式(或对数不等式),而待证不等式为与对数有关的不等式(或与指 数有关的不等式),还要注意指、对数式的互化,如 ex>x+1 可化为 ln(x+1)<x 等。 5、利用导数研究含参数的不等式问题,若能够分离参数,则常将问题转化为形如 a≥f(x)(或 a≤f(x))的形式,通过求函数 y=f(x)的最值求得参数范围。恒成立问题的求解方法:a≥f(x) 在 x∈D 上恒成立,则 a≥f(x)max(x∈D);a≤f(x)在 x∈D 上恒成立,则 a≤f(x)min。 6、含全称、存在量词不等式恒成立问题的方法
考查导数几何意义:
【例 1】【江西省新八校 2019 届高三第二次联考数学】若 f (x) 3 f (x) x3 2x 1 对 x R 恒成立,则
曲线 y f x 在点 1, f 1 处的切线方程为( )
A. 5x 2 y 5 0 C. 5x 4 y 0
考查导数与函数单调性:
B.10x 4 y 5 0 D. 20x 4 y 15 0
3.【2019
年高考天津理数】已知
aR
,设函数
f
(x)
x2 2ax x a ln x,
2a,
x 1, 若关于 x 的不等式 f (x) 0 x 1.
在 R 上恒成立,则 a 的取值范围为( )
A. 0,1
B.0, 2
C. 0, e
D. 1, e
4.【2019 年高考江苏】在平面直角坐标系 xOy 中,P 是曲线 y x 4 (x 0) 上的一个动点,则点 P 到直 x
3.形如“对任意 x1∈A 及 x2∈B,都有 f(x1)<g(x2)成立” 此种类型的“等价转化”策略是利用“[f(x)]max<[g(x)]min”或分离参数的办法来求解参数的取值范围。
【典例 3】已知函数 f(x)=8x2+16x-k,g(x)=2x3+5x2+4x,若对于任意 x1∈[-3,3],x2∈[-3,3],都有 f(x1)≤g(x2)成立,求实数 k 的取值范围。
导数与零点
1、利用导数确定函数零点或方程根个数的方法 (1)构建函数 g(x)(要求 g′(x)易求,g′(x)=0 可解),转化确定 g(x)的零点个数问题求
解,利用导数研究该函数的单调性、极值,并确定定义区间端点值的符号(或变化趋势)等, 画出 g(x)的图象草图,数形结合求解。
(2)利用零点存在性定理:先用该定理判断函数在某区间上有零点,然后利用导数研 究函数的单调性、极值(最值)及区间端点值符号,进而判断函数在该区间上零点的个数。 3、与函数零点有关的参数范围问题,往往利用导数研究函数的单调区间和极值点,并结合 特殊点,从而判断函数的大致图象,讨论其图象与 x 轴的位置关系,进而确定参数的取值范 围;或通过对方程等价变形转化为两个函数图象的交点问题。
D. a e1 , b 1
x, x 0
2.(2019 浙江)已知 a, b R ,函数
f
(
x)
1 3
x3
1 (a 1)x2 2
.若函数
ax, x 0
y
f (x) ax b 恰
有 3 个零点,则( ) A.a<–1,b<0 C.a>–1,b<0
B.a<–1,b>0 D.a>–1,b>0
线 x y 0 的距离的最小值是 .
一、考向分析:
函数与导数
导数的几 何意义
二、考向讲解 考查内容
导数与函 数单调性
导数与函的 极值、最值
解 题 技巧
导数与不等式 导数与零点
导数的几 何意义
1.求切线方程的方法 (1)求曲线在点 P 处的切线,则表明 P 点是切点,只需求出函数在点 P 处的导数,然后
5、个别导数为 0 的点不影响所在区间的单调性,如 f(x)=x3,f′(x)=3x2≥0(f′(x)=0 在 x =0 时取到),f(x)在 R 上是增函数。
1、函数极值问题的常见类型及解题策略 (1)知图判断函数极值的情况。先找导数为 0 的点,再判断导数为 0 的点的左、右两侧的 导数符号。
导数与函数 极值、最值
x1∈[0,a],
x2∈[0,a],使得 g(x1)≤f(x0)≤g(x2)成立,求实数 a 的取值范围。
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专题 04 函数与导数
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1.【2019 年高考全国Ⅲ卷理数】已知曲线 y aex x ln x 在点(1,ae)处的切线方程为 y=2x+b,则( )
A. a e,b 1 C. a e1,b 1
B.a=e,b=1
A. 1 e
C.
1 2e
考查导数与不等式:
B. 1 e
D.
1 2e
【例 1】已知函数 f (x) 1 x3 x2 x ,当 x [2, 4] 时,求证: x 6 f (x) x ; 4
【 例 2 】【 山 西 省 太 原 市 2019 届 高 三 模 拟 试 题 ( 一 ) 数 学 】 已 知 定 义 在
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