沪教版四上知识点总结

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四上知识点汇总沪教版M3U7

四上知识点汇总沪教版M3U7

在你的学校里有什么? _______________________________________________
在我们学校有一个大操场。 _______________________________________________
在图书馆里有许多书。 _______________________________________________
电脑 computer 教室 classroom 尝试 try
这里有一间微机室。
There’s a computer room.
这里有许多电脑。
There are many computers.
在你的学校里有什么? What’s in your school?
在我们学校有一个大操场。 There’s a big playground in our school.
Module 3 Unit 7
知识点汇总 沪教版四年级(上) From ZR
单词
学校 school 许多 many 厕所 toilet 照片 photo
句型
办公室 office 图书馆 library 动物 animal 玫瑰花 rose
忙碌的 busy 操场 playground 小学生 pupil 爬树 climb trees
照片 ____________ 玫瑰花_____________ 爬树 ____________
句型
这里有一间微机室。
_______________________________________________
这里有许多电脑。
_______________________________________________
在森林里有一间动物学校。 _______________________________________________

沪教版四年级上册英语Unit10 Around my home讲义

沪教版四年级上册英语Unit10 Around my home讲义

Unit 10 Around my home 一、基本知识点(一)词汇:restaurant [ˈrestrɒnt] 餐馆park [pɑ:k] 公园supermarket [ˈsu:pəmɑ:kɪt] 超级市场shop [ʃɒp] 商店school [sku:l] 学校(二)短语:o n Brown Street 在布朗大街near your home 你家附近on that street 在那条大街上in Beijing 在北京a lot of 许多like to do something 喜欢做某事go there 去那里Beijing Roast Duck 北京烤鸭(三)句型:1. My home is on…我家在。

2. There is a… near my home.这里有一个。

在我家附近3. There are… near my home.这里有。

在我家附近。

4.--Is there a …near your home?--Yes,there is./ No,there isn't.在你家附近有一个。

么?是的,有的。

/ 不,没有。

5. --Are there any ... near your home?--Yes,there are. No,there aren't.在你家附近有一些。

么?是的,有的。

/ 不,没有。

(四)重难点、易错点:1. There be句型的肯定句。

一般疑问句及回答。

2. 方位介词behind near on in3. Where 引导的特殊疑问及回答二、典型例题知识点一:词汇的考察1. 在街上_______【解析】答案:on the street2. 许多_________【解析】答案:a lot of3. 在我家后面_________【解析】答案:behind my home4. 一些餐馆_________【解析】答案:some restaurants5. eat nice food_________【解析】答案:吃一些好的食物知识点二:词法的应用1. There ______ a shop near my home.A.isB. areC. am 【解析】答案:A 后面的shop是单数,所以前面用there is.2. It’s a busy street ______ Beijing.A.onB. atC. in 【解析】答案:C Beijing 表示城市,所以前面用介词in。

沪教版小学语文第四册知识点总结

沪教版小学语文第四册知识点总结

沪教版小学语文第四册知识点总结1.太阳的话1.能正确认读生字“曦、枕、睫”,积累词组4个;正确书写“睫”,按照学过的写字规律学写“束、枕、空、盖”。

2.尝试有感情地朗读课文,读出太阳说话的语气;在熟读的基础上背诵课文,积累文中的词语。

3.能读懂诗歌的内容。

展开合理想象,说说听了太阳的话,想对太阳说些什么。

4.在教师的指导下,读懂诗歌最后一节的意思,培养学生热爱生活,热爱自然的美好情感。

2、春笋1、能正确认读“笋、墨、弦、桑、婴、乳、汁、拔、浴、竞、材”等11个生字;能在田字格中正确书写“笋、拔、浴、竞、材”5个生字,在理解的基础上积累词语若干。

2、能画出描写春笋顽强生长的句子,并能圈出其中表示春笋生长的动作词。

3、能正确朗读课文,尝试读出自己的感受,并能挑选自己喜欢的小节背诵。

初步体会竹笋不怕困难顽强生长的精神,体会作者对竹笋的喜爱之情。

4、能依据课文内容,展开想像:春笋破土而出时会想些什么,说些什么。

3、享受森林1、能正确认读本课8个生字;能在阅读的过程积累相关的词语;能在教师的指导下正确书写生字。

2、能正确朗读课文。

通过朗读,感受樟树的勃勃生机,并积累描写树木的词句。

3、能读懂课文内容,了解樱樱如何照顾樟树,享受她的森林,感受樱樱亲近自然,热爱自然的情感。

4 、沙滩上的童话1、能正确认读生字11个“偷垒堡狠建攻商轰挖药塌”,自主积累词语。

2、能正确朗读课文。

能分角色朗读课文,尝试读出人物对话不同的语气,感受孩子们的快乐。

3、能在阅读中了解孩子们所编织的童话故事的内容,并试着用连贯的语句说一说。

引导展开想象编说童话5、我的房间1、能正确认读本课10生字;注意“饼、载”等字的读音,“舅、魔、载、毯、幻”的字形,正确描摹“克、捡、饼、毯、念”等五个生字。

积累文中有关的数量词的组。

2、能正确地朗读课文,能从第4——8节中选择最喜欢的一节背诵。

3、能边读边想,了解作者的想法;能展开想象说说希望自己的房间是怎样的。

沪教数学四年级上第二章知识点总结

沪教数学四年级上第二章知识点总结

沪教数学四年级上第二章知识点总结沪教版的四年级上册数学第二章知识点整理1、大数的认识一定要四位分级数级、数位和计数单位(表格很重要)分清计数单位和数位大数的读法(关键是零的读法问题)大数的写法数拓展到三个数级2、四舍五入法估算,两位数估整十数,三位数估整百数,四位数估整千数。

估算是看清计算符号。

特别类似1500-500/50,有的人会去先算减法的。

凑整法这里涉及到的应用问题包括结束的方法和进入一的方法。

10个人坐车,每4人一辆车,一共需要几辆车?进一法,剩下2个人还需要一辆车。

每桶水中60千克,一辆载重2吨的卡车最多能装几桶水?去尾法,剩下的20千克的地方不能装60千克的一桶水。

3、面积单位平方公里(平方千米)、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米结合长度单位复习周长和面积要结合实际,让孩子对基本长度和面积有个概念。

4、重量单位克、千克和吨5、容积单位毫升、升这一章的难点在于:要结合实际,具体体会数量单位的多少和换算单位要统一周长和面积其实最主要的是确定长和宽(正方形是边长)1、长方形面积=长*宽周长=2*(长+宽)已经知道面积和长(或宽),求周长或者另一边长=面积:宽(宽=面积/长)周长=2(长+面积/长)=2(宽+面积/宽)已经知道周和长(或宽),求面积或者另一边长=周长/2-宽宽=周长/2-长面积=长*(周长/2-长)=宽*(周长/2-宽)2、正方形面积=边长的平方周长=4*边长边长=面积开方(现在出现的平方数一般小,可用乘法口诀表算出)沪教版五年级数学知识点归纳沪教版五年级数学知识点归纳(上下册)上册如果两个因数都大于0,那么:一个数乘大于1的数,积>原来的数;一个数乘小于1的数,积──────────────────────────.. ....沪教三年级上知识点总结及词语表(含拼音)沪教三年级上词语表及知识点总结1.雏鸟回巢黄昏蜜蜂航海风平浪静一封封2.稀疏施肥贪婪吮吸骄阳似火花蕾洁白无瑕似雪如玉 3.* 和煦连环画耕地俨然七嘴八舌慢条斯理凉棚盲......初二上学期历史知识点总结(沪教版)高二上学期历史知识点总结(沪教版)练习1。

小学英语沪教版(三年级起点)四年级上册 知识点总结

小学英语沪教版(三年级起点)四年级上册 知识点总结

Unit l Meeting new people知识梳理一、Words:1.meet结识 2.new新的 3.morning早晨4.classmate同班同学 5. her她的 6.name名字7.sit坐 8.afternoon下午 9.his他的10. boy男孩 11. here这里 12. sister姐姐,妹妹13. girl女孩 14. brother兄弟 15. nice好的二、Phrases:1. good morning早上好 2.good afternoon下午好3.sit here坐在这儿 4.your new classmate你的新同学5.my name我的名字 6.my classmate我的同学7.her name她的名字 8.his name他的名字三、Sentences:1.Nice to meet you.见到你很高兴。

2.My name is Jill.或My name's Jill.我的名字叫Jill。

3.This is your new classmate.这是你的新同学。

4.Her name's Kitty.她的名字叫Kitty。

5.You can sit here.你可以坐在这儿。

6.This is my brother.这是我的兄弟。

7.What about you? 你呢?/你怎么样呢?重点点拨1.hello和hi的用法区别:hello和hi都用在日常见面时打招呼,中文意思表示“你好”、“嗨”或“喂”;hello比hi更正式,hi比hello显得更随便:在同学或较熟悉的人之间常用hi,在打电话时只能用hello问候对方。

2.Nice to meet you.在第一次见面相互认识时经常会用这句话来问候对方,回答时经常会说Nice to meet you,too.3.注意形容词性物主代词(简称“形物”)的使用:my(我的),your(你的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我们的),your(你们的),their(他们的,她们的,它们的):这些形容词性物主代词后面一定要接名词,即要接人或物。

沪教版四年级上数学知识点

沪教版四年级上数学知识点

一、整数的比较与排序1.整数的大小比较,可以通过数轴进行比较。

2.整数的正负性比较,正整数大于零,负整数小于零,零既不是正整数也不是负整数。

3.多个整数的比较,可以通过线性比较法或逆序法进行排序。

二、整数的加减1.整数的加法,可以通过数轴和数线表示,同号两个整数相加,不同号两个整数相减。

2.整数的减法,可以通过数轴和数线表示,正整数减去负整数等于加法,负整数减去正整数等于减法。

3.用加减法解决实际问题,如表示相反数、计算温度差等。

三、数字和算式1.数字的表达,从个位到千位有十个数字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、92.算式的表示,由加减乘除等基本运算符号和数字组成,可以通过计算器、抽认卡及口算等进行练习。

3.数字的读写和读数法,包括阿拉伯数字法和中文数字法。

四、实际问题1.分析实际问题,理解问题含义和思路。

2.选择合适的运算、计算方法和工具解决问题。

3.检验解答的合理性和准确性。

五、分数与小数1.分数的表示,由真分数和假分数两种形式组成,可以通过分数线和分子、分母表示。

2.分数之间的比较,可以通过等式和分数线进行比较。

3.小数的表示,可以通过小数点和小数位数表示。

六、长度与质量1.长度的单位,包括米、分米、厘米和毫米等。

2.长度的换算,可以通过倍数和分数等方式进行换算。

3.质量的单位,包括千克、克和斤等。

4.质量的换算,可以通过倍数和分数等方式进行换算。

以上是沪教版四年级上数学的主要知识点。

通过学习这些知识点,学生将能够掌握整数的比较与排序、整数的加减、数字和算式、实际问题、分数与小数、长度与质量等概念和运算方法,并能够运用所学知识解决实际生活中的问题。

沪教版四年级上英语重点知识总结及习题

沪教版四年级上英语重点知识总结及习题

规则的名词变复数1.直接在名词后+sbananas books mouth-mouths2.以“s,x,ch,sh”结尾的名词+esfo x es bu s es pea ch es/wat ch es di sh es3.以“辅音字母+y”结尾的名词,去y变iesbutterfly-butterflies以“元音字母+y”结尾的名词,直接+s 元音字母:“a e i o u”monkey-monkeys4.以“f/fe”结尾的名词,去f/fe,变veswolf-wolves knife-knives小刀5.以“o”结尾,有生命的+es,无生命的+smango-mangoes芒果zoo-zoospotato-potatoes 土豆photo-photostomato-tomatoes 番茄不规则的名词变复数单复同形:sheep-sheep deer-deer 鹿fish-fish people-people tooth-teeth foot-feet goose-geese 鹅child-child renmouse-miceman-menwoman-womenpostman-postmen指示代词this – that这个-那个these-those这些-那些This is a peach. (复数句)These are peaches.Those are oranges. (单数句)That is an orange.He is a student. (复数句) he/she/it复数theyThey are students.It is a dog. (复数句)They are dogs.主格放在句子开头宾格放在动词、介词后所有格后面加名词My mother likes me.Look at him. He is tall.My T-shirt is red.I am a pupil. My hair is long. My father likes me(I).She is fat. She has a doll. Her doll is nice. Her mother likes her(she) They are short. They like bananas. Their sister likes them(they)I like my mother(I).句型转换1. 一般疑问句1) 一提,二改,三问号These are my books.Are these your books? My mother is tall.Is your mother tall? Our teacher is Miss Fang. Is your teacher Miss Fang?I can dance.Can you dance?My sister can swim. Can your sister swim?I am a pupil. Are you a pupil?There are some eggs in the bowl.Are there any eggs in the bowl?2) 一借 二改 三(动词)恢复(原形 )四问号 助动词:do/doesI have a blue shirt.Do you have a blue shirt?She has a blue blouse.Does she have a blue blouse?My mother likes juice.Does your mother like juice?The dog wants some bones. Does the dog want any bones?My friends like swimming.Do your friends like swimming?2. 否定句1) 有be (am/is/are )I am tall. is-is not=isn’t I am not tall. are-are not=aren’t can-can not=can’t My dog is cute. M y dog isn’t cute.Our school is big. (改否定句,保持句意不变) O ur school isn’t small.His sister can sing and dance. H is sister can’t sing or dance.2) 句子有动词的情况, 借助动词don ’t =do notdoesn ’t =does notI have a dress.I don’t have a dress.He has a white coat.H e doesn’t have a white coat.His brother likes bread.His brother doesn’t like bread.My grandpa wants some tea.My grandpa doesn’t want any tea.3.肯定/否定回答Is she a student?肯定回答:Yes, she is.否定回答:N o, she isn’t.Is your father a driver?肯定回答:Yes, he is.否定回答:N o, he isn’t.Is this a pencil?肯定回答:Yes, it is.否定回答:N o, it isn’t.Are those pandas?肯定回答:Yes, they are.否定回答:N o, they aren’t. aren’t 同音auntIs there a pencil in your pencil case?肯定回答:Yes, there is.否定回答:N o, there isn’t.Does his brother like bananas?肯定回答:Yes, he does.否定回答:No, he doesn’t.Do they want any peaches?肯定回答:Yes, they do.否定回答:No, they don’t.、4.划线部分提问疑问词+一般疑问句疑问词:What (什么,对东西、事物,动词提问) What colour (什么颜色,对颜色提问) What time (几点,对时间点提问)What season (什么季节,对季节提问) How (怎样,对形容词,方式方法提问)How old (几岁,对年龄提问)How long (多长时间,对时间段提问) Who (谁,对人物提问)Whose (谁的,对所有格提问)Where(哪里,对地点提问)When (什么时候,对时间提问)Which (哪个,对the+形容词提问)The kite is orange.What colour is the kite?That is my sister.Who is that?The dog is under the tree.Where is the dog?My cousin is 13 years old.How old is your cousin?The schoolbag is 100 yuan.How much is the schoolbag?My classmate can dance.What can your classmate do?I have a skirt.What do you have?My teacher likes swimming.What does your teacher like doing?Our classmate wants some pears.What does your classmate want?can+动词原形L et’s +动词原形like+动词ingHe can dance (dance).He likes dancing (dance).L et’s swim (swim) in the pool.祈使句1.表示命令、请求2.以动词原形开头Open the door, please.D on’t open the door, please.Please stand up. (改否定句,保持句意不变) Please don’t sit down.Alice, close the window, please.A lice, don’t close the window, please.习题1.I am a student. (一般疑问句)___________________________________________________2.Danny can swim well. (否定句)__________________________________________________3.My brother is clever. (一般疑问句,肯定回答)__________________________________________________4.Her dog likes eating bones. (一般疑问句)__________________________________________________5.They want some sweets. (一般疑问句)__________________________________________________6.I have a sweater. (对划线部分提问)___________________________________________________7.Our teacher has a book. (对划线部分提问)__________________________________________________8.We can dance in the hall. (对划线部分提问)__________________________________________________9.Kitty and Alice like singing. (一般疑问句, 否定回答) __________________________________________________10.M y sister has a yellow bag. (否定句)__________________________________________________11.I like dancing. (一般疑问句)__________________________________________________1.Peter’s father is a cook. (对划线部分提问)_________________________________________________________________ 2.A lice’s kite is green and yellow. (对划线部分提问)_________________________________________________________________ 3.I go to school every day. (一般疑问句, 否定回答)_________________________________________________________________ 4.Stand up, please. (否定句)_________________________________________________________________ 5.The cat is small. (否定句,保持句意不变)_________________________________________________________________ 6.That girl is my cousin. (对划线部分提问)_________________________________________________________________ 7.I have three rubbers. (对划线部分提问)_________________________________________________________________ 8.My young brother is seven years old. (对划线部分提问)_________________________________________________________________ 9.There are some eggs in the bowl. (单数句)_________________________________________________________________ 10.T here are some peaches in the basket. (一般疑问句, 否定回答) _________________________________________________________________1.These are new bags. (改否定句,保持句意不变)_______________________________________________________________ 2.Those are my friends. (一般疑问句, 否定回答)_______________________________________________________________ 3.I am a clever girl. (一般疑问句, 肯定回答)_______________________________________________________________ 4.My sister is a primary school student. (一般疑问句)_______________________________________________________________ 5.They are red apples. (对划线部分提问)_______________________________________________________________ 6.These are our books. (对划线部分提问)_______________________________________________________________。

沪教版四年级上册英语Unit6 My parents讲义

沪教版四年级上册英语Unit6 My parents讲义

Unit 6 My parents 一、基本知识点(一)重点词汇:nurse [nɜ:s] n. 护士fireman [ˈfaɪərmən] n. 消防员teacher [ˈti:tʃə(r)] n. 教师doctor [ˈdɒktə(r)] n. 医生driver [ˈdraɪvə(r)] n. 司机people [ˈpi:pl] n. 人(二)短语:good afternoon 下午好be afraid of 害怕……play with 玩……I have 我有……(三)重点句型:(1) What does your mother do?你妈妈是做什么的呢?(2)What do your parents do?你父母是做什么的呢?(3)Are you afraid of fire?你害怕火吗?(4)Don’t play with fire.不要玩火。

(四)重难点、易错点:(1) 助动词do和does的区分一般现在时,单数第三人称例如she, he, father, Mike等要用does, 除此之外用do.(2) 助动词的用法助动词是帮助句子构成否定句和疑问句。

二、典型例题例1:what your mother do?A.doB.doesC.is【解析】答案:B mother是单数第三人称,所以助动词要用does,所以选B。

例2:Are you afraid fire.A.ofB.atC.for【解析】答案:A 这里考查be afraid of短语的用法,表达害怕……,所以选A。

例3:she a cousin.A.hasB.haveC.are【解析】答案:A 这里是she做主语,主语是单数第三人称,后面的谓语动词要用单数第三人称形式,have要变为has,所以这里选A。

三、变式习题基础题(一)单项选择1. What your mother do?A. doB. doesC. doing2. My mother is a .A. nurseB. sisterC. happy3. Is your sister a pupil, ?A. toB. tooC. two4. Is your father a bus ?A. driverB. driveC. teacher5. you a teacher?A. AmB. IsC. Are(二)选词填空1. I have a new dress. I am .2.My father is a .3. to meet you.4.What your mother do?拔高题(一)单项选择( )1. Are you of fire?A.goodB.happyC.afraid ( )2. It's big.A. soB. toC. do ( )3. What does your father ?A. goB. isC. do ( )4. Don't play fire.A. withB. toC. of ( )5. I my job.A. likesB. likeC. liking(二)按要求完成下列各题。

沪教版四年级上册英语Unit8 At the shop讲义

沪教版四年级上册英语Unit8 At the shop讲义

Unit 8 At the shop一、基本知识点(一)词汇:shop [ʃɒp] 商店tomato [tə'mɑːtəʊ] 番茄;西红柿(复数tomatoes)soup [suːp]汤potato [pə'teɪtəʊ] 土豆(复数potatoes)carrot ['kærət] 胡萝卜thirty ['θɜːtɪ] 三十fish [fɪʃ] 鱼meat [miːt]肉rice [raɪs] 大米glasses ['glɑːsɪz]眼镜want [wɒnt] 想要together [tə'geðə] 一起magic ['mædʒɪk] 神奇的;有魔力的(二)短语:make soup 做汤would like…想要… (想要做… would like to do… = want to do…)a pair of…一副/双… (如:一副眼镜a pair of glasses)come to 来到want to do…想要做…play together 一起玩look at…看…a glasses shop 一个眼镜店have an idea 有一个主意in some Asian countries 在亚洲的一些国家(三)句型:1. What would you like? 你想要什么呢?I’d like some tomatoes. 我想要一些西红柿。

2. How much…? …多少钱呢?回答:用“数字+钱”直接回答。

(如:How much is your bag? -Thirty yuan.)3. Here you are. 给你。

4. Can I help you? 我能帮你吗?(四)重难点、易错点:1. some 的用法:用于肯定句中,表示一些;当疑问句表示请求,希望得到肯定回答时,也可用some。

[讲解] 1. I have some good friends. 我有一些好朋友。

沪教版四年级上学期数学总复习知识点归纳

沪教版四年级上学期数学总复习知识点归纳

期末复习提纲第一单元:数量关系式加数+加数=和和-加数=另一个加数被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数因数×因数=积积÷因数=另一个因数被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数一倍数×倍数=几倍数几倍数÷一倍数=倍数几倍数÷倍数=一倍数速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。

(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。

每级末尾的零不读,每级前面、中间的零必须读。

中间不管有几个零,只读一个零。

(二)亿以内数的写数方法。

从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0。

(三)比较数大小的方法。

多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数少的这个数就小。

如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。

如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位……直到比出大小为止。

(四)多位数的改写:1.改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。

以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。

2.精确数与近似数的特点。

精确数一般都以“一”为单位,近似数都是省略尾数,以“万”或“亿”为单位。

3.用四舍五入法保留近似数的方法。

根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满5,则向前一位进一;如果不够5则舍去。

而不管尾数的后几位是多少。

如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。

最后一定要写出单位名称。

(五)单位换算:高级(大)单位→低级(小)单位乘进率低级(小)单位→高级(大)单位除以进率长度单位:km,m,dm,cm,mm1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米1米=100厘米 1米=1000毫米面积单位:1平方千米=1000000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米重量单位:t,kg,g1吨=1000千克 1千克=1000克 1吨=1000000克容量单位:L,mL 1 L=1000 mL在测量水、油等液体的多少时,可以用毫升做单位。

沪教版(三年级起点)小学英语四年级上册知识总结(全册)

沪教版(三年级起点)小学英语四年级上册知识总结(全册)

Module 1Getting to know you一、核心词汇1.名词:morning早晨;上午 classmate同班同学 name名字 afternoon下午woof(狗叫声)汪汪 bird鸟 bottle瓶子2.动词:meet相识;结识 run跑 fly飞;放飞 draw画画 write写字;书写jump跳 welcome欢迎 see看见 drink喝sit坐3.形容词性物主代词:his他的 her她的4.形容词:happy开心的 sad难过的;悲哀的 tired累的;疲倦的 hungry饥饿的 full饱的 thirsty口渴的new新的5.其他:fast 快地;迅速地;快的二、拓展词汇1.名词:noon中午;正午 evening晚上2.形容词性物主代词:my我的 your你(们)的 its它的 our我们的 their他们的三、核心短语meet new people认识新人 new classmate新同学 her name她的名字 my name我的名字 run fast跑得快 welcome to …欢迎来到…… write one’s name写下某人的名字 have some biscuits吃一些饼干 have some water 喝些水四、核心句型1.Nice to meet you. 很高兴认识你。

解读:这是比较正式的打招呼用语,当和他人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”。

当你对他人说这句话时,他人通常会对你说“Nice to meet you,too.”。

举一反三: — Nice to meet you,Li Wei. 很高兴认识你,李伟。

— Nice to meet you,too. 认识你也很高兴。

2.His name’s Joe.他的名字叫乔。

解读:这是介绍他人姓名的句型。

his是形容词性物主代词,后接名词,意为“他的”。

Name’s是name is的缩写形式。

沪教版【四上·数学】知识点梳理

沪教版【四上·数学】知识点梳理

沪教版数学四年级上知识点归纳第一单元【大数的认识】1. 10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。

相邻两个计数单位之间的进率是“十”,这种计数方法叫做十进制计数法。

特别注意:计数单位与数位的区别。

计数单位数字表示2、多位数的读法:①、从高位数读起,一级一级往下读。

②、万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。

③、每级末尾不管有几个零都不读,其他数位有一个“零”或连续几个“零”,都只读一个“零”。

3、多位数的写法小结:①、从高级写起,一级一级往下写。

②、当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0。

特别注意:多位数的读写都先划上分级线。

4、多位数的大小比较:小结:①、位数多的时候,这个数就比较大。

②、当这两个数位数相同的时候,就从最高位开始比,哪个数位上的数大,这个数就大。

5、“万”“亿”作单位的数:有时候,为了读写方便,我们把整万(亿)的数改写成有“万”(亿)做单位的数。

方法概括:分级、去0,写万(写亿)6、求近似数:这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。

方法概括:分级、去尾、四舍五入约近似数的取值范围:近似数+4999(最大)近似数—5000(最小)7、表示物体个数的数:0、1、2、3、4、5、6 …….叫自然数一个物体也没有:用0来表示。

0也是自然数。

最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。

8、计算工具的认识:算盘,计算器9、测量得到的数都是近似数,数出来的数都是准确数第二单元【角的度量】1、直线、射线、角没有端点,可以向两端无限延伸,这种线叫直线。

只有一个端点,向一端无限延伸,这种线叫射线。

直线、射线与线段有什么联系和区别?①、直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短。

②、线段可以量出长度。

③、线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端点。

2、角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。

沪教版四年级上册英语Unit11 Shapes讲义

沪教版四年级上册英语Unit11 Shapes讲义

Unit 11 Shapes 一、基本知识点(一)词汇:picture [ˈpɪktʃə(r)] n. 图画, 照片square [skweə(r)] n. 正方形circle [ˈsɜ:kl] n. 圆形star [stɑ:(r)] n. 五角星形;星星today [təˈdeɪ] adv. 今天well [wel] adv.;adj. 好;健康(二)短语:look at... 看... how many 有多少be home 到家very well 非常好thank you 谢谢你(三)重点句型:1. Look at the picture.看这张照片。

2. —How many squares are there?—There are two squares.这里有多少个正方形?这里有两个正方形。

3. —How are you today?—Very well.你们今天怎么样?非常好。

(四)语法:1. how many:(1) 用于询问可数事物的数量,意为“多少”。

(2) 其后可接可数名词复数形式。

(3) 拓展:how much用来询问不可数事物的量,意为“多少”,后面接不可数名词。

e.g. How much water is there?.2. there be句型:(五)重难点、易错点:1. 询问可数事物数量:(1)句型结构:问句:How many +可数名词复数(books, pens, stars...)+are there(+其他)?答语:There is/are+基数词(one, three, five...)+可数名词单数/复数(2)实例:—How many little red flowers are there?—There are five little red flowers.这里有多少小红花?这里有五朵小红花。

二、典型例题1. How many are there?A. an appleB. orangesC. tomatos【解析】答案:B。

小学英语沪教版(三年级起点)四年级上册 知识点总结

小学英语沪教版(三年级起点)四年级上册 知识点总结

小学英语沪教版(三年级起点)四年级上册知识点总结Unit l Meeting new people知识梳理一、Words:1.meet结识 2.new新的 3.morning早晨4.classmate同班同学 5. her她的 6.name名字7.sit坐 8.afternoon下午 9.his他的10. boy男孩 11. here这里 12. sister姐姐,妹妹13. girl女孩 14. brother兄弟 15. nice好的二、Phrases:1. good morning早上好 2.good afternoon下午好3.sit here坐在这儿 4.your new classmate你的新同学5.my name我的名字 6.my classmate我的同学7.her name她的名字 8.his name他的名字三、Sentences:1.Nice to meet you.见到你很高兴。

2.My name is Jill.或My name's Jill.我的名字叫Jill。

3.This is your new classmate.这是你的新同学。

4.Her name's Kitty.她的名字叫Kitty。

5.You can sit here.你可以坐在这儿。

6.This is my brother.这是我的兄弟。

7.What about you? 你呢?/你怎么样呢?重点点拨1.hello和hi的用法区别:hello和hi都用在日常见面时打招呼,中文意思表示“你好”、“嗨”或“喂”;hello比hi更正式,hi比hello显得更随便:在同学或较熟悉的人之间常用hi,在打电话时只能用hello问候对方。

2.Nice to meet you.在第一次见面相互认识时经常会用这句话来问候对方,回答时经常会说Nice to meet you,too. 213.注意形容词性物主代词(简称“形物”)的使用:my(我的),your(你的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我们的),your(你们的),their(他们的,她们的,它们的):这些形容词性物主代词后面一定要接名词,即要接人或物。

沪教版四年级上册英语Unit12 Weather讲义

沪教版四年级上册英语Unit12 Weather讲义

Unit 12 Weather 一、基本知识点(一)词汇:weather [ˈwɛðər]rainy ['reɪnɪ]cloudy ['klaʊdɪ]windy ['wɪndɪ]sunny ['sʌnɪ]Sunday ['sʌndeɪ]cloud [klaʊd]rain [reɪn](二)短语:ride bikego to the parkin the parkfly kitego out to play(三)句型:1. How’s the weather today? .今天的天气怎么样?2. It’s warm and sunny. It’s Sunday, let’s go to the park它温暖又晴朗。

今天星期天,我们去公园吧。

3. I can ride my bike in the park.我能在公园里骑自行车4.I like the rain.我喜欢雨。

5. I don't like the rain.我不喜欢雨。

6I like the wind.I can fly my bike.我喜欢风,我可以放我的风筝。

7.I can’t play in the park.我不能在公园玩。

(四)重难点、易错点:1. it is +形容词It is rainy.2.对天气的询问How’s the weather? How’s==how is3.对情态动词can 的否定句在情态动词后面直接加not4.掌握描述天气的词语:注意名词和形容词cloud---cloudy wind--windy sun--sunny rain--rainy5.写作:学会如何描述天气,以及自己的喜好和能力。

It is ________________________________ 天气I like________________________________喜好I don’t like _________________________喜好I can________________________________能力I can’t_______________________________能力二、典型例题1. How ________ the weather?A. isB. areC. be 【解析】答案:A How is the weather?固定句型。

全]沪教牛津版四年级英语上全册单元知识点考点总结

全]沪教牛津版四年级英语上全册单元知识点考点总结

全]沪教牛津版四年级英语上全册单元知识点考点总结Unit 1: Meeting New PeopleIn this unit。

we will learn some new words and phrases to help us meet new people.Words:1.Meet - to get to know someone for the first time2.New - something that is not old or familiar3.Morning - the time of day from sunrise until noon4.Classmate - someone who is in the same class as you5.Her - a word used to XXX - the word used to identify a person。

place。

or thing7.Sit - to rest your body on a chair or other surface8.Afternoon - the time of day een noon and evening9.His - a word used to refer to a male person or animal10.Boy - a male child11.Here - in this place12.Sister - a female sibling13.Girl - a female child14.Brother - a male sibling15.Nice - XXXPhrases:1.Good morning - a greeting used in the morning2.Good afternoon - XXX3.Sit here - a request to sit in a specific place4.Your new classmate - a person who is new to your class5.My name - the way to introduce yourself6.My classmate - a person who is in the same class as you7.Her name - the way to ask for a female person's name8.His name - the way to ask for a male person's nameXXX:XXX for the first time2.My name is Jill - a way to introduce yourself3.This is your new classmate - a way to XXX who is new to the class4.Her name's Kitty - a way to tell XXX's name5.You can sit here - a way to XXX6.This is my brother - a way to XXX sibling7.What about you。

沪教版四年级上册英语Unit4 Do you have any cousins?讲义

沪教版四年级上册英语Unit4  Do you have any cousins?讲义

Unit 4 Do you have any cousins?一、基本知识点(一)词汇:family [ˈfæməlɪ] n. 家庭;家人parent ['peərənt] n. 父(母)亲grandparent ['græn(d)peər(ə)nt]n. 祖父(母);外祖父(母)father ['fɑːðə]n. 爸爸mother ['mʌðə] n. 妈妈grandfather ['græn(d)fɑːðə]n. (外)祖父;爷爷;外公;姥爷grandmother ['græn(d)mʌðə] n. (外)祖母;奶奶;外婆;姥姥cousin ['kʌz(ə)n] n. 堂兄(弟、姊、妹);表兄(弟、姊、妹)uncle ['ʌŋk(ə)l] n. 舅父、叔父、伯父、姑父、姨夫aunt [ɑːnt]n. 姑母;姨母;伯母;婶母;舅母son [sʌn] n. 儿子(daughter n. 女儿)brother ['brʌðə] n. 哥哥;弟弟(sister n. 姐姐;妹妹)home [həʊm] n. 家teacher ['tiːtʃə]n. 老师(二)短语:have a big family 有一个大家庭his name 他的名字welcome to +地点欢迎来到某地数字+years old 几岁了(三)句型:1. —Do you have any cousins?—Yes, I have one cousin./ No, I don’t have any cousins.2. —Is this your brother?—Yes, it is./No, it isn’t./No. This is ...3. —Who is this/that?—This is my uncle./That’s me.4. —How old is he?—He is 11 years old.5.His name is Dan./He is Dan.6.What about ...? (询问消息或提出建议)...怎么样?...好吗?(四)重难点、易错点:1.介绍家庭成员:姓名、年龄等2.人称代词主格和形容词性物主代词使用3.由who引导的特殊疑问句,询问是谁4.由助动词、be动词引导的一般疑问句及肯否定回答5.this、that使用:this意为“这”,表示近指that意为“那”,表示远指注:this、that后加可数名词单数或者不可数名词,谓语用单数。

四上知识点汇总沪教版M3U8

四上知识点汇总沪教版M3U8

一共三十元。
______________________________________________
我想要一副小眼镜。
______________________________________________
老鼠和大象想要一起玩耍。______________________________________________
土豆(复数)potatoes 肉(不可数)meat 狗 dog 神奇的 magic
你想要什么?
What would you like?
我想要一些西红柿。
I’d like some tomatoes.
我们能做一些汤。
We can make some soup.
这些多少钱?
How much are these?
一共三十元。
Thirty yuan, please.
我想要一副小眼镜。
ห้องสมุดไป่ตู้
I’d like a pair of small glasses.
老鼠和大象想要一起玩耍。The mouse and the elephant want to play together.
Module 3 Unit 8
单词
商店___________ 汤___________ 西红柿(复数)___________ 土豆(复数)___________ 胡萝卜(复数)____________ 鱼(单复数同形)____________ 肉(不可数)___________
大米/米饭(不可数)_____________ 一起 _____________ 狗_____________ 三十_____________ 一副眼镜______________________ 神奇的___________
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第一单元1、老师领进门一、多音字教喝正二.形近字喝()戛()窍( )恩()渴()夏( )空()思()三.词语解释娓娓动听:形同很会说话,说起来委婉动听,使人爱听身临其境:自己亲身到了那个地方戛然而止:形容突然停止引人入胜:吸引人进入一种美好的境界。

常指风景或者文艺作品非常吸引人恭恭敬敬:形容对长辈或宾客非常有礼貌四.近义词茂盛——繁盛喜爱——喜欢培育——栽培感谢——感激五、反义词茂盛——稀疏喜爱——讨厌丰富——单调2、孔子和学生一、多音字处为二、形近字裕()驰( )糊()虚()俗()弛( )湖()虑()三、词语解释有教无类:不以家境贫寒或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。

因材施教:针对学习人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。

远近驰名:声名传播得很远。

万世之师:世代人的老师。

和颜悦色:形容和蔼的脸色。

四、近义词乐意——愿意贫穷——贫困富裕——富有聪明——聪敏敬重——尊重驰名——闻名亲近——接近培养——培育五、反义词贫穷——富裕聪明——愚笨敬重——轻视亲近——疏远深远——浅近谦虚——骄傲3、父亲的叮嘱一、多音字角倒应二、形似字叮()歹()晌( )诲()订( )夕( )响()海( )三、词语解释不知好歹:不知道好与坏。

面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或无可奈何而相互望着都不说话。

四、近义词叮嘱——叮咛仿佛——好像教诲——教导五、反义词寂寞——热闹严肃——亲切迟疑——肯定古诗:乐游原赠花卿唐李商隐唐杜甫向晚意不适,锦城丝管日纷纷,驱车登古原。

半入江风半入云。

夕阳无限好,此曲只应天上有,只是近黄昏。

人间能得几回闻。

4、餐桌上的大学一、多音字觉重二、形似字嘈( )碟()轴()糟()蝶( )油( )鸭()锁()豪( )鸦()琐()毫( )三、词语解释迫不及待:急迫的不能再等待了。

微不足道:非常渺小,不值得一谈。

足,值得。

道,说起,谈起。

压轴戏:比喻引人注目、最后出现的事件。

鸦雀无声:形容非常安静,没有一点声音。

四、近义词宽恕——原谅嘈杂——杂乱聆听——倾听喧闹——热闹察觉——发觉教导——教育五、反义词热闹——冷淡紧张——轻松奇怪——平常增长——减少结束——开始喧闹——寂静5、我的第二次生命一、多音字当兴假二、形似字捐()竭()咽()蔚( ) 绢()接( )烟( )慰() 三、词语解释如愿以偿:愿望实现。

四、近义词幸运——幸福感激——感谢希望——渴望焦虑——焦急挚爱——疼爱欣慰——安慰五、反义词幸运——倒霉兴奋——低落坚持——放弃麻烦——省事顺利——阻碍快乐——痛苦6、留住今天的太阳一、多音字累禁尽二、形似字伫()坳( )搂()操()贮()黝()楼()躁()三、词语解释笑吟吟:形容微笑的样子。

旭日东升:早晨的太阳刚刚从东方升起。

四、近义词伫立——站立奇怪——奇特焦躁——焦急央求——恳求慈祥——慈爱悲戚——悲伤五、反义词肯定——否定焦躁——平静悲戚——高兴7、特别的作业一、多音字调背乐二、形似字埋( )辫()跤( )措( )锐( )莹()理()瓣()咬()错( )悦( )萤()词语解释哭笑不得:哭也不是,笑也不是。

形容遇到可恼而又可笑的事情时候的心情。

抽抽噎噎:抽抽搭搭的哭,一吸一顿的哭泣。

湿漉漉:形容物体潮湿的样子。

三、近义词特别——特殊顽皮——调皮尖锐——敏锐猛烈——强烈健壮——强壮勇猛——勇敢四、反义词特别——平常顽皮——乖巧尖锐——迟钝猛烈——轻微健壮——瘦弱勇猛——胆小热烈——冷漠8、守信一、多音字少好二、形近字遥( )肴()畅()慨()谣( )希( )扬( )概()三、词语解释志同道合:形容彼此理想、志趣相同,所从事的事业或走的人生道路是一样的。

美酒佳肴:形容酒、菜美味而丰富。

四、近义词相信——信任继续——连续恐怕——害怕郑重——慎重欢畅——欢快感慨——感触五、反义词笔直——弯曲欢喜——讨厌激动——平静平坦——坎坷深厚——浅薄暮江吟秋夕唐白居易唐杜牧一道残阳铺水中,银烛秋光冷画屏,半江瑟瑟半江红。

轻罗小扇扑流萤。

可怜九月初三夜,天阶夜色凉如水,露似珍珠月似弓。

坐看牛郎织女星。

9、病人一、多音字倒差参丧难强二、形似字炒()慕()坦()赌()吵( )墓( )但( )堵三、词语解释忙忙碌碌:形容事务繁杂,辛辛苦苦的样子。

一本正经:很规矩,很庄重。

斩钉截铁:砍断钉子切断铁。

比喻说话做事果断坚决,毫不犹豫。

四、近义词关切——关心温暖——暖和宣称——声称居然——竟然坦白——承认允许——许可五、反义词关切——冷淡温暖——寒冷特殊——平常倒霉——幸运难受——舒服快活——痛苦10、和我们一样享受春天一、多音字弹散宁二、形似字弋()幻()祈( )遭()戈()幼()听()糟()三、词语解释不速之客:指没有邀请而自己来的客人。

四、近义词梦幻——梦境安宁——宁静阻挡——阻止祈盼——期盼五、反义词安宁——动乱欢乐——痛苦平稳——动荡洁白——漆黑11、手术台就是阵地一、多音字行大挨二、形近字淹()镊()撤()势( )掩()摄()澈()挚()三.词语解释气势汹汹:形容盛怒时很凶的样子。

也形容气焰很盛,来势很凶猛争分夺秒:不放过一分一秒,形容时间抓得很紧陆续:表示先先后后,时断时续连续:一个接一个四.近义词激烈——热烈陆续——连续镇静——镇定敏捷——快捷五.反义词敏捷——迟钝镇静——慌张同意——拒绝危险——安全12、“走”完长征的婴儿一.多音字舍落还着二、形近字憋( )峻()衫()跋()弊()俊()杉()拔( )三.词语解释围追堵截:一种作战的方法。

意为把军队分成几路同时进行包围式的追击,将敌人堵截成几块,加以消灭风雪交加:风和雪同时袭来奄奄一息:只剩下微弱的气息取之不尽:拿不完,形容很丰富四.近义词疑惑——疑虑率领——带领艰苦——困苦五、反义词保存——舍弃困难——容易暴露——隐蔽13、狼牙山五壮士一.多音字转喷露磨、二、形近字瞄()屹()眺( )崖()描()吃( )挑()涯( )三、词语解释崎岖:山路不平居高临下:处在高处,俯视下面。

形容处于有利的地位粉身碎骨:身体粉碎,多指为了某种目的而丧生气壮山河:形容气概像高山大河那样雄伟豪迈四、近义词沉着——镇定屹立——站立眺望——远望喜悦——欢喜豪迈——大气坚强——顽强五、反义词坚持——放弃集中——分散撤退——进攻胜利——失败喜悦——悲伤坚强——软弱崎岖——平坦古诗诵读秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)从军行(其四)宋陆游唐王昌龄三万里河东入海, 青海长云暗雪山,五千仞岳上摩天。

孤城遥望玉门关。

遗民泪尽胡尘里,黄沙百战穿金甲,南望王师又一年。

不破楼兰终不还。

14 古文二则一、多音字盛降种二、形似字瓣( ) 暮( )莲( )辩()墓( )连()三、近义词零落——凋零四、反义词清香——恶臭繁多——稀少零落——盛开15 带刺的朋友一、多音字晃散藏血数证二、形似字斑( )诡()碌( )猥()班( )桅( )绿()谓()三、词语识记斑斑驳驳:斑点众多,颜色杂乱的样子。

时隐时现:有时隐藏有时出现四、近义词惊愕——惊讶本事——本领兴许——也许诡秘——神秘钦佩——佩服五、反义词朦胧——清楚缓慢——迅速忙碌——悠闲飞快——缓慢16 赵州桥一、多音字朝创爪二、形似字拱( )砌()侧( )抵()供( )彻()测()低( )三、近义词闻名——有名创举——创新节省——节约坚固——稳固美观——精美宝贵——珍贵四、反义词节省——浪费减轻——加重容易——困难17五彩池一、多音字铺奇二、形似字寨()碟()姿()幅( )赛()蝶( )资( )福()三、词语识记满山遍野:遍布整个山野,形容很多。

四、近义词稠密——茂密照耀——照射庞大——巨大分外——格外凝固——凝聚好像——似乎五、反义词稠密——稀疏庞大——微小凝固——熔接18美丽的小兴安岭一、多音字涨没藏二、形似字岭( )淌( )浸( )膝()铃()躺()侵( )漆()三、词语识记淙淙地:象声词,流水的声音。

郁郁葱葱:形容草木繁茂的样子。

四、近义词欣赏——观赏苍翠——葱翠飞舞——飘舞等待——等候五、反义词美丽——丑陋巨大——微小古诗诵读鸟啼涧采莲曲(其二)唐王维唐王昌龄人闲桂花落,荷叶罗裙一色裁,夜静春山空。

芙蓉向脸两边开。

月出惊山鸟,乱入池中看不见, 时鸣春涧中。

闻歌始觉有人来。

19 观潮一、多音字横闷薄二、形似字潮( )漫()崩( )霎()嘲( )慢()岁( )雪( )三、词语识记若隐若现:一会儿有,一会儿无。

形容隐隐约约的。

人声鼎沸:比喻人群的声音很嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。

浩浩荡荡:水势大,泛指广阔或壮大。

山崩地裂:山倒塌,地裂开,形容声势巨大。

齐头并进:形容队伍整齐。

四、近义词宽阔——宽广平静——宁静横贯——横穿犹如——好像五、反义词宽阔——狭窄平静——热闹20 我躺在波浪上读书一、多音字塞晕二、形似字膜()鳞( )畔()趟()模()磷( )绊()淌()三、词语识记起伏荡漾:水面一起一伏的波动。

四、近义词游览——游玩辽阔——宽阔观赏——欣赏奇特——奇异温润——温暖保存——保留五、反义词从容——慌张降落——上升辽阔——狭窄舒服——难受强劲——弱小温润——冰冷21武松打虎一、多音字便血二、形似字晌()怒( )爪()劈( )响()努( )瓜()壁()三、词语识记啧啧称道:一边咂嘴一边说中听的话。

气势威武:力量强大而令人敬畏的气派或态势。

醉醺醺:形容人喝醉了酒的样子。

毫不在乎:一点也不在意。

四、近义词晌午——中午发怒——生气怠慢——淡漠费劲——费力五、反义词怠慢——恭维苍凉——繁华疯狂——冷静22 盘古开天地一、多音字长二、形似字沌()辟( )吨( )僻( )三、词语识记万八千岁:一万八千年。

岁,年。

古诗诵读夏日绝句望洞庭宋李清照唐刘禹锡生当作人杰,湖光秋月两相和,死亦为鬼雄。

潭面无风镜未磨。

至今思项羽,遥望洞庭山水色,不肯过江东。

白银盘里一青螺。

23 跳水一、多音字钻扎二、形似字肆()摇()桅()钩( )欧()律( )遥( )诡()钓()鸥()三、词语识记风平浪静:无风无浪,水面平静。

常比喻平安无事。

龇牙咧嘴:露出牙齿,嘴角向两边延生。

形容凶狠的样子货疼痛难忍的样子。

心惊胆战:形容极端恐惧。

四、近义词取乐——逗乐勇敢——勇猛立刻——马上灵巧——灵活五、反义词放肆——规矩灵巧——迟钝勇敢——胆小24 赤壁之战一、多音字率量应二、形似字幔( )漫( ) 趁() 趋( )三、词语识记调兵遣将:调动兵马,派遣将领隔江相对:隔开一条江,互相面对面自不量力:不衡量自己的能力。

形容对自己的能力估计过高波浪滔天:形容水面上的波浪很大隐隐约约:看起来或者听起来不很清楚,感觉不明显定睛一看:集中视线仔细看不计其数:无法计算数目,形容很多丢盔弃甲:丢掉了头盔,抛弃了衣甲。

形容吃败仗后逃跑的狼狈相,也比喻一般事情的失败四、近义词率领——带领欢喜——高兴逃跑——逃走五、反义词满意——失望失败——成功隐约——分明25律师林肯一、多音字担蒙卷场二、形似字辩( )键()揭( )辫( )健()竭三、词语识记图财害命:因贪图财物而残害他人生命。

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