小学语文易混淆的常用词辨析

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小学六年级语文常用词语辨析

一、储藏，读音chǔcáng。

贮藏，读音zhùcáng。

1、用法不同：储藏作动词：贮藏既可以作动词，也可以作名词。

2、意义不完全一样：储藏的意思是：指把一样东西长久的保管起来；也有蕴藏而未发掘的意思，例如铁矿的储藏量。

贮藏的意思是：储藏；储藏物；有计划的储藏。

3、侧重点不一样：储藏侧重存放的时间，贮藏侧重于计划性地去存放。

例句：冬天要到了，小动物们正忙着储藏食物准备过冬。

山西的煤矿储藏丰富。

新来的厨师不知道食物的具体贮藏位置。

这些就是小蜜蜂所有的贮藏。

二、度过渡过1、度过:常用于时间方面例句：我们一家人度过了一个难忘的假期2、渡过：常用于通过江河等，比喻义可用于“渡过难关”“渡过危机”等。

例句：他们同心协力，共同渡过了难关。

三、吩咐嘱咐1、吩咐:多指上级或长辈的口头指派或命令例句：连长吩咐战士早点体息，明天天一亮就要出发。

2、嘱咐:侧重于叮嘱，告诫妈妈再三嘱咐我，到学校要听老师的话。

四、改进改良1、改进:改变旧有情况，使有所进步例句：张老师积极改进教学方法，提高了学生的学习成绩改良:去掉事物的个别缺点，使更适合要求我们合理使用肥料，可以使土壤得到改良。

五、寂静清静幽静1、寂静:侧重于没有一点儿声音的静例句：熄灯以后，喧闹的校园顿时一片寂静。

2、清静:侧重于环境安静，不嘈杂例句：清晨，清静的湖边有许多老人在锻炼身体。

3、幽静:侧重于环境的幽雅宁静敬老院建在环境幽静的西山脚下。

六、精细精致精巧精美1、精细:精密细致，侧重于细密例句：他遇事冷静，考虑问题特别精细。

2、精致:精巧细致，侧重于别致例句：展览会上的工艺品件件都很精致。

3、精巧:(技术、器物构造等)精细巧妙，侧重于巧妙、玲珑例句：卢沟桥的设计造型精巧典雅，在世界上可以说是独一无二的。

4、精美:精致美好，侧重于美观例句：我国精美的工艺品在国际上享有盛名。

七、考察考查1、考察:实地观察调查;细致深刻地观察。

目的是探求本质例句：他经过考察，取得了宝贵资料。

小学语文易混词语解析

小学语文易混词语解析小学语文易混词语解析很大一部分小学生记忆语文知识靠的'方法都是死记硬背，但是有些词语这种办法行不通。

接下来小编搜集了小学语文易混词语解析，欢迎查看。

1）爱戴与拥戴：敬爱拥护用爱戴，重在推举用拥戴2）安闲与徘徊：安闲散步用徜徉，心中犹豫用徘徊3）安详与慈祥：从容稳重用安详，神色和蔼用慈祥4）黯然与暗然：心里不爽用黯然，光线不足用暗然5）把持与操纵：独占独揽用把持，幕后控制用操纵6）罢了与而已：仅仅如此用罢了，不过如此用而已7）颁布与公布：法令条例用颁布，公开发布用公布8）包涵与包含：请人原谅用包涵，包容含有用包含9）报到与报道：报告来到用报到，新闻宣传用报道10）报复与抱负：反击对手用报复，志向远大用抱负11）抱怨与报怨：心中不满用抱怨，报复仇恨用报怨12）暴病与抱病：突然发病用暴病，有病在身用抱病13）暴发与爆发：意外突发用暴发，力量突变用爆发14）暴戾与暴力：粗暴凶残用暴戾，武力强制用暴力15）卑劣与卑鄙：行为恶劣用卑劣，品质低下用卑鄙16）悲痛与悲恸：伤心苦恼用悲痛，极度悲哀用悲恸17）本来与素来：原来这样用本来，一直这样用素来18）本领与本事：工作技能用本领，活动能力用本事19）本义与本意：根本意义用本义，心里想法用本意20）本质与实质：根本属性用本质，实际属性用实质21）必定与必然：判断无误用必定，客观趋势用必然22）必须与必需：主观要求用必须，客观需要用必需23）边疆与边境：国界领土用边疆，地区界线用边境24）变换与变幻：由此变彼用变换，无序改变用变幻25）辨别与鉴别：区分开来用辨别，真假伪劣用鉴别26）辩正与辩证：辨明是非用辩正，辨析考证用辩证27）标志与标致：特征记号用标志，漂亮美丽用标致28）摈弃与摒弃：抛弃人物用摈弃，舍弃观念用摒弃29）薄弱与脆弱：意志不坚用薄弱，感情不强用脆弱30）不耻与不齿：不以为耻用不耻，不愿提及用不齿31）不禁与不堪：控制不了用不禁，忍受不了用不堪32）不力与不利：没有尽力用不力，无益不顺用不利33）不肖与不孝：品行不好用不肖，不敬父母用不孝34）不曾与曾经：从未有过用不曾，以前有过用曾经35）不止与不只：不停超出用不止，不但不仅用不只36）部属与部署：部下属下用部属，安排布置用部署37）财务与财物：管理财产用财务，钱财物资用财物38）裁决与裁定：考虑决定用裁决，法律判决用裁定39）草率与轻率：做事马虎用草率，考虑不慎用轻率40）查访与察访：调查案情用查访，公开访问用察访41）查询与查寻：调查询问用查询，调查寻找用查寻42）猖狂与疯狂：进攻反攻用猖狂，报复诬陷用疯狂43）长年与常年：一年到头用长年，经常终年用常年44）常青与长青：四季叶绿用常青，生命旺盛用长青45）嘲笑与讥笑：一般取笑用嘲笑，挖苦讽刺用讥笑46）瞋目与瞠目：发怒瞪眼用瞋目，受窘惊呆用瞠目47）尘世与尘事：现实世界用尘世，世俗之事用尘事48）陈腐与陈旧：思想过时用陈腐，东西过时用陈旧49）陈规与成规：过时规章用陈规，行之已久用成规50）成绩与成就：一般收获用成绩，重大成果用成就51）呈献与呈现：恭敬送上用呈献，显露出来用呈现52）诚然与当然：确实如此用诚然，情理如此用当然53）斥责与叱责：严辞指责用斥责，大声呵斥用叱责54）出生与出身：生育下来用出生，家庭背景用出身55）处世与处事：人事交往用处世，处理事务用处事56）传诵与传颂：传播美名用传诵，传播事迹用传颂57）创见与创建：独到见解用创见，创立建造用创建58）垂询与征询：师长询问叫垂询，征求意见叫征询59）纯美与醇美：风俗心情用纯美，酒味歌喉用醇美60）次序与秩序：先后顺序用次序，有条有理用秩序61）篡改与窜改：作伪改动用篡改，进行改动用窜改62）大抵与大多：基本估计用大抵，比例很大用大多63）大凡与大致：总括一般用大凡，主要情况用大致64）大概与大约：情况估计用大概，数量猜测用大约65）大事与大肆：重大事项用大事，毫无忌惮用大肆66）大肆与大力：毫无顾忌用大肆，竭尽全力用大力67）大义与大意：大的道义用大义，大概粗心用大意68）诞辰与诞生：名词生是用诞辰，动词出生用诞生69）淡泊与淡薄：不求名利用淡泊，感情不浓用淡薄70）定金与订金：已付定钱用定金，未付定钱用订金71）陡然与断然：情况突变用陡然，果断决定用断然72）度过与渡过：时间推移用度过，水道难关用渡过73）对于与关于：引出对象用对于，引出范围用关于74）遏止与遏制：重大事件用遏止，心情情绪用遏制75）而后与尔后：以后然后用而后，从此以后用尔后76）发奋与发愤：精神振作用发奋，被激努力用发愤77）法制与法治：法律制度用法制，依法治理用法治78）凡事与凡是：不论何事用凡事，总括一切用凡是79）反而与反正：出于常情用反而，结果一样用反正80）反覆与反复：来回翻动用翻覆，多次重复用反复81）反映与反应：陈述意愿用反映，相应结果用反应82）妨碍与妨害：不能进行用妨碍，与事有害用妨害83）放诞与放荡：言行荒诞用放诞，行为放纵用放荡84）废止与废置：停止法令用废止，搁置不用用废置85）分辨与分辩：辨别区分用分辨，辩白解释用分辩86）分别与分头：不同对象用分别，各自行动用分头87）风气与风尚：流行习惯用风气，高尚风气用风尚88）肤浅与浮浅：学识浅薄用肤浅，思想浅薄用浮浅89）伏法与服法：依法处死用伏法，认罪就可用服法90）伏贴与服帖：心里舒服用伏贴，顺从稳妥用服帖91）扶养与抚养：扶助平辈用扶养，扶助晚辈用抚养92）浮躁与急躁：毫不踏实用浮躁，没有耐心用急躁93）抚育与哺育：爱护培养用抚育，精心喂养用哺育。

语文易混淆的词语辨析

语文易混淆的词语辨析语文易混淆的词语辨析1、不齿不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。

“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。

二者表意正好相反。

2、勾通沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。

而“沟通”指两方能够通连。

3、定金订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。

而“订金”指购买之前约定的价格。

4、预定预订：“预定”指预先规定或约定。

而“预订”指预先订购。

5、作客做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。

而“做客”指访问别人，自己当客人。

6、质疑置疑：“质疑”指提出疑问。

而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。

7、义气意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。

而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。

8、本义本意：“本义”指词语的本来意义。

而“本意”指原来的意思或意图。

9、功夫工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。

而“工夫”指①占用的时间；②空闲时间；③指时候。

另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。

10、牟取谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。

而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。

11、巨变剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。

12、法制法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。

而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。

13、自诩自许：“自诩”指自夸，贬义词。

而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。

14、勉励勉力：勉励，劝人努力。

而“勉力”指努力去做。

15、处世处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。

而“处事”指处理事务。

16、形迹行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。

而“行迹”指行动的踪迹。

17、原形原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。

原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

小学语文-100组易混用词语辨析(六)

小学语文-100组易混用词语辨析（六）截止：（到一定期限）停止报名在昨天已经截止。

截至：截止到（某个时候报名日期截至本月底。

界限：不同事物的分界：划清界限。

界线：两个地区分界的线：跨越界线。

接收：收受；接纳：接收新会员。

接受：对事物容纳而不拒绝：接受任务。

经心：在意；留心：漫不经心。

精心：特别用心；细心：精心治疗。

精致：精巧细致：工艺品很精致。

精制：精工制造：精制品。

聚积：一点一滴地凑集：雨水聚积在洼地里。

聚集：集合；凑在一起：聚集力量。

巨变：巨大的变化：家乡面貌发生巨变。

剧变：剧烈变化：形势剧变。

考察：实地观察调察：考察水利工程。

考查：用一定的标准来检查衡量：考查成绩。

宽待：宽大对待：宽待俘虏。

宽贷：宽容；饶恕：如果再犯，决不宽贷。

小学语文最容易混淆词语辨析

妨害：
有害于。例：妨害健康。
分辨|分辩
分辨：
辨别，分析区别。例：分辨真假。
分辩：
辩白，解释争论。例：当场进行分辩。
扶养|抚养
扶养：
扶助，供养。例：由他扶养长大。
抚养：
爱护，教养。例：抚养子女。
贯串|贯穿
贯串：
头尾连接而相通。例：这一思想贯串全书。
贯穿：
穿过，连涌。例：这条路贯穿了5个省。
灌注|贯注
灌注：
宽待|宽贷
宽待：
宽大对待。例：宽待俘虏。
宽贷：
宽容，饶恕。例：对知法犯法的人，决不宽贷。
蒙眬|朦胧
蒙胧：
两眼半开，看东西模糊。例：睡眼蒙胧。
朦胧：
月光不明，不清楚。例：月色朦胧、烟雾朦胧。
牟取|谋取
牟取：
谋取（名利）。例：牟取暴利。
谋取：
设法取得。例：谋取利益。
旁征|旁证
旁征：
广泛收集。例：旁征博引。
截止到（某个时候）。例：报名日期最迟截至本月底。
界限|界线
界限：
不同事物的分界。例：划清思想界限。
界线：
两个地区分界的线。例：跨越界线
聚积|聚集
聚积：
一点一滴地累积。例：把闲散的资金聚积起来。
聚集：
集合，凑在一起。例：从四面八方聚集。
考察|考查
考察：
实地观察调查。例：考察水利工程。
考查：
用一定的标准来检查衡量。例：考查成绩。
篡改|窜改
篡改：
用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。例：篡改历史。
窜改：
改动（成语、文件、古书等）。例：窜改原文。
遏止|遏制
遏止：
用力阻止。例：革命洪流不可遏止。

三年级上册语文易错词语

三年级上册语文易错词语
以下是一些三年级上册语文中容易出错的词语，供您参考：1. 容易写错字：
譬如：有些学生可能会误写成“辟如”。

棉袄：学生可能将“袄”字误写成“衣”字。

甘甜：注意“甘”字中间有一点。

睡觉：注意“觉”字的部首是“见”，而不是“贝”。

2. 容易读错音：
露（lù）面：学生可能会读成露（lòu）面。

还（huán）：学生可能会读成还（hái）。

兴（xīng）：学生可能会读成兴（xìng）。

3. 词语的混淆：
突然和忽然：这两个词的意思相近，但使用时需要注意区别。

多彩和多彩：前者指的是丰富多彩，后者指的是多种颜色。

4. 笔画错误：
有些学生在书写时可能会漏掉一些笔画，例如“云”字下面的“一”，“去”字上面的“土”等。

5. 结构错误：
有些学生可能会将词语的部首或偏旁部错误地组合在一起，例如将“跑”字写成左右结构。

以上是一些常见的三年级上册语文易错词语，学生在学习过程中需要注意，加强练习，避免出现错误。

【词语辨析】语文常考易混淆的成语

【词语辨析】语文常考易混淆的成语1.【爱憎分明·泾渭分明】都有界限清楚之意。

前者指喜欢什么，憎恨什么，界限十分清楚明白。

后者比喻界限清楚，是非分明。

2.【八面玲珑·面面俱到】都有对各方面应付得很周到之意。

前者形容人处世圆滑或办事细致周到。

后者指各方面都有考虑、安排得很周到，没有遗漏。

3.【安分守己·循规蹈矩】都有规矩之意。

前者侧重于安于本分，规矩老实；后者也指拘守旧准则，不敢稍作变动。

4.【按部就班·循序渐进】都有按一定顺序、步骤进行之意。

前者侧重按一定的条理，遵循一定的程序；后者指按照一定的步骤逐渐深入或提高。

5.【包办代替·越俎代庖】都有包办之意。

前者指办事大包大揽，不让与事件相关的人参与其事；后者指超过权限办事。

6.【抱残守缺·敝帚自珍】都有“守着旧东西”的意思。

前者贬义，形容固执保守、不知改进。

后者比喻自己的东西虽然不好，却非常珍爱。

7.【捕风捉影·无中生有】都有凭空捏造之意。

前者重在以似是而非的迹象作为根据；后者指本无其事，凭空捏造。

8.【不胫而走·不翼而飞】前者指没有腿而能够跑，比喻事物用不着推行就能到处流传；后者除了比喻东西忽然不见了，还可比喻传播迅速。

9.【不刊之论·不易之论】都有不能改变之意。

前者指不可发动或不可磨灭的言论。

后者重在内容正确、不可更改的言论。

10.【不堪设想·不可思议】都有不能想象之意。

前者指事情发展下去后果十分严重；后者指对事物、情况、言行等难以想象，不能理解。

11.【步履维艰·寸步难行】都可指行走困难。

前者指行走十分困难；后者还可比喻陷入困难境地，无法进行活动。

12.【参差不齐·良莠不齐】前者形容不一致，有差别；后者指好人、坏人混杂在一起。

13.【惨绝人寰·惨无人道】前者形容悲惨到了极点；后者形容极端凶狠残酷。

14.【陈词滥调·老生常谈】都指讲惯听厌的话。

小学语文特别容易混淆的常用词

小学语文特别容易混淆的常用词必需：必不可少的。

例：生活必需。

必须：一定要那样做。

例：必须照办。

暴发：①忽然发作。

例：山洪暴发。

②突然发财。

例：暴发户。

爆发：①岩浆迸出。

例：火山爆发。

②突然发生。

例：爆发战争。

长年：一年到头，整年。

例：长年在野外工作。

常年：①终年，长期。

例：常年守卫。

②平常的年份。

例：常年收成较好。

成规：久已通行的规则。

例：墨守成规。

陈规：不适用的旧规章。

例：陈规陋习篡改：用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。

例：篡改历史。

窜改：改动（成语、文件、古书等）。

例：窜改原文。

遏止：用力阻止。

例：革命洪流不可遏止。

遏制：控制，制止。

例：遏制激动的感情。

发愤：决心努力。

例：发愤用功。

发奋：振作起来。

例：发奋有为。

妨碍：阻碍。

例：妨碍交通。

妨害：有害于。

例：妨害健康。

分辨：辨别，分析区别。

例：分辨真假。

分辩：辩白，解释争论。

例：当场进行分辩。

扶养：扶助，供养。

例：由他扶养长大。

抚养：爱护，教养。

例：抚养子女。

贯串：头尾连接而相通。

例：这一思想贯串全书。

贯穿：穿过，连通。

例：这条路贯穿了 5 个省。

灌注：浇进，注入。

例：把铁水灌注到模型里。

贯注：①连贯，通连。

例：一气贯注。

②（精神、精力）集中。

例：全神贯注。

涣然：形容（嫌隙、疑虑、误会等）全消除。

例：涣然冰释。

焕然：形容有光彩。

例：焕然一新。

急流：湍急的水流。

例：急流险滩。

激流：湍急的水流，受阻而涌起。

例：激流勇进。

简洁：说话、写文章简明扼要。

例：文笔简洁。

简捷：直截了当。

例：说话简捷有力。

坚苦：坚忍刻苦。

例：坚苦卓绝。

艰苦：艰难困苦。

例：艰苦奋斗。

检察：审查被检举的犯罪事实。

例：检察案情。

检查：为了发现问题而用心查看。

例：检查身体。

截止：（到一定期限）停止。

例：报名在昨天已经截止。

截至：截止到（某个时候）。

例：报名日期最迟截至本月底。

界限：不同事物的分界。

例：划清思想界限。

界线：两个地区分界的线。

例：跨越界线。

聚积：一点一滴地累积。

小学易错系列之语文篇常见的字词辨析

小学易错系列之语文篇常见的字词辨析字词辨析在语文学习中扮演着重要的角色。

正确使用并辨析常见的字词，不仅能提高语言表达的准确性，还能增加阅读和写作的信心。

本文将针对小学学生常见的字词进行辨析，帮助大家更好地掌握语文知识。

一、同音异义词1. 面（miàn）对面（miànmian）包括面对是指直面、直接对待某个问题或困境，常用于描述态度或行动。

例如：“我们要勇敢地面对困难。

”面包括是指包含、涵盖。

例如：“这套书包括数学、语文、英语等多个科目。

”2. 适合（shìhé）适宜（shìyí）适合是指符合某种条件或情况，合适。

例如：“这款衣服非常适合你。

”适宜是指在某种条件下最合适或最合宜。

例如：“夏天游泳是个适宜的选择。

”3. 发音（fāyīn）发言（fāyán）发音是指声音的出声或发出方式。

例如：“这个字的发音是‘xiǎng’。

”发言是指发表言论、发表看法。

例如：“请大家有序地发言。

”二、近义词1. 喜欢（xǐhuan）喜爱（xǐài）喜欢是指对事物抱有好感、愿意与其接触。

例如：“我喜欢读书。

”喜爱是指对事物有深厚的感情、充满热爱。

例如：“他喜爱音乐，每天都会弹奏吉他。

”2. 想（xiǎng）想要（xiǎngyào）想是指内心产生的某种意愿、心理活动。

例如：“我想去公园玩。

”想要是指明确而强烈地希望得到某个东西或达到某种目标。

例如：“我想要一本新的绘本。

”3. 爱好（àihào）爱好（ài hào）爱好是指个人兴趣、喜好。

例如：“我的爱好是画画。

”爱好（动词）是指热衷、钟爱。

例如：“他爱好音乐，每天都会弹奏吉他。

”三、词语用法辨析1. 纠正（jiūzhèng）改正（gǎi zhèng）纠正是指指出错误，使其恢复正常或正确的状态。

例如：“老师纠正了我的书写错误。

易混词语辨析[精选5篇]

易混词语辨析[精选5篇]第一篇：易混词语辨析易混词辨析【爱护爱惜】爱护：有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思。

爱惜：指不浪费，不糟蹋。

【安闲安适】安闲：重在“闲”，心中无所牵挂。

安适：重在“适”--舒适，惬意。

【安置安顿安排】安置：重在“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指对人或物的处置各得其所。

安顿：重在“顿”，妥当安排使有着落。

安排：重在“排”，分轻重缓急、先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人、事、任务等的处理。

【包含饱含包涵】三者都有含有的意思，但含有的浓度或对象不同。

包含：仅指里边含有，如“这句话包含好几层意思”。

饱含：指所含的量特别充足，如“饱含着深厚的阶级感情”。

包涵：指客套话请人原谅，如“唱得不好，请大家多多包涵”。

【包藏饱藏】包藏：指包含，隐藏，如“包藏祸心”。

饱藏：指深深地隐藏着，如“他那双贼圆的眸子里饱藏着杀机”。

【报复抱负包袱】报复：指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”。

抱负：指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”。

包袱：比喻影响思想或行动的负担，如“思想包袱”。

【报道报到】报到：动词，指向组织报告自己已经来到，如“新生入学报到处”。

报道：也写作“报导”，名词，指新闻稿，如“他写了一篇新闻报道”，动词，通过媒体把新闻告诉群众，如“报道消息”。

【爆发暴发】爆发：①指岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”；②指通过外部冲突而发生的质变，如“爆发革命”；③指力量、情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。

暴发：①指突然发作，如“山洪暴发”；②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。

【本领本事】本领：侧重于工作的技能，特殊的技巧。

本事：着重于活动的能力，如“他有本事”。

【把持操纵】把持：是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动。

操纵：是支配、控制的意思，多是幕后行为。

【颁布颁发】颁布：侧重于公布，对象往往是法令、条例等。

中小学语文易误用成语汇总(共60个,含解释和误用举例)

中小学语文易误用成语汇总【万人空巷】[解释]家家户户的人都从巷子里出来了。

多用来形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时。

[误用]常被误解为巷子里空无一人。

【屡试不爽】[解释]多次试验都没有出现差错。

[误用]易被误解为多次尝试都没有成功。

【目无全牛】[解释]形容技艺已达到十分纯熟的地步。

[误用]易被误解为缺乏整体观念。

【危言危行】[解释]危：正直。

说正直的话，做正直的事。

[误用]常被误解为“危险”的意思而误用。

【汗牛充栋】[解释]形容藏书极多。

[误用]常被用于形容其他事物。

【振振有词】[解释]形容自认为有理，说个不停。

[误用]常被错用来代替“理直气壮”。

【休戚相关】[解释]彼此间忧喜、祸福相关联，形容关系密切，利害相关。

[误用]常与“息息相关”误用。

【不以为意】[解释]不把它放在心上。

表示不重视，不在意。

[误用]不能与“不以为然”混淆。

【如履薄冰】[解释]形容战战兢兢，小心谨慎的样子。

[误用]常被误用于形容客观情况之危急。

【惨淡经营】[解释]指煞费苦心地从事绘画或诗文创作，也指苦心规划和开拓某项事业。

惨淡：指费尽心力。

[误用]常被误解为经营不善，很萧条。

【安土重迁】[解释]安居故乡，不愿轻易迁往别处。

[误用]常被误解为反义。

【望尘莫及】[解释]只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。

[误用]易与“鞭长莫及”混淆，后者指力量达不到。

【耳提面命】[解释]提着耳朵告诫，当面教导。

形容严格要求，殷切教诲。

[误用]常误用为贬义词，理解为在耳边训斥，当面命令。

【下里巴人】[解释]泛指通俗的文学艺术，常与“阳春白雪”相对。

[误用]容易被误解为地位低下的人。

【良莠不齐】[解释]指好人坏人混杂在一起，侧重于品质方面的好坏。

[误用]常被误用形容水平、成绩等。

【一言九鼎】[解释]一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。

[误用]易被误用为守信用。

【首鼠两端】[解释]形容迟疑不决或动摇不定。

易混淆成语辨析

易混淆成语辨析易混淆成语辨析是一个重要的任务，因为有些成语的词义和用法非常相似，很容易混淆。

以下是一些常见的易混淆成语辨析：1. “望洋兴叹”和“望尘莫及”这两个成语都有“望到”的意思，但是它们的含义不同。

“望洋兴叹”指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，也指做事时因为不胜任或没有条件而感到无可奈何。

“望尘莫及”形容远远落在后面。

2. “无微不至”和“无所不至”这两个成语都有没有一处细微的地方不考虑到的意思。

“无微不至”形容关怀、照顾得非常细心周到。

“无所不至”揣什么事都干得出来，含贬义。

3. “形影相吊”和“形影不离”这两个成语的意思完全相反。

“形影相吊”形容无依无靠，非常孤单。

“形影不离”形容彼此关系亲密，经常在一起。

4. “一笔勾销”和“一笔抹杀”这两个成语都有全部消去之意。

“一笔勾销”泛指把以前的事情全部了断，不再计较。

“一笔抹杀”比喻对成绩、优点等轻率地全部否定。

5. “按图索骥”和“按部就班”这两个成语都有按照一定的步骤或计划进行的意思。

“按图索骥”比喻按照线索或图示寻找事物，也比喻按照某种模式或计划行事。

“按部就班”指按照一定的步骤或顺序进行，强调有条不紊。

6. “半斤八两”和“旗鼓相当”这两个成语都有“差不多”的意思，但它们的含义不同。

“半斤八两”比喻彼此不分上下，多用于贬义。

“旗鼓相当”比喻双方力量相当，不分高低。

7. “包罗万象”和“一应俱全”这两个成语都有“全都有”的意思。

“包罗万象”指包含的内容非常广泛，无所不有。

“一应俱全”指应该有的东西都齐全了，形容很完备。

8. “画蛇添足”和“画龙点睛”“画蛇添足”比喻多此一举，弄巧成拙。

“画龙点睛”比喻在事物的关键或重要之处加上精彩的点子或语句，使其更加完美。

9. “顾影自怜”和“顾影自怜”这两个成语都有“自怜”的意思。

“顾影自怜”形容孤独、寂寞，自我欣赏。

小学语文-100组易混用词语辨析(十)

小学语文-100组易混用词语辨析（十）
本义：词语的本来的意义：“兵”的本义是武器。

本意：原来的意思或意图：他的本意是好的。

不齿：不与同列；不看作同类（表示鄙视）：人所不齿。

不耻：不以...为可耻：不耻下问。

长年：一年到头；整年：长年在野外工作。

常年：①终年；长期：常年守卫。

②平常的年份：常年收成较好。

成规：久已通行的规则：打破成规。

陈规：已经不适用的规章制度：陈规陋习。

篡改：用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）：篡改历史。

窜改：改动（成语、文件、古书等）：窜改原文。

出身：个人早期的经历或由家庭经济情况所决定的身份：店员出身。

出生：胎儿从母体中分离出来：他1958年出生在北京。

残败：残缺衰败：残败不堪。

惨败：惨重失败：敌军惨败。

小学语文-100组易混用词语辨析(一)

小学语文-100组易混用词语辨析（一）
停止：不再进行：停止演习。

停滞：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展：停滞不前。

推脱：推卸：推脱责任。

推托：借故拒绝：推托有事。

题材：构成文学或艺术作品的材料：历史题材。

体裁：文学作品的表现形式：诗歌是一种文学体裁。

委曲：弯弯曲曲的；勉强服从：委曲求全。

委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过：平白无故受委屈。

违反：不遵守不符合（法则、规程等）违反纪律。

违犯：违背和触犯（法律等）：违犯法规。

侮蔑：轻视；轻蔑：带有侮蔑的口气。

诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉：造谣诬蔑。

鲜明：颜色明亮；分明而确定，不含糊：主题鲜明。

显明：清楚明白：显明的对照。

心酸：心里悲痛：心酸落泪。

辛酸：形容痛苦悲伤：辛酸泪。

效力：出力服务；事物所产生的有利的作用：这药的效力很大。

效率：单位时间内完成的工作量：工作效率。

小学常见词语辨析

小学语文常见近义词辨析（按音序）A1 、【哀怜爱怜爱恋】三者读音大致相同，但意义和用法不同。

“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。

“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。

“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。

2 、【爱护爱惜】爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思；爱惜指不浪费，不糟蹋。

前者既可指人，又可指物；后者则仅指物或抽象事物，如“时间”。

3、【安闲安适】安闲重在“闲”——心中无所牵挂；安适重在“适”——舒适，惬意。

4 、【安置安顿安排】“安置”重在于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等：“安顿”着重在于“顿”，妥当安排使有着落。

“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。

5、【按语暗语】相同点：二者都与语言有关。

不同点：“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。

如“这个文段，编者特地加了按语”：“暗语”指彼此约定的秘密话，如“这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。

6 、【暗淡黯淡】二者都指不明朗。

不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”：“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。

7 、【翱翔遨游】二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。

“翱翔”指在空中回旋地飞。

“遨游”指漫游，游历。

如“自由翱翔”，“遨游太空”。

8、【懊悔懊恼】懊悔重在“悔”——后悔，更多的是“责己”；懊恼重在“恼”——烦恼，更多的是“怨天尤人”。

B9 、【把持操纵】把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动；操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。

10 、【颁布颁发】“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等：“颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。

11 、【包括包罗包含包涵】“包括”可指具体事物，又可指抽象事物，如意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点。

小学常见易混成语辨析：区分不了，丢的可不是一分两分！

小学常见易混成语辨析：区分不了，丢的可不是一分两分！之前推送的《成语接龙，2000个成语玩着记！》一文中，介绍了2000个成语接龙来学。

但是对于某些成语，同学们常常分不清？别担心~小编总结了小学语文常见易混成语辨析~大家快来学习吧~1.安分守己&循规蹈矩都有“规矩老实”的意思。

前者指守本分，不做违法乱纪的事；后者则多指拘泥于旧的准则，不敢稍作变通。

2.安之若素&随遇而安均能表示“对任何遭遇都能安然处之”的意思。

前者多指处于困境，仍能跟往常一样；后者强调能适应任何环境。

3.斑驳陆离&光怪陆离适用对象有区别。

前者指用来形容色彩繁杂；后者除形容色彩繁杂外，换可以用于形容现象奇异。

4.饱经沧桑&饱经风霜都指阅历深。

前者侧重于经历过很多世事变迁，后者则侧重于经历过很多艰难困苦。

5.本末倒置&舍本逐末都有“主次关系处理不当”的意思。

前者强调把主次关系弄颠倒了；后者重在强调舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，形容轻重倒置。

6.标新立异&独树一帜都有“自成一套，提出的主张与众不同”的意思。

前者偏重于显示差异，与一般不同；后者偏重于创造出独特的风格，自成一家。

7.病入膏肓&不可救药都表示病情严重、无法医治。

前者偏重于“病”，比喻事情严重到了不可挽救的地步: 后者偏重于“救”，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

8.不胫而走&不翼而飞均可形容消息、言论等传布迅速，但后者还多用于形容东西突然消失。

9.不堪设想&不可思议都有“不能想象”之意。

前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥的、不能理解的事情或道理。

10.参差不齐&良莠不齐都指不整齐。

用于人，前者指水平不一致，后者指好人坏人都有;用于物，前者指高低、长短、大小不齐，后者指好的坏的混在一起。

11.大公无私&铁面无私都表示没有私心。

前者表示一心为公或处理公正、不偏袒任何一方；后者指公正严明，不讲情面。