实验教学规章制度与管理规范汇编
小学实验教学制度规定(3篇)
小学实验教学制度规定是指针对小学实验教学活动的一些规定和要求。
这些规定和要求可以包括以下内容：1. 实验教学组织机构：明确实验教学的负责人和管理人员，确保实验教学活动的高效运行。
2. 实验教学设施和场地：明确实验教学所需要的设施和场地的要求，如实验室设备、安全设施等，以保证实验教学的安全性和实际效果。
3. 实验教学计划：规定每学期或每学年的实验教学课程和内容，并设定实验教学的目标和要求。
4. 实验教材和实验器材：确定适合小学生的实验教材和实验器材，以便于实验教学的实施。
5. 实验教学方法和流程：明确实验教学的具体操作方法和步骤，并规定实验教学的时间安排和流程。
6. 实验教学评估：确定实验教学的评估方式和标准，如实验报告、实验成绩等，以便对学生的实验能力和实验结果进行评估和反馈。
7. 实验教学安全管理：制定实验教学的安全管理规定和措施，保障学生在实验教学中的安全。
8. 实验教学研究和交流：鼓励教师参与实验教学研究和交流，提高实验教学的质量和效果。
这些制度规定有助于规范小学实验教学活动，保证实验教学的有效性和安全性，提高学生的实践能力和科学素养。
同时，这些规定也有利于促进教师的专业发展和教学水平的提高。
小学实验教学制度规定（2）第一条仪器保管室管理制度一、有实验规划，仪器、试剂使用计划、总结。
二、所有仪器按要求建帐，做到帐、卡、物相符，按07标准分类定柜、定格、定位存放，做到存放有序、美观，存取方便。
三、特殊仪器和化学药品按下列要求存放：1、分析天平、光学仪器、显微镜等精密仪器，要加盖黑布或塑料罩。
2、金属仪器应注意防潮、防腐、防虫，要轻搬、轻放，注意干燥通风。
3、自燃、易燃物品存放时，应避光、通风、远离火源，白磷应浸入水中保存，金属钾、钠、碳化铵等遇水自行燃烧的物品应单独存放。
4、氧化物、氢化物等药品应锁在铁柜内。
整盐、钡盐要和一般试剂分开存放。
5、腐蚀、挥发、潮解物品应储存在有磨砂玻璃塞的细瓶口中，用石蜡封口，注意液体试剂的冬季防冻。
小学实验管理制度汇编(通用8篇)
小学实验管理制度汇编（通用8篇）小学实验管理制度汇编篇1(一)实验教学计划1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。
计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。
计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划。
计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购进、置备,仪器的检查和维护等。
(二)实验教学的组织与实施1、教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况,试作实验,做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施。
4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验,发现问题应及时给予启发引导,并及时进行解决,但不可代替学生去做实验。
5、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。
(三)实验教学的评估与考核1、实验开出率考察,统一使用规范的表式,包括:《年级学科实验登记表》(由实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出情况统计表》(由实验教师根据登记表汇总);《学校实验开出情况统计表》(由实验教师统一汇总)。
2、对学生实验能力和技巧的考核,以现场操作为主,并辅之笔试与口试考核学生的`理论分析和思维能力。
3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。
4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。
5、所有考核的登记表、统计表、调查表等,都应作为实验教学资料汇入教学档案。
小学实验管理制度汇编篇21、远程教育设备、器材实行专人保管。
管理人员必须培训后上岗。
小学实验教学制度规定范本
小学实验教学制度规定范本第一章总则本实验教学制度是为了规范小学实验教学活动，提高实验教学质量，保障学生安全，激发学生对科学的兴趣和探索精神。
教师与学生应严格遵守本制度，确保实验教学顺利进行。
第二章实验教学的目标实验教学是培养学生科学思维和实践能力的重要途径，其目标是：1. 培养学生观察、分析和解决问题的能力；2. 培养学生实验设计和实验操作的能力；3. 培养学生合作学习和团队精神；4. 培养学生对科学的兴趣和好奇心。
第三章实验教学的组织1. 实验教学的时间安排实验教学应根据教学计划进行安排，确保每个学生都有充足的时间进行实验操作。
2. 实验教学的场所实验教学应在教学实验室或专门的实验场所进行，保证实验环境的安全和整洁。
3. 实验教学的教材和实验器材实验教学应使用经过审核的教材和标准化实验器材，确保实验结果的准确性和可靠性。
4. 实验教学的实施实验教学应由经过相应培训的教师负责，教师应对实验教学过程进行全面的安全检查，并在实验前对学生进行必要的安全教育。
5. 实验教学的记录和评价实验教学过程中，学生应认真记录实验数据和观察结果，并及时整理归纳。
教师应根据学生的实验报告来评价学生的实验能力和科学素养。
第四章实验教学的管理和安全1. 实验教学的管理实验教学应有专门的管理人员进行管理，确保实验教学的顺利进行。
2. 实验教学的安全措施（1）实验前，教师应对实验器材和实验环境进行全面的检查，确保实验的安全性。
（2）实验过程中，学生应严格遵守实验室的规则和操作规程，做到文明、安全、整洁。
（3）实验中出现的急救措施和事故应急处理，教师和学生应掌握相关知识，并及时采取相应措施。
3. 实验教学的责任教师在实验教学中应对学生的安全负有责任，学生在实验教学中也应自觉遵守实验规则，保障自己和他人的安全。
如有违反实验规定，需要承担相应的责任。
第五章教师与学生的职责1. 教师的职责（1）了解和熟悉本实验教学制度；（2）组织和指导实验教学活动；（3）确保实验教学的顺利进行，并监督学生的实验操作；（4）做好实验教材和实验器材的管理工作；（5）及时评价学生的实验成果，指导学生改进实验方法和技巧。
学校实验室规章管理制度
学校实验室规章管理制度1、实验室是师生进行实验教学的场所，实验室内一切设备，必须经常保持良状态。
仪器设备不得挪作他用，更不得据为已有。
2、实验室仪器室由专人管理，实行管理人员负责制。
管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。
3、仪器装备应及时补充，及时验收、登记。
任何时候都要做到仪器室、学校上级主管部门帐册相符和帐册实物相符。
5、一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续并检查仪器完好情况。
教师领用必须提前填写“实验通知单”便于准备，使用完毕，及时归还、注销。
外单位借用必须经学校主管领导批准。
6、时常维护，及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防毒等工作，尽量减少仪器损耗。
7、爱护仪器设备，浮现故障要及时修理，损坏仪器要及时查明，并根据情节及时处理。
严格报废审批手续。
开展自制教具、学具和课外科技活动。
9、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器设备安全。
11、在实验中违反操作规则而造成仪器设备损坏的，应照价赔偿，遵守实验操作规则发生损坏的，酌情处理。
每次实验课结束后，实验教师要认真核对仪器设备数量与完好情况，并做好相关记录。
12、学期初，实验教师要根据课程标准拟定学期实验计划，完成大纲规定的全部演示实验和学生实验。
实验室要对全体师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。
13、定期对在教学过程中损坏的仪器设备进行维修，无修复价值的应办理报损登记注销手续，并注明损耗程度及原因。
学期末，实验教师要对实验仪器设备进行整理清点，拟报填补计划。
2、禁止使用实验室的器皿盛装食物，也不要用茶杯、食具盛装药品，更不要用烧杯等当茶具使用。
3、浓酸、烧碱具有强烈的腐蚀性，切勿溅到皮肤和衣服上，使用浓硝酸、盐酸、硫酸、高氯酸、氨水时，均应在通风厨或者在通风情况下操作，如不小心溅到皮肤或者眼内，应即将用水冲洗，然后用 5%碳酸氢纳溶液(酸腐蚀时采用)或者 5%硼酸溶液(碱腐蚀时采用)冲洗，最后用水冲洗。
中学实验教学管理制度(二篇)
中学实验教学管理制度是指为规范中学实验教学行为、提高教学质量和安全管理水平而制定的一套管理规范和制度。
下面是一些主要内容：1. 实验室使用管理：制定实验室使用时间、预约和排班制度，明确实验室的使用权限和使用要求。
2. 实验教学计划管理：编制实验教学计划，明确每个学科的实验内容、实验目的、实验方法和实验要求。
3. 实验教具管理：建立实验教具管理制度，确保实验教具的数量、品质和使用状态，及时维修和更换老化损坏的教具。
4. 实验指导教师管理：选拔和培训实验指导教师，确保他们具备相应的实验教育和安全知识，能够有效地组织和指导实验教学。
5. 实验安全管理：建立实验安全管理规定，包括实验前的安全检查、实验过程中的安全防护和事故处理等，确保实验过程安全可控。
6. 实验记录与报告管理：规定实验报告的要求和格式，鼓励学生认真记录实验过程和结果，并及时批改和评价学生的实验报告。
7. 实验评估与反馈：建立实验评估机制，通过实验考核和评价，不断改进实验教学质量，提高学生的实验技能和科学素养。
中学实验教学管理制度的建立和执行，需要学校、教师和学生的共同努力。
只有健全的管理制度和规范的操作流程，才能保障实验教学的顺利开展和学生的安全与发展。
中学实验教学管理制度（二）1.实验管理人员必须具有有关学科的基础知识，掌握相关学科的全部实验技能，熟悉所管药品、仪器、试剂、的性能和保管、使用、维修的方法。
2.建立并严格执行仪器、药品、试剂等的添置、采购、验收、保管、使用、赔偿等规章制度，严格领取手续，严防爆炸、烫伤、烧伤、腐蚀等各种事故的发生。
3.加强仪器室、实验室的规范化建设，合理摆放物品，保证两室清洁、整齐、取放方便。
必须做好仪器、器皿等的整洁、保养工作，做到无尘、无锈、无虫蛀，标签分明，分类合理。
4.实验前要认真为教学人员准备好实验所需的仪器、试剂等，实验时，协助任课教师辅导学生按操作规程做好实验，防止学生损坏仪器或发生事故。
5.适时督促教师按教材要求完成实验教学，积极支持、密切配合任课教师利用仪器、实验设备开辟第二课堂活动和特长兴趣小组的各种活动。
实验室安全管理制度(汇编15篇)
实验室安全管理制度(汇编15篇)实验室安全管理制度11、要严格执行ｘｘ食品管理法律、法规、安全管理规定，加强实验室安全的监督和管理，对可能影响检验工作的安全隐患进行控制。
2、实验室和楼道内必须配置足够的安全防火设施。
消防设备要品种合适，定期检查保养。
3、走廊、楼梯、出口等部位和消防安全设施前要保持畅通，严禁堆放物品，并不得随意移位、损坏和挪用消防器材。
4、易燃、易爆药品专人专柜存放保管，并符合危险品的管理要求。
剧毒药品应由两人保管，双锁控制，存放于保险箱内。
建立易燃、易爆、剧毒药品的使用登记制度。
5、普通化学试剂库设在检验科内，由专人负责，并建立试剂使用登记制度。
领用时应符合审批手续，并详细登记领用日期、用量、剩余量，并有领用人签字备案。
6、凡使用高压、燃气、电热设备或易燃、易爆、剧毒药品试剂时，操作人员不得离开岗位。
7、各种电器设备，如电炉、干燥箱、保温箱等仪器，以实验室为单位，由专人保管，并建立仪器卡片。
8、做好电脑网络安全工作，防止病毒侵入，防止泄密。
9、每天下班时，各实验室应检查水、电安全，关好门窗。
确保无隐患后，方可锁门离开。
值班人员要做好节假日安全保卫工作。
10、实验过程中产生的废物、废液、废气、有毒有害的包装容器和微生物污染物均应按属性分别妥善处理，以保证环境和实验室人员的安全和健康。
11、任何人发现有不安全因素，应及时报告，迅速处理。
12、定期检查安全制度的执行情况，并经常进行安全教育。
实验室安全管理制度21、实验室安全规范1.1穿著规定：1.进入实验室，必须按规定穿戴必要的工作服。
2.进行危害物质、挥发性有机溶机、特定化学物质或其它环保署列管毒性化学物质等化学药品操作实验或研究，必须要穿戴防护具（防护口罩、防护手套、防护眼镜）。
3.进行实验中，严禁戴隐形眼镜。
（防止化学药剂溅入眼镜而腐蚀眼睛）4.需将长发及松散衣服妥善固定且在处理药品之所有过程中需穿著鞋子。
5.操作高温之实验，必须戴防高温手套。
实验教学安全管理制度范文(三篇)
实验教学安全管理制度范文1. 总则为确保实验教学过程的安全，保障师生人身安全和财产安全，制定本实验教学安全管理制度。
2. 组织机构2.1 实验教学安全委员会设立实验教学安全委员会，由学校领导、实验教学相关职能部门和实验室负责人组成，负责实验教学安全事务的决策和管理。
2.2 实验教学安全负责人学校聘任实验教学安全负责人，负责监督和管理实验教学过程中的安全工作，确保实验教学的顺利进行。
3. 实验室管理3.1 实验室建设和维护学校对实验室进行建设和维护，确保设备设施的正常运行和安全性能达标，同时定期组织进行实验室安全检查。
3.2 实验室安全培训对实验室工作人员进行安全培训，包括实验室规章制度、实验中常见危险源的识别和应急处理等内容，确保工作人员具备安全操作的能力。
3.3 实验室准入管理实验室设置准入管理制度，未经准入许可的人员不得进入实验室，严禁未经许可进行实验操作。
4. 实验操作4.1 实验操作准备实验教师在进行实验操作前，应充分了解实验内容和操作方法，编制实验操作指导书，并提前组织实验室布置和所需实验器材。
4.2 实验操作规范实验教师应讲解实验操作规范，确保学生了解实验过程中可能存在的安全风险，并指导学生正确使用实验器材和试剂。
4.3 实验中的安全措施实验教师应加强对实验中可能发生的事故和事故处理的预防性措施的讲解，建立实验过程中的安全倒查制度，确保实验操作的安全性。
5. 应急预案制定实验教学的应急预案，明确各类事故的处理流程和步骤，并配备足够的应急设备和药品，以应对突发事故。
6. 实验教学安全督查学校设立实验教学安全督查组，定期对实验教学过程进行督查，指导实验教师进行安全操作，发现问题及时整改，确保实验教学过程的安全和顺利进行。
7. 安全宣传教育学校定期组织实验教育宣传活动，增加师生对实验教学安全的认知程度，培养师生的安全意识和安全自护能力。
8. 违规处罚对故意或者重大违反实验教学安全管理规定的人员，学校将依法依纪进行追责，并按照相关规定给予相应的处罚。
[人体解剖实验室规章制度汇编doc]
![[人体解剖实验室规章制度汇编doc]](https://img.taocdn.com/s3/m/aa7df23202d8ce2f0066f5335a8102d277a26175.png)
[人体解剖实验室规章制度汇编doc] 解剖学实验室规章制度汇编一、解剖学实验教学管理规定1．指导学生每堂课的实习内容，观察和实验的方法。
2．每次实验对实验内容进行讲解，观察重点进行示教。
3．实验员做好对实验物品的准备、整理、保管等工作，课后及时收好实验物品。
4．教研室教师集体确定实验内容和开展次数后，严格按照实验安排不得随意更改实验内容和实验进度。
5．老教师指导新教师进行实验。
6．实验课要写出实验教案。
7．实验课应针对实验内容进行提问，并在期末实验结束后给出学生的实验成绩。
8．及时批改实验报告，总结学生易犯错误。
在每次实验课后3天内由各班学习委员收好交到实验指导教师处，实验指导教师须在下次实验课前批改。
9．实验员应制作教学实用标本供实验教学。
10．实验教师不得随意离开工作岗位，应提前10分钟打开实验室。
学生应提前进入实验室。
11．实验中对学生纪律进行管理。
12．期末制定并完成学生实验技能考核。
二、实验指导教师岗位职责1．实验指导教师要热爱教学工作，全面关心学生的成长，始终把培养学生的创新意识、实践能力和良好的科学素养放在首位。
要在实验主讲教师主持下开展教学工作，按实验教学计划，统一安排、协调实验教学。
2．实验指导教师要认真备课和撰写实验教案，参加集体备课。
实验教案应包括：实验教学要求、实验原理、实验方案和要点、仪器和试剂的要求、实验结果的数据与图表、指导实验的要领、以及实验安全、废弃物的处理等注意事项。
3．教师通过预备实验检查仪器、试剂的状况，熟悉仪器性能和使用方法，以及一般的维修方法，以保证实验正常进行。
首次上岗的教师或研究生助教在上岗前必须在实验课任课教师指导下预做每个实验，并向课程主持人提交本人的实验报告和教案，经指导教师检查同意后才可以担任实验课任课教师。
4．教师应在实验前10分钟到岗，在实验室指导实验应关闭手机，教学期间必须坚守岗位，不得擅自找人顶替，原则上不应出差，遇有特殊情况应及早报告实验主讲教师，妥善安排好教学工作。
实验小学规章制度管理办法汇编
实验小学规章制度管理办法汇编第一章：总则第一条为了加强实验小学的规范化管理，维护学校的正常教育教学秩序，保障师生员工的合法权益，促进学校教育事业的发展，根据国家有关法律法规和政策，制定本办法。
第二条本办法适用于实验小学的全体教职工、学生及家长。
第三条实验小学的规章制度管理工作，坚持以人为本、依法依规、公开公正、务实高效的原则，不断完善制度，强化管理，提高服务质量。
第二章：组织机构第四条实验小学设立规章制度管理委员会，负责学校规章制度的制定、修订、解释、监督和执行等工作。
第五条规章制度管理委员会由校长、副校长、各部门负责人、教职工代表、学生代表等组成。
第六条规章制度管理委员会设立办公室，负责处理日常事务，办公室设在校长办公室。
第三章：规章制度的制定和修订第七条实验小学规章制度的制定和修订，应当严格遵守国家法律法规和政策，充分听取教职工、学生及家长的意见和建议。
第八条实验小学规章制度分为综合性规章制度和专项规章制度。
综合性规章制度包括学校的基本制度、工作制度、教学制度、学生管理制度等；专项规章制度包括学校的财务管理、资产管理、安全管理、卫生保健、环境保护等。
第九条实验小学规章制度制定和修订的程序：（一）提出议案：各部门根据工作需要，提出制定或修订规章制度的议案，提交规章制度管理委员会。
（二）审议讨论：规章制度管理委员会对议案进行审议，充分讨论，形成草案。
（三）征求意见：将草案公开征求教职工、学生及家长的意见和建议。
（四）审议通过：规章制度管理委员会对征求意见后的草案进行审议，形成正式文件。
（五）发布实施：校长签署发布，并将规章制度正式文件及解读材料发放给教职工、学生及家长。
第四章：规章制度的监督和执行第十条实验小学规章制度管理委员会负责对规章制度的执行情况进行监督，确保规章制度的贯彻执行。
第十一条实验小学教职工、学生及家长应当遵守学校规章制度，对违反规章制度的行为，学校有权依法依规进行处理。
第十二条实验小学应当建立健全规章制度执行情况的反馈机制，及时发现和解决问题，不断完善规章制度。
小学科学实验室管理制度汇编电子版
小学科学实验室管理制度汇编电子版1. 引言小学科学实验室是培养学生科学素养和创新能力的重要场所，为了保障实验室的安全和有效运行，制定科学实验室管理制度是必要的。
本管理制度汇编旨在规范小学科学实验室管理，确保实验室的安全运行和教育教学的顺利进行。
2. 实验室管理团队为了高效管理实验室，建立一个稳定的实验室管理团队至关重要。
该团队由以下人员组成：•实验室主任：负责实验室日常管理和教学实验任务的安排。
•实验技术员：负责实验设备的维护、实验准备和实验指导。
•实验助教：协助实验室主任和实验技术员开展实验工作，保障实验室秩序和安全。
3. 实验室使用规定3.1 实验室开放时间•实验室每周开放5个工作日，具体开放时间根据学校安排决定。
•开放时段内，任何老师和学生都可预约使用实验室。
3.2 实验室预约•教师需要提前一周预约实验室使用时间段，并填写《实验室使用申请表》。
•实验室使用优先级：科学实验教学 > 科技俱乐部活动 > 自主创新实验。
3.3 实验室使用准入要求•在进入实验室前，必须穿戴实验室服装，包括实验外套、实验裤和实验鞋。
•实验室内禁止携带食物和饮料。
除非特殊情况，批准使用实验室内的小食堂。
•进入实验室前，必须洗手并戴上指定的实验手套。
实验后立即脱下手套并清洗。
3.4 实验室安全事项•实验室内不得随意触摸、调试或拆卸实验设备。
•严禁在无指导的情况下进行实验。
•实验室内使用化学品时必须佩戴安全眼镜。
•实验结束后必须清理实验台面和工具，保持实验室整洁。
3.5 应急处理措施•发生实验室事故时，必须立即向实验室主任汇报，并按照应急处理流程进行处置。
•实验室内应急设备和灭火器材的位置必须清楚标示，保持通畅可用。
4. 实验室设备管理4.1 实验设备购置•实验设备购置需提前向学校相关部门提出申请，经批准后方可购置使用。
•实验设备应具备必要的安全性能，符合国家有关标准和规定。
4.2 实验设备维护•实验技术员负责定期检查实验设备的状态和安全性。
小学实验教学制度规定
小学实验教学制度规定一、教学目标本实验教学制度的目标是培养学生的动手实践能力、观察分析能力和解决问题的能力，使学生在实验中能够积极探索、发现规律、加深对知识的理解。
二、实验内容实验内容应与课程内容相结合，既能够巩固与拓展学生的知识，又能够引发学生的兴趣。
实验内容的选择应有一定的系统性和渐进性，在小学阶段培养学生对实验的基本认识和操作技能。
三、实验设备与材料教师应确保实验室内提供足够的设备和材料，以保障实验教学的顺利进行。
教师应对实验设备进行合理的配置和使用，以保证学生的安全。
四、实验操作规范1. 学生在进行实验操作前应先仔细阅读实验操作步骤和安全注意事项，并在教师指导下进行实验。
2. 学生在进行实验操作时，应按照指导书的要求进行，注意实验操作的顺序和方法，保证实验的准确性。
3. 在实验过程中，学生应保持实验环境整洁，并妥善保管实验设备和材料，以免造成损失或人身伤害。
4. 学生在进行实验操作时应穿戴实验服，并佩戴安全眼镜、手套、口罩等防护用品。
五、实验结果记录学生在进行实验操作后，应及时记录实验结果，并根据实验结果进行数据分析和图表绘制，以加深对实验内容的理解和掌握。
六、实验报告要求学生在完成实验后，应根据实验结果撰写实验报告。
实验报告应包括实验目的、实验过程、实验结果和实验分析等内容，以反映学生对实验的全面理解和掌握。
七、安全管理教师应重视实验室的安全管理工作，确保实验过程中学生的人身安全和实验设备的安全。
教师在进行实验前应事先检查实验设备的安全性，并对学生进行实验安全知识的讲解。
八、评价与奖惩教师应对学生的实验表现进行评价，并针对学生的实验表现给予适当的奖励和奖励，以激发学生的学习兴趣和动力。
九、家校合作学校和家长应共同关注学生的实验教学情况，加强沟通交流，共同推动学生的实验教学工作。
家长应鼓励孩子参与实验活动，同时也要关注孩子的安全问题。
十、实施和监督教师应根据学校的实验教学计划，组织学生进行实验教学活动，并进行实施和监督，以确保实验教学的质量和效果。
文科实验室规章制度汇编
文科实验室规章制度汇编第一章总则第一条为了规范文科实验室的管理，保障实验室的正常运作，提高实验室的教学科研水平，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于文科实验室的管理，实验室的管理人员、教师、学生等均须遵守。
第三条实验室的管理原则是科学、公正、公开、规范。
第四条实验室的管理目标是提高实验室的使用效率，保障实验室设备的安全运行，营造良好的实验室氛围，促进实验室的教学科研工作。
第五条实验室的管理人员要以身作则，带头遵守本规章制度，严格执行管理要求，维护实验室的正常秩序。
第六条实验室的使用人员要爱护实验室设备，遵守实验室规章制度，不得违规操作，确保实验室的安全。
第七条实验室的工作人员要定期进行安全培训，提高安全意识，保障实验室的安全。
第八条实验室要加强设备维护保养，确保设备的正常运行，做好备用设备的准备，保障实验室工作的正常进行。
第九条实验室管理人员要定期检查设备，发现问题及时处理，保证设备的安全运行。
第十条实验室要定期清理保洁，保持整洁环境，提高工作效率。
第十一条实验室的使用人员要按时按需使用实验室设备，不得私自调整设备参数，保证实验室工作的正常进行。
第十二条实验室管理人员要加强与相关部门的沟通合作，定期组织交流研讨会，提升实验室的管理水平。
第十三条实验室要制定应急预案，建立应急值班制度，保障实验室在紧急情况下的正常运作。
第十四条实验室要加强知识产权保护，保护实验室的研究成果，促进科研成果的转化。
第十五条实验室要建立良好的管理制度，提高管理效率，保证教学科研工作的顺利进行。
第十六条实验室要不断完善管理制度，适应实验室工作的发展需求，提高实验室的管理水平。
第十七条实验室的管理人员要定期对实验室规章制度进行检查，发现问题及时整改，保证实验室的管理制度的有效实施。
第二章实验室日常管理第十八条实验室的管理人员要对实验室进行日常巡查，发现问题及时处理，确保实验室安全。
第十九条实验室的使用人员要按照规定时间、场所使用实验室，不得擅自使用实验室设备。
实验教学安全管理制度模版
实验教学安全管理制度模版一、总则1. 为保障实验教学的安全，规范实验教学管理行为，制定本安全管理制度。
2. 本制度应适用于所有实验教学活动。
3. 所有参与实验教学活动的人员都应严格遵守本制度。
二、实验教学安全管理的责任1. 校方负责为实验教学提供必要的管理支持和保障资源。
2. 实验教学负责人应严格履行安全管理职责，确保实验教学安全。
3. 实验教师应具备相应的专业知识和实践技能，以确保实验教学的顺利进行。
4. 学生应自觉遵守实验教学安全管理制度，增强自我保护意识。
三、实验教学安全管理的措施1. 实验教学准备阶段的安全管理1.1. 实验教师应提前检查实验室设备、仪器仪表和实验用品的安全性。
1.2. 实验教师应提前了解实验材料的性质、特点和危险性，制定相应的预防措施。
1.3. 实验教师应协助学生了解实验的基本要求、注意事项和安全操作规程。
2. 实验教学过程中的安全管理2.1. 实验教室内严禁吸烟、打闹和随意乱扔废弃物。
2.2. 实验教师应引导学生正确佩戴实验用具，避免实验器具的滑落或碰撞。
2.3. 实验教师应监督学生正确使用实验仪器仪表，并保证实验室的安全使用。
2.4. 实验教师应指导学生正确处理实验废弃物，避免对环境造成污染。
2.5. 实验教师应及时处理实验教学过程中的突发事件，确保学生的安全与健康。
3. 实验教学结束后的安全管理3.1. 实验教室应进行彻底清理，保持整洁有序。
3.2. 实验教室内留下的实验废弃物应正确妥善处理，避免对环境造成污染。
3.3. 实验教师应及时检查实验室设备是否完好，并提出维修或更换要求。
四、实验教学安全管理的监督和评估1. 学校应建立实验教学安全管理的监督机制，定期对实验教学的安全管理进行检查。
2. 实验教师应按照学校的要求参加相关的安全培训，提高实验教学的安全管理能力。
3. 学生对实验教学安全管理存在违规行为，学校将予以相应的处罚。
五、违反实验教学安全管理制度的处理1. 学生违反本制度的安全管理规定，将面临纪律处分，并需参加相关安全培训。
实验教学管理制度范文(二篇)
实验教学管理制度范文1. 概述实验教学是高校教育的重要组成部分，它具有重要的教学效果和培养学生创新能力的作用。
为了加强实验教学管理，提高实验教学质量，制定本实验教学管理制度，以规范实验教学过程，保障实验教学顺利进行。
2. 实验室管理2.1 实验室安全2.1.1 实验室设施、设备和试剂的管理应符合相关的安全规定，确保实验室安全环境。
2.1.2 实验室应配备必要的安全设备，如火灾报警器、灭火器等，定期检查并保持其正常工作状态。
2.1.3 实验室内禁止吸烟、食品和饮料进入，必须穿戴实验室专用服装，并佩戴个人防护用具。
2.1.4 实验室人员应定期参加安全培训和演练，掌握应急处理能力，并定期组织安全巡检，及时消除安全隐患。
2.2 实验室仪器设备管理2.2.1 实验室仪器设备应分类统一管理，建立完善的档案管理制度。
2.2.2 使用实验室仪器设备前应检查其运行状态，并根据需要进行维护和保养。
2.2.3 实验室仪器设备的借用、归还和处置均应有明确的制度和流程，并进行记录。
2.2.4 实验室仪器设备的使用应按照相关规定，严禁私自损坏或移动。
3. 实验教学管理3.1 实验教学计划制定3.1.1 每学期开始前，由实验教学组织编制实验教学计划，包括实验教学的内容、时间安排、教学目标等。
3.1.2 实验教学计划应提前公布，并及时调整和通知学生。
3.2 实验教学实施3.2.1 实验教学前，教师应详细了解实验内容，准备相关教学材料和器材，并确保实验室环境整洁和安全。
3.2.2 教师应对实验过程进行有效指导，并关注学生的实验操作和安全情况，及时纠正错误和指导实验技能。
3.2.3 实验教学结束后，教师应及时总结和评价学生的实验操作和实验结果，并进行适当的反馈。
3.3 实验报告评定3.3.1 学生应按要求撰写实验报告，包括实验目的、方法、结果分析等。
3.3.2 教师应统一制定实验报告评定标准，并根据评定标准对学生的实验报告进行评分。
化学实验室的安全管理制度最新5篇
化学实验室的安全管理制度最新5篇实验室的管理制度篇一港条初中化学实验室管理规章制度汇编一、实验室、仪器室必须有专人管理。
未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。
二、按配备标准和要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行。
三、仪器、设备、材料入库，药品单据及时记帐，编号后分类存放，及时核销试验材料，做到帐物相符。
四、实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产册相符。
五、经批准出借的仪器、设备按出借制度执行。
六、按批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。
七、根据各类仪器、设备的特性，做好维修保养工作，保持常用仪器完好无损。
八、按实验联系单要求，及时做好实验准备工作，实验完毕，做好实验记录和档案资料工作。
九、保持实验室、仪器室整洁有序，不准存放其他无关物品。
十、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。
港条初中实验教学的组织与实施管理制度（1）教师要按照实验要求填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
（2）教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
（3）实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足仪器和易耗材料，检查电源、水源及其它设施。
（4）任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决。
港条初中化学仪器室管理制度（1）仪器要分类存放，定室、定橱、定位。
经常检查防盗、防火、防毒等安全设施。
做好通风、防尘和保洁工作。
（2）做好仪器明细账、清册和报表，定期核对，做到帐、册、物相符，人事调动要办好交接手续。
（3）仪器外借、报损要及时办理登记和审批手续。
外借仪器要按时收回，并做好交接验收。
（4）教师演示实验、学生分组实验，应提前填写《实验通知单》以便准备。
实验后记录实验情况，以便及时总结经验教训。
小学实验教学活动安全制度(3篇)
小学实验教学活动安全制度小学实验教学活动的安全制度对于保障学生的安全至关重要，以下是一些常见的小学实验教学活动安全制度：1. 实验室管理：确保实验室环境安全整洁，定期检查实验设备并进行维护。
2. 实验前准备：老师在实验开始前应进行充分的准备工作，包括实验器材的准备、实验操作的评估和实验步骤的熟悉等。
3. 实验前讲解：老师应在实验开始前向学生详细讲解实验步骤、注意事项和安全风险，并对学生进行实验操作的演示和示范。
4. 实验器材使用：学生使用实验器材时应按照老师的指导进行操作，不得胡乱使用或调整实验器材。
5. 实验操作规范：学生在实验过程中应按照实验要求进行操作，不得随意行动或捣乱，同时要注意实验室安全和实验器材的正确使用。
6. 紧急情况处理：老师需要告知学生如何处理实验中的紧急情况，包括火灾、溢液、实验物品损坏等，以及如何正确使用紧急安全设备（如灭火器）。
7. 个人防护：学生在进行实验时应佩戴必要的个人防护用具，如实验服、手套、护目镜等，以确保自身安全。
8. 实验结束后清理：学生在实验结束后应及时清理实验器材和实验场地，并保持实验室的整洁。
9. 监督和指导：老师应时刻监督和指导学生进行实验活动，如果发现学生存在不安全行为，应及时制止并加以教育。
10. 教学评估：实验教学活动结束后，老师应对学生的实验操作进行评估，包括实验过程中的安全表现和对实验知识的掌握情况。
以上是一些常见的小学实验教学活动安全制度，旨在保障学生在实验中的安全。
每个学校和实验室都有可能根据实际情况制定相应的具体安全制度。
小学实验教学活动安全制度（2）1、实验前，学生要认真预习实验内容，明确实验目的、要求和步骤。
掌握基本原理，并写出预习提纲。
2、学生进入实验室，按编定的小组就位，未经教师许可，不得调换小组，不得动用仪器和药品。
3、保持室内安静、整洁，做到步轻、声低，严禁高声喧哗，不准做与实验无关的事，不得私自带火柴、打火机等进实验室。
小学实验教学管理制度范本
小学实验教学管理制度范本1. 目的与原则本实验教学管理制度旨在规范小学实验教学活动，确保实验教学的安全和有效性。
本制度的实施遵循以下原则：1.1 安全第一: 实验教学活动必须以学生的安全为首要任务，任何可能导致学生受伤的行为都是禁止的。
1.2 教学为主: 实验教学的目的是为了提供更好的学习环境和实践机会，教学任务必须放在实验教学的核心位置。
1.3 环保可持续: 实验教学活动必须遵循环境保护的原则，减少对环境的影响，并提倡合理利用资源。
2. 实验室管理2.1 实验室使用: 实验室的使用必须经过申请，并经教务处批准后方可进行。
实验室的使用时间、频次和条件必须符合实验教学计划和学校的管理规定。
2.2 实验室安全: 实验室里必须配备足够的消防器材和急救设备，并保持清洁和整齐。
实验室里使用的化学药品必须按规定存放，避免火灾和化学物品的意外事故。
2.3 实验仪器设备管理: 实验室里的仪器设备必须由专门负责人进行保管和管理，定期进行检修和维护。
任何损坏或失效的仪器设备必须及时报废或修复。
3. 实验教学过程管理3.1 实验教学计划: 每学期开始前，教师必须制定详细的实验教学计划，包括实验教学目标、内容、流程、方法和安全措施等，提交给教务处审核。
3.2 实验教学准备: 实验教学前，教师必须详细了解实验原理和步骤，并准备好相应的实验材料和器材。
对于可能存在的风险和危险，教师必须事先进行安全防范措施的演练和讲解。
3.3 实验教学指导: 教师在实验教学过程中必须进行详细的指导和解释，保证学生了解实验目的、步骤和注意事项。
教师应积极与学生互动，引导学生思考和实验结果的分析。
3.4 实验教学评价: 实验教学完成后，教师必须对学生进行评价和反馈，包括实验操作的准确性和结果的分析能力。
评价结果应及时记录和反馈给学生，为其进一步的学习提供指导。
4. 实验教学安全管理4.1 实验教学安全教育: 学校必须定期组织实验教学安全教育，使学生充分了解实验教学的安全注意事项和操作规范。
教法实验室使用规章制度
教法实验室使用规章制度第一章总则第一条为了规范实验室的管理，加强对实验室设备、人员和实验条件的保护，保证实验室工作的安全性和有效性，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本实验室内的工作者，包括实验室管理员、实验室技术人员和实验室学习者等。
第三条实验室管理员是全面负责实验室管理的人员，其职责包括但不限于制定实验室使用计划、检查设备的维护情况、指导实验操作等。
第四条实验室技术人员是实验室的技术支持人员，负责维护实验设备、协助学习者进行实验操作等。
第五条实验室学习者是利用实验室进行实验操作和学习的人员，需按照实验室规章制度进行操作。
第六条实验室使用需遵守实验室管理者的指导和要求，严格按照实验计划进行操作，任何违反规定的行为将会受到相应的处理。
第二章实验室使用的基本规定第七条实验室使用者需提前预约实验室时间，未经许可擅自进入实验室的行为将受到处罚。
第八条实验室使用者需着装整洁、穿着合适，严禁穿拖鞋、短裤等不符合安全规定的服装进入实验室。
第九条实验室使用者需遵守实验室安全操作规程，不能随意私自操作实验设备，必须由技术人员指导和监督。
第十条实验室使用者需爱惜实验设备，禁止私自调整设备参数，如有发现设备故障需及时上报管理员。
第十一条实验室使用者需在实验结束后做好实验环境的清理工作，确保实验室的整洁和卫生。
第十二条实验室使用者需按照实验室的规定时间进行实验操作，不得超时使用实验设备。
第十三条实验室使用者需在使用实验设备时，保持安静，不得喧哗、聊天等影响他人的行为。
第三章实验室安全管理规定第十四条实验室使用者在实验操作前需仔细阅读实验操作指导书，并进行安全培训，熟悉实验操作步骤。
第十五条实验室使用者在实验操作中需注意自身安全，禁止临时离开实验现场，如遇到意外情况应及时向管理员报告。
第十六条实验室使用者不得擅自带入易燃易爆、有毒有害等有害物质进入实验室，不得吸烟、喝酒等影响实验安全的行为。
第十七条实验室使用者在实验结束后必须关闭实验设备、关闭实验台燃气阀门等，确保实验室的安全。
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实验教学规章制度与管理规范汇编
教务处
二○○五年九月
前言
一、规章制度
规章制度是科学管理的重要依据，也是管理实践的科学总结。
为进一步规范和加强我校实验教学管理，我们共制订和修订了15个实验教学系列相关文件。
规章制度的建立和完善，对规范我校实验教学管理和促进实验室建设起到积极作用。
1、《华南师范大学本科实验课程建设与实验教学管理办法》明确了实验教学的基本任务，对实验课程的建设、实验教学的全过程管理，以及综合性、设计性实验和开放实验室提出了具体实施要求。
文件体现了教育新理念，重视、支持实验教学改革，强调学生发展性评价与创新能力培养，通过教学质量监控环节达到对教学效益的检测。
2、《华南师范大学本科学生实验成绩评分标准方案》在结构、适用范围、成绩登记等方面作了详细规定。
对学生在实验过程中的态度、实验操作步骤、实验结果的分析作了相关要求。
评分标准分成理科常规实验，理科综合性、设计性实验，工科常规实验，工科综合性、设计性实验和文科实验五大部分，便于评分人员理解和把握标准的一致性，使其更具操作性和测评性。
3、《华南师范大学本科实验教学质量评估实施办法》借鉴当代教育新理念，遵循实验教学基本规律，重点抓住对实验教学质量起决定作用的本质特征和主要因素，对教师职业素养和综合能力水平、教学过程及效果在整个指标体系所处的地位作用不同而赋予不同的权重值。
提出培养学生创新精神和发展潜能的具体内涵。
有力推进了我校实验教学规范化、制度化的进程。
4、《华南师范大学本科学生实验技能培训管理办法》对加强学生实验技能训练，提高学生专业知识和实践操作能力提出了较深层次的要求。
对实验技能培训的目标、内容、方式以及考核方法等方面做出了相关要求，促进了人才的开发和培养。
5、《华南师范大学综合性、设计性实验实施细则》，在华师[2005]38号《华南师范大学本科实验课程建设与实验教学管理办法》文件中，对开设综合性、设计性实验有专门的要求和规定，在此基础上，作了进一步的实施说明。
6、《华南师范大学实验教学管理工作职责》明确了实验教学管理体制，明确了主管部门、各院系、实验室主任、实验技术人员与管理人员、实验课教师的职能与职责。
强调主管部门在管理中做好服务，
在服务中加强管理的意识观念。
确定各部门、各岗位的管理层次与范围，使各部门岗位职责清楚，分工明确，工作程序规范化。
7、《华南师范大学实验室经费使用管理细则》对教学设备费和教学实验费的使用范围、管理目的和操作程序作了详细规定。
了解和掌握经费活动的规律性，能更好地做到分配合理、使用得当、科学管理、发挥效益，保证实验室各项活动顺利进行。
8、《华南师范大学实验室管理规定》、《华南师范大学开放实验室管理制度》、《华南师范大学实验室开放管理制度》明确了实验室的功能、作用、开放要求、开放效益、以及实验室必须遵循的基本管理规范等。
9、《华南师范大学实验室安全制度》、《华南师范大学实验室防火规则》、《华南师范大学实验室卫生规则》、《华南师范大学实验室意外事故处理方法》、《华南师范大学学生实验守则》对实验室的安全、防火、环境卫生提出了严格要求，对意外事故应采取的应对措施，对学生进入实验室必须遵守的行为规范作出了详细规定，有力保障了实验教学的正常进行。
二、管理规范
实行管理的规范化，是使常规工作更好地遵循有序性、条理性和系统性这一运作规律，其最终目的是提高管理工作的质量和效率。
此汇编的管理规范部分，选择了我校日常实验教学管理的一些较具代表性的模板格式及常用的信息采集表格。
这是我校实验管理工作者掌握和了解实验教学动态变化的重要信息来源。
1、《实验教学大纲》是指导实验教学的重要基本文件，是教师有计划安排实验教学活动的主要依据。
内容包括：指导思想、教学目的及要求、教学内容及方法、教学学时及安排、主要参考书目、考核方式等。
具有纲领性特点。
2、《实验室介绍》、《实验项目一览》、《综合性、设计性实验课程申报表》、《开放实验室申报表》、《实验室设置申报表》、《实验室撤销、合并申报表》，是为了进一步加强、规范我校实验教学环节和实验室建设，为学校进行科学有效的管理提供支撑依据。
3、《学生实验报告》是学生以作业或论文的形式记录、描述某一科学理论或应用技术研究课题的实验过程及其结果。
其内容可以是自己设计的实验，或是验证、修正、测定他人的实验或结果。
我校统一使用的三大类实验报告格式，是由广大实验教师和管理工作者自行设计，并经过反复多次的修改
而确定的。
4、《常规管理表格》是我校采集实验室基本状况的主要数据途径，也是统计教育部教供三表的重要基础数据。
建立和完善各项管理制度，是为了规范管理，而管理的规范化则有效促进了我校实验教学改革，使我校实验教学质量水平不断提高。
教务处
2005年7月
目录
第一部分规章制度
1. 华南师范大学本科实验课程与实验教学管理办法 (1)
2. 华南师范大学本科学生实验成绩评分标准方案（试行） (10)
3. 华南师范大学本科实验教学质量评估实施办法（试行） (21)
4. 华南师范大学本科学生实验技能培训管理办法（试行） (26)
5.华南师范大学综合性、设计性实验实施细则 (28)
6.华南师范大学实验教学管理工作职责 (29)
7.华南师范大学实验室经费使用管理细则 (31)
8.华南师范大学实验室管理规定 (33)
9.华南师范大学开放实验室管理制度 (34)
10.华南师范大学实验室开放管理制度 (36)
11.华南师范大学实验室安全制度 (38)
12.华南师范大学实验室防火规则 (39)
13.华南师范大学实验室卫生规则 (39)
14.华南师范大学实验室意外事故处理方法 (40)
15.华南师范大学学生实验守则 (41)
第二部分管理规范
1.实验教学大纲（格式） (42)
2.实验室介绍（格式） (43)
3. 实验项目一览表（格式） (45)
4.综合性、设计性实验项目申报表 (46)
5.开放实验室申报表（格式） (47)
6.实验室设置申报表（格式） (48)
7.实验室撤销、合并申报表（格式） (49)
8.教务处设计的本科学生实验报告（格式） (50)
9.各院系设计的学生实验报告（格式） (56)
10.华南师范大学本科学生实验（实践）报告 (121)
11.常规管理表一：实验室名称表 (125)
12.常规管理表二：实验课程与实验名称表 (126)
13.常规管理表三：实验室情况表 (127)
14.常规管理表四：实验室人员基本情况表 (128)
15.常规管理表五：实验室人员学历及业务情况表 (129)
16.常规管理表六：实验项目表 (130)
17.常规管理表七：综合性、设计性实验课程统计表 (131)
18.常规管理表八：开放实验室统计表 (132)。