大班数学《学习5以内数的减法》

大班数学《学习5以内数的减法》设计思路：

《指南》科学领域之子领域数学部分“让幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣，并感知和理解数、量及数量关系。”体现了“学”数学与“用”数学的统一，体现了儿童数学学习的路径，强调要让孩子在生活和游戏中学习数学，让孩子真正关注日常生活中的数学。

本次活动的重点让幼儿认识减法的意义。所以我把教学的重点放在感知数的计算与生活的联系，在具体的情景和活动中，体会加减法的含义这个内容上面来。设计时通过图示或直接演示让幼儿接触不同的表述方法，用具体形象的方法帮助幼儿把合或分的心理运算活动与减法运算相结合，使幼儿真正理解减法的意义。让幼儿在游戏中愉快的反映他们对真实生活中一些场景的认识，学习运用有关的数学经验，解决实际问题，体验理解存在的数学关系，引导幼儿学会多角度的思考问题，积极主动的与同伴交流、分享自己的活动过程和结果，在满足幼儿兴趣需要的同时，促进其积极主动的发展。

活动目标：

1.认识减号“-”号、“＝”号，学习列减法算式。

2.培养幼儿的观察、理解、分析、判断能力。