高中政治 1.1第一课(一)揭开货币的神秘面纱课件 新人教版版必修1
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③作为流通手段的货币，只能是现实中的货币。
3）货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币的职能
3）商品的交换过程
物物交换 以一般等价值物为 以货币为媒介的交换
把握：
媒介的交换
①一般等价物本身是商品，有价值
②货币本身是商品，有价值
货币是固定的一般等价物 ③金银为什么能固定地充当一般等价物
因为它有五个优点
经济生活学了些什么？
生产 分配 交换 消费 对外经济
第
第 课第
第
二
三Hale Waihona Puke Baidu
单
单
元
元
、
课
、
课第
11 3 129
当前经济活动的总背景：第9、10、11课；
经济生活学了些什么？
第一单元讲消费； 商品货币和外汇； 价格牵扯律支配；
第二单元论生产； 公司企业来承担； 基本经制作规范； 投资就业与维权；
成果分配定制度； 公平效率要兼顾； 财税政策恰好处；
D. ①③④
三鹿集团股份有限公司１１日晚则发布产品召回声明，称经公司 自检发现２００８年８月６日前出厂的部分批次三鹿婴幼儿奶粉 受到三聚氰胺的污染，市场上大约有７００吨。三鹿集团公司决 定立即全部召回０８年８月６日以前生产的三鹿婴幼儿奶粉。 2．材料中的三鹿婴幼儿奶粉是否是商品： A．是商品，因为用来交换 B.不是商品，因为它已丧失了应有的 使用价值 C．是商品，因为它仍具有价值 D．不是商品，因为它已不再是劳动产品 3. 三鹿集团公司决定立即召回产品，这是： A．企业行为自主化的表现 B．它树立良好的信誉和企业形象的 一个契机C．政府用经济手段调节的结果 D．该公司无奈之举
2）纸币的含义
纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。
①纸币是由国家发行。如果不是本国国家发行，就不 是法定货币，而是伪币假币，在市场不能流通。制造 假币的行为在各国家都是犯罪行为。
②纸币是国家现在正在强制使用的。国家以前强制使 用而现在不再强制使用的纸币，则不能在市场上流通。 这两方面是缺一不可的。 ③纸币只是货币的一种符号，没有价值，也就不是商 品 ，其本质也不是一般等价物 3）纸币的职能
1．在2008年北京奥运会上，中国体育代表团高歌猛进,共获得51
枚金牌，稳居金牌榜首位。下列对奥运金牌的认识正确的是：
①奥运金牌只要用于交换，就成为商品
②奥运金牌属于贵金属货币，具有价值尺度职能
③奥运金牌的价格由获得金牌付出的劳动量决定 A
④奥运金牌的价值只能通过拍卖体现出来
A. ①
B. ①②
C. ①②④
2）商品的两个基本属性
二 者 使用价值 商品能够满足人们某种需要的属性。
相
反映：人与物的关系，即人怎样利用物
互
依
是商品的自然属性，不是特有属性
存，
缺 一价 不
可
值 凝结在商品中的无差别的人类劳动。 反映：人与人的关系即人与人之间的劳动交换
是商品的社会属性，也是特有属性
判断
√ 没有使用价值的东西一定没有价值 √ 有使用价值的东西不一定有价值 √ 有价值的东西一定有使用价值 ×没有价值的东西一定没有使用价值
（不定项选择题02年全国） 马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。这 说明 A、金银最适宜于充当一般等价物 B、金银不是唯一的固定充当一般等价物的商品 C、作为一般等价物，金银和贝壳的本质是一样的 D、金银是商品交换历史发展过程的产物
2、货币的产生和本质 1）货币的产生 商品交换发展到一定阶段的产物 2）货币的含义
A、一件衣服标价100元
（价值尺度）
B、小王用5元钱买一支钢笔
（流通手段）
C、老李家藏有祖传的两块金砖 （贮藏手段）
D、世界银行向发展中国家贷款 （世界货币） F、企业财务人员向工人发放工资 （支付手段）
4、纸币
1）纸币的产生
纸币是随着商品经济的发展，在铸币的基础上产生的 （金银条块——金属铸币——不足值的金属铸币——价 值符号）
3.（2009·浙江文综·T24·4分）从历史发展的过程看，下列 判断正确的是（ ） A.一切商品都能承担价值尺度职能 B.只有货币能承担价值尺度职能 C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 D.仅仅金银能承担价值尺度职能
A
3、货币的基本职能
1）价值尺度职能
①含义 货币具有的表现和衡量其他一切商品价值的大 小的职能。
②原因 因为货币本身是商品，也有价值。
③价值与价格的关系 价格是价值的货币表现，价值是价格的基础（即
价值决定价格）。
④货币在执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。
2）流通手段（又叫购买手段） ①流通手段的含义
货币充当商品交换媒介的职能。 ②商品流通的含义
以货币为媒介的商品交换。
物物交换与商品流通的区别
纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段和 支付手段的职能。
1.中国人民银行于2009年9月16日发行中华人民共和国成立
60周年金银纪念币一套，包括金币3枚，银币2枚。该套纪念
币（ ）
①有价值和使用价值
②具有流通手段职能
C
③其购买力是固定的
思考：如何理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银”
名称 物物交换 商品流通
交换方式 物与物直接交换 以货币为媒介
公式 W —W W-G-W
产生时间
特点
货币产生前 买卖同时进行
货币产生后 买卖在时空上分开
商品交换与商品流通的区别： 商品流通是一种商品交换， 但商品交换不一定就是商品流通。
以下各题货币分别执行的是什么职能？
市场调节加宏调； 小康目标正铸造； 经济全球真热闹；
一、揭开货 币的神秘面
纱
1、商品 1）商品的含义
两 劳动产品 个 条 件 用于交换
物品 劳动产品 商品
判断以下属于商品的有：
1.赠送给同学的钢笔 2.封建社会农民交给地主的地租 3.拍卖行拍卖的名人字画 4.摆在商店橱窗里待售的物品 5.农民自产自销的大白菜 6.摆在家里饭桌上美味可口的大闸蟹 7、我们用的自来水 8、废品收购站收购的废品
3）货币的本质 一般等价物
（不定项）1、下列关于货币的表述中正确的选项是： A、货币的本质是一般等价物 B、充当一般等价物的商品都是货币 C、货币是商品交换发展到一定阶段的产物 D、货币与商品是一对孪生兄弟
AC
（07广东综）2、货币在商品流通 中起着重要作用。下列对于货币的 正确认识是
A．货币只有流通手段的职能 B．货币就是金银、金银就是货币 C．有商品交换,就有货币 D．货币能表现一切商品的价值
3）货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币的职能
3）商品的交换过程
物物交换 以一般等价值物为 以货币为媒介的交换
把握：
媒介的交换
①一般等价物本身是商品，有价值
②货币本身是商品，有价值
货币是固定的一般等价物 ③金银为什么能固定地充当一般等价物
因为它有五个优点
经济生活学了些什么？
生产 分配 交换 消费 对外经济
第
第 课第
第
二
三Hale Waihona Puke Baidu
单
单
元
元
、
课
、
课第
11 3 129
当前经济活动的总背景：第9、10、11课；
经济生活学了些什么？
第一单元讲消费； 商品货币和外汇； 价格牵扯律支配；
第二单元论生产； 公司企业来承担； 基本经制作规范； 投资就业与维权；
成果分配定制度； 公平效率要兼顾； 财税政策恰好处；
D. ①③④
三鹿集团股份有限公司１１日晚则发布产品召回声明，称经公司 自检发现２００８年８月６日前出厂的部分批次三鹿婴幼儿奶粉 受到三聚氰胺的污染，市场上大约有７００吨。三鹿集团公司决 定立即全部召回０８年８月６日以前生产的三鹿婴幼儿奶粉。 2．材料中的三鹿婴幼儿奶粉是否是商品： A．是商品，因为用来交换 B.不是商品，因为它已丧失了应有的 使用价值 C．是商品，因为它仍具有价值 D．不是商品，因为它已不再是劳动产品 3. 三鹿集团公司决定立即召回产品，这是： A．企业行为自主化的表现 B．它树立良好的信誉和企业形象的 一个契机C．政府用经济手段调节的结果 D．该公司无奈之举
2）纸币的含义
纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。
①纸币是由国家发行。如果不是本国国家发行，就不 是法定货币，而是伪币假币，在市场不能流通。制造 假币的行为在各国家都是犯罪行为。
②纸币是国家现在正在强制使用的。国家以前强制使 用而现在不再强制使用的纸币，则不能在市场上流通。 这两方面是缺一不可的。 ③纸币只是货币的一种符号，没有价值，也就不是商 品 ，其本质也不是一般等价物 3）纸币的职能
1．在2008年北京奥运会上，中国体育代表团高歌猛进,共获得51
枚金牌，稳居金牌榜首位。下列对奥运金牌的认识正确的是：
①奥运金牌只要用于交换，就成为商品
②奥运金牌属于贵金属货币，具有价值尺度职能
③奥运金牌的价格由获得金牌付出的劳动量决定 A
④奥运金牌的价值只能通过拍卖体现出来
A. ①
B. ①②
C. ①②④
2）商品的两个基本属性
二 者 使用价值 商品能够满足人们某种需要的属性。
相
反映：人与物的关系，即人怎样利用物
互
依
是商品的自然属性，不是特有属性
存，
缺 一价 不
可
值 凝结在商品中的无差别的人类劳动。 反映：人与人的关系即人与人之间的劳动交换
是商品的社会属性，也是特有属性
判断
√ 没有使用价值的东西一定没有价值 √ 有使用价值的东西不一定有价值 √ 有价值的东西一定有使用价值 ×没有价值的东西一定没有使用价值
（不定项选择题02年全国） 马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。这 说明 A、金银最适宜于充当一般等价物 B、金银不是唯一的固定充当一般等价物的商品 C、作为一般等价物，金银和贝壳的本质是一样的 D、金银是商品交换历史发展过程的产物
2、货币的产生和本质 1）货币的产生 商品交换发展到一定阶段的产物 2）货币的含义
A、一件衣服标价100元
（价值尺度）
B、小王用5元钱买一支钢笔
（流通手段）
C、老李家藏有祖传的两块金砖 （贮藏手段）
D、世界银行向发展中国家贷款 （世界货币） F、企业财务人员向工人发放工资 （支付手段）
4、纸币
1）纸币的产生
纸币是随着商品经济的发展，在铸币的基础上产生的 （金银条块——金属铸币——不足值的金属铸币——价 值符号）
3.（2009·浙江文综·T24·4分）从历史发展的过程看，下列 判断正确的是（ ） A.一切商品都能承担价值尺度职能 B.只有货币能承担价值尺度职能 C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 D.仅仅金银能承担价值尺度职能
A
3、货币的基本职能
1）价值尺度职能
①含义 货币具有的表现和衡量其他一切商品价值的大 小的职能。
②原因 因为货币本身是商品，也有价值。
③价值与价格的关系 价格是价值的货币表现，价值是价格的基础（即
价值决定价格）。
④货币在执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。
2）流通手段（又叫购买手段） ①流通手段的含义
货币充当商品交换媒介的职能。 ②商品流通的含义
以货币为媒介的商品交换。
物物交换与商品流通的区别
纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段和 支付手段的职能。
1.中国人民银行于2009年9月16日发行中华人民共和国成立
60周年金银纪念币一套，包括金币3枚，银币2枚。该套纪念
币（ ）
①有价值和使用价值
②具有流通手段职能
C
③其购买力是固定的
思考：如何理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银”
名称 物物交换 商品流通
交换方式 物与物直接交换 以货币为媒介
公式 W —W W-G-W
产生时间
特点
货币产生前 买卖同时进行
货币产生后 买卖在时空上分开
商品交换与商品流通的区别： 商品流通是一种商品交换， 但商品交换不一定就是商品流通。
以下各题货币分别执行的是什么职能？
市场调节加宏调； 小康目标正铸造； 经济全球真热闹；
一、揭开货 币的神秘面
纱
1、商品 1）商品的含义
两 劳动产品 个 条 件 用于交换
物品 劳动产品 商品
判断以下属于商品的有：
1.赠送给同学的钢笔 2.封建社会农民交给地主的地租 3.拍卖行拍卖的名人字画 4.摆在商店橱窗里待售的物品 5.农民自产自销的大白菜 6.摆在家里饭桌上美味可口的大闸蟹 7、我们用的自来水 8、废品收购站收购的废品
3）货币的本质 一般等价物
（不定项）1、下列关于货币的表述中正确的选项是： A、货币的本质是一般等价物 B、充当一般等价物的商品都是货币 C、货币是商品交换发展到一定阶段的产物 D、货币与商品是一对孪生兄弟
AC
（07广东综）2、货币在商品流通 中起着重要作用。下列对于货币的 正确认识是
A．货币只有流通手段的职能 B．货币就是金银、金银就是货币 C．有商品交换,就有货币 D．货币能表现一切商品的价值