我喜欢的一堂科学课作文600字(优秀作文)
我爱科学课作文7篇
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我最喜欢的课科学课作文600字
科学是我最喜欢的主题，我可以整天谈论它。
在科学的世界中，有很多令人着迷的事情要学习，从最微小的原子到广阔的空间。
我喜欢科学如何帮助我们了解我们周围的世界，并使我们能够理解我们每天遇到的事情。
我最爱科学的一件事就是实践实验。
在我的科学课里，我们做了各种实验，从生长的晶体到解剖青蛙。
看到我们在行动中学习的原则是惊人的，当实验的结果证实了我们在课堂上学到的东西时，更令人兴奋。
我也喜欢科学鼓励我们提问和寻找答案的方式。
总会有新的东西来发现和探索，我喜欢好奇心和好奇心，认为科学能点燃我。
我记得有一次我们在研究天文学，我的老师向我们展示了哈勃太空望远镜的图像。
我完全被宇宙的美丽和浩瀚所吹走，它激发了对太空的浓厚兴趣和外星生命的可能性。
科学还有现实世界的应用，可以改变人们的生活。
在我的生物学课上，我们了解到遗传工程在创造更能抵抗病虫害的作物方面的重要性。
这有可能缓解饥饿，提高农业的可持续性。
在一个每天都有这么多人挨饿的世界中，这是一个巨大的交易。
科学使我们能够了解人类活动对环境的影响。
在我们的环境科学单位，我们研究了气候变化对生态系统和野生动物的影响。
了解我们星球的微妙平衡和养护努力的必要性，使我更加意识到我自己对环境的影响，促使我在日常生活中作出可持续的选择。
我喜欢科学，因为它为探索和发现提供了无穷无尽的机会。
它鼓励我审慎思考，提出问题，并寻求解决现实世界问题的办法。
无论是通过实事求是的实验，心灵吹动宇宙的事实，还是对世界产生积极影响的潜力，科学永远是我最喜欢的主题。
我最喜欢的一节课科学课作文
我最喜欢的一节课科学课作文我最喜欢的一节课是科学课。
你知道为什么吗？因为科学课总是让我感到兴奋和好奇心满满！
每当我走进实验室，我就感觉自己像一个探险家。
老师会带我们做各种各样的实验，有时候是观察昆虫的行为，有时候是制作简单的电路。
我还记得有一次，我们在实验室里做了一个小实验，用醋和小苏打制作了一种叫做“气泡火山”的玩意儿。
当醋和小苏打混合在一起时，就会产生大量的二氧化碳气体，从而形成一个个小小的气泡，就像火山喷发一样。
这个过程真是太神奇了！
除了实验之外，科学课上还有很多有趣的知识等待着我们去探索。
比如说，我们学习了太阳系的组成和行星的运动规律；我们了解了植物的生长过程和光合作用的原理；我们还学习了人体的构造和各个器官的功能。
这些知识不仅让我对自然界有了更深入的认识，也让我更加珍惜生命和健康。
当然啦，科学课上也有一些比较难懂的概念和知识点。
但是老师总是会用生动形象的例子来帮助我们理解。
比如说，当我们学习电流的时候，老师就拿了一个小灯泡和一根导线来做比喻：电流就像是一条河流，而灯泡就是河中的岛屿。
只有当电流通过导线时，灯泡才会亮起来。
这个比喻真是太形象了！
我觉得科学课是一门非常有趣和富有挑战性的学科。
它让我们能够以一种直观的方式认识世界，并且激发我们的好奇心和创造力。
我相信只要我继续努力学习，将来一定能够成为一名优秀的科学家！。
我心目中的科学课作文600字左右
我心目中的科学课作文600字左右作文一
《我心目中的科学课》
在我心里呀，科学课是超级有趣的！就好像走进了一个神奇的世界。
每次上科学课，我都特别期待。
老师会带着我们做各种各样好玩的实验。
比如说，有一次我们做了一个让鸡蛋浮起来的实验。
老师把鸡蛋放进装了水的杯子里，鸡蛋一下子就沉下去了。
然后老师往水里加了好多盐，慢慢地搅拌，哇，鸡蛋居然浮起来啦！这可太神奇了，我眼睛都看直了。
还有啊，科学课上我们还会去观察小动物和植物。
有一回我们去校园里观察小蚂蚁搬家。
一群小蚂蚁排着队，搬着比它们身体大好多的食物，努力地向前走。
我就在想，小蚂蚁们可真厉害，它们怎么能知道什么时候要搬家呢？
我心目中的科学课，就是能让我们亲自动手，去发现那些藏在生活里的科学秘密，真希望每一节科学课都能这么有趣！
作文二
《我心目中的科学课》
我特别喜欢科学课，在我心里，它是最棒的课！
科学课上，老师会给我们讲好多新奇的东西。
就像星星为什么会眨眼睛？彩虹是怎么出现的？这些问题都让我着迷。
有一次，老师带我们做了一个自制小喷泉的实验。
用一个瓶子，一些水，还有一根吸管，居然就能做出喷泉，水一下子喷得高高的，同学们都欢呼起来。
还有观察植物生长的时候，我看着小小的种子一点点发芽，长大，心里满满的都是惊喜。
我觉得科学课就像一个魔法课堂，能让我知道好多好多我不知道的事情，我太爱科学课啦！。
我最喜欢的一次科学课
我最喜欢的一次科学课
科学课总是充满神奇和探索，它激发了我对世界的好奇心。
我最喜欢的一次科学课，是关于植物生长的实验。
那天，老师带我们到学校的花园里，让我们亲手种植植物。
我们每个人都领到了一包种子和一个小花盆。
老师教我们如何挖坑、播种、盖土和浇水。
我选择了向日葵种子，因为我喜欢它们向阳而生的精神。
我们把花盆放在窗台上，每天观察它们的生长。
几天后，我惊喜地发现我的向日葵种子发芽了，小小的绿色嫩芽从土里探出头来，好像在好奇地打量这个世界。
我感到无比的兴奋和自豪，因为这是我亲手培育的生命。
随着时间的推移，向日葵苗越长越高，叶片也越来越大。
我学会了如何给植物施肥、除草和防治病虫害。
这个过程让我深刻体会到了生命成长的力量和自然循环的奇妙。
那次科学课不仅让我学到了植物生长的知识，更重要的是培养了我对生命的尊重和对自然的热爱。
每当我看到我的向日葵迎着阳光茁壮成长，我就感到一种难以言喻的喜悦。
这堂课让我明白了，科学不仅仅是冰冷的公式和理论，它也是温暖人心、连接自然与人类的桥梁。
这次科学课的经历，让我更加热爱科学，也更加珍惜我们与自然和谐共处的每一刻。
我希望将来能够继续探索科学的奥秘，同时也为保护我们的地球做出自己的贡献。
一堂科学课作文
一堂科学课作文一堂科学课作文（精选32篇）在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的一堂科学课作文（精选32篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一堂科学课作文篇1一堂科学课上，我们做了一次实验。
上课铃响了，老师走进教室，就对我们说：“同学们，一百毫升能溶解多少克食盐？”大家都说：“无数。
”老师说：“那你们做个实验吧。
”“好。
”我们异口同声地说。
实验开始了，我拿起量筒，往里面加水，当水到了一百毫升时，我停止了加水。
拿起小匙，捞了2克食盐放进去，把水搅拌。
等盐溶解后，我又往里面加了2克盐。
就这样，我加了又加，加了又加，终于，我发现第十六次往水里加的食盐溶解不掉。
所以，我们得出了一个结论：一百毫升水里只能溶解三十克食盐。
这堂课让我明白：凡事不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能知道事情的真相。
一堂科学课作文篇2今天，我们迎来了第一节科学课，我们的心情非常激动，我心想科学老师长的什么样子呢？会教我们什么样的科学知识呢？真期待啊！过了一会，我们的科学老师走进了教室，她穿着白色的衬衫，微笑着给大家说：“我是你们的科学老师，李老师，很高兴认识大家，请大家自我介绍一下吧”。
大家介绍完毕后，李老师让我们打开科学书翻到目录，告诉我们说：“第一单元是让我们认识植物，校园里的植物只有科学课才能仔细去观察的喔”。
说完，她就带着我们来到了校园里观察树木。
李老师教我们认识了松树、桉树、杏树……。
它们不光名字不同，它们的样子更不相同。
松树的叶子像针一样垂下来，我们给它取了一个好听的名字：流星树。
枝繁叶茂的桉树长得很高，树干摸起来非常粗糙。
李老师说现在来教大家怎么画树上的树瘤，先把一张白纸紧紧的压在自己喜欢的树上，然后用一支蜡笔或者铅笔在纸上来回画，直到树瘤的图案出现为止。
接着，李老师教大家认识最后一种树——杏树。
杏树的高度大概是桉树的一半，它的树干摸起要光滑得多。
我心目中的科学课这篇作文
我心目中的科学课这篇作文
《我心目中的科学课》
哎呀呀，在我心里呀，科学课那可真是超级有趣的存在呢！
就说有一次上科学课的时候吧，老师带我们做了一个特别好玩的实验。
那是探究摩擦力的实验呀。
老师给我们每组都发了一些小木块、毛巾、玻璃等等好多东西。
我们呢，要把小木块放在不同的表面上，然后用测力计去拉它，看看需要多大的力才能拉动。
哇哦，当时我就特别兴奋，感觉像在探秘一样。
我和小伙伴们一起，先把木块放在光滑的玻璃上，轻轻一拉，嘿，没费多大力气就拉动啦！然后我们又把它放在毛巾上，哎呀呀，这可就不一样了，费了好大的劲才拉动呢，那测力计的指针都快指到天上去啦。
我们在那反复试，一边试还一边哈哈大笑，感觉就像在玩游戏而不是上课呢。
通过这个实验，我一下子就明白了摩擦力的神奇，原来不同的表面摩擦力差别那么大呀。
这就是我心目中的科学课呀，有这样有趣的实验，能让我们自己动手去发现那些奇妙的科学现象，而不是光听老师在那干巴巴地讲。
我希望以后的
科学课都能像这样，充满惊喜和乐趣，让我在玩中就把知识给学到啦！哈哈，真期待下一次科学课的到来呀！。
我最喜欢的一门课作文
我最喜欢的一门课作文在学校的所有课程中，我最喜欢的课是科学课。
科学课总是充满了神秘和乐趣，每次上课都让我感到兴奋和期待。
科学课上，我们学习了许多有趣的知识。
我们学到了地球的构造，了解了火山和地震的原理。
我们还学习了宇宙的知识，知道了太阳系的行星和恒星的构成。
这些知识让我对自然界和宇宙产生了浓厚的兴趣，每次上科学课都感觉像是一次奇妙的探索之旅。
除了课堂上的学习，科学课还有很多实验活动。
记得有一次，我们做了一个关于水的实验。
老师给我们提供了各种材料，让我们用这些材料设计和制作一个能够承受重量的浮桥。
通过这个实验，我们了解了水的浮力原理和工程设计的基本知识。
看到自己制作的浮桥成功地承受住了重量，我感到非常自豪和满足。
科学课还教会了我如何观察和思考。
每次做实验，我们都需要仔细观察实验现象，记录数据，并进行分析和总结。
这不仅培养了我的观察力和思考能力，还让我学会了科学的方法和态度。
科学课让我明白了，科学不仅是书本上的知识，更是生活中的发现和探索。
老师在科学课上总是充满热情，他不仅教我们知识，还激发我们的好奇心和探索欲望。
老师经常带我们做一些小实验，比如用小苏打和醋制作“火山爆发”，用磁铁吸引铁钉等。
这些小实验不仅有趣，还让我们学到了很多科学原理。
通过这些实验，我更加热爱科学，喜欢上了这门课。
科学课还让我认识到了环保的重要性。
老师教我们如何保护环境，减少污染。
我们学习了垃圾分类和回收利用的方法，知道了节约能源的重要性。
我和同学们还一起参加了社区的环保活动，为保护环境贡献自己的一份力量。
通过这些活动，我深刻认识到每个人都应该为环保做出努力，让我们的地球变得更加美丽和宜居。
总之，科学课是我最喜欢的一门课。
它不仅让我学到了丰富的知识，还激发了我的好奇心和探索欲望。
我希望以后能继续学习更多的科学知识，参与更多的实验和探索，揭开自然界和宇宙的奥秘。
科学课让我看到了一个广阔的世界，我会继续努力，追逐自己的科学梦想。
我喜欢的一堂科学课作文
我喜欢的一堂科学课作文
《我喜欢的一堂科学课》
在我上的那么多堂课里呀，有一堂科学课那可真是让我超级喜欢。
那天，科学老师带着一脸神秘的笑容走进教室，我们就知道肯定有好玩的事儿啦。
老师说今天要带我们探索“静电的奥秘”。
哇哦，听起来就很有意思嘛！
老师先给我们每人发了一把塑料尺子，然后让我们把尺子在头发上使劲地摩擦摩擦。
嘿，你别说，还真好玩呢，我感觉头发都被尺子弄得起静电啦，头发都跟着尺子飞起来了呢！接着，老师又拿出一些小纸屑，让我们把摩擦后的尺子靠近纸屑。
哇塞！神奇的事情发生啦，那些小纸屑就像被施了魔法一样，“唰”地一下子就粘到尺子上啦！大家都兴奋得不行，教室里充满了我们的惊呼声和欢笑声。
我还特别好奇呢，就一直不停地用尺子在头发上摩擦，然后吸纸屑，玩得不亦乐乎。
那小小的纸屑就像跟我捉迷藏似的，一会儿被吸住，一会儿又掉下来，可有意思了。
我都忘记了时间，就沉浸在这个静电的小世界里。
后
来我还发现，不光在头发上摩擦可以产生静电，在衣服上摩擦也可以呢，我真感觉自己发现了一个大秘密呀！
这堂科学课呀，真的是太有趣啦。
它让我看到了科学的神奇之处，也让我对科学产生了更浓厚的兴趣。
我真希望以后能有更多这样好玩的科学课呀，那样我肯定每次都超级期待上学啦！。
我最喜欢的学校科学课
我最喜欢的学校科学课
在学校的众多课程里，我最喜欢的那必须得是科学课。
记得有一次上科学课，老师带着我们做一个超级有趣的实验——观察鸡蛋在不同液体中的沉浮。
一上课，老师就神秘兮兮地拿出了一个装满水的透明大玻璃缸，还有几个鸡蛋，还有盐、糖这些东西。
同学们都瞪大眼睛，好奇得不行，一个个交头接耳：“这是要干啥呀？”“不知道啊，等着瞧呗！”
老师笑着说：“同学们，今天咱们来看看鸡蛋在不同的液体里会有啥不一样的表现。
”说着，老师就把一个鸡蛋轻轻地放进了水缸里，那鸡蛋一下子就沉到了水底，像个睡懒觉的胖娃娃。
“哎呀，这有啥新鲜的呀！”有同学嘟囔着。
老师不慌不忙地拿出一包盐，慢慢地倒进水里，还拿着一根玻璃棒不停地搅拌。
“大家猜猜看，鸡蛋会怎么样？”老师一边搅拌一边问我们。
“能浮起来？”“不可能吧！”同学们七嘴八舌地争论着。
随着盐越来越多，水变得浑浊起来。
再看那鸡蛋，居然晃晃悠悠地往上浮了一点儿。
“哇！”大家都忍不住叫了起来。
老师继续搅拌，那鸡蛋就像被施了魔法一样，一点一点地往上冒，最后真的浮在了水面上。
“太神奇啦！”我们兴奋得直拍手。
“那如果换成糖水呢？”老师又问道。
于是，老师又重新弄了一缸糖水，把鸡蛋放进去。
这一次，鸡蛋还是乖乖地沉到了水底。
“哈哈，看来糖水可没这魔力！”同学们都笑了起来。
这节科学课真是太有意思啦！让我对科学的兴趣更浓了。
从那以后，我总是盼着上科学课，因为每一次都能有新奇的发现和好玩的实验。
直到现在，我都还对那次的科学课记忆犹新，科学课永远都是我在学校里最喜欢的课！。
一节有趣的科学课作文
一节有趣的科学课作文一节有趣的科学课作文10篇在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的一节有趣的科学课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一节有趣的科学课作文1今天我参加了童心童德大课堂活动。
听说这节是科学课，由一个同学的家长来上课，而我最喜欢科学课，所以我带了一个小本子和一个铅笔盒，兴高采烈地去上课了。
这节课的内容非常精彩。
老师先给每个小组发了一个玻璃杯，然后又发了一些回形针，让我们把回形针浮到水面上来。
我和李思蕊、陈乐涵把回形针放到水面上，结果一放进去，回形针就沉下去了。
然后我们吸取了教训，小心翼翼地把回形针平稳地放到水面上，可还是一放就沉。
我们绞尽脑汁也没想出怎么使回形针浮在水面上，反而泼了一桌子水。
这时，老师喊：“好了，下面我就给大家示范一下，怎么把硬币和回形针浮到水面上。
”只见，桌子上摆了八个杯子，老师把一大张餐巾纸撕成一张张小长条，然后把硬币放到纸条中间，慢慢地把纸条放到水面上。
哎呀，没成功！硬币和纸条一起沉下去了。
老师说：“既然是实验总有失败的时候。
让我们再试一次！”老师又拿起一张已经撕好的小长条，把硬币放在中间，屏住呼吸，轻轻地把纸条放入水面。
这次成功了！老师用竹签把湿掉的餐巾纸仔细地挑出来，这时硬币还是纹丝不动地浮在水上。
我们都拍手叫好！老师又在其它几个水杯中试验了回形针，也成功了一次。
下面的实验还有让八根钉子放在另一根钉子的大头上，就像古人盖房子一样。
老师还给我们变了一个扑克牌魔术。
这次大课堂大大激发了我对科学奥妙的进一步探索！一节有趣的科学课作文2今天上午第四节课是科学课，我们要学习观察小动物，老师带领我们去了宿舍旁边的草坪上来观察。
刚一出教学楼，同学们就像飞出了笼子的小鸟一样，愉快的玩耍起来，来到了指定地点，同学们分散开来，有的在大树下捉蟋蟀，有的在路面上逮蜗牛，有的在草地上观察蚂蚁运粮食，还有的在花丛中追蝴蝶……就在这时，一个同学忽然大叫起来：“大家快看呀，有蘑菇！”听到这话同学们从四周聚了过来，果然看到了一个白白的，嫩嫩的大蘑菇，我顿时心生羡慕，这时又一个同学说了：“我们也来找蘑菇吧！”于是大家都纷纷散开，开始寻找蘑菇，有的同学找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可爱的小娃娃探着小脑袋；有的同学找到了大蘑菇，又像撑开的一把把小伞，还有的同学找到的蘑菇像柱子，这时我也找到了一个很大很大的蘑菇，同学们一个接着一个的跑过来看，而我呢？则非常骄傲的展示给大家看，老师说，这种蘑菇可以吃，而且，我这个是她见过最大的呢！我非常喜欢这节科学课，它让我明白了，生活中有许多美好的事情，值得我们用心观察和探索。
心目中的科学课作文600字左右
心目中的科学课作文600字左右《心目中的科学课》
在我心目中呀，科学课那可太有趣啦！
科学课就像是一个神奇的魔法世界。
老师会带着我们做各种各样好玩的实验。
比如说，有一次老师让我们把白醋倒进小苏打里，哇，一下子就冒出好多好多的泡泡，就像汽水一样，“咕噜咕噜”直往上冒。
那场面，可把我们都惊呆了！
还有呢，我们会一起观察小昆虫。
有一次在课堂上，老师带来了一个小盒子，里面装着一只漂亮的蝴蝶。
我们凑近了看，看到它翅膀上那些美丽的花纹，就像一幅精心绘制的图画。
在科学课上，我们还能学到很多关于星星、月亮的知识。
老师会给我们讲星座的故事，让我们感觉好像能够飞到天上去，和那些星星一起玩耍。
我心目中的科学课，就是充满了惊喜和好奇，每一次都能让我们发现新的奇妙事物。
《心目中的科学课》
我特别喜欢科学课，在我心里，它可棒啦！
每次上科学课，都像是去探险。
老师会像个神奇的向导，带着我们走进未知的领域。
记得有一回，老师教我们做纸飞机。
大家都特别兴奋，纷纷动手折起来。
我的纸飞机一开始飞不远，后来在老师的指导下，我改进了方法，它居然飞得又高又远！那种成功的感觉，真的太棒啦！
还有一次，我们观察植物的生长。
老师给每个小组都发了种子，让我们种在小盆里，每天观察记录。
看着小种子一点点发芽、长大，就好像看着一个小生命在慢慢成长，心里满是欢喜。
在科学课上，能动手，能观察，能发现好多好多有趣的事儿。
我希望以后的科学课一直都这么好玩！。
一堂有趣的科学课作文
一堂有趣的科学课作文一堂有趣的科学课作文集锦15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺帮大家整理的一堂有趣的科学课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一堂有趣的科学课作文1我非常喜欢科学课，因为课上我们会做一些有趣的实验，发现有趣的东西，看到有趣的现象。
“叮零零——”上课了，刘老师伴着铃声走进了教室。
只见她手里拎着三个篮子。
太棒了！今天肯定会做实验，我欣喜若狂。
老师先给我们发了气球，让大家把气球吹足气后松开，观察气球喷气的方向和运动方向。
大家兴致勃勃地吹了起来。
我一不小心松开手，大大的气球“呼”地一声一飞冲天，接着“啪”的一声飞速地落在了地上。
几分钟后，刘老师问道：“你们知道气球为什么会飞起来吗？”教室里鸦雀无声，大家都在绞尽脑汁地思考着，有位同学答道：“是里面的气体喷出后，推动气球往上飞。
“老师点头说：“是的，那你们发现气体喷气方向与气球的运动方向有什么关系吗？”全班异口同声：“相反的。
”“这个和气体喷出方向相反的推力叫做反冲力。
你们能否用这种力驱动小车运动？“大家跃跃欲试。
我们先把小车组装好，仔细观察后发现上面有一根小小的管子，一头大一头小。
我们先把气球套在管子的大头上，用嘴对着小口把气球吹得足够大，用手捂住小口不让气跑掉。
然后把小车摆正松开手，气球里的气体猛地向后喷射出来，小车飞速地向前冲了出去，有点儿像火箭升空的感觉。
“成功啦！“大家都欢呼起来。
后来，我们还做了对比实验：大小不同的气球、粗细不同的管子，发现气球越大或管子越细时，气球喷气的时间越长，小车运动的距离越远。
实验结束了，老师补充道：“生活中有许多东西也是运用了反冲力原理，如喷气式飞机、火箭、导弹等，都是靠喷气发动机产生反冲力而运动的。
在自然界中，还有的动物能凭借反冲力逃生呢！如乌贼、章鱼。
“这真是一堂有趣的科学课，一个小小的科学实验都包含着那么多知识。
精选一堂有趣的科学课作文【范文10篇】
一堂有趣的科学课作文【范文10篇】我特别喜欢上科学课，因为在科学课上，老师不仅会讲许多科学道理，还会给我们做许多有趣的实验。
上个星期，刘老师就通知我们，这周的科学课要做一个试验，需要同学们从家里带一些用具，透明水杯，盐，筷子和一个小土豆。
我很兴奋，当天回家后就开始准备。
妈妈笑我说：“急什么?不是下周才用嘛。
这么早准备，土豆都能发芽了。
”昨天晚上，我一放学，就找出了一个最小的土豆，把它洗干净，放在了书桌上。
等妈妈一回家，赶紧又让妈妈帮我准备了一小包盐，然后找出来一个透明的水杯，最后把筷子和所有的东西都放进了书包里。
今天上午，盼望已久的科学课终于开始了，这一课讲的是《有趣的浮沉现象》。
刘老师给我们讲了一些科学故事和其中科学道理。
其中死海不死的现象，我非常感兴趣，也更加明白了曹冲称象的故事里面的科学道理。
很快，刘老师宣布实验开始了。
我和同桌刘青霄一个小组。
我拿出了准备好的用具。
想想刘老师讲的原理，我觉得自己准备的水杯太大了，土豆也有些大，于是我换成了小水杯，并让刘老师帮我把那个小土豆削掉了一半儿。
终于开始试验了。
我把小水杯里倒满了水，把小土豆放进了水杯，小土豆沉到了杯子底部。
我取出小土豆后，往水杯里加了些盐，刘青霄开始用筷子迅速地搅拌。
一分钟后，我把小土豆放进了水杯，小土豆沉了底。
我又往水杯里加了一些盐，刘青霄又搅拌了一会儿。
再试试。
哈哈，这次小土豆漂起来了!我们急忙向刘老师汇报：“老师，我们的土豆漂起来了。
”我们可是全班第二组实验成功的。
由于许多同学水杯里的水放得太多，盐带得又不够，因此影响了实验效果。
看着漂起来的小土豆，我心里想：幸亏把大水杯换成了小水杯，又让刘老师帮我减轻了土豆的重量，否则我也不会成功的。
在这堂有趣的科学课上，我不仅学到了沉浮的知识，而且懂得了多动手、勤动脑的重要。
我喜欢这堂有趣的科学课。
“同学们，今天我们来做一个游戏。
”今天作文课上，老是和颜悦色地对我们说：老师发给我们三张纸，要求我们在绿色的纸上写上一个同学的名字，在黄色的纸上写上同学在那里，在白色的纸上写上同学做了什么。
科学课的作文600字
科学课的作文600字•相关推荐“液体有什么特点？”我一听，立马举起了手，老师便点了我回答。
我用响亮的声音回答道：“液体是无形的，会流动。
”老师对我微微一笑：“对了！”“那这四种液体有什么区别？”老师指了指分别装着水、油、酸奶和蜂蜜的烧杯。
一个同学迅速举起了手，老师看他举得最快，就让他来回答。
“它们的颜色不同。
”那个同学说道。
老师向他投去了赞许的目光“是的。
那么怎么观察它们的性质呢？”另一个同学兴奋地说道：“用鼻子闻，用眼睛看，用耳朵听……”老师故意瞪大了眼睛好奇地问：“液体也能听呐？那怎么听呢？上来示范一下好吗？”那个同学便走了上去，只见他拿着一根硬纸板条，敲击着烧杯，同学们立马鸦雀无声。
只听见烧杯被敲击发出了不同的声音，有的“咚咚”，有的“叮叮”……“那这样可以判断出什么呢？”“它们的黏度！越闷的声音表示那种液体越黏。
”我迫不及待地说。
老师对我竖起了大拇指：“完全正确！”之后，老师神秘地说：“接下来给你们看点有趣的。
”只见老师把蜂蜜倒进水中，蜂蜜竟然沉在了水下！老师再把油倒进水中，油居然浮在了水上！我们顿时目瞪口呆。
“这是因为同样体积的油和水，油的质量轻；同样体积的蜂蜜和水，水的质量轻。
”老师为我们讲解着，我们都听得入了神。
“叮铃铃……”无情的下课铃打断了我们快乐的时光，我们只好依依不舍地离开科学实验室回到教室。
科学课的作文600字篇2谈论“科学”这个话题，人们纷纷着眼于重大的科学事件，但不知道在日常生活中隐藏了很多小知识。
今天，让我们的眼睛锁在平凡的调味料上吧！听说过:“盐比金高”的谚语古代，古埃及人把盐做成纯小块，刻上印记，作为硬币。
在战争频发的古罗马时代，士兵们的工资不是金银，而是食盐。
有些国家经常用食盐交换货物。
多么罕见的小故事，为什么在那些人的心里，我们只用来制作调味料的盐，地位那么突出，那么高尚呢？这个问题应该从盐本身开始。
盐的作用变大了。
人每天应该吃10-20克盐，可以维持正常运动(人体血液中含有0.9%的盐，使血液保持一定的渗透力，维持人体正常的新陈代谢)。
作文我最喜欢的一堂课——科学课吹泡泡
作文我最喜欢的一堂课——科学课吹泡泡《我最喜欢的一堂课——科学课吹泡泡》
哎呀呀，要是问我最喜欢哪堂课，那绝对得是那次超级有趣的科学课吹泡泡呀！
记得那一天，科学老师神秘兮兮地拿着一堆东西走进教室，我们一个个都好奇极了，眼睛直勾勾地盯着老师。
老师笑着说：“同学们，今天我们来上一堂特别的课——吹泡泡！”哇塞，教室里一下子就炸开了锅，大家都兴奋得不行。
老师开始给我们讲解怎么制作泡泡水，我们都竖着耳朵认真听。
终于可以动手啦！我迫不及待地拿起杯子，按照老师说的方法，倒了一些水，又加了点洗洁精和白糖，然后就开始疯狂地搅拌起来。
嘿，这搅拌还挺费劲呢，我感觉自己的胳膊都快累断啦。
好不容易把泡泡水调好，我赶紧拿起泡泡棒，轻轻蘸了蘸泡泡水，深吸一口气，鼓起腮帮子一吹。
哇哦！一串串五彩斑斓的泡泡从泡泡棒上飘了出来，就像一个个小精灵在空中飞舞。
这些泡泡有大有小，大的像皮球，小的
像珍珠，在阳光的照耀下闪闪发光，漂亮极了！我忍不住追着泡泡跑，想用手去抓住它们，可它们总是那么调皮，一下子就飞走啦。
我又吹了好多好多的泡泡，看着它们飘满了整个教室，同学们也都沉浸在吹泡泡的欢乐中，有的在比赛谁吹的泡泡大，有的在追逐泡泡，还有的在研究怎么吹出不同形状的泡泡。
大家的笑声在教室里回荡，感觉时间都过得特别快。
这堂课真的是太好玩啦，到现在我都还念念不忘呢。
我喜欢吹泡泡，更喜欢这堂充满欢乐和惊喜的科学课！。
心目中的科学课作文600字左右
心目中的科学课作文600字左右
在所有的课程中，我最喜欢上的就是科学课。
在科学课上，老师会带领我们做很多有趣的小实验让我们领略科学的神奇与魅力。
周二这天，又要上科学课了，同学们都非常开心。
一上课，高老师就把一杯满得快要溢出来的水放“老师把这么满的一杯水放在了讲台上。
杯子还没放稳呢，同学们就七嘴八舌地议论起来。
有的说:在讲台上，这是要干什么呀?”有的说:“科学课不是做实验的嘛，一杯水有什么可研究的呢?"面对大家的质疑，高老师只是轻轻微笑，什么也没说。
高老师像变魔术一样，从口袋里拿出来一包曲别针。
这是要干什么呀?同学们瞪大眼睛看着老师，教室里顿时变得鸦雀无声。
高老师往快要溢出水来的杯子里一枚接一枚地放着曲别针，只看见一枚枚曲别针静静“躺”在水的`表面，“二十一枚、二十二枚、二十三枚…”同学们紧张得心都提到了嗓子眼里，担心水会溢出来。
可是高老师还是不慌不忙地往水杯里放着曲别针，最后竟然放了五十多枚，真令人难以置信呀!同学们的嘴巴张得大大的，仿佛塞进去一个鸡蛋，半天也没合拢。
这时，老师说:“刚才那个实验...”没等老师说完，科学课代表李璞江就抢先接了下半句“表现了水的表面张力。
”
“对。
”老师说，“水是由许许多多的水分子组成，水表面的分子紧紧聚拢在一起，会形成一股力，这股力就是水的表面张力。
表面张力的力气很大，就像一个保护层，不让杯中的水轻易溢出去。
表面张力的作用还很大呢，能让小昆虫水黾在池塘的水面上自由行走，还能让我们吹出五彩缤纷的大泡泡。
科学课就是这么有趣，就是这么奇妙!。
学科作文600字
学科作文600字学科作文600字8篇无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺帮大家整理的学科作文600字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学科作文600字篇1今天是星期五，有科学课，这是我最喜欢的课。
下午，清脆的上课铃声响了。
同学们像潮水般涌进了实验室，并且以最快的速度跑到自己的座位上。
这时，老师满面笑容地走进了教室。
老师对我们说了声“ 安静” 便转过身去，在黑板上写了“ 问题” 两个大字，然后让我们提几个关于肥皂泡的问题。
同学们都踊跃举手，老师指了指我。
我站起来说：“ 泡泡为什么会飞呢？” 接着又有很多同学提出了各种各样有趣的问题。
有的问泡泡为什么是五颜六色的？有的问泡泡为什么会炸掉？还有的问为什么不同的管子可以吹出不同的泡泡？…… 老师要求我们通过实验来解释这些问题。
同学们迫不及待的拿出早已准备好的材料，开始做实验了。
我们先在瓶子里装了水再放一些洗衣粉，摇一摇，等他们变成了肥皂水就开始吹泡泡了。
我首先吹了一个小泡泡，小泡泡刚刚离开管子便迅速落到地上炸了。
我又照着上次的样子吹了个不大不小的泡泡，它在我头顶飘了一会儿，还是炸了。
后来我又吹了一个大泡泡，只见它腾飞而起，飞出教室，越飞越高，直到飞得看不见为止。
我兴奋的跑到老师跟前，说道：“ 老师，我知道了，我知道了！” 老师问：“ 你知道什么了？”“ 我知道泡泡会飞就是因为里面的气体，里面气体越多，泡泡就飞得越高！” 老师听了我的话微笑的点了点头。
这时，我们的周围漂浮着五彩缤纷的泡泡，它们有点小，有的大，有的高，有的低。
同学们也在七嘴八舌的议论着谁的泡泡吹的大，飞得高。
下课铃响了，一堂快乐的课学科也随之结束了。
我望着漫天飞舞的泡泡愉快的离开了实验室。
学科作文600字篇2飞，世界上会飞的东西不计其数。
人可以飞上天空吗？我常常望着天空发呆，是不是真的可以象燕子那样，在无边无际的天空中飞翔，飞也飞不到尽头，飞翔的滋味是怎么样的呢？是真的可以像雄鹰那样充满自由和快乐？什么时候我能够长出一双翅膀飞上天空，在蓝天白云间感觉到飞翔的快乐和自由！就这样，日有所思，夜有所梦。
我喜欢的一堂科技课
我喜欢的一堂科技课第一篇：我喜欢的一堂科技课我喜欢的一堂科技课那天上科技课，倪老师拿了一大把吸管，神秘地对同学们说：“现在给每人发一把剪刀和五根吸管，想办法拼成一件物品，大家要开动脑筋哦。
”怎样才能把吸管拼接、搭建起来？大家一边琢磨，一边拿着吸管比划。
我计划做一个画架，拿起一根吸管，准备塞进另一根吸管，却怎么也塞不进去。
我想了一会儿，便拿了剪刀，在吸管顶部剪了几道凹槽，这样就可以互相拼接了。
但是，制造一件物品并不一帆风顺，拼到画架背面的支撑点，就又遇到了难题。
它像一堵坚不可摧的大墙，挡住了我的设计之路。
我左试右试，几乎失去了耐心，而周围的同学都专注地沉浸在制作中。
我默默地告诫自己，串联要有技巧，可以尝试其它的连接方式。
我在小工具箱里仔细搜寻，最后“锁定”了透明胶，借助于透明胶的粘连，终于完成了吸管画架。
我的制作受到了老师的表扬。
这堂科技课上的制作，触使自己动手动脑，拓展自己的思维，仿佛在一望无际的大海上，驾驭着一艘小船，顺利地驶向成功的彼岸。
第二篇：我喜欢的一堂美术课我喜欢的一堂美术课| 发表时间：2009-11-3 20:33:16 | 阅读：943次这堂美术课我们画的是人物素描，可是大家想来想去都不知道画谁好。
画她吧，她最漂亮！画他吧，太难画了！我们讨论了半天，也得不出结果来。
这时，美术老师汤老师把手指指向了自己，啊！原来是画汤老师自己呀！汤老师讲完要求之后，便坐在椅子上，笑眯眯地对我们说：“我今天可是要当你们的模特的，好好画！不要把我画成一个丑八怪了！”说完，全班大笑起来。
过了一会儿，全班安静下来了，只听见“沙沙”的铅笔声在作响。
我看见大家都那么认真地画着，自己也先量一下比例，然后埋下头开始画起来了！瞧，汤老师有一张椭圆形的脸，眉毛细长，眼睛不是很大，鼻子微微向下弯，还有一个爆炸头！她的嘴巴一直笑着，嘴角两边的小酒窝若隐若现……哎！假如能把现在手中的画笔换成写作文时的笔就好了，也许我会用许多丰富的好词好句来形容这位美丽的美术老师汤老师了！但是，这堂课是美术课，不是作文课。
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我喜欢的一堂科学课作文600字
从我上学到现在，上过无数堂课，但令我至今仍记忆犹新的，还是那一堂科学课。
那时，正值秋天，空气中弥漫着浓浓的果香，走在林荫小道上，落叶飞舞，像给大地铺了一层地毯，踩在上面，能清晰地听到枯叶嘎嚓嘎嚓地响。
开始上课了，老师拿出了一个正方形的盒子，让大家猜是什么。
同学们就热火朝天地说了起来。
有的说盒子里装着好多好玩的玩具，有的说盒子里是蜂窝，老师笑了笑，说：“我IQ这么高，都被你们扯低了！”“老师，你快告诉我们吧！”一名急性子同学问道，“求你了！”同学们几乎异口同声地说道。
大家都不知道老师葫芦里究竟卖的是什么药。
过了一会儿，老师拍了盒子，机智的同学一下子就知道了怎么回事，“切，空的！”“再仔细看看！”老师神秘地笑了笑。
“有两个洞。
”我脱口而出，“真聪明，这么快就发现了！”老师夸赞道，我的脸立即变成了一个成熟的大苹果。
“老师！”“干嘛？”“我要上厕所！”“懒人屎尿多！”原来是苏正兆。
这时，神奇的一幕发生了，正对着大孔的苏正兆，正好照到了阳光，另一面的小孔出现了苏正兆倒过来的图，看起来就像苏正兆被砸在了地上，全班顿时哈哈大笑。
“这就是小孔成像，是古时候的电影，苏正兆！”老师幽默地说，大家才恍然大悟，原来老师已经在给我们上课，传受知识了，这多么有趣啊！这时，下课铃响了。
“哎！”同学们失望极了，没有一个人不觉得课太短了。
这节课，我知道了小孔成像，知道了古代电影怎么放的，第一次真正体会到在轻松愉快、自由活泼的环境中学知识的乐趣。
这节课的收获真不少哩！。