中国近代史社会实践报告
近代史实践教学报告模板(3篇)
第1篇一、报告标题近代史实践教学报告二、引言近代史是我国历史发展的重要阶段，了解和研究这一时期的历史对于培养我们的爱国主义精神、增强民族自豪感和历史责任感具有重要意义。
本次实践教学报告旨在通过实地考察、文献查阅、小组讨论等方式，加深对近代史的认识，提高我们的历史素养。
三、实践内容1. 实地考察（1）考察地点：某历史文化名城（2）考察目的：了解近代史在该地区的重要事件、人物和文化遗产（3）考察内容：①参观历史博物馆，了解该地区近代史发展脉络；②参观历史名人故居，感受近代史人物的生平事迹；③参观历史遗迹，了解近代史事件的发生背景和影响。
2. 文献查阅（1）查阅资料：近代史教材、历史文献、学术论文等（2）查阅目的：掌握近代史的基本知识，了解不同观点和研究成果（3）查阅内容：①梳理近代史重要事件、人物和时期；②分析近代史发展原因、特点和影响；③总结近代史研究的现状和趋势。
3. 小组讨论（1）讨论主题：近代史对我国历史发展的影响（2）讨论目的：提高团队协作能力，培养批判性思维（3）讨论内容：①分析近代史对我国政治、经济、文化等方面的影响；②探讨近代史对我国现代化进程的启示；③提出如何更好地传承和弘扬近代史精神。
四、实践过程1. 实地考察阶段（1）考察前准备：查阅相关资料，了解考察地点的历史背景；（2）考察过程：参观博物馆、故居、遗迹，拍照记录；（3）考察总结：整理考察照片、笔记，撰写考察报告。
2. 文献查阅阶段（1）查阅资料：挑选与近代史相关的教材、文献、学术论文；（2）查阅过程：阅读资料，做笔记，总结观点；（3）查阅总结：撰写文献综述，提炼研究重点。
3. 小组讨论阶段（1）讨论前准备：确定讨论主题，分配任务；（2）讨论过程：各成员分享观点，展开辩论；（3）讨论总结：形成共识，撰写讨论报告。
五、实践成果1. 实地考察报告2. 文献综述3. 小组讨论报告4. 个人总结六、实践体会通过本次实践教学，我深刻认识到近代史在我国历史发展中的重要地位。
中国近代史社会实践报告
中国近代史社会实践报告近代史是中国历史中一个重要的时期，该时期的社会实践对于中国的现代化进程产生了深远的影响。
本文将对中国近代史社会实践进行探讨和分析，旨在全面了解这段重要历史时期对中国的影响。
一、社会实践背景中国近代史是指自19世纪中叶开始的一段历史时期，这一时期的中国遭受了多次外来侵略，社会动荡不安。
面对这种形势，中国人民开始进行各种社会实践，以求改变这种困境。
二、改良与革命1. 改良运动改良运动是近代中国社会实践的重要组成部分。
在这一时期，一些进步思想家开始提出改革内政、加强军备、促进经济发展等方案，试图通过对社会各个层面进行改良来提升中国的国力和民生水平。
2. 辛亥革命辛亥革命是中国近代史上的重要事件，也是社会实践的重要表现。
在辛亥革命中，中国人民推翻了满清王朝的统治，建立了中华民国，开启了中国近代化的进程。
这一革命极大地鼓舞了中国人民，促进了社会实践的不断发展。
三、社会救亡运动1. 护国运动护国运动是中国近代史上的一次重要的社会实践，它在全国各地产生了强烈的反对外来侵略的声音。
护国运动通过大规模的示威游行、罢工和武装抵抗等方式来表达人民的决心，以抵御外来侵略、保卫国家的独立和尊严。
2. 五四运动五四运动是中国近代史上的另一次重要社会实践，它源于对《凡尔赛条约》的不满，通过学生运动、工人运动等方式表达了中国人民对民族独立和民主自由的追求。
五四运动对中国社会、经济和文化产生了深远的影响。
四、探索社会主义道路1. 农村革命运动在中国近代史社会实践中，农村革命运动起到了非常重要的作用。
在这一时期，中国农民的觉醒和自治意识的增强，使得他们成为改变社会现状的重要力量。
通过土地革命、农民协会等方式，农民对抗封建势力，探索了一条适合中国国情的社会主义道路。
2. 工人运动工人运动也是中国近代史社会实践的重要组成部分。
在这一时期，中国工人阶级逐渐觉醒，开始要求更好的劳动条件和权益保障。
通过发动罢工、组织工会等方式，中国工人阶级积极参与社会实践，并为中国的工人权益争取到了一定的改善。
近代史课外实践报告(2篇)
第1篇一、实践背景近代史是我国历史上一个极为重要的时期，这一时期我国经历了从封建社会向半殖民地半封建社会的转变，民族危机和社会矛盾日益加剧。
为了更好地了解这一时期的历史，提高自己的历史素养，我决定开展一次近代史课外实践活动。
二、实践目的1. 深入了解近代史的重要事件和人物，增强自己的历史使命感。
2. 通过实地考察，感受近代史的历史氛围，提高自己的历史认知能力。
3. 培养自己的团队协作能力和实践能力。
三、实践内容1. 参观历史博物馆我选择了我国著名的南京博物院作为实践地点。
在参观过程中，我重点了解了鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等重大历史事件，以及林则徐、洪秀全、康有为、梁启超、孙中山等历史人物。
2. 走访历史遗迹为了更加深入地了解近代史，我还参观了南京总统府、中山陵、明孝陵等历史遗迹。
在参观过程中，我感受到了历史的厚重和沧桑，对近代史的认识更加深刻。
3. 查阅历史文献在实践过程中，我还查阅了《中国近代史》、《南京大屠杀》等历史文献，进一步了解了近代史的全貌。
四、实践过程1. 准备阶段在实践开始前，我制定了详细的实践计划，包括参观地点、时间、人员安排等。
同时，我还准备了相关的学习资料，以便在实践过程中更好地了解历史。
2. 实践阶段在实践过程中，我认真参观了博物馆和遗迹，仔细阅读了历史文献，并与团队成员进行了深入交流。
在参观博物馆时，我详细了解了鸦片战争、太平天国运动等历史事件，对林则徐、洪秀全等历史人物有了更深刻的认识。
在走访遗迹时，我感受到了历史的沧桑和厚重，对近代史的认识更加深刻。
3. 总结阶段在实践结束后，我及时总结了实践过程中的收获和体会，并撰写了本次实践报告。
五、实践收获1. 深入了解了近代史的重要事件和人物，增强了历史使命感。
2. 提高了历史认知能力，对近代史有了更加全面和深刻的认识。
3. 培养了团队协作能力和实践能力，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
六、实践体会通过本次近代史课外实践活动，我深刻认识到近代史是我国历史上一个极为重要的时期，它见证了我国从封建社会向半殖民地半封建社会的转变，民族危机和社会矛盾日益加剧。
中国近代史纲要的社会实践报告
中国近代史纲要的社会实践报告一、引言中国近代史是中国发展历程中的重要组成部分，它记录了中国在近代时期的社会、政治、经济和文化变迁。
社会实践是人们对社会现象进行观察、研究和实践的过程，通过社会实践，我们可以更好地了解和把握中国近代史的发展轨迹。
本报告将以中国近代史纲要的社会实践为主题，探讨近代中国社会的重要事件和变革。
二、近代中国社会的封建秩序动摇近代中国社会的封建秩序开始动摇，这是中国近代史的重要标志之一。
在19世纪末20世纪初，中国爆发了一系列的社会革命运动，如戊戌变法、义和团运动等，这些运动反映了中国社会民众对封建制度的不满和追求变革的呼声。
这些社会实践活动揭示了近代中国社会的弊端和问题，推动了中国社会向现代化迈进。
三、近代中国社会的民族意识觉醒近代中国社会的民族意识觉醒是中国近代史的重要特征之一。
在19世纪末20世纪初，中国面临着列强侵略和民族危机，民族意识觉醒成为中国社会的主题。
康有为、梁启超等思想家提出了新思想，倡导民族独立和民主自由，激发了中国民众的爱国热情。
在这一时期，中国出现了一系列的爱国运动，如义和团运动、辛亥革命等，这些社会实践活动表明了中国人民对民族独立和国家繁荣的追求。
四、近代中国社会的社会主义思潮兴起近代中国社会的社会主义思潮兴起是中国近代史的重要内容之一。
在20世纪初至20世纪中叶，中国社会出现了一系列的社会主义思潮，如五四运动、中国共产党的成立等。
这些社会实践活动反映了中国社会的阶级矛盾和社会不公问题，同时也揭示了社会主义思想在中国的社会实践中的重要地位。
五、近代中国社会的现代化建设近代中国社会的现代化建设是中国近代史的重要进程之一。
20世纪初至20世纪中叶，中国社会发生了巨大的变革，如新文化运动、五四运动、土地革命等，这些社会实践活动推动了中国社会的现代化进程。
中国开始引进西方的科学技术和文化，倡导科学精神和人文主义，推动了中国社会的现代化建设。
六、近代中国社会的抗战与解放近代中国社会的抗战与解放是中国近代史的重要事件之一。
中国近代史纲要社会实践报告500字汇编9篇
中国近代史纲要社会实践报告500字汇编9篇中国近代史纲要社会实践报告（一）标题：辛亥革命与中国近代化篇幅：500字中国近代史的发展是一段充满变革的历史进程。
辛亥革命作为中国近代史上的一次重要事件，对中国社会的发展起到了决定性的作用。
我们参观了辛亥革命纪念馆，深入学习了辛亥革命的历史背景、导火线和影响。
辛亥革命是中国人民为实现近代化和摆脱帝制统治而进行的一次伟大革命。
辛亥革命的导火线是对中国传统封建社会的终结。
看到了一幅幅照片和一件件实物，我们感受到了那个时代人民的苦难和追求自由的渴望。
辛亥革命的胜利打破了中国封建社会的束缚，给了中国一个民主共和国的机会。
辛亥革命的影响深远，不仅推翻了满清王朝的统治，而且在政治、思想和社会等各个领域都产生了重大影响。
辛亥革命促进了中国社会的现代化进程，为中国的跨越式发展奠定了基础。
在实践中，我们认识到辛亥革命是一次人民群众参与度极高的革命，它是中国人民自愿选择的结果，体现了人民群众的主人翁意识。
同时，辛亥革命也告诉我们，只有经过艰苦的斗争和不断的探索，才能实现国家的繁荣富强和人民的幸福安康。
通过这次社会实践活动，我们深刻认识到辛亥革命对中国近代史的意义和作用，也更加坚信只有通过不断的探索和努力，才能实现中国的现代化建设和国家的繁荣富强。
中国近代史纲要社会实践报告（二）标题：新文化运动与中国近代化篇幅：500字新文化运动是中国近代史上的一次重要文化运动，它在中国社会的发展和思想的转变方面产生了重大影响。
我们参观了新文化运动纪念馆，了解了新文化运动的发展历程和影响。
新文化运动是在中国近代史上发生的一次反传统、开明进步的运动。
它的出发点是批判传统文化和封建礼教，推崇和传播科学、民主和进步的思想。
新文化运动的导火线是五四运动，它是中国人民追求民族独立、实现近代化的一次伟大斗争。
新文化运动的影响是多方面的。
在思想领域，新文化运动推动了中国思想的解放，倡导科学精神和现代知识，对中国的思想进步起到了积极推动作用。
中国近代史实践报告
中国近代史实践报告中国近代史实践报告一、引言中国近代史是中国历史中非常重要的一段时期，也是中国社会发展和国家变革的关键时期。
中国近代史涵盖了从清朝末年到中华人民共和国建立的时期。
通过对中国近代史的研究和实践，可以更好地理解中国社会和国家的现状，并为未来的发展提供一定的经验和借鉴。
本实践报告旨在通过对中国近代史的探究和实践，深入了解中国近代史的重要事件和相关人物，探究其对中国社会和国家发展的影响，并对其进行总结和评价。
通过实践活动，我将更加深入地了解中国近代史，丰富自己的见识，提升自己的历史素养。
二、实践活动1. 参观中国近代史博物馆为了更好地了解中国近代史的背景和重要事件，我参观了中国近代史博物馆。
在博物馆中，我仔细观看了陈列的历史文物和实物，细致阅读了介绍中国近代史的展板和文字资料。
通过观看展览，我对中国近代史的发展轨迹、社会状况以及国际环境有了更加清晰的认识。
2. 阅读相关历史文献为了对中国近代史有更深入的了解，我阅读了许多相关的历史文献。
包括《近代中国的社会变革与思潮转向》、《晚清民主革命思想与实践研究》等。
通过阅读这些文献，我了解到了中国近代史的重要事件、人物和思潮，对中国近代史的发展趋势有了更深入的了解。
3. 参加讲座和研讨会为了进一步深入了解中国近代史，我积极参加了一些相关的讲座和研讨会。
在这些活动中，我听取了历史学家和专家的讲解和观点，参与了一些专题研讨和讨论，与他人交流和分享了对中国近代史的理解和看法。
这些活动不仅加深了我对中国近代史的认识，也拓宽了我的视野，提高了我的学术能力。
三、中国近代史的重要事件和相关人物在实践活动中，我深入了解了中国近代史的重要事件和相关人物。
以下是我重点研究和了解的一些事件和人物：1. 辛亥革命辛亥革命是中国近代史上的一次伟大的革命运动，标志着中国从封建制度向共和制度的转变。
在实践活动中，我详细了解了辛亥革命的发展过程、运动的组织者和领导者，以及运动对中国社会和国家的影响。
社会实践报告中国近代史
社会实践报告中国近代史社会实践报告中国近代史一、引言中国近代史是中国历史中一个重要的时期，它涵盖了从1840年的第一次鸦片战争到1949年中华人民共和国的成立。
这个时期的中国经历了许多重大的变革和事件，对整个国家和民族产生了深远的影响。
在社会实践中，我们深入学习了中国近代史的相关内容，并亲自参观了一些历史遗迹和纪念地，给我留下了深刻的印象。
本篇报告将详细介绍我对中国近代史的学习与实践的体会。
二、近代史研学之旅1. 参观故宫博物院在我们社会实践活动的第一天，我们参观了北京的故宫博物院，这是明清两代的皇家宫殿，也是中国历史文化的重要象征。
在故宫博物院中，我们欣赏到了许多珍贵的文物和艺术品，这些物品无一不展示了中国近代史上的伟大成就和独特文化。
其中，我印象最深的是乾隆皇帝的御用瓷器收藏，这些精美的瓷器不仅体现了中国瓷器艺术的卓越之处，也展示了乾隆时代的繁荣和富裕。
2. 参观中央博物馆在社会实践的第二天，我们参观了位于北京的中央博物馆。
博物馆中的展览内容非常丰富，涵盖了中国近现代史中的许多重要事件和人物。
我特别留意了中国近代史上的重要运动，如戊戌变法、义和团运动和五四运动等。
通过观看相关展览和听取导游的讲解，我对这些历史事件有了更深入的了解，并对那个动荡的时代感到由衷地敬佩。
三、中国近代史的重大事件1. 第一次鸦片战争第一次鸦片战争是中国近代史上的一个重要分水岭。
在鸦片战争之前，中国一直处于封闭状态，对外国势力和贸易持保守态度。
但是，在英国的军事进攻下，中国被迫签订了不平等的《南京条约》，开启了中国近代史的沦陷时期。
这个事件深刻地揭示了中国政府的软弱和封建体制的腐败，为后来的革命运动埋下了伏笔。
2. 辛亥革命辛亥革命是中国历史上第一次彻底推翻封建帝制的革命。
1911年，辛亥革命爆发，推翻了清朝的统治，建立了中华民国。
这个事件标志着中国近代史走上了新的道路，为中国革命和现代化进程奠定了基础。
辛亥革命的成功对中国近代史产生了深远的影响，它开启了一系列的变革和革命运动，促进了国家的政治、经济和文化的发展。
国家开放大学中国近代史纲要社会实践报告(通用1)
国家开放大学中国近代史纲要社会实践报告(通用1)本次社会实践是在国家开放大学中国近代史课程的指导下完成的，其目的旨在通过实践的方式，更加深入地了解中国近代史的历史背景、重大事件和人物，并进一步提高自己的历史素养和思辨能力。
一、社会实践前的准备工作在实践之前，我在课程学习的基础上，进行了一些必要的准备工作，主要围绕以下几个方面：1. 了解实践的背景和意义通过阅读相关的材料和参加老师的宣讲，我了解到这次实践旨在深入了解中国近代史的历史概况、重大事件和人物，掌握近代史的基本知识与方法，并通过实践进一步提高自己的历史素养和思辨能力。
2. 组织实践活动为了更好地实践，我们根据实践目的和内容，制定了具体的实践方案，包括实践时间、路线、实践内容和实践成果等，并组织所有实践者参加。
3. 准备相关材料为了更好地了解中国近代史的历史背景、重大事件和人物，我收集了大量的材料，并做好笔记，以备在实践中使用。
二、实践活动的具体内容实践活动主要采取了参观博物馆和实地考察的方式，以下是具体的实践内容：1. 参观博物馆我们先参观了中国国家博物馆，了解了中国近代史的历史概况和重大事件。
在博物馆里，我们看到了许多珍贵的历史文物，如辛亥革命时期的光复会的会旗、康有为和梁启超的手稿等，这些文物都让我们更深入地了解了中国近代史的发展和变革。
2. 实地考察我们还进行了多次实地考察，其中包括考察杭州西湖、南京夫子庙和苏州园林等著名景点。
这些景点与中国近代史的历史事件和文化有密切关系，通过亲身体验和感受，我们深刻地了解到了它们的历史渊源和文化内涵。
3. 实践成果在实践活动中，我不仅更加深入地了解了中国近代史的历史背景、重大事件和人物，还提升了自己的历史素养和思辨能力。
我将笔记整理成报告，在课堂上和同学分享自己的体验和感受，并收到了老师的好评。
三、实践活动的收获和感想通过这次社会实践，我对中国近代史的发展和变革有了更深入的了解，也更加清晰地看到了历史与现实的关系。
社会实践报告中国近代史
社会实践报告中国近代史社会实践报告：中国近代史一、引言中国近代史是中国历史上一个重要的时期，涵盖了从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国的建立。
这段历史对中国的政治、经济、社会和文化产生了深远的影响。
在社会实践中，我深入研究了中国近代史的重要事件和人物，下面将从不同角度进行探讨。
二、政治变革与国家建设中国近代史的一个重要特点是政治变革的频繁发生。
自鸦片战争以来，中国政府经历了多次政治体制的转型。
从清朝的封建专制到辛亥革命后的民主共和，再到国共内战后的社会主义制度，中国政治经历了剧烈的变革。
这些政治变革对中国的国家建设产生了深远的影响。
例如，辛亥革命后，中国建立了第一个民主共和国，为中国近代化的道路奠定了基础。
而在国共内战后，中华人民共和国的成立标志着中国进入社会主义时代，国家开始进行大规模的经济建设和社会改革。
三、经济发展与社会变革中国近代史的另一个重要方面是经济发展与社会变革。
在近代史的初期，中国面临着西方列强的侵略和剥削，经济处于落后状态。
然而，自19世纪末以来，中国开始进行自我救赎，推动了一系列的经济改革。
其中最重要的是改革开放政策的实施。
自1978年以来，中国逐渐开放了经济，引入了市场经济的元素。
这一政策极大地推动了中国的经济发展，使中国从一个贫穷落后的国家成为世界第二大经济体。
经济的发展也带来了社会的变革。
中国的城市化进程加速，农村人口逐渐流向城市。
这导致了城乡差距的加大，同时也带来了一系列社会问题，如就业压力、住房问题和环境污染等。
这些问题对中国社会的稳定产生了一定的挑战。
四、文化与思想的变迁中国近代史还涉及到文化与思想的变迁。
在这一时期，中国的传统文化受到了西方文化的冲击和影响。
中国的知识分子开始反思传统文化的局限性，并积极寻求新的思想和文化的出路。
例如，五四运动是中国近代史上的一个重要事件，它标志着中国知识分子对传统文化的反思和对西方文化的借鉴。
这一运动推动了新文化运动的兴起，对中国的文学、艺术和思想产生了深远的影响。
近代史社会实践参访报告
一、前言近代史是我国历史上一个重要的时期，它见证了中国从封建社会向近代社会的转型。
为了更好地了解这段历史，我们组织了一次近代史社会实践参访活动。
通过实地考察、参观历史遗址、访谈专家学者等方式，我们对近代史有了更深刻的认识。
以下是本次参访的详细报告。
二、参访背景近代史是我国历史上一个充满变革和挑战的时期。
从鸦片战争开始，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，国家主权受到严重侵犯。
然而，正是在这个时期，中国人民开始了艰苦卓绝的抗争，探索救国之路。
为了深入了解这段历史，我们选择了以下参访地点：南京中山陵、南京总统府、上海外滩、上海鲁迅故居等。
三、参访过程1. 南京中山陵中山陵位于南京市东郊紫金山南麓，是我国近代伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵墓。
我们首先参观了中山陵墓园，了解了孙中山先生的生平事迹和革命理念。
接着，我们参观了中山陵纪念馆，详细了解了孙中山先生领导下的辛亥革命以及国民政府的建立过程。
2. 南京总统府南京总统府位于南京市玄武区，曾是国民政府的办公地。
我们参观了总统府的各个历史时期，了解了国民政府的成立、发展以及其在中国近代史上的地位和作用。
在参观过程中，我们还参观了孙中山、蒋介石等历史人物的办公室和居住地。
3. 上海外滩上海外滩是上海的标志性建筑群，也是中国近代史的见证者。
我们沿着外滩漫步，欣赏了万国建筑博览群，了解了这些建筑背后的历史故事。
此外，我们还参观了上海历史博物馆，进一步了解了上海作为中国近代开放口岸的历史地位。
4. 上海鲁迅故居鲁迅故居位于上海市虹口区，是我国著名文学家鲁迅先生的故居。
我们参观了鲁迅先生的生平事迹展览，了解了鲁迅先生在中国近代文学、思想、文化等领域的重要贡献。
四、参访收获1. 深入了解近代史：通过本次参访，我们对近代史有了更加全面、系统的了解，对这段历史的重要事件、人物和影响有了更加深刻的认识。
2. 感受革命精神：在参观中山陵、南京总统府等地方时，我们感受到了革命先烈们为了民族独立、人民解放而付出的巨大努力和牺牲精神。
社会实践报告中国近代史
社会实践报告中国近代史社会实践报告：中国近代史一、引言社会实践是一种重要的学习方式，通过亲身参与，我们可以更好地理解和体验所学知识的实际应用。
在本次社会实践活动中，我选择了深入了解中国近代史。
中国近代史是中华民族历史上发生的一系列重要事件和变革的总称，对于了解中国的发展进程和形成今天的国家面貌具有重要意义。
本报告将围绕中国近代史的重要事件、社会变革以及对现代中国产生的影响等方面进行探讨。
二、中国近代史的重要事件1. 辛亥革命辛亥革命是中国近代史上的一次伟大革命，发生在1911年，最终推翻了清王朝的统治，宣告了中国封建帝制的结束。
这次革命的成功标志着中国进入了近代化的道路，为后来的政治、经济和社会变革奠定了基础。
2. 五四运动五四运动是发生在1919年的一次反对帝国主义和封建主义的大规模示威运动。
这次运动标志着中国的青年学生和知识分子开始觉醒并积极参与到国家事务中，对中国的思想解放和民主进程产生了深远影响。
3. 抗日战争抗日战争是中国人民在第二次世界大战期间抵抗日本侵略的一场艰苦卓绝的战斗。
这场战争持续了8年之久，对中国的经济、社会和人民生活造成了巨大破坏，但也表现出中国人民的顽强抵抗精神和民族自尊心。
三、中国近代社会的变革1. 经济变革中国近代社会经历了从封建农业经济向现代工业经济的转变。
清末启蒙思想的传播和西方文化的介入促进了中国经济的现代化进程，新兴工业的兴起为中国的经济发展提供了动力。
2. 政治变革近代中国经历了一系列政治变革，包括推翻帝制、建立民主共和、抗日战争等。
这些变革使中国人民开始意识到政治权利的重要性，并逐渐摆脱了封建制度的束缚，迈向现代化的政治体制。
3. 社会变革在中国近代社会的变革中，社会地位的流动性得到了一定的提高，人们的观念和价值观发生了重大转变。
尤其是五四运动后，大胆创新和思想解放成为了社会主流，为中国社会发展开辟了新的道路。
四、中国近代史的影响中国近代史对现代中国产生了深远的影响，包括政治、经济、社会和文化等方面。
近代史实践教学总结报告(3篇)
第1篇一、前言近代史实践教学是历史学科的重要组成部分，旨在通过实践活动，使学生深入了解近代史的发展脉络，增强历史责任感，培养爱国主义精神。
本次实践教学以我国近代史为主题，通过实地考察、文献研究、小组讨论等多种形式，让学生在实践中感受历史，提高历史素养。
以下是本次实践教学的总结报告。
二、实践教学内容1. 实地考察本次实践教学主要包括实地考察环节，我们选择了以下几个地点进行考察：（1）北京故宫：作为明清两代的皇宫，故宫见证了我国封建社会的兴衰，具有极高的历史价值。
（2）南京中山陵：中山陵是孙中山先生的陵墓，是近代民主革命的象征。
（3）武汉长江大桥：长江大桥是我国第一座自行设计、自行建造的桥梁，象征着我国近代工业的发展。
（4）上海外滩：外滩是上海的历史风貌区，见证了我国近代史的变迁。
2. 文献研究在实地考察的基础上，我们还进行了文献研究，主要包括以下内容：（1）阅读近代史相关著作，了解近代史的发展脉络。
（2）查阅历史档案，了解近代史的重要事件。
（3）收集近代史图片、视频等资料，丰富实践教学内容。
3. 小组讨论在实践教学过程中，我们以小组为单位进行讨论，探讨以下问题：（1）近代史的发展特点及其原因。
（2）近代史对我国社会、政治、经济等方面的影响。
（3）近代史给我们带来的启示。
三、实践教学成果1. 提高历史素养通过本次实践教学，我们深入了解了近代史的发展脉络，掌握了近代史的基本知识，提高了历史素养。
2. 增强爱国主义精神在实地考察过程中，我们亲身感受到了近代史的重要事件，加深了对国家历史的认识，增强了爱国主义精神。
3. 培养团队合作能力在小组讨论环节，我们学会了与他人合作，共同完成实践任务，提高了团队合作能力。
4. 培养独立思考能力在文献研究过程中，我们学会了独立思考，对近代史的重要事件进行了深入分析，提高了独立思考能力。
四、实践教学体会1. 实践教学有助于提高学生的学习兴趣通过实践活动，学生能够将所学知识与实际相结合，提高学习兴趣，增强学习动力。
中国近现代史纲要社会实践报告3篇
中国近现代史纲要社会实践报告1在中国近现代史这一课上，我们触摸到中国是怎样从满清的闭关锁国走向屈辱与压迫，又惊叹于我们的民族是如何在一群青年的带领下走向血性勃发，走向改革与复兴。
最使我惊叹的，是陈独秀、李大钊等青年人以自己的学识与一腔年轻的热血将马克思的理想介绍给古老的中国，使腐朽与愚昧一步步走向终结，使中国的所有青年觉醒奋进，使中国共产党成长而后壮大，最终成为历史的必然。
掩卷沉思，同样的年轻岁月，相仿的受教育水平与成长环境，相似的热血，为什么我们没有做出如此惊天地的事？想当年的中国，列强侵袭，军阀主义蹂躏着四万万中国同胞的精神与灵魂，那时的时局无疑是困难的多的。
然而，正是在那个时代，青年的灵魂获得了觉醒，一次次搭上前途的请命、游行，一次次秘密的会谈、筹资，青年的热血酿成了旧中国的灵丹妙药，一剂马列主义救了一头震天撼地的东方雄狮。
想今天，为什么自己没有如此的豪迈霸气勇于实现自己的大理想呢？是自身的觉悟不够；是自己思考的过于狭隘；是自己从来都没有意识到自己的命运即中国的命运，自己的理想就决定了民族的未来；是自己从未将自我与中国联系紧密；是自己的发展从未与大众紧密相连。
而，这一切未做之事，都是从小党所教育过我的，只有与国家的发展紧密联系，自己的成长才能与世界休戚相关，只有让党的光辉存在心间，才能永恒的提醒自己：不被世界抛弃，做有大作为的中国人，做有理想的永远的青年。
中国的先进分子为什么选择了马克思主义?为了挽救国家危亡，先进的知识分子历尽千辛万苦，探索真理，向西方国家寻找真理。
代表先进地主阶级统治集团的农民战争、地主阶级的洋务新政和资产阶级的维新运动，都不能实现中国的独立和富强，孙中山领导的辛亥革命——资产阶级领导的旧民族主义革命仍然解决不了中国的独立和富强的问题。
中国的先进分子走上马克思主义指引的道路，是他们经过长期艰苦的探索之后所作出的一种选择。
1917年俄国爆发的十月社会主义革命，中国的先进分子把自己的目光从西方转向了东方，从资本主义转向了社会主义。
中国近代史纲要社会实践调查报告范文(3篇)
中国近代史纲要社会实践调查报告范文(3篇)中国近代史纲要社会实践调查报告120世纪的中国发生翻天覆地的变化。
19__年孙中山领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国，但是中国人民反帝反封建的历史任务还没有完成。
此时，袁世凯、张勋等复辟帝制;军阀割据混战，民不聊生;而后又遭遇法西斯的日本的入侵?民族危难关头，以共产党和国民党为代表的两派爱国人士正积极的投身革命，意图变革中国这种混乱的局面和维护国家的领土完整。
由此就有了后来两次两党合作美好的局面。
19__年日本发动了九一八事变，像世人宣告了它是多么觊觎中国的野心。
但此时我们的人民还未觉醒，他们正忙着安内，国共在经过第一北伐合作之后，国民党意识到共产党将会成为以后的大对手，在蒋介石的领导下就无故开始叛变并大肆搜捕共产党人士，他可能吸取了近代为了富国强民所做的先大力增强国内实力即师夷长技以制夷的策略，提出了“攘外必先安内”的主张。
我们忙着肃内，而日本正全力的为侵略中华做着充分的准备呢!我们还不知道我们即将面对的灾难。
19__年7月7日的卢沟桥事变拉开了日本侵华的序幕。
因为蒋的坚持不抵抗政策使得日本迅速侵占了中国东北，从而加快了日本侵华的进程，加深了日本嚣张的气焰，加强了日本侵华的部署，加紧了横扫亚州的动作。
共产党站在时代的高度分析了当时的时局，做出了团结全国，共同抗日的主张，获得了全国人民的支持。
抗日根据地相继建立和巩固;游击小分队陆续组成并发挥作用;抗日统一战线慢慢的壮大;中国军队英勇的开始阻击日军?而此时蒋介石也无力顾及安内的事情，也加紧投入到抵抗外来侵略的战略上来。
我们都知道，蒋先生小时后深受入学的熏陶，青年时代是去日本留过学的，是从陆军士官学校毕业的，而且在民国成立后追随孙先生，它在军事、政治、文学才能和素养也是相当精明的。
所以在孙先生逝世后，中华民国在他领导下也具有相当的战斗力的。
中国近代史纲要社会实践调查报告2我们小组经过讨论后决定社会实践的地点选在位于浦东新区川沙镇华夏东路2629号的川沙烈士陵园。
关于近代史社会实践报告【五篇】
关于近代史社会实践报告【五篇】【篇一】近代史《国民革命与农民运动》的发表标志这毛泽东对农民问题的研究又上升了一个水平，文章开篇便指出“农民问题乃国民革命的中心问题”，农民问题便被提上了一个新的高度，而他也更深层次的讨论了革命与农民之间的密切关系。
毛泽东在发表政治文章的初期便表现出对农民的极大关注，这并不是偶然，而是中国现状的真实写照与他结合中国实际国情灵活运用马克思原理共同作用的结果。
这也反映出中国国情与农民的重要关系，这不仅在八十余年前是这样，在今天更是这样。
农民始终是中国最庞大的群体（至少到目前还是这样），关注中国问题在很大程度上就是关注农民问题，而这也促成了毛泽东思想的进一步发展。
一些学者倡之,大多民众和之,就成功或将要成功许多方面的改革。
经过实践探索，毛泽东彻底告别了杜威和胡适的自由主义和改良主义,从思想和行动上完成了向马克思主义的过渡。
由此可见，毛泽东思想既是实用的，又是超前的；既是马克思理论的，又是与中国实际的完美结合；既是个人的，又是全中国的。
他在发展思想是所用的方法在今天仍值得我们去借鉴，尤其是实地考察和实事求是。
更值得学习的还是那种创新精神，马克思理论虽然不是毛泽东首创，但他通过学习和研究，结合具体国情，发展出毛泽东思想，是使中国革命为之一新，并最终挽救了革命。
没有创新就没有出路，乃革命发展之本！【篇二】近代史社会实践报告一、引言博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。
博物馆是非营利的永久性机构，对公众开放，为社会发展提供服务，以学习、教育、娱乐为目的。
我班于五四青年节前夕在班长与入党积极分子的带领下以班级为单位参观了黄骅市博物馆。
二、调查目的人们来到博物馆，是为了感受历史，获取知识，小而言之，可以提高个人素养，大而言之，对整个国民素质的提高都大有裨益的。
中国近现代史纲要社会实践报告范文
中国近现代史纲要社会实践报告范文一、实践背景作为一名大学生，了解和研究中国近现代史是我们的历史使命。
为了增加对中国近现代史的了解和思考，我参加了社会实践活动，深入到红色教育基地进行学习和实践。
二、“红色教育基地”的重要意义红色教育基地是为了纪念中国共产党的建立和前辈们的革命事迹而设立的。
它不仅是开展红色教育、培养青年学生爱国主义精神的重要阵地，也是深入学习和了解中国近现代史的重要窗口。
参观这样的基地，可以使我们近距离接触革命历史，感受革命烈士的英勇事迹，增强红色文化的传承和发扬。
三、活动内容1.参观红色教育基地这次社会实践活动中我们参观了中国近现代史纪念馆和陕西延安革命纪念馆等基地，通过实地观看文物、图片和视频等多种形式的展示，了解了中国共产党成立的历史背景、经过和意义，了解了红色革命斗争的艰辛和牺牲精神。
2.听讲座我们还参加了有关中国近现代史的讲座。
讲座的内容包括中国近现代史的重大事件、革命斗争的策略和思想，以及中国政局的变化等。
通过讲座，我们更加深入地了解了中国近现代史的发展脉络和内在逻辑。
3.社会调查为了更好地了解中国近现代史对当代中国社会的影响，我们还进行了一些社会调查。
通过问卷调查和访谈等手段，我们了解了人们对中国近现代史的认知程度、对红色文化的关注度以及对社会发展的期望等。
这些调查结果为我们提供了很多宝贵的信息，也让我们更加明确了中国近现代史对于当代社会的重要性。
四、收获与感想通过这次社会实践活动，我不仅对中国近现代史有了更深入的了解，而且对中国共产党的成立和革命斗争也有了更加深刻的认识。
我认识到中国近现代史是我们学习和传承的精神财富，是我们坚定信仰和奋发向前的重要力量。
同时，我也意识到深入学习中国近现代史对于个人的成长和社会的发展具有重要意义。
只有明白过去，才能更好地把握现在和未来。
在社会调查中，我还了解到一些人们对中国近现代史的认知程度相对较低，对红色文化和革命精神的关注度不够高。
国开大学中国近现代史纲要社会实践报告四篇
国开大学中国近现代史纲要社会实践报告四篇万事开头难,什么事都要有尝试,都要有开始,都要有经过,都要有失败.在经历了在超市的工作之后,明白了很多事情开起来简单,但实际上与我们的想象是有很大的差距的.一个小小的超市的经营也不容忽视,不但要有细心,还要有策略,谋划.总之,任何事情都要考虑周全.一、实习目的尝试经商的滋味,增加自己的阅历,因本人是文科生,需要有更多的体验,更多的经历.毕竟身在学校,接触社会的机会很少,趁着寒假有这样一个节日,好好大干一场.二、实习时间三、实习地点四、实习单位和部门五、实习内容炎炎烈日当头,正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心.我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认.想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在.由于家庭经济的原因,我不能像大多数同学一样,暑假可以好好在家玩玩、休息休息.我必须为我下学期的生活费考虑.我从高中毕业那年的暑假开始就在超市里打工了.由于我的表现还不错,老板比较喜欢我,所以这个暑假答应我在他的超市打工是理所当然的了.还没有放假,我就打电话到超市了,问老板是否愿意让我在他们超市工作,老板满口答应,非常希望我来工作.我当然非常高兴啦！闲话少叙,言归正传.那年我还没有到超市上班之前,我有一个长辈就跟我说:上班要多做事,少说话！话虽简单,但真正做起来就不简单了.俗话说:做坏人简单,做好人难啊！只要做一件坏事,在别人的眼里,这个人就是坏人！要想在别人眼里改变形象的话,就要做无数的好事,但还不一定能改变.要在众多同事、干部眼里一开始就流下一个好的映像可不是一件简单的事情啊！于是,我制定了以下几大要点.一、我决不破坏超市的规矩.俗话说:国有国法,家有家规.自然,作为一个单位也有相应的规定了.我们超市制定了很多的规定,比如:不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等.所谓不可以串岗,就是不可以擅自离开自己的岗位.我们每个理货员都有自己的岗位――分属各个货架.比如,我是百货这边的,就不能随便跑到食品那边去,食品上的人就不能随便走到我们百货这边.食品那边比较大,还分三个部分:饮料和冷柜、饼干类、休闲食品.为什么不可以随便串岗呢？其实是这样的:我们乡下,顾客不像大城市的市民素质高,经常会有顾客偷东西的.如果我们随便离开自己的岗位,那么这边的货架就没有人看着,东西就很容易少掉！同样,“不可以闲谈”也类似这个原因,如国际歌理货员没事做的时候都在一起闲谈,那么就没人看着货物了,东西少了又是损失！还有,“不可以把手机带在身上”,这个规定看似严格,其实是有其中的原因的.以前超市的同事们上班互相发短信息,不认真上班,没人看着货物.所以,后来经理就规定了:不可以把手机带在身上！可以把手机带来上班,但要放在办公室.对于这个规定,大家还是很理解的,毕竟上班要有上班的样子的,超市的营收和自己的收入有很大的联系的.当然,还有很多的规定,比如:上班不可以抽烟、不可以坐下来等等.所有的规定我基本上都能自觉地遵守的.我认为,这些是最基本的,当然要遵守了.二、不管是谁,随喊随到.在超市做理货员,有时还是很忙的.特别是星期一、星期二、星期三,这三天是结帐的日子,很多的供货商都在这几天送货,然后顺便结帐.有时候,一连几家供货商送货来,这时候就忙了,有很多货物卸在收货处.仅有几个人在收货处是忙不过来的.既要验货又要把货装走.于是,他们就需要人来帮忙了.我是刚来的,当然不能呆在一边看了,为了表现好一点,我都是很主动地跑过去,把各个柜台的货物分开,并分别送到各个货架附近,再卸下来.如果是一般的货物倒是没什么,但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了.一箱都是好几瓶！很重的！我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱油的,每卸一次都特别累！有时,睡觉到了早上,手膀都疼,还全身没劲！没办法,谁让我是新来的呢？所以,不管有多累的活,我都会很积极很主动地去帮忙.于是乎,我在同事眼里我是个积极的,在干部面前我也给他们留下了好的映像！三、如果没有货要上的话要找点事情做.所谓“上货”,是我们常说的话,说通俗点,就是“补货”.货架上的货物被顾客买走了,货架不就空了吗？还卖不卖东西了？这不行,得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去.如果超市的顾客很多的话,不能只顾着补货,要看着点的.当然,不是每时每刻都有货上的.有时,货架上的货物都补齐了,不就是没有事做了吗？就站在一个地方看着货架发呆,还是来回来回闲逛？当然不是了！如果没有什么顾客,也没有货要补,在过道里走来走去,被经理看到是不怎么好的,感觉上我没事做,在混时间！毕竟是私企老板,不会养一些闲人的.老板雇佣你,是要你为他创造财富的,不是养你的.所以,我应该找些事情做一下:抹货架.货架一段时间不抹后,就会有一些灰尘,顾客看到有灰尘的产品,感觉上就像这件产品时间长了、旧的,自然就不会买了.这样不但给顾客流下了个坏映像,而且货物就卖不出去了.谁也不希望我们的东西卖不出去的.其实,抹货架还有个好处:可以坐下来！这个很好,在超市是不可以坐下的,谁能连续站那么长时间啊？所以,在没有什么顾客而且没有货补时,可以抹货架.正是有了以上几点要领,我在超市表现还是相当好的.在超市里打工我还学到了很多的东西.现在,我们镇上的超市越开越多,大家为了吸引更多的顾客,自然价格战就打起来了.有时候,还能看到有别的超市的员工到我们这里来看价格.我们有时候也被经理安排到别的超市去看价格.对于做“间谍”,我还总结了一个经验:要装作是买东西的顾客,而且一定要像！一般超市是不会对真正的顾客有疑心的.最重要的是:不能用笔抄价格！有的超市的员工就在我们这里用笔抄价格！自然,被我们经理请到办公室喝茶是少不了的.话说回来,商家的恶性竞争对消费者来说是绝对有好处的,但是作为经营者,我们是不愿意看到的！价格低了,利润自然就少了,我们的工资、奖金可都是与这个利润有着直接联系的啊！总的来说,在超市里打工是绝对有收获的.我提前进入了社会,提前了解了社会,对这个社会提前有了认识,我以后在社会上就能少走点弯路.更何况我暑假两个月还拿了一千多的薪水呢？虽然这一千块不算多少,但是算上学到的东西是不是很值呢？总比天天在家看电视、上网好吧？那么,我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕.我穿着大头皮鞋,带着我的绿色毡帽,骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望,开始了我的找工作的征程.一开始,对自己手工艺期望很高,没有月薪两千不干.经过艰苦的找寻工作,很多的地方的招聘都要有工作经验的优先,一听说我没有经验就跟我说“这样吧,你回去等消息吧,如果需要的详,我会通知你的”.经过多次面试的失败,我总结了自己失败的原因.主要有两个方面的原因.一个方面是自己眼高手低,自己根本自身素质没有达到一定的水平,五个方面是自己没有给自己一个很好的定位,没有找准自己的位置.总结了以前的失败的教训,摆正好自己的位置,仅正是社会实践只要有工作,能供饭吃,任何苛作都干.于是我找到了一家餐饮酒楼.老板看我人高马大,身体强壮,就让我来做传菜员.第二天,我便开始了我的暑期社会实践生活.刚开始的时候心理极不平衡.心想来从小到大读了这么多的书,家里花了那么多的钱把我培养长大成人,可现在只能端端盘子,瑞怎么着在学校里也是个学生会干部,多少也有点社会能力,心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的,还对我指手画脚,确实心理上很不舒服.国开开放大学各专业通用日常学习行为表现国开院校是为国家培养人才的场所，是建设社会主义精神文明的阵地，应当成为全社会讲文明、讲礼貌的楷模。
大一中国近代史纲要实践报告范文(3篇)
大一中国近代史纲要实践报告范文(3篇)大一中国近代史纲要实践报告1社会主义道路是中国人民的历史选择本学期，我们开设了《中国近现代史纲要》这门课程。
通过一学期的学习，我更加深入地了解了国史、国情，更加深刻地领会了历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。
特别是更加清醒地认识到，中国走社会主义道路是中国近代历史发展的必然结果，是中国近代革命发展规律、中国共产党策略的正确和中国人民历史抉择的必然结果。
之所以这么讲，有以下几方面原因：一、社会主义道路是中国近代历史发展逻辑的必然结果。
1840年的鸦片战争，彻底改变了中国的历史，丧权辱国的《南京条约》，使中国沦为半殖民地半封建社会。
此后，西方列强接踵而来，中国的主权丧失、领土被瓜分、资源被掠夺、人民被压榨，中华大地沉寂在一片哀鸣之中。
为救亡图存，振兴中华，近代的仁人志士遍寻救国方案。
洪仁玕在《资政新篇》中提出了一些资本主义主张，但由于农民阶级的局限性，太平天国运动在中外反动势力的联合镇压下最终失败。
1860年，洋务派开始了封建统治阶级的自救运动，企图在不改变落后的封建体制的基础上，通过学习西方的先进科技，实现“富国图强”的目标，结果在甲午战争的炮火中破灭。
1895年，维新派走上历史舞台，开始了戊戌变法运动，但由于封建顽固势力的强大和维新派严重脱离群众，戊戌变法也最终失败。
1905年，孙中山组织同盟会，这是中国近代史上第一个具有资产阶级性质的政党，同盟会组织领导的辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国几千年的封建帝制，很多人企望中国就此走向资产阶级民主共和道路，但辛亥革命的最终成果被袁世凯窃取。
之后，各路军阀连年混战，人民生灵涂炭，中国社会仍处于半殖民地半封建状态，中国人民悲惨的命运并没有改变。
1917年俄国十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义。
1919年五四运动，无产阶级登上了中国的政治舞台。
中国共产党自1921年成立，就将社会主义和共产主义作为自己的奋斗目标。
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中国近代史社会实践报告——胜山要塞
为了响应中国近代史老师的号召，参与有关近代历史的社会实践，我于五一假期回到了我的家乡--孙吴，并参观了附近的侵华日军遗址--胜山要塞。
作为一名孙吴人，去过胜山要塞的次数已经不知道有多少了，但每回去到那里都会使我有新的感触。
特别是上了大学以后，接触了不同的人和事，学习了更多的知识，使我再次回望那段历史时，有了更深的理解。
胜山要塞位于孙吴县沿江满达民族乡境内，黑龙江右岸，小兴安岭北麓丘陵山地之中，距孙吴县城40公里。
阵地占地范围100余平方公里，临江前沿40公里。
是集二战遗址游和森林生态游于一体的综合性景区。
1932年特别行政区哈尔滨被日寇占领，同年7月，日寇侵入孙吴县，在孙吴县这块小小弹丸之地陈兵9.8万人，号称10万关东军。
日寇曾叫嚣“大大的孙吴，小小的哈尔滨”。
第二年四月，日军制定了《对苏作战纲领》在沿满苏边境一带建立了14处国境阵地，被称为“东方马奇诺防线”。
这些国境阵地称之为国境守备队也称“要塞”。
孙吴被称为“霍尔莫津要塞”即“第五国境守备队”，胜山是“霍尔莫津要塞”主阵地，也称为“胜山要塞”
胜山要塞作为侵华日军在中国东北部精心构筑的一个庞大军事工程之一。
它是由胜武屯村上大队本部、胜山主阵地、茅兰屯野战阵地构成。
该要塞始建于1937年，隐藏在密林深处中，处在极神秘的隐蔽状态，于1944年完工，这里的营房坐北朝南，全部采用钢筋水泥浇筑，其中包括了野战阵地、永备工事、地下野战弹药库等。
在营房周围的山坡，日军当年还让劳工们种植了大量的榆钱树，以防断粮后用榆钱儿充饥。
据孙吴多年从事要塞研究的当地朋友介绍，当年侵华日军强迫中国劳工昼夜劳作，许多人在这里被冻死饿死，只有极少数人生还，大约3000劳工被残害致死集中埋葬。
一位曾经在胜山要塞服役的日本士兵石桥清末在回忆录《战尘愁歌》中披露，当年3000劳工集体被杀后，屠杀者心中引起恐惧，曾在胜山主阵地掩埋劳工的地方，立了一个石碑，写着“阵地构筑牺牲者之碑”，想借此求得一点内心的宁静。
然而号称“东方马奇诺防线”的胜山要塞并非固若金汤。
作为第二次世界大战最后的战场，1945年8月9日至21日间，苏联远东红旗兵团及黑龙江舰队从江的对岸发起攻势，庞大依山而建的军事工事并没有阻止日本军国主义最后的覆灭和失败命运。
战败前，123师团下令将孙吴的军事设施尽量毁掉，那几天孙吴周围到处是隆隆的爆炸声，和弥漫的火光、硝烟。
胜山要塞被一轮又一轮的炮火犁耕，战斗结束后，苏军出于战争考虑或泄愤，用大量的炸药将那些深埋于地下的工事炸翻开来。
战后50多年里，这些要塞遗迹淹没在深山里、荒草中，久久不为人知。
只是在近几年，在来中国凭吊的幸存的日本士兵指引下，才发掘出来部分工事残骸，使我们今天能重新走进那段历史。
到处是残留的工事和阴湿的地道入口，大块的钢筋混凝土散落在山间，使我们能看出当时那些军事设施的大致格局。
日军在工事的建造上是毫不含糊地，水泥标号很高，还掺杂了大量的鹅卵石。
现在山尖上立着的几门要塞炮是仿制品，这些炮的口径都很大，但炮身很短。
胜山要塞炮的射程可达20到30公里，覆盖黑龙江两岸。
残留的守备队的兵营可容纳一百人，所有的房间用贯通的铁管传音，呼喊起床、出操。
那些日本军人，他们远离家乡，就在这里度过青春岁月，或葬身异乡。
自上世纪80年代以来，一批批日本国民纷纷来到了黑龙江孙吴县的胜山要塞遗址，有的是祭拜自己的亲人，有的是忏悔战争的罪恶。
为了让更多人牢记这段历史、勿忘国耻，今天，胜山要塞不仅成为了省级爱国主义教育基地，同时也成为了集二战遗址游和森林生态游于一体的综合性景区。
我一个一个阵地走，一个一个坑道看，对那些东西兴趣盎然。
深秋，金叶满地，车轮压在上面，发出沙沙的声音。
这昔日的战场真安静呵。