教一年级孩子写日记(课堂PPT)

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【精品】习作：写日记优秀课件 (共16张PPT)[优秀课件资料]

课堂小结
上完本堂课，你有什么收获？还有什么问题？把你的日记读给家长听，再让他们看看。今后，我们准备一个日记本，坚持写日记。写日记能记下我们美好的童年。多看看别人写的，自己也能提高。睁大你的眼睛，竖起你的耳朵，开动你的脑筋，用心去感受，拿起笔记下感动你的人和事。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
鱼怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我不用怕这里的水很浅，我这才发现水只到我的膝盖下，我哈哈大笑起来，这才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。爸爸看见我很着急的样子，告诉我不要着急要慢慢来，我静下心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲的一抓，果然抓到了一条鱼，我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”
一朵大红的石榴花，鲜艳夺目，花瓣中间星星点点的淡黄色的花蕊在微微抖动，好看极了！
想到的。写自己的想法、心情，也可以写感受到的别人的心情。
这些奇斗艳、花团锦簇的菊花为国庆佳节增添了喜悦的气氛。看着这花、这欢乐的人海，我不禁为祖国母亲感到自豪、骄傲！
做过的。写自己做过的事情，自己怎么做的就怎么写。
我想捉一条玩玩，便跑出去取了一只脸盆来。我先把鱼逼到一个死角，再迅速用盆子去舀。没想到这鱼那么机灵，竟从一个缝隙处逃走了。我费了九牛二虎的劲才把一条鱼舀进盆里。我想：这下你可跑不掉啦！我猛地一把抓住了它，谁知它一挺身，又从我的手里滑到盆子里去了。水溅了我一头一脸，弄得我哭笑不得。
技法点拨
写了自己钢笔丢自己感悟。
钢笔的苦处其实就是我的苦处。母亲给我零花钱的原因，是我一天到

《学写日记》ppt

学写日记
2021/10/10
1
什么是日记
把自己在一天中看到的、听到的、做过的，或想到的记录下来，这样的文章，就叫日记。
2021/10/10
2
日记小贴士
◇日记最好一日一记 ◇每天坚持写日记是一种好习惯 ◇日记不一定只写当天的事 ◇日记最重要的是真实
2021/10/10
3
一、观察日记
日
二、活动日记
记
三、心得日记
ห้องสมุดไป่ตู้
的
四、摘录日记
种类
五、剪贴日记六、实验日记七、图文日记
……
2021/10/10
4
观察日记：
起
对生活进行细致观察。可以
步写人，写事，可以连续写。
日记实验日记：
写实验的过程与感想、收获。
2021/10/10
5
一、主人公——我
怎
样写
二、日记内容我看见的我听见的我做过的我想到的
2021/10/10
8
3月21日星期三晴
快乐的一天
今天，我和妈妈去舅舅家玩。在路上，我看见柳树发芽了，抽出来芽儿很嫩。路旁空地上的小草绿绿的，像一片绿毯，真美丽！到了舅舅家，舅妈热情地招待了我们。晚饭可丰盛了，有鱼、蟹、虾等等，我吃得津津有味。最后，我和妈妈兴高采烈地回家了。
今天真是快乐的一天！
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。
2021/10/10
12
例时间：傍晚人物：我和妈妈
文事情：散步所见：小草枯黄，蒲公英开花
分所做：吹蒲公英的花朵析所听：妈妈的话
所想：生命力强，明年再来看

《学写日记》ppt课件

记人物怎么说、怎么做；结尾：我的想法（事情的意义、
教训、道理）。
8月4日
星期六
晴
散步
傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说： “这些绒毛中有蒲公英的种子，它到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。”
……
观察日记：
起
对生活进行细致观察。可以
步写人，写事，可以连续写。
日记实验日记：
写实验的过程与感想、收获。
一、主人公——我
怎
样写
二、日记内容我看见的我听见的我做过的我想到的
日
记
在家里的在学校的在别处的……
怎
三、日记格式第一行：
样
X月X日星期X 天气X
写
第二行：
日
题目（也可以不写题目）
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。
例时间：傍晚人物：我和妈妈
文事情：散步所见：小草枯黄，蒲公英开花
分所做：吹蒲公英的花朵析所听：妈妈的话
所想：生命力强，明年再来看
想
上面这篇例文，写了哪
一
些内容呢？
想
练
小同学们，让我们也来
一
写一则日记吧！注意内容真
练
实、语句通顺。学写日记 Nhomakorabea 什么是日记
把自己在一天中看到的、听到的、做过的，或想到的记录下来，这样的文章，就叫日记。

《习作：写日记》(ppt)课件

一人负责吹气球，一人负责给气球扎绳子
“紧张、自信”突出小作者心里的变化
今天是姥爷的生日，为他举行了生日庆祝会。
本单元也有很多有趣的事，你最喜欢那篇课文，为什么？
你准备用什么方法，让这段话具体详细？
青山绿水古木苍天
枝繁叶茂
最后，大家一起唱了《幸福拍手歌》，生日会就在这幸福、快乐的气氛中结束了。
写完后可以与小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改
习作写日记
情境导入
游戏名称：“吹气球”
游戏规则：
1.每小组派出两名代表 2.一人负责吹气球，一人负责给气球扎绳子 3.限时30秒，气球最多者获胜
情境导入
同学们真实太厉害了！都是吹气球的小能手！你们还记得参加比赛的同学动作、神态、你身边的同桌的表情让你印象深刻的呢？
情境导入
写完后可以与小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改
浓眉大眼东张西望
古色古香
我想：今天不能出去玩了，我们怎么这么倒霉啊！
我喜欢《古诗三首》，诗人将仔细观察到的秋天美丽的景色记录下来，让我仿佛看到了诗人描绘的美景
一人负责吹气球，一人负责给气球扎绳子
这颗牙让我感觉很难受。
本单元也有很多有趣的事，你最写完后可以与小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改
青山绿水古木苍天
到了绿油油的小青菜，紫莹莹的茄子，
身穿黄衣裳的玉米姑娘。“扑通”一声
一条鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱”，真是
太可爱了!
生活中的事：逛农贸市场；运用比喻、拟人的手法将菜场的热闹场景生动活泼的展现出来
筛素材，明主题
学校院墙上有一片爬墙虎爬山虎，它的“脚”是长在根上面，是个小小的吸盘。它的叶子有点像葡萄叶，由于现在是在秋天他的叶子，颜色各异，有深黄色的，有神绿色的，有半绿半红的，有半黄半绿的，好看极了！

习作写日记课件(共64张PPT)

下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月1日
2023
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月15日
·例文阅读2
2020年6月2日星期二晴走路的时候，我的鞋子会唱歌。啪嗒啪嗒，像一匹小马在草地上奔跑；叽叽喳喳，又像一只鸟儿在枝头歌唱!
·例文阅读3
2020年6月23日星期二晴昨天中午，我把蚕宝宝带回家观察。我用干净的毛笔小心翼翼地把蚕卵刷到新的桑叶上，把它们“房子”里的蚕沙和吃剩下的桑叶清理干净，用新的桑叶盖在蚕宝宝身上为它们遮光。
小结
日记可以记录自己生活中发生的事、遇到的人、看到的景和物，还可以写一写自己的心里话，也可以发挥自己的想象，写一个小故事。
4.怎样才能写好日记的正文？
我一大早就和妈妈去爬山，我们问了很多人，才找到那个看日出的亭子。刚到亭子，就看到一只狗不停地朝我叫，妈妈把那只狗吓跑了。
4.怎样才能写好日记的正文？
日期
星期天气
8月20日星期一晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
3.这则日记写了什么内容呢？
3.这则日记写了什么内容呢？
1.读下面的日记，说一说日记与以前写的习作有何不同。
格式方面 ➢ 日记的第一行要写日期、星期及天气情况，然后再写正文。 ➢ 正文可以是一个段落，也可以是几个段落，每个段落前空两格。
内容方面 ➢ 写日记就是记录一天中或近期发生在自己周围的事，也可以记下
自己在某一方面的收获、体会等。 ➢ 日记只要写得真实、明白、通顺就行。

学写日记ppt课件

今天真是快乐的一天！
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
一、选自己感触深刻的事情：最高
写兴、最难受、最有趣、最讨厌…… 好二、写清楚感受最深刻的环节：事
情发展的过程、印象最深的画面。
日记三、写出事情的意义、道理、教训、
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
例文分析
时间：傍晚人物：我和妈妈事情：散步所见：小草枯黄，蒲公英开花所做：吹蒲公英的花朵所听：妈妈的话所想：生命力强，明年再来看
第二行：题目（也可以不写题目）
第三行：空两格开始写正文，描述今天发生的真人真事，可以分段写
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
日记格式歌
写日记，并不难，日记格式很简单。首行写清年月日，星期、天气排后边。日记内容很丰富，所见、所听和所感。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
想
上面这篇例文，写了哪
日记小贴士
◇日记最好一日一记 ◇每天坚持写日记是一种好习惯 ◇日记不一定只写当天的事 ◇日记最重要的是真实

学写日记.ppt课件

们吃的津津有味，可高兴了。我们吃好了饭，
兴高采烈的回家了。
今天真是快乐的一天！
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4
写
好日
（1）内容要真实。（2）事情要有意义。（3）语言要简明、通
记顺。要（4）可以加个题目，
也可以不用题目。
求
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5
写作日记
日记要求天天写，所
以学习了如何写日记，现在同学们就开始写日记，记录每天的精彩吧！
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6
第二行：正文开头空两格，写正文，描述今天发生的真人真事
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3
范文：
，抽出来新的嫩芽儿，花儿开放了，小草绿
绿的，好是美丽！经过人来人往，车水马龙的
大街，我们来到了舅舅家。舅妈热情的招待了
我们，晚饭可丰盛了，有鱼，肉，虾等等。我
xúe xiè rì jì
学写日记
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1
什日记：么从字面理解的话，大
概就是记下每天所遇到
是的和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受。
日日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所
记做的事情的记录。
最新版整理ppt
2
怎样写日记
三、日记格式：第一行：
X月X日星期X 天气X

小学生学写日记优秀课件PPT

1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？ 1.依据辐射方向确定“ 辐射源 ”,确定辐射名称和热量传播空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ，你将优先发展什么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“ 速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。
有一天胖阿姨去称体重，“200斤！”看着胖阿姨惊讶的样子，我说：“阿姨，别把台秤压坏了！”胖阿姨很生气，她下决心要减肥。
于是当家人吃大鱼大肉的时候，胖阿姨
却在一边吃黄瓜，边吃边嘟囔：“这是鸡腿，这是鸡腿！”
但是，胖阿姨吃了好几天的黄瓜也没见瘦下去，所以她决定通过运动来减肥。
从此胖阿姨每天都早起跑步，虽然跑得满头大汗，却从不偷懒。几个星期过去了，胖阿姨好像真的瘦了。
怎样进行人物描写？
妙计一：通过外貌、语言、动作、神态、心理等细节来表现人物。
妙计二：通过具体的事例来体现人物性格特点。
例文：
可爱的胖阿姨
我有一个胖阿姨，她的身子圆圆的，脸也圆圆的，五官在脸上显得特别的小。
魔幻作文城堡教你怎么写作文.flv
阿姨这么胖是因为特别爱吃。你看，刚

一二年级日记格式教学ppt课件

晚上，我把这件事讲给妈妈听。妈妈说:“你做得对。雷锋说对待同志，要像春天般的温暖，这么一件事就计较，哪儿来的温暖？秦音叫你忍让，真是个好朋友。”
我以后要学会忍让，要像春天一样对待同学。
12
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一般思路（正文）：开头：今天我看到（听到、做了、
想到）什么；中间：事情的起因、经过、结果；
xiàng，大xiàng前坐着一头xiōngměng的shī
子。我的小闹钟是不是很可爱呀！它可是我的
小帮手，有了它我上学再也不会迟到了。
17
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日记要求
俗话说：“日记日记，
天天要记。一天不记，不成日记。”日记就是要求我们大家天天都要写的。
18
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写作日记
日记要求天天写，所
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。
14
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范文分析：
时间：傍晚人物：我和妈妈事情：散步所见：小草枯黄，蒲公
英开花所做：吹蒲公英的花朵所听：妈妈的话所想：蒲公英生命力强，明年再来看
15
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写好日
注意：一年级的小朋友认
字不多，有的字不会写时可用拼音或图画代替。
日记种类：
一、观察日记二、活动日记三、心得日记（思考日记）四、摘录日记五、剪贴日记六、实验日记七、信息日记
8
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如何写好日记：
一、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难
受、最有趣、最讨厌…… 二、
选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理…… 三、
写出事情的意义、道理、教训、感悟……
11
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部编版习作：写日记PPT课件人教部编版习作：写日记ppt优秀教学课件1

点拨
写好后同桌间互相读一读，帮助修改。
总同学们每天遇到有趣的事情，结把它记在日记里，有空的时候归看一看，就是美好的回忆。写纳日记不仅能帮我们记录回忆，
还能帮我们积累写作素材，有很多好处，希望大家坚持写下去。
写作儿歌
总多观察能把文章写真实，
结
多思考能把文章写明白。
归纳
多修改能把文章写通顺，多读书能把文章写精彩。
收束全
谢谢观赏！
篇
温故而知新，ห้องสมุดไป่ตู้学们别忘了经常复习哦！
2、交流生字词的读法，汇报好词，集体品读。清爽吟诵唱和陡峭挺拔精致奥秘德高望重津津乐道别有深意谁来简单地说说这篇文章的大致内容？（三）、学习“ 出门” ，感受心情
1、作者轻装上路，读读课文的一、二自然段，感受他当时的心情。（心情好；高兴） 2、你从什么地方可以看出作者当时心情很好？出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！（1）自由地读读这句话，感受话中所包蕴着的情意与心情。（2）理解“与微风撞了个满怀”的写法及所包含的韵味。（3）带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗读句子。不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。（1）读读这句话，从什么地方最能看出作者的好心情？ “满怀”是什么意思？与上一句的“ 满怀” 意思一样吗？平时还可以说什么东西是满怀的？用“满怀______”练习说话。（2）带着满怀的好心情朗读这句话。（四）、再读课文，捕获感知 1、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？ 2、交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚… …）（五）、精读课文，感悟深情