03-信息技术基础(电子邮件等)

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信息技术理论基础知识

信息技术基础知识（理论识记部分）第一章信息技术基础一、信息：指以声音、文字、语言、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。

注意：信息与信息载体的区分，上述中声音、文字、语言、图像、动画、气味是信息的载体。

信息经过加工处理后是人类社会的有价值的资源。

人类社会经历了六次信息革命：1、语言的形成，2、文字的创造，3、造纸术、印刷术的发明，4、电报、电话的发明，5、微电子技术（电子计算机）与现代通信技术的应用和发展，6、多媒体技术的应用和信息网络的普及。

其中目前正在经历的信息革命是第六种。

二、信息技术——I nformation T echnology ，简称IT 。

现代信息技术包括计算机技术和通信技术。

1946年在美国诞生世界上第一台计算机ENIAC 。

“电脑之父”：冯·诺依曼个人计算机——P ersonal C omputer ，简称PC按电子元件划分，计算机的发展经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模超大规模集成电路四个时代。

“IT 业第一定律”——计算机界的摩尔定律。

现代信息技术正向着智能化、多媒体化、网络化的方向发展。

网络技术(GGG) ——可以将因特网、高性能计算机、大型计算机、传感器、远程设备等融为一体，成为因特网发展的新一波浪潮。

USB —中文含义是“通用串行总线”，是目前流行的MP3等数码设备与计算机连接传递数据的常用接口。

三、信息的处理过程：采集、存储、输入、传输、加工、输出。

信息处理技术：模拟技术（模拟技术是用实物或电压、电流等连续变化着的物理量来表示相应不断变化着的信息）、数字技术（数字技术是把信息编成以0或1表示的二进制代码进行存储和处理。

）模拟技术处理的信号受外界和元器件影响较大，信息易失真。

数字技术处理的信号受影响较小，信息不易失真；数字技术将逐步取代模拟技术的信息处理。

常见的数字设备有：扫描仪，摄像头，MD 、MP3，数码相机。

计算机是信息处理的最重要的工具。

《信息技术基础》测试题(含答案)

《信息技术基础》测试题(含答案)信息技术基础测试题（含答案）一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 音频是一种______。

A. 文字信息B. 图像信息C. 非文字信息D. 二进制信息2. 下列关于计算机硬件的说法，错误的是______。

A. CPU 是计算机的核心组件B. 显卡负责控制显示器的输出C. 硬盘是计算机的中央处理器D. 内存用于临时存储数据3. 在计算机中，128KB 等于______。

A. 128,000 字节B. 128,000bitC. 128,000MBD. 128,000GB4. 下列哪种设备是输入设备？A. 打印机B. 鼠标C. 显示器D. 扬声器5. TCP/IP 协议是______。

A. 一种计算机语言B. 一种操作系统C. 一种网络传输协议D. 一种数据库管理系统6. 下列哪个选项可以用于保护计算机免受恶意软件攻击？A. 防火墙B. 显示器C. 键盘D. 打印机7. 在操作系统中，用于存储当前进行的任务及数据的区域被称为______。

A. 内存B. 硬盘C. 高速缓存D. 寄存器8. 下列哪项属于逻辑错误？A. 编程语法错误B. 除以0C. 变量未定义D. 服务器断开连接9. 下列哪项是数据库管理系统（DBMS）？A. Microsoft WordB. Adobe PhotoshopC. MySQLD. Windows Explorer10. 在计算机中，二进制位（bit）是用来衡量______。

A. 存储容量B. 处理速度C. 网络带宽D. 信息数量11. 下列哪个选项可以用于创建网页？A. HTMLB. CSSC. JavaScriptD. PHP12. 在计算机中，数字数据是以______的形式存储和处理的。

A. 字节B. 字符C. 位D. 十六进制13. 下列哪个设备用于输出电影的声音？A. 摄像机B. 屏幕C. 扬声器D. 麦克风14. 下列哪项属于网络协议？A. HTTPB. JPGC. TXTD. EXE15. 哪种存储设备适合长期存储大量数据？A. 固态硬盘B. 闪存盘C. 蓝光光盘D. 硬盘16. 下列哪个选项用于在网页上显示动态内容？A. HTMLB. CSSC. JavaScriptD. PHP17. 文件扩展名 .xlsx 表示该文件是______。

电子邮件试题及答案

《信息技术基础》（电子邮件部分）强化练习1．如果E-mail地址是*************，那么用该邮箱地址发送邮件范围：（）A．只能是云南 B．只能是中国 C．只能是教育部门 D．可以是全世界2．某同学以myname为用户名在新浪网()注册的电箱地址应该是:（）*****************．C．myname.sina@com D．@myname3．使用WEB方式(直接在网站上)收发电子邮件时，以下描述错误的是:（） A．不用设置SMTP服务域名 B．不用设置POP3服务域名C．不用输入账号和密码登录 D．可以在附件中插入图片文件4．在撰写邮件时，在收件人对话框的“收件人”栏中:（）A．只能输入一个人的收件地址B．只能输人多个人的收件地址C．既可以输入一个人的收件地址又可以输人多个人的收件地址D．只能输入收件人的姓名5．要将一封电子邮件同时发送给几个人，可以在收件人栏中输入他们的地址，并用（）分隔。

（A）”（B）。

（C），（D） /6．关于发送电子邮件，下列说法中正确的是（）。

（A）你必须先接入Internet，别人才可以给你发送电子邮件（B）你只有打开了自己的计算机，别人才可以给你发送电子邮件（C）只要有E-Mail地址，别人就可以给你发送电子邮件（D）别人只要接入了Internet，就可以给你发送电子邮件7．要给某人发电子邮件，必须知道他的（）。

（A）电话号码（B）家庭地址（C）姓名（D）E-Mail地址8．在发送电子邮件时，在邮件中（）。

（A）只能插入一个图形附件（B）只能插入一个声音附件（C）只能插入一个文本附件（D）可以根据需要插入多个附件9．电子邮件从本质上来说就是（）。

（A）浏览（B）电报（C）传真（D）文件10．小明写了一份研究性学习结题报告电子文档，投稿前就稿子审阅修订问题需要与身在国外留学的叔叔进行较长时间的交流。

你认为小明应该采用的较合理的信息交流方式是：（）(A)电报 (B)电话 (C)书信 (D)电子邮件11．下列主要用于电子邮件收发和管理的软件是（）(A)FrontPage (B)Outlook Express (C)ACDSee (D)WinRAR12．接收电子邮件的协议是（）(A)SMTP (B)HTTP (C)POP3 (D)TCP/IP13．在电子邮件中所包含的信息（）(A)只能是文字信息 (B)只能是文字和图形图像信息(C)只能是文字与声音信息 (D)可以是文字、声音和图形图像信息14．把电子邮件发送到收件人的电子信箱中，所采用的邮件传输协议是（）（A）POP3 （B）MAILTO （C）SMTP （D）TCP/IP 15．小红要将已完成的英语第一至三章的练习共3个文件，通过电子邮件，发给英语老师，她可采用的最简捷方法是（）（A）将3个文件分别作为邮件的附件，一次发送出去（B）将3个文件放入“英语作业”文件夹，再将“英语作业”文件夹作为附件，一次发送（C）将3个文件压缩打包为一个文件，作为邮件的附件发送（D）将3个文件分别作为3个邮件的附件，分别发送16．要能顺利发送和接收电子邮件，下列设备必需的是（）（A）打印机（B）邮件服务器（C）扫描仪（D）Web服务器17．在因特网电子邮件系统中，电子邮件应用程序（）。

信息技术基础复习材料

信息技术基础复习材料一、信息的基本概念1、人类生活离不开信息。

早在远古时代，我们的祖先就懂得了用“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽传书”等方法来存储、传递、利用、表达信息。

“信息”一词古已有之，但关于它的定义至今仍未取得共识，从不同的角度有不同的描述：①信息是“用来消除不确定性的东西”。

②信息就是信息，不是物质，也不是能量，是区别于物质和能量的第三类能源。

③信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式。

”④信息是对事物运动状态和方式的表征，它能够消除认识上的不确定性。

2、从信息的发出方来看，利用文字、符号、声音、图形、图像、等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，都可以称之为信息。

由此可见，信息所涉及的范围十分广泛。

如下列这些都属于信息：新闻报道、市场行情、天气预报、科技成果、一幅图画、一张照片、一个动作、一个微笑、一首歌、一则广告、一段视频等等。

而下列这些则不属于信息：报纸杂志、电视电话、广播、教科书、磁带、软盘、光盘、碟片等。

二、信息的基本特征1．信息的传递必须依附于裁体⑴信息不能独立存在，需要依附于一定的裁体。

⑵同一个信息可以依附于不同的载体。

如：交通信息既可通过信号灯显示，也可以警察的手势来传递；写教案即可以手写，也可以用电脑来写。

⑶载体形式多样，有印刷形、缩微型、机器型、声像型、网络型。

⑷载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点。

2．信息的价值性⑴信息不能直接提供给人们物质需要，但能满足人们精神生活的需要；⑵信息可以促进物质、能量的生产和使用。

如GPS。

⑶信息可以增值。

⑷信息只有被人们利用才能体现出其价值。

3．时效性①信息只有满足“价值”条件时，才具有时效性。

②信息时效性不受时间、空间限制。

③信息在某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化，如：交通信息、股市信息、天气预报、会议通知、求职报名、市场动态等。

4．信息可以共享①信息可以被一次性或多次或同时利用；②Internet实现全球信息资源的共享。

电子邮件试题及答案

《信息技术基础》（电子邮件部分）强化练习1．如果E-，那么用该邮箱地址发送邮件范围：（）A．只能是云南 B．只能是中国 C．只能是教育部门 D．可以是全世界2．某同学以myname为用户名在新浪网(http://)注册的电箱地址应该是:（）A B．C．myname.sina@com D．@myname3．使用WEB方式(直接在网站上)收发电子邮件时，以下描述错误的是:（） A．不用设置SMTP服务域名 B．不用设置POP3服务域名C．不用输入账号和密码登录 D．可以在附件中插入图片文件4．在撰写邮件时，在收件人对话框的“收件人”栏中:（）A．只能输入一个人的收件地址B．只能输人多个人的收件地址C．既可以输入一个人的收件地址又可以输人多个人的收件地址D．只能输入收件人的姓名5．要将一封电子邮件同时发送给几个人，可以在收件人栏中输入他们的地址，并用（）分隔。

（A）”（B）。

（C），（D） /6．关于发送电子邮件，下列说法中正确的是（）。

（A）电话号码（B）家庭地址（C）姓名（D）E-Mail地址8．在发送电子邮件时，在邮件中（）。

你认为小明应该采用的较合理的信息交流方式是：（）(A)电报 (B)电话 (C)书信 (D)电子邮件11．下列主要用于电子邮件收发和管理的软件是（）(A)FrontPage (B)Outlook Express (C)ACDSee (D)WinRAR12．接收电子邮件的协议是（）(A)SMTP (B)HTTP (C)POP3 (D)TCP/IP13．在电子邮件中所包含的信息（）(A)只能是文字信息 (B)只能是文字和图形图像信息(C)只能是文字与声音信息 (D)可以是文字、声音和图形图像信息14．把电子邮件发送到收件人的电子信箱中，所采用的邮件传输协议是（）（A）POP3 （B）MAILTO （C）SMTP （D）TCP/IP15．小红要将已完成的英语第一至三章的练习共3个文件，通过电子邮件，发给英语老师，她可采用的最简捷方法是（）（A）将3个文件分别作为邮件的附件，一次发送出去（B）将3个文件放入“英语作业”文件夹，再将“英语作业”文件夹作为附件，一次发送（C）将3个文件压缩打包为一个文件，作为邮件的附件发送（D）将3个文件分别作为3个邮件的附件，分别发送16．要能顺利发送和接收电子邮件，下列设备必需的是（）（A）打印机（B）邮件服务器（C）扫描仪（D）Web服务器17．在因特网电子邮件系统中，电子邮件应用程序（）。

八年级信息考试内容

八年级信息考试内容一、信息技术基础。

1. 信息及其特征。

- 信息的定义：信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。

- 信息的特征。

- 普遍性：信息无处不在。

- 依附性：信息必须依附于某种载体，如文字依附于纸张，声音依附于声波等。

- 共享性：信息可以被多个用户共享，例如网络上的资源。

- 价值性：信息具有一定的价值，如商业情报等。

- 时效性：信息的价值会随着时间的推移而发生变化，如新闻。

2. 信息技术的发展历程。

- 古代信息技术：如造纸术、活字印刷术等，这些技术的发明促进了信息的记录和传播。

- 近代信息技术：包括电报、电话等的发明，使信息的传递更加快捷。

- 现代信息技术：以计算机和网络技术为核心，如互联网、移动通讯技术等。

3. 计算机系统的组成。

- 硬件系统。

- 中央处理器（CPU）：是计算机的核心部件，包括运算器和控制器，负责处理数据和控制计算机的运行。

- 存储器。

- 内存储器（内存）：直接与CPU交换信息，包括随机存取存储器（RAM，断电后数据丢失）和只读存储器（ROM，断电后数据不丢失）。

- 外存储器：如硬盘、光盘、U盘等，用于长期存储数据。

- 输入设备：如键盘、鼠标、扫描仪等，用于向计算机输入数据。

- 输出设备：如显示器、打印机、音箱等，用于输出计算机处理的结果。

- 软件系统。

- 系统软件：如操作系统（Windows、Linux等），它管理计算机的硬件资源和软件资源，为用户提供操作界面。

- 应用软件：如办公软件（Microsoft Office、WPS等）、图像处理软件（Photoshop等）等，用于满足用户的特定需求。

二、文字处理。

1. 文字处理软件的基本操作（以Word为例）- 启动和退出Word：通过开始菜单或桌面快捷方式启动，通过关闭按钮或菜单命令退出。

- 文档的创建、打开、保存和另存为：掌握不同保存类型的区别。

- 文字的输入与编辑。

- 输入文字：包括中文、英文、数字等的输入。

- 编辑文字：如选中、删除、移动、复制文字等操作。

电子邮件试题

《信息技术基础》（电子邮件部分）强化练习1．如果E-mail地址是wang@，那么用该邮箱地址发送邮件范围：（）A．只能是云南 B．只能是中国 C．只能是教育部门 D．可以是全世界2．某同学以myname为用户名在新浪网()注册的电箱地址应该是:（）A myname@ B．C．myname.sina@com D．@myname3．使用WEB方式(直接在网站上)收发电子邮件时，以下描述错误的是:（） A．不用设置SMTP服务域名 B．不用设置POP3服务域名C．不用输入账号和密码登录 D．可以在附件中插入图片文件4．在撰写邮件时，在收件人对话框的“收件人”栏中:（）A．只能输入一个人的收件地址B．只能输人多个人的收件地址C．既可以输入一个人的收件地址又可以输人多个人的收件地址D．只能输入收件人的姓名5．要将一封电子邮件同时发送给几个人，可以在收件人栏中输入他们的地址，并用（）分隔。

（A）”（B）。

（C），（D） /6．关于发送电子邮件，下列说法中正确的是（）。

（A）电话号码（B）家庭地址（C）姓名（D）E-Mail地址8．在发送电子邮件时，在邮件中（）。

合格考信息技术知识点

合格考信息技术知识点一、信息技术基础。

1. 信息及其特征。

- 信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。

- 信息的特征：- 普遍性：信息无处不在。

- 依附性：信息必须依附于某种载体，如文字依附于纸张，声音依附于声波等。

- 共享性：信息可以被多个接收者共享，例如网络上的新闻，多人可同时查看。

- 价值性：信息具有一定的价值，如商业情报可带来经济利益。

- 时效性：信息的价值会随着时间的推移而发生变化，如天气预报只有在特定时间段内有效。

2. 信息技术及其发展简史。

- 信息技术（IT）是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、分析和利用等的技术。

- 发展简史：- 古代信息技术：如造纸术和印刷术的发明，使得信息的存储和传播有了新的方式。

- 近代信息技术：电报、电话的发明，实现了信息的远距离传输。

- 现代信息技术：以计算机和网络技术为核心，包括微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等。

3. 信息的获取过程。

- 确定信息需求：明确需要什么样的信息，如查找关于某一历史事件的详细资料。

- 确定信息来源：- 文献型信息源：如图书、报纸、杂志等。

- 口头型信息源：如与人交流获取信息。

- 电子型信息源：如网络、数据库等。

- 实物型信息源：如通过观察文物获取历史信息等。

- 采集信息：可以通过搜索、调查、实验等方式获取信息。

- 保存信息：根据信息的类型，可以保存在计算机硬盘、U盘、云盘等存储设备中。

4. 网络信息的检索。

- 搜索引擎：如百度、谷歌等。

- 搜索技巧：- 使用准确的关键词：例如查找关于“人工智能在医疗领域的应用”，关键词为“人工智能医疗领域应用”。

- 使用引号：如果要查找固定短语，如“信息安全”，加上引号可以得到更精准的结果。

- 限定搜索范围：可以在特定网站、文件类型等范围内搜索。

如在某一学术网站内搜索关于计算机算法的论文，可以使用“site:学术网站域名计算机算法论文”。

二、信息的加工与表达。

1. 文字处理。

《信息技术基础》(浙教版)教案

《信息技术基础》(浙教版)第一章至第五章教案第一章：信息技术概述1.1 信息与信息技术【教学目标】理解信息与信息技术的概念，掌握信息处理的基本方法。

【教学内容】信息的概念、特征、分类；信息处理的基本方法。

【教学活动】1. 引入话题：信息在我们生活中的重要性。

2. 讲解信息的概念、特征、分类。

3. 演示信息处理的基本方法。

1.2 计算机简介【教学目标】了解计算机的发展历程，理解计算机的基本工作原理。

【教学内容】计算机的发展历程、计算机的基本工作原理。

【教学活动】1. 讲解计算机的发展历程。

2. 讲解计算机的基本工作原理。

1.3 信息技术的发展与应用【教学目标】了解信息技术的发展趋势，理解信息技术在生活中的应用。

【教学内容】信息技术的发展趋势、信息技术的应用领域。

【教学活动】1. 讲解信息技术的发展趋势。

2. 讲解信息技术的应用领域。

第二章：计算机基础2.1 计算机硬件【教学目标】认识计算机硬件设备，理解硬件设备的作用。

【教学内容】计算机硬件的分类、作用。

【教学活动】1. 讲解计算机硬件的分类。

2. 讲解计算机硬件的作用。

2.2 计算机软件【教学目标】了解计算机软件的概念，掌握软件的分类和使用。

【教学内容】计算机软件的概念、分类、使用。

【教学活动】1. 讲解计算机软件的概念。

2. 讲解计算机软件的分类和使用。

2.3 计算机的基本操作【教学目标】掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、使用输出设备等。

【教学内容】计算机的基本操作。

【教学活动】1. 讲解计算机的开关机操作。

2. 讲解如何使用输入设备、输出设备。

第三章：操作系统及其应用3.1 操作系统概述【教学目标】了解操作系统的概念，掌握常见操作系统的特点。

【教学内容】操作系统的概念、常见操作系统的特点。

【教学活动】1. 讲解操作系统的概念。

2. 讲解常见操作系统的特点。

3.2 Windows操作系统的使用【教学目标】掌握Windows操作系统的使用方法，包括桌面操作、文件管理、系统设置等。

信息技术基础知识

模块一：信息技术简介1、信息：用语言，文字，图像，声音，数字，现象，情景，状态等方式传递的内容。

2、信息载体：在信息传播中携带信息的媒介（比如教师讲课发出的声波）。

注意：同一个信息可以依附于不同的载体，不通的信息可以依附于同一载体3、信息的特征：普遍性、载体依附性、可传递性、共享性、价值性、时效性、真伪性。

4、信息处理：获取信息，并对它进行加工处理，使之成为有用信息并发布出去的过程。

5、信息处理步骤：信息获取，存储，加工，发布和表示。

6、信息处理三部曲：信息的输入、信息的加工处理和信息的输出。

7、信息技术（简称IT）：是利用科学的原理和方法来实现信息的采集、加工、处理、存储、传输和应用的技术。

8、IT的全称为Information Technology。

9、信息技术发展趋势：多媒体化，传输高速化，网络化。

10、信息技术的组成：通信技术，计算机技术，微电子技术，传感技术。

（计算机技术是处理、存储信息的技术，是信息技术的核心）11、在计算机中信息以二进制表示。

二进制计算方法是逢二进一一个二进制位：称为一个bit，是表示数据的最小单位。

1个0或1占一个二进制位。

1字节=8bit字节是最基本的信息存储单位，英文缩写为B。

一个字节存储一个英文字母或符号，两个字节存储一个汉字。

1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB国际通用的是ASCII码（美国信息交换标准代码）。

1980年我国颁布了《信息交换用汉字编码字符集》模块二：计算机的硬件和软件1、第一台计算机：1946年美国宾夕法尼亚大学研制的ENIAC.（埃尼阿克）2、我们家庭现在使用的计算机属于微型机，简称微机3、计算机的工作原理是冯·诺依曼提出的。

4、依据计算机主要逻辑元件组成划分为四代：代次时间主要元件体积特点速度特点第一代1946→1958电子管大慢（5000次/秒）第二代1959→1964晶体管较小较快（几万次/秒）第三代1965→1970中、小规模集成电路小快（几百万次/秒）第四代1971→现在大规模、超大规模集成电路很小很快（几千万、上百亿次/秒）4、计算机应用领域：科学计算，数据处理，过程控制，计算机辅助系统，人工智能，信息高速公路，电子商务，人工智能。

《信息技术基础》教案(全)

《信息技术基础》教案(一)教学目标：1. 了解计算机的基本概念和组成部分。

2. 学会计算机的基本操作。

3. 掌握Windows操作系统的使用。

教学内容：1. 计算机的基本概念和组成部分。

2. 计算机的基本操作。

3. Windows操作系统的使用。

教学步骤：1. 导入：讲解计算机的基本概念和组成部分。

2. 讲解：讲解计算机的基本操作。

3. 演示：演示Windows操作系统的使用。

4. 练习：让学生实际操作计算机，熟悉基本操作和Windows操作系统。

教学评价：1. 课后作业：让学生完成课后练习，巩固所学内容。

2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和操作能力。

《信息技术基础》教案(二)教学目标：1. 掌握文字处理软件的基本操作。

2. 学会使用Word进行文档编辑。

3. 学会使用Excel进行数据处理。

教学内容：1. 文字处理软件的基本操作。

2. Word的基本功能和使用。

3. Excel的基本功能和使用。

教学步骤：1. 导入：讲解文字处理软件的基本操作。

2. 讲解：讲解Word的基本功能和使用。

3. 演示：演示Excel的基本功能和使用。

4. 练习：让学生实际操作文字处理软件，熟悉基本操作和Word、Excel的使用。

教学评价：1. 课后作业：让学生完成课后练习，巩固所学内容。

2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和操作能力。

《信息技术基础》教案(三)教学目标：1. 了解网络的基本概念和组成部分。

2. 学会使用互联网。

3. 掌握电子邮件的使用。

教学内容：1. 网络的基本概念和组成部分。

2. 互联网的使用。

3. 电子邮件的使用。

教学步骤：1. 导入：讲解网络的基本概念和组成部分。

2. 讲解：讲解互联网的使用。

3. 演示：演示电子邮件的使用。

4. 练习：让学生实际操作互联网和电子邮件，熟悉基本使用方法。

教学评价：1. 课后作业：让学生完成课后练习，巩固所学内容。

2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和操作能力。

信息技术基础知识

信息技术基础知识1、信息：用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的新闻、消息、情报和数据统称为信息。

信息可用许多方法和形式来表示和传递，比如数字、文字、符号、表情、声音、图形、电影、电视、电波等都可以用来表示并传递信息，但它们本身并不是信息，而是信息的载体，只有他们表示的内容才是信息。

信息载体：是信息传播中携带信息的媒介。

信息必须借助某种媒介才能进行传递。

信息本身不是实体，而是消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容2、信息与载体的关系：信息的传输与表示离不开载体。

3、信息技术（IT）：应用信息科学的原理和方法有效地利用信息资源的技术体系，它包括由微电子和光电子组成的基础技术、由计算机和通信组成的支撑技术以及作为体系主体的信息处理技术。

信息处理技术涉及信息的表示、采集、存储、加工、传输和使用等各个方面。

4、计算机的诞生及其应用：1946年2月15日，世界上第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生，它的名字叫ENIAC（埃尼阿克）。

应用：①科学计算（是计算机最早的也是最基本的应用领域）；②数据处理（对数据进行收集、存储、整理、加工、传输、和输出的全过程）；③过程控制；④计算机辅助设计（CAD）与辅助教学（CAI）；⑤嵌入式应用；⑥人工智能。

5、计算机是信息处理机：处理信息过程：收集信息→存储与处理信息→输出信息。

6、信息高速公路：是国家信息基础设施的俗称，以先进的光缆为“路”，以多媒体计算机为“车站”，以文、图、声、像等多种信息为“货”，进行高速传输的网络。

（其通路快速而又四通八达，打破了时间和空间的界限。

）7、三金：金桥．．：即国家公用经济信息网工程，是我国国民经济信息化建设的基础设施。

金卡．．：是通过计算机网络实现货币流通的电子货币工程。

金关：是国家对外经济贸易信息网工程。

8、计算机的发展过程：第一代计算机（1946年---1958年）逻辑元件是电子管；第二代计算机（1959年---1964年）逻辑元件是晶体管；第三代计算机（1965年---1970年）逻辑元件是中、小规模集成电路；第四代计算机（1971年---今）逻辑元件是大规模、超大规模集成电路。

2024版《信息技术基础》(浙教版)全套教案

如Microsoft Office、WPS Office等，用于文字处理、表格制作、幻灯片演示等日常办公任务。使用技巧包括快捷键操作、模板应用和协同编辑等。
图像处理软件
如Adobe Photoshop、GIMP等，用于图像编辑、美化、合成等任务。使用技巧包括图层管理、滤镜应用和色彩调整等。
视频编辑软件
互联网发展阶段经历了从军事应用到科研应用，再到商业应用的转变过程。
互联网现状
3
已成为全球范围内最大的信息交流平台，涵盖了各种应用和服务，如电子邮件、万维网、社交媒体、电子商务等。
2024/1/24
24
网络安全与防范策略
01 02
网络安全定义
网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，确保系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。
01
创建、打开、保存和关闭工作簿；
工作表的基本操作
02
选择、重命名、复制和删除工作表；
数据的输入与编辑
03
输入数据、修改数据、删除数据等；
18
Excel电子表格处理软件应用
格式化工作表
设置单元格格式、调整行高和列宽等；
公式与函数的应用
使用公式计算数据、使用函数处理数据等； 2024/1/24
数据排序与筛选
窗体设计
通过Access的窗体设计功能，创建用户友好的数据输入和输出界面。
Access简介
Access是Microsoft Office系列软件中的一个数据库管理系统，具有界面友好、易学易用、功能强大等特点。
2024/1/24
报表设计
使用Access的报表设计功能，创建各种统计报表，对数据进行汇总和分析。

初中信息技术教案《电子邮件》

电子邮件［教材分析］前面，学生已学习如何进入Internet，通过网络浏览器可享受Internet的各种服务，除此以外，利用Outlook Express收发电子邮件，与朋友交流思想，传递信息，是目前Internet最重要的功能之一，通过学习让学生体会网络的强大功能，同时也更能激起学生学习的兴趣和积极性。

本节是本章的一个重点，本节应以电子邮件的发送为重点，学生较难理解是电子邮件的设置，同时突出发送邮件的相关知识，在讲解基本操作的基础上，通过小实践让学生尝试发送和接受电子邮件的技巧。

［教学目标］知识技能方面：1、电子邮件的基本知识2、Outlook Express的设置3、发送和接收邮件能力方面：坚持以学生为主体，培养学生自学和处理问题能力，同时发展学生个性和创新精神。

［知识重点和难点］重点: Outlook Express收发电子邮件难点：Outlook Express的有关设置关键点：电子邮件的原理[课型]新授课(针对初学者设计）[教学模式]任务驱动讲练结合[教学准备]将图片和教学要求的邮件发给学生、设置账号指南的自学演示文稿传下[教学方法]讲授、演示、讨论、练习操作、讲评采用Lanstar多媒体教学网上课，讲练结合，让学生做针对性的练习，让学生会比较有意识、有目的的去尝试发送和接收电子邮件的技巧，教师在旁作针对性的指导，引导学生及时总结[学法指导] 为了培养学生的逻辑思维能力、自学能力和动手实践能力，这节课采用学生自行操作，发现问题，教师指导解决问题，最后，总结获得结论的方法，使学生通过本节课的学习，理解观察、分析、归纳等教学方法。

[教学过程]一、课堂引入师：我们已步入信息社会，信息交流十分重要，如果你想和远方的朋友取得联系，可以有哪些方法？生：议论：写信、打电话、乘飞机过去、发电报……师：现实生活中电话电报、书信往来、会面约定、通知传递等正日益成为我们日常生活中进行信息交流的重要手段。

Internet使我们生活的地球称为“地球村”，而电子邮件系统借助于Internet 网络实现电话电报和邮局信件综合功能，本节一起来学习研究如何利用电子邮件交流信息。

信息技术基础知识要点

必修信息技术基础主题1 信息的获取一、信息及其特征1、信息的基本概念“信息"一词通常是指数据、信号、消息所包含的内容和意义。

2、信息的基本特征a)载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体。

信息的表现载体：图片、声音、动作、表情、文字等信息的实物载体：CD、U盘、硬盘、纸张等b)信息是可加工处理的c)信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播d)价值性:信息是有价值的，而且可以增值e)时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态f)共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用1.下列情形可能引起信息丢失的………………………………………( ）（A）载体的损坏（B）共享范围扩大（C）获知人数增加(D）有效期限延长2.李斌发现按照车上的GPS导航仪规划的路线驾驶经常出错,他更新了导航软件的地图文件后，出现错误的概率大大降低，该事例反映出信息具有……………（）（A）载体依附性（B）时效性(C）共享性（D）传递性二、信息技术及其发展简史1、信息技术:简称IT一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术.传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱2、信息技术的发展趋势量子计算机、生物计算机、机器人、数字地球、虚拟现实、云技术、物联网等。

（1）越来越友好的人机界面➢虚拟现实技术➢语音技术⏹关键技术有自动语音识别技术（ASR)和语音合成技术(TTS)➢智能代理技术（2）越来越个性化的功能设计信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向（3)越来越高的性能价格比成本的降低和性能的提高知道电脑的主要性能参数：cpu（频率越大运算速度越快）、硬盘(存储空间)、内存、显示器3.在某款电脑游戏中，游戏者通过特殊设备与游戏角色合二为一，游戏者自己的动作就是游戏主角的动作，这种游戏趣味性、交互性强,使玩家有“身临其境"的感觉.该游戏主要用到的技术是………（）(A)虚拟现实(B)网格计算（C）字符识别（D）机器翻译三、信息的获取1、信息来源的主要途径（1)直接获取信息：参加社会生产劳动实践和参加各种科学实验等，观察自然界和社会的各种现象（2）间接获取信息：人与人的沟通,查阅书刊资料、广播电视、影视资料、电子读物等获取的信息2、搜索引擎及其类型搜索引擎指用于因特网信息查找的网络工具。

信息技术基础选择、判断题

一、单选题1、信息高速公路的完善使信息的传递没有距离的障碍，这主要体现了信息技术的（D ）发展趋势。

A．多元化B．智能化C．虚拟化D．网络化2、数据库中表的一条记录中包含一个或多个（C ）。

A．记录B．文件C．字段D．数据3、下列关于信息的描述，不正确的是（A ）。

A．信息是用来消除确定性的东西B．信息就是信息，不是物质，也不是能量C．信息是事物运动的状态和方式D．信息是对事物运动的状态和方式的表征，能够消除认识上的不确定性4、学校响起的铃声，不能表达下列信息含义的是（D ）。

A．上课了B．下课了C．熄灯就寝了D．书店降价了5、下列选项中不是计算机病毒特征的是（C ）A．传染性B．潜伏性C．安全性D．破坏性6、下列说法不符合网络道德规范的选项是：（D ）A．未经允许不对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加B．不制作、传播计算机病毒等破坏程序C．不通过互联网窃取、泄露国家秘密D．网络社会，可以随意发表诋毁别人的言论7、制作多媒体作品的基本过程应该是：（C ）①规划与设计②素材采集与加工③需求分析④作品集成⑤发布与评价A．①②③⑤④B．③②①⑤④C．③①②④⑤D．②③①④⑤8、“要想知道梨子的滋味，最好亲口尝一尝”。

这种信息采集方法是通过以下哪种方式完成的？( B )A．检索媒体B．亲自探究事物本身C．与他人交流D．上因特网搜索9、下列哪一选项，使得人类在信息传递方面首次突破了时间和空间的限制？(B )A．语言的产生和使用B．文字的发明和使用C．造纸术和印刷术的发明和应用D．电报电话的发明和应用10、“飞鸽传书”，这句话主要体现了信息具有哪一方面的特征？( A )A．传递性B．共享性C．时效性D．真伪性11、某手机销售网站，在网上发布了手机限时促销活动的信息，某人去购买时，发现该促销活动已经结束，说明他在鉴别该信息时没有注意信息的（C ）A．情感成分B．真实可靠C．时效性D．权威性12、在一个数据库中，对所有符合条件的记录进行搜索，这个操作称为什么？( C )A．统计B．排序C．查询D．修改13、在因特网上下载相关信息时，下列选项中，哪一选项的操作是错误的？(D )A．下载图片时，可在图片上单击右键，并选择“图片另存为”选项B．下载文字时，可以先选中这段文字，再用“复制”、“粘贴”命令保存到另外的文件中C．下载网页时，可以使用“文件”菜单栏中的“另存为”选项D．下载声音时，可以单击左键，再选择“声音另存为”选项14、信息技术是研究信息的获取、加工处理、存储和传递的技术，下面哪一选项可以用来进行信息的存储。

电子邮件试题及答案

（A）”（B）。

（C），（D） /6．关于发送电子邮件，下列说法中正确的是（）。

（A）电话号码（B）家庭地址（C）姓名（D）E-Mail地址8．在发送电子邮件时，在邮件中（）。

你认为小明应该采用的较合理的信息交流方式是：（）(A)电报 (B)电话 (C)书信 (D)电子邮件11．下列主要用于电子邮件收发和管理的软件是（）(A)FrontPage (B)Outlook Express (C)ACDSee (D)WinRAR12．接收电子邮件的协议是（）(A)SMTP (B)HTTP (C)POP3 (D)TCP/IP13．在电子邮件中所包含的信息（）(A)只能是文字信息 (B)只能是文字和图形图像信息(C)只能是文字与声音信息 (D)可以是文字、声音和图形图像信息14．把电子邮件发送到收件人的电子信箱中，所采用的邮件传输协议是（）（A）POP3 （B）MAILTO （C）SMTP （D）TCP/IP15．小红要将已完成的英语第一至三章的练习共3个文件，通过电子邮件，发给英语老师，她可采用的最简捷方法是（）（A）将3个文件分别作为邮件的附件，一次发送出去（B）将3个文件放入“英语作业”文件夹，再将“英语作业”文件夹作为附件，一次发送（C）将3个文件压缩打包为一个文件，作为邮件的附件发送（D）将3个文件分别作为3个邮件的附件，分别发送16．要能顺利发送和接收电子邮件，下列设备必需的是（）（A）打印机（B）邮件服务器（C）扫描仪（D）Web服务器17．在因特网电子邮件系统中，电子邮件应用程序（）。

信息技术基础电子版教案

信息技术基础电子版教案一、教案概述1. 课程背景随着科技的发展，信息技术已经渗透到社会的各个领域，掌握基本的计算机操作和信息技术应用能力成为现代人的必备技能。

本课程旨在帮助学生了解和掌握信息技术的基本概念、计算机操作和常用软件的使用，提高学生的信息素养。

2. 教学目标了解信息技术的基本概念和发展趋势。

掌握计算机的基本操作和常用软件的使用。

培养学生的信息检索、处理和应用能力。

提高学生的信息素养和创新能力。

二、教学内容1. 信息技术概述信息技术的定义和发展历程信息技术的应用领域和未来发展趋势2. 计算机基础知识计算机硬件和软件的基本组成计算机的基本操作和文件管理3. 常用软件的使用文字处理软件（如Microsoft Word）表格处理软件（如Microsoft Excel）演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）4. 网络应用基础互联网的基本概念和应用浏览器的使用和网页制作电子邮件的发送和接收5. 信息安全和道德规范计算机病毒和防范措施网络安全和隐私保护信息技术应用的道德规范三、教学方法1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念、发展历程和应用领域。

2. 实践操作法：引导学生动手操作，掌握计算机基本操作和常用软件的使用。

3. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解信息技术在各个领域的应用。

4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和创新思维。

四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。

2. 实践操作考核：评估学生在实践环节的操作技能和应用能力。

4. 期末考试：全面测试学生对信息技术基础知识的掌握程度。

五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的信息技术基础教材。

2. 课件：制作精美的多媒体课件，辅助教学。

3. 网络资源：提供丰富的网络教学资源，如在线教程、视频讲座等。

4. 实践环境：为学生提供计算机实验室，进行实践操作。

六、教学环境与工具1. 硬件环境：计算机房，配备充足数量的计算机，保证每位学生都能独立操作。

信息技术基础

信息技术基础信息技术基础信息技术是现代社会的基础之一，它的发展不仅深刻地改变了我们的生活方式，而且在经济和社会领域都产生了深刻的影响。

在这篇文章中，我们将探讨信息技术的基础知识。

1.信息技术的定义信息技术是指在信息领域中使用IT设备、网络、通信技术等手段进行信息加工、处理和传递的技术方法和手段。

它是一种跨学科、多领域的综合性技术，包括计算机技术、通讯技术、移动互联网技术、物联网技术等等。

2.信息技术的发展历程信息技术起源于二战时期的计算机技术。

随着计算机技术的快速发展，信息技术逐渐融入各个领域。

上世纪六十年代，出现了分时操作系统和多道程序设计技术，大大提高了计算机的利用率。

七十年代，微型计算机的发展使得计算机应用进入到个人生活中。

八十年代，在LAN和WAN的支持下，信息技术开始进入企业和公共领域，改变了企业和公共机构的管理方式。

九十年代，在因特网的出现和快速发展的推动下，信息技术的应用进一步深入人们的日常生活，如电子邮件、网上购物、网上银行等。

21世纪，信息技术不断发展，移动互联网时代的到来更是加速了信息技术的步伐，大大提升了信息技术的普及性和应用范围。

3.信息技术的基本概念（1）计算机计算机是信息技术的基本工具之一，它是一种能够按照程序自动进行信息处理的电子设备。

计算机的特点是高速运算、高效率、高精度和高可靠性，可以处理大量的信息、存储大量的数据、实现复杂的计算和控制等操作。

（2）操作系统操作系统是计算机系统的核心组成部分，它是一种软件程序，负责控制计算机系统的各种硬件和软件资源，管理计算机的整个系统。

常见的操作系统有Windows、macOS、Linux、Unix等。

（3）网络网络是信息技术的重要组成部分，它是将多台计算机连接在一起，使它们能够互相通信和共享资源的一种技术。

常见的网络有局域网、广域网、因特网等。

（4）数据库数据库是一种用于存储和组织数据的软件系统，它是信息系统中的重要组成部分。