2016年北京市中考语文试卷-答案

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（2）示例：当空气涌入舱内时，大家得救了。 【解析】（1）回答时要结合画面的内容进行，第 6 幅图画说出了解决“破冰闲难”的方法；后两个空要结 合对名著的阅读回答。 （2）回答此题要联系上一幅图画进行。船遇到了严寒，结了厚厚的冰，最后一幅图画是尼摩船长打开舱盖 让大家呼吸新鲜空气，然后又关上了舱盖。 【考点】欣赏连环画。 四、现代文阅读 14.【答案】D 【解析】这里所填的词语是对前面或后面内容的总结。①处列举了京剧发展过程中出现的众多名家，用“名 家辈出”；四处后介绍京剧出现的众多流派，用“流派纷呈”。 15.【答案】示例：布置这块展板是为了直观地介绍梅兰芳的表演手势。从材料二可以看出，梅兰芳创造、 发展了大量的表演手势。这块展板可以帮助观众认识这些手势是梅派艺术的重要体现，是梅兰芳对京剧艺 术的重要贡献。 【解析】设置这一板块的目的是为了纪念梅兰芳，回答出“兰花指”对表现梅兰芳艺术特点的作用即可。 16.【答案】①传承 ②创新 【解析】结合文章内容可以看出，无论是国粹京剧还是梅派艺术都是在继承优良传统的基础上进行创新发 展的。 17.【答案】示例：链接材料有“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重”“有美人名虞，常幸 从”的描述。据此判断在项王兵败被围时，随行的虞姬听到楚歌后内心充满不安、忧虑和惊惧。梅兰芳使用 “双翘”“翻莲”这两种手势，就是为了表达虞姬这种复杂的情感。 【解析】要结合《霸王别姬》选段中的故事情节：此时四面楚歌，虞姬和项羽面临生离死别，这两个手势表 现出虞姬此时悲痛、哀婉的心情。 18.【答案】示例：最初作者对飘来的花香不解其因，后来由沙枣的花香开始注意沙枣，再到赞赏沙枣花香， 最后认识到沙枣花香是初夏整个河套平原的标志。 【解析】这篇文章按间顺序，写了“我”对沙枣花香认识的过程：初次闻到时不解其因，第二天傍晚去挑水， 才解开疑惑；第：二年春天去学习，进而了解；最后写搬到县城中学，花香陪伴自己。 19.【答案】乙 【解析】横线前面两段先写了沙枣旺盛的生命力，能够在艰苦的环境中生长，然后介绍了队长的特点，同样 具有不怕吃苦的精神。按照先后，应该是“沙枣像人”。 20.【答案】示例一：讨论题来自：这时，我感到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间。你的讨论题：用
北京市 2016 年高级中等学校招生考试
语文答案解析
一、基础·运用 1.【答案】一隶书圆润浑厚 二楷书庄严大气 三草书自由随意 四行书典雅飘逸 2.【答案】唯吾知足 3.【答案】AC 【解析】选择对联要与节日气氛相一致。春节的特点是辞旧迎新、家人团圆、向往美好未来等。A、C 两项 符合这一特征。B、E 两项用在婚庆的场合比较合适；D、F 两项用在给老人祝寿时比较合适。 【考点】对联常识的积累。 4.【答案】艰 风雨交加 你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春 【解析】“坚守”的“坚”是“坚持”的意思，不能用“艰”字；春节时期正值北方最严寒的时候，不可能 出现“风雨交加”的天气；最后一句可改为“你们的钢铁之躯为万家和乐做出了奉献”。 【考点】对字、词、句的理解运用能力。 5.【答案】（1）B （2）C （3）甲 【解析】（1）“肖”表示“相似，像”时读“xiào”，表示姓氏时读“xiāo”，“生肖”中应读“xiào”； “载”表示“年，岁或记录”时读“zǎi”，其他情况下读“zài”，如“载重”。 （2）汉字笔画一般的原则是先横后竖，先撇后捺。“与”第一画是“横”，最后一画也是“横”，共三画； “出”第三画是中间的“长竖”。 （3）前面两句话先说的是“童话”，接着是“寓言”，后面开头写“神话”较为恰当。 【考点】识记多音字读音，正确书写汉字，句子的衔接。 6.【答案】（1）千里共婵娟 （2）留取丹心行 【解析】识记性知识。 【考点】古诗文默写。 二、文言文阅读 7.【答案】（1）逆流而上 （2）连接 【解析】（1）做这类题目时要注意一词多义现象，要结合具体语境确定词语的意思。 【考点】解释文言文词语。 8.【答案】（1）若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 （2）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如船行得快。 【解析】（1）自，若；亭午夜分，正午、半夜。 （2）虽，即使；奔，动词活用为名词，奔跑的马。 【考点】翻译文言文语句。 9.【答案】示例：我脑海中呈现的是急流、深潭、水清见影，悬崖、飞瀑、山峰高耸，树茂、草盛、多生怪 柏的画面。 【解析】“清荣峻茂”的意思是“水清树荣，山高草盛”，加上合适的修饰词。即可描写出一幅生动的画面。 【考点】语言表达得体、生动。 10.【答案】（1）两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 （2）潮平两岸阔 风正一帆悬 三、名著阅读 11.【答案】①⑤⑧ ②⑥⑦ 【解析】《论语》中关于学习方法、学习态度的是和“学”有关的，如“学而不思则罔，思而不学则殆”， 就是告诉人们学习要与思考结合起来；如第⑦句，是说治理国家要靠道德，与治理国家有关。 12.【答案】示例：①私塾先生 ②琐记 ③衍太太 13.【答案】（1）①示例：拧开船上热水管的龙头，用沸水向四面喷射，延缓了冰的冻结，②示例：鲨鱼冲 向阿龙纳斯教授，③示例：将教授一把摁倒在地上，躲过鲨鱼。
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“融化”写沙枣清香弥漫万物是否合适。示例二：讨论题来自：宋人咏梅有“暗香浮动月黄昏”的名句。其 实，这句移来写沙枣何尝不可？你的讨论题：用清幽淡雅的“暗香”写有极浓香味的沙枣是否合适。 【解析】本题属于开放性题目，回答时按照题目要求，选出值得讨论的地方。并写出论题即论证的范围即可。 21.【答案】示例：处理人际关系和国际关系的需要 【解析】结尾这一句子是对上文的总结，文章第②段主要论述了“己所不欲，勿施于人”的作用，可以维护 社会公德、促进社会和谐；第③段说这也是处理国际关系的重要原则。因此可以根据第②段、第③段的内容 来填。 22.【答案】示例：首先提出观点，然后从正反两方面论述，最后点明遵守“己所不欲，勿施于人”这一准 则的社会意义。 【解析】第②段开头先提出这一段论点，然后进行分析，并从正反两个方面进行论证。 23.【答案】示例：思考：“己所不欲，勿施于人”固然好，“己所欲”就“施之于人”一定会好吗？说明： 家长不顾我们的兴趣爱好，一味地按照他们的意愿替我们报各种兴趣班，结果家长付出很多，却没能把我们 的兴趣培养出来。 【解析】思考及说明需结合文章主要观点和现实生活，言之有理即可，内容要积极向上。 五、作文 24.【答案】略 【解析】题目一这道题目是介绍北京美食的。题目中给我们列举了众多的美食，可以选择自己最喜爱的一种 进行介绍。介绍时可以说这种美食的色、香、味等特点，也可以介绍其加工过程；还可以介绍这种食品的历 史来源等。