广告学原理传播学学位课
《传播学原理》教案
《传播学原理》教案一、教学目标1. 让学生理解传播学的概念，掌握传播学的基本原理和理论框架。
2. 培养学生分析、解读和评价传播现象的能力。
3. 帮助学生了解传播学在现实生活中的应用，提高其传播素养。
二、教学内容1. 传播学的定义与研究对象2. 传播学的基本原理3. 传播学的主要理论框架4. 传播学的研究方法5. 传播学在现实生活中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解传播学的概念、原理和理论框架。
2. 案例分析法：分析现实生活中的传播现象，引导学生运用传播学原理进行解读和评价。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和批判性思维。
4. 实践操作法：让学生参与传播实践，提高其传播技能。
四、教学准备1. 教材：传播学原理相关教材或参考书籍。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 案例材料：收集相关的传播案例，用于分析讨论。
4. 设备：投影仪、电脑等教学设备。
五、教学过程1. 导课：介绍传播学的概念和重要性，激发学生的兴趣。
2. 讲解传播学的定义与研究对象，使学生明确传播学的研究范围。
3. 讲解传播学的基本原理，让学生掌握传播学的基本规律。
4. 介绍传播学的主要理论框架，使学生了解传播学的理论体系。
5. 通过案例分析，让学生学会运用传播学原理分析现实生活中的传播现象。
6. 讲解传播学的研究方法，培养学生进行传播研究的能力。
7. 讨论传播学在现实生活中的应用，提高学生的传播素养。
8. 课堂小结：回顾本节课的主要内容，加深学生的理解和记忆。
9. 布置作业：让学生结合所学内容，完成相关的传播实践任务。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式了解学生对传播学概念和原理的理解程度。
2. 小组讨论：观察学生在讨论中的表现，评估其分析、解读和评价传播现象的能力。
3. 作业完成情况：评估学生对课堂所学内容的掌握程度。
4. 实践操作：评估学生在传播实践中的表现，检验其传播技能的提升。
七、教学拓展1. 推荐学生阅读传播学经典著作，加深对传播学理论的了解。
广告学主要课程
广告学主要课程广告学作为一门综合性学科，涵盖了广告策划、创意设计、传播媒介等多个方面。
学习广告学可以培养学生的市场分析能力、创意思维以及媒介运用能力。
下面将介绍广告学的主要课程内容。
一、市场营销原理市场营销原理是广告学的基础课程之一。
这门课程主要介绍了市场的基本概念，市场需求的判断和定位，以及消费者心理行为等。
通过学习市场营销原理，学生能够了解市场的运作机制，为广告的制定和推广提供理论基础。
二、广告创意与策划广告创意与策划是广告学中的核心课程。
学生通过学习广告创意与策划，可以培养自己的创造力和创新思维。
课程内容包括广告策略的制定、广告创意的生成方法、创意呈现技巧等。
通过实际案例分析和团队项目，学生能够锻炼自己的创作能力和团队合作能力。
三、广告摄影与设计广告摄影与设计是培养广告创意与视觉表达能力的重要课程。
学生将学习摄影技术的基本原理，以及如何将摄影技术应用于广告创意中。
同时，课程还包括设计软件的使用和平面设计的基础知识。
通过实践操作和作品展示，学生能够提升自己的视觉表达能力和广告设计水平。
四、传媒与媒介规划在广告传播中，媒体选择和媒介规划是至关重要的环节。
传媒与媒介规划课程将介绍各种传媒工具的特点和使用技巧，教授学生如何根据广告目标和受众群体选择最合适的媒体渠道，同时，学生还将学习到媒介预算分配、广告排期以及媒体效果评估等相关知识。
五、广告案例分析广告案例分析是对实际广告案例进行研究和分析的课程。
学生将学习到不同类型广告的创意和传播方式，了解广告对消费者的影响力和传播效果。
通过案例分析，学生能够加深对广告行业的理解，提升自己的分析决策能力。
综上所述，广告学的主要课程涵盖了市场营销原理、广告创意与策划、广告摄影与设计、传媒与媒介规划以及广告案例分析等方面。
通过学习这些课程，学生将能够全面掌握广告行业的基本知识和技能，为未来从事广告相关工作打下坚实基础。
《广告学原理》幻灯片
民意选择：政治运动中的媒体
研究背景和形态：罗斯福执政期间的选举政治运动；针 对伊县的受众调查：媒体的宣传运动效果研究。
研究结果：
群众传播对受众产生了三种不同的作用：Activation, 强化选民现有的观点和态度；Reinforcement,使选民 的态度进一步明朗化或产生微小的调整；Conversion, 改变受众原有的态度，但这种作用很小。
虽然广为流传，但从未得到第一流学者的拥护，而只是一 种记者的创造。 继后，学者关于群众传播的效果研究没有给“枪弹论〞太 多的实证支持。 “火星入侵地球〞播送剧引起的灾难传播研究 社会背景：经济危机的挫伤和二战前夕的阴影。收音机的 普及。 现场播报的新闻采访方式流行〔on the spot) 研究结果：为什么会有这么大的效果 ？为什么有人受到惊 吓也有人没有受到惊吓？ 个人因素影响传播效果 研究在群众传播学上的重要意义 ：The study was one of the first challenges to the magic bullet theory.
制作了７部５０分钟的电影，?我们为何而战?的系列 片
设计了一面理和两面理的信息〔one-side and two-side〕 、恐惧呼吁的影响、信源可信度的效果 等实地试验。
结论：
增加了士兵对那些导致第二次世界大战的事件的认识， 而且态度有了改变，尽管程度比较小。
群众传播工具的信息不能改变强硬的态度
提出了5W模式，导致了传播学对 确定效果的重视。
沃尔特·李普曼&议程设置
政治学家，也是报纸的专栏作家 ,主要研究成就在于对 舆论的研究 .
主要奉献: 出版了?舆论学?一书，成为传播学领域的奠基之作 “刻板成见〞 影响受众的注意力分配: 媒体可以造就〞集体认同〞和
传媒与传播课教案广告与宣传的原理与技巧
传媒与传播课教案广告与宣传的原理与技巧传媒与传播课教案广告与宣传的原理与技巧引言：广告与宣传作为传媒与传播领域中的重要内容，对于现代社会的商业和传媒行业发展起着至关重要的作用。
本节课教学的目标是让学生了解广告与宣传的基本原理，并掌握一些常用的技巧，以便能够在未来的职业生涯中应用到相关领域中去。
一、广告与宣传的定义和作用（展开论述）1. 广告与宣传的概念2. 广告与宣传的作用和重要性3. 广告与宣传的发展历程二、广告与宣传的基本原理（分小节展开论述）1. 市场定位与目标受众a. 如何确定目标受众b. 如何进行市场定位2. 信息传递与吸引力a. 如何进行有效的信息传递b. 如何吸引受众的兴趣和注意力3. 情感共鸣和情感营销a. 如何通过情感共鸣提升广告效果b. 情感营销在广告中的应用和效果4. 印象与记忆的建立a. 如何在受众心中留下良好的印象b. 如何提高广告信息的记忆度三、广告与宣传的创意与调研（分小节展开论述）1. 广告创意的方法和步骤a. 如何进行创意的激发和整合b. 广告创意的落地和实施2. 市场调研和竞争分析a. 如何进行市场调研b. 如何进行竞争分析和策略制定四、广告与宣传的媒介选择与效果评估（分小节展开论述）1. 媒介选择的考虑因素a. 不同媒介的特点与适用场景b. 如何进行媒介的选择与组合2. 广告效果评估a. 广告投放后的效果监测和数据分析b. 如何根据效果评估进行优化和调整五、广告与宣传的伦理与道德问题（展开论述）1. 广告伦理与道德的内涵和标准2. 广告行业中的典型伦理问题和案例分析3. 如何在广告与宣传工作中遵循伦理和道德原则结语：通过本节课的学习，学生们应该对广告与宣传的基本原理和技巧有了一定的了解和掌握。
同时，他们也应该能够对广告行业中的伦理和道德问题有一定的认识，并能够在今后的实践中遵守相关原则。
希望通过这门课程的学习，能够培养出更多专业优秀的传媒与传播人才。
广告自考本科科目
广告自考本科科目广告学是一门涉及广告的原理、策划、创意、传播等方面的学科。
无论是传统媒体还是互联网时代，广告都具有巨大的商业和社会推动力。
本文将对广告学本科科目进行分析。
一、传播学基础广告是一种传播方式，因此传播学基础是广告学必修的科目之一。
传播学为广告提供了理论和方法，对于广告的策划和传播具有重要的指导意义。
传播学基础主要包括传播学原理、媒介与传播、传播效果评估等内容。
二、广告学原理广告学原理是广告学的核心科目，它研究广告的本质、目标、方法和效果等方面的知识。
广告学原理包括广告学概述、广告的定义和分类、广告经济学、广告心理学、广告创意与设计等内容。
通过学习广告学原理，学生可以了解广告行业的基本概念和工作原理，为未来的广告实践奠定基础。
三、广告策划与创意广告策划与创意是培养学生广告策划和创意能力的重要科目。
它主要包括广告策划原理、广告创意与文案、广告草图与设计等内容。
通过学习广告策划与创意，学生可以了解广告策划的基本流程和方法，培养创造力和执行力，为未来的广告实践提供支持。
四、广告制作与制作管理广告制作与制作管理主要培养学生对广告制作过程和制作管理的理解和掌握。
它包括广告摄影、广告平面设计、广告影视制作等内容。
通过学习广告制作与制作管理，学生可以了解广告创作的基本技巧和要点，提高广告创作的实际操作能力。
五、数字传播与互联网广告随着互联网的发展，数字传播与互联网广告成为广告学的一个重要方向。
数字传播与互联网广告主要包括数字媒体营销、社交媒体营销、搜索引擎优化、电子商务等内容。
通过学习数字传播与互联网广告，学生可以了解互联网广告的特点和发展趋势，掌握网络营销的基本知识和技巧。
六、广告法律与伦理广告法律与伦理是广告学的一门重要科目。
广告的传播和引导作用使其受到法律和伦理的限制。
广告法律与伦理主要包括广告法规、虚假广告与不良竞争、广告道德与社会责任等内容。
通过学习广告法律与伦理，学生可以了解广告活动的法律和伦理要求，培养遵守法律和伦理的意识，提高广告行业的规范化水平。
《广告学原理》课程标准
《广告学原理》课程标准课程名称：广告学原理/ Principle of Advertising课程编号：适用专业：传媒设计与公关艺术课程学时/学分：48学时/3学分审定人：开课部门：一、课程的性质与目的广告学原理是传播学院广告学专业的必修课程，力图比较全面介绍现代广告的基本原理和基础知识，总结现代广告实践的经验和技巧，帮助学生树立现代广告意识，培养现代营销技巧。
1.并掌握大纲所列出的各项现代广告学基本理论；2.熟悉现代广告活动的各项策略以及广告策划、创意、设计等基本技巧；3.通过阅读和评析优秀广告作品，了解和掌握广告活动的规律和表现技巧；4.了解广告学与相邻的各门学科的基本关系；5.运用现代广告学和营销学的研究方法，确定选题，对各类广告做较系统的研究，并能根据具体产品设计较完整的广告策划广告。
该课程的目的在于使学生们通过学习，知道广告的基本概念、广告的基本运作过程以及广告运作过程中应注意的基本事项等。
通过学习能够初步了解广告的专业运作，从而懂得如何去科学合理地认识广告、理解广告、评价广告与制作广告，了解广告公司的基本运作过程，广告与媒体的关系，及广告费用预算等等现实问题，并注重广告在发布过程中的社会效应，保证广告的健康向上与合法性。
此课程首先要求讲述内容广博，使学生对广告有个大概的表面理解，在以后的专业课程中还会针对各个方面（如广告策划、广告文案写作、广告媒体研究、广告效果评估、广告设计、广告管理等）进行细致的讲解与分析。
因此需要大量的信息知识以补充课程内容。
其次，广告是一门与时代结合紧密的学科，要求时时处处以现实生活、现实案例为参考进行讲解，所以要求讲述内容时时更新，以满足课程要求及学生要求。
最后，广告学是一门非常实用的科学，要求有极强的动手能力，所以在教学过程中要求让学生一方面学习专业制作方面的知识，另一方面要求学生亲自动手去深入市场，进行现实的或模拟的广告运作，以便更好地学以致用。
二、课程讲授的主要内容本课程内容有四大版块：介绍现代广告运动的历史生成和现时形态，由此构成的广告本性；介绍现代广告运动的基本运作流程和各项基本要素，以及广告策略；介绍广告运动的社会行为规范，自律机制以及社会经营和管理特点；介绍现代广告运动的组织理论，行为理论和技术理论。
大众传播学传播学原理和传播学教程
大众传播学（Mass Communication）是传播学的一个分支领域，研究的是大规模传播媒介（如广播、电视、报纸、互联网等）在社会上的信息传递过程和影响。
在大众传播学中，有两个主要方向：传播学原理和传播学教程。
传播学原理（Principles of Mass Communication）：
传播学原理主要研究大众传播的基本原理和规律，包括以下内容：
传播过程：研究信息是如何从发送者传递给接收者的，包括传播源、传播通道、受众等要素。
传播效果：研究大众传播对受众行为、态度、价值观等方面的影响。
媒介理论：研究不同传播媒介的特点、功能和作用，以及不同媒介对信息传递的影响。
社会影响：研究大众传播对社会、文化、政治等方面的影响，以及传播与社会变迁的关系。
传播学教程（Mass Communication Course）：
传播学教程主要是传播学专业的课程设置，培养学生对大众传播学理论和实践的系统性学习和掌握。
传播学教程通常包括以下主题：
传播学基础：介绍传播学的概念、历史发展和主要理论。
媒介与社会：研究媒介的演变、媒介与社会关系，媒介在社会中的角色和影响。
媒介内容分析：研究新闻、广告、娱乐等媒介内容的制作、传播和解读。
受众研究：研究受众的特点、需求和反应，探讨受众对信息的接受和解码过程。
新媒体与数字传播：研究互联网、社交媒体等新媒体的发展和应用，以及数字传播的特点。
大众传播学的研究和教育涉及广泛，与现代社会发展密切相关。
在当今信息爆炸的时代，深入理解大众传播学原理，掌握传播学的基本知识，对于正确理解信息传递和社会变化具有重要意义。
广告学原理
A、以大众传播理论为出发点，信源 （传者）、信宿（受众）、编码、译码、 讯息、传播渠道（媒介）、反馈、噪音是 信息传播过程的几个基本要素。
B、以广告活动的参与者为出发点，广 告传播的构成要素主要有：广告主、广告 经营者（广告代理商）、广告发布者（广 告媒介）、广告目标受众、广告文本等要 素。其中广告主、广告经营者、广告发布 者是广告传播活动的主体。
2、贸易商广告 3、消费者广告
以上告诉我们：要做好广告，首先要明确 你的消费者是谁。
三、按广告内容和目的分类 1、产品广告：目的是找开销路，提高市场
占有率。 (1) 倡导广告（教育市场） (2) 竞争广告（如清扬与海飞丝） (3) 提示广告（适合于销售多年接近滞销的
产品） 2、企业广告 企业广告的内容包括：(1) 企业名称、简
菲利普·科特勒在“4P”的基础上，再增加 两个“P”，即“政治力量”和“公共关系”。
三、广告与产品生命周期 1、导入期的广告 2、成长与成熟期的广告 3、保持期的广告 4、广告周期的循环 （以上见教材）
第三节 广告与消费者行为
一、消费者行为构成
著名的广告学者昂高·柏克维和高烈提出了 以消费者的消费过程为中心，加上资料运算程序、 评价阶段和有关环境构成的消费者行为模式。
咸丰四年十一月ห้องสมุดไป่ตู้三日 谨白
（三）现当代广告
20世纪是社会生产力和科技水平高 速发展、市场经济体制的确立为现代广告 提供了较为广阔的发展空间和较厚实的经 济物质基础。
第二节 广告的分类
一、按广告地区分类 1、世界性广告 2、全国性广告 3、区域性广告 4、当地性广告
二、按广告宣传的对象分类
1、工商企业广告 针对工商企业最好的营销方式是人员推销。
现代广告学教程第三章 广告学及其基本原理
二、广告学研究范畴的拓展
应用广告学主要探讨广告理论、手段、技术、方 法在广告实践中的具体运用，并探讨广告运作规 律和运用机制。
第三节 广告学的基本原理
一、广告的营销学原理
在现代广告活动中，市场营销理论的运用相当普遍。 其一，目标市场与广告对象。 借鉴目标市场营销的观念，产生了做广告首先要明确“广
二、广告学研究范畴的拓展
伴随着多层次广告教育的创新和广告研究的多元 化发展，在借鉴社会科学、自然科学和人文学科 相关研究成果的基础上，广告学逐渐发展成为一 门具有多学科起源、多学科交叉、文理渗透的独 立学科，并形成了以理论广告学、历史广告学和 应用广告学为主体的学科体系。
二、广告学研究范畴的拓展
理论总结，广告心理学成为广告学学科体系的重要分支。 其二，广告调查被引入广告实践，是广告与营销发生联系的一个重要
标志。学界对广告活动的研究并没有停留在仅对业界的实践经验总结 和概括上，而是在提炼的基础上形成较完整和较先进的知识体系，用 于指导实践，实现学界和业界的真正互动。 其三，广告管理提上议事日程，广告学的结构框架初显端倪。
广告学作为人文学科，已经无法完全满足广告实践的需要，而必然逐 渐走向科学化，成为社会科学不可分割的一部分。
二、广告学研究范畴的拓展
随着广告学理论的发展与学科的成熟，广告学研究范畴亦在不断地拓 展之中，而呈现出三大系统：
其一，广告自系统。 营销功能是广告与生俱来的本质功能，也是广告最基本的功能。因此，
营销元素的独立运作都显得力不从心，于是整合营销传播 理念应运而生，各种营销传播的手段与方式必须整合运用， 以一致的声音，传递一致的信息，从而达到一致的目标。 可见，广告营销与传播系统，涉及广告自系统与营销他系 统的关系，重在解决广告与营销要素的整合，以及广告与 营销传播诸要素的整合问题。
广告学专业课程
广告学专业课程广告学是现代市场营销中非常重要的一个领域，它是一个涉及到多个学科的综合性学科。
广告学专业旨在培养全面发展、具有一定创造力和创新精神的广告人才。
在这篇文章中，我们将介绍广告学专业的课程设置。
一、基础课程广告学专业的基础课程主要包括广告制作、广告心理学、市场营销、品牌管理等课程。
这些课程主要针对广告学专业的基础理论知识，旨在为广告学专业打下基础。
1.广告制作广告制作是广告学专业的重要课程之一，它主要涉及在设计和制作广告中需要掌握的知识和技能，包括广告设计原理、视觉传达、摄影技巧等方面的知识。
广告制作是广告创意的重要基础，它的学习和掌握对于后续的广告实践极为重要。
2.广告心理学广告心理学是研究广告对大众心理产生影响的学科。
广告学专业的学生需要通过学习广告心理学，了解广告对人们的心理产生的影响，从而更好的理解营销策划中广告的位置和作用。
广告心理学主要包括消费者心理学、品牌心理学、广告评价、广告效果等方面的知识和理论，它对于广告学专业的学生来说是一门非常有用的课程。
3.市场营销市场营销是广告学专业必修课程之一。
这门课程旨在让学生了解市场营销的基本理论，并能够运用这些理论来进行广告创意策划、市场营销方案设计等工作。
市场营销主要包括市场营销理论、市场分析、消费者行为学等方面的知识和理论。
4.品牌管理品牌管理是广告学专业必修课程之一。
这门课程旨在让学生了解品牌管理的基本理论，并能够掌握品牌策划、品牌推广、品牌维护等方面的知识和技能。
品牌管理对于广告人来说是非常重要的课程，它能够帮助学生更好的理解品牌对于企业发展的重要性，并能够通过品牌策划、品牌推广等工作来推动企业的发展。
二、拓展课程除了基础课程之外，广告学专业的学生还需要修读一些拓展课程。
这些课程包括广告营销实践、数字营销、文化营销等，旨在培养学生的广告实践能力、创新思维能力和团队协作能力。
1.广告营销实践广告营销实践是广告学专业非常重要的一门课程。
《传播学原理》-课程教学大纲
《传播学原理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16165403课程名称：传播学原理英文名称：Principles of Communication课程类别：专业课学时：45学时学分：3学分适用对象: 播音与主持艺术，广播电视编导考核方式：考试先修课程：无二、课程简介中文简介：传播学原理是播音与主持艺术、广播电视编导专业学生开设的一门学科基础必修课。
课程从传播学的产生、传播学的研究现状和发展趋势等方面全面展示传播学的学科概貌，从传播者、受众、信息、符号、媒介、传播技巧、传播环境、传播效果、研究方法等方面系统阐述传播学的基本概念、基本理论和基本观点，从个案分析、运用实践中使学生基本掌握用传播学视角认识现实世界的方法，并进一步提高日常的和专业的传播实用技能。
通过本课程的学习，学生可以认识到当代媒介环境和媒介信息的基本状貌，运用传播学的理论和方法分析、解决媒介社会现实问题，能够为信息媒体社会中的实际工作和研究打下基础。
英文简介：Principles of Communication is a basic course for students majoring in Broadcasting and Hosting or Radio and TV Director. The course presents a panorama of communication, including its origin, the status quo of communication research and the development trend. It illustrates the basic concepts, theories and viewpoints from the aspects of sender, receiver, message, symbol, media, communication skills, communication environment, communication impact and research methods. Through cases analysis and actual practice, it helps students perceive the world from the perspective of communication and consolidate their daily and professional communication skills. On completion of the course, students will be able to recognize the status quo of contemporary media environment and media information, analyze and solve the problems in the media society by applying the theories and methods of communication so that they will be well prepared for their future work andresearch.三、课程性质与教学目的本课程为必修学科基础课，将为学生起到知识向导、学科理论铺垫以及开拓视野的作用。
广告学原理传播学学位课
广告学原理传播学学位课1．现代广告的概念：现代广告即是指一种由广告主付出某种代价的，通过传播媒介将经过科学提炼和艺术加工的特定信息传达给目标受众，以达到改变或强化人们观念和行为为目的的、公开的、非面对面的信息传播活动。
2.广告的促销功能广告的基本功能是传递商品信息、说服消费者购买。
3.广告的延伸功能（一）传承文明的人文美（二）传达流行的时尚美（三）传递关爱的情感美（四）传授知识的创造美4.市场营销学理论在广告中的运用（一）市场细分与广告定位市场细分是在实际操作中确定“目标市场”和明确“广告对象”经常采取的方法。
（二）产品生命周期与广告策略是在广告实践活动中进行成功策划的前提和基础。
（三）整合营销传播与广告传播整合营销传播以消费者为中心，重在与传播对象的沟通。
整合营销传播的目的就是影响特定受众的行为，建立起品牌与消费者之间的稳固、双向的联系。
它强调各种传播手段和方法的一体化运用，广告、公关、促销、CI、包装、新媒体等，都是传播信息的工具。
但要注意进行最佳的组合，发挥整体效应，使消费者在不同的场合、以不同的方式，接触到同—主题的内容和信息。
（I）整合诸传播要素，用一个声音说话整合营销传播的理念强化了广告是营销的一部分的观念，并且广告传播作为营销传播的一部分，不仅其自身要始终坚持以一个声音说话，更要与整体的营销理念保持一致，不论采用何种形式、何种媒体，都要统一、一致，使消费者接触到的信息单一、明晰。
（II）充分发挥各种营销推广要素的特点认清包括广告在内的各种营销推广要素的传播特点，有意识地在营销推广策划中发挥各种营销推广要素的传播特点，做到全方位、多角度、立体化的实现营销推广的目标。
广告——信息传播，帮助消费者认知、了解、建立对产品、品牌或企业的偏好；促销——侧重具体、即时的销量提升；公共关系——侧重于企业社会生存环境及人际环境德改善；人员推销——侧重于与消费者面对面的沟通交流及传达消费者的信息反馈；新闻宣传——树立企业和产品或服务的权威形象。
《传播学原理》教案
《传播学原理》教案章节一：传播学概述1. 教学目标：了解传播学的定义、研究对象和基本概念，掌握传播学的历史发展脉络。
2. 教学内容：传播学的定义、研究对象、基本概念、传播学的历史发展。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法。
4. 教学活动：讲解传播学的定义和研究对象，通过案例分析让学生理解传播学的基本概念，引导学生了解传播学的历史发展脉络。
章节二：传播过程与模式1. 教学目标：理解传播过程的基本要素，掌握传播模式的分类和特点。
2. 教学内容：传播过程的基本要素、传播模式的分类和特点。
3. 教学方法：讲授法、互动讨论法。
4. 教学活动：讲解传播过程的基本要素，引导学生了解传播模式的分类和特点，通过互动讨论加深学生对传播过程和模式的理解。
章节三：传播媒介与技术1. 教学目标：了解传播媒介的分类和特点，掌握传播技术的发展及其影响。
2. 教学内容：传播媒介的分类和特点、传播技术的发展及其影响。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法。
4. 教学活动：讲解传播媒介的分类和特点，通过案例分析让学生了解传播技术的发展及其影响，引导学生思考传播媒介和技术对传播学的影响。
章节四：人际传播与群体传播1. 教学目标：理解人际传播和群体传播的定义、特点和作用，掌握人际传播和群体传播的主要形式。
2. 教学内容：人际传播和群体传播的定义、特点和作用、主要形式。
3. 教学方法：讲授法、互动讨论法。
4. 教学活动：讲解人际传播和群体传播的定义、特点和作用，引导学生了解人际传播和群体传播的主要形式，通过互动讨论加深学生对人际传播和群体传播的理解。
章节五：大众传播与公共传播1. 教学目标：了解大众传播和公共传播的定义、特点和作用，掌握大众传播和公共传播的主要形式及其影响。
2. 教学内容：大众传播和公共传播的定义、特点和作用、主要形式及其影响。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法。
4. 教学活动：讲解大众传播和公共传播的定义、特点和作用，通过案例分析让学生了解大众传播和公共传播的主要形式及其影响，引导学生思考大众传播和公共传播对社会的影响。
广告传播原理课程设计
广告传播原理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解广告传播的基本概念、原理和策略；2. 掌握广告传播过程中的关键要素，如广告目标、受众、创意、媒介等；3. 了解我国广告法规及行业规范，明确广告传播的合法合规性。
技能目标：1. 培养学生分析广告案例的能力，学会评价广告的优劣；2. 提高学生运用广告传播原理进行创意策划和文案撰写的能力；3. 学会运用广告传播策略，提高广告效果。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对广告传播的兴趣，激发创新意识和实践欲望；2. 增强学生的团队协作意识和沟通能力，培养合作精神；3. 培养学生正确的消费观念，提高对虚假广告的识别和抵制能力。
课程性质：本课程为市场营销专业课程，旨在帮助学生掌握广告传播的基本原理和技能，提高广告策划与执行能力。
学生特点：高中二年级学生，具有一定的市场营销知识基础，思维活跃，好奇心强，对实际案例有较高的兴趣。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
通过小组讨论、实践作业等形式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
同时，注重引导学生树立正确的消费观念，提高道德素养。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 广告传播概述- 广告的定义、功能与分类- 广告传播的基本过程与环节2. 广告策划与创意- 广告策划的原则与方法- 创意策略与创意表现- 广告文案撰写技巧3. 广告媒介与传播渠道- 常见广告媒介的特点与应用- 传播渠道的选择与组合- 新媒体广告传播策略4. 广告受众与市场定位- 广告受众分析- 市场定位与广告定位- 受众需求与广告创意的关系5. 广告效果评价与监管- 广告效果的衡量指标- 广告效果评价方法- 我国广告法规及行业规范6. 实践教学环节- 广告案例分析与评价- 广告策划案撰写与展示- 小组合作完成广告策划与执行教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
《广告学概论》课件第二章
第二章
二、广告的传播过程
信源 编码 讯息 渠道 解码 受者
出 资 告 人
广 介
媒 消 费 者
在 费 者 潜
消
二
三、广告传播流程中的要素 信源层面：出资人、作者、人物 讯息层面：自传式、叙述式、戏剧式 受者层面：预定的、资助性的和实际的消 费者
第二章
四、广告的传播功能
第二章
第二节 广告学的市场营销学原理 一、 广告与市场营销 二、 市场营销组合与整合营销传播理论
第三节、 消费者与受众
一、 广告受众与消费者 二、 广告受众分析 三、 消费者分析
第二章
一、 广告受众与消费者
第二章
二、 广告受众分析
第二章
三、 消费者分析
第二章
第二章
第二章
பைடு நூலகம்
一、 广告与市场营销 什么是营销： 指对观念、商品及服务进行策划并实施 设计、定价、分销和促销的过程，其目 的是引起交易，从而满足个人或某个组 织的预定需求、欲望和目标。
第二章
二、 市场营销组合与整合营销传播理论 整合行销传播：一种非常重要的营销潮流 整合行销传播概念的发展过程，就是行销演进的过 程，从4P退休，到4C登场，考量4V，透过企业识别 系统的CIS塑造和AD广告、PR公共关系、SP促销、DM 直效行销、EVENT事件行销五大传播工具的使用，以 达成顾客满意指标CSI,方能永续经营企业和品牌， 创造企业终极的品牌资产BRAND EQUITY。 第二章
第二章、 广告学的基本理论 第一节、 广告学的传播学原理 第二节、 广告学的市场营销学原理 第三节、消费者与受众
第二章
第一节． 广告学的传播学原理 一、广告传播概念 二、广告传播模式与流程 三、广告传播流程中的要素 四、广告的传播功能
第四章广告的传播学原理
第四章广告的传播学原理一、传播的一般概念1.传播与传播学传播原意为通讯、传达、交换、交流、交通等。
传播学是在近50多年来报刊、广播、电视等事业获得快速发展的背景下发展起来的，它所研究的主要的问题是人与人之间分享信息、媒介怎样进行信息传播、信息怎样对接收者产生影响。
2.人类传播行为的4种主要类型（1）自身传播：人们自己对自己进行的传播，如阅读、沉思等等。
（2）人际传播：两个人或者若干人之间进行的传播。
（3）组织传播：有组织有计划地对一群人进行的传播。
（4）大众传播：通过大众传播媒介对数量众多的受众进行的传播。
二、广告传播概念图8-1 讯息发送者与信息接受者之间的经验范围三、广告传播流程图8－2 刺激反应模式在传播系统中的运用图8－3 噪音干扰讯息传播的途径四、广告传播流程中的要素广告传播流程，概括地说共有八个基本要素：信源、编码过程、讯息、传播渠道(通道)、译码过程、受众、反馈、噪音。
信源和受众是传播过程的参与者；讯息和传播渠道是参与者借助的传播物体；编码、译码和反馈是传播过程的功能；噪音是妨碍传播效果的因素。
1．信源和编码信源——又叫传播者、发送者或编码者，为了实施传播，信源必须将观念或思想变成讯息，这个变换过程就叫编码，这时要进行符号创造。
2．讯息传播，特别是广告传播的核心是讯息，是信源对某一观念或思想编码的具体结果。
实例表明，广告讯息的质量比负载广告的媒体或广告背后的资金更重要。
在广告的最基本的形式中，讯息具有三种特性：讯息诉求、讯息结构和讯息密码。
（1）讯息诉求，与广告内容的恳求含义有关，是请求受众对广告主的观念或思想做出有利反应的一种手段。
在广告领域中，讯息诉求有时又叫做主题、创意、独特的销售建议等。
诉求又可分为两种类型：理性的和情感的。
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1．现代广告的概念：现代广告即是指一种由广告主付出某种代价的，通过传播媒介将经过科学提炼和艺术加工的特定信息传达给目标受众，以达到改变或强化人们观念和行为为目的的、公开的、非面对面的信息传播活动。
2.广告的促销功能广告的基本功能是传递商品信息、说服消费者购买。
3.广告的延伸功能（一）传承文明的人文美（二）传达流行的时尚美（三）传递关爱的情感美（四）传授知识的创造美4.市场营销学理论在广告中的运用（一）市场细分与广告定位市场细分是在实际操作中确定“目标市场”和明确“广告对象”经常采取的方法。
（二）产品生命周期与广告策略是在广告实践活动中进行成功策划的前提和基础。
（三）整合营销传播与广告传播整合营销传播以消费者为中心，重在与传播对象的沟通。
整合营销传播的目的就是影响特定受众的行为，建立起品牌与消费者之间的稳固、双向的联系。
它强调各种传播手段和方法的一体化运用，广告、公关、促销、CI、包装、新媒体等，都是传播信息的工具。
但要注意进行最佳的组合，发挥整体效应，使消费者在不同的场合、以不同的方式，接触到同—主题的内容和信息。
（I）整合诸传播要素，用一个声音说话整合营销传播的理念强化了广告是营销的一部分的观念，并且广告传播作为营销传播的一部分，不仅其自身要始终坚持以一个声音说话，更要与整体的营销理念保持一致，不论采用何种形式、何种媒体，都要统一、一致，使消费者接触到的信息单一、明晰。
（II）充分发挥各种营销推广要素的特点认清包括广告在内的各种营销推广要素的传播特点，有意识地在营销推广策划中发挥各种营销推广要素的传播特点，做到全方位、多角度、立体化的实现营销推广的目标。
广告——信息传播，帮助消费者认知、了解、建立对产品、品牌或企业的偏好；促销——侧重具体、即时的销量提升；公共关系——侧重于企业社会生存环境及人际环境德改善；人员推销——侧重于与消费者面对面的沟通交流及传达消费者的信息反馈；新闻宣传——树立企业和产品或服务的权威形象。
每一种营销推广要素都具有无法替代的作用，但单凭某一种营销推广要素也难以解决所有的问题。
和谐搭配，实现整体大于部分之和的效果。
（III）诸要素在与消费者的接触点上保持统一包括广告在内的各种营销推广要素在与消费者的接触和沟通过程中要保持统一，向消费者传达同一个理念。
5.心理学原理在广告中的运用（一）刺激反应原理刺激反应原理是心理学中的一个基本原理。
广告信息通过文字、图案、画面、音响等刺激因素，来刺激和影响在一定家庭、阶层、团体和文化状况等社会背景下的具有一定需求、兴趣、信念等心理特征的个人，引起其认识购买等一系列心理反应。
因此，刺激反映原理不但是心理学中的基本原理，也是广告心理活动的根本原理。
（二）异质性原理心理学的异质性原理。
在广告中通过画面、文字、音响、色彩、大小、强弱、位置等的变化，引起人们各种不同的新鲜感觉、特异感觉，给人们留下深刻的印象，提高注意值，这就是异质性原理在广告中的应用。
6.广告是重要的文化现象广告本身也是一种文化。
广告除了具有商业性外，其内涵还体现了广告主及广告制作者对生活的理解及其价值观念。
推销观念是推销中的最高层次，它采用劝服消费者接受一种观念的办法来达到销售目的。
随着推销层次的提高，广告的商业性在逐步减弱，广告的文化性却逐步加强。
（I）文化制约着广告的诉求和表现策略，也制约着受众对广告信息的接受和理解（II）文化的共通与差异决定着广告策略在不同文化背景中的变化。
7.确定广告目标的先决条件：广告信息送达给何人,确定广告主题广告的主题就是要突出商品或企业所能给予购买者的利益，就是要向消费者告知什么问题。
广告主题要因不同性质商品、市场需求的变化、消费对象的差异而精心策划，有所侧重。
以产品的不同性质确定主题生产资料、工业用品、中高档生活耐用消费品的广告，其主题应突出产品的可靠性。
日用消费品，特别是化妆品、服装和时尚的产品，应以宣传产品的社会价值为主题。
8. 广告策划的概念整体策划与单一策划的结合所谓整体策划，就是指对广告的整体战略的运筹规则，是对提出广告决策、实施广告决策、检验广告决策的全过程预先的考虑和设想。
单一策划往往是指一个或几个单一性的广告所进行的策划，不仅仅时间跨度比较小，而且规模也比较小，内容比较单纯，但单一策划往往是整体策划的组成部分，其策划的宗旨和目标指向应该与整体策划相一致。
可见，广告策划既是一个宏观的整体策划概念，也是一个微观的单一项目策划的概念。
9.广告策划包含的五大要素：（一）策划者、（二）策划依据、（三）策划对象、（四）策划方案、（五）策划效果评估10.广告策划的基本原则一、信息量原则、二、创造性原则、三、周密性原则、四、有效性原则：这是评价广告策划案的最高原则。
一个真正把握消费者心理，实实在在提出问题，并有针对性和创造性地解决问题的方案，应该是最有效的方案，也是广告策划的终极目标。
五、广告的心理原则、六、法律道德原则11.广告策划的内容：（一）广告市场调查、（二）市场认识与细分、（三）产品认识与定位、（四）广告战略的制定、（五）广告媒体渠道策划必须、（六）广告推进程序策划、（七）广告效果评估12.广告策划报告（详见康师傅及广告策划书）13.广告战略策划设计就是设计众多广告战略方案，并从中选择最能体现广告主战略思想，符合广告产品及企业的实际，适应市场营销需要的广告战略方案。
14.广告媒体策划的含义：是指通过合理安排广告投放以达到企业广告营销目标的过程。
（一）媒体策划受内外部因素制约。
1、内部因素、2、外部因素（二）媒体策划的终极目标：选择用最低成本实现媒体投放目标的最有效化。
平均千人成本（Cost Per Thousand ,简称CPM）是将媒体收视率/阅读率与广告成本关联起来的一种计算方式，即广告每到达一千人次需要多少钱？15.计算公式：平均千人成本=广告投放费用÷广告总收视/阅读人数×1000压缩CPM的方法有两种：一是减少广告费；二是提高收视率/阅读率。
16.媒体整合是指企业在同一时期内根据实际需要，综合运用各种媒体类型发布主题相对集中的广告。
媒体整合的方式主要有：一、强势媒体与弱势媒体整合。
二、传统媒体与新媒体整合。
三、线上媒体与线下媒体整合；四、大众媒体与小众媒体整合等。
17.广告表现，就是借助各种手段将广告的构思创意转化为广告作品的过程，即创意的物化过程。
广告表现的好坏直接影响广告效果的实现。
广告表现的策略（一）理性广告表现策略是指向消费者实事求是地说明产品的功能、特点、好处等，让接受信息的消费者进行理性的思考，做出合乎逻辑的判断、推理、选择。
也称伦理型，或逻辑型广告表现策略。
（二）感性广告表现策略是指依靠图象、音乐、文字的技巧，诱导消费者的情绪使其产生购买欲望的一种广告表现形式。
广告促销策略是为配合市场营销，促进某商品或劳务的销售，激发短期的购买动机而采取的各种销售促进（Sales promotion）广告策略，也可称SP广告战略。
它的最大特点是广告中告之消费者更多的附加利益，如有诱人的赠品、抽奖机会等，以促使消费者马上购买。
包括折价、馈赠、对奖、文艺、公共关系等促销手段的运用（一）对消费者：通常做法有：1. 折价广告应用最广泛、消费者最乐于接受的主要方式有：（1）特价拍卖；（2）折扣优惠；（3）加量优待；（4）以旧换新折价优惠。
2. 兑奖广告3. 馈赠商品广告4. 免费送样品广告5. 文艺广告如：有奖征集歌词、摄影比赛、赞助文艺节目的制作、设立消费者联谊会等。
6. 公共关系18. 产品生命周期分析（一）导入期：是指新产品经过了开发设计和试制阶段转入小批量生产，投入到市场进行试销的阶段。
采用详细的告知手法，使消费者在短的时期内，掌握产品的功能，结构，价格等各方面的情况（广告策略）（二）成长期：是指产品经过导入期开始为市场接受，大量上市，扩大销售阶段。
在产品的导入期和成长期前期，产品不为消费者所熟悉。
广告策略：创牌为目标，告知为主，突出新旧产品的差异，介绍新产品的有关知识，使消费者对新产品有所认识，引起兴趣产生信任感。
二十世纪七十年代，日本SONY公司Walkman的广告案例。
（三）成熟期：产品已占有一定的市场份额，销量大而稳定，但增长率已不如成长期。
广告策略：以保牌为目标，宣传对象主要针对产品的中期与中后期使用者，以巩固原有市场并开拓新市场，展开竞争性广告宣传，引导消费者认牌选购。
（四）衰退期：产品已经老化，不能适应市场的需要，市场上已有更新更廉的产品，足以满足消费者的需要。
销售量和利润锐减，甚至出现亏损。
广告策略：重点放在维持产品市场上，采用延续市场的手段，保持产品的销售量或延缓销售量的下降，适时用广告提醒消费者，以长期、间隔、定时发布广告的方法，及时唤起注意，巩固习惯性购买。
产品定位和广告定位是两个不同的概念前者是确定产品在市场上的位置后者是确定在广告中的位置但两者有密切的关系广告定位是产品定位在广告中的表现广告定位策划的任务就是要解决在广告中给产品确定一个什么地位突出一个什么形象创造消费者对产品的何种特有印象等问题19.广告创意的内涵是指将广告诉求和广告主题加以创造性表现的思维过程，是以设计元素、语言文字，或者以音乐、特技制作等形式加以表现的过程。
20.广告诉求点的确定所谓广告诉求点是指产品或服务在市场中最重要的特点，也是创意者最希望让消费者知道的那个“特点”。
在所有特点中，那个特别需要注意传播并理解的“点”，就成了广告传播的诉求点。
21.创造性思维的类型按照思维所借助媒介的不同，思维可概括为三大类型：抽象思维、形象思维和灵感思维。
创造学认为，创造性思维的基本方法是发散思维和聚合思维，顺向思维和逆向思维，横向思维和纵向思维的有机结合。
22.广告创意的基本原则：1. 目标原则、2. 把握并体现产品的个性与差别点。
3. 寻求引人注目的表现形式{（1）突破常识和习见性内容，（2）打破习惯思维方式，（3）颠覆常规感觉和体验}4. 采纳人们认同的沟通方式5. 追求更简约的表达方式6. 情感原则。