夜晚的实验(4).ppt
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小学六年级下学期语文《夜晚的实验》PPT课件
并介绍有机物种 类 之多的 原因。
自备的说明 书，引 导学生归纳
引导学生进行有 机
总结。 思考、 比 搭 建 此 平 在前面教学 PPT 幻灯
物与无
较、表达 台利 自
基础
片：
机物的比较并发 己的见 于 学 生 对 上加师生互 有机物与
言 后，教
解，在师
无机
动，
无
生互
师以表格形式将
评中建构 物、有机
什么
究 有 机 物 的欲望。
作思
想准备。
指导每个小组按 照 学案中
探究活动一的要 求 开展蔗
观察实验 用 学 生 身 预估活动一 PPT 幻灯
现象
边的
中 2、3 题 片： 学
讨论、分 常 见 物 质 生结论会 探究活动 析
有
作实
有偏差。教 一
糖、面粉、棉布、 机物的共 验材料， 旨
酒精的
同特
在
师可结 合生活实际
理 物、碳酸、
起 学生 物学
碳酸盐、碳酸氢 盐
解一氧化 对 有 机 物 生 不 易 记
碳、
与无
住，教
等物质
二氧化碳 、 机物比 师可强调并
为何归类到无机 碳
较， 加 板书
物 中研究
酸盐等物 深 对 两 种 无机物概念
并引导学生分析 出
质为
物质
和举例。
无机物
何称为无 分 类 的 印
指导学生查阅自 备 药品说 明书中药品的结 构 式，完 成探究活动二 “有 机物的
齐读课文最后一段，说说你们从 中受到什么启发。
科学家前仆后继地进行科学研究，以 丰硕的科研成果造福人类，我们也应该努 力学习，勤于钻研，立志造福人类。
小学六年级下学期语文《夜晚的实验》PPT课件
蝙蝠 碍辨
蝙蝠 蝠蛇 阻碍 辨别
喧腾：人声鼎沸。 轻盈：本课指轻松愉快。 敏捷：反应迅速、动作轻快。 障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。 敏锐：本课指洞察力、辨别力强。 洞察：观察了解得十分清楚、透彻。
领域：本课指从事某一专门活动或事业的范围、 种类和部门。
同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。
请同学们选择自己喜 欢的段落，读一读。
斯帕拉捷身上什么地方值得我们学奇心强
①他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞 来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。
②蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由 自在地飞行呢?
斯帕拉捷分别做了哪几次实验呢？
第一次蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行，蝙蝠飞 行不受影响。
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分：体会闰土的自 由自在
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
同学们，你们知道吗，超声波在现代工 业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的 作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开 始的呢?这得从意大利一位科学家的实验说起。
苏教版 六年级 语文 下册 第四组
自由读课文，要求：
(1)画出生字，读准字音，读顺课文。 (2)借助字典并联系上下文自学生字词。
我能行
biān fú ài biàn
蝙蝠 蝠蛇 阻碍 辨别
喧腾：人声鼎沸。 轻盈：本课指轻松愉快。 敏捷：反应迅速、动作轻快。 障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。 敏锐：本课指洞察力、辨别力强。 洞察：观察了解得十分清楚、透彻。
领域：本课指从事某一专门活动或事业的范围、 种类和部门。
同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。
请同学们选择自己喜 欢的段落，读一读。
斯帕拉捷身上什么地方值得我们学奇心强
①他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞 来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。
②蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由 自在地飞行呢?
斯帕拉捷分别做了哪几次实验呢？
第一次蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行，蝙蝠飞 行不受影响。
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分：体会闰土的自 由自在
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
同学们，你们知道吗，超声波在现代工 业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的 作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开 始的呢?这得从意大利一位科学家的实验说起。
苏教版 六年级 语文 下册 第四组
自由读课文，要求：
(1)画出生字，读准字音，读顺课文。 (2)借助字典并联系上下文自学生字词。
我能行
biān fú ài biàn
12《夜晚的实验》精选教学PPT课件
读一读
喧腾 薄膜 领域 洞察 阻碍
敏捷 油漆 堵住 恩惠 超声波
瞎子 矿藏 揭开 蝙蝠
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 时，常常看到
现象，产生好奇： ？
斯帕拉捷（1729—1799）
•意大利著名的 博物学家、生 理学家和实验 生理学家。
读出我的体会：
•（1）他常常看到很多蝙蝠灵活 地在夜空中飞来飞去，却从不会 撞到树上或者墙壁上。
每当他看到蝙蝠在夜晚轻 巧自如地飞翔时，总认为这些 小精灵一定长着一双特别敏锐 的眼睛。假如它们的眼睛瞎了， 就不可能在黑暗中灵巧地躲过 各种障碍物，并且敏捷地捕捉 飞蛾了。
斯帕拉捷很奇怪：不 用眼睛，蝙蝠凭什么来辨 别前方的物体，捕捉灵活 的飞蛾呢？
难道它薄膜似的翅膀， 不仅能够飞翔，而且能在 夜间洞察一切吗？斯帕拉 捷这样猜想。
科学的灵感，决不是坐等可以等来的。 如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇 的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那 些学有素养的人，给那些善于独立思考的 人，给那些具有锲而不舍精神的人，而不 会给懒汉。
---华罗庚（中国）
我们在享受着他人的发明给我们带来 的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发 明去为他人服务。
•（2）蝙蝠凭什么特殊的本领在 夜空中自由自在地飞行呢？
自学课文第2~6自然段，思考做 批注，准备在小组内交流如下问
题：
1.斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎 样做的？结果怎样？完成表格。
2.梳理一下斯帕拉捷做实验的经过，领 悟他实验的思维过程。
3.由斯帕拉捷的实验经过你体会到了他 的哪些可贵的精神？
今忆梦 雨夜魂牵梦几回。
烟雨袅袅， 心语徘徊， 七个雨夜，七种相思。 倒是花无人红， 情无依倚。 今雨期欲子青， 七日相许期期相依。 原来思念一个人是这样的滋
喧腾 薄膜 领域 洞察 阻碍
敏捷 油漆 堵住 恩惠 超声波
瞎子 矿藏 揭开 蝙蝠
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 时，常常看到
现象，产生好奇： ？
斯帕拉捷（1729—1799）
•意大利著名的 博物学家、生 理学家和实验 生理学家。
读出我的体会：
•（1）他常常看到很多蝙蝠灵活 地在夜空中飞来飞去，却从不会 撞到树上或者墙壁上。
每当他看到蝙蝠在夜晚轻 巧自如地飞翔时，总认为这些 小精灵一定长着一双特别敏锐 的眼睛。假如它们的眼睛瞎了， 就不可能在黑暗中灵巧地躲过 各种障碍物，并且敏捷地捕捉 飞蛾了。
斯帕拉捷很奇怪：不 用眼睛，蝙蝠凭什么来辨 别前方的物体，捕捉灵活 的飞蛾呢？
难道它薄膜似的翅膀， 不仅能够飞翔，而且能在 夜间洞察一切吗？斯帕拉 捷这样猜想。
科学的灵感，决不是坐等可以等来的。 如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇 的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那 些学有素养的人，给那些善于独立思考的 人，给那些具有锲而不舍精神的人，而不 会给懒汉。
---华罗庚（中国）
我们在享受着他人的发明给我们带来 的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发 明去为他人服务。
•（2）蝙蝠凭什么特殊的本领在 夜空中自由自在地飞行呢？
自学课文第2~6自然段，思考做 批注，准备在小组内交流如下问
题：
1.斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎 样做的？结果怎样？完成表格。
2.梳理一下斯帕拉捷做实验的经过，领 悟他实验的思维过程。
3.由斯帕拉捷的实验经过你体会到了他 的哪些可贵的精神？
今忆梦 雨夜魂牵梦几回。
烟雨袅袅， 心语徘徊， 七个雨夜，七种相思。 倒是花无人红， 情无依倚。 今雨期欲子青， 七日相许期期相依。 原来思念一个人是这样的滋
夜晚的实验PPT课件
同学们，你们知道吗，超声波在现代工 业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的 作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开 始的呢?这得从意大利一位科学家的实验说起。
苏教版 六年级 语文 下册 第四组
读了课题，你想知道什么？
(1) 这个实验为什么要在夜晚进行？ (2)实验是谁做的？ (3)实验是怎样做的？结果如何？
斯帕拉捷的“蝙蝠实验”
实验 第1次 第2次
第3次 第4次
做法
蒙上眼睛
堵住鼻子 涂满油漆 堵住耳朵
结果 结论
轻盈敏捷地来 回飞翔
飞得敏捷、轻 松
没有影响飞行
靠听觉
很快跌落到 地上
斯帕拉捷身上什么品质值得我们学习? 观察细致、好奇心强、勤于思考、善于发现 大胆实验、 不怕失败、不断探索、坚持不懈
蝙蝠夜行“示意图”
喉咙
传播传播
障
蝙蝠 （超声波） 碍
耳朵
物
反射
超声波的运用 声纳
雷达
超声波洗衣机
驱蚊器
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
பைடு நூலகம்
初读课文
自由读课文，要求：读准字音， 读通句子，有生字的地方多读几次。
读一读
蝙蝠 障碍 捕捉 辨别 薄膜 轻盈 敏捷 矿藏
苏教版 六年级 语文 下册 第四组
读了课题，你想知道什么？
(1) 这个实验为什么要在夜晚进行？ (2)实验是谁做的？ (3)实验是怎样做的？结果如何？
斯帕拉捷的“蝙蝠实验”
实验 第1次 第2次
第3次 第4次
做法
蒙上眼睛
堵住鼻子 涂满油漆 堵住耳朵
结果 结论
轻盈敏捷地来 回飞翔
飞得敏捷、轻 松
没有影响飞行
靠听觉
很快跌落到 地上
斯帕拉捷身上什么品质值得我们学习? 观察细致、好奇心强、勤于思考、善于发现 大胆实验、 不怕失败、不断探索、坚持不懈
蝙蝠夜行“示意图”
喉咙
传播传播
障
蝙蝠 （超声波） 碍
耳朵
物
反射
超声波的运用 声纳
雷达
超声波洗衣机
驱蚊器
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
பைடு நூலகம்
初读课文
自由读课文，要求：读准字音， 读通句子，有生字的地方多读几次。
读一读
蝙蝠 障碍 捕捉 辨别 薄膜 轻盈 敏捷 矿藏
《夜晚的实验》ppt(课件)
在夜空中自由自在地飞行呢
？
默读课文第2~6自然段，思考：
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎 样？小组讨论完成表格。
序号 实验目的 靠眼睛？ 靠鼻子？ 靠翅膀？ 实验内容 蒙住眼睛 实验结果 轻盈敏捷 敏捷轻松 没有影响 东碰西撞 实验结论 不是靠眼睛
1
2 3 4
堵住鼻子
涂满油漆 堵住耳朵
斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行 的秘密？（斯帕拉捷是怎样的一个 人？）
• 因为：他细心观察， 善于思考，大胆实验， 潜心研究。所以能够 实验成功。
读了这个故事，你受到什么启发 ? 我们不仅要有好奇心，还要细心 观察，善于思考，大胆实验，潜心 研究才能有所发现，有所创造，为 人类造福。
说说下面句子中引号的用法
1、“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够 飞翔，而喉咙发出人耳不到的 “超声波”。（表示着重强调的对象） 3、蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜， “听”到没有声音的物体呢？（表示 具有特殊含义）
夜晚的实验
检查预习
生字新词
蝙 蝠 碍
• 蝙蝠 喧腾 • 洞察 矿藏 • 障碍物 轻盈敏捷 轻巧自如
词语解释
• • • • • • 感觉灵敏，文中指目光尖锐。 敏锐： （动作等）迅速而灵敏。 敏捷： 薄膜： 像膜的薄片。 洞察： 观察的很清楚。 区域、范围。 领域： 恩惠：好处。
超声波
• 是频率高于20000赫兹的声波，它方 向性好，穿透能力强，易于获得较集 中的声能，在水中传播距离远，可用 于测距、测速、清洗、焊接、碎石、 杀菌消毒等。在医学、军事、工业、 农业上有很多的应用。超声波因其频 率下限大约等于人的听觉（20赫兹-20000赫兹）上限而得名。
观察细致，对常见想象敏感，好奇心强。
？
默读课文第2~6自然段，思考：
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎 样？小组讨论完成表格。
序号 实验目的 靠眼睛？ 靠鼻子？ 靠翅膀？ 实验内容 蒙住眼睛 实验结果 轻盈敏捷 敏捷轻松 没有影响 东碰西撞 实验结论 不是靠眼睛
1
2 3 4
堵住鼻子
涂满油漆 堵住耳朵
斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行 的秘密？（斯帕拉捷是怎样的一个 人？）
• 因为：他细心观察， 善于思考，大胆实验， 潜心研究。所以能够 实验成功。
读了这个故事，你受到什么启发 ? 我们不仅要有好奇心，还要细心 观察，善于思考，大胆实验，潜心 研究才能有所发现，有所创造，为 人类造福。
说说下面句子中引号的用法
1、“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够 飞翔，而喉咙发出人耳不到的 “超声波”。（表示着重强调的对象） 3、蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜， “听”到没有声音的物体呢？（表示 具有特殊含义）
夜晚的实验
检查预习
生字新词
蝙 蝠 碍
• 蝙蝠 喧腾 • 洞察 矿藏 • 障碍物 轻盈敏捷 轻巧自如
词语解释
• • • • • • 感觉灵敏，文中指目光尖锐。 敏锐： （动作等）迅速而灵敏。 敏捷： 薄膜： 像膜的薄片。 洞察： 观察的很清楚。 区域、范围。 领域： 恩惠：好处。
超声波
• 是频率高于20000赫兹的声波，它方 向性好，穿透能力强，易于获得较集 中的声能，在水中传播距离远，可用 于测距、测速、清洗、焊接、碎石、 杀菌消毒等。在医学、军事、工业、 农业上有很多的应用。超声波因其频 率下限大约等于人的听觉（20赫兹-20000赫兹）上限而得名。
观察细致，对常见想象敏感，好奇心强。
《夜晚的实验》PPT课件4
序号 实验目的 实验内容 实验结果 实验结论
1
2 3 4
说出我的思考：
• 梳理斯帕拉捷做实验的经过，领悟他 实验的思维过程。 发现问题----思考----实验——得出 结论
超声波就像一位无声的功臣：
人们利用超声波来为飞机、 轮船导航以及寻找地下的矿藏。 它已被广泛应用于工业、农业、 医疗和军事等领域。
自学课文第2~6自然段，思考做 批注，准备在小组内交流如下问 题：
1.斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎 样做的？结果怎样？完成表格。 2.梳理一下斯帕拉捷做实验的经过，领 悟他实验的思维过程。 3.由斯帕拉捷的实验经过你体会到了他 的哪些可贵的精神？
1.斯帕拉捷共做了几次实 验？分别是怎样做的？结 果怎样？
读一读
喧腾 薄膜 领域 洞察 阻碍
敏捷 油漆 堵住 恩惠 超声波
瞎子 矿藏 揭开 蝙蝠
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 时，常常看到
现象，产生好奇：
？
斯帕拉捷（1729—1799）
•意大利著名的 博物学家、生 理学家和实验 生理学家。
读出我的体会：
•（1）他常常看到很多蝙蝠灵活 地在夜空中飞来飞去，却从不会 撞到树上或者墙壁上。 •（2）蝙蝠凭什么特殊的本领在 夜空中自由自在地飞行呢？
2.梳理斯帕拉捷做实验的 经过，领悟他实验的思 维过程。
3.由斯帕拉捷的实验经 过你体会到了他的哪 些可贵的精神？
当他看到放出去的几 只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞 翔时，不由得惊叫起来。 因为那几只蝙蝠，眼睛全 被他蒙上了，都是“瞎子” 呀。
每当他看到蝙蝠在夜晚轻 巧自如地飞翔时，总认为这些 小精灵一定长着一双特别敏锐 的眼睛。假如它们的眼睛瞎了， 就不可能在黑暗中灵巧地躲过 各种障碍物，并且敏捷地捕捉 飞蛾了。
1
2 3 4
说出我的思考：
• 梳理斯帕拉捷做实验的经过，领悟他 实验的思维过程。 发现问题----思考----实验——得出 结论
超声波就像一位无声的功臣：
人们利用超声波来为飞机、 轮船导航以及寻找地下的矿藏。 它已被广泛应用于工业、农业、 医疗和军事等领域。
自学课文第2~6自然段，思考做 批注，准备在小组内交流如下问 题：
1.斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎 样做的？结果怎样？完成表格。 2.梳理一下斯帕拉捷做实验的经过，领 悟他实验的思维过程。 3.由斯帕拉捷的实验经过你体会到了他 的哪些可贵的精神？
1.斯帕拉捷共做了几次实 验？分别是怎样做的？结 果怎样？
读一读
喧腾 薄膜 领域 洞察 阻碍
敏捷 油漆 堵住 恩惠 超声波
瞎子 矿藏 揭开 蝙蝠
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 时，常常看到
现象，产生好奇：
？
斯帕拉捷（1729—1799）
•意大利著名的 博物学家、生 理学家和实验 生理学家。
读出我的体会：
•（1）他常常看到很多蝙蝠灵活 地在夜空中飞来飞去，却从不会 撞到树上或者墙壁上。 •（2）蝙蝠凭什么特殊的本领在 夜空中自由自在地飞行呢？
2.梳理斯帕拉捷做实验的 经过，领悟他实验的思 维过程。
3.由斯帕拉捷的实验经 过你体会到了他的哪 些可贵的精神？
当他看到放出去的几 只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞 翔时，不由得惊叫起来。 因为那几只蝙蝠，眼睛全 被他蒙上了，都是“瞎子” 呀。
每当他看到蝙蝠在夜晚轻 巧自如地飞翔时，总认为这些 小精灵一定长着一双特别敏锐 的眼睛。假如它们的眼睛瞎了， 就不可能在黑暗中灵巧地躲过 各种障碍物，并且敏捷地捕捉 飞蛾了。
《夜晚的实验》课件PPT 公开课获奖课件
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
绿色圃中小学教育网
语文
小魔方站作品 盗版必究
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许 多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺 目的星星那样遥不可及。但实际上他们和 我们每一个同学都一样平凡而普通，但他 们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之 处就是在学习方面有一些独到的个性，又 有着一些共性，而这些对在校的同学尤其 是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
小学六年级下学期语文《夜晚的实验》PPT课件
蝙蝠 碍辨
蝙蝠 蝠蛇 阻碍 辨别
喧腾：人声鼎沸。 轻盈：本课指轻松愉快。 敏捷：反应迅速、动作轻快。 障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。 敏锐：本课指洞察力、辨别力强。 洞察：观察了解得十分清楚、透彻。
领域：本课指从事某一专门活动或事业的范围、 种类和部门。
同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。
在最后一次实验中，为什么做法一带 而过，而结果却详细地加以描写呢?
因为这次结果与先前几次 实验结果截然不同，所以加以 详细描写。
蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“ 听”到 没有声音的物体呢?说说句中引号的用意。
耳朵没有视线却能像视线“穿透”黑暗 那样去发现黑暗中的物体。耳朵只会听声音， 在这里蝙蝠却能像“听”声音一样，“听” 到前方的物体，所以“穿透”和“听”加上 引号。
是为了让学生真实、生 动地受到科学素养的教育，
所以教学中通过讨论及活 动，使学生能利用动滑
轮和定滑轮的作用解决生活中 实际问题。
课时设想：定、动滑轮作为一节，滑轮组一节课。
二、 教学 目标
1．知识和 技
能
认识定滑轮、动滑轮，知道其各自的 特
点，以及实际生活中的应用;能根据 滑
轮轮轴位置是否移动判断动滑和定
几种物质的比热容 [J/(kg·℃)]
4．2×
0．88×
水
铝
103
103
酒精
2．4× 103
0．84× 干泥土
103
煤油
2．1× 103
0．46× 铁、钢
103
2．1×
0．39×
冰
铜
103
103
蓖麻油
1．8× 103
水银
0．14× 103
蝙蝠 蝠蛇 阻碍 辨别
喧腾：人声鼎沸。 轻盈：本课指轻松愉快。 敏捷：反应迅速、动作轻快。 障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。 敏锐：本课指洞察力、辨别力强。 洞察：观察了解得十分清楚、透彻。
领域：本课指从事某一专门活动或事业的范围、 种类和部门。
同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。
在最后一次实验中，为什么做法一带 而过，而结果却详细地加以描写呢?
因为这次结果与先前几次 实验结果截然不同，所以加以 详细描写。
蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“ 听”到 没有声音的物体呢?说说句中引号的用意。
耳朵没有视线却能像视线“穿透”黑暗 那样去发现黑暗中的物体。耳朵只会听声音， 在这里蝙蝠却能像“听”声音一样，“听” 到前方的物体，所以“穿透”和“听”加上 引号。
是为了让学生真实、生 动地受到科学素养的教育，
所以教学中通过讨论及活 动，使学生能利用动滑
轮和定滑轮的作用解决生活中 实际问题。
课时设想：定、动滑轮作为一节，滑轮组一节课。
二、 教学 目标
1．知识和 技
能
认识定滑轮、动滑轮，知道其各自的 特
点，以及实际生活中的应用;能根据 滑
轮轮轴位置是否移动判断动滑和定
几种物质的比热容 [J/(kg·℃)]
4．2×
0．88×
水
铝
103
103
酒精
2．4× 103
0．84× 干泥土
103
煤油
2．1× 103
0．46× 铁、钢
103
2．1×
0．39×
冰
铜
103
103
蓖麻油
1．8× 103
水银
0．14× 103
夜晚的实验课件
默读课文8小节： 画一画蝙蝠夜间飞行、捕捉食 物用听觉辨别方向的示意图。
喉 咙
障
（超声波） 碍
蝙蝠
耳 朵
物
汽车倒车雷达
汽车倒车雷达全称叫“倒车防撞雷达”， 帮助驾驶员扫除了视野死角和视线模糊的缺 陷，提高驾驶的安全性。
B超
每秒振动2万-10亿 次，人耳听不到的声波 称为超声波。利用超声 波的物理特性进行诊断 和治疗的一门影像学科， 称为超声医学。
声 呐
声呐是利用水中声波对水下目标进行探 测、定位和通信的电子设备，是水声学中 应用最广泛、最重要的一种装置。
雷达
利用电磁 波探测目标的 电子设备，发 射电磁波对目 标进行照射并 接收其回波， 由此获得目标 至电磁波发射 点的距离、方 位、高度等信 息。
驱蚊器
超声波驱蚊器利 用放射超声波和音 频手段，模仿最能 捕杀蚊子的蜻蜓所 发出的声音和频率， 达到驱赶母蚊子之 目的。
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙
蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵 活的飞蛾呢？
第一次 实验原因 实验做法
一定长着一双特别敏锐的眼睛 蒙眼睛 轻盈敏捷地来回飞翔 蝙蝠夜间自由飞行不是靠眼睛
实验结果 实验结论
快速默读课文4~6自然段，思考： 斯帕拉捷是怎样做实验的？结果如何？用简洁 的词语完成表格。
第一次
实验原因
第二次 靠鼻子？
第三次 翅膀在夜间 洞察一切
第四次 靠耳朵？
一定长着一双特 别敏锐的眼睛
实验方法
蒙眼睛
堵鼻子
涂油漆
堵耳朵
东碰西撞 很快跌落
实验结果
轻盈敏捷地来回 飞得那么敏捷、 还是没有影 飞翔 轻松 响到飞行
实验结论
不靠眼睛
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——苏霍姆林斯基
观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。 ——冈察洛夫
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳 听不到的“超声波”，这种声音 沿着直线传播，一碰到物体就像 光照到镜子上那样反射回来。蝙 蝠用耳朵接收到这种“超声波”， 就能迅速作出判断，灵巧地自由 飞翔，捕捉食物。
超声波
现在，人们利用超声波来为 飞机、轮船导航以及寻找地下的 矿藏。超声波就像一位无声的功 臣，广泛地应用于工业、农业、 医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎 么也不会想到，自己的实验，会 给人类带来如此巨大的恩惠。
利用声呐探测海深和鱼群
活雷达
超声波洗衣机
驱蚊器
胎儿的B超图像
现在，人们利用超声波来 为飞机、轮船导航以及寻找地 下的矿藏。超声波就像一位无 声的功臣，广泛地应用于工业、 农业、医疗和军事等领域。斯 帕拉捷怎么也不会想到，自己 的实验，会给人类带来如此巨 大的恩惠。
对微小事物的仔细观察，就是 事业、艺术、科学及生命各方面 的成功秘诀。
夜晚的实验
南京市新城实验学校 周爱芳
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的 耳朵，把他们放到夜空中。这次， 蝙蝠可没有了先前的神气。它们 像无头的苍蝇一样在空中东碰西 撞，很快就跌落到地上。
啊！蝙蝠的！
蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透” 黑夜， “听”到没有声音的物体 呢？
——史迈尔
观察对于儿童之必不可少，正如 阳光、空气水分对于植物之必不可 少一样。在这里，观察是智慧的最 重要能源。
——苏霍姆林斯基
观察与经验和谐地应用到生活上 就是智慧。
——冈察洛夫
对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、 科学及生命各方面的成功秘诀。
——史迈尔
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空 气水分对于植物之必不可少一样。在这里， 观察是智慧的最重要能源。
观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。 ——冈察洛夫
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳 听不到的“超声波”，这种声音 沿着直线传播，一碰到物体就像 光照到镜子上那样反射回来。蝙 蝠用耳朵接收到这种“超声波”， 就能迅速作出判断，灵巧地自由 飞翔，捕捉食物。
超声波
现在，人们利用超声波来为 飞机、轮船导航以及寻找地下的 矿藏。超声波就像一位无声的功 臣，广泛地应用于工业、农业、 医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎 么也不会想到，自己的实验，会 给人类带来如此巨大的恩惠。
利用声呐探测海深和鱼群
活雷达
超声波洗衣机
驱蚊器
胎儿的B超图像
现在，人们利用超声波来 为飞机、轮船导航以及寻找地 下的矿藏。超声波就像一位无 声的功臣，广泛地应用于工业、 农业、医疗和军事等领域。斯 帕拉捷怎么也不会想到，自己 的实验，会给人类带来如此巨 大的恩惠。
对微小事物的仔细观察，就是 事业、艺术、科学及生命各方面 的成功秘诀。
夜晚的实验
南京市新城实验学校 周爱芳
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的 耳朵，把他们放到夜空中。这次， 蝙蝠可没有了先前的神气。它们 像无头的苍蝇一样在空中东碰西 撞，很快就跌落到地上。
啊！蝙蝠的！
蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透” 黑夜， “听”到没有声音的物体 呢？
——史迈尔
观察对于儿童之必不可少，正如 阳光、空气水分对于植物之必不可 少一样。在这里，观察是智慧的最 重要能源。
——苏霍姆林斯基
观察与经验和谐地应用到生活上 就是智慧。
——冈察洛夫
对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、 科学及生命各方面的成功秘诀。
——史迈尔
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空 气水分对于植物之必不可少一样。在这里， 观察是智慧的最重要能源。