2019届化学人教版必修课时分层作业 资源综合利用 环境保护
高中化学人教版版必修课件资源综合利用环境保护(演示课件)
![高中化学人教版版必修课件资源综合利用环境保护(演示课件)](https://img.taocdn.com/s3/m/dc8d16cca76e58fafbb00342.png)
-CH2-CH2-:结构单元(或链节) n:聚合度,表示链节重复次数,
n越大,相对分子质量越大 CH2=CH2:合成高分子的小分子叫单体。
b.缩合聚合反应(缩聚反应)
二、环境保护与绿色化学
一、煤、石油和天然气的综合利用 ㈡ 石油和石油化工
4、石油的重整 在加热和催化剂作用下,将链烃转变为芳香
烃或烷烃异构体。 以获得高品质燃料油和芳香烃
一、煤、石油和天然气的综合利用 ㈢ 合成材料
1.有机高分子化合物概况
⑴ 小分子:相对分子质量通常不上千,通常称为低分子 化合物,简称小分子;如: 烃、醇、醛、羧酸、酯、葡萄糖、蔗糖等
⑵ 高分子:相对分子质量达几万甚至几千万,通常称为 高分子化合物,简称高分子,有时,又称高聚物;如:
第四章 化学与自然资源的开发利用
第二节 资源综合利用 环境保护
一、煤、石油和天然气的综合利用
1、煤的综合利用
煤 由有机物和少量的无机物组成的混合物, 主要是C,少量的H、O、N、S等
①煤的干馏(煤的焦化) 把煤隔绝空气加强热使它分解的过程
——化学变化
焦炉气 出炉煤气 粗氨水 煤的干馏产物 煤焦油 粗苯 焦炭
反应过程
原子经济性反应 高选择性反应
提高能源的利用率
反应产物
环境友好产品(安全、 能降解、可再利用)
应用无毒无害的催化剂
应用无毒无害的溶剂
思考与交流
以乙烯为原料通过氯代乙醇法生产环氧乙烷,其原子利用率为: 采用银催化一步合成环氧乙烷的原子利用率为:100%。
•
1. 满含泪眼问问春花,春花却不答语 ,零乱 的落花 已经飘 飞过秋 千去。
•
2018-2019学年高中化学(人教版)必修2教案:4.2 资源综合利用 环境保护(第一课时)Word版含解析
![2018-2019学年高中化学(人教版)必修2教案:4.2 资源综合利用 环境保护(第一课时)Word版含解析](https://img.taocdn.com/s3/m/54809e33227916888486d781.png)
《资源综合利用环境保护》(第1课时)讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。
它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式,引导学生分析和认识问题。
运用讲授法的基本要求是:1、讲授既要重视内容的科学性和思想性,同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系;2、讲授应注意培养学生的学科思维;3、讲授应具有启发性;4、讲授要讲究语言艺术。
语言要生动形象、富有感染力,清晰、准确、简练,条理清楚、通俗易懂,尽可能音量、语速要适度,语调要抑扬顿挫,适应学生的心理节奏。
讲授法的优点是教师容易控制教学进程,能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。
◆教材分析本章《资源综合利用环境保护》位于化学必修2第四章第二节,教材内容共分两个部分,一是煤、石油和天然气等化石燃料的综合利用,主要介绍了如何从煤、石油和天然气中获得基本的化工原料,以及获得哪些化工燃料,介绍了煤的干馏、石油的分馏、催化裂化、裂解等,同时还介绍了如何利用煤、石油和天然气为原料合成一些高分子材料,主要介绍了聚乙烯的合成等。
二是引入了绿色化学的概念,建立了原子经济性反应的概念,从化学角度强调了环境保护的方法、手段与意义。
◆思路说明本节从我国化石能源的分布引入,通过教师的讲授,让学生认识到化石能源的使用对环境有很大影响。
在教师的引导下,学生了解煤的干馏和石油的分馏的区别并知道各个产物在生产生活中的运用。
在并且在学习的过程中帮助学生树立学好化学等科学知识,为保护环境,解决能源危机作出贡献的意识。
◆教学目标【知识与技能】知道化石燃料是重要的自然资源,了解化石燃料燃烧对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料,认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。
【过程与方法】通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验,使学生学会解决物质(气体)检验的一般方法。
【情感态度与价值观】知道学好化学等科学知识,为保护环境,解决能源危机作出贡献。
资源综合利用环境保护人教版高中化学必修(演示课件)2
![资源综合利用环境保护人教版高中化学必修(演示课件)2](https://img.taocdn.com/s3/m/ea5c0d043186bceb18e8bb69.png)
谢谢观看
•
1.
满含泪眼问问 春花 , 春 花 却 不答 语 , 零 乱 的落 花 已 经 飘 飞过 秋 千 去 。
•
2.怎能忍受 这 孤独 的 馆 舍 正 紧紧 关 住 的 春 寒, 特 别 在 杜 鹃悲 啼 不 停 夕 阳将 暮 之 时 。
•
3.
辞官归隐田园后 融 入 大 自 然怀 抱 里 的 悠 闲自 得 , 忘 却 了荣 辱 得 失 , 尽享 田 园 生 活 之恬 淡 。
•
6.以及作为群 体 出 现 时 所表 现 的 巨 大 力量 和 智 慧 , 从而 得 出 这 样 的结 论 : 人 类 的社 会 行 为 与 生物 的 社 会 行 为有 极 大 的 共 性, 并 非 水 火 不容 , 而 是 可 以互 为 比 照 的 。
•
7.很显然,作 者 的 目 的 不是 为 了 证 明 其他 生 物 比 人 类更 高 明 , 也 不只 是 为 我 们 提供 生 物 交 流 技术 方 面 的 有 趣知 识 , 更 是 以一 个 医 学 家 、生 物 学 家 的 睿智 和 敏 锐 的 洞察 力 .
•
8.对传统生物 学 过 分 强 调个 体 行 为 和 动物 本 能 的 观 点进 行 了 反 思 ,也 对 人 类 盲 目自 大 、 不 能 充分 认 识 自 身 生存 危 机 作 出 了警 示 。
•
9.
人类虽然最终 脱颖 而 出 , 主 宰了 这 个 世 界 ,但 人 类 的 行 为方 式 还 具 有 和其 他 社 会 性 生物 相 类 似 的 特点 , 还 需 要 联 合, 需 要 团 结 ,才 能 源 源 不 断地 产 生 智 慧 ,克 服 自 身 发 展面 临 的 种 种 困境 , 推 动 社 会进 步 。
人教版高中化学必修二课时作业(有解析)4.2.资源综合利用环境保护
![人教版高中化学必修二课时作业(有解析)4.2.资源综合利用环境保护](https://img.taocdn.com/s3/m/7bab8d0beefdc8d376ee32c8.png)
高中化学学习材料(灿若寒星**整理制作)4.2 资源综合利用、环境保护课时作业新人教版必修2一、选择题(每小题3分,每小题有1-2个正确选项)1.下列关于石油的不正确说法是()A.石油主要含C、H两种元素B.石油主要是由各种烷烃、环烷烃和芳香烃所组成的混合物C.石油有固定的熔点D.石油分馏得到的汽油是混合物解析:石油是由各种烷烃、环烷烃和芳香烃所组成的混合物。
混合物没有固定的熔沸点。
石油分馏所得馏分为混合物。
答案:C2.下列说法中不正确的是()A.煤是各种芳香烃组成的混合物B.煤燃烧时,会产生大量的SO2、氮氧化物、碳氧化物和烟尘等污染物C.煤是由有机物和无机物所组成的复杂混合物D.煤可以分为无烟煤、烟煤、泥煤、褐煤等答案:A3.下列关于煤的干馏的叙述中,正确的是()A.加强热使煤分解的过程称为干馏B.煤的干馏包含化学变化,石油的分馏是物理变化C.对煤进行干馏的主要目的是为了得到煤焦油D.煤是以单质碳为主的复杂混合物,干馏时单质碳与混合的物质发生了化学变化解析:煤是芳香烃等组成的复杂的混合物,煤的干馏是将煤隔绝空气加强热的过程,其主要目的是得到化工原料。
答案:B4.现有两种烯烃:CH2=CH2和CH2=CR2(R为烃基),它们的混合物进行聚合反应,产物中可含有()A.①⑤B.②④C.①③⑤ D.①②③⑤解析:根据乙烯的聚合反应,两种烯烃双键打开后的结构:·CH2—CH2·、·CH2—CR2·,当相同的结构发生聚合时得到的产物分别是,当两种结构相互聚合时产物为发生聚合时烃基R的位置不变,故得不到产物④。
答案:D5.最近我国将新疆的天然气引至上海,对于改善上海能源状况有着极其重要的意义。
关于天然气的下列叙述中不正确的是()A.天然气和沼气的主要成分都是甲烷B.改液化石油气为天然气作燃料,燃烧时应减小进空气量或增大进天然气量C.天然气燃烧的废气中,SO2等污染物的含量少D.天然气与空气混合点燃,不会发生爆炸解析:天然气、沼气、油田气和煤矿坑道气的主要成分都是甲烷;由于石油气比同体积的CH4消耗氧气多,因此用天然气作燃料时应适当减小进空气量或增大进天然气量;天然气主要含CH4,因此燃烧时大大减少SO2等污染物的排放;天然气有一定的爆炸极限,在该范围内点燃也会引起爆炸。
2019高中化学 第四章 4.2 资源综合利用 环境保护课后作业 新人教版必修2
![2019高中化学 第四章 4.2 资源综合利用 环境保护课后作业 新人教版必修2](https://img.taocdn.com/s3/m/3224faf6ad51f01dc281f177.png)
4.2 资源综合利用环境保护课后作业限时:45分钟总分:100分一、选择题(每小题4分,共48分,每小题只有一个正确选项)1.化学与生产和生活密切相关,下列说法正确的是( )A.聚乙烯塑料的老化是因为发生了加成反应B.煤经过气化和液化等物理变化可转化为清洁燃料C.合成纤维、人造纤维及碳纤维都属于有机高分子材料D.利用粮食酿酒经历了淀粉→葡萄糖→乙醇的化学变化过程2.下列关于化石燃料的加工说法正确的是( )A.石油裂化主要得到乙烯B.石油分馏是化学变化,可得到汽油、煤油C.煤干馏主要得到焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气D.煤制煤气是物理变化,是高效、清洁地利用煤的重要途径3.化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。
下列说法正确的是( ) A.为提高农作物的产量和质量,应大量施用化肥和农药B.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理C.实现化石燃料清洁利用,无需开发新能源D.垃圾是放错地方的资源,应分类回收利用4.化学是一门实用性很强的科学,与社会、环境等密切相关。
下列说法错误的是( ) A.“低碳经济”是指减少对化石燃料的依赖,实现低污染、低排放的模式B.“低碳生活”倡导生活中尽量减少能量的消耗,从而减少CO2的排放C.所有垃圾都可以采用露天焚烧或深埋的方法处理D.“静电除尘”“燃煤固硫”“汽车尾气催化净化”都能减小对空气的污染5.下列变化不属于化学变化的是( )A.煤的干馏B.石油分馏C.由乙烯制聚乙烯 D.重油裂化6.下列有关“绿色化学”及“绿色食品”的描述均正确的组合是( )①“绿色化学”是指绝对无污染的化学过程②“绿色化学”是指依靠绿色植物来完成的化学过程③“绿色化学”是没有或尽可能少污染的化学过程④“绿色化学”是人们理想中的化学过程,无法实现⑤治理工业“三废”属于“绿色化学”范畴⑥合理施用农药属于“绿色化学”⑦加强环境监测属于“绿色化学”过程⑧开发利用氢能源属于“绿色化学”⑨富含叶绿素的食品属于“绿色食品”⑩新鲜的蔬菜属于“绿色食品”⑪无污染的安全、优质、营养类食品属于“绿色食品”⑫贴有“绿色”防伪标志的食品属于“绿色食品”A.③⑧⑪ B.①②③⑤⑥⑧⑩C.②⑥⑦⑨ D.④7.国家游泳中心(俗称“水立方”)采用了高分子膜材料“ETFE”,该材料是四氟乙烯(CF2===CF2)与乙烯(CH2===CH2)发生聚合反应得到的高分子材料。
人教化学必修二4.2资源综合利用、环境保护课时作业资源综合利用、环境保护课件
![人教化学必修二4.2资源综合利用、环境保护课时作业资源综合利用、环境保护课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e1432a24a6c30c2259019e81.png)
绿色化学的核心
就是利用化学原理从源头上减少和消 除工业生产对环境的污染。
1. 2008年6月1日起,所有超市、商场、集贸市场等商
品零售场所实行塑料购物袋有偿使用,下列说法正确的是
( ) A.控制塑料购物袋主要是为了节约成本 B.使用可降解塑料袋有利于减少“白色污染” C.聚氯乙烯塑料袋可用来长时间存放食品
获得短链不饱和烃,特别是乙烯。 目的: 。 裂解主要产物(三烯二烷):乙烯、丙烯、异丁烯、 甲烷、乙烷。
3.聚乙烯与高分子化合物
(1)聚合反应
由 低分子化合物 生成 高分子化合物 的化学反应叫做 聚合反应。 (2)聚乙烯的形成
聚乙烯
(3)高分子化合物的特征—— 相对分子质量巨大。
4.环境保护和绿色化学
6. 据《中国环境》报道:从一份科技攻关课题研究结
果显示,我国酸雨区已占国土面积的 40%以上。研究结果
表明,我国农业每年因遭受酸雨而造成经济损失高达 15亿 多元。为了有效控制酸雨,目前国务院已批准了《酸雨控 制区和二氧化硫污染控制区划分方案》等法规。
(1)你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是(
是燃烧产物为水,不污染环境,还可循环使用 (4)CaO + SO2===CaSO3,2CaSO3 + O2===2CaSO4 , 生石灰法 (5)Na2SO3+SO2+H2O===2NaHSO3
花园式工厂
D .以绿色植物为原ห้องสมุดไป่ตู้,以生物为催化剂实现化工生
产过程的化学
解析:国际上提出“绿色化学 ”是对化学生产中不排 放任何有害物质。 答案:B
5.橡胶是一种重要的战略物质,一般分为天然橡胶和
合成橡胶两类。丁苯橡胶是合成橡胶的一种,其结构简式
2018-2019学年高一化学人教版必修2课件:4.2 资源综合利用 环境保护
![2018-2019学年高一化学人教版必修2课件:4.2 资源综合利用 环境保护](https://img.taocdn.com/s3/m/e9002bf7aa00b52acec7ca05.png)
(4)光化 碳氢化合物、 刺激人体器官,特别是人的呼
学烟雾
NOx
吸系统,使人生病甚至死亡
①在土壤中影响农作物吸收水
分和养分,导致农作物减产
(5)白色 污染
废弃塑料制品
②混入生活垃圾中难处理、难 回收
③易被动物当作食物吞入,导
致动物死亡
(6)赤潮 和水华
废水中含氮、 磷元素的营养
物质
使水体富营养化,导致水中藻 类疯长,消耗水中溶解的氧,
【解析】 石灰石在煤燃烧过程中分解为 CaO,CaO 和 SO2 结合为 CaSO3,进一步转化为 CaSO4,可减少 SO2 污染,A 正确; B 项,当空气中臭氧的含量超过 10-5%(体积分数)时,就会对人 体、动植物及暴露在空气中的物质造成危害;C 项,pH 小于 5.6 的雨水称为酸雨;D 项,含磷合成洗涤剂易造成水体富营养化, 形成“水华”“赤潮”等水体污染。
【答案】 C
2.下列关于石油的说法不正确的是( ) A.石油主要含 C、H 两种元素 B.石油主要是由各种烷烃、环烷烃和芳香烃组成的混合物 C.石油有固定的熔、沸点 D.石油分馏得到的汽油是混合物
【解析】 石油是由各种碳氢化合物组成的混合物,其中包 括各种烷烃、环烷烃和芳香烃等,因此,石油中主要含 C、H 两 种元素,另外也含有少量氧、氮、磷等元素,故 A、B 项正确; 由于石油是混合物,因此石油无固定的熔、沸点,故 C 项错误; 由于碳原子数相近的烃沸点也相近,故石油分馏时只能得到一定 沸点范围内的产物,所以石油分馏得到的汽油是混合物,D 项正 确。
【答案】 D
4.下列说法正确的是( ) A.煤、石油和天然气是不可再生能源,也是新型清洁能源 B.化石燃料燃烧时产生的二氧化碳是大气污染物之一 C.天然气的主要用途就是作燃料 D.石油裂解气可以使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色
20182019学年高中化学 课时作业20 4.2 资源综合利用 环境保护含解析新人教版必修2
![20182019学年高中化学 课时作业20 4.2 资源综合利用 环境保护含解析新人教版必修2](https://img.taocdn.com/s3/m/9d1730c4f111f18582d05aa4.png)
课时作业20 资源综合利用环境保护一、选择题1.在“绿色化学工艺”中,理想状态是反应物中的原子全部转变为希望的最后产物,即原子利用率为100%。
以下反应种类能表现“原子经济性”原则的是( )①置换反应②化合反应③分解反应④取代反应⑤加成反应⑥加聚反应⑦酯化反应A.②⑤⑥B.②④⑤C.只有⑥ D.只有⑥⑦【剖析】据四种基本反应种类的定义即判断出只有化合反应产物唯一。
在有机反应种类中,取代反应、酯化反应、水解反应的产物均不唯一,而加成产物、加聚产物唯一,反应物中的原子全部转变为希望的最后产物,即原子利用率为100%。
【答案】 A2.以下关于煤、石油、天然气等资源的说法正确的选项是( )A.石油裂解获得的汽油是纯净物B.石油产品都可用于聚合反应C.天然气是一种干净的化石燃料D.水煤气是经过煤的液化获得的气体燃料【剖析】汽油是由含碳原子数为5~11的烷烃和烯烃等组成的混杂物,A项错误;石油产品中有些不含双键的烃类物质不能够用于聚合反应,B项错误;以甲烷为主要成分的天然气是一种很好的干净燃料,C项正确;水煤气是经过煤的气化获得的气体燃料,D项错误。
【答案】 C3.以下石油的炼制和加工过程,属于物理变化的是( )A.分馏 B.重整C.裂化 D.裂解【答案】 A4.以下表达不正确的选项是( )A.天然气的主要成分是甲烷,是一种干净、不能再生的化石燃料B.煤的干馏、气化和液化都发生了化学变化C.石油的分馏、裂化和裂解都发生了化学变化D.煤干馏和石油分馏都能获得烃类物质【答案】 C5.以下关于有机高分子化合物的说法不正确的选项是( )A.有机高分子化合物称为聚合物,是由于它们大部分是由小分子经过聚合反应制得的B.有机高分子化合物的相对分子质量很大,但其结构是若干链节的重复C.关于一种高分子资料,n是一个整数值,所以它的相对分子质量是确定的D.高分子资料可分为天然高分子资料和合成高分子资料两大类【剖析】有机高分子化合物分为天然高分子化合物和合成高分子化合物两大类,合成高分子化合物可由小分子经过聚合反应制备。
2019-2020学年高中化学课时分层作业20资源综合利用环境保护新人教版必修2
![2019-2020学年高中化学课时分层作业20资源综合利用环境保护新人教版必修2](https://img.taocdn.com/s3/m/1250206a0740be1e650e9abc.png)
课时分层作业(二十) 资源综合利用 环境保护(建议用时:45分钟)[学业达标练]1.下列做法中不符合“绿色化学”思想的是( )A .以水性涂料代替油性涂料B .以无磷洗涤剂代替含磷洗涤剂C .实验后的有毒有害物质应分类收集、统一处理D .在通风橱中制氯气时不用NaOH 溶液吸收尾气D [油性涂料中含有有机溶剂,其挥发会造成大气污染。
磷元素是营养元素,大量使用含磷洗涤剂会造成赤潮等水污染。
有毒有害物质分类收集、统一处理,能够减少污染。
在通风橱中制取Cl 2,尾气不用NaOH 溶液处理,会逸散到大气中造成大气污染。
]2.“绿色化学”是人们最近提出的一个新概念,主要内容之一是指从技术、经济上设计可行的化学反应,尽可能减少对环境的负作用。
下列化学反应符合绿色化学概念的是( )A .制CuSO 4:Cu +2H 2SO 4(浓)=====△CuSO 4+SO 2↑+2H 2OB .制CuSO 4:2Cu +O 2=====△2CuOCuO +H 2SO 4(稀)===CuSO 4+H 2OC .制Cu(NO 3)2:3Cu +8HNO 3(稀)===3Cu(NO 3)2+2NO↑+4H 2OD .制Cu(NO 3)2:Cu +4HNO 3(浓)===Cu(NO 3)2+2NO 2↑+2H 2OB [思考时注意反应物和产物的物理、化学性质,考虑其是否会带来污染、是否额外消耗能量、是否有腐蚀性、毒性、爆炸危险以及成本等,注意采用对比的方法。
在选择A 、C 、D 的产物中有二氧化硫和氮氧化物,有毒且污染环境,硫酸和硝酸的利用率低。
而B 选项没有气体产物,无污染物排放,硫酸的利用率高。
]3.下列有关环境问题的说法正确的是( )A .燃煤中加入适量石灰石,可减少废气中SO 2的量B .臭氧的体积分数超过10-4%的空气有利于人体健康C .pH 在5.6~7.0之间的降水通常称为酸雨D .含磷合成洗涤剂易于被细菌分解,故不会导致水体污染A [石灰石在煤燃烧过程中分解为CaO ,CaO 和SO 2结合为CaSO 3,进一步转化为CaSO 4,可减少SO 2污染,A 正确;B 项,当空气中臭氧的含量超过10-5%(体积分数)时,就会对人体、动植物及暴露在空气中的物质造成危害;C 项,pH 小于5.6的雨水称为酸雨;D 项,含磷合成洗涤剂易造成水体富营养化,形成“水华”“赤潮”等水体污染。
人教版高中化学必修课件资源综合利用 环境保护 课件2
![人教版高中化学必修课件资源综合利用 环境保护 课件2](https://img.taocdn.com/s3/m/21e6ac6526fff705cd170a7d.png)
淡水中“水华”造成的最大危害是:饮用水源受到 威胁,藻毒素通过食物链影响人类的健康,蓝藻“水 华”的次生代谢产物MCRST能损害肝脏,具有促癌 效应,直接威胁人类的健康和生存。
赤潮是由于海水中浮游藻类、原生动物或细菌异 常增殖或聚集而引起海水变色的现象。实际上,赤潮 并不一定都是红色的,它可因引发赤潮的生物种类和 数量不同而呈现出不同颜色。
3.寻找源头治理环境污染的生产工艺,实施清洁 生产——绿色化学
主要污染物:
SO2、NO、NO2、H2S、CxHy、粒子状污染物、氟 化物(F)、铅及其化合物(Pb)、挥发性有机物 和放射性元素等 来源: 煤、石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等 危害:
人教版高中化学必修 资源综合利用 环境保护(省一等奖)
![人教版高中化学必修 资源综合利用 环境保护(省一等奖)](https://img.taocdn.com/s3/m/9a1e839ff5335a8103d2202f.png)
以提供有机化工原料。
【讲解】总之,煤、天然气和石油的综合利用意义非常大,我们熟悉的塑料、
合成橡胶、合成纤维这三大合成材料,都是以煤、天然气和石油为原料生产
的。
二、以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
【讲解】由三大合成材料制得产品,在生产和生活中得到广泛的应用,聚乙
烯塑料及其产品就是典型的代表。
【讲解】聚乙烯的生成原理:在适当温度、压强和有催化剂存在的情况下,
采用比裂化更高的温度(700~800℃,有时甚至高达 1000℃以上),使具有
长链分子的烃断裂成各种短链的气态烃和少量液态烃,以提供有机化工原料。
工业上把这种方法叫做石油的裂解。所以说裂解就是深度裂化,以获得短链
不饱和烃为主要成分的石油加工过程。
【板书】裂解:使具有长链分子的烃断裂成各种短链的气态烃和少量液态烃,
程。
【板书】(2)石油的炼制:
分馏---利用原油中各成分沸点不同,将复杂的混合物分离成较简单更有用的
混合物的过程。
裂化---在一定条件下,把分子量大、沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的
烃的过程。
【投影】石油分馏加工示意图。
【板书】规律:生成等量的烷烃与烯烃,目的:提高汽油的产量。
【讲解】在石油化工生产过程里,常用石油分馏产品(包括石油气)作原料,
子的有机化合物。
【复习】初中有关石油的知识。
【讲解】石油主要是由各种烷烃、环烷烃和环烷烃所组成的混合物。石油的
大部分是液态烃,同时在液态烃里溶有少量的气态烃和固态烃。
石油主要含有碳和氢两种元素,同时还含有少量的硫、氧、氮等元素。石油
的化学成分随产地不同而不同。
【板书】3、石油
(1)石油的成分:碳氢化合物混合物;元素碳、硫、氧、氮等。
2019-2020学年高中化学新同步人教版必修2课时作业:第4章 第2节 资源综合利用 环境保护 Word版含解析
![2019-2020学年高中化学新同步人教版必修2课时作业:第4章 第2节 资源综合利用 环境保护 Word版含解析](https://img.taocdn.com/s3/m/dfb4def18762caaedd33d4b1.png)
课时分层作业(二十)(建议用时:40分钟)[合格基础练]1.下列有关资源综合利用的说法不正确的是()A.煤的气化、液化均为化学变化,而石油的常压蒸馏和减压蒸馏均是物理变化B.绿色化学的核心就是利用化学原理吸收处理工业生产污染物并将其转化为有用物质C.利用石油的裂化可以提高汽油的产量和质量D.将苦卤水浓缩、氧化,鼓入空气和水蒸气可提取溴B[A.煤经过气化生成水煤气,液化生成甲醇,有新物质生成,都属于化学变化,而石油的常压蒸馏和减压蒸馏中无新的物质生成,因此发生的均是物理变化,正确;B.绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染,以便使化学在环境保护中起到重要作用,错误;C.利用石油的裂化可以获得更多的液态优质燃料,是可以提高汽油的产量和质量,正确;D.将苦卤水浓缩,然后向其中通入Cl2将NaBr氧化为Br2,再鼓入空气将溴蒸气吹出,用水蒸气吸收可提取溴,正确。
]2.化学与生产、生活密切相关。
下列说法错误的是()A.天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料B.高纯硅是将太阳能转换为电能的常用材料C.甘油具有还原性,所以常用作护肤保湿剂D.国产大客机大规模应用先进材料铝锂合金,该合金密度小,强度高C[甘油的分子结构中有3个羟基,与水分子可以形成氢键,因此能与水以任意比例互溶,具有很强的吸水能力,常被认为是好的保湿剂,C错误。
] 3.化学与生活、社会密切相关。
下列说法不正确的是()A.少开汽车可一定程度减缓雾霾现象B.为提高作物产量大量使用农药和化肥C.使用无磷洗衣粉能缓解水体富营养化D.合理利用可燃冰有利于弥补能源短缺B[汽车排放的尾气中含可吸入颗粒物,少开汽车可一定程度减轻雾霾现象,A正确;合理使用农药化肥,可提高农作物产量,B错误;海底储藏了大量“可燃冰”,它将有可能成为替代化石燃料的新能源,D正确。
]4.我国在“煤变油”技术上已取得了重大突破,达到5吨煤可以合成1吨成品油的水平。
高中化学(人教版必修2)第四章 第二节 资源综合利用 环境保护课时作业(解析版)
![高中化学(人教版必修2)第四章 第二节 资源综合利用 环境保护课时作业(解析版)](https://img.taocdn.com/s3/m/c14027d6804d2b160b4ec0f7.png)
4.2资源综合利用环境保护课时作业一、选择题(在每小题给出的四个选项中,每题只有一项符合题目要求)1、下列做法中不符合“绿色化学”思想的是()A.以水性涂料代替油性涂料B.以无磷洗涤剂代替含磷洗涤剂C.实验后的有毒有害物质应分类收集、统一处理D.在通风橱中制氯气时不用NaOH溶液吸收尾气2、在“绿色化学工艺”中,理想状态是反应物中的原子全部转化为期望的最终产物,即原子利用率为100%。
下列反应类型能体现“原子经济性”原则的是()①置换反应②化合反应③分解反应④取代反应⑤加成反应⑥加聚反应⑦酯化反应A.②⑤⑥B.②④⑤C.只有⑥D.只有⑥⑦3、下列有关石油和煤的利用叙述不正确的是()A.煤的干馏就是将煤隔绝空气在高温条件下使之分解,得到焦炭、煤焦油等物质的过程B.煤的液化就是将煤转化成甲醇、乙醇等液态物质的过程C.煤的气化就是将煤在高温条件下由固态转化为气态的物理变化过程D.石油通过催化裂化,可以获得碳原子数较少的轻质油4、下列有关说法正确的是()①石油中含有C5~C11的烷烃,可以通过石油的分馏得到汽油②石油的分馏是化学变化③石油的分馏实验中,温度计水银球插入液面以下,因为它测的是混合液的温度④石油分馏得到的汽油仍是混合物A.①③B.②④C.①④D.②③5、下列实验或叙述不符合绿色化学理念的是()A.制CuSO4时先将Cu氧化成CuO后再与稀硫酸反应B.采用银作催化剂,乙烯和氧气制取环氧乙烷,原子利用率100%C.用乙醇代替汽油作汽车燃料D.用稀硝酸和铜制取Cu(NO3)26、下图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。
装置内发生的主要反应中不含()A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.氧化还原反应7、如图是实验室模拟煤的干馏的实验装置,下列有关叙述错误的是()A.图示实验中发生了化学变化B.实验后水溶液的pH>7,溶液Y是黑色黏稠的煤焦油,上层X是粗苯等C.气体Z易燃,可以还原氧化铜D.液体Y是一种纯净物8、石油催化裂化和裂解的目的是()A.使长链烃分子断裂为短链烃分子B.使直链烃转化为芳香烃C.除去石油中的杂质D.前者是提高汽油的产量和质量,后者是得到短链的不饱和气态烃,提供有机化工原料9、如下图所示是石油分馏塔的示意图,a、b、c三种馏分中()A.a的沸点最高B.b的沸点最低C.c的平均相对分子质量最大D.每一种馏分都是纯净物10、“绿色化学”是指从技术、经济上设计出可行的化学反应,尽可能减少对环境的副作用。
2019年高中化学 4.2 资源的综合利用 环境保护同步练习 新人教版必修2
![2019年高中化学 4.2 资源的综合利用 环境保护同步练习 新人教版必修2](https://img.taocdn.com/s3/m/86db40c143323968001c921b.png)
2019年高中化学 4.2 资源的综合利用环境保护同步练习新人教版必修2一、选择题1.(xx·哈三中高一下学期期末)工业上获得苯主要通过()A.煤的干馏B.石油常压分馏C.石油减压分馏D.石油催化裂化答案:A2.(xx·晋江高一检测)“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
它与空气中的SO2接触时,SO2会部分转化为SO3。
则“PM2.5”的颗粒物在酸雨形成过程中主要的作用是()A.还原作用B.氧化作用C.催化作用D.抑制作用答案:C点拨:PM2.5的颗粒物加快了SO2的氧化,起催化作用。
3.(双选)下列关于石油的说法正确的是()A.只含有碳、氢两种元素,所以石油属于烃B.主要是烃类混合物,所以有固定的沸点C.主要是各种烷烃、环烷烃、芳香烃组成的混合物D.石油分馏得到的汽油是混合物答案:CD点拨:石油是由各种烷烃、环烷烃、芳香烃组成的混合物,含有少量杂质,主要成分是烃,没有固定的熔、沸点,石油分馏所得每一种馏分仍是混合物,故A、B不正确,选C、D。
4.(xx·贵阳高一检测)“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。
在“绿色化学”工艺中,理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物,即原子利用率为100%。
以下反应最符合绿色化学原子经济性要求的是()A.乙烯发生加聚反应制得聚乙烯高分子材料B.用甲烷与氯气制备一氯甲烷C.用苯和液溴为原料制取溴苯D.用石灰石和稀盐酸反应制得二氧化碳答案:A点拨:当反应物中的原子全部转化为产物时,原子利用率为100%,乙烯发生加聚反应制得聚乙烯,符合要求,而B项甲烷与氯气发生取代反应制得一氯甲烷同时还有大量副产物产生,C项反应物制得溴苯同时还生成溴化氢,D项反应物制取CO2同时还生成CaCl2和H2O ,因此选A 。
5.下列说法中错误的是( )A .石油中含有C 5~C 11的烷烃,可以通过石油的分馏得到汽油B .含C 18以上烷烃的重油经过催化裂化可以得到汽油C .煤是由有机物和无机物组成的复杂的混合物D .煤中的有机物是氨水,故煤干馏时可得到粗氨水答案:D点拨:汽油是C 5~C 11的烷烃,可以通过石油的分馏得到,也可由C 18以上的烷烃经过裂化反应得到,A 、B 正确;煤是由有机物和无机物所组成的复杂混合物,其干馏产物中有粗氨水,故C 正确,D 错误。
环境保护与绿色化学 课时作业 高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
![环境保护与绿色化学 课时作业 高一下学期化学人教版(2019)必修第二册](https://img.taocdn.com/s3/m/27b4f28ca48da0116c175f0e7cd184254b351ba0.png)
高中化学人教版必修第二册8.3环境保护与绿色化学 课时作业一、单选题1.党的十九大报告中指出:“着力解决突出环境问题,坚持全民共治,源头防治”。
下列措施不利于...解决环境问题的是A .持续实施大气污染防治行动B .加快实行流域的水污染治理C .加强固体废弃物和垃圾处置D .大量使用化肥农药修复土壤2.化学与环境保护.社会可持续发展密切相关,下列说法或做法合理的是( )①将地沟油回收加工为生物柴油,提高资源的利用率①进口国外电子垃圾,回收其中的贵重金属①PM2.5表示直径小于或等于2.5微米的颗粒物,PM2.5表示值越高大气污染越严重①燃煤进行脱硫脱硝处理,减少硫的氧化物和氮的氧化物的排放①洗衣粉中添加三聚磷酸钠(Na 5P 3O 10),增强去污效果①易降解的生物农药更适合于在未来有害生物综合治理中的应用A .①①①①B .①①C .①①①①D .①①①①①3.含氮化合物过多蓄积会导致水体富营养化,需将其从水体中除去,该过程称为脱氮。
常用的脱氮方法有吹脱法和折点氯化法。
吹脱法:调节水体pH 至8左右,然后持续向水中吹入空气。
折点氯化法:调节水体pH 至6左右,向水中加入适量NaClO 。
下列分析不正确的是A .含氨和铵盐的水体中存在平衡:43232NH OH NH H O NH H O +-+⋅+B .吹脱法的原理是通过鼓气降低3NH 浓度,从而降低水中32NH H O ⋅与4NH +的含量C .折点氯化法除4NH +的原理为:4222NH 3ClO =N 3Cl 3H O 2H +--++↑+++D .吹脱法无法对含-2NO 的水体脱氮,但折点氯化法可以对含-2NO 的水体脱氮4.一种生产聚苯乙烯的流程如图,下列叙述不正确的是A .反应①和①原子利用率均为100%B .等质量的苯乙烯、聚苯乙烯完全燃烧,耗氧量相同C.苯乙烯和乙苯均能使酸性高锰酸钾溶液褪色D.乙苯与氢气完全加成后的产物为M,则M的一氯代物有5种5.利用某分子筛作催化剂,NH3可脱除废气中的NO和NO2,生成两种无毒物质,其反应历程如下图所示。
人教版高中化学必修 资源综合利用 环境保护-优秀
![人教版高中化学必修 资源综合利用 环境保护-优秀](https://img.taocdn.com/s3/m/f002311219e8b8f67d1cb97b.png)
第四章与自然资源的开发利用第2节资源综合利用 环境保护(第1课时)知识与技能1、知道化石燃料是重要的自然资源。
2、了解化石燃料燃烧对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料。
过程与方法1、课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料。
2、课堂中,通过观看放录像,了解化石燃料的存在和利用。
情感态度与价值观1、培养学生对社会的关注意识;2、知道学好化学等科学知识,为保护环境,解决能源危机作出贡献。
教学重点化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。
教学难点化石燃料的综合利用一. 煤、石油、天然气的综合利用:从煤、石油、天然气获得基本化工原料。
1. 煤的综合利用:(1)煤的成分:煤是又有机物和少量的无机物组成的复杂混合物。
其组成以碳元素为主,还含有H 、O 、N 、S 等元素。
(2)煤的综合利用途径:通过煤的干馏、煤的气化和液化获得洁净的燃料和多种化工原料。
, ①煤的干馏:将煤隔绝空气加强热使之分解的过程叫做没得干馏,也叫煤的焦化。
气体:焦炉气:H 2、CH 4、C 2H 4、CO (燃料、化工原料)粗氨水:氨、铵盐(化肥)液体粗苯:苯、甲苯、二甲苯(炸药、染料、合成材料)煤干馏的主要产品酚类、奈(染料、农药、合成材料)煤焦油沥青(筑路材料、制碳素电极)固体:焦炭(冶金、合成氨造气、电石、燃料)②煤的气化:将煤转化为可燃性气体过程。
(主要反应是碳和水蒸气反应生成水煤气等) 主要反应: C(s) + H 2O(g) CO(g) + H 2(g) 水煤气直接液化:煤 + H 2液体燃料③煤的液化 间接液化:煤 H 2+CO 甲醇(CH 3OH )2.天然气的综合利用(1)气体燃料的优点:气体燃料与空气混合充分,容易完全燃烧,与固体燃料相比有较高的利用率。
气体燃料便于管道运输,使用方便(易点燃,易熄灭),且清洁卫生。
(2)天然气是一种高效、清洁的燃料:(3)天然气是一种重要的化工原料,主要用于合成氨和生产甲醇以及合成分子内含两个或多个碳原子的其他有机化合物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课时分层作业(二十) 资源综合利用 环境保护(建议用时:45分钟)[学业达标练]1.下列做法中不符合“绿色化学”思想的是( )A .以水性涂料代替油性涂料B .以无磷洗涤剂代替含磷洗涤剂C .实验后的有毒有害物质应分类收集、统一处理D .在通风橱中制氯气时不用NaOH 溶液吸收尾气D [油性涂料中含有有机溶剂,其挥发会造成大气污染。
磷元素是营养元素,大量使用含磷洗涤剂会造成赤潮等水污染。
有毒有害物质分类收集、统一处理,能够减少污染。
在通风橱中制取Cl 2,尾气不用NaOH 溶液处理,会逸散到大气中造成大气污染。
]2.“绿色化学”是人们最近提出的一个新概念,主要内容之一是指从技术、经济上设计可行的化学反应,尽可能减少对环境的负作用。
下列化学反应符合绿色化学概念的是( )A .制CuSO 4:Cu +2H 2SO 4(浓)=====△CuSO 4+SO 2↑+2H 2OB .制CuSO 4:2Cu +O 2=====△2CuOCuO +H 2SO 4(稀)===CuSO 4+H 2OC .制Cu(NO 3)2:3Cu +8HNO 3(稀)===3Cu(NO 3)2+2NO ↑+4H 2OD .制Cu(NO 3)2:Cu +4HNO 3(浓)===Cu(NO 3)2+2NO 2↑+2H 2OB [思考时注意反应物和产物的物理、化学性质,考虑其是否会带来污染、是否额外消耗能量、是否有腐蚀性、毒性、爆炸危险以及成本等,注意采用对比的方法。
在选择A 、C 、D 的产物中有二氧化硫和氮氧化物,有毒且污染环境,硫酸和硝酸的利用率低。
而B 选项没有气体产物,无污染物排放,硫酸的利用率高。
]3.下列有关环境问题的说法正确的是( )A.燃煤中加入适量石灰石,可减少废气中SO2的量B.臭氧的体积分数超过10-4%的空气有利于人体健康C.pH在5.6~7.0之间的降水通常称为酸雨D.含磷合成洗涤剂易于被细菌分解,故不会导致水体污染A[石灰石在煤燃烧过程中分解为CaO,CaO和SO2结合为CaSO3,进一步转化为CaSO4,可减少SO2污染,A正确;B项,当空气中臭氧的含量超过10-5%(体积分数)时,就会对人体、动植物及暴露在空气中的物质造成危害;C 项,pH小于5.6的雨水称为酸雨;D项,含磷合成洗涤剂易造成水体富营养化,形成“水华”“赤潮”等水体污染。
]4.在“绿色化学工艺”中,理想状态是反应物中的原子全部转化为期望的最终产物,即原子利用率为100%。
下列反应类型能体现“原子经济性”原则的是()【导学号:43722238】①置换反应②化合反应③分解反应④取代反应⑤加成反应⑥加聚反应⑦酯化反应A.②⑤⑥B.②④⑤C.只有⑥D.只有⑥⑦A[据四种基本反应类型的定义即判断出只有化合反应产物唯一。
在有机反应类型中,取代反应、酯化反应、水解反应的产物均不唯一,而加成产物、加聚产物唯一,反应物中的原子全部转化成期望的最终产物,即原子利用率为100%。
] 5.我国在“煤变油”技术上已取得了重大突破,达到5吨煤可以合成1吨成品油的水平。
下列有关叙述错误的是()A.煤的组成元素主要是C,还含有少量的H、N、S、O等元素B.“煤变油”的方法之一是使煤与H2作用生成液态有机物C.煤之所以能变“油”,是因为煤中含有大量的汽油、柴油和煤焦油D.煤变成成品油需要经过一系列工艺流程,发生复杂的物理、化学变化才能实现C[本题考查煤的组成及综合利用。
煤之所以能变“油”,是通过煤的液化将煤中的有机物转化为可燃性液体燃油,并不是因为煤中含有汽油、柴油和煤焦油。
]6.下列说法不正确的是()【导学号:43722239】A.煤油可由石油分馏获得,可用作燃料和保存少量金属钠B.煤可与水蒸气反应制成水煤气,水煤气的主要成分为CO和H2C.汽油、煤油、柴油和植物油都是碳氢化合物D.以石油、煤和天然气为原料,可生产塑料、合成橡胶和合成纤维C[植物油是由C、H、O三种元素构成的有机物,不属于碳氢化合物。
] 7.下列关于化石燃料的加工说法正确的是()A.石油裂化主要得到乙烯B.石油分馏是化学变化,可得到汽油、煤油C.煤干馏主要得到焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气D.煤制煤气是物理变化,是高效、清洁地利用煤的重要途径C[石油裂化主要得到更多的液态轻质油,A错误;石油的分馏是指在加热条件下将石油分成不同沸点范围的产物的过程属于物理变化,B错误;煤的干馏是将煤隔绝空气加强热的过程,其产物有焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气,C正确;由煤制取煤气的过程中,煤中的碳与水蒸气反应生成一氧化碳和氢气,两者的混合物被称为“水煤气”,这个过程发生的是化学变化,D错误。
] 8.下列有关石油和煤的利用叙述不正确的是()A.煤的干馏就是将煤隔绝空气在高温条件下使之分解,得到焦炭、煤焦油等物质的过程B.煤的液化就是将煤转化成甲醇、乙醇等液态物质的过程C.煤的气化就是将煤在高温条件下由固态转化为气态的物理变化过程D.石油通过催化裂化,可以获得碳原子数较少的轻质油C[A项,煤的干馏是将煤隔绝空气加强热使之分解的过程,煤的干馏产品主要有焦炭、煤焦油、粗氨水、焦炉气等;B项,煤的液化是将煤转化为液体燃料(如甲醇等)的过程;C项,煤的气化是将煤转化为气体燃料(如CO、H2)的过程为化学变化;D项,石油的催化裂化是将相对分子质量大、沸点高的烃断裂为相对分子质量小,沸点低的烃的过程,从而获得轻质油。
]9.化学在资源利用、环境保护等与社会可持续发展密切相关的领域发挥着积极作用。
下列做法与社会可持续发展理念相违背的是()A.改进汽车尾气净化技术,减少大气污染物的排放B.开发利用可再生能源,减少化石燃料的使用C.研发可降解高分子材料,减少“白色污染”D.过度开采矿物资源,促进地方经济发展D[过度开采矿物资源会使资源匮乏,不利于社会可持续发展。
]10.绿色化学是“预防污染”的根本手段,它的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料,最大限度地节约能源,在化工生产各个环节中都实现净化和无污染。
【导学号:43722240】(1)下列各项符合“绿色化学”要求的是________。
A.处理废弃物B.治理污染点C.减少有毒物D.杜绝污染源(2)在我国西部大开发中,某地为筹建一大型化工基地,征集到下列方案,其中你认为可行的是________。
A.建在西部干旱区可以脱贫致富B.应建在水资源丰富和交通方便且远离城市的郊区C.企业有权自主选择厂址D.不宜建在人口稠密的居民区(3)某化工厂排放的污水中含有Mg2+、Fe3+、Cu2+、Hg2+四种离子。
某同学设计了从该污水中回收纯净的金属铜的方案。
在能制得纯铜的方案中,哪一步操作会导致环境污染?____________________________________________________________。
应增加哪些措施防止污染_____________________________________。
【解析】(1)根据题干描述:绿色化学是“预防污染”的根本手段,因此应从“源头”上杜绝。
(2)化工基地的筹建首先不宜建在人口稠密的居民区,同时要考虑水资源和交通问题。
(3)第③步由于汞的沸点低、易挥发、有毒,因此会造成环境污染。
【答案】 (1)D (2)BD (3)第③步 增加冷凝回收装置11.(1)以乙烯合成环氧乙烷有以下两种方法:方法一:CH 2CH 2+Cl 2+Ca(OH)2―→+CaCl 2+H 2O ,方法二:2CH 2CH 2+O 2――→Ag ,方法________的原子利用率可达100%。
(2)聚丙烯是一种合成塑料,由丙烯制备聚丙烯的化学方程式为____________________________________________________________,聚丙烯单体的结构简式________,链节________。
【答案】 (1)二[冲A 挑战练]12.下列有关“绿色化学”及“绿色食品”的描述均正确的组合是( ) ①“绿色化学”是指绝对无污染的化学过程②“绿色化学”是指依靠绿色植物来完成的化学过程③“绿色化学”是没有或尽可能少污染的化学过程④“绿色化学”是人们理想中的化学过程,无法实现⑤治理工业“三废”属于“绿色化学”范畴⑥合理施用农药属于“绿色化学”⑦加强环境监测属于“绿色化学”过程⑧开发利用氢能源属于“绿色化学”⑨富含叶绿素的食品属于“绿色食品”⑩新鲜的蔬菜属于“绿色食品”⑪无污染的安全、优质、营养类食品属于“绿色食品”⑫贴有“绿色”防伪标志的食品属于“绿色食品”A.③⑧⑪B.①②③⑤⑥⑧⑩C.②⑥⑦⑨D.④A[①~⑧是对绿色化学的叙述。
绿色化学的核心是从源头上减少或消除工业生产对环境的污染,强调最理想的原料经济性原则和污染物的零排放。
所以①中的“绝对无污染”、②中的“依靠绿色植物”、④中的“无法实现”、⑤中的“治理三废”、⑥中的合理施用农药、⑦中的“加强环境监测”等内容都是错误的或不属于绿色化学范畴,③、⑧正确。
⑨~⑫是对绿色食品的描述,只有⑪正确。
]13.为制取硝酸铜,某同学设计了如下的四种方法:【导学号:43722241】(Ⅰ)Cu与浓硝酸反应制取硝酸铜;(Ⅱ)Cu与稀硝酸反应制取硝酸铜;(Ⅲ)Cu先与空气反应制取氧化铜,再与稀硝酸反应制取硝酸铜;(Ⅳ)Cu与硝酸银溶液反应制取硝酸铜。
(1)方法(Ⅱ)中被氧化的Cu与被还原的硝酸的物质的量之比是________。
(2)“绿色化学”是当今社会人们提出的一个新概念。
在“绿色化学工艺”中,杜绝污染源、提高原子利用率是绿色化学的重要衡量指标,试从“绿色化学”和经济效益角度考虑,大量制取硝酸铜宜采用以上第________种方法,原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)根据“绿色化学”的要求,制备CuSO4的方法最好的方案为________________________________________________________________________________________________________________________。
【解析】在制备或合成物质时,要从“绿色化学”的两个指标出发,一是原子利用率,二是杜绝污染,实现零排放。
【答案】(1)3∶2(2)(Ⅲ)(Ⅰ)、(Ⅱ)中有大气污染物NO2和NO产生,且原子利用率低,方法(Ⅲ)无污染物产生,且原子利用率高,符合“绿色化学”要求,方法(Ⅳ)要消耗较贵的AgNO 3溶液 (3)Cu ――→O 2△CuO ――→稀H 2SO 4CuSO 4 [教师独具]下列对乙烯和聚乙烯的描述中,不正确的是( )A .乙烯是纯净物,常温下为气态,聚乙烯为固态,是混合物B .乙烯性质比聚乙烯活泼C .取等质量的乙烯和聚乙烯完全燃烧后,生成的CO 2和H 2O 的质量分别相等D .取等物质的量的乙烯和聚乙烯完全燃烧后,生成的CO 2和H 2O 的物质的量分别相等D [乙烯可聚合成聚乙烯,由于聚合度n 值不同,生成的聚乙烯分子也不同,所以聚乙烯是混合物;乙烯和聚乙烯组成的实验式相同而相对分子质量不同,可推知C 正确,D 错误。