幼儿园班主任工作总结汇总

【精品】幼儿园班主任工作总结汇总7篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾

检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头

脑更加清醒，目标更加明确，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结应该包括

什么内容呢？下面是收集整理的幼儿园班主任工作总结7篇，仅供参考，希望能

够帮助到大家。

幼儿园班主任工作总结篇1

时刻飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我的班级依然持续着团

结协作、共同发奋的良好风气。具体体此刻以下几点：

一、教育教学工作

1、认真备课，提前做好备课工作。

2、备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我每次备课前都会与平衡班老师先讨论，确保目标的一致性。每次的教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录认真做好保育工作。每一天晨检、午检都能细致地观察、记录。一旦发现幼儿迟到、旷课，都能及时联系家长询问

缘由；

孩子入园后，每一天都在观察他们的动向，了解的他们的学习、生活、性格，更关心他们的身体健康状况，只要发现有谁不舒服，就能及时通知家长，并送到

附近诊所就医，特殊病症的立即上报，能尽最大限度保证万无一失。总之，不论

在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。

二、环境创设

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我选取

了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们

让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我还根据课堂要求制作超多的教具。

三、组织大型活动

文艺汇演这是这个学期的第一项大活动。为了排练好这个节目，我几次身体

不舒服也没有休息过一天，即使家务繁忙也能做到教学、排练两不误，为的是不

耽误本班的工作。我崇尚吃苦耐劳的精神为的是培养孩子们良好人格构成。正是

有了我们老师的付出，才会有共同发奋和相互协作的班群众，在这次演出中我们

的小演员们的精彩表演博得了广大乡亲们的阵阵喝彩。

四、六一绘画竞赛

为了迎接六一儿童节的开放活动，我们中心举行了绘画比赛活动。既然是绘

画竞赛，就要让孩子们体现出绘画水平的高超。我们利用平时的教学和中午的午

休时刻，辅导孩子们绘画，最终我们班的选手用自己的巧手画出了一幅色彩艳丽，构图合理、画面丰满的画，获得了中心幼儿园画赛一等奖。四、卫生保健和常规

教育尽管我平时忙于教学工作，也不放下我们班的卫生保健工作，尽量做到每一

个工作都很贴合卫生制度。教育他们科学饮食，了解日常事物的基本营养成分，

一日三餐均衡搭配；

不吃三无食品少吃零食。还十分注意孩子们的常规培养，确保孩子们时时在

老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，因此我们的常规虽然说不

是很好，但是也不差呀！

五、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，因此来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时刻对本班来次全面的不安全隐患检查，每一天课堂，晨检、午检，放午学、放晚学时刻，根据具体状况对幼儿及时进行安全教育，并教给孩子们正确的自我保护的方法和潜质。如发现问题即使上报。我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的学习、生活环境。

六、家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面能够胜任的，也不是幼儿园单独能够胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的十分重要。在我们班老师与家长的关联处理得十分好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会十分支持我们的工作了，比如这次六一文艺汇演，我本来不想让家长破费买一套很贵的衣服，但是家长说注重的舞台效果，钱是小事。还有这次六一绘画比赛，我说虽然只一张画可家长要买很多的，要花好多钱的。我们知道学画画是很费钱的，可家长十分慷慨地买了绘画所需的材料和工具，而且都是超市里最贵的货。

这些都让我好感动，如果说同事之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的配合和支持就是我开展工作的动力。

幼儿园班主任工作总结篇2

时间转眼即逝，一个学期就已经结束了。这个班，有一半在我们班生活了半年的宝宝，也有一些这学期刚来的宝宝，还有几个才来了2个月，像：紫涵、炫宇等小朋友。仔细回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的小脸；

听见的是："我要妈妈，我要回家…"快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高

高兴兴上幼儿园；

从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃；

从不会穿鞋子到自己学着穿；

从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手…能有这些进步，我很有自豪感，当然这些进步也离不开家长们的支持与配合。

一份耕耘，一份收获，每一个成功的背后都凝聚着老师无数辛勤的付出。想

当初，幼儿来园后的第一次午睡时，简直是“听去哭声一片”，我是抱了这个哄

那个，可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声，那时，真恨不得自己能有孙悟空那

样的三头六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的梦乡后，我已累得精疲力竭，两

手已无缚鸡之力。等到起床时，又是一顿忙乎，穿衣、叠被，忙得不亦乐乎。后来，根据自己不断地摸索与实践，我发明了一个“教学跟催法”，就是不管做什

么事情，只给孩子们做一半，其他的另一半则由孩子们独立完成。譬如，孩子们

的皮鞋脏了，我就手把手教孩子们擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交给他们自己动手

擦干净；

孩子们洗手时，我只给他们洗一只手，另外的一只手自己去洗；

吃饭时，筷子掉在地上，我只为他们捡一根，另外一根自己去捡；

穿袜子或衣裤时，我只给孩子们穿上右脚或右手，左脚或左手则任他们去穿、、、、、、长此以往，我班幼儿的生活自理能力显著提高，并在教育上加进

了幽默与示范的色彩，不是强迫他们去做什么，而是积极引导他们要去做什么，

因此，“要我做”也转成了“我要做”，其效果自然更胜一筹。为了今后更好能

有更大的进步，我对本学期的工作认真做了回顾，总结经验、找出不足。