RFID读写器制作

程序调试界面
应用开发（创意无限）
校园一卡通 公交一卡通 室内物品标注 自由创意 。。。。。
5、实验报告的要求内容
5.1 出现的问题及其解决 5.2 实验数据分析 5.3 心得体会总结
考试形式
学生带上RFID读卡器实物和实验报告 演示读卡器的应用功能（一卡通等） 口试
5.1 出现的问题及其解决
学生的反映（4）
经历了大三这一年专业课的学习，我们始终没有 亲手做过有关RFID射频识别方面的实物。通过这 次实训我们对以前只是大致了解的一些知识进行 了更深入更详细的理解，比如软件的代码如何写 ，同学们自己动手做的设备也让同学们能更好的 了解整个RFID的构造与工作过程。 现在已经大四了，越来越觉得选择物联网这个专 业，意味着自己真真正正能够在今后做出来一些 东西，改善自己的和大家的生活。
对物联网专业学生实训的要求
每位学生制作一个13.56MHz读卡器，学习并掌握 1、物联网感知设备工作过程 2、单片机制作与应用 3、射频芯片控制程序的编写 4、调试RFID设备 5、对CDIO整体设计步骤体验(CDIO代表构思（ Conceive）、设计（Design）、实现（Implement ）和运作（Operate）,它以产品研发到产品运行的 生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程 之间有机联系的方式学习工程)。
5.对于射频通信原理的深入理解 6.对CDIO 整体设计步骤体验(CDIO 代表构思（ Conceive）、设计（Design）、实现（ Implement）和运作（Operate）,它以产品研发 到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的 、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程) 。
图2-1 13.56Mhz RFID 射频读卡器寻卡 图 2-2 13.56Mhz RFID 射频读卡器读取校园卡
RFID实训产品
对学生的要求
要求学生学习wenku.baidu.com《物联网技术》课程之后，具备 RFID的基本知识
2、RFID的基本知识
2.1 RFID读写器的种类介绍 2.2 RFID工作原理 2.3 基于13.56MHz工作频率的实践制作
13.56Mhz RFID 射频读卡器制作目标 2.1 实训总目标 每位学生制作一个 13.56MHz 读卡器，学习并掌 握 1.物联网感知设备工作过程 2.射频无线通信及单片机制作与应用 3.射频芯片控制程序的编写 4.调试13.56MhzRFID 射频读卡器设备 重定义。
日期 调试中的问题 解决办法
5.2 实验数据分析
读卡号 读第2扇区第3块的数据值 写第3扇区第0块的数据值 读第3扇区第0块的数据值 修改第三扇区密码 使用第三扇区的原密码读取值 使用第三扇区的新密码读取值 在第四扇区上自由发挥
5.3 心得体会总结
姓名： 专业班级： 学号： 日期：
学生的反映（1）
2.2 掌握13.56Mhz RFID 射频读卡器硬件设计 硬件设计是实现整体功能的第一步，也就是我们 常常所说的物理层。本实训在13.56MhzRFID 射 频读卡器硬件设计上要求学生： 1.熟悉天线电路板原理图的设计，主要是FM1722 的连接方法。 2.熟悉单片机电路板原理图的设计，主要是 C8051F340 的连接方法。 3.熟悉使用Altium designer 6.9 绘制电路板。 4.掌握读卡器件说明书的能力。
焊接从开始到最终解决所有问题大约进行了2个 下午，之后就要进行测试工作，很不幸的，第一 次测试完全没有反应，一番检查过后，最终把问 题确定在了芯片的焊接上，由于焊接芯片的难度 比之其他元器件稍大，有几个管脚出现了虚焊， 可是在处理的过程中，由于烙铁在电路板上待得 时间过长将板子的铜皮烧掉了，因为没有新的板 子可以换，只有飞线了，这个难度我感觉比焊芯 片更大，导线比较细，焊接的时候很容易乱动， 不过最终还是成功了。之后拿去测试，最终通过 了。
RFID电路原理图
PCB图
3、实验准备
3.1 工具需求 3.2 原器件清单 3.3 调试平台
计算机与RFID读卡器的调试连接图
4、RFID读卡器制作步骤
4-1 焊接制作 4-2 软硬件调试
要求调试步骤
A 、装好电路板 B、 连接好RFID电路板与PC计算机机 将RFID系统按照RFID连接图与电脑连接，检查电 源灯是否正常。 C、打开调试软件 D 、按步骤进行调试并记录（主要记录调试不成 功的环节及其如何排除的）
《RFID读卡器制作与应用开发实训》 1、实训目的 2、原理说明 3、实验准备 4、制作步骤 5、实验总结
RFID技术
RFID系统如图 所示，由三部 分组成: 电子标签 （Tag） 天线 (Antenna) 阅读器 (Reader)
1、实训目的
RFID是物联网专业知识的主要内容 学生缺乏实际动手能力 实训是全过程训练，不是实验 完整实训全过程需要10-20学时 读写器制作一般是20学时，具体分配（生产实 习8学时—设计，制作，焊接；实训课程12学时 —程序软件调试，一卡通应用开发调试）。还鼓 励自制RFID读卡器做大学生创新大赛，毕业设计 要求：每人自做一个RFID读卡器，会软硬件
RFID读卡器制作技术与隐含的知识点
硬件制作（单片机为基础） 软件调试（单片机为基础） 应用开发（创意无限）
知识点： 数字电路 微机原理与接口 软件开发 物联网技术（RFID）
RFID读卡器实训课程的完整资料（套）
可以提供给大家的套件（低成本）：
每套包括： 1、实训指导书（100页左右） 2、RFID读卡器的套件， 3、软件调试平台环境 老师可以按照实训指导书，指导学生做实验；学 生也可以按照实训指导书自己制作。 （20-30学时，学生可带回寝室去调试制作）
焊接调试装好的RFID读卡器电路板
RFID读卡器的指令与控制
指令集： 共有8*64的FIFO，采用指针加减堆栈方法，实现数据通 信机制。 StartUp 3f 运行复位和初始 化过程 注意：软件上不能执行这条命令，只能通过上电 或冷复位来做。 Idle 00 Transmit 1A 发送FIFO 缓存数据 Receive 16 激活接收 电路 EEPROM寄存器：00—0F产品信息区 10—2F寄存器复位初 始值存放区 30—7F寄存器初始值存放区 80-1FF密钥存放区
学生的反映（3）
在大三的学习之后，我们终于接触到了射频识别的实体 和代码，大家都很兴奋。安装环境搭建完毕之后，我们 打开了软件插上自己的板子开始进行调试，对发到的卡 进行了读取卡号，读取各扇区内容，写各扇区内容等操 作，然后结合代码，对程序有了更深刻的理解。同学们 还发现我们做出来的板子能读取学校饭卡的卡号，也让 同学们产生了更多的兴趣。虽然还没有装上外壳，但是 这样的板子已经很好看了。虽说以前做过类似的实验， 但是通过这次实验我们对以前只是大致了解的一些知识 进行了更深入更详细的理解，比如软件的代码如何写， 同学们自己动手做的设备也让同学们能更好的了解整个 RFID的构造与工作过程，大家也越来越渴望自己能投身 于物联网的建设之中，能做到将所学的知识用于实践。
2.3 掌握13.56Mhz RFID 射频读卡器程序编写 软件设计是实现整体系统的工程师，是在拥有物 理层技术上的完美点缀。本实训在13.56Mhz RFID 射频读卡器软件设计上要求学生： 1.掌握单片机开发环境Keil uVision4 的使用。 2.掌握单片机程序下载软件的使用。 3.掌握使用C 语言修改单片机程序的能力。 4.熟悉13.56Mhz RFID 射频读卡器程序，以及对 扇区内容的修改与
学生的反映（2）
装好电路板后将RFID读卡器电路板与PC机相连， 将RFID系统按照RFID连接图与电脑连接，检查电 源灯是否正常.打开调试软件开始调试。调试过 程中主板没有问题，而天线电路板读不出来数据 ，多次重复，仍然无效。最后只得检查器件。先 检查通用读卡器芯片，将每个管脚重新检查焊接 后进行调试，仍然读不出数据。 然后又开始检查贴片元件，发现有一个贴片电阻 的一端没有焊好，重新焊了之后 再进行测试， 调试成功。