人教版高中语文全国一卷名篇名句默写专项PPT精品课件

3.(2017·全国Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、 生蛟龙设喻，引出“__积__善__成__德___，__而__神__明__自Βιβλιοθήκη Baidu_得___，__圣___心__备__焉___”的观点。
解析 本题无生僻难写字，关键是要理解题意，确定要默写的句子。同时注意 不要出现错别字。中“圣心”容易写错； (2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__俄__顷__风__定__云__墨__色__，__秋__天__漠__漠__向__昏__黑__” 两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连 夜雨的境况。
2.所选名句名篇特点 (1)选句：①富有哲理性的句子；②反映以德治国、传统美德等方面的句 子；③抒发爱国情怀，表明崇高理想、坚强意志、广阔胸襟的句子；④ 格式上比较工整、结构上侧重于对偶、体现审美性的句子。 (2)选篇：①就作者出现的频率来看，由高到低，荀子、杜牧、苏轼、白 居易、李白。②就篇目出现的频率来看，由高到低，高中——《劝学》 《阿房宫赋》《赤壁赋》《琵琶行》；初中——《出师表》《孟子·鱼我 所欲也》。③就时代出现的频率来看，以先秦、唐宋时期的作品为主。
解析 结合语境，确定要默写的句子。注意“臾”“博”的正确书写。
(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人， “__此__先__汉__所__以__兴__隆__也__” ； 而 亲 近 小 人 ， 疏 远 贤 臣 ， “_此__后__汉__所__以__倾__颓__也__”。
解析 注意“隆”“颓”不要写错。
解析 注意“纶”“樯橹”不要误写。
3.(2017·全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)曹操《观沧海》中“_水__何__澹__澹___，__山__岛__竦__峙___”两句描写了海水荡漾、 峰峦矗立的景象。
解析 结合语境，确定要默写的句子。注意“澹澹”的正确书写。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以 抵抗秦国，紧接着说：“_使__秦__复__爱__六__国__之__人___，__则__递__三__世__可__至__万__世__而__为__君__， _谁__得__而__族__灭__也__？”
(3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗 经 ·陈 风 》 中 的 《 月 出 》 篇 ， 即 文 中 所 谓 “_诵__明__月__之__诗___ ， _歌__窈__窕__之__章___”。
解析 题需要注意“窈窕”的写法。
命题微探
1.命题特点 (1)范围稳定：只考《考试说明》规定的64篇，不涉及课外。 (2)题型稳定：全为情境式填空题，或两诗一文，或两文一诗。 (3)分值大致稳定：5～6分。 (4)重点突出：①突出高中14篇作品；②突出先秦、唐宋时期的作品； ③突出荀子、苏轼、白居易等名家作品。
解析 “弊”字易错
(3)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋 文 帝 刘 义 隆 本 希 望 能 够 “_封__狼__居__胥___” ， 但 由 于 行 事 草 率 ， 最 终 却 “__赢__得__仓__皇__北__顾__”。
解析 “狼居胥”是古山名，“胥”字易错；“赢”字易错，注意是“输 赢”的“赢”；“仓皇”易错；“顾”是“回头看”之意，理解了意思 就不容易写错了。
解析 结合语境，确定要默写的句子。注意“矣”的正确书写。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“__好__古__文____”，点出 了李蟠的文章爱好，而“六__艺__经__传__皆__通__习__之__”，则说明了李蟠的儒学素养。 解析 注意“皆”不要误写。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“__羽__扇__纶__巾__”一句，写的是周瑜的儒将 装束；“_樯__橹__灰__飞__烟__灭___”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
解析 结合语境，确定要默写的句子。注意“蹴”的写法。 (2)白居易的《琵琶行》中“_五__陵__年__少__争__缠__头___，__一__曲__红__绡__不__知__数__”两句 写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
解析 注意“陵”“绡”的写法。
(3) 苏 轼 《 赤 壁 赋 》 中 描 写 明 月 初 升 的 句 子 是 “__月__出__于__东__山__之__上__ ， __徘__徊__于__斗__牛__之__间__”。 解析 注意不要遗漏“于”。
2.(2018·全国Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考， 却 “___不__如__须__臾__之__所__学__也_____” ， 踮 起 脚 极 目 远 望 ， 也 “__不__如__登__高__之__博__见__也______”。
解析 注意“俄顷”“漠漠”的正确写法。
4.(2016·全国Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵。曹刿求见国君献策， 但他的乡人质疑道：“_肉__食__者__谋__之___，_又__何__间__焉___？” 解析 本题考查结合语境默写常见的名句名篇。题无生僻难写字，关键是要理 解语境，确定要默写的句子。
4.(2016·全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的， 但“__二__者__不__可__得__兼____，_舍__生__而__取__义__者__也___”。
解析 本题考查根据语境的要求默写常见的名句名篇。注意“得兼”的顺序。 (2)李白《蜀道难》中“__其__险__也__如__此___，嗟__尔__远__道__之__人__胡__为__乎__来__哉___”两句， 以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 解析 “嗟尔”“胡为乎”易错。 (3)杜牧《阿房宫赋》中以“_一__肌__一__容___，__尽__态__极__妍__”描写阿房宫宫人的美 丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。 解析 “肌”“妍”易错。
名句名篇默写 ——重在积累
导语
名句名篇默写是古代传统文化传承的重要组成部分，关乎文化传承与 理解这一核心素养。高考考查范围明确，题型相对稳定。只要我们基于理 解，反复识记，拿满分应该是易如反掌。
考点要求
识记 A 默写常见的名句名篇 简释：所谓“常见的名句名篇”，就是《考试说明》规定好的64篇。
真题精做
全国卷Ⅱ 1.(2019·全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“__邹__忌__修__八__尺__有__余__，__而__形__貌__昳__丽___”，表现了 主人公的形象之美。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“__覆__压__三__百__余__里___，__隔__离__天__日__”两句，写阿房宫 占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。 (3)苏轼在《赤壁赋》中以“__余__音__袅__袅___，__不__绝__如__缕__”两句，写出了婉转 悠长、延绵不尽的乐声之美。
全国卷Ⅰ 1.(2019·全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子·逍遥游》中的斥 无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“_不__过__数__仞__而__下_， _翱__翔__蓬__蒿__之__间___”，也就是飞行的极致了。
解析 根据“腾跃起飞”“飞行的极致了”可推知答案
(2) 李 白 《 蜀 道 难 》 中 “_地__崩__山__摧___壮__士__死__ ， _然__后__天__梯__石__栈__相__钩__连___” 两 句 ， 回顾了“五丁开山”的传说。
全国卷Ⅲ 1.(2019·全国Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·子罕》中，孔子用“__三__军__可__夺__帅__也____，_匹__夫__不__可__夺__志__也___” 两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人 的志向，是很困难的。 (2)《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评 价是：“__小__学__而__大__遗___，_吾__未__见__其__明__也___。” (3) 苏 轼 在 《 念 奴 娇 ( 大 江 东 去 ) 》 中 ， 用 “__人__生__如__梦____ ， __一__尊__还__酹__江__月____”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
(3) 李 煜 《 虞 美 人 ( 春 花 秋 月 何 时 了 ) 》 中 ， 春 花 秋 月 之 外 ， “__小__楼__昨__夜__又__东__风__” 也 是 勾 起 作 者 故 国 之 思 的 景 象 ； 而 “_恰__似__一__江__春__水__向__东__流___”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
解析 注意“递”不要误写。
4.(2016·全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“_上__食__埃__土__,__下__饮__黄__泉__”， 是用心专一的缘故。 解析 本题考查默写常见的名句名篇。“埃”字易错。
(2) 在 《 出 师 表 》 开 头 ， 诸 葛 亮 向 后 主 指 出 ， 先 帝 刘 备 过 早 去 世 ， “今__天__下__三__分__，_益___州__疲__弊__”，正是危急存亡之时。
(2)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。 白居易《琵琶行》中“_岂__无__山__歌__与__村__笛___，__呕__哑__嘲__哳__难__为__听___”两句表达了 这样的意思。 解析 题只要理解了前一句话的意思，就能确定要默写的句子。需要注意 “呕哑嘲哳”的写法。
解析 根据“回顾了‘五丁开山’的传说”可推知答案
(3) 范 仲 淹 《 渔 家 傲 ( 塞 下 秋 来 风 景 异 ) 》 中 “___浊__酒__一__杯__家__万__里____ ， _燕__然__未__勒__归__无__计__”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然 不得还乡。 解析 根据“写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡” 可推知答案。 易错字：(1)仞，翱，蒿；(2)摧，钩；(3)勒。 2.(2018·全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·为政》中“___温__故__而__知__新_____，___可__以__为__师__矣_____”两句指出， 成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
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一、准确理解 1.领悟名句含义 凡是重点名句，一定要理解其基本意思、关键词语的含义，注意其出现的 上下文语境，领悟其思想性、教育性和审美性方面的内涵，以及对今天的启迪 意义。只有充分理解了，才能充分识记、充分应用。 2.讲求高效记忆 高效记忆的方法主要有：(1)归类记忆法。或按作者，或按内容，或按主题， 或按情感进行分类记忆。(2)比较记忆法。用这种方法可以使记忆内容更准确、 全面。如人们普遍知道“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”(王籍《入若耶溪》)，以 动衬静，千古传诵；通过比较就会知道“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更 幽”(王安石《钟山即事》)也是很有特色的写静景的名句。(3)联想记忆法。如
3.(2017·全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随 后 指 出 八 百 岁 的 长寿 老 人 实在 不 算 什么 ： “__而__彭__祖__乃__今__以__久__特__闻____ ， __众__人__匹__之___，__不__亦__悲__乎__！” 解析 抓住“八百岁的长寿老人”来确定需要默写的句子，注意不要遗漏 “乃”字，注意“匹”的写法。 (2)刘禹锡在《陋室铭》中以“_南__阳__诸__葛__庐___，_西__蜀__子__云__亭___”来借指自己的 陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 解析 抓住“借指自己的陋室”“仰慕前贤、安贫乐道”就能确定要默写的 句子，注意“庐”“蜀”的写法。
解析 易错字：(1)昳；(2)覆，隔；(3)袅，缕。
2.(2018·全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1) 《 孟 子 ·鱼 我 所 欲 也 》 中 说 ， 虽 然 一 点 食 物 即 可 关 乎 生 死 ， 但 若 “_呼__尔__而__与__之___”，饥饿的路人也不会接受；若“_蹴__尔__而__与__之___”，即便 是乞丐也会拒绝。