2021学年高中物理第3章机械波2波的描述学案人教版必修一.doc

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人教版高中物理选修一第3章第2节 波的描述教学设计

人教版高中物理选修一第3章第2节 波的描述教学设计

人教版高中物理选择性必修1第3章第2节波的描述教学设计讲授新课一、波的图像思考:简谐运动的图像直观地反映了质点做简谐运动的物理过程,根据图像可以看出质点在任意时刻的位移。

如何用图像描述机械波在同一时刻各质点的位移?我们可以用照象机把波的形状摄下来,就是按下快门瞬间各个质点离开各自平衡位置时的情形。

我们就把这些质点连成曲线,就是该时刻的波的图象。

也称波形图。

1、定义:如果波源做简谐运动,各介质也跟着做简谐运动,所形成的波叫做简谐波2、图象:正弦曲线(或余弦曲线).3、简谐波是一种最基本、最简单的波.4、波的图像的物理意义:反映某时刻各个质点偏离平衡位置的位移.二、波长、频率和波速1、波长: 沿波的传播方向,振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离,叫做波长,常用λ表示。

观察:在波动中,相隔等于波长的两个点的振动特点?(1)这两点对平衡位置的位移的大小和方向总保持相同。

思考如何若描述同一时刻各个质点的位移。

观察波的图像,明确波长的概念,找出波的图像的特点。

通过问题,让学生理解什么是波的图像。

能用“视频”和“图片”来对比理解波的图像和质点的振动图像。

让学生通过观察和讨论,总结波的图像的特点。

更好的理解相关知识点。

(2)这两点速度大小和方向总保持相同。

相隔λ的两个质点的步调有什么关系?相隔λ/2的两个质点的步调有什么关系?2、频率(或周期):介质中各质点振动的频率(或周期)都等于波源的振动频率(或周期),我们把这个频率(或周期)叫做波的频率(或周期)。

频率通常用字母f表示,单位是Hz.周期通常用字母T表示,单位是s.几点说明(1)波的周期(或频率)应由波源决定,与传播波的介质无关。

(2)每经过一个周期的时间波就沿传播方向传播一个波长的距离。

(3)每经历一个周期,原有的波形图不改变。

3、波速:单位时间内振动所传播的距离叫做波速。

(1)物理意义:反映振动在介质中传播的快慢程度.(2)波速在数值上等于在单位时间内某一波峰或波谷(疏部和密部)向前移动的距离。

新教材2023高中物理第三章机械波3.2波的描述课件新人教版选择性必修第一册

新教材2023高中物理第三章机械波3.2波的描述课件新人教版选择性必修第一册
答案:P 不变
5.图甲为某一列波在t=1.0 s时刻的图像,图乙为参与波动的某 一质点的振动图像. (1)两图中AA'、OC各表示什么物理量?量值各是多少? (2)说明两图中OA'B段图线的意义.


答案:(1)图甲中,AA'表示振幅和在t=1.0 s时x=1 m处的质点相对 平衡位置的位移,振幅为0.2 m,位移大小为0.2 m,方向与正方向相 反;OC表示波长,为4 m.图乙中,AA'为某一质点振动的振幅,也是 该质点在t=0.25 s 时相对平衡位置的位移,振幅是0.2 m,位移大小 是0.2 m,方向与正方向相反;OC表示该质点的振动周期,为1.0 s. (2)由波形图意义知,图甲中OA'B段图线表示O和B之间各质点在 t=1.0 s时相对平衡位置的位移.图乙中,由振动图像的意义 知,OA'B段图线表示某一质点在t=0至 t=0.5 s内位移随时间的变 化情况,在0~0.25 s 内该质点正偏离平衡位置沿负方向运动,在 0.25 s 时到达负方向最大位移处,在0.25~0.5 s内该质点正向着平 衡位置沿正方向运动.
第三章 机械波
2 波的描述 学习目标 1.通过描点法作出波的图像,理解波的图像的物理意义,能从波 动图像中读取相关信息来解决问题,提升抽象思维能力. 2.结合波形图,理解波速、波长和频率的意义及其关系,并能用 其解决生活中的实际问题. 3.通过区分波动图像与振动图像,根据质点振动方向与波传播方 向的关系进行分析判断,提升利用图像分析和解决实际问题的 能力.
2.正弦波中各质点做简谐运动,简谐运动是一种变加速运动,是 否说明波的传播也是变加速运动?
答案:虽然波中各质点做变加速运动,但是在均匀介质中波是匀 速传播的.

2020-2021学年物理新教材人教版选择性必修第一册课件:第3章 2 波的描述

2020-2021学年物理新教材人教版选择性必修第一册课件:第3章 2 波的描述

2.周期、频率 (1)规律 在波动中,各个质点的振动周期或频率是 相同的,它们都等于 波源 的振动周期或频率. (2)决定因素 波的周期或频率由 波源 的周期或频率决定.
(3)时空的对应性 在一个周期的时间内,振动在介质中传播的距离等于 一个波长. (4)周期与频率关系 周期 T 与频率 f 互为 倒数 ,即 f=T1.
A.A、C、E、F、H 具有相同的位移 B.A、C 位移相同,H、F 位移方向相反 C.B、I 振幅相同 D.A、B 振幅相同 思路点拨:分析和判断问题时,要正确理解波动图像的意义及其 传播特点,可以结合绳波的形成和传播模型来理解.
3.波的传播方向的双向性 如果只知道波沿 x 轴传播,则有可能沿 x 轴正向传播,也可能 沿 x 轴负向传播,具有双向性. 注意:(1)波的传播方向不一定沿 x 轴正方向,有可能沿 x 轴负 方向,由题意判定. (2)坐标原点不一定是波源位置,要根据波的传播方向判定.
【例 1】 如图所示是一列向右传播的简谐横波在某一时刻的波 动图像.绳上有 A、B、C、D、E、F、G、H、I 九个质点,下列说 法错误的是( )
合作 探究 攻重 难
波的图像
机械波是机械振动在介质里的传播过程,从波源开始,随着波 的传播,介质中的大量质点先后开始振动起来.虽然这些质点都在 平衡位置附近重复波源的振动,但由于它们振动步调不一致,所以 在某一时刻介质中各质点对平衡位置的位移各不相同.如图所示横 波的图像可以形象地描述出波的运动情况.
3.(多选)关于波的周期下列说法中正确的是( ) A.质点的振动周期就是波的周期 B.波的周期是由波源驱动力的周期决定的 C.波的周期与形成波的介质的密度有关 D.经历整数个周期波形图重复出现,只是波形向前移动了一段 距离

选择性必修一 第三章 第二节 波的描述教案

选择性必修一 第三章 第二节 波的描述教案

选择性必修一第三章机械波第二节《波的描述》教学设计宝安第一外国语学校方肖营一、教材分析机械波作为物理学中重要的知识,在教学上既是重点内容又是难点内容。

机械振动和机械波是"复合概念",学生难以区分理解,波的描述就是对二者概念进行区分的最好时机,因此波的描述这一部分需要教师进行科学有效的概念教学。

二、教学目标1、物理观念:波形图,波长、频率和波速的概念2、科学思维:掌握波形图的画法,判断波的传播方向和各质点振动方向。

3、科学探究:观察波纹图样,分析现象4、科学态度与责任:养成探究物理规律与本质的学习习惯和学习方法。

三、教学重难点1、教学重点:波长、频率和波速的意义及关系2、教学难点:理解波的图像,判断波的传播方向和质点的振动方向一.引入新课观察水波,绳子形成的波?(现场演示)(拍照定格研究某一时刻的水波)水波在时间和空间上在做周期性变化,我们如何去描述水波?如果知道了某一时刻的水波,又如何判断上一时刻或下一时刻的水波呢?二.进行新课1、波的图像图3.2-1是根据一张绳上横波的照片画出的图,记录了绳上各质点在该时刻的具体位置。

(1)教师提问:如何在直角坐标系中用图像描述这列波?教师引导思考:横纵坐标分别表示什么?学生回答:用横坐标x表示在波的传播方向上介质中各质点的平衡位置,纵坐标y表示某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移。

教师规定:横波中偏离平衡位置的位移方向向上时为正值,则位移向下时为负值。

教师引导思考:如何画出波形图?学生回答:在x-y平面上,画出各个质点的平衡位置x与各质点偏离平衡位置的位移y的各点(x,y),用平滑的曲线把各点连接起来就得到了横波的波形图象。

教师实验演示横波图像:通过演示,我们发现机械波上的各个质点都在振动,波形图记录的是某个时刻各个质点偏离平衡位置的位移情况。

并且发现机械波是由先振动的质点带动邻近的质点振动,朝着某个方向不断向后传播。

(2)教师提问:图象的物理意义是什么?学生回答:波的图象记录的是某一时刻介质中各个质点偏离平衡位置的位移情况。

人教版高中物理选择性必修第一册精品课件 第3章 机械波 2.波的描述

人教版高中物理选择性必修第一册精品课件 第3章 机械波 2.波的描述
波长是相邻的两个振动情况始终完全相同的质点之间的距离,横波是相邻
两个波峰(或波谷)之间的距离,纵波是相邻的两个密部中央(或疏部中央)之
间的距离。
(5)波在同一种均匀介质中匀速传播,波由一种介质进入另一种介质,频率、
波速和波长都要改变。( × )
波在同一种均匀介质中匀速传播,波由一种介质进入另一种介质,频率不变,
B.质点b此时速度为0
C.质点d的振幅是2 cm
D.质点a经过半个周期通过的路程是4 cm,偏离平衡位置的位移是4 cm
解析 由图像可知质点b此时位于平衡位置,故其位移为0,速度最大,A正确,B
错误;简谐横波在介质中传播时,介质中各质点振幅都相同,根据图像可知
振幅为2 cm,C正确;经过

,质点a运动到负向最大位移处,其通过的路程为
2
2A,即4 cm,位移为-2 cm,D错误。
对点演练
1.(多选)(2024山东济南高二月考)一列向右传播的简谐横波某一时刻的波
形如图所示。对于图中A、B、C、D、E、F、G、H、I九个质点,下列说
法正确的是( BCD)
A.A、C、E、F、H具有相同的位移
B.A、C位移相同,H、F位移方向相反
C.B、I振幅相同
(1)定义:波速是指波在介质中传播的速度。
(2)特点:机械波在介质中的传播速度由 介质
的介质中,波速是不同的。
5.波长、周期(频率)和波速之间的关系
v=


=
λf

本身的性质决定,在不同
情境链接
如图所示,波沿绳传播,可以看出绳波在空间、时间上具有周期性,我们能
否用图像的方法来描述波呢?如果能,坐标轴表示什么物理量?
学以致用·随堂检测全达标

高中人教物理选择性必修一(学案)波的描述

高中人教物理选择性必修一(学案)波的描述

波的描述【学习目标】1.能够通过描点的方法作出波的图像,理解波的图像的物理意义。

2.从波的图象中会求机械波的相关物理量。

3.明确振动图象与波动图形的区别。

4.掌握波的时间周期性和空间周期性的特点。

5.知道什么是波长、频率和波速,理解波长、频率和波速的关系,了解决定波长、频率和波速的因素。

【学习重点】1.理解波的图像的物理意义,并从图像中分析相关问题。

2.理解波长、频率和波速的关系。

【学习难点】1.明确振动图象与波动图形的区别。

2.理解波长、周期(频率)和波速的物理意义及它们之间的关系。

3.分析、解决波的多解问题。

【学习过程】一、温故知新问题1:机械波形成条件是什么?问题2:机械波特点是什么?问题3:机械波的实质是什么?问题4:波的种类有几种?二、新知学习(一)波的图像预习教材后,回答下列问题:1.在波的图象中,横纵坐标分别表示什么物理量?(1)横坐标:_________________________________________。

(2)纵坐标:_________________________________________。

在xOy坐标平面上,画出各个质点的平衡位置x与各个质点偏离平衡位置的位移y的各个点(x,y),并把这些点连成曲线,就得到某一时刻的波的图象,简称波形图。

(二)波长、频率和波速1.波长:在横波中,两个_________________________________________的距离等于波长。

在纵波中,两个_______________________________________的距离也等于波长。

(1)“位移总相等”的含义是“每时每刻都相等”。

(2)位移总相等的两个质点,其速度______________________。

(3)相距λ整数倍的质点振动步调总是_____________;相距λ/2奇数倍的质点振动步调总是_____________。

2.频率(周期):(1)波源以某一频率振动后,介质中的质点也依次以这个频率振动。

新教材人教版高中物理选择性必修第一册教案设计3.2波的描述

新教材人教版高中物理选择性必修第一册教案设计3.2波的描述

2波的描述一、波的图像1.波的图像的作法(1)建立坐标系:用横坐标x表示在波的传播方向上各质点的平衡位置,纵坐标y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移.(2)选取正方向:选取质点振动的某一个方向为y轴正方向,x轴一般向右为正.(3)描点:把某一时刻所有质点的位移画在坐标系里.(4)连线:用一条平滑的曲线把坐标系中的各点连接起来就是这一时刻的波形图.2.波的图像的特点(1)波的图像也称波形图,简称波形,如果波形是正弦曲线,这样的波叫作正弦波,也叫简谐波.(2)介质中有正弦波传播时,介质中的质点做简谐运动.3.波的图像与振动图像的比较(1)波的图像表示介质中的“各个质点”在“某一时刻”的位移.(2)振动图像表示介质中“某个质点”在“各个时刻”的位移.二、波长(λ)1.定义:在波的传播方向上,振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离.2.特征:在横波中,两个相邻波峰或两个相邻波谷之间的距离等于波长.在纵波中,两个相邻密部或两个相邻疏部之间的距离等于波长.学习了波长的概念之后,甲同学认为两波峰间或两波谷间的距离就是一个波长,乙同学认为相邻波峰与波谷间的距离为一个波长,而丙同学认为相邻波峰与波谷间的距离应为半个波长.你认为他们的想法对吗?为什么?提示:他们的想法都不对.波具有周期性,波峰与波峰或波谷与波谷之间的距离是波长的整数倍,只有限定相邻波峰或波谷间的距离才是一个波长,所以甲不对;相邻波谷与波峰之间平衡位置间的距离刚好是半个波长,所以在波峰与波谷的两个质点,即使峰谷相邻,一个质点在平衡位置的正方向上,一个在负方向上,它们的距离是大于半个波长的,所以乙、丙的想法不对.三、波的波速、周期和频率1.波速是指机械波在介质中的传播速度.2.波的周期等于波上各质点的振动周期.3.在波动中,各个质点的振动周期(或频率)是相同的,它们都等于波源的振动周期(或频率).4.周期T和频率f互为倒数,即f=1/T.5.在一个周期的时间内,振动在介质中传播的距离等于一个波长.6.公式:v=λT,它还等于波长和频率的乘积,公式为v=λf,这两个公式虽然是从机械波得到的,但也适用于我们以后将会学到的电磁波.7.波速的决定因素:机械波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定,在不同的介质中,波速是不同的.另外,声速还与温度有关.同学们游泳时,耳朵在水中听到的音乐与在岸上听到的一样吗?这说明什么?岸上同学与水中同学到音箱距离相同,他们能同时听到音乐声吗?提示:声波的特色由其频率决定,机械波从一种介质进入另一种介质时,频率并不改变,故水中听到的音乐与岸上听到的一样,但因为声波在不同介质中传播速度不同,故岸上的同学与水中的同学听到的音乐不同步.考点一波的图像1.图像的建立(1)波传播时各质点都在各自平衡位置附近振动,而且振动有先有后,某一时刻,各质点处于一定的位置,如果用各质点离开平衡位置的位移来表达它们所在的位置,就可以得到关于某时刻各质点位置情况的一条图线.(2)用横坐标x表示波的传播方向上各介质的平衡位置,纵坐标y 表示某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移,在xOy平面上,画出多个质点的平衡位置x与多个质点偏离平衡位置的位移y的各点(x,y),用平滑的曲线把各点连接起来就得到了波的图像,如图所示.2.简谐波(1)定义:波源做简谐运动时,介质的各个质点随波源做简谐运动,所形成的波叫作简谐波.(2)简谐波的图像:正弦或余弦曲线.(3)简谐波是一种最基本、最简单的波,其他的波可以看做是由若干简谐波合成的.3.波的图像的特点(1)波的图像并不是实际运动的波形图,但某时刻横波的图像形状与波在该时刻的实际波形很相似,波形中的波峰对应波的图像中的位移正向最大值,波谷对应图像中位移负向最大值.波形中的平衡位置也对应图像中的平衡位置.(2)波的图像的周期性在波的传播过程中,各质点都在各自的平衡位置附近振动,不同时刻,质点的位移不同,则不同时刻,波的图像不同.质点振动位移做周期性变化,则波的图像也做周期性变化,经过一个周期,波的图像复原一次.相隔时间为周期整数倍的两个时刻,波形相同.(3)波的传播方向的双向性如果只知道波沿x轴传播,那么波的传播方向有可能沿x轴正向,也有可能沿x轴负向.4.物理意义描述在波的传播方向上的介质中的各质点在某一时刻离开平衡位置的位移.5.对波的图像的理解(1)直接获得的信息①从图像上可直接读出振幅,如图所示,波的图线上,纵坐标的最大值的绝对值即为振幅A,A=4 cm.②可确定任一质点在该时刻的位移,如图所示,图线上各点纵坐标表示各质点在该时刻的位移,例如图中M点的位移为2 cm.(2)间接获得的信息①因加速度方向和位移方向相反,可确定任一质点在该时刻的加速度方向.②若已知波的传播方向,可确定各质点在该时刻的振动方向,并判断位移、加速度、速度、动能的变化.如上图所示,如要确定图线上N点的振动方向,可以根据波的传播方向和波的形成过程,知道质点N开始振动的时刻比它左侧相邻质点M要滞后一些,所以质点M在此时刻的位移值是质点N在下一时刻的位移值,由此判断出质点N此时刻的速度方向应沿y轴正方向,即向上振动.如果这列波的传播方向改为自右向左,则质点M开始振动的时刻比它右侧相邻质点N要滞后一些,所以质点N此时刻的位移值将是质点M在晚些时刻的位移值,由此判断出质点M此时刻的速度方向应沿y轴负方向,即向下振动.总之,利用波的传播方向确定质点的运动方向的方法是要抓住波动的成因,即先振动的质点(即相邻两点中离波源比较近的质点)总是要带动后面的质点(即相邻两点中离波源比较远的质点)运动.6.振动图像和波的图像的比较振动图像和波的图像从形状上看都是正弦曲线,但图像的物理意义、坐标中描述的物理量、研究的内容等方面有着本质的不同,现用图表做如下比较.研究内容一个质点的位移随时间的变化规律某时刻所有质点的空间分布规律图像图像意义表示一个质点在各个时刻的位移表示某时刻图线上各质点的位移图像变化随时间推移,原有图像形状不变,只是沿t轴延续(如图中虚线)随时间推移,图像整体沿波的传播方向平移,不同时刻波形不同(如图中虚线) 运动情况质点做简谐运动,属非匀变速运动波在同一均匀介质中匀速传播,介质的质点做简谐运动图像信息(1)由纵坐标可知振幅,由横坐标可知周期;(2)由图像的切线斜率可知速度的大小及方向的变化情况;(3)由位移的变化情况可知加速度的大小及方向的变化情况(1)由纵坐标可知振幅,由横坐标可知波长(下节学);(2)可根据波的传播方向确定各质点某时刻的运动方向;也可根据某质点的运动方向确定波的传播方向;(3)由位移情况可确定质点在某一时刻加速度的大小及方向情况【例1】如图所示为某一时刻简谐横波的图像,波的传播方向沿x轴正方向,下列说法正确的是()A.此时刻C点振幅为负值B.此时刻质点B、E的速度相同C.此时刻质点C、F的加速度、速度都为零D.此时刻D点正沿y轴负方向运动【审题指导】1.在简谐横波中,各质点做什么运动?2.从波的图像中可获取哪些信息?3.判断波传播方向与各质点的振动方向的关系有哪些方法?【解析】振幅在波形图上为纵坐标最大值的绝对值,A错;由同侧法可判断B沿+y方向运动,E、D均沿-y方向运动,故B错,D正确;又C、F加速度均为最大值,故C错,只选D.【答案】 D(多选)如下图所示,画出了一列向右传播的简谐横波在某个时刻的波形,由图像可知(AC)A.质点b此时位移为零B.质点b此时向-y方向运动C.质点d的振幅是2 cmD.质点a再经过T2通过的路程是4 cm,偏离平衡位置的位移是4cm解析:由波形知,质点b在平衡位置,所以其此刻位移为0,选项A正确;因波向右传播,波源在左侧,所以质点b此时向+y方向运动,选项B错误;简谐波传播过程中,介质各质点振幅相同,所以质点d的振幅是2 cm,选项C正确;再过T2的时间,质点a将运动到负向最大位移处,它偏离平衡位置的位移为-2 cm,故选项D错误.考点二波长、频率和波速1.波长(1)定义:在波的传播方向上,振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离叫作波长,用λ表示.(2)对波长的认识①在波的传播方向上相位相同(即状态相同)的质点有很多个,只有相邻的两质点间的距离才等于波长.②对于横波,两个相邻波峰或相邻波谷之间的距离等于波长,相邻的波峰和波谷所对应的平衡位置相距半个波长(如图所示);对于纵波,两个相邻密部或相邻疏部之间的距离等于波长,相邻的密部和疏部相距半个波长.③因为相邻波长内对应点的状态相同,所以在波的传播方向上,质点的振动状态随位置变化而出现周期性变化,波长实质上反映了波的传播在空间上的周期性.④相距λ整数倍的两质点振动步调总是相同的;相距λ/2的奇数倍的两质点振动步调总是相反的.2.周期和频率(1)定义:在波动中,各个质点的振动周期或频率是相同的,它们都等于波源的振动周期或频率,这个周期或频率也叫作波的周期或频率.周期用T表示,频率用f表示.波源振动一个周期,其他被波源带动的质点也刚好完成一次全振动,且波在介质中往前传播一个波长.(2)波的空间周期性和时间周期性:每隔n个波长的距离,波形就重复出现;每隔n个周期的时间,波形恢复原来的形状,这就是波的空间周期性和时间周期性.3.波速(1)定义:波传播的速度称为波速.波速反映了振动在介质中传播的快慢程度,可以用公式v=xt来计算,其中x为波传播的距离,t为传播这段距离所用的时间.(2)波速与质点的振动速度不同波速是振动形式传播的速度,始终沿着波的传播方向,在同一均匀介质中波速大小不变.质点的振动速度是质点在平衡位置附近振动的速度,大小和方向均随时间发生周期性变化.(3)波速的大小的决定因素波速由介质的性质决定,同一列波在不同介质中传播速度不同,但同一类机械波在同一均匀介质中传播速度相同.如声波,在空气中不管哪种频率的波传播速度相同.【例2】(多选)下图所示的是一列简谐波在某一时刻的波形图像,下列说法中正确的是()A.质点A、C、E、G、I在振动过程中位移总是相同B.质点B、F在振动过程中位移总是相等C.质点D、H的平衡位置间的距离是一个波长D.质点A、I在振动过程中位移总是相同,它们的平衡位置间的距离是一个波长【解析】从图像中可以看出质点A、C、E、G、I在该时刻的位移都是零,由于波的传播方向是向右的,容易判断出质点A、E、I的速度方向是向下的,而质点C、G的速度方向是向上的,因而这五个点的位移不总是相同,A项错误;质点B、F是同处在波峰的两个点,它们的振动步调完全相同,在振动过程中位移总是相等,B项正确;质点D、H是处在相邻的两个波谷的点,它们的平衡位置之间的距离等于一个波长,C项正确;虽然质点A、I在振动过程中位移总是相同,振动步调也完全相同,但由于它们不是相邻的振动步调完全相同的两个点,它们的平衡位置之间的距离不是一个波长(应为两个波长),D项错误.【答案】BC(多选)关于波的周期下列说法正确的是(ABD)A.质点的振动周期就是波源的周期B.波的周期是由波源驱动力的频率决定的C.波的周期与形成波的介质的密度有关D.经历整数个周期波形图重复出现,只是波峰向前移动了一段距离解析:波的周期性是由质点振动的周期性决定的,故A选项正确;波的周期等于波源驱动力的周期,与介质无关,故B选项正确,C选项错误;D选项正是波的周期性的体现,故D正确.考点三波长、频率和波速之间的关系1.波长、频率和波速之间的关系在一个周期的时间内,振动在介质中传播的距离等于一个波长,因而可以得到波长λ、频率f(或周期T)和波速v三者的关系为:v=λT.根据T=1f,则有v=λf.【注意】①关系式v=λT和v=λf不仅对机械波适用,对后面要学习的电磁波及光波也适用.②波速的计算既可用v=xt求,也可以根据v=λT或v=λf求,计算时注意波的周期性所造成的多解.2.波长、频率、波速之间的决定关系(1)周期和频率,只取决于波源,而与v、λ无直接关系.(2)速度v取决于介质的物理性质,它与T、λ无直接关系.只要介质不变,v就不变;反之如果介质改变,v也一定改变.(3)波长λ取决于v和T(f),或者说取决于波源和介质.只要v和T(f)其中一个发生变化,由于v=λT(v=λf),波长λ也一定发生变化.【注意】公式v=λT和v=λf只是几个物理量之间的数量关系,而不是决定关系.【例3】(多选)对机械波,关于公式v=λf,下列说法正确的是()A.v=λf适用于一切波B.由v=λf知,f增大,则波速v也增大C.v、λ、f三个量中,对同一列波来说,在不同介质中传播时保持不变的只有fD.由v=λf知,波长是4 m的声音为波长是2 m的声音传播速度的2倍【审题指导】公式v=λf适用于一切波,公式中v、f都有其特定的决定因素,即介质决定机械波的波速,波源决定频率.由v=λf可知,波速、频率确定的同时,也确定了波长.【解析】机械波从一种介质进入另一种介质,波源没变,波的频率不变;介质的变化导致了波速和波长的改变.波长也是波的周期性的体现,它体现的是波在空间上的周期性.【答案】AC(多选)某同学漂浮在海面上,虽然水面波正平稳地以1.8 m/s的速率向着海滩传播,但他并不向海滩靠近.该同学发现从第1个波峰到第10个波峰通过身下的时间间隔为15 s.下列说法正确的是(ACE)A.水面波是一种机械波B.该水面波的频率为6 HzC.该水面波的波长为3 mD.水面波没有将该同学推向岸边,是因为波传播时能量不会传递出去E.水面波没有将该同学推向岸边,是因为波传播时振动的质点并不随波迁移解析:水面波是一种机械波,传播过程中各质点只在平衡位置上下往复运动,不随波的传播而迁移,因此水面波不会将该同学推向岸边,故D错,A、E均正确.由题意可知该波的周期T=159s=53s,频率f=1T=0.6 Hz,波长λ=v T=1.8×53m=3 m,故B错、C正确.学科素养提升机械波的多解问题造成波动问题多解的主要因素:1.周期性(1)时间的周期性:时间间隔Δt与周期T的关系不明确.(2)空间的周期性:波传播距离Δx与波长λ的关系不明确.2.双向性(1)传播方向双向性:波的传播方向不确定.(2)振动方向双向性:质点振动方向不明确.由于波动问题的多解性的出现,从而导致了求解波动问题的复杂性,而最容易失误的往往是漏解,因此在解决振动和波动问题时一定要考虑全面,尤其是对题设条件模糊,没有明确说明的物理量,一定要考虑其所有可能性.如说质点达到最大位移处,则有正向最大位移与负向最大位移两种可能;质点由平衡位置起振,起振方向有向上向下两种可能;只告诉波速不说传播方向,应考虑沿两个方向传播的可能;若给出两时刻的波形,则有可能是波形重复多次后又变至题目所给的相应的后一种波形.解决此类问题时,往往采用从特殊到一般的思维方法,即找到一个周期内满足条件的特例,在此基础上,时间关系加nT(n=0,1,2,…);空间关系加nλ(n=0,1,2,…).总之,只要有多解意识,再根据题意仔细分析,就能得到全部的解.【典例2】如图所示,实线是某时刻的波形图像,虚线是0.2 s 后的波形图.(1)若波向左传播,求它的可能周期和最大周期;(2)若波向右传播,求它的可能传播速度;(3)若波速是45 m/s,求波的传播方向.【解析】在已知两个时刻的波形图来求波的周期或波速时,一定要考虑到两个方面:一个是波传播的双向性;一个是它的周期性带来的多解性.(1)波向左传播,传播的时间为Δt=34T+nT(n=0,1,2,…),所以T=4Δt4n+3=4×0.24n+3s=0.84n+3s(n=0,1,2,3,…),最大周期为T max=0.83s≈0.27 s.(2)波向右传播Δt=T4+nT(n=0,1,2,3,…)所以T=0.84n+1s(n=0,1,2,…),而λ=4 m所以v=λT=5(4n+1) m/s(n=0,1,2,…).(3)波速是45 m/s,设波向右传播,由上问求得的向右传播的波速公式得45 m/s=5(4n+1) m/s,解得n=2.故假设成立,波向右传播.【答案】(1)T=0.84n+3s(n=0,1,2,3,…)T max=0.27 s(2)v=5(4n+1) m/s(n=0,1,2,…)(3)向右传播由于没有明确波的传播方向,则两波形所间隔的时间与周期的关系是不明确的,解此类问题,可以假设向右传播,对问题进行处理,得出一系列结论,然后再假设向左传播得出一系列结论.在解决波动问题时,一定要注意考虑波传播方向的双向性,以及时间的周期性和空间的周期性,即Δt=nT+t,Δx=nλ+x(n=0,1,2,…).1.关于波长,下列说法正确的是(A)A.机械振动在一个周期内传播的距离就是一个波长B.在波形图上位移相同的相邻两质点间的距离等于一个波长C.在波形图上速度相同的相邻两质点间的距离等于一个波长D.在波形图上振动情况总是相同的两质点间的距离等于一个波长解析:机械振动的质点在一个周期内向远处传播一个完整的波形,故A正确;在一个完整波形上,位移相同的相邻两质点间的距离不一定等于一个波长,故B错误;速度相同的相邻两质点之间距离小于一个波长,所以C错误;振动情况总是相同的两质点间的距离是波长的整数倍,故D错误.2.(多选)下列波形图中正确的是(BC)3.(多选)关于波的频率,下列说法正确的是(AB) A.波的频率由波源决定,与介质无关B.波的频率与波速无直接关系C.波由一种介质传到另一种介质时,频率要发生变化D.由公式f=vλ可知,频率与波速成正比,与波长成反比解析:波的频率由振源的频率决定,与波速和介质都无关,波在不同介质中传播时频率保持不变,故A、B正确,C、D不正确.4.周期为2.0 s的简谐横波沿x轴传播,该波在某时刻的图像如图所示,此时质点P沿y轴负方向运动,则该波(B)A.沿x轴正方向传播,波速v=20 m/sB.沿x轴正方向传播,波速v=10 m/sC.沿x轴负方向传播,波速v=20 m/sD.沿x轴负方向传播,波速v=10 m/s解析:由质点P沿y轴负方向运动,可知波沿x轴正方向传播,波速v=λT=20 m2.0 s=10 m/s,B项正确.5.(多选)如图,一列简谐横波沿x轴正方向传播,实线为t=0时的波形图,虚线为t=0.5 s时的波形图.已知该简谐波的周期大于0.5 s.关于该简谐波,下列说法正确的是(BCE)A.波长为2 mB.波速为6 m/sC.频率为1.5 HzD.t=1 s时,x=1 m处的质点处于波峰E.t=2 s时,x=2 m处的质点经过平衡位置解析:由图像可知简谐横波的波长为λ=4 m,A项错误;波沿x轴正向传播,t=0.5 s=34T,可得周期T=23s、频率f=1T=1.5 Hz,波速v=λT=6 m/s,B、C项正确;t=0时刻,x=1 m处的质点在波峰,经过1 s=32T,一定在波谷,D项错误;t=0时刻,x=2 m处的质点在平衡位置,经过2 s=3T,质点一定经过平衡位置,E项正确.6.如图(a)是一列简谐横波在t=0.2 s时的波形图,其中O是波源,图(b)是波上某一点P的振动图像.(1)该波的波长为4m,周期为0.2s,波速为20m/s.(2)说明P质点的位置.(3)画出t=0.4 s和t=0.55 s的波形图.答案:(2)见解析(3)见解析图解析:(1)由题图(a)知波长λ=4 m,由题图(b)知周期T=0.2 s,所以波速v=λT=20 m/s.(2)由题图(b)知0.2 s时P质点经过平衡位置且正向上运动,且它已振动了一个周期,所以它应是题图(a)中的波源O,其横坐标x=0.(3)t=0.4 s时,Δt1=0.2 s=T,波形正好向右平移了一个波长,因此4~8 m 之间的波形与t =0.2 s 时波形相同,此时波形如图中实线所示.t =0.55 s 时,Δt ′=0.35 s =134T ,只需把t =0.2 s 时的波形向右平移134λ即可,波形如图中虚线所示.。

人教版高中物理选择性必修第一册第三章机械波3-2波的描述练习含答案

人教版高中物理选择性必修第一册第三章机械波3-2波的描述练习含答案

第三章机械波2 波的描述基础过关练题组一波长、频率和波速的理解1.关于波速公式v=λf,下列说法正确的是()A.v是质点在振动方向的速度B.对同一机械波来说,通过不同的介质时,频率f不变C.一列机械波通过不同介质时,波长λ和频率f都会发生变化D.波长为2 m的声波的传播速度比波长为1 m的声波的传播速度大一倍2.(2024江苏南京田家炳中学期中)如图所示,位于介质Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S,产生两列分别沿x轴负方向与正方向传播的机械波。

若在两种介质中波的频率及传播速度分别为f1、f2和v1、v2,则()A.f1=2f2,v1=v2B.f1=f2,v1=2v2C.f1=f2,v1=0.5v2D.f1=0.5f2,v1=v23.(2024广东惠州期中)某同学通过分析漂浮在海面上的传感器数据,研究海面上波浪的传播规律。

根据传感器反馈的数据:水面波正平稳地以1.8 m/s的速率向着海滩传播,从第1个波峰到第10个波峰通过传感器的时间间隔为15秒。

下列说法正确的是()A.该水面波的周期为15 sB.该水面波的频率为0.6 HzC.该水面波的波长为6 mD.在没有其他外力的作用下,漂浮在海面上的传感器可能跟随波浪被冲至岸边4.(经典题)(2023湖北武汉期末)二人分乘甲、乙两条船在湖中钓鱼,两船相距24 m。

有一列水波(视为简谐横波)从波源发出,依次传到甲、乙两船(相对位置如图所示),每条船每分钟完成10次全振动,当甲船位于波峰时,乙船位于波谷,这时两船之间还有一个波峰。

下列说法中正确的是()A.这列波的速度为8 m/sB.这列波的波长为16 mC.这列波的周期为10 sD.这列波的频率为6 Hz题组二认识波的图像及画法5.(2023湖北武汉华中师大一附中月考)一列简谐横波某时刻的波形如图所示,比较介质中的三个质点a、b、c,则()A.此刻a的加速度最小B.此刻b的加速度最大C.若波沿x轴正方向传播,此刻b向x轴正方向运动D.若波沿x轴负方向传播,c比a先回到平衡位置6.(2024湖北宜荆荆随联考)如图所示为血管探头沿x轴正方向发送的简谐超声波图像,t=0时刻波恰好传到质点M。

《第三章 2 波的描述》学历案-高中物理人教版19选择性必修第一册

《第三章 2 波的描述》学历案-高中物理人教版19选择性必修第一册

《波的描述》学历案(第一课时)一、学习主题本学习主题为“波的描述”,是高中物理课程中的重要内容。

通过本课程的学习,学生将掌握波动的基本概念、波的传播规律、波速和波长的关系等知识,并学会利用数学语言对波进行定量描述和解析。

二、学习目标1. 知识与理解:理解波动、机械波和电磁波的基本概念;了解波的传播过程及影响因素;掌握波速、波长和频率的关系。

2. 过程与方法:通过实验观察,掌握波动现象的直观感受;学会用数学语言描述和分析波动现象。

3. 情感态度与价值观:培养学生对自然现象的好奇心和探索精神,激发学生对物理学的兴趣和热爱。

三、评价任务1. 知识理解评价:通过课堂提问、小组讨论等方式,评价学生对波动基本概念的理解程度。

2. 实验操作评价:通过实验操作和观察记录,评价学生实验技能和观察能力。

3. 作业与测试评价:通过课后作业和单元测试,评价学生对波的描述知识的掌握程度和应用能力。

四、学习过程1. 导入新课:通过播放水波、声波等波动现象的视频,引导学生感受波动现象,并引出本节课的学习主题。

2. 知识讲解:讲解波动、机械波和电磁波的概念,以及波的传播过程和影响因素。

重点讲解波速、波长和频率的关系,以及如何用数学语言进行描述。

3. 实验观察:进行波动实验,让学生观察波动现象,并记录实验数据。

教师引导学生分析实验数据,加深对波动知识的理解。

4. 课堂练习:布置相关的练习题,让学生运用所学知识进行解题。

教师巡回指导,及时解答学生的疑问。

5. 总结归纳:总结本节课的学习内容,强调重点和难点,帮助学生巩固所学知识。

五、检测与作业1. 课堂检测:进行小测验,检测学生对波的描述知识的掌握情况。

2. 课后作业:布置相关的课后作业,包括选择题、填空题和简答题等,让学生进一步巩固所学知识。

3. 实验报告:要求学生根据实验数据和观察记录,撰写实验报告。

实验报告应包括实验目的、实验步骤、实验数据和实验结论等内容。

六、学后反思1. 学生反思:学生应反思自己在学习过程中的收获和不足,如何改进学习方法,提高学习效率。

人教版新教材高中物理选择性必修第一册 第三章 机械波 第二节 波的描述

人教版新教材高中物理选择性必修第一册 第三章 机械波 第二节 波的描述

0
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x/m
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新知讲解
二、波长、频率和波速
y/cm
4.波速:机械波在介质中传播的速度。

=

5
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0
x/m
2
4
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(1)波的频率与介质无关,只决定于波源的频率。
(2)波速由介质决定,同性质、不同频率的机械波在同种介质中的波速相同。
6
新知讲解
二、波长、频率和波速
振动图象


波动图象

各质点作简谐运动
新知讲解
二、波长、频率和波速
波的图象与振动图象的异同
1.相同点
两者都是按正弦或余弦规律变化的曲线,振动图像和波的图像中的纵坐标均表示质点
离开平衡位置的位移,纵坐标的最大值均表示质点的振幅。
2.不同点
(1)横轴坐标的意义不同: 波的图象中横轴表示各个质点的平衡位置到原点的距离;
振动图象中横轴表示该质点振动的时间。
否判定波的传播方向?
典例探究
【例题2】图中的实线是一列正弦波在某一时刻的波形图。经过0.5s后,其波形如
图中虚线所示。设该波的周期T大于0.5s。
(1)如果波是向左传播的,波的速度是多大?波的周期是多大?
(2)如果波是向右传播的,波的速度是多大?波的周期是多大?
课堂练习
1.图为一列沿x轴正方向传播的简谐波在初始时刻的波形,试画出该简谐波经



图象

物理意义
x
表示一个质点在各个时刻对平衡位置的位移
表示某一时刻各个质点对平衡位置的位移
横坐标
表示时间
表示各个质点的平衡位置

2021_2022学年新教材高中物理第三章机械波2波的描述学案新人教版选择性必修第一册

2021_2022学年新教材高中物理第三章机械波2波的描述学案新人教版选择性必修第一册

波的描述必备知识·自主学习一、波的图像1.波的图像的画法:2.正弦波:二、波长、频率和波速1.波长λ:(1)定义:在波动中,振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离。

(2)特征:①在横波中,两个相邻波峰或两个相邻波谷之间的距离等于波长。

②在纵波中,两个相邻密部或两个相邻疏部之间的距离等于波长。

2.周期T 、频率f :(1)周期(频率):在波动中,各个质点的振动周期(频率)叫波的周期(或频率)。

(2)周期T 和频率f 的关系:互为倒数,即f =1T。

(3)波长与周期的关系:经过一个周期,振动在介质中传播的距离等于一个波长。

3.波速v :(1)定义:波速是指波在介质中传播的速度。

(2)特点:①机械波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定,不同频率的机械波在相同的介质中的传播速度相等(选填“相等”或“不相等”)。

②某种机械波从一种介质进入另一种介质,频率不变,波速改变。

(3)波长、频率和波速之间的关系:v =λT=f λ。

(1)波的图像也称为波形图,简称波形。

(√)(2)波的图像表示某一质点在各个不同时刻的位移。

(×) (3)只有横波才能画出波的图像。

(×)(4)波的图像表示波中各质点在某一时刻的位移。

(√)关键能力·合作学习知识点一 波的图像的理解及应用 1.波的图像的分析:(1)波的图像是某一时刻介质中各个质点运动情况的“定格”。

可以将波的图像比喻为某一时刻对所有质点拍摄下的“集体照”。

(2)简谐波的图像是正(余)弦曲线,是最简单的一种波,各个质点振动的最大位移都相等,介质中有正弦波传播时,介质中的质点做简谐运动。

(3)横波的图像形状与波在传播过程中介质中各质点某时刻的分布相似,波形中的波峰即为图像中的位移正向的最大值,波谷即为图像中的位移负向的最大值,波形中通过平衡位置的质点在图像中也恰处于平衡位置。

2.由波的图像获得的三点信息:(1)可以直接看出在该时刻沿传播方向上各个质点的位移。

3.2 波的描述(导学案)(学生版)-高二物理同步备课(人教版选择性必修第一册)

3.2  波的描述(导学案)(学生版)-高二物理同步备课(人教版选择性必修第一册)

第2节波的描述导学案【学习目标】1.能用描点法作横波的图像,理解波的图像的物理意义。

2.理解波长,频率和波速的意义及其关系。

3.能判断波的传播方向和质点的振动方向。

【学习重难点】1.教学重点:机械波在传播过程中,介质中质点在各自平衡位置的振动情况以及振动以波的形式在介质中传播的理解。

2.教学难点:机械波传播的是振动形式和能量,而质点本身并不随波的传播方向而迁移。

【知识回顾】一、横波和纵波机械波可分为横波和纵波两类,其波形及描述对比如下:二、机械波1.介质(1)定义:绳、弹簧、水、空气等__________________借以传播的物质。

(2)特点:组成介质的质点之间有__________________,一个质点的振动会引起相邻质点的振动。

2.形成机械振动在__________________中传播,形成机械波。

3.两个产生条件(1)要有__________________。

(2)要有传播振动的__________________。

4.传递的三个特点(1)介质中的机械波传播时,介质本身并不随波一起传播,它传播的只有__________________这种运动形式。

(2)波是传递__________________的一种方式。

(3)波可以传递__________________。

【自主预习】一、波的图像1.波的图像的画法(1)建立坐标系,描点用横坐标x表示在波的传播方向上各质点的______________,纵坐标y表示某一时刻各质点______________.得到一系列坐标为(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3),…的点.(2)连线用一条平滑的曲线把各点连接起来就是这一时刻______________,有时也称______________.2.正弦波(简谐波)(1)如果波的图像是______________,这样的波叫作正弦波,也叫______________.(2)简谐波中各质点的振动是______________.3.波形图与振动图像(1)波形图表示介质中的“各个质点”在______________的位移.(2)振动图像表示介质中“某一质点”在______________的位移.二、波长、频率和波速1.波长λ(1)定义:在波的传播方向上,振动相位总是______________的两个相邻质点间的距离.(2)特征①在横波中,两个相邻______________或两个相邻______________之间的距离等于波长.①在纵波中,两个相邻______________或两个相邻______________之间的距离等于波长.2.周期T、频率f(1)周期(频率):在波动中,各个质点的振动周期(或频率)也叫波的周期(或频率).(2)周期T和频率f的关系:f=1T.(3)波长与周期的关系:经过一个周期T,振动在介质中传播的距离等于______________.3.波速(1)定义:机械波在______________中的传播速度.(2)决定因素:由______________本身的性质决定,在不同的介质中,波速是______________(选填“相同”或“不同”)的.(3)波长、周期、频率和波速的关系:v=______________=______________.【课堂探究】【新课导入】观察水波,水波在时间和空间上在做周期性变化,我们如何去描述水波?波是不断变化的,如果知道了某一时刻的水波,又如何判断上一时刻或下一时刻的水波呢?【新课教学】任务一、波的图像(一)波的图象表示法我们可以用照象机把波的形状摄下来,就是按下快门瞬间各个质点离开各自平衡位置时的情形。

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2.波的描述学习目标:1.[物理观念]理解波的图像的意义. 2.[科学思维]能够由波的图像判断传播方向与质点振动方向的关系,由有关信息画出波的图像. 3.[科学探究]会区别波动图像和振动图像.☆ 阅读本节教材,回答第62页“问题”并梳理必要知识点.教材第62页问题提示:能用横坐标x表示在波传播方向上各质点的平衡位置,纵坐标y 表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移.一、波的图像1.图像的建立如图所示,用横坐标x表示在波的传播方向上各质点的平衡位置,纵坐标y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移,在xOy平面上,画出各点(x,y),用平滑的曲线把各点连接起来就得到了波的图像.2.图像的物理意义波的图像描述的是某一时刻,沿波的传播方向的各个质点离开平衡位置的位移.3.简谐波波形图像是正弦曲线,这样的波叫作正弦波,也称为简谐波.简谐波在传播时,介质中各质点在做简谐运动.二、波长、频率和波速1.波长(1)定义在波的传播方向上,振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离,通常用λ表示.(2)特征在横波中,两个相邻波峰或两个相邻波谷之间的距离等于波长.在纵波中,两个相邻疏部或两个相邻密部之间的距离等于波长.注意:“相邻”和“振动相位总是相同的”是波长定义的关键,二者缺一不可.2.周期、频率(1)规律 在波动中,各个质点的振动周期或频率是相同的,它们都等于波源的振动周期或频率. (2)决定因素 波的周期或频率由波源的周期或频率决定.(3)时空的对应性在一个周期的时间内,振动在介质中传播的距离等于一个波长.(4)周期与频率关系周期T 与频率f 互为倒数,即f =1T. 3.波速(1)定义:波速是指波在介质中传播的速度.(2)公式:v =λT =λf .(3)决定因素机械波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定,在不同的介质中,波速一般不同.(4)决定波长的因素:波长由波速和频率共同决定.1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)波的图像描述了某一时刻各质点离开平衡位置的位移情况.(√) (2)简谐波中各质点做的是简谐运动.(√) (3)波的图像是质点的运动的轨迹. (×)(4)可以根据波的传播方向确定各质点某时刻的运动方向. (√) 2.(多选)如图所示为一列向右传播的简谐横波在某个时刻的波形,由图像可知( )A .质点b 此时位移为零B .质点b 此时向-y 方向运动C .质点d 的振幅是2 cmD .质点a 再经过T2通过的路程是4 cm ACD [由波形知,质点b 在平衡位置,所以其位移此时为零,故A 正确;因波向右传播,波源在左侧,在质点b 的左侧选一参考点b ′,由图知b ′在b 上方,所以质点b 此时向+y方向运动,故B 错误;简谐波在传播过程中,介质中各质点的振幅相同,所以质点d 的振幅是2 cm ,故C 正确;再过T2的时间,质点a 将运动到负向最大位移处,路程是4 cm ,位移是-2 cm ,故D 正确.]3.(多选)关于波的周期下列说法中正确的是( )A .质点的振动周期就是波的周期B .波的周期是由波源驱动力的周期决定的C .波的周期与形成波的介质的密度有关D .经历整数个周期波形图重复出现,只是波形向前移动了一段距离ABD [波的周期是由质点振动的周期决定的,故A 选项正确;波的周期等于波源驱动力的周期,与介质无关,故B 选项正确,C 选项错误;D 选项正是波的周期性的体现,故D 正确.]波的图像机械波是机械振动在介质里的传播过程,从波源开始,随着波的传播,介质中的大量质点先后开始振动起来.虽然这些质点都在平衡位置附近重复波源的振动,但由于它们振动步调不一致,所以在某一时刻介质中各质点对平衡位置的位移各不相同.如图所示横波的图像可以形象地描述出波的运动情况.问题:1.在平面直角坐标系中,要画出波的图像,横、纵坐标应分别表示什么物理量?2.波的图像表示了怎样的物理意义?3.从波的图像上可获取哪些物理信息?提示:1.横坐标表示在波的传播方向上各质点的平衡位置,纵坐标表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移.2.波的图像表示介质中各质点在某一时刻偏离平衡位置的位移的空间分布情况.3.振幅、波的传播方向及质点振动方向.(1)波的图像是某一时刻介质中各个质点运动情况的“定格”.可以将波的图像比喻为某一时刻对所有质点拍摄下的“集体照”.(2)简谐波的图像是正(余)弦曲线,是最简单的一种波,各个质点振动的最大位移都相等,介质中有正弦波传播时,介质中的质点做简谐运动.(3)横波的图像形状与波在传播过程中介质中各质点某时刻的分布相似,波形中的波峰即图像中的位移正向的最大值,波谷即图像中的位移负向的最大值,波形中通过平衡位置的质点在图像中也恰处于平衡位置.2.波的图像的周期性在波的传播过程中,各质点都在各自的平衡位置附近振动,不同时刻质点的位移不同,则不同时刻波的图像不同.质点的振动位移做周期性变化,则波的图像也做周期性变化.经过一个周期,波的图像复原一次.3.波的传播方向的双向性如果只知道波沿x轴传播,则有可能沿x轴正向传播,也可能沿x轴负向传播,具有双向性.注意:(1)波的传播方向不一定沿x轴正方向,有可能沿x轴负方向,由题意判定.(2)坐标原点不一定是波源位置,要根据波的传播方向判定.【例1】如图所示是一列向右传播的简谐横波在某一时刻的波动图像.绳上有A、B、C、D、E、F、G、H、I九个质点,下列说法错误的是( )A.A、C、E、F、H具有相同的位移B.A、C位移相同,H、F位移方向相反C.B、I振幅相同D.A、B振幅相同思路点拨:分析和判断问题时,要正确理解波动图像的意义及其传播特点,可以结合绳波的形成和传播模型来理解.A [在波动图像中纵坐标表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移,故A说法错误,B 说法正确;在简谐波中各质点都做简谐运动,振幅都等于波源的振幅,故C、D说法正确.]对波的图像的三点说明(1)在某一时刻各质点的位移不同,但各质点的振幅是相同的.(2)每一质点的振动规律相同,只是后一质点比前一质点振动得晚.(3)某时刻波的图像与经过一段时间后波的图像十分相似,不同的是波的图像沿波的传播方向又延伸了一段距离.上题中A 、C 两质点,A 、H 两质点、C 、E 两质点的振动关系有何异同?【提示】 ①A 、C 两质点振动情况不同,A 向下振动,C 向上振动;②A 、H 两质点的振动情况完全相同,只是H 比A 滞后一个周期而已;③在图示时刻,C 、E 两质点振动的速度大小、方向相同,但此后,两质点的振动情况就不同了,C 的速度逐渐减小,E 的速度逐渐增大.[跟进训练]1.(多选)如图所示为某一向右传播的横波在某时刻的波形图,则下列叙述中正确的是( )A .经过半个周期,质点C 将运动到E 点处B .M 点和P 点的振动情况时刻相同C .A 点比F 点先到达最低位置D .B 点和D 点的振动步调相反CD [各质点在各自的平衡位置附近振动,不随波迁移,所以经过半个周期,质点C 会回到平衡位置,但不会运动到E 点,A 错误;M 点和P 点的振动情况不会相同,B 错误;波向右传播,F 点和A 点都向上振动,A 点先到达最低位置,C 正确;B 点和D 点的振动相差半个周期,所以振动步调相反,D 正确.]波长、频率和波速的关系(1)波长在数值上等于一个周期内振动在介质中传播的距离,振源振动一个周期,能且仅能产生一个波长的波形.(2)相距一个(或整数个)波长的两个质点的振动位移在任何时刻都相同,而且振动速度的大小和方向也相同,即相距一个(或整数个)波长的两个质点的振动状态相同.(3)物理意义:表示波在空间上的周期性.2.波长、频率和波速的关系(1)波速:机械波在介质中传播的距离跟所用时间的比值叫作波速,它是描述振动(或波形)在介质中传播快慢的物理量,v =x t.(2)波速由介质决定,与波的频率、波长、质点的振幅无关.不同频率的机械波在相同的介质中传播的速度相等;相同频率的横波和纵波在相同介质中传播速度不相同.波在同一均匀介质中匀速传播,波速不变;但波中各个质点的振动是变加速运动,振动速度随时间做周期性变化.(3)波的周期(或频率):波的频率就是波源振动的频率.波传播时,介质中各个质点的振动频率都等于波源的频率.与介质无关,只由振源决定,且满足f =1T. (4)波速、波长、频率间的关系:在一个周期的时间内,振动在介质中传播的距离等于一个波长.故v =λT =λf .名师点睛:(1)波长λ决定于v 和T .只要v 、T 其中一个发生变化,其λ值必然发生变化,且仍保持v =λT的关系.(2)波从一种介质进入另外一种介质,波源没变,波的频率不会发生变化;介质的变化导致了波速和波长的改变.【例2】 图中的实线是一列简谐波在某一时刻的波形曲线.经0.5 s 后,其波形如图中虚线所示.设该波的周期T 大于0.5 s.(1)如果波是向左传播的,波速是多大?波的周期是多大?(2)如果波是向右传播的,波速是多大?波的周期是多大? 思路点拨:根据题意,这列波的周期大于0.5 s ,所以经过0.5 s 的时间,这列波传播的距离不可能大于一个波长λ.当波向左传播时,图中的波峰1只能到达波峰2,而不可能向左到达更远的波峰.当波向右传播时,图中的波峰1只能到达波峰3,而不可能向右到达更远的波峰.已知传播的时间为t =0.5 s ,由图可以知道波的传播距离x ,由公式v =x t 即可求出波速v .由题图可以知道波长λ,由公式T =λv即可求出周期T .[解析] (1)如果波是向左传播的,从题图可以看出,虚线所示的波形相当于实线所示的波形向左移动了x =6 cm ⎝ ⎛⎭⎪⎫即λ4,由此可求出波速为v =x t =0.060.5 m/s =0.12 m/s ,波的周期T =λv =0.240.12s =2.0 s. (2)如果波是向右传播的,从题图可以看出,虚线所示的波形相当于实线所示的波形向右移动了x ′=18 cm ⎝ ⎛⎭⎪⎫即3λ4,由此可求出波速为v ′=x ′t =0.180.5 m/s =0.36 m/s ,波的周期为T ′=λv ′=0.240.36s≈0.67 s. [答案] (1)0.12 m/s 2.0 s (2)0.36 m/s 0.67 s波长的三种确定方法(1)根据定义确定:①在波动中,振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离等于一个波长.②波在一个周期内传播的距离等于一个波长.(2)根据波的图像确定:①在波的图像上,振动位移总是相同的两个相邻质点间的距离为一个波长.②在波的图像上,运动状态(速度)总是相同的两个相邻质点间的距离为一个波长.③在波的图像上,两个相邻波峰(或波谷)间的距离为一个波长.(3)根据公式λ=vT来确定.[跟进训练]训练角度1 波长的理解2.(多选)关于波长的下列说法中正确的是( )A.机械振动在一个周期内传播的距离就是一个波长B.在波形图上位移相同的相邻两质点之间的距离等于一个波长C.在波形图上速度最大且相同的相邻两质点间的距离等于一个波长D.波长是波的空间周期性的体现ACD [机械振动的质点在一个周期内向远处传播一个完整的波形,故A项正确;由波形图可见,在一个完整波形上,位移相同的相邻质点之间距离不一定等于一个波长,故B项错误;速度最大且相同的质点,在波形图上是在平衡位置上,如果相邻,那么正好是一个完整波形的两个端点,所以C项正确;振动情况总是相同的两质点间的距离是波长的整数倍,故D 项正确.]训练角度2 波长、频率和波速的关系3.(多选)如图所示,一列简谐横波沿x轴正方向传播,实线为t=0时的波形图,虚线为t=0.5 s时的波形图.已知该简谐波的周期大于0.5 s.关于该简谐波,下列说法正确的是( )A.波长为2 mB.波速为6 m/sC.频率为1.5 HzD.t=1 s时,x=1 m处的质点处于波峰BC [由图像可知简谐横波的波长为λ=4 m,A项错误;波沿x轴正向传播,t=0.5 s=34T ,可得周期T =23 s 、频率f =1T =1.5 Hz ,波速v =λT=6 m/s ,B 、C 项正确;t =0时刻,x =1 m 处的质点在波峰,经过1 s =32T ,一定在波谷,D 项错误.]波的多解问题 过程中容易出现多解问题.1.造成波的多解的主要因素(1)周期性 ①时间周期性:相隔周期整数倍时间的两个时刻的波形完全相同,时间间隔Δt 与周期T 的关系不明确造成多解.②空间周期性:沿传播方向上,相隔波长整数倍距离的两质点的振动情况完全相同,质点间距离Δx 与波长λ的关系不明确造成多解.(2)双向性①传播方向双向性:波的传播方向不确定.②振动方向双向性:质点振动方向不确定.2.波动问题的几种可能性(1)质点达到最大位移处,则有正向和负向最大位移两种可能.(2)质点由平衡位置开始振动,则有起振方向向上、向下(或向左、向右)两种可能.(3)只告诉波速不指明波的传播方向时,应考虑波沿两个方向传播的可能.(4)只给出两时刻的波形,则有多次重复出现的可能.【例3】 一列简谐横波图像如图所示,t 1时刻的波形如图中实线所示,t 2时刻的波形如图中虚线所示,已知Δt =t 2-t 1=0.5 s ,问:(1)这列波的可能波速的表达式?(2)若波向左传播,且3T <Δt <4T ,波速多大?(3)若波速v =68 m/s ,则波向哪个方向传播?思路点拨:(1)由图可直接读出振幅和波长.(2)由于波形的周期性和双向性,可分两种情况写出通项.(3)根据题设给定的时间或波速代入通项进行判断.[解析] (1)未明确波的传播方向和Δt 与T 的关系,故有两组系列解.当波向右传播时:v 右=nλ+λ4Δt =8n +20.5 m/s =4(4n +1) m/s(n =0,1,2…) ①当波向左传播时:v 左=nλ+34λΔt =8n +60.5 m/s =4(4n +3) m/s(n =0,1,2…). ②(2)明确了波的传播方向,并限定3T <Δt <4T ,设此时间内波传播距离为s ,则有3λ<s <4λ即n =3,代入②式v 左=4(4n +3) m/s =4×(4×3+3) m/s =60 m/s.(3)给定的波速v =68 m/s ,则给定时间Δt 内波传播距离x =v ·Δt =68×0.5 m=34 m =⎝ ⎛⎭⎪⎫4+14 λ,故波向右传播. [答案] 见解析解决波的多解问题的方法(1)解决周期性多解问题时,往往采用从特殊到一般的思维方法,即找到一个周期内满足条件的特例,在此基础上再加上时间nT ,或找到一个波长内满足条件的特例,在此基础上再加上距离nλ.(2)解决双向性多解问题时,养成全面思考的习惯,熟知波有向正、负(或左、右)两方向传播的可能,质点有向上、向下(或向左、向右)两方向振动的可能.[跟进训练]4.(多选)一列简谐横波沿直线由P 向Q 传播,相距21 m 的P 、Q 两处的质点振动图像如图中P 、Q 所示,则( )A .该波的振幅是20 cmB .该波的波长可能是12 mC .该波的波速可能是10 m/sD .该波由P 传播到Q 最短历时3 sBD [由题图读出,该波的振幅为A =10 cm ,在t =0时刻,质点Q 经过平衡位置向上运动,质点P 位于波谷,波由P 向Q 传播,结合波形得到:P 、Q 间距离与波长的关系为Δx =⎝ ⎛⎭⎪⎫n +34λ(n =0,1,2…),得到波长为λ=4Δx 4n +3=4×214n +3 m =844n +3 m(n =0,1,2…),当n =1时,λ=12 m ;波速为v =λT =844n +3×4 m/s =214n +3m/s(n =0,1,2,…),因n 为整数,v 不可能等于10 m/s ,故选项A 、C 错误,B 正确;该波由P 传播到Q 的时间为t =⎝ ⎛⎭⎪⎫n +34T =(4n +3) s(n =0,1,2…),则n =0时,t 最短为3 s ,故选项D 正确.]1.物理观念:正弦波、波的传播方向,波长、频率和波速.2.科学思维:比较法理解振动图像与波动图像的不同.3.科学探究:探究绳波中质点振动方向与波传播方向的关系,绳波的周期性、双向性.1.(多选)如图是某时刻横波的波形图,则( )A .若质点a 向下运动,则波是从右向左传播的B .若质点b 向下运动,则波是从左向右传播的C .若波从右向左传播,则质点c 向下运动D .若波从右向左传播,则质点c 向上运动AD [根据质点振动方向与波的传播方向的关系,若a 、b 向下运动,则波向左传播,B 项错误,A 项正确;若波向左传播,则c 向上运动,D 项正确.]2.(多选)一列沿x 轴正方向传播的简谐机械横波,波速为4 m/s.某时刻波形如图所示,下列说法正确的是( )A .这列波的振幅为2 cmB .这列波的周期为2 sC .此时x =4 m 处质点沿y 轴负方向运动D .此时x =4 m 处质点的加速度为0ABD [由题图可得,这列波的振幅为2 cm ,选项A 正确;由题图得,波长λ=8 m ,由T=λv得T=2 s,选项B正确;由波动与振动的关系得,此时x=4 m处质点沿y轴正方向运动,且此质点正处在平衡位置,故加速度a=0,选项C错误,选项D正确.] 3.(多选)对机械波,关于公式v=λf的下列说法正确的是( )A.v=λf适用于一切波B.由v=λf知,f 增大,则波速v也增大C.v、λ、f三个量中,对同一列波来说,在不同介质中传播时保持不变的只有fD.由v=λf知,波长是4 m的声波为波长是2 m的声波传播速度的2倍AC [公式v=λf适用于一切波,无论是机械波还是电磁波,A正确;机械波的波速仅由介质决定,与频率f无关,所以B、D错误;对同一列波,其频率由振源决定,与介质无关,故C正确.]4.(多选)一列简谐波在两时刻的波形如图中实线和虚线所示,根据图像不能确定的物理量是( )A.周期B.波速C.波长D.频率ABD [由简谐波的波形图可知简谐波的波长为λ=4 m.虽然知道两不同时刻的波形图,但不知道时间差.无法确定周期和频率,也无法确定波速.]5.[思维拓展]振源A带动细绳上各质点上下做简谐运动,t=0时刻绳上形成的波形如图所示.规定绳上质点向上运动的方向为y轴的正方向.请分析质点P的振动图像.提示:由绳上形成的波形可知,质点P由平衡位置开始向下振动,故振动图像如图所示.。

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