一年级语文口语交际专项训练
一年级下册语文 口语交际期末练习
一、口语交际，我能选。
(填序号)1.①不客气②您③你④谢谢您小潘：妈妈，帮我系鞋带，好吗？妈妈：孩子，已经长大了，妈妈不能帮你这个忙。
小潘：为什么？妈妈：你已经是一名小学生了，自己的事情自己做啊！小潘：妈妈，我知道了，妈妈：，好孩子，妈妈相信你能做得很棒。
2.小花想去图书馆，但是不认识路，她看见一位老奶奶，应该问( ）①喂，去图书馆的路怎么走？③老奶奶您好，请问您知道去图书馆的路怎么走吗？②你知道怎么去图书馆吗？④老太婆，你知道去图书馆怎么走吗？二、口语交际，我能写。
1.小红想打电话约小丽星期六一起去图书馆看书，小红会怎么说？请写一写。
小红：小丽：你好，我是小丽，请问你有什么事吗？小红：小丽：好啊，我们几点出发？小红：小丽：行，在哪儿见面呢？小红：在你家门口的公交站吧！小丽：好的，星期六见。
2.小温同学过马路的时候经常不看红绿灯，直接跑过去，如果你是老师，你会怎么劝说小温同学？老师：小温：我一般是等没什么车的时候直接跑过去。
老师：过马路时要小温：谢谢老师，我知道了。
三、口语交际，我会判。
(对的画“√”错的画“×”)1.听别人讲故事时，要看着别人，认真听，这是对别人的尊重；而讲故事给别人听时，声音要大一些，让别人能够听清楚。
( )2.向别人介绍游戏的玩法时，可以一边说一边做动作，这样别人更容易理解。
( )3.给别人打电话时，不用先说自己是谁。
( ）四、我会填1.听故事时，可以借助记住故事；讲故事时，，让别人听清楚。
2.我知道礼貌用语有：3.给别人打电话时，要先。
没听清时，。
4.做游戏时，一边一边，这样别人更。
五、口语交际，我会填。
昆虫王国要开会啦！小蜜蜂用喇叭(lǎ ba)大声喊：“明天上午9点，在森林广场开会，请全体居民准时参加！”为了避免有人没听见，请你帮小蜜蜂写一份通知告诉大家吧！通知(时间)，请 (参加人)到 (地点)（干什么）。
森林委员会2023年6月12日七、看图写话。
小学一年级口语交际练习题及答案
小学一年级口语交际练习题及答案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】小学一年级口语交际练习题及答案 1、说说你在家里都会做些什么2、你做过哪些游戏，你觉得什么游戏最有趣3、你喜欢哪个季节为什么4、看看夜晚的天空，把看到的说给同学听5、说说我的前面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿左面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿右面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、看到有同学在草坪里玩，你觉得这样做对吗你会对他们说些什么呢7、你会用纸片拼什么怎样拼8、最近你学会了什么是怎么学会的9、小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明该怎么办10、讲故事，小兔运南瓜11、看到有人把水笼头的水打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗你会怎样劝说12、春天在哪里13、你很想帮爸爸妈妈做家务事，可他们总说你做的不好，不让做，你该怎么办14、我们周围的垃圾从哪里来该怎么处理生活垃圾呢说说你的想法。
15、续讲故事16、猜谜语：藤上结个玻璃瓜，天天夜里都开花，以前只是城里有，现在结到农民家。
17、你想怎么过自己的“六一”儿童节呢18、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿，如果你遇到这种事，该怎么做呢19、未来的桥会是什么样说说你的设想。
20、小朋友，赶紧来夸夸自己的家乡吧！21、你会用小手帮家人做些什么22、你喜欢看课外书吗你想和哪些书做朋友，为什么23、小熊要过生日，请小猴去它家做客。
可是小熊家住在一条大河的对面，河面上没有船，也没有其他方式能帮助小猴过河。
请大家帮小猴设计一座桥。
1.向小猴介绍自己设计的桥。
欢欢说：“—————————————————。
”迎迎说：“————————————————————————。
”2介绍自己设计的桥的优点。
欢欢说：“————————————————————————。
”迎迎说：“———————————————————————。
小学语文部编版一年级上册期末口语交际与写话专项练习(常考题型,附参考答案)
一年级语文上册口语交际与写话专项练习 班级 考号 姓名 总分一、我w ǒ 会hu ì 说shu ō。
（13分）1.你会介绍自己吗？请做个自我介绍吧！（5分）我的名字叫_________，今年______岁，我是______年级______班的学生。
我的爱好是__________________，你愿意和我交朋友吗？2.根据情境把“我”“你”“他”运用到小猫和小老鼠的对话中。
（3分）小猫说：“（ ）是逃不出我的手心的。
”小老鼠说：“狗是（ ）的好朋友，（ ）会想办法来救我的。
”3.照样子，设计名片。
（5分）二、学xu é 会hu ì 礼l ǐ 貌m ào 用y òn ɡ 语y ǔ。
（10分）1.早上到学校见到老师时，我会说：“______________________________________”2.早上见到同学时，我会说：“____________________________________________”3.家里来了客人时，我会说：“____________________________________________”4.接电话时，我应该这样说：“____________________________________________”5.我不小心弄坏了别人的新文具盒，我会说：“_______________________________________________________”三、选xu ǎn 一yi 选xu ǎn ，填ti án 一yi 填ti án 。
（填ti án 序x ù 号h ào）（16分）1.我们应该怎样看书呢？想一想，填一填！（8分）①躺在床上看书 ②保护 ③平 ④远⑤趴在桌上看书 ⑥桌子 ⑦边走路边看书 ⑧直我们看书应该坐在______前，身体坐得______，两腿放得______，眼睛离书本______。
一年级口语交际练习题
一年级口语交际练习题一年级口语交际练习题在一年级的语言学习中，口语交际是非常重要的一部分。
通过口语交际的练习，学生们可以提高他们的听说能力，培养他们的表达能力和沟通能力。
下面是一些适合一年级学生的口语交际练习题，帮助他们在日常生活中进行简单的对话和交流。
1. 问候与介绍- 你好！你叫什么名字？- 你好！我叫小明。
你呢？- 我叫小红。
很高兴认识你。
2. 询问身体状况- 你感觉怎么样？- 我很好，谢谢。
你呢？- 我也很好，谢谢。
3. 询问家庭- 你家有几口人？- 我家有四口人，爸爸、妈妈、我和我的弟弟。
- 哇，你家好热闹啊！4. 询问喜欢的食物- 你最喜欢吃什么食物？- 我最喜欢吃巧克力！你呢？- 我最喜欢吃冰淇淋。
5. 询问喜欢的颜色- 你最喜欢什么颜色？- 我最喜欢红色！你呢？- 我最喜欢蓝色。
6. 询问喜欢的动物- 你最喜欢什么动物？- 我最喜欢小狗！你呢？- 我最喜欢小猫。
7. 询问喜欢的季节- 你最喜欢哪个季节？- 我最喜欢夏天！你呢？- 我最喜欢春天。
8. 询问喜欢的游戏- 你最喜欢什么游戏？- 我最喜欢玩跳绳！你呢？- 我最喜欢玩躲猫猫。
9. 询问今天的天气- 今天天气怎么样？- 今天天气很好，阳光明媚。
- 太好了，我们可以出去玩了！10. 询问今天的学习内容- 今天我们学了什么？- 今天我们学习了数学和语文。
- 数学很有趣，语文也很有意思。
通过这些口语交际练习题，一年级的学生们可以在课堂上进行对话练习，提高他们的口语表达能力。
同时，这些练习题也可以在日常生活中使用，帮助他们与同学和家人进行简单的交流。
通过不断的练习，学生们可以更加自信地表达自己的想法和感受，培养良好的沟通能力。
在练习口语交际的过程中，老师应该给予学生充分的鼓励和帮助。
老师可以引导学生们使用正确的语音、语调和表情，让他们感受到语言的乐趣和实用性。
同时，老师还可以设计一些角色扮演的活动，让学生们在真实的情境中练习口语交际，提高他们的语言运用能力。
一年级期中考试卷语文口语交际
一、口语交际题目：1. 情境一：小明的书包不见了，他想找老师帮忙。
请根据以下情境，用恰当的语言进行口语交际。
小明：老师，我的书包不见了，您能帮我找一下吗？老师：好的，小明，你先别着急，我们一起找找看。
（小明和老师一起在教室里寻找）小明：老师，我书包里的文具盒和笔都没有了，是不是有人拿走了？老师：哦，可能是有人不小心拿错了。
我们再仔细找找，也许还能找到。
（经过一番寻找，书包找到了）小明：谢谢老师，真是太感谢了！老师：不用谢，小明，以后要注意保管好自己的物品哦。
2. 情境二：小华在学校里遇到了困难，他想向同学求助。
请根据以下情境，用恰当的语言进行口语交际。
小华：小丽，我数学题不会做，你能帮我解答一下吗？小丽：当然可以，你把题目给我看看。
（小丽认真地为小华解答题目）小华：谢谢你，小丽，你真是个好同学！小丽：不用谢，我们同学之间应该互相帮助。
3. 情境三：小红在放学路上遇到了一位迷路的老奶奶，她想帮助老奶奶。
请根据以下情境，用恰当的语言进行口语交际。
小红：奶奶，您迷路了吗？我帮您找找回家的路。
老奶奶：谢谢你，小朋友。
我不认识回家的路了。
小红：没关系，奶奶，您告诉我您家在哪里，我带您回家。
（小红带着老奶奶找到了家）老奶奶：谢谢你，小朋友，你真是个好孩子！小红：不用谢，奶奶，这是我应该做的。
二、口语交际评分标准：1. 语言表达流畅，吐字清晰，符合语境；2. 语气、语调适中，表达自然；3. 思维敏捷，反应迅速，能正确理解他人意图；4. 体现关爱他人、乐于助人的精神。
三、注意事项：1. 考生在口语交际过程中，要注意倾听对方发言，尊重他人；2. 考生要善于运用恰当的词汇和句式，使口语表达更加生动、形象；3. 考生要充分发挥自己的想象力和创造力，使口语交际更加丰富多彩。
希望考生们能在本次口语交际考试中取得优异的成绩！。
一年级下语文口语交际专项练习
姓名一年级下语文口语交际专项练习1、课间休息的时候小明问小刚：你星期天在家里帮助妈妈干活了吗？小刚说我帮助妈妈：“。
”小明说我帮妈妈：“。
”2、在一个阳光明媚的下午，小红和小丽来到了公园，小红说：“我最喜欢玩。
”小丽说：“.”小红说：“。
”3、老师在上课的时候问小明喜欢哪个季节？小明说：“。
”老师问为什么呢？小明说：“。
”4、说说你座位的前面是：＿＿＿＿＿＿后面是：＿＿＿＿＿＿＿左面是：＿＿＿＿＿＿右面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我们都是。
5、周末妈妈带夏军到公园里去玩，小军看到几个小朋友在草坪里玩游戏，小军想让他们出来，小军会这样说：“。
”6、玩了一个假期孩子们都很高兴，在课间休息的时候，小明说：“在假期里爸爸在游泳池教会了我游泳。
”小红说：“。
”7、打扫卫生时一个大哥哥把水笼头的水打开，让水哗哗地流着，你会对大哥哥说：：“。
”8、你很想帮爸爸妈妈做家务事，可他们总说你做的不好，不让做，你该怎么给妈妈说。
你会给妈妈说：“。
”9：打电话约同学踢球。
丁丁：我想打电话约明明星期天一起到学校踢球。
我可以这样说：“？”10：打电话向老师请假红红：我想打电话向老师请假，我会这样说：“。
”11：有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
冬冬：有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家，我会这样说：“？”12、请你帮个忙有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借东西等，今天就让我们一起来表演请人帮忙的场景。
注意使用文明用语，如：请、请问、您、您好、谢谢、不客气，等等。
在超市逛街时，你不小心和家人走散了，你如何向别人借手机打电话？我会说：“阿姨你好。
”13、在草地上踢球，你不小心把球踢到旁边的池塘里去了，池塘边正好有几个大人钓鱼，你可以请他们帮忙把球捞上来吗？我会说：“。
”14、现在是春回大地，万物复苏的时候，很多同学都去春游，去爬山，去看风景……你瞧，有一群小朋友正在爬山，可山势越来越陡，前面有一个小山坡你上不去了，你该请同学帮忙，你会说：“。
部编版一年级语文下学期口语交际专项(附答案)
口语交际专项一、一边看图，一边听老师讲《三个和尚》的故事，然后自己也讲讲这个故事。
从前有座山，山上有一个破庙，有一天，一个小和尚他来到庙里，看见庙里的水缸没水了，就挑来水倒满了水缸，还给观音瓶子里加满了水，干枯的杨枝最后恢复了生机。
他每一天挑水、念经、敲木鱼，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。
不久，来了个高和尚。
他渴极了，他一到庙里，就把半缸水喝光了。
小和尚让他去挑水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了，他要小和尚和他一齐去抬水。
于是两个人抬着一只水桶去山下取水，抬水的时候水桶务必放在扁担的中央，要不在中间，两个人就推来推去，谁都不想多出一点力气。
之后，又来了个胖和尚。
他也想喝水，但恰好缸里没有水了。
小和尚和高和尚让他自己去挑，胖和尚挑来一担水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起来，两桶水被喝了个精光。
之后谁也不去挑水，从此三个和尚就没水喝了。
大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，柳枝枯萎了。
夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。
结果老鼠打翻烛台，燃起了大火。
和尚们慌了神，三个和尚这才一齐奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。
从此三个和尚齐心协力，自然也就有水喝了。
1．故事里的人物是2．根据故事内容连连看。
一个和尚抬水吃两个和尚没水吃三个和尚挑水吃3．三个和尚最后明白了（）A.只有齐心合作，才能把事情办好。
B. 三个和尚没有水喝。
点拨：《三个和尚》是一个非常好听的故事，它已经流传了很久。
能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节并讲出来，声音要洪亮，有当众讲话的勇气和信心。
要学会与他人合作，热爱劳动，帮助他人，在家和学校做任何事情都要勤快，不要自私和互相依赖，多做一些力所能及的事。
答案：1. 三个和尚2. 一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃3. A二、汪亮的同学住在阳光花园，汪亮想去找他玩，又不知道路，这时汪亮遇到一位老奶奶，汪亮该怎么样向她打听路呢？汪亮：__________________________________________________ 老奶奶：你顺着这条路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。
语文一年级下册专项训练：口语交际与写话
语文一年级下册专项训练：口语交际与写话姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写一写。
碧绿碧绿的叶子________的太阳。
二、语言表达2 . 口语交际。
每天上学，琳琳的妈妈都会一遍遍地提醒她路上注意安全，注意冷暖。
可琳琳对此感到很不耐烦，对唠叨的妈妈说:“哎呀，知道了，烦不烦呀!”(1)你对琳琳的言行有怎样的看法?_____________________________(2)假如你是琳琳，你会如何回答关心自己的妈妈呢?______________________________3 . 请试着给下面的两句文言文画出停顿。
(1)以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣!(2)以其人之误反讥其人之谬，谬误比照，妙趣横生。
4 . 口语交际。
某小学的李伟同学准备用微信为爷爷送去自己的节日祝福。
假如你是李伟同学，你会说些什么呢？请写一写。
_______________三、信息匹配5 . 根据音节选字填空。
生王看风动方万东an（____）ang（____）eng（____）ong（____）四、书面表达6 . 看图写话。
（不会写的字用拼音代替）仔细看看图画，小蚂蚁遇到了什么难题？他俩是怎么解决的？7 . 选择一组词语写一段话。
1.去年今年明年昨天今天明天_______________________________________________________2.用“报警”和“警报”各写一个句子。
_______________________________________________________五、判断题8 . 判断正误。
(1)复述故事只要把故事内容讲清楚就好了,别的不用管。
（______）(2)复述故事时如果加上表情、动作,会更吸引人。
（______）(3)听故事时,只要看着讲故事的人就行了,不需要听得太认真。
一年级语文口语交际试题
一年级语文口语交际试题1.看看图，说一说。
【答案】略【解析】略2.在会读的字上画一颗五角星，看你能得多少颗五角星。
☆小生学【答案】Xiǎo shēng xué【解析】略3.我会猜谜语。
嘴巴尖尖像把刀，提起害虫本领高。
大树公公有了病，只要它到病就好。
谜底：( )【答案】啄木鸟【解析】略4.看图大胆想象，说一说，写一写。
柳树醒了，她对小鹿说：“_____________________________________柳树醒了，她对小草说：“_____________________________________柳树醒了，她对_________说：“________________________________【解析】略5.课文片段xiǎo zhú pái shùn shuǐliú小竹排，顺水流，niǎo er chàng yú er yóu鸟儿唱，鱼儿游。
liǎng àn shù mù mì两岸树木密，hé miáo lǜ yóu yóu禾苗绿油油。
jiāng nán yúmǐxiāng江南鱼米乡，xiǎo xiǎo zhú pái huà zhōng yóu小小竹排画中游。
（1）这(zhè) 首(shǒu) 儿(ér) 歌(gē) 写(xiě) 的(de) 是(shì) _____________水中游（4分）（2）（）在唱歌，（）在游。
（）绿油油。
（6分）【答案】（1）小小竹排（2）鸟儿，鱼儿，禾苗【解析】略6.选词填空。
（8分）件场本台个床双张一（）电视一（）棉被一（）球赛一（）小说一（）心愿一（）画一（）筷子一（）事情【答案】台床场本个张双件【解析】略7.选字填空。
口语交际一年级上册期末考试卷
口语交际一年级上册期末考试卷一、听力部分（共20分）1. 听录音，选出你所听到的单词。
（5分）1. A. apple B. banana C. carrot2. A. coat B. boat C. goat3. A. chair B. desk C. lamp4. A. elephant B. tiger C. lion5. A. dog B. bird C. cat2. 听录音，选出你所听到的句子。
（5分）1. A. How are you?B. What is your name?C. How old are you?2. A. I like blue.B. This is my pencil.C. Can I have some water?3. A. I have a red car.B. She has a green bag.C. He has a blue kite.4. A. It is sunny today.B. What is the weather like?C. I like swimming.5. A. Goodbye!B. See you tomorrow!C. Have a nice day!3. 听录音，选出你所听到的对话。
（5分）1. A. May I have a pear, please?B. Can I have a banana, please?C. I like apples, too.2. A. What colour is the pencil?B. This is my yellow pencil.C. Do you have a red pencil?3. A. What is your name?B. How old are you?C. How are you?4. A. Where is your hat?B. Can you see the hat?C. This is my hat.5. A. What day is today?B. Today is Saturday.C. See you next Monday.4. 听录音，选出你所听到的故事，并给故事拟一个标题。
部编版语文一年级下册专项专练试题：口语交际与写话
部编版语文一年级下册专项专练试题：口语交际与写话一、选择题(共10 分)1. 吴月想约李婷下午一起出去玩，就给李婷家打电话，下面哪种说话方式更合适？（）A.喂，我下午想出去玩，你一定要和我一起！B.你好，是李婷吗？我是吴月，今天下午你有空吗？如果有空的话，咱们一起出去玩吧！二、填空题(共10 分)2. 读通知，完成练习。
从上面这则通知中，我知道了下面的信息：时间：_____________________ 地点：_____________________参加人：_____________________ 事件：_____________________通知人：_____________________ 通知时间：_____________________三、语言表达(共40 分)3. 口语交际。
大家正在玩击鼓（gǔ）传花游戏。
飞飞也想参加，可是他不会玩。
（1）你想邀请飞飞加入游戏，你会怎么跟他说呢？_________________________________________________（2）在游戏中，飞飞接到了红花。
他准备给大家讲一个故事，他怎样做会更好呢？（______）（多选）①讲故事时小声一点。
②讲故事时大声一点，让大家都听清楚。
③讲故事时大胆一点，不要害羞（hài xiū）。
4. 我会打电话。
小明打电话给小冬，约他去图书馆看书，接到电话的是小冬的妈妈。
小明该怎么跟小冬的妈妈说呢？把下面的对话补充完整。
小冬妈妈：喂，你好。
请问你找谁？小明：阿姨，_________________________小冬妈妈：他在家。
你稍等一下，我叫他听电话。
小明：______________________________5. 从下列词语中至少选择三个，展开想象，用选择的词语写几句话。
（50字左右）阳光草地小鸟风筝秋千笑声_______________________________________________6. 写话百花园。
小学一年级口语交际练习题及答案
小学一年级口语交际练习题及答案1、说说你在家里都会做些什么？2、你做过哪些游戏，你觉得什么游戏最有趣？3、你喜欢哪个季节？为什么？4、看看夜晚的天空，把看到的说给同学听5、说说我的前面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿左面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿右面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、看到有同学在草坪里玩，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？7、你会用纸片拼什么？怎样拼？8、最近你学会了什么？是怎么学会的？9、小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明该怎么办？10、讲故事，小兔运南瓜11、看到有人把水笼头的水打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？12、春天在哪里？13、你很想帮爸爸妈妈做家务事，可他们总说你做的不好，不让做，你该怎么办？14、我们周围的垃圾从哪里来？该怎么处理生活垃圾呢？说说你的想法。
15、续讲故事16、猜谜语：藤上结个玻璃瓜，天天夜里都开花，以前只是城里有，现在结到农民家。
17、你想怎么过自己的“六?一”儿童节呢？18、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿，如果你遇到这种事，该怎么做呢？19、未来的桥会是什么样？说说你的设想。
20、小朋友，赶紧来夸夸自己的家乡吧！21、你会用小手帮家人做些什么？22、你喜欢看课外书吗？你想和哪些书做朋友，为什么？23、小熊要过生日，请小猴去它家做客。
可是小熊家住在一条大河的对面，河面上没有船，也没有其他方式能帮助小猴过河。
请大家帮小猴设计一座桥。
1.向小猴介绍自己设计的桥。
欢欢说：“—————————————————。
”迎迎说：“————————————————————————。
”2介绍自己设计的桥的优点。
欢欢说：“————————————————————————。
”迎迎说：“———————————————————————。
”24、怎么避免一年级小孩在上体育课的时候受伤？25、同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么？26、运动会上你看到好朋友小龙得了冠军，你会对她说什么？27、在公园看到有小朋友在树上刻字玩，你会对他说什么？28、公共汽车上，有人不小心踩了你一脚，他对你说对不起，你会对他说什么呢？29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？30、小朋友，你的家乡一定很美吧，你能介绍一下它吗？31、小朋友们，你了解哪种动物的习性？和哪些动物之间发生过有趣的事？讲给小朋友听好吗？32、小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门，而对方又说是自已爸爸的朋友，你该怎么办呢？33、星期六上午，好朋友小红给你打电话邀请你一起去打球，可你的作业还没做完，你们之间会说什么呢？34、同学告诉你科学家的话并不一定都是对的，要自己动手做做看。
一年级口语交际训练题
一年级口语交际训练题一、常见口语交际场景及题目示例1. 介绍自己题目：向新同学介绍自己。
题目解析：这是一年级口语交际中很基础的内容。
对于一年级的孩子来说，要学会说出自己的名字、年龄、性别等基本信息，还可以简单说一下自己的兴趣爱好，比如喜欢的玩具、颜色等。
例如：“大家好，我叫小明，我今年6岁了，我是一个男孩子。
我最喜欢的玩具是小汽车，我觉得小汽车跑得可快了。
”2. 打招呼题目：早上在学校门口见到老师，你会怎么说？题目解析：这是培养孩子礼貌用语的口语交际题。
一年级的孩子要学会使用礼貌的打招呼方式，如“老师，早上好！”。
让孩子明白在不同的时间、地点，见到不同的人要用合适的招呼语。
3. 借东西题目：你想向同桌借橡皮，你会怎么说？题目解析：借东西时要表达清楚自己的需求，并且有礼貌。
孩子应该说“同桌，我忘记带橡皮了，可以把你的橡皮借给我用一下吗？谢谢。
”这样既说出了借东西的原因，又使用了礼貌用语。
4. 表达喜好题目：说说你最喜欢的小动物。
题目解析：这个题目要求孩子能够描述自己喜欢的小动物的一些特点。
比如孩子可以说“我最喜欢小兔子，小兔子的耳朵长长的，眼睛红红的，它还会跳来跳去，特别可爱。
”这有助于锻炼孩子的观察能力和语言表达能力。
二、口语交际训练的要点1. 鼓励孩子大胆说一年级的孩子可能会比较害羞，所以要营造一个轻松的氛围，让孩子敢于开口表达。
老师和家长可以多给予肯定和鼓励，即使孩子说得不太完整或者有错误，也不要急于批评。
2. 引导孩子说完整的话例如在回答“你今天吃了什么？”这个问题时，要引导孩子说“我今天吃了米饭、青菜和鸡蛋。
”而不是只说“米饭”等简单的词汇。
3. 注重礼貌用语的使用在口语交际中，像“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语是非常重要的。
要通过各种题目训练孩子在合适的情境中使用这些礼貌用语。
小学一年级上语文口试试卷
一、口语交际（30分）1. 请你用完整的句子介绍自己。
（5分）2. 如果你在路上遇到了一个迷路的小孩子，你会怎么做？（5分）3. 请你谈谈你最喜欢的动物，并说明原因。
（5分）4. 如果你的好朋友今天过生日，你会送他什么礼物？为什么？（5分）5. 请你用三句话描述一下你最近看过的一部动画片。
（5分）二、拼音与汉字（40分）1. 请你朗读下列拼音，并写出对应的汉字。
（10分）- ni hao- zai jian- hao chi- zuo zuo- yi yi2. 请你将下列汉字拼音正确拼读出来。
（10分）- 好- 吃- 坐- 一- 事3. 请你根据下列拼音，写出对应的词语。
（10分）- ming tian- hua hua- shui qu- zuo you- xue xi4. 请你将下列词语用正确的拼音写出来。
（10分）- 明天- 花花- 水去- 左右- 学习三、阅读理解（20分）1. 阅读以下短文，回答问题。
（10分）短文：《小兔子过河》小兔子要过河去，可是河上没有桥。
小兔子想了想，决定去找小猴子帮忙。
小猴子问：“小兔子，你为什么要过河呢？”小兔子说：“我想去河对岸找我的好朋友小松鼠玩。
”小猴子听了，笑着说：“好吧，我帮你过河。
”小猴子找来一根长长的藤条，把藤条绑在树上，然后让小兔子抓住藤条过河。
小兔子顺利地过了河，找到了小松鼠，他们一起玩得很开心。
问题：（1）小兔子为什么要过河？（2分）（2）小猴子是怎么帮小兔子过河的？（2分）（3）小兔子和小松鼠后来怎么样了？（2分）2. 请根据以下图片内容，选择正确的答案。
（5分）图片：一个小朋友在植树，一个小朋友在浇水，一个小朋友在拔草。
问题：小朋友们在做什么？A. 植树B. 浇水C. 拔草四、看图说话（10分）请观察以下图片，用完整的句子描述图片内容。
图片：一个小朋友在图书馆里认真地看书。
答案示例：这个小朋友在图书馆里，他手里拿着一本书，正在认真地看书，周围还有其他小朋友在安静地看书。
一年级语文口语交际试题答案及解析
一年级语文口语交际试题答案及解析1.读一读，连一连。
万物齐放百鸟发芽泉水丁冬冰雪争鸣百花复苏柳树融化【解析】略2.根据课文内容填空。
（8分）一座房，两座房，_____________的瓦，_____________的墙， ____________的门，_____________的窗。
小竹排，顺水流，_____________唱，_____________游。
远看山有色，_____________。
_____________，人来鸟不惊。
【解析】略3.看看图，说一说。
【答案】略【解析】略4.读好下面词语中的轻声。
刮着熊哥哥这儿山羊弟弟床上地上【答案】略【解析】略5.瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢?_____________________________________________________________________【答案】乌鸦可以用吸管或者倾斜着瓶子喝。
【解析】略6.在“口”里各填一个宇，就能组成四个词，你能填出来吗?【答案】月阳明闪发上大鱼安静想清【解析】略7.我会猜谜语。
嘴巴尖尖像把刀，提起害虫本领高。
大树公公有了病，只要它到病就好。
谜底：( )【答案】啄木鸟【解析】略8.看图填空。
小云上（）（）上有小（） zài毛毛下（）（）（）在（）（）（）【解析】略9.读一读，连一连。
【解析】略10.猫捉老鼠。
请你帮小猫把路上的指示牌都读准，它就可以捉住老鼠了。
【解析】略11.选择恰当的字、词填在括号里。
【答案】水时间手头【解析】略12.选词填空。
（8分）件场本台个床双张一（）电视一（）棉被一（）球赛一（）小说一（）心愿一（）画一（）筷子一（）事情【答案】台床场本个张双件【解析】略13.我会在括号里填上合适的词语。
（）庭院（）的球赛一（）球赛（）碗筷（）的图画一（）棉被（）故事（）的小手一（）背包（）家务（）的棉被一（）画一（）鞋【答案】（扫）（精彩）（场）（洗）（美丽）（张）（讲）（胖乎乎）（个）（做）（暖和）（张）（双）【解析】略14.拿出小尺子，连一连。
(完整版)小学一年级口语交际练习题及答案
小学一年级口语交际练习题及答案1、说说你在家里都会做些什么？2、你做过哪些游戏，你觉得什么游戏最有趣？3、你喜欢哪个季节？为什么？4、看看夜晚的天空，把看到的说给同学听5、说说我的前面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿左面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿右面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、看到有同学在草坪里玩，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？7、你会用纸片拼什么？怎样拼？8、最近你学会了什么？是怎么学会的？9、小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明该怎么办？10、讲故事，小兔运南瓜11、看到有人把水笼头的水打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？12、春天在哪里？13、你很想帮爸爸妈妈做家务事，可他们总说你做的不好，不让做，你该怎么办？14、我们周围的垃圾从哪里来？该怎么处理生活垃圾呢？说说你的想法。
15、续讲故事16、猜谜语：藤上结个玻璃瓜，天天夜里都开花，以前只是城里有，现在结到农民家。
17、你想怎么过自己的“六?一”儿童节呢？18、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿，如果你遇到这种事，该怎么做呢？19、未来的桥会是什么样？说说你的设想。
20、小朋友，赶紧来夸夸自己的家乡吧！21、你会用小手帮家人做些什么？22、你喜欢看课外书吗？你想和哪些书做朋友，为什么？23、小熊要过生日，请小猴去它家做客。
可是小熊家住在一条大河的对面，河面上没有船，也没有其他方式能帮助小猴过河。
请大家帮小猴设计一座桥。
1.向小猴介绍自己设计的桥。
欢欢说：“—————————————————。
”迎迎说：“————————————————————————。
”2介绍自己设计的桥的优点。
欢欢说：“————————————————————————。
”迎迎说：“———————————————————————。
”24、怎么避免一年级小孩在上体育课的时候受伤？25、同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么？26、运动会上你看到好朋友小龙得了冠军，你会对她说什么？27、在公园看到有小朋友在树上刻字玩，你会对他说什么？28、公共汽车上，有人不小心踩了你一脚，他对你说对不起，你会对他说什么呢？29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？30、小朋友，你的家乡一定很美吧，你能介绍一下它吗？31、小朋友们，你了解哪种动物的习性？和哪些动物之间发生过有趣的事？讲给小朋友听好吗？32、小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门，而对方又说是自已爸爸的朋友，你该怎么办呢？33、星期六上午，好朋友小红给你打电话邀请你一起去打球，可你的作业还没做完，你们之间会说什么呢？34、同学告诉你科学家的话并不一定都是对的，要自己动手做做看。
小学语文口语交际练习题
小学语文口语交际练习题
一、问候与自我介绍
1. 早上好，你叫什么名字？
2. 你好，可以告诉我你的名字吗？
3. 下午好，我是小明，你是哪位？
4. 嗨，很高兴认识你。
我叫小红，你呢？
二、询问身体健康
5. 你觉得怎么样？身体还好吗？
6. 最近你感觉身体怎么样？
7. 噢，你是生病了吗？有什么不舒服的地方吗？
8. 你看起来精神不错啊，有做运动吗？
三、询问兴趣爱好
9. 你喜欢什么运动？
10. 你平时都喜欢做些什么？
11. 你最喜欢的科目是什么？为什么呢？
12. 你小时候有过什么有趣的经历吗？
四、约定活动
13. 下个周末你有空吗？一起去公园玩啊！
14. 明天下午有时间吗？我们可以一起去图书馆看书。
15. 下个月是你的生日，我们可以一起过吗？
16. 你愿意和我一起去动物园看动物吗？
五、表达喜欢与不喜欢
17. 你喜欢吃什么水果？
18. 你喜欢什么动物？
19. 你喜欢唱歌跳舞吗？
20. 你喜欢看书还是看电视？
六、询问过去的经历
21. 你去过哪些地方旅行过？
22. 你玩过哪些游戏？
23. 你看过哪些电影或电视剧？
七、询问未来打算
24. 你长大后想做什么工作？
25. 你未来有什么计划吗？
26. 你想参加什么特别的活动？
八、道别
27. 再见，希望你有愉快的一天！
28. 拜拜，我们下次再见！
29. 再见，保重！
以上是小学语文口语交际练习题，希望对你的学习有所帮助。
部编版语文一年级下册 期末口语交际专项测试卷(含答案)
一年级（下）语文口语交际专项测试卷时间:60分钟总分:100分年级班级姓名一、说话训练。
（22分）1.情景：打电话约同学踢球。
（12分）李宇凡：喂，！我是李宇凡。
张逸阳：李宇凡，！我是张逸阳。
李宇凡：明天是星期天，，可以吗？张逸阳：好的。
李宇凡：那我们。
张逸阳：。
李宇凡：一言为定，！2.情景：林小峰不小心把足球踢到了球场外，他想请路过的大姐姐帮忙捡球。
（10分）林小峰：，！我想请您帮个忙。
大姐姐：，你有什么事吗？林小峰：大姐姐，我？大姐姐：行啊，让我找找。
啊，找到了！给你！！林小峰：，！我踢球去了。
大姐姐：不用谢，去玩吧。
二、完成下列对话。
（12分）小明要去青少年文化宫，可是不知道路线怎么走。
正巧碰到了一位叔叔，小明该怎么问路？叔叔又会怎样回答？请你发挥想象写一写。
小明：叔叔：小明：叔叔：三、打电话。
（15分）星期天，小丽一个人在家。
这时有一位阿姨打电话来找小丽的妈妈，如果你是小丽，你会怎么和这位阿姨对话呢？小丽：阿姨：小丽：阿姨：小丽：阿姨：好的，那再见了！小丽：再见，阿姨！四、能说会道。
（12分）1.你的家乡美吗？和大家介绍一下你的家乡吧！（6分）2.和同学们一起谈论太阳。
（6分）兰兰说：“太阳很大，离我们很远很远。
”方方说：“万物生长靠太阳。
”明明说：“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
”你的朋友说：“”你说：“”五、我是文明小学生。
（9分）1.知道的文明用语有、、 ......2.下课时，我不小心把同学的书碰掉到地上了，我会说：“”3.好朋友帮我一起值日，我应该说：“六、故事交流会。
（10分）看下面四幅图，请你依据这四幅图编一个生动、有趣的故事讲给大家听，看谁讲得最有趣！七、实践与表达。
（20分）11.小小青蛙大眼睛，保护禾苗吃害虫。
那么，它们一天能捉多少害虫呢？赶紧去查找有关资料，说给大家听吧。
2.通过学习，我们知道了小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴的作用，你还知道其他动物的尾巴有什么特殊功能吗？搜集一下资料，与同学们交流一下。
一年级期中考试卷语文口语交际
一、口语交际题1. 请你用一段话介绍自己，包括你的名字、年龄、喜欢的颜色和爱好。
2. 假设你是一名小学生，请你向你的新同学介绍一下你们学校的特点和日常活动。
3. 如果你看到一位同学在教室里哭泣，你会怎么做？请用简短的语言表达你的想法。
4. 请你谈谈你对“诚信”的理解，并举例说明。
5. 假设你正在参加一次户外活动，突然发现一位小朋友走丢了，你会怎么做？请用一段话描述你的行动。
6. 请你用一段话描述你最近阅读的一本好书，并说明为什么你喜欢这本书。
7. 如果你是一名环保志愿者，请你向其他同学宣传环保知识，并号召大家共同保护环境。
8. 请你谈谈你对“友谊”的理解，并举例说明你曾经帮助过朋友的一个小故事。
9. 假设你是一名小导游，请你向外国游客介绍你家乡的著名景点。
10. 请你用一段话表达你对老师的感激之情，并说明为什么。
二、口语交际情景模拟1. 情景一：你在超市购物，发现商品的价格标签贴错了，你会怎么做？2. 情景二：你在公园散步，看到一位老人跌倒了，你会怎么做？3. 情景三：你在学校参加比赛，获得了第一名，你会怎么向你的同学和老师表达你的喜悦？4. 情景四：你在家里做家务，不小心打翻了牛奶，你会怎么向父母解释？5. 情景五：你在公交车上遇到一位孕妇，你会怎么做？三、口语交际评价标准1. 语言表达清晰、流畅，发音标准。
2. 思维敏捷，反应迅速，能迅速理解问题。
3. 表达内容丰富，有创新意识，能提出自己的观点。
4. 情景模拟中，能准确把握角色，做到真情实感。
5. 能遵守口语交际的礼仪，尊重他人，有礼貌。
四、参考答案1. 我的名字叫李明，今年7岁，我喜欢红色，我最喜欢的运动是踢足球。
2. 我们的学校非常美丽，有宽阔的操场、高大的教学楼和先进的实验室。
我们每天早上都会举行升旗仪式，下午还有丰富多彩的课外活动。
3. 我会先安慰他，然后询问他为什么哭，如果是因为遇到了困难，我会尽力帮助他。
4. 诚信就是说话算数，做事有信用。
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一年级语文下册专项训练
口语交际训练
一、一边看图，一边听老师讲《三个和尚》的故事，然后自己也讲讲这个故事。
从前有座山，山上有一个破庙，有一天，一个小和尚他来到庙里，看见庙里的水缸没水了，就挑来水倒满了水缸，还给观音瓶子里加满了水，干枯的杨枝最后恢复了生机。
他每一天挑水、念经、敲木鱼，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。
不久，来了个高和尚。
他渴极了，他一到庙里，就把半缸水喝光了。
小和尚让他去挑水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了，他要小和尚和他一齐去抬水。
于是两个人抬着一只水桶去山下取水，抬水的时候水桶务必
放在扁担的中央，要不在中间，两个人就推来推去，谁都不想多出一点力气。
之后，又来了个胖和尚。
他也想喝水，但恰好缸里没有水了。
小和尚和高和尚让他自己去挑，胖和尚挑来一担水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起来，两桶水被喝了个精光。
之后谁也不去挑水，从此三个和尚就没水喝了。
大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，柳枝枯萎了。
夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。
结果老鼠打翻烛台，燃起了大火。
和尚们慌了神，三个和尚这才一齐奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。
从此三个和尚齐心协力，自然也就有水喝了。
1．故事里的人物是
2．根据故事内容连连看。
一个和尚抬水吃
两个和尚没水吃
三个和尚挑水吃
3．三个和尚最后明白了（）
A.只有齐心合作，才能把事情办好。
B. 三个和尚没有水喝。
点拨：《三个和尚》是一个非常好听的故事，它已经流传了很久。
能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节并讲出来，声音要洪亮，有当众讲话的勇气和信心。
要学会与他人合作，热爱劳动，帮助他人，在家和学校做任何事情都要勤快，不要自私和互相依赖，多做一些力所能及的事。
答案：1. 三个和尚
2. 一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃
3. A
二、汪亮的同学住在阳光花园，汪亮想去找他玩，又不知道路，这时汪亮遇到一位老奶奶，汪亮该怎么样向她打听路呢？
汪亮：__________________________________________________ 老奶奶：你顺着这条路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。
汪亮：__________________________________________________ 老奶奶：不客气，真是个懂礼貌的好孩子！
1.点拨：遇到困难想请别人帮忙，一定要讲礼貌，把要求讲清楚，看着对方的眼睛，态度诚恳，那么你一定能获得别人的帮助。
答案：老奶奶您好，请问去阳光花园怎么走？
2.点拨：向别人请求帮忙的时候，更要懂得表示感激之情。
答案：谢谢您，老奶奶。
三、
亮亮要打电话约他的同学阳阳去踢球，把下列的内容补充完整。
亮亮：_________________________________________
阳阳：你好，好的。
下午我们几点去？
亮亮：_________________________________________
阳阳：好的，我一定准时到，再见。
亮亮：_________________________________________
点拨：打电话是日常交际的重要形式，打电话要注意讲文明、有礼貌。
拨打电话通了之后，先问好，再自报姓名。
用简短的语言把意思表达清楚。
答案：翔翔，你好，我是亮亮，下午咱们去公园踢足球吧。
三点可以吗？再见！
四、你最玩什么游戏呢？给大家介绍一下你喜欢的游戏。
点拨：引导学生能大方、简单、又有顺序地说出游戏的过程、有趣的地方和心理感受。
答案：我喜欢玩丢手绢。
小朋友们都蹲下围成一个圈，我就拿着一个手绢在小朋友背后跑圈圈，大家拍手唱“丢手绢”的歌。
我悄悄地把手绢丢到一个小朋友的后边，然后使劲儿跑，那个小朋友刚开始没发现，后来发现了捡起手绢跑也来不及了，我把他抓进圈里，他为大家唱了首歌，真开心啊！。