2017-2018学年人教版高一历史必修2导学案：第18课 罗斯福新政
人教版高一历史必修二第18课：罗斯福新政优秀教学案例
3.提出问题，引导学生思考为什么罗斯福新政能够缓解经济危机，恢复国民经济。
（二）讲授新知
1.教师详细讲解罗斯福新政的具体措施，如银行改革、农业调整、工业复兴等，并分析其特点。
2.引导学生了解罗斯福新政的实施过程，以及政府、企业和个人在其中的角色和责任。
2.以问题为导向，引导学生分析罗斯福新政的背景，探形式，让学生深入解读罗斯福新政的具体措施，培养学生的团队协作和批判性思维能力。
4.组织学生进行角色扮演，模拟罗斯福新政实施过程中的决策制定和执行，提高学生的创新能力和解决问题的能力。
5.引导学生运用所学知识，对罗斯福新政的效果及其对美国经济和政治产生的长远影响进行评价，培养学生的独立思考和综合分析能力。
人教版高一历史必修二第18课：罗斯福新政优秀教学案例
一、案例背景
本节课为人教版高一历史必修二第18课：罗斯福新政。这是一节旨在让学生了解和掌握罗斯福新政的背景、内容、特点及其影响的历史课。通过本节课的学习，学生应该能够理解罗斯福新政在美国历史上的重要地位，认识其对缓解经济危机、恢复国民经济所发挥的作用。
3.能够评价罗斯福新政的效果，认识其对缓解经济危机、恢复国民经济所发挥的作用。
4.了解罗斯福新政对美国经济和政治产生的长远影响，如加强政府对经济的干预和指导，调整、复兴、改革美国经济等。
5.掌握分析历史事件的方法，提高史料搜集、处理和运用能力。
（二）过程与方法
1.通过观看短视频，让学生直观地感受到经济危机对美国社会造成的严重后果，引发学生对罗斯福新政的好奇心。
3.引导学生运用所学知识，对罗斯福新政的效果及其对美国经济和政治产生的长远影响进行评价，培养学生的独立思考和综合分析能力。
高中历史人教版必修二导学案：第18课 罗斯福新政
第18课罗斯福新政〖学习目标〗：1.列举罗斯福新政的内容；2.认识罗斯福新政的特点；3.探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制行程中的作用；4.感受罗斯福不怕困难、勇于改革的胆识和创新的品质；〖重点难点〗：新政的内容和影响；金本位制和国家垄断资本主义1．背景(1)胡佛“_________”政策的失败，社会矛盾尖锐，社会动荡不已。
(2)面对断恶化的经济危机和社会危机，民主党人_________决心扭转危局，于1932年当选总统。
2．措施3.特点：国家对经济的_________。
4．实质：加强国家对经济生活和社会生活的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。
5．罗斯福新政产生的影响(1)直接影响：美国经济_________；人民生活水平得到恢复和改善。
(2)间接影响：缓解了_________，一定程度上遏制了美国_________。
(3)深远影响：开创了___________________________新模式，迎来________________时期。
[教材断点补遗]蓝鹰计划为保证《全国工业复兴法》的实施，美国政府以印第安人崇拜的神鸟蓝鹰为标志，发动了“人尽其职”的“蓝鹰运动”，即凡遵守该法的企业悬挂蓝鹰标志，每件商品生产出来之后只有被政府贴上蓝鹰标志的才可以进入市场。
蓝鹰一只脚踩的是齿轮，一只脚踩的是闪电，实则代表了工业和能源，意寓罗斯福新政振兴美国经济，增加就业，改善民生等政策。
[轻巧识记]“一、二、三、四”归纳罗斯福新政一个中心措施：复兴工业。
二个阶段：自1933年3月开始，调整与复兴；自1935年5月开始改革。
内容“三R”：复兴(Recovery)、救济(Relief)、改革(Reform)。
新政四“新”：新的理论和政策：实践凯恩斯主义；新的特点：政府对经济全面干预；新的起点：私人垄断资本主义→国家垄断资本主义；新的模式：开创了国家干预经济发展的新模式。
答案：背景：自由放任措施：令银行休业整顿，恢复银行信用，实行美元贬值；管制证券业政府加强对工业的计划指导，通过《全国工业复兴法》用行政手段调整农业政策加强救济工作，加强社会保障措施，推行“以工代赈”，兴办公共工程签署《全国劳工关系法》，使工人有权组织自己的工会特点：直接干预影响：逐渐走出低谷；社会危机；法西斯势力；国家干预经济发展的；国家垄断资本主义课堂检测：1.1934年1月，《华盛顿星报》刊登了漫画《新政疗法》（下图）：罗斯福总统被视为新政医生，试图拯救生病的“山姆大叔” ，国会变成一名听从医生吩咐的护士。
高一历史人教版必修二第18课 罗斯福新政(学案)
第18课罗斯福新政课标要求：列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
学考要求：罗斯福新政的主要内容及其影响（运用）。
教学过程【基础过关】（一）背景1、美国在大危机中形势不断恶化2、胡佛反危机失败3、美国举国上下期盼出现强力政府力挽狂澜4、罗斯福打出新政旗号以绝对优势当选为美国总统（三）实质：资本主义制度的自我完善或资本主义生产关系的局部调整（四）影响1、直接影响：使美国经济逐渐走出低谷2、间接影响：一定程度上缓和了美国的社会矛盾，使美国避免走上法西斯道路3、深远影响（1）开创了资本主义国家大规模地干预经济发展的新模式（2）资本主义迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期【合作探究】阅读下列材料，回答问题。
材料一《全国工业复兴法》包括三个方面的内容：一是建立国家复兴管理局。
二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。
三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。
劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。
——苗枫林《世界改革史》材料二 1933年5月通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。
1935年提出《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度。
——齐底步《世界经济通史》⑴材料一中有关社会保障的内容有哪些？《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？内容：以工代赈；劳工组织有与资方谈判的权利；工人可自由参加工会；规定最高工时；规定最低工资；禁用童工。
原因：缓和社会矛盾，稳定社会秩序；扩大消费、促进经济恢复。
⑵依据材料一、二指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的？国家立法。
巩固练习1、2009年2月，美国总统奥巴马针对日益严重的国内经济经济危机，签署了经济刺激计划。
在70多前，美国曾施行了类似的政策，史称A．马歇尔计划 B．布什计划 C．里根计划 D．罗斯福新政2、罗斯福新政时期，美国政府大力兴办公共工程，其客观作用包括①扩大生产资料市场；②增加就业机会；③刺激消费需求；④抑制物价上涨A．②③ B．①②③ C．①②④ D．①③④3、罗斯福担任总统之前，美国出版的一本书提议政府增加开支，甚至不惜造成财政赤字，以便舒缓经济衰退。
高中历史(人教版必修2)第六单元同步导学案：第18课 罗斯福新政
第18课罗斯福新政参考答案一、问题探究1.（1）罗斯福新政中规定了劳工的一些基本权利，这些政策对工人是有利的。
一方面，它可以改善工人的生活，提高工人的地位，从而缓和社会矛盾，稳定美国社会秩序；另一方面，它有利于调动工人的积极性，促进美国经济发展，从而缓解经济危机。
（2）但新政是美国资产阶级政府为应对危机作出的政策调整，是在维护资本主义制度的前提下，对美国生产关系进行的局部调整，以使其适应社会生产的需要，它并没有改变资本主义的本质，所以不具有社会主义性质。
2.（1）顺应资本主义发展要求是其成功的根本原因。
19世纪末20世纪初，资本主义已经由自由竞争发展到垄断阶段，只有依靠国家力量进行有效干预才能减少生产的盲目性，新政正是这种时代要求的反映。
（2）美国比较完善的民主制度是其成功的政治保障。
美国通过资产阶级革命建立起政权，民主制度不断发展完善，可以通过民主改革方式摆脱政治经济危机。
（3）美国强大的经济实力是其成功的经济基础。
美国可以利用国家强大的经济实力，通过国家补贴、政府投资等方式缓解经济危机。
（4）借鉴了当时社会主义国家苏联计划经济的成功经验。
（5）罗斯福个人才干是其成功的主观条件。
二、限时训练1.B2.C3.D4.C5. C6. A7. A8. C三、延伸拓展1．C 2．D 3．A 4．B5.（1）严重的经济危机，人民群众不满。
可以看出他对摆脱危机很有信心。
（2）表明他要实行国家对经济全面加强干预的政策。
（3）“拒绝了任何彻底的革命计划”，试图以资产阶级民主范围内的国家干预、摆脱由于经济危机造成的法西斯势力对美国的威胁。
在一定程度上缓解了经济危机，促使生产复苏，缓和了阶级矛盾。
（4）积极作用：略消极：罗斯福新政的目的只是保护和巩固资本主义制度，无法从根本上消除经济危机。
高中历史必修2精品学案：第18课 罗斯福新政
第18课罗斯福新政课程标准学法指导列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
1.列举罗斯福政府在财政金融、工业、农业、社会福利及社会立法等方面的措施，并逐一分析其作用。
2.依据罗斯福新政的措施，归纳其特点和实质。
3.联系当时的世界形势和资本主义的发展状况，理解罗斯福新政的影响。
临危受命1.形势：面对不断恶化的经济危机和社会危机，民主党人罗斯福决心扭转危局。
2.当选总统：1932年罗斯福作为民主党总统候选人当选美国总统。
3.临危受命：1933年3月，罗斯福就任新一届美国总统。
实施“新政”内容具体措施作用整顿财政金融体系整顿银行，恢复信用；放弃金本位制，实行美元贬值；扩大联邦储备委员会的权力；管制证券业恢复银行信用，刺激出口复兴工业(核心)通过《全国工业复兴法》，将生产的各个环节置于国家监督之下防止盲目竞争引起生产过剩，调整企业关系和劳资关系调整农业成立农业调整署，用行政手段调整农业政策，调控市场，为减耕减产的农民提供补贴调整农产品结构，提高并稳定农产品价格，防止农产品过剩社会福利加强救济工作，建立联邦紧急救济署；加强社会保障措施；推行“以工代赈”，兴办公共工程增加就业，刺激消费和生产，稳定社会秩序社会立法颁布《全国劳工关系法》等保障工人的基本权利，提高工人的政治地位1.恢复经济：1940年，美国国民收入基本恢复到大危机爆发前的水平。
2.缓和矛盾：缓解了经济危机引发的社会危机；一定程度上遏制了美国法西斯势力，避免了美国走上法西斯道路。
3.开创新模式：美国经济从此进入一种垄断组织与国家政权相结合的体制，国家垄断资本主义开始出现。
4.深远影响：从此，资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代，迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。
【资料回放】(教材P84)由于经济危机的爆发，导致美国大批工人失业，社会矛盾激化。
罗斯福上台后的首要任务是解决失业问题，以稳定社会秩序，缓和社会矛盾。
人教版高一历史必修二第六单元第18课罗斯福新政导学案.doc
社会主义苏联的工业化资本主义严重危机广大殖民地的社会停滞解剖病体，查找病因——危机的根源材料1:什么都不曾的政府才是最好的政府.——亚当•斯密材料2 8美国政府的燎则是不干涉企业经济。
—柯立芝材料3：市场机制能自动调节经材料4： 1924年福特汽车厂日产汽车2500辆，1929年达到日产6000 辆。
美国70$的汽车是分期付款买的，促使资本家疯狂地生产，他们普遍认为生产无极限，消费无极8艮。
胡佛说我们美国人比历活动，干预只能造成低效率，只有管得少才能管得好；美国政府应尽■减少对企业的约束，做好经济的守夜人就行了；政府也没有必要担负救济与福利的责任，每位美国公民不要等待救济，要靠个人奋斗.坚持了100多年的自由市场经济既史上任何时候都更接近于战胜贫穷”.然能带来空前繁荣，那末它也会在自我调节中克服这场危胡佛《美国简史》材料5： 1920——1929年，美国工业生产增长了55%,工人工资仅增长了2%；占美国人口 1 %的富人拥有财富超过全国总财富的33%, 大批的穷人没有消费能力。
——《美国简史》材料6全国有将近80攵的家庭年收入不到300美元，农民因为工业品涨价，税额增长，导致收入很少，几乎没有购买力・美国几乎没有建立任何社会保障体系，人们要防备失业和疾病，还要考虑养老.悬殊的财富分配让绝大多数人非常穷，要想使消费旺盛，是绝不可能的. 一是他们确实没钱，二是有一点钱也因为无社会保障而紧捂钱袋子.——《美国经济史》材料7：—只股票股价为10元，其每股平均收益为1元，市盈率为：1001=10倍.投资理论认为：市盈率在20倍以内的股票才具有投资价值，而在1929年，很多美国股票的市盈率达到了惊人的1000倍以上，明显呈现出泡沫化状况•——陈火金《股民基民》第18课罗斯福新政导学案（一）本段历史的纵向定位资本主义起步，社会大工业化垄断集团化机制的从新航路，文艺—_＞转型 _ + 全球化 _ f 与国际竞争，_ —＞问题与夏兴到殖民英法美到来工二次工革与重大调的革命业革命一战整（二）本段历史的横向定位一、解剖病体诊断病因一一谈危机的根源1、历史根源：亚当•斯密的市场绝对自由万能理论2、直接因素：一战后，1924〜1929年，以美国为首的资本主义国家经历了五年黄金发展周期，美国柯立芝行政时代，对经济实行不干预的放任自流政策，造成了非常虚假的繁荣现象，经济的严重过热，社会分配的极不和谐，为大危机埋下了隐患。
人教版高中历史必修二教学设计第18课罗斯福新政
作业要求：
1.作业内容要紧密结合教材和课堂所学，注重历史事实的准确性和观点的鲜明性。
2.文章结构清晰，论述充分，逻辑严谨，用词准确。
3. PPT制作要求美观、简洁，内容充实，有深度。
4.采访提纲设计要合理，问题针对性强，能够引导采访对象深入讨论罗斯福新政的相关话题。
3.掌握罗斯福新政对中国近代历史的影响，学会从全球史观的角度看待历史问题，提高历史学科的综合性思考能力。
（二）过程与方法
1.通过自主学习、合作探究、课堂讨论等多种方式，引导学生深入了解罗斯福新政的历史背景、政策内容和影响，培养学生的历史思维和分析能力。
2.利用多媒体教学资源，如图片、视频、文的学习兴趣和课堂参与度。
1.充分调动学生的已有知识，引导他们通过自主学习、合作探究等方式，深入理解罗斯福新政的背景、内容和影响。
2.注重培养学生的历史思维和分析能力，引导他们从多角度看待历史问题，提高对历史事件的客观评价能力。
3.针对学生对改革和社会问题的关注程度，适当引导，激发学生的社会责任感和历史使命感。
4.针对学生的个体差异，因材施教，关注每一个学生的成长，帮助他们实现历史学科素养的提升。
随后，教师展示罗斯福新政的相关图片、视频等资料，激发学生的学习兴趣。并提出以下问题引导学生思考：
1.罗斯福新政是在什么背景下实施的？
2.罗斯福新政的主要目标是什么？
3.罗斯福新政对美国及世界产生了哪些积极影响？
（二）讲授新知，500字
在讲授新知环节，教师按照时间顺序，详细讲解罗斯福新政的主要内容、实施过程和影响。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
高中历史-人教版必修二教案第18课罗斯福新政
【教课设计】【教课目标】1.让学生熟记罗斯福新政的主要内容、正确认识罗斯福新政的特色和影响力。
2.让学生正确认识罗斯福新政本质。
【教课重难点】1.罗斯福新政的特色和影响力。
2.罗斯福新政本质。
【教课时间】1课时【重难点“精讲”】一、整体感知罗斯福新政本课第一要让学生学会列举罗斯福新政的主要内容，正确认识罗斯福新政的特色和影响力，而后要充足认识到经济危机中的美国需要改革，让学生学习罗斯福不怕困难，推行改革的勇气，学习罗斯福总统为人民谋福祉的优异质量，最后要认识到罗斯福新政本质上是资本主义生产关系的一次调整，最后是要保护财产阶级的利益，是要拯救资本主义制度。
二、罗斯福新政整体归纳：(1)一个理念：增强政府对经济的干涉，赶快挣脱危机。
(2)两个阶段：①第一阶段： 1933 — 1935 年，侧重于医治经济危机造成的创伤，提出中兴经济的法案和计划。
②第二阶段： 1936 —1939 年，侧重于政治、经济和社会改革。
(3)三个方面 (3R)①救援 (Relief) ：指救援急需帮助的大量失业者和穷人。
②中兴 (Recovery) ：是指为失业者供给工作时机，使堕入冷清的经济恢复运行。
③改革 (Reform) ：指采纳长久举措改良全国整体经济情况。
三、罗斯福新政实行的必定性1．资本主义自己发展的调整要求。
资本主义经历了长久的发展以后，由自由竞争阶段发展到垄断阶段，但都没有从根本上除去生产的无政府状态，给资本主义经济造成了严重损坏。
2．由美国国情决定的。
美国的世界经济霸主地位与雄厚的经济实力，使罗斯福政府有能力干涉国家经济，同时美国遭到经济危机打击较为严重。
3．20 世纪 30 年月，国家干涉经济和运用财政政策调整经济成为美国经济学界的强盛思潮，为新政供给了理论依照。
4．美国独立以来的民主传统为新政的实行供给了强有力的保障；当时社会主义国家苏联计划经济成功的经验供给了借鉴。
四、罗斯福新政的内容和希望解决的问题问题内容详细举措目的重修人们对银行股市崩溃银行破产整改财政金融整改银行的信心工业生产节余；公司破《工业中兴法》，最低工解决节余；和缓矛调整工业生产产资，最高工时盾减耕减产，政府收买节余稳订价钱；保障利农业产品价钱猛跌调整农业生产产品益社会救援；以工代《社会保障法》，兴建工增添就业；和缓矛失业剧增；矛盾重重赈程盾五、罗斯福新政的特色(1)新的理论和政策：放弃了自由听任政策，转向国家干涉经济。
高一历史(人教版)必修2课堂导学案设计：第18课 罗斯福新政
第18课罗斯福新政【课标要求】列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
【学习目标】（1）识记：探讨、归纳、概括罗斯福新政内容和作用，培养历史思维能力，和实现以古鉴今的教育功能。
（2）情感价值观：通过本课的学习，培养以人为本、关注现实、积极进取的人生态度。
同时学习罗斯福迎难而上、战胜困难的精神。
【重点】罗斯福新政的主要内容及其影响。
【难点】探讨罗斯福新政对世界资本主义经济政策调整产生的作用。
三、检测反馈知识点1 虚假“繁荣”的幻灭1．美国总统奥巴马针对日益严重的国内经济经济危机，签署了经济刺激计划。
在70多年前，美国曾施行了类似的政策，史称A．马歇尔计划 B．布什计划 C．里根计划 D．罗斯福新政2．罗斯福和胡佛的政策相比，共同的出发点在于A．维护政府形象 B．维护资本主义社会制度C．维护政府行政权力 D．维护资本主义国家以往的政策知识点2 实施“新政”A3．罗斯福担任总统之前，美国出版的一本书提议政府增加开支，甚至不惜造成财政赤字，以便舒缓经济衰退。
罗斯福读后批注：“哪有此等好事——天下没有不劳而获的东西。
”这表明A．罗斯福在美国率先提出了政府干预经济的主张B．罗斯福上台之前美国尚未出现经济衰退C．罗斯福新政的理念在罗斯福担任总统前已经萌生D．罗斯福始终是信奉新政理念的政治家A4．罗斯福新政时期，美国政府大力兴办公共工程，其客观作用包括①扩大生产资料市场②增加就业机会③刺激消费需求④抑制物价上涨A．②③ B．①②③ C．①②④D．①③④5．罗斯福实施新政后，有人说美国的经济中心已从华尔街转移到了华盛顿。
其含义是A．金融巨头在危机中破产 B．计划经济取代了市场经济C．政府经济管理职能加强 D．私人资本主义受到限制6．斯塔里夫阿诺斯在《全球通史》中说：“（苏联的）五年计划引起了全世界的关注。
尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。
……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。
历史人教版必修2导学案第18课 罗斯福新政 Word版含答案
课堂探究探究点一罗斯福新政的特点史料导入经济萧条对欧洲历史来说并不是什么新鲜事，但1929年后经济低迷的程度使其完全有理由被称为“大萧条”。
……对付萧条的经典的自由主义的办法就是采取一种通货紧缩的政策以平衡预算，包括削减工资以降低成本，提高关税以将其他国家的商品排斥在本国市场之外，但这些办法都加剧了危机。
政府做出的反应是在经济活动中扮演更积极的角色。
即使美国这样有着强烈的“自由放任”传统的国家也采取了这种办法。
——[美]杰克逊·J.斯皮瓦格尔《西方文明简史》互动探究（1）结合所学知识，说明1929～1933年的经济危机“完全有理由被称为‘大萧条’”。
（2）根据史料，指出美国“自由放任”主义应对危机的主要措施和影响。
（3）结合所学知识，概括指出美国“在经济活动中扮演更积极的角色”的主要特点。
提示：（1）1929～1933年资本主义经济大危机是迄今为止延续时间最长、波及范围最广、破坏程度最深的经济危机。
（2）措施：通货紧缩，削减工资；提高关税，设置贸易壁垒。
影响：加剧了危机。
（3）国家干预经济。
名师精讲罗斯福新政的特点（1）新的理论和政策：从自由主义经济政策到国家干预经济政策。
（2）新的起点：是对生产关系进行的局部调整，把美国的私人垄断资本主义推向国家垄断资本主义。
二战后这种模式被普遍采纳，资本主义制度由此获得了新的生命力，成为继续向前发展的新起点。
（3）新的模式：开创了国家干预经济的新模式。
（4）新的特点：具有干预经济、关注民生、协调发展的特点，其最大特点是国家全面干预经济，但并没有废除自由竞争运行机制。
同时也采取了一些有利于工人和小生产者的措施，以缓和阶级矛盾。
【例题1】（2014安徽文综，21）1933年，罗斯福总统签署田纳西河流域管理局法案，实施对该流域的综合治理与全面发展计划。
其“代表现代政府中一种真正新颖而富于想像力的设计。
……它将不受那些不相干的国家界限的禁制，而且将是独立经营的、政府所有的公司”。
高中历史必修2 第18课《罗斯福新政》导学案
第六单元世界资本主义经济政策的调整第18课罗斯福新政导学案【学习目标】1、知识与能力：（1）了解罗斯福新政的出台；识记罗斯福新政的内容和两个阶段，分析其特点；（2）理解罗斯福新政实施的背景、实质、特点和影响；（3）分析罗斯福新政的作用和意义，认识其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
（4）理解罗斯福新政和国家垄断资本主义两个重要概念，运用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大影响。
2、过程与方法：（1）引导学生利用教材和相关史料，培养归纳、再现历史事件的能力，提高学生的历史思维能力；（2）分组讨论、探究罗斯福新政对美国历史发展和世界资本主义发展所产生的深远影响；（3）通过讨论提高学生的思辨能力，培养学生全面客观地分析问题的思维方式。
3、情感态度与价值观：（1）学习罗斯福不怕困难、锐意改革的精神；认识改革对各国经济发展的重要意义（社会主义有市场、资本主义经济也有计划）。
（2）通过教学，一方面使学生认识到“新政”对美国历史发展和以后资本主义发展产生了深远的影响；另一方面又要使学生认识到新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。
【重点难点】重点：罗斯福新政的主要内容和影响难点：金本位制；对“新政”的评价；国家垄断资本主义。
【学法指导】1．注重前后联系，再现和比较从自由资本主义、垄断资本主义再到国家垄断资本主义的发展阶段资本主义国家经济政策的演变过程。
2．通过观察《田纳西水利工程中的水坝》，理解兴办公共工程的一举多得。
3．在学习本课内容时，要学会站在整个美国历史和世界历史的高度来多角度地看待罗斯福新政。
学会运用图表法去整理分散的知识点，通过对罗斯福新政的评价问题，初步学会评价方法。
4．将罗斯福新政与苏俄的新经济政策、中国的改革开放进行联系和比较。
三者都是各国在较为困难的情况下实施的；目的都是为了促进经济的恢复和发展；都注重调整生产关系，符合各国当时的实际需要；都取得了一定的成效。
人教版高中历史必修二18《罗斯福新政》导学案
《罗斯福新政》导学案背景：美国总统胡佛固守传统的“自由放任”政策，危机不断恶化。
面对不断恶化的经济危机和社会危机，民主党人罗斯福决心扭转危局，于1932年当选总统。
一个中心措施：复兴工业。
两个阶段：自1933年3月开始，调整与复兴；自1935年5月开始改革。
内容“三R ”：复兴（Recovery ）、救济（Relief ）、改革（Reform ）。
新政四“新”：新的理论和政策：实践凯恩斯主义；新的特点：政府对经济全面干预；新的起点：私人垄断资本主义→国家垄断资本主义；新的模式：开创了国家干预经济发展的新模式。
特点：国家对经济的直接干预。
实质：加强国家对经济生活和社会生活的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。
罗斯福新政产生的影响（1）直接影响：美国经济逐渐走出低谷；人民生活水平得到恢复和改善。
（2）间接影响：缓解了社会危机，一定程度上遏制了美国 。
知识点二：实施“新政”知识点一：临危受命 知识点三：摆脱危机困境主干梳理轻巧识记（3）深远影响：开创了国家干预经济发展的新模式，迎来 时期。
史料一 罗斯福新政是美国20世纪的重要转折点。
“新政”与以前的改良主义相比，有两点主要的区别：一是在范围和程度上要远远宏大和深刻得多，并且制度化、系统化。
第二点是摆脱理想主义，高度实用主义。
史料二 20世纪30年代初一位俄国学者指出：“美国思想体系的传统，任何时候都不会转变为僵死的教条，而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。
”史料 （2012·山东高考，节选）罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义”。
——据黄安年《美国社会经济史论》等据史料，举例说明反对者抨击罗斯福的依据？1．（2014·安徽高考）1933年，罗斯福总统签署田纳西河流域管理局法案，实施对该流域的综合治理与全面发展计划。
其“代表现代政府中一种真正新颖而富于想象力的设计……它将不受那些不相干的国家界限的禁制，而且将是独立经营的、政府所有的公司”。
(人教版)高一历史必修二教案：第18课 罗斯福新政
第18课 罗斯福新政课程目标列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
一、临危受命1、新政的背景（1）1929年后不断恶化的经济危机和社会危机。
（2）胡佛反危机措施的失败2、1933年，罗斯福就任美国总统。
二、罗斯福新政1、特点：政府干预经济，用国家力量扩大消费，调整供给与需求矛盾。
2、新政措施1、促进美国经济复兴，人民生活水平得到恢复和改善。
2、缓和社会矛盾，遏制了法西斯势力，巩固了美国自由民主制度。
3、开创了国家干预经济发展的新模式，国家垄断资本主义开始出现，对资本主义发展产生深远影响。
【思维拓展】一、材料解析：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。
为了永远纠正我们的经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
——罗斯福1．材料中“我们拒绝了任何彻底的革命计划”指什么？改变资本主义制度的要求2．“旧民主秩序的新应用”在新政中的体现？旧秩序：维护资本主义民主法治、自由企业制度新应用：（1）指导思想：凯恩斯主义（2）特点：国家干预经济，开创国家垄断资本主义新模式。
（3）社会福利体系建设。
（4）社会立法，保障工人经济和政治权利。
二．罗斯福新政为什么能够取得成功？（1）经济危机和“自由放任”政策失败的教训。
（2）国家干预经济措施效果显著。
（3）美国民主制度和自由企业制度提供保障。
（4）借鉴苏联某些发展经验。
优秀高效的历史课堂教学评价要素历史课堂教学必须思路清晰，目的明确，一是看知识教育，二是看思想教育，两者相辅相成，不可分割，不可偏废。
同时．还要注意能力的培养。
这节课的教学目的本为“这样一来，教学的目的就仅是使学生了解到“过程”、“结果”，而忽视了锻炼学生透过历史现象发现事件的本质，推导其历史影响的能力。
从而把教学目的简单的变成了教学内容索引，从而丢弃了思想教育目的，也没考虑到对学生能力的培养。
一堂课的教学目的要能体现教材的中心思想，对学生来说又要深浅适度。
人教版必修2历史：第18课 罗斯福新政 学案
罗斯福新政【学习目标】知识与能力1．掌握罗斯福新政的内容和两个阶段，分析其特点。
2．分析罗斯福新政的作用和意义，认识其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
过程与方法1．通过讲授、谈话的方式，再现历史事件的过程，提高自己的历史思维能力。
2．通过讨论提高自己的思辨能力，培养其全面客观地分析问题的思维方式。
情感态度与价值观通过本节课教学，一方面要使自己认识到“新政”对美国历史发展和以后资本主义发展产生了深远的影响；另一方面又要使自己认识到“新政”是在维护资本主义制度的前提下进行的调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。
【学习重难点】1．罗斯福新政的主要内容。
2．罗斯福新政的重大影响。
【学习过程】1．罗斯福新政的实施（1）背景问：罗斯福在总统竞选中获胜的原因是什么？回答：胡佛自由放任的经济政策以及有限的国家干预的反危机措施，加剧了美国的社会动荡。
全国上下要求改革的呼声日益高涨，希望有一个强有力的政府采取有效的政策，使美国迅速摆脱经济危机，这就为罗斯福竞选获胜提供了有利的条件。
问：他打着“新政”的旗号参加竞选，鼓吹借助国家干预来挽救濒临崩溃的美国经济，鼓吹关心“被遗忘的人们”，并许下许多动听的诺言，赢得了广泛的支持，从而以绝对的优势击败了在危机中信誉扫地的胡佛。
（2）内容回答：罗斯福在提出“新政”这个词的时候，还没有一个完整的政策计划，“新政”措施是他大胆改革和不断调整的结果。
国家对经济的多方面干预，各项措施的出台，他都是采取一种有效方式，即与公众“拉家常”式的“炉边谈话”进行沟通。
思考一下四个项目的措施分别起了什么作用？回答：整顿银行与金融业的措施，恢复了银行的信用，促进了金融体系的正常运作，稳定了人心，为工农业生产的恢复提供了前提保证。
回答：调整农业政策，通过政府奖励和津贴，以缩减耕地面积和农产品，克服农业生产相对过剩的危机，达到摆脱农业危机，缓和农民斗争的目的，从而使农产品的价格逐渐回升，促进了农业的复苏。
2017-2018学年人教版高一历史必修2导学案：第18课罗斯福新政
第18课罗斯福新政【名词解释】经济危机指资本主义再生产过程中发生的生产相对过剩，使社会经济陷于混乱的状态。
具体表现是：商品滞销、生产下降，企业倒闭、失业多等。
【知识梳理】一、罗斯福新政1、历史背景：（1）1929---1933年世界经济危机使美国面临空前严重的困难；（2）胡佛自由放任的反危机措施失败；（3）全国要求改革的呼声高涨，希望有一个强有力的政府，采取有效措施，摆脱危机；（4）1933年罗斯福就任美国总统。
2、准备工作：（1）起用一批锐意进取的专家和教授组成“智囊团”打造新政的纲领，以保证决策的正确无误；（2）把一大批有志于改革的人士安置在政府各个部门中进行新政的试验；（3）国会授权罗斯福进行大规模的干预和调节，支持他改革经济运行机制；（4）用“炉边谈话”的形式向人民解释新政，争取人民的支持。
3、两个阶段：第一阶段（1933年3月到1935年初）：主要是采取应急措施，结束混乱状态，稳定人心；第二阶段（1935年到1939年）：主要是采取一系列具有改革意义的金融、工业、农业和劳工政策，巩固和发展已取得的成就。
4、主要措施（1）整顿银行业，克服金融危机;①地位：新政从整顿银行开始。
②措内容：----下令所有银行停业整顿；----1933年3月，国会通过《紧急银行法》，宣布禁止兑换黄金和出口黄金，授权联邦银行增发钞票以解决货币短缺，加强国家对银行的管理和控制。
③作用：使银行与金融秩序恢复了正常，人们恢复了对银行的信心。
（2）恢复农业生产。
①内容：1933年5月，国会通过《农业调整法》，成立农业调整署调控市场，规定国家向减耕减产的农民提供补贴，以提高农产品价格。
②作用：政府用行政手段调节农业生产，减少农产品过剩，保证农民利益，对农业复苏起到积极作用。
（3）调节工业生产（核心）1933年6月，国会通过《全国工业复兴法》，成立全国工业复兴署来执行该法。
该法以恢复工业生产为目标，将生产的各个环节置于国家监督之下，以减少盲目生产；并由国家干预、调节企业关系和劳资关系，为企业复兴创造良好的条件。
高一历史人教版必修二第18课 罗斯福新政(学案)
第18课罗斯福新政课标要求：列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
学考要求：罗斯福新政的主要内容及其影响（运用）。
教学过程【基础过关】（一）背景1、美国在大危机中形势不断恶化2、胡佛反危机失败3、美国举国上下期盼出现强力政府力挽狂澜4、罗斯福打出新政旗号以绝对优势当选为美国总统资本主义制度的自我完善或资本主义生产关系的局部调整（四）影响1、直接影响：使美国经济逐渐走出低谷2、间接影响：一定程度上缓和了美国的社会矛盾，使美国避免走上法西斯道路3、深远影响（1）开创了资本主义国家大规模地干预经济发展的新模式（2）资本主义迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期【合作探究】阅读下列材料，回答问题。
材料一《全国工业复兴法》包括三个方面的内容：一是建立国家复兴管理局。
二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。
三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。
劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。
——苗枫林《世界改革史》材料二 1933年5月通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。
1935年提出《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度。
——齐底步《世界经济通史》⑴材料一中有关社会保障的内容有哪些？《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？内容：以工代赈；劳工组织有与资方谈判的权利；工人可自由参加工会；规定最高工时；规定最低工资；禁用童工。
原因：缓和社会矛盾，稳定社会秩序；扩大消费、促进经济恢复。
⑵依据材料一、二指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的？国家立法。
巩固练习1、2009年2月，美国总统奥巴马针对日益严重的国内经济经济危机，签署了经济刺激计划。
在70多前，美国曾施行了类似的政策，史称A．马歇尔计划 B．布什计划 C．里根计划 D．罗斯福新政2、罗斯福新政时期，美国政府大力兴办公共工程，其客观作用包括①扩大生产资料市场；②增加就业机会；③刺激消费需求；④抑制物价上涨A．②③ B．①②③ C．①②④ D．①③④3、罗斯福担任总统之前，美国出版的一本书提议政府增加开支，甚至不惜造成财政赤字，以便舒缓经济衰退。
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第18课罗斯福新政学习目标1.了解罗斯福新政的背景，掌握罗斯福新政的内容。
2.理解罗斯福新政的实质及特点。
3.认识罗斯福新政对美国社会经济发展及对资本主义世界经济政策调整产生的作用。
知识梳理一、临危受命1．形势：面对不断恶化的经济危机和社会危机，民主党人罗斯福决心扭转危局。
2．竞选总统：1932年罗斯福竞选美国总统。
3．临危受命：1933年3月，罗斯福就任新一届美国总统。
二、实施“新政”1．措施2．特点：在保留资本主义自由企业制度的前提下，政府对经济全面干预。
3．实质：新政是在维护资本主义制度的前提下，局部调整资本主义生产关系。
三、摆脱危机困境1．恢复经济：20世纪30年代经济开始回升，1940年，美国国民收入基本恢复到大危机爆发前的水平。
2．缓和矛盾(1)缓解了经济危机引发的社会危机。
(2)遏制了美国法西斯势力，避免了美国走上法西斯道路。
3．开创模式：开创了国家干预经济发展的新模式，美国经济从此进入一种垄断组织与国家政权相结合的体制，国家垄断资本主义开始出现。
4．深远影响：从此，资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代，迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。
重点分析主题一罗斯福新政的内容和特点1．调整工业生产措施史料成立了……全国工业复兴局，由国家监督生产，调节各企业之间的关系……每部门公布“公平竞争法规”，规定产品的产量、质量、市场分配和产品价格、工资和工时。
——黄安年《罗斯福新政的历史地位和阶级性质》[史料解读]主要措施从划线部分信息成立工业复兴局和公布“公平竞争法规”归纳概括罗斯福新政中调整工业的措施。
[问题思考]依据史料，概括罗斯福新政复兴工业的主要措施。
提示措施：建立全国工业复兴局；调整企业关系(制定公平竞争规则)。
2．特点史料面对突如其来的经济危机，罗斯福政府先后成立了民政工程署、工程兴办署、公共工程署、全国青年总署等机构，通过这些机构耗资上百亿美元雇佣了至少600万从业人口，将他们投入到3万个以上的工程中。
[史料解读]史料体现了政府对经济的干预。
[问题思考]根据史料概括罗斯福应对经济危机的措施有何特点？从民生的角度分析其历史作用。
提示特点：成立专门机构，兴建公共工程，以工代赈。
作用：以工代赈缓解了民生困难，政府投资扩大了内需，公共工程改善了社会环境，有利于国家的长远发展。
[史论总结]罗斯福新政的特点(1)从经济政策看，放弃了自由放任政策，转向国家干预经济的凯恩斯主义。
(2)从内容看，政府加强了对金融、工业、农业和社会福利等方面的干预，使其协调发展。
(3)从目的看，以克服经济危机为主要目标，但其根本目的则是维护资本主义制度，巩固垄断资产阶级的统治。
(4)关注民生，注重社会建设。
(5)通过国家立法的方式进行。
主题二罗斯福新政的实质目的和作用1．实质史料罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。
相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。
只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。
——[美]内森·米勒《罗斯福正传》[史料解读]注意此时罗斯福的身份及其“医治”的含义。
从“无意为美国创造一种新的体制机构”中得出实质。
[问题思考]根据史料并结合所学知识回答，美国试用的“试验性疗法”指的是什么？指出其实质。
提示“试验性疗法”指的是国家全面干预经济的手段。
实质：不改变国家政治制度前提下的生产关系的局部调整。
2．作用史料一美国资本主义①在财政上还有办法来实施像新政这样的改良方案，而不必采用法西斯主义这样攸关命运的武器。
——威廉·福斯特《美国共产党史》史料二第二次世界大战结束以后，②“政府干预经济”及按照这一思路“实行经济改革”等举措在主要西欧国家风靡一时。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》[史料解读]①信息“改良方案”和“不必采用法西斯主义这样攸关命运的武器”归纳概括其作用。
②信息“政府干预经济”归纳概括其贡献。
[问题思考](1)史料一反映了罗斯福新政的什么作用？提示遏制了美国法西斯势力，缓和了社会矛盾和社会危机，巩固了资本主义制度。
(2)根据史料二，正确评价罗斯福新政对世界资本主义发展作出的贡献。
提示罗斯福新政开创的国家干预经济发展的新模式，对以后资本主义世界的经济发展具有深远影响，资本主义迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。
[史论总结]罗斯福新政的目的、实质和作用(1)目的①直接目的：通过国家干预摆脱经济危机。
②根本目的：维护资产阶级统治，稳定资本主义制度。
(2)实质：资本主义生产关系的局部调整，是资本主义制度的自我完善。
(3)作用①积极性a．渡过危机：新政使美国渡过了经济大危机，促进了生产力的恢复和发展。
b．维护民主：在一定程度上缓和了美国的社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，挽救了民主制度。
c．改变生活：在很多方面改变了美国人的生活，社会保障体系初步建立。
d．创新体制：开创了国家干预经济的新模式，对以后资本主义的发展产生深远影响。
②局限性：无法从根本上消除经济危机。
深化提升二、运用多元史观评价罗斯福新政1．近代化史观：罗斯福新政采取国家干预的手段，调整美国的经济模式，缓和了经济危机，探索了资本主义国家现代化的新模式。
2．社会史观：罗斯福通过加强救济工作、强化社会保障、加强社会立法等措施有效解决了经济危机带来的严重社会问题(失业、贫困、流浪等)，缓解了社会紧张局势。
3．生态史观：罗斯福减少农业耕种面积、修建田纳西水利工程等措施保护了美国的生态环境。
4．整体史观：罗斯福新政标志着资本主义告别了自由放任政策占统治地位的时代，迎来了以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时代。
巩固训练1．有学者这样介绍罗斯福新政时颁布的一部法律：“指导劳资双方订立本行业的‘公平竞争法规’，要求各工业部门制定生产规模、产品价格、市场分配、工人工资标准及工时数等，由雇主、工人和消费者共同监督生产。
如果发现企业有违规行为，总统有权吊销其执照”。
这部法律是( )A．《社会保险法》 B．《联邦紧急救济法》C．《全国工业复兴法》D．《全国劳工关系法》答案 C解析根据材料并结合所学知识可知这部法律是《全国工业复兴法》，故C项正确。
2．罗斯福(1882～1945)上台伊始，立即实行“新政”，采取了一系列改革措施，包括整顿财政金融体系、加强对工业的计划指导、用行政手段调整农业政策以及社会福利方面加强救济和社会保障等。
这反映了新政的特点是( )A．损害资本家的利益 B．实行计划经济C．建立“福利国家” D．政府全面干预经济答案 D解析罗斯福新政利用国家政权的力量整顿财政金融体系、加强对工业的计划指导，用行政手段调整农业政策以及社会福利方面加强救济和社会保障等，这体现了政府全面干预经济的特点。
3．罗斯福新政期间，国会通过了“土地保持和国内拨款法”，政府共派出250万青年参加“民间资源保护队”，还出资购买了大片森林和风景区建立国家公园。
罗斯福这样做的主要目的是( )A．培养青年 B．调整劳资关系C．保护环境 D．“以工代赈”答案 D解析题干中国会通过了“土地保持和国内拨款法”，政府共派出250万青年参加“民间资源保护队”，还出资购买了大片森林和风景区建立国家公园。
说明政府通过兴办公共工程来解决就业问题，与“以工代赈”的措施相符，故D项正确。
4．罗斯福新政的某项法案在国会讨论时，反对者声称，如果它得到通过，子女就将不再赡养父母，工人也会辞工不干。
有人甚至认为这个法案是从共产党的著作中抄来的。
下列与之直接相关的新政措施是( )A．整顿财政金融 B．加强工业计划指导C．成立农业调整署 D．建立社会保障体系答案 D解析罗斯福新政期间，联邦政府进行了一系列社会立法，建立了一系列社会保障体系，如：为老人、残疾人、失业者和儿童提供社会保障；保障工人的基本权利，提高了工人的政治地位等，这和材料所描述的基本一致，故D项正确。
5．下表是美国联邦政府雇员人数统计表。
导致表中数据变化的主要原因是( )A.政府管理机构的大量建立 B．解决失业问题的客观需要C．现代文官管理制度的建立 D．美国经济形势的根本好转答案 A解析1933年到1938年，罗斯福采取国家干预的政策，对经济的干预导致大量政府管理机构的建立，使得联邦政府雇员人数显著增加，故A项正确。
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一《全国工业复兴法》包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。
二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。
三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。
劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。
——苗枫林《世界近代史》材料二1933年5月通过《紧急救济法令》到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。
1935年提出《社会保险法》，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。
——高德步《世界经济通史》(1)材料一中有关社会保障的内容有哪些？《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？(2)根据材料一、二，指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的？(3)关于“新政”中的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，也有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。
请选择你认同的一种观点并简要说明理由。
答案(1)内容：“以工代赈”；劳工组织有与资方谈判的权利，工人可自由参加工会；规定最高工时和最低工资限额；禁用童工。
原因：缓和社会矛盾，稳定社会秩序；促进经济恢复。
(2)国家立法。
(3)同意第一种观点：“以工代赈”、发放失业救助金、实行紧急救助等措施都是在危机发生后紧急状态下采取的临时性措施。
同意第二种观点：先后颁布了一系列法令，实行改革养老金制度和失业保险制度等都是在维护资产阶级民主制的前提下进行的长期性制度建设。
解析第(1)问，根据对社会保障的理解，从材料中获取有效信息来回答。
第(2)问，以国家立法的形式将社会保障定为一种制度，有利于社会的长期稳定。
第(3)问，为开放性试题，不论选哪种观点，只要理由充分即可。