2015版高考语文考点分类汇编 专题六 扩展语句
【导与练】2015版高考语文考点分类汇编：专题六 扩展语句(近3年真题+模拟)
专题六扩展语句高考试题A组2013年高考题(2013天津,24,5分)阅读《春暖花开》歌词片段,按要求作答。
春暖花开,这是我的世界。
每次怒放,都是心中喷发的爱。
风儿吹来,是我和天空的对白。
其实幸福,一直与我们同在。
春暖花开,这是我的世界。
生命如水,有时平静,有时澎湃。
穿越阴霾,阳光洒满你窗台。
其实幸福,一直与我们同在。
(1)将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限60字内。
(3分)(2)仿照“生命如水,有时平静,有时澎湃”,写一句歌词,注意押韵。
(2分)解析:本题考查扩展语句和仿写语句的能力。
扩展时要注意扩写点。
扩展语句需要注意以下几点:①不可将扩展语句理解为字面上的简单解释;②先确定扩展中心再扩展,不可主次不分,乱扩一气;③遣词造句要注意简明、连贯、得体,保持文气一致;④运用修辞格来扩展语句,要注意修辞格的规则,考虑到它的修辞效果。
仿写句子要做到:①理解例句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句子句意与原句一致;②注意例句的句式特点,特别是分句间的关系,甚至关联词也要一一对应;③注意例句的修辞手法,仿句要与之保持一致;④注意例句的用词特点,如词语的褒贬、雅俗、色彩等,仿句用词要与之相似;⑤注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要与之一致。
最后可将仿句与例句及要求对照,看是否完全符合要求。
解答第(1)题要根据歌词展开想象,符合情境,语言优美。
解答第(2)题要比喻恰当,后两个分句构成对比,注意押韵。
答案(示例):(1)带着新翻的泥土气息,风儿吹来,我顿时清醒,新的一年,新的希望……让春风把自己的心声吹向天空——幸福的取得需要努力,这是我和天空的对白。
(2)生命如花,有时衰败,有时盛开。
B组2009—2012年高考题1.(2012浙江,6,4分)使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零解析:本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力。
高考语文复习专题六nbspnbsp扩展语句
09高考语文复习专题六扩展语句◆考点精讲“扩展语句”是一种全息性综合性扩展性的语言训练形式，其集内容丰盈与形式多元为一体。
“扩展语句”考点因其富有弹性大、空白强、变式灵活而深受高考命题者青睐。
其命题点为“扩充”“丰富”“应用”。
即结构上拓展充实，内容上丰富延伸，应用上形象具体丰盈直观。
拓展形式有以下几种：丰富充实句意，摹写再现场景，厚重扩展话题，诠释图表漫画。
其基本题型为：摹写阐释型、阐发事理型、评点鉴赏型、图画扩充型，而且有与仿句、简明、连贯、得体等整合考查趋势。
其解答问题基本程序为：明确要求与方向，借助修辞与表达方式，体察情感倾向，润色整合文字。
◆题型探究1、诠释描写型①明确扩展“方向”与“要求”，特别是“内容”与“形式”，“显性”与“隐性”要求；②体察语境，特别注意对对象、场合、目的、氛围等因素的把握与揣摩；③掌握扩展语句基本方法：充实情节，强化细节；借助修辞，突出场面，描绘景物；叙述人物言行，描写人物形象；刻画心理，渲染气氛；④借助联想，搭“桥”牵“线”；⑤多用修辞手段，增强语言意蕴。
【样题示例1】（2008年启东中学期中测试题）根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。
早晨，树叶与阳光亲密地谈话。
树叶（感激地）说：（排比）阳光（谦逊地）说：（比喻）【解析】这是一道摹写阐释型试题。
解答此题应满足三个条件：一是“树叶”与“阳光”围绕“成长”来展开对话，二是具有对话氛围，一个“感激”，一个谦虚；三“感恩”与“谦虚”的要求应在对话中得以体现。
【答案示例】树叶：①你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。
②你无私的关爱，慷慨的给予，温暖的呵护，是我的生命充满活力。
阳光：①你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也因你而增添美丽。
②你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。
【样题示例2】（山东实验中学高三调研题）请在“秋日”“追求”中任选一词，仿照下面示例的形式写三个句子，三个句子的内容要有联系。
高考备考资料精编_2015年高考语文考点难点突破：扩展语句
2015年高考语文考点难点突破：扩展语句高考成语病句0415 1810《考试大纲》要求的“扩展语句，压缩语段”，能力层级为E。
“扩展语句”是指根据题目所提供的语言情境，对指定的语言单位（词语或句子）进行扩展，使其内容更丰富具体，主旨更鲜明突出，表达更生动形象。
扩展语句着重考查联想和想象等发散思维能力、语言表达能力以及创新应用能力。
“压缩语段”主要考查考生提炼内容、概括语意的能力。
“压缩语段”一般是对一段话或一个长句进行锤炼或概括，使原来的段落或句子的主旨更突出，更明朗。
第一讲扩展语句扩展语句考查的是考生丰富语言信息的能力，它同写作中的联想和想象紧密相连。
在扩展语句时要求做到想象合理、语言生动，并能够恰当运用修辞手法。
考查角度一：串词丰富型指提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，把这些词语包含在内。
这类题一般围绕一个中心，有的要求有明确的重点，或对修辞手法有一定的要求。
典题探究【典题1】（2015•天津高考）请从以下7个词语中任选4个，写一段话。
要求语意完整，合乎情理，不超过48字。
给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得解题思路：对这一类题，首先要看清题目的明确要求，弄清其在内容、句式、用词、色彩、语气等方面的特点，然后展开想象，最后按要求表述出来。
参考答案：苗圃在《高兴》中扮演的角色相当雷人，讲的陕西方言也相当给力，这不禁让苗圃的粉丝们感到妙趣横生。
【典题2】根据下列两种情景，以“笑声”为重点，分别扩展为一段话，每段不少于30字。
情景一：电视机前孩子们笑声情景二：幼儿园里孩子们笑声解题思路：这里提供的两种情景，只是地点不同，扩展的对象、重点是相同的。
解题要注意以下几点：①确定“笑声”是扩展的重点。
②思考同一扩展点在不同情景下存在哪些不同的角度，这个角度就是扩展中心。
③题目中所给词语是从地点、人物、情态三个角度，而不同的情景便展现不同的情调、气氛。
参考答案：情景一：电视机前，孩子们看到滑稽的表演便不约而同地发出爽朗的笑声，这银铃般的笑声，使整个屋子充满了欢乐的气氛。
2015年高考语文真题分类汇编 考点6 压缩语段 含解析
考点6 压缩语段1.(2015·山东卷)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志愿服务的作用。
要求:①要点全面;②不超过50字。
(4分)志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于弥补政府服务和市场服务的不足。
这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社会文明发展的一个重要方面。
人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期望实现个人的美好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。
志愿者在从事服务的过程中,会获得精神上的满足。
答:【解析】所给语段共四句话。
第一句写志愿服务的目标(致力于);第二句写历史悠久,有社会作用(推动);第三句写是实现期望的途径;第四句写志愿者的收获(获得精神满足)。
每句的最后涉及其作用;概括作答即可。
答案:志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足,推动社会文明发展,实现个人美好价值,使人获得精神满足。
【评分标准】每个要点占1分,同时注意表述时要以“志愿服务”开头,注意语言简洁。
2.(2015·安徽卷)请根据示意图,提取文字材料中的相应信息,并用一句话表述出来。
要求:简明、准确,不超过70字。
(6分)2015年4月15日,亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。
在完成各国审批程序后,亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。
据测算,2010～2020年,亚洲每年大约需要8 000亿美元的基础设施投资,而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求。
亚投行将有效弥补其中的资金缺口,具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等。
可以预期,在亚投行的支持下,亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮,建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面,这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
答:【解析】本题考查压缩语段及图文转换的能力。
根据图表我们看出亚投行投资的三个方面,结合材料“具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等”,可以明确投资方式;结合材料“集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面”,可以明确投资领域;结合材料“亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮”,可以明确投资对象。
高考语文扩展语句和压缩语段知识点
高考语文扩展语句和压缩语段知识点如何搞好复习，是一项教学技术。
只要同学们扎扎实实搞好复习，相信大家的学习能力一定会在原有基础上得到提高。
以下是店铺为您整理的关于高考语文扩展语句和压缩语段知识点的相关资料，希望对您的学习有所帮助。
高考语文扩展语句和压缩语段知识点一、什么叫扩展语句?就是通过遣词造句将几个词语或一个简单的句子加以丰富、完善，或语言表达更生动形象，或理论论述更加严谨。
扩展语句就是用一定的表现手法和表达方式，将结构简单、内容贫乏、意思欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。
它要求考生必须具备丰富的知识和联想、想象能力以及驾驭语言的能力。
举个例子，比如说你正从饭厅出来，同学问你："吃饱了吗?"你可以回答："吃饱了!"也可以回答："我吃了三块肉饼，还有一碗肉丝面，吃得太饱了!"这后一种回答就是把"吃饱了"这句话扩展了。
二、扩展语句的原则1.一致性原则扩展的语句要尽量保持与原句的情境、事理、语气各方面的和谐一致，不能改变原意，另起炉灶。
2.合理性原则扩展的内容要合情合理，不能与原句文风、文意相悖;不能偏离话题，把握不住话题的重点;更不能胡乱地补充添加一些絮语废话。
要在所提供的大框架的基础上进行合理想象。
借助丰富的想象力和一定的阅读分析能力、形象思维能力，触文生感，具体发挥。
3.新颖性原则品茗扩展的语句不仅要包蕴原句，做到通顺流畅、合情合理，而且要使语意在原句的基础上更加充分、具体、形象、透彻。
要尽可能地运用新颖的形式，尝试运用多样化的修辞手法进行合乎规律的大胆创新。
三、扩展语句的类型(一)逻辑推理型扩展(续写补写式扩展)：就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境进行逻辑思维，补写或续写一段话或一句话，合理地推导出一定的结论或填上与上下句衔接的句子。
补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致，当然，关键的是必须符合题干所规定的要求。
高考备考题分类汇编 扩展语句 试题
卜人入州八九几市潮王学校2021备考语文新题分类汇编：扩展语句〔高考真题+模拟新题〕课标语文23.F[2021·卷]请从以下7个词语中任选4个，写一段话。
要求语意完好，符合情理，不超过48字。
(4分)给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得课标语文23.F[2021·卷]【解析】文字要做到语意完好，符合情理，符合字数要求。
此类题目答题思路：首先要把所提供词语是否围绕同一话题大致进展分类，要求4个，就先拿出4个，其他看上去毫不相干的暂时不去理睬；然后用选出的几个进展构思，这时话题相对统一，便于写作；最后反复修改，力求用最少字数(不多于规定字数)表达最有效的内容。
【答案】，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，海滩边那怡然自得的漫步，那给力的民族舞蹈……真让人陶醉。
语文20.F[2021·卷]以下列图表是对汉字“书写〞现状的调查。
请仔细阅读，完成后面的题目。
(1)从图中汉字“书写〞的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10～20字)(2分)(2)针对这一现状，请从社会和角度指出其产生的原因。
(要求：字数分别在10～20字)(2分)①社会：________________________________________________________________________。
(1分)②：________________________________________________________________________。
(1分)语文20.F[2021·卷]【解析】此题考察概括压缩的才能，属于图表概括类，才能层级为D。
(1)考察图文转换，(2)考察图文分析。
图文转换因为可以综合多个知识点而成为语言运用的一个常考题型。
转换前要留意题目、表头、图表中的文字说明或者对白，它们往往是图文数据的内涵或者指向所在。
(1)结论要简明，可采用分总式或者总分式构造表述。
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2．考查综合性强。
扩展语句单独考查的情况较少，大多与其他考点融合在一起 考查：有的与仿句结合，有的与简明、连贯、得体融合在一起， 有的与应用文或其他小作文写作融合，并且大都与修辞运用结合。 3．内容贴近现实生活。 扩展语句试题的命题形式每年都有变化，但总的特点是越来 越贴近生活。像拟写公益广告词、串台词、天气预报中的衔接词， 这些生活气息很浓的内容，越来越多地出现在高考试题中。今后， 还有可能出现许多新题型。
考点例析
从近三年的高考试题可以看出，扩展语句有多种考查类型， 但总起来讲，不外乎两种：
【例1】请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含
“流水”、“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右) 答：
[解析]先设置情境，看三个词语，应突出“读”，以“读”体 现“情”，然后以“流水”、“星辰”写“境”，以“境”衬 “情”，或“情”“境”交融。
[答案] (示例)夜幕降临之后，沏一杯香茗，燃一炷清香，手 捧《红楼梦》，端坐桌前，或徘徊室内，村前那潺潺的流水， 那满天的星辰，伴我读书至深夜，但毫无倦意。
【例2】为庆祝新中国成立60周年，学校拟编辑出版诗歌征文集。 现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你 喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。 我喜欢的书名：《________》 理由：________________________________ _ _
想 象
考点阐释
扩展语句就是按照所设定的情景或要求用一定的表 现手法和表达方式，将给出的语言材料发散、扩展，将 少量的文字扩写成较多的文字，将表意比较抽象的、概 括的文字扩展成比较形象的、具体的语句。 主要考查的是扩展、丰富语言信息的能力以及联想、 想象能力、思维创新能力和语言运用能力。
2015版高考语文_扩展语句
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(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文， 限60字内。 答： (示例)带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我顿时清醒，新的 __________________________________________________
一年，新的希望„„让春风把自己的心声吹向天空——幸福 __________________________________________________ 的取得需要努力，这是我和天空的对白。 _____________________________________
◎高频考点二
词语连缀式
请从以下七个词语中任选四个，写一段话，要求语意完整合乎情理
不超过48字。
给力
雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得 (示例1)辣妈雷人的模仿秀相当给力，嘉宾的评点妙趣横生， 答：_________________________________________________ 搞笑功力有增无减,令众多现场粉丝捧腹连连。 _____________________________________________________ ( 示例 2) 大自然犹如一幅妙趣横生的山水画，忽而“山重水复 _____________________________________________________ ”，忽而“柳暗花明”，美不胜收，徜徉其间，自有一份怡 _____________________________________________________ 然自得的情怀。 ____________________________________________________
高考语文必考题型：扩展语句
3． 偏离话题 有的学生在扩展过程中没有把握扩展的重点，而偏离了话题。如“田径场上，运动员们在雪白的起跑线前做着充分的准备，期待着光辉时刻的到来。”“中学时代是我们人生的黄金时代，它是我们人生道路上洁白的起跑线，它将带领我们迈出坚实的每一步。”这样话题完全变成了运动员和中学时代，与题干要求的以“起跑线”为重点大相径庭。
高考语文必考题型：扩展语句
扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，它是近几年高考新出现的一种题型，旨在考查学生的想象、联想能力和语言表达能力。利用这种题型，采用一题多练法，可以使语言和思维的训练变得直观而有效。
扩展语句的形式很多，我们可以把它归纳三种基本形式：
1、以“黄昏 我 海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写
黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕地我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。
黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。
2、以“黄昏 我 海风”中的“我”为重点，展开想象。
一、句意的丰富
二、情景的再现
三、话题的拓展
（一）句意的丰富
对一个结构简单的句子，通过加修饰成份，或通过加修辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。
如：用三种以上的方法，使下面的句子逐渐丰满起来。
“她笑了”
扩展1：加修饰成份
2、请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。
如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，……所以说，失败是成功之母。
3、请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。
高考语文一轮复习：扩展语句
高考语文一轮复习：扩展语句学习语文需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的高考语文扩展语句复习资料，希望对大家有所帮助!扩展语句的技巧方法：扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。
原句常以短句的形式出现，其信息量不足，简洁、凝炼，或单纯、简略。
扩展后的语句应有较大的信息量，表意丰富，有血有肉;同时句式整齐，符合要求。
一、命题特点简析从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有：1.着力于对学生语言运用能力的考查，重视学生语言表达的基础能力。
2.在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活实际。
3.为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。
4.情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。
5.答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。
二、解答扩展语句注意事项：1、认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要求。
2、明确试题所提供的情景要求，进行具体展现和合理扩展。
同时，主体内容的扩展也要符合情景的要求。
例如：根据以下规定的情景，以"起跑线"为重点，分别扩展成一段话。
每段不少于30个字。
情景一：田径场上情景二：人生某阶段3 .增加描写性内容，强化细节性特征。
描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。
而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。
例如：将“他朝前走去”扩展。
4、突出情境和氛围，展现具体的环境，描写具体的符合情景的氛围，可以很好地增强内容的表现力。
例如：利用下列三个短语，运用描写扩展成一个内容丰富生动的句子，使之给人以美的享受。
小山丘上、缓缓移动、羊群。
5、表达方式方面的要求：表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式来扩展语句。
例如：将“燕子飞翔”扩展。
高考语文一轮复习专题6：语言表达之扩展语句和压缩语段(讲案) 人教版高三总复习
高考语文一轮复习专题6：语言表达之扩展语句和压缩语段（讲案）人教版高三总复习专题6：语言表达之扩展语句和压缩语段（讲案）目标明讲1．了解扩展语句基本题型，掌握扩展语句命题规律及答题技巧。
2．了解压缩语段基本题型，掌握压缩语段命题规律及答题技巧。
考点详讲◇考点一：扩展语句【真题回放】1．【2015年高考四川卷】《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。
请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。
要求：①内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60-80字。
（6分）2．【2015年高考湖南卷】根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写其中一段文字，100字左右。
（6分）苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！面对万民翘盼，。
只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。
【规律探秘】从近几年高考来看，“扩展语句”单独命题形式减少，综合性增强。
2016年高考试题中，与仿写、修辞、得体结合起来考查的特点越来越明显。
试题选材注重体现文化内涵。
命题形式采用主观题笔答的形式。
其考查形式仍将主要为三种：丰富充实型（将简单的句子扩展为内容丰富充实的句子）、补充续写型（给出不完整或只说了一半的语句，要求将其内容延续，进行合理补充，使语句表意明确）和图表转换型（将图表所表示的内容用文字的方式扩展出来）。
高考会沿袭上述命题特点，单独命题形式将会继续减少，与仿写、修辞、连贯、得体等考点结合起来的综合性命题形式会继续增加，备考时需要注意加强结合性的训练。
【知识梳理】扩展语句是指对现成的语句或语段进行扩充，要求考生根据具体语境，把原有句子加以阐述、发展或引申，使句子更丰富，表达更充分。
它既要求考生从原有的语句中悟出所暗示出的范围和方向，又要求考生在原句（或段）所限制的范围内尽量地发挥，能较全面地考查学生的联想、想象力和语言综合表达能力。
“扩展语句”常见题型：1．情景式扩展。
(重庆专用)2015年高考语文一轮复习 专题6 扩展语句,压缩语段课件
参考 答案
网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷 纷响应，众多志愿者进行实地宣传
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专题六
扩展语句，压缩语段
•—— 考点精讲 ——
• ► 考点一 扩展语句 • “扩展语句”指根据题目提供的语言情境(或者图画)， • 考 点 对指定的语言单位进行扩展。这种题型，要求学生根据提供 v 的语言条件和命题者创设的情境，把一个较短的语句扩展为 s 一个合乎题目要求的长句或小语段，有时也会要求把一组词 • 技 法 语扩展成一句话或一段话。提供的语句语体色彩不同，提出 的扩展要求不同，答题方法也不一样。侧重考查学生的联想 和想象能力。如属描写性的扩展，一般要求生动、形象、具 体；属议论性的扩展，一般要求具体、明确、清楚。目前高 考主要倾向于考查以下题型：
• 真 题 v s • 指 导 • 考 点 v s • 技 法 • 训 练 v s • 检 测
专题六 扩展语句，压缩语段
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考纲在线
重庆市高考《考试说明》对该考点提出的要求是 “扩展语句，压缩语段”，能力层级为E级。“扩展语句” 重在扩充、丰富、应用，着重考查联想和想象等发散思维 的能力；“压缩语段”重在归纳提炼、抽取整合、概括浓 缩，着重考查归纳概括的能力。两者都考查语言表达能力 以及创新应用能力。
①审清题干。弄清题目在内容、形式、手法以及字数等 方面的要求。②读懂材料。反复阅读提供的材料，要明确 材料的特点，寻找有效信息。③分析材料。比较复杂的材 料，可以先给语段划分层次，提炼各层次的要点，或语段 分析 的中心句和关键句，然后再加以总体概括。④处理信息。 思路 分析材料中哪些信息是重要的、应该保留的，哪些是次要 的、可以舍去的，哪些是应该合并或替换的，要做到心中 有数。如果是下定义，就要保留被定义的内涵。⑤组织答 案。调动语言积累，注意语言形式，运用一定的语言表达 技巧，严格按照题目要求答题
2015届高考语文基础知识总复习 扩展语句,压缩语段
料的情感基调。 ② 要根据语意，构成合理的情景。③语言表
达要连贯、得体。
高考总复习•语文 【例2】 (2012· 浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文
字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)
银杏树
初冬
疾风骤雨
凋零
________________________________________________ ________________________________________________ 解析：本题考查词语的扩充，并且指定修辞，要求学生 具有良好的联想和想象能力。
对性；②符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说： __________________________________________________ 学生坚持说： __________________________________________________
高考总复习•语文 解析： 本题考查概括文段主要内容，为概念下定义。抓
住文段有关“年画”的主要信息，从历史、题材、画面三个本
质特征入手，舍弃次要信息，如产地、历史相关记载等。下定 义所得出的答案一定是单句，其形式为“年画是……图画”。
答案 ：年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，
含有吉祥喜庆意义的图画。 ◎借题发挥 ： 解答此类题，应先将文段分层，再根据题 干要求提取每层的主要信息，最后按照定义的格式整合成答案。
高考总复习•语文 压缩语段，指将一段话或一个长句进行正确的提炼、概 括、压缩，即将该语段或句子的主要内容提取出来，删去次 要内容。此考点的考查方式较多，如概括语段主要内容，拟 写一句话新闻，拟写标题、导语，给概念下定义等。
高考总复习•语文 名题导练 【例1】 求作答。 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 (2013· 天津卷)阅读《春暖花开》歌词片段，按要
高考语文 扩展语句名师课件
三、续写补写扩展方法总结
1、回答要注意上下句的文意、语境，做到 连贯。
2、回答时观点、态度要鲜明。 3、续写往往是语言的综合运用，涉及连贯、 简明、得体、修辞、句式等。
4、注意字数要求。 5、句子写出后，要检查一遍，保证不出病 句和错别字。
语言实用体型
一、概述 实用体指的是实用文，是人们在生活，学习，工作中
情景是扩展时为主要内容服Байду номын сангаас的背景，往往涉 及时间、地点、活动、场景、范围等。
二、典型例题
例1：（09高考江西卷）请展开想象，写一段描 绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星 辰”和“读”3个词语。（50个字左右）（5分）
答案： 庭院内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是 一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。我静静地 靠在一棵树上，入迷地读起心仪已久的《红楼 梦》。不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜 徉在“大观园”里，不能自己。
_____________________________________________
_________________________________________ 我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支
持,更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力 量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
答案： 优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲， 轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒 落在林间的小路上。许多路人情不自禁地停下 脚步，听得如痴如醉。
小结：在原句的基础上补充附加成分（定语、 状语、补语），如还不能达到题目要求，就可 以作一点描写和渲染。
三、语句式扩展方法总结 1、以提供的词语作扩展中心内容，就围绕
扩展语句(2015)
是将信息按原有的内在联系进行 拆分后，添加一些内容，然后再重新
组合，使之语意具体丰富。
例：依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以 “落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述 性文字。 根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背 景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分 别加以描绘，连缀组合即可成段。
灯光
手影
笔影
以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段 文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞 手法，不超过60字。（5分）
示例：人生不过是为了尽力展示生命独特
的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投
身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧
绿的清潭。
3、填充语句型
A.对原材料作正面的补充
B.对原材料作反面的补充
②不定向连缀：扩展余地更大，但若理解为
简单的糅合词语，却易流于空泛,毫无意境，
甚至文字丑陋，闹出笑话，很难让人给分。
建议：主动在扩展中表达一个中心或创设一 种氛围。其它注意点同定向连缀。
将下面的词语扩展成50字左右的一段话。 词语：月光
参考答案： 窗外，月光溶溶；室内，灯光在悠悠地颤 动。夜很深，也很静，听不到一点声响，只隐 隐看到手影连同笔影在不断的移动。 提醒：所给词语信息不能遗漏，有些语素可以 替换，语序最好不要改变。
扩展语句的方法： 1.扩展语句要耐心看清要求，明确中心 与思路，在细致上下工夫； 2.扩展语句要注意精心构思，不是简单 的联词成句或造句，要展开联想与想象，讲 究意蕴； 3.扩展语段要善于运用修辞手法，综合 运用多种表达方式； 4.最后看语句是否通顺。
巩固训练
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专题六扩展语句
高考试题
A组2013年高考题
(2013天津,24,5分)阅读《春暖花开》歌词片段,按要求作答。
春暖花开,这是我的世界。
每次怒放,都是心中喷发的爱。
风儿吹来,是我和天空的对白。
其实幸福,一直与我们同在。
春暖花开,这是我的世界。
生命如水,有时平静,有时澎湃。
穿越阴霾,阳光洒满你窗台。
其实幸福,一直与我们同在。
(1)将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限60字内。
(3分)
(2)仿照“生命如水,有时平静,有时澎湃”,写一句歌词,注意押韵。
(2分)
解析:本题考查扩展语句和仿写语句的能力。
扩展时要注意扩写点。
扩展语句需要注意以下几点:①不可将扩展语句理解为字面上的简单解释;②先确定扩展中心再扩展,不可主次不分,乱扩一气;③遣词造句要注意简明、连贯、得体,保持文气一致;④运用修辞格来扩展语句,要注意修辞格的规则,考虑到它的修辞效果。
仿写句子要做到:①理解例句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句子句意与原句一致;②注意例句的句式特点,特别是分句间的关系,甚至关联词也要一一对应;③注意例句的修辞手法,仿句要与之保持一致;④注意例句的用词特点,如词语的褒贬、雅俗、色彩等,仿句用词要与之相似;⑤注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要与之一致。
最后可将仿句与例句及要求对照,看是否完全符合要求。
解答第(1)题要根据歌词展开想象,符合情境,语言优美。
解答第(2)题要比喻恰当,后两个分句构成对比,注意押韵。
答案(示例):(1)带着新翻的泥土气息,风儿吹来,我顿时清醒,新的一年,新的希望……让春风把自己的心声吹向天空——幸福的取得需要努力,这是我和天空的对白。
(2)生命如花,有时衰败,有时盛开。
B组2009—2012年高考题
1.(2012浙江,6,4分)使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(不超过60字)
银杏树初冬疾风骤雨凋零
解析:本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力。
解答本题,应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”,然后,把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。
同时要注意以下几点:一是描写性,不要写成议论性质或说明性质的文字;二是运用比喻、拟人的修辞方法;三是注意字数上的限制。
答案(示例):曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下,枝叶凋零,如同干瘪的老妇人。
2.(2011天津,23,4分)请从以下7个词语中任选4个,写一段话,要求语意完整,合乎情理,不超过48字。
给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得
解析:本题考查扩展语句、语言表达简明、连贯等能力。
选取的4个词语,必须融进某个语境
的笑声,叽叽喳喳地打闹着归来。
(2)月光在竹林中洒下斑斑光点,四周一片寂静。
一阵风吹来,传来洗衣归来的少女的喧哗。
笑声如银铃摇动般响亮。
5.(2009全国Ⅱ,19,4分)利用所给词语写一段话,介绍“征集全民健身口号”活动的结果,要求语意完整,句子通顺,字数在50~60之间。
来源广一个月入选口号千余条“我运动,我快乐”
解析:本题考查扩展语句的能力。
必须用上命题所提供的核心词语,必须体现题干中所说的“活动的结果”。
答案(示例):全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条,稿件来源广,参与人数多,经过评审,最终入选口号为“我运动,我快乐”。
模拟试题
A组2013年新课标高考模拟题选粹
1.(山西高中毕业生考前适应性测试)请根据要求回答问题。
某剧团在山区演出,场面热烈感人。
山区漫山遍野盛开着腊梅花,离村时,团里的几个青
张先生和弟弟、妹妹去爷爷家吃晚饭。
饭桌上,爷爷想和年轻人聊天,结果三兄妹各拿各的手机玩,受冷落的爷爷说了句“你们就和手机过吧”,便一怒之下摔盘子离席。
这样的事情,每个城市都有发生。
这平常却戏剧性的一幕,触动了许多人的心绪。
现在,网络上流行的一句话是:世界上最遥远的距离莫过于一家人坐在一起,你却在玩手机。
解析:本题考查扩展语句及语言表达的能力。
抓住文段主旨,通过论述表明观点。
同时,抓住
文段结尾的句子及关键词“距离”,就可以得出答案。
答案(示例):莫让手机伤害亲情。
手机在给人们生活带来便利的同时,因使用不当而伤害亲情
的事每天也在发生。
珍视亲情,要从放下手机,尊重并与亲人真诚交流做起。
4.(广东湛江一中等“十校”高三下学期联考) 阅读下面的例句后,在给定的事物中选取两个,
写出简短诗句或哲理性的话,不要求句式一致。
示例:竹:每攀登一步,都作一次小结。
火山:过分的热情,反成了一种灾难。
可选事物:谷穗、玻璃窗、流星、晚霞
1.(2012河南洛阳两校联考)随着“私家车”的普及,“车标语”文化也越来越值得我们品味
把玩。
请从下面车尾标语中任选一则,写一段鉴赏性文字(不少于40字),并自拟一则车尾标
语。
①距离产生美。
②你让我也让,心宽路更宽。
(1)鉴赏性文字:
(2)车尾标语: 解析:本题属于扩展语句的新题型,是对语言表达能力、概括能力、审美能力的综合考查。
难
度较大,写鉴赏性文字,与诗歌、散文的鉴赏题答题思路一致,注意点明采用的手法以及表达
的意义。
拟标语属于情境式扩展,难度较大。
既要注意观点的准确鲜明(针对车尾标语),又要注意语言的生动形象。
答案(示例):(1)①语意双关,有距离才有美,另一层意思是保持好车距,只有这样,相互才是安全的,才是一件“美”事。
②它运用了对偶的修辞手法,将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连,不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则,互相礼让,而且含有构建和谐社会的内涵。
(2)①安全回家最近路②人与人近点,车与车远点。
2.(2012江西重点中学协作体第二次联考)请根据白居易的诗句“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”写一个场景。
据题干中规定的情景展开合理的想象,增加与这些情景相关的内容,使这些情景变得生动形象,丰富饱满。
首先区别“情景”,就是找出题干中“两种情景”的异同,然后注意修辞手法的恰当运用。
答案(示例):(情景一) 如丝的细雨飘飘洒洒,如轻纱,如薄雾,远处的绵绵山峦,近处的漠漠田野,都笼罩在这一片蒙蒙的春雨中。
(情景二) 天黑得像夜晚,教室里闷得如同蒸笼一般。
突然,一阵惊雷响起,随着雷声,豆大的雨点泼洒下来。
雨越下越大,越下越急,像是天河突然决口。
不一会儿,整个校园就成了茫茫的一片湖泊了。
4.(2011山东德州二模)从下列事物中任选三个,扩写成一段意境优美的文字。
(不少于50字) 落日弯月清风丝雨融冰杨柳归鸟繁花
解析:本题属于串词设境型扩展。
考查学生的联想、想象和语言表达的能力,难度中等。
选择词语时可对其进行分类,选出“类”,即能够组成和谐画面的词语,如“落日”“归鸟”“弯月”可写傍晚的景色,“融冰”“杨柳”“繁花”可写季节的变化。
答案(示例):杨柳垂岸,苏堤和白堤挽起臂膀,把西湖环抱怀中。
清风梳理着丝雨,手持一把油纸伞,伫立断桥,“三潭印月”的委婉之音,诉说着水乡的凄婉故事。
5.(2011山东济南二模)从下面的故事中任选一个,展开想象,将其扩展为生动形象的一段话。
至少使用两种修辞手法,不少于50字。
(1)李贺骑驴觅佳句。
(2)荆轲倚柱而箕踞。
(3)屈原怀石投汨罗。
解析:本题属于具体描写型扩展。
考查学生的联想想象和语言表达的能力,难度较大。
扩展要符合人物身份和情景要求,语言要流畅、生动,有一定的文采。
答案(示例):屈原披头散发,行吟泽畔,一切付诸流水,他绝望了。
他最后望了一眼如灰的天空,如幽灵游荡的故国。
他怀抱筑着爱国之心的巨石,投向了奔腾千年的汨罗,投向了忠于国家的怀抱,投向了辉煌青史的一页。