新增专业申请表(分布式发电与微电网技术)精要
大学新增专业的申请书模板
尊敬的校领导：您好！我谨代表XX学院，向学校提交关于新增XX专业的申请。
以下是我们对新增该专业的详细规划和思考。
一、背景及意义随着我国经济社会的快速发展，人才需求结构不断变化，新兴行业和领域对专业人才的需求日益旺盛。
近年来，XX行业（领域）的发展势头迅猛，市场前景广阔，但专业人才供应却相对紧张。
为了满足社会需求，培养具有创新精神和实践能力的高素质专业人才，我们提出新增XX专业。
二、专业定位与培养目标1. 专业定位：XX专业立足于我国国情，紧密跟随国际发展趋势，以培养具有创新精神和实践能力的高素质专业人才为目标，注重理论与实践相结合，突出学科交叉与融合。
2. 培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有扎实的理论基础和较强的实践能力，具备创新精神和国际视野，能在XX行业（领域）从事研发、设计、管理等方面工作的应用型、创新型人才。
三、课程设置与教学计划1. 课程设置：围绕专业定位和培养目标，整合校内外优质资源，构建涵盖基础课程、专业课程、实践课程和选修课程在内的完整课程体系。
2. 教学计划：合理安排课程进度，保证学生在掌握基础知识的前提下，逐步深入专业领域，注重培养学生的实践能力和创新精神。
四、师资队伍与实验条件1. 师资队伍：积极引进和培养具有高级职称和专业背景的教师，加强师资队伍建设，提高教学质量。
2. 实验条件：加大实验室投入，完善实验设施，确保学生实验和实践教学的需要。
五、就业前景与发展空间1. 就业前景：随着XX行业（领域）的快速发展，专业人才需求将持续增长，毕业生就业前景广阔。
2. 发展空间：为毕业生提供国内外继续深造的机会，鼓励学生参加各类专业资格证书考试，提升职业素养和竞争力。
六、总结新增XX专业既能满足社会对相关专业人才的需求，又能为学校发展带来新的契机。
我们承诺，将全力以赴，确保新增专业建设取得实效，为我国XX行业（领域）的发展贡献力量。
敬请领导审批。
此致敬礼！XX学院年月日。
高职分布式发电与智能微电网技术专业教学标准
高职分布式发电与智能微电网技术专业教学标准一、专业名称分布式发电与智能微电网技术。
二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
三、基本修业年限三年。
四、职业面向本专业职业面向如表1所示。
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向电力、热力生产和供应业的发电设备安装工、电力供电服务人员以及其他电力、热力、气力、水生产和输配人员等职业群，能够从事分布式发电技术、微电网运行与管理技术、分布式电站运行维护技术等工作的高素质技术技能人才。
六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。
（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
3.熟悉电力仪表的使用及检测方法。
4.掌握分布式电站与微电网系统的项目建设技术文件编制知识与方法、项目组织管理知识、施工现场管理知识与方法。
5.掌握分布式电站设备监控管理、状态监测管理、综合自动保护、数据共享、远程监控知识及分布式电站安全运维管理和检修方法。
新增专业申请表(分布式发电与微电网技术)
附件5：
普通高等学校设置非国家控制的高等职业教育（专科）专业申请表
（标红的不用填）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：
专业名称：分布式发电与微电网技术
专业代码：530112
修业年限：3年
年拟招生人数：100
申请时间：2015.11
专业负责人：
联系电话：
目录
1.普通高等学校增设高等职业教育（专科）专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.专业主要带头人简介
5.教师基本情况表
6.其他办学条件情况表
7.申请增设专业人才培养方案
8.专业设置可行性报告
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校高等职业教
育（专科）专业目录（2015年）》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊本表由申请学校的校长签字报出。
⒋申请学校须对本表内容的真实性负责。
普通高等学校增设高等职业教育（专科）专业基本情况表
学校基本情况表
申请增设专业的理由和基础
专业主要带头人简介
教师基本情况表
其他办学条件情况表
申请增设专业人才培养方案
专业设置可行性报告。
新增专业招生申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的招生委员会：您好！随着我国社会经济的快速发展，高等教育领域也迎来了前所未有的机遇与挑战。
为了更好地适应社会需求，培养更多高素质、应用型人才，我校经过深思熟虑，决定申请增设以下专业：[专业名称]。
现将相关申请事项报告如下：一、专业背景及意义1. 专业背景随着我国经济的快速发展和产业结构调整，[专业名称]行业在我国经济社会发展中扮演着越来越重要的角色。
然而，目前我国[专业名称]专业人才相对匮乏，且现有专业设置与市场需求存在一定程度的脱节。
因此，增设[专业名称]专业具有重要的现实意义。
2. 专业意义（1）满足社会需求：增设[专业名称]专业，有助于培养适应社会需求的高素质、应用型人才，为我国[专业名称]行业提供有力的人才支持。
（2）优化专业结构：通过增设[专业名称]专业，有利于优化我校专业结构，提高学校整体办学水平。
（3）提升学校竞争力：增设[专业名称]专业，有助于提高学校在同类院校中的竞争力，提升学校的社会影响力。
二、专业设置及培养目标1. 专业设置[专业名称]专业设置如下：（1）课程设置：根据市场需求和行业特点，设置与[专业名称]相关的理论课程和实践课程，注重理论与实践相结合。
（2）实践教学：加强实践教学环节，培养学生的实际操作能力和创新精神。
（3）师资队伍：聘请具有丰富教学经验和实践经验的教师，确保教学质量。
2. 培养目标（1）掌握[专业名称]的基本理论、基本知识和基本技能。
（2）具备较强的实践能力和创新精神，能够适应[专业名称]行业的发展需求。
（3）具备良好的职业道德和社会责任感，为我国[专业名称]行业的发展贡献力量。
三、专业建设方案1. 师资队伍建设（1）引进高水平教师：通过招聘、引进等方式，聘请具有丰富教学经验和实践经验的教师。
（2）加强教师培训：定期组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和实践能力。
（3）鼓励教师开展科研活动：支持教师参与科研项目，提升教师的研究能力和学术水平。
分布式电源申请表
分布式电源申请表
申请人信息：
申请人姓名：
申请人住址：
1.申请项目介绍
请在此简要描述您的分布式电源项目，包括所安装的电源类型、容量、位置以及用途。
2.项目需求及背景
请具体说明为什么您需要这个分布式电源项目以及该项目对您所在地
区或组织的价值和重要性。
3.可行性研究
请提供您对该项目的可行性研究，并附上可行性研究报告。
4.项目计划及时间表
请提供您对该项目的详细计划和时间表，包括项目启动日期、完成日
期以及各个关键阶段的时间安排。
6.系统设计及相关技术
请提供关于系统设计和相关技术的详细说明，包括电源类型选择、设
备配置、系统联网等方面的内容。
7.安全风险评估
请对该项目可能面临的安全风险进行评估，并提出相应的风险应对措施。
8.环境影响评价
请对该项目可能对环境造成的影响进行评估，并提出相应的环境保护措施。
9.项目效益及可持续性
请说明该项目的预期效益，包括经济效益、环境效益以及对社会可持续发展的贡献。
10.附加说明
请在此提供任何与该项目申请相关的额外信息或附加说明。
本人对以上提供的信息的真实性负责，并同意遵守相关政策和规定。
如有提供虚假信息，愿意承担相应的法律责任。
申请人签名：。
高等学校增设专业申请表(试行)
高等学校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类：学位授予门类：修业年限：申请时间：专业负责人：联系电话：教育部制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。
2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。
4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表10.申请增设目录外专业的论证报告。
分布式发电与微电网技术专业简介
分布式发电与微电网技术专业简介专业代码530112专业名称分布式发电与微电网技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握太阳能、风能、生物质能等多种分布式能源发电基本知识，具备分布式发电系统和微电网的系统容量设计、设备选型、安装调试和运行维护能力，从事分布式能源系统关键设备的制造、分布式发电系统的设计、施工、运行等工作的高素质技术技能人才。
就业面向主要面向电力、能源、供电和电力设备制造企业，在制造设计、施工及管理等岗位群，从事分布式能源系统关键设备的制造、分布式发电系统的设计、施工和运行管理等工作。
主要职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2.具备对分布式发电系统的运行维护能力；3.掌握多种分布式能源的发电技术，具备分布式发电系统的设计能力；4.掌握分布式电源的并网技术，具备分布式发电系统的安装调试能力；5.掌握微电网的结构、控制原理和方法；6.了解国内外电力市场的概况和发展趋势。
核心课程与实习实训1.核心课程电工技术基础、电子技术基础、电气控制与 PLC 应用技术、电力电子技术、光伏发电技术、风力发电技术、微电网技术等。
2.实习实训在校内进行电工基础、智能电源综合、电气绘图与电子 CAD、电气控制综合、光伏发电系统的安装与调试综合、风力发电系统的安装与调试、微电网技术综合等实训。
在发电、供配电企业进行实习。
职业资格证书举例维修电工电气值班员电网调度自动化运维员衔接中职专业举例风电场机电设备运行与维护太阳能与沼气技术利用发电厂及变电站电气设备供用电技术接续本科专业举例电气工程及其自动化自动化新能源科学与工程电气工程与智能控制智能电网信息工程。
新增培训专业申请报告
一、报告概述尊敬的上级领导：为了适应社会经济发展和市场需求，提升人才培养质量，我校拟申请新增以下培训专业，现将有关情况报告如下：一、申请背景1. 社会经济发展需求随着我国经济的持续发展，各行各业对专业技术人才的需求日益增长。
为满足社会需求，我校积极调整专业结构，新增培训专业，培养更多高素质的专业技能人才。
2. 市场需求变化随着科技水平的不断提高，一些传统行业逐渐被淘汰，新兴行业不断涌现。
为适应市场需求变化，我校计划新增一批与新兴产业相关的培训专业。
3. 学生就业压力当前，大学生就业形势严峻，部分专业毕业生就业困难。
为拓宽学生就业渠道，我校决定新增一批具有就业前景的培训专业。
二、新增培训专业情况1. 专业名称（1）人工智能与大数据技术（2）物联网应用技术（3）无人机应用技术（4）新能源汽车技术2. 专业简介（1）人工智能与大数据技术：培养具备人工智能、大数据分析、算法设计等专业技能，能够从事人工智能产品研发、数据分析、算法优化等工作的人才。
（2）物联网应用技术：培养具备物联网技术、传感器技术、嵌入式系统等专业技能，能够从事物联网设备研发、系统集成、应用开发等工作的人才。
（3）无人机应用技术：培养具备无人机飞行、航拍、数据处理等专业技能，能够从事无人机研发、飞行控制、数据采集与分析等工作的人才。
（4）新能源汽车技术：培养具备新能源汽车设计、制造、检测、维修等专业技能，能够从事新能源汽车研发、生产、销售、售后服务等工作的人才。
3. 专业设置依据（1）国家政策导向：根据《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》等政策，新兴产业对人才需求量大，我校新增相关专业符合国家政策导向。
（2）市场需求：通过对相关行业企业进行调研，发现以上专业人才需求量大，就业前景广阔。
（3）学校师资力量：我校拥有一支经验丰富、专业素质高的教师队伍，能够满足新增专业教学需求。
4. 专业课程设置（1）人工智能与大数据技术：数据结构、算法设计与分析、机器学习、大数据技术、人工智能应用等。
新增专业招生申请书模板
尊敬的校领导：您好！我谨代表XX学院，向贵校提交新增专业招生申请。
现将有关事宜说明如下：一、申请背景随着我国经济社会的快速发展，人才需求结构不断变化，尤其是高素质应用型人才的需求日益增加。
为了适应市场需求，培养具备创新精神和实践能力的高素质应用型人才，我们学院拟新增设XX专业。
该专业紧密结合我国产业发展趋势，具有广泛的市场前景和良好的就业率。
二、专业设置及培养目标1. 专业名称：XX专业2. 培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具备扎实的理论基础和较强的实践能力，能在相关行业领域从事设计、研发、管理等方面工作的应用型人才。
3. 课程设置：主要包括通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程、实践与创新能力培养课程四个模块。
4. 学制及学位：学制四年，授予工学/管理学/艺术学学士学位。
三、师资队伍与教学条件1. 师资队伍：本专业拥有一支结构合理、学术水平高、实践经验丰富的教师队伍。
其中，具有博士学位教师比例达到XX%，具有企业工作经历教师比例达到XX%。
2. 教学条件：拥有完善的实验室、实习实训基地，以及与相关企业合作建立的产学研一体化的实践教学平台。
四、就业前景1. 行业需求：根据市场需求调查，XX专业人才在我国具有广泛的就业前景，就业率逐年上升。
2. 合作企业：我们已经与多家知名企业建立合作关系，为学生提供实习、就业机会。
3. 职业发展：毕业生可在相关行业领域从事设计、研发、管理等方面工作，职业发展空间广阔。
五、申请程序及时间安排1. 申请程序：提交新增专业招生申请报告，经校领导审批后，报请上级主管部门审批。
2. 时间安排：请校领导尽快审批，以便我们及时开展后续工作。
六、总结新增设的XX专业能够为我国培养更多高素质应用型人才，满足市场需求，促进经济社会发展。
我们学院有信心办好这个专业，为我国人才培养贡献力量。
敬请校领导予以审批。
此致敬礼！XX学院XX年XX月XX日。
增加专业申请报告
尊敬的招生委员会：您好！在此，我怀着无比激动和期待的心情，向贵校提交我的专业申请报告。
我叫[您的姓名]，来自[您的母校]，经过深思熟虑，我决定申请贵校的[具体专业名称]专业。
以下是我对个人背景、学术能力、职业规划以及对所申请专业的理解和热情的详细阐述。
一、个人背景与学术能力1. 教育背景我于[入学年份]年进入[母校名称]学习，主修[本科专业名称]。
在本科学习期间，我始终保持着对知识的渴望和对学术的严谨态度。
通过四年的系统学习，我不仅掌握了扎实的专业基础知识，还培养了良好的学术研究能力和实践操作技能。
2. 学术成绩在本科期间，我的平均成绩位列班级前列，多次获得校级奖学金。
特别是在[具体课程名称]课程中，我的成绩更是达到了[具体分数]，这充分证明了我对专业知识的掌握程度。
此外，我还积极参与各类学术竞赛，例如[具体竞赛名称]，在比赛中取得了[具体成绩]，这对我专业能力的提升起到了极大的推动作用。
3. 实践经历为了将理论知识与实际操作相结合，我积极参加各类实践活动。
例如，我曾参与[具体项目名称]项目，负责[具体工作内容]。
在这个过程中，我不仅锻炼了自己的团队协作能力，还学会了如何运用所学知识解决实际问题。
二、对所申请专业的理解与热情1. 专业背景[具体专业名称]专业是一门综合性、实践性很强的学科。
它涉及[列举专业主要研究领域]，旨在培养具备[列举专业培养目标]的复合型人才。
2. 专业兴趣自从接触[具体专业名称]专业以来，我便对其产生了浓厚的兴趣。
我认为，这门专业能够将[列举专业相关领域]的理论知识与实际应用相结合，为我未来的职业发展奠定坚实的基础。
3. 专业优势在我看来，[具体专业名称]专业具有以下优势：（1）市场需求旺盛：随着[列举行业发展趋势]，[具体专业名称]专业人才的需求量逐年增加。
（2）就业前景广阔：毕业生可在[列举相关行业]等领域找到理想的工作。
（3）发展空间大：[具体专业名称]专业具有较强的交叉性和融合性，使我能够不断拓展自己的知识领域。
分布式发电申请报告
一、项目背景随着我国能源结构的不断优化和新能源产业的快速发展，分布式发电作为一种清洁、高效、安全的能源利用方式，得到了国家的大力支持和推广。
为响应国家政策，推动新能源产业健康发展，我公司拟在厂区建设分布式光伏发电项目，实现节能减排，降低企业运营成本。
二、项目概况1. 项目名称：XX厂区分布式光伏发电项目2. 项目业主：XX公司3. 项目地点：XX省XX市XX厂区4. 项目规模：装机容量XX兆瓦（MW）5. 项目类型：分布式光伏发电6. 项目投资：XX万元三、项目可行性分析1. 政策支持近年来，我国政府高度重视新能源产业发展，出台了一系列政策支持分布式光伏发电项目。
如《关于促进分布式光伏发电应用的通知》、《分布式光伏发电项目管理暂行办法》等，为分布式光伏发电项目提供了良好的政策环境。
2. 市场需求随着我国能源需求的不断增长，分布式光伏发电项目具有巨大的市场潜力。
我公司厂区占地面积大，屋顶面积充足，具备建设分布式光伏发电项目的条件。
3. 技术成熟分布式光伏发电技术已经成熟，具有发电效率高、寿命长、维护方便等特点。
我国光伏产业链完整，光伏组件、逆变器等设备质量可靠，为项目实施提供了有力保障。
4. 经济效益分布式光伏发电项目具有显著的经济效益。
项目建成后，可有效降低企业用电成本，提高能源利用效率，同时可获得国家补贴，增加企业收入。
四、项目实施方案1. 项目设计根据厂区实际情况，设计合理的分布式光伏发电系统，包括光伏组件、逆变器、支架等设备。
确保项目安全、稳定、高效运行。
2. 项目施工严格按照国家相关标准和规范进行施工，确保项目质量。
施工过程中，加强现场管理，确保施工安全和进度。
3. 项目并网项目建成后，与电网进行并网运行，实现发电、用电一体化。
确保项目并网顺利，降低企业用电成本。
4. 项目运营维护建立完善的运维管理体系，定期对设备进行巡检、维护，确保项目长期稳定运行。
五、项目效益分析1. 经济效益项目建成后，预计年发电量XX万千瓦时，可为企业节约用电成本XX万元。
电工增加申请书
您好！我谨以此申请书，向您表达我对于公司电工岗位的渴望和追求。
在过去的工作中，我始终秉持着敬业、严谨的态度，积极学习电工专业知识，不断提升自己的技能水平。
在此，我恳请领导给予我增加电工岗位的机会，以便我能更好地为公司的发展贡献力量。
一、个人基本情况我叫XXX，性别：男，年龄：XX岁，毕业于XX大学电气工程及其自动化专业。
自参加工作以来，我在XX公司担任电工助理一职，主要负责公司电气设备的维护、检修和安装工作。
在过去的几年里，我通过不懈努力，取得了以下成绩：1. 熟练掌握了电工基本技能，包括电气设备的安装、调试、维修和保养等。
2. 具备较强的责任心和团队合作精神，能够独立完成工作任务。
3. 积极学习新技术、新工艺，不断提升自己的业务水平。
4. 获得了电工职业资格证书，具备一定的职业素养。
二、工作经历及成果1. 在XX公司担任电工助理期间，我主要负责以下工作：（1）负责公司电气设备的日常维护和保养，确保设备正常运行。
（2）对故障设备进行及时检修，降低故障率，提高设备利用率。
（3）参与公司电气设备的安装和调试工作，确保设备质量。
（4）协助部门领导完成其他相关工作。
2. 工作成果：（1）通过我的努力，公司电气设备的故障率逐年降低，设备利用率得到提高。
（2）参与安装的电气设备均一次性通过验收，得到了部门领导和客户的一致好评。
（3）在团队合作中，我充分发挥了自己的专业特长，为团队创造了良好的工作氛围。
三、增加电工岗位的必要性1. 个人发展需求：随着我国经济的快速发展，电工行业前景广阔。
我希望通过增加电工岗位，进一步提升自己的专业技能，为公司创造更多价值。
2. 公司发展需求：随着公司业务的不断扩大，电气设备数量和种类日益增多，对电工人才的需求也日益增加。
增加电工岗位，有利于公司更好地满足生产需求，提高生产效率。
3. 团队建设需求：通过增加电工岗位，可以优化团队结构，提高团队整体实力，为公司的发展提供有力保障。
高等学校增设专业申请表(试行)
高等学校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章）：厦门大学学校主管部门：教育部专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类：学位授予门类：修业年限：申请时间：专业负责人：联系电话：教育部制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。
2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。
⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。
4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介注：需填写三至五人，每人一表。
6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表10.申请增设目录外专业的论证报告11.医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见。
新专业申报书
新专业申报书一、申请专业背景及目标本人拟申请新专业，以进一步提升自身学术水平和专业能力。
通过此申请，我希望能够扩展自己的知识领域，拓宽自己的学术视野，并为未来职业发展打下坚实的基础。
二、专业选择原因1. 市场需求：随着科技的迅猛发展，新兴专业领域的需求逐渐增加。
通过选择新专业，我能够迎合市场需求，提高自己的就业竞争力。
2. 兴趣爱好：对新专业领域我有着浓厚的兴趣，希望能够深入学习相关知识，从事相关工作，将兴趣转化为事业。
3. 学科交叉：新专业与我已有的专业背景有较强的学科交叉性，通过学习新专业，我能够进一步拓展自己的学术视野，提高自己的综合素质。
三、专业研究方向经过对新专业的了解和自身的兴趣选择，我希望能够在以下研究方向深入学习和探索：1. 人工智能：随着人工智能技术的快速发展，我希望能够深入研究该领域的理论与应用，掌握机器学习、深度学习等相关技术，为人工智能产业的发展和应用做出贡献。
2. 大数据分析：在信息时代，海量数据的分析和利用成为了重要的任务。
我希望能够通过学习新专业，掌握大数据分析的理论与方法，为各行业提供准确、高效的数据分析解决方案。
3. 云计算与网络安全：随着云计算技术的普及和网络安全问题的日益突出，我希望能够深入研究云计算与网络安全领域，掌握相关技术，提供可靠的云计算与网络安全解决方案。
四、学习计划1. 系统学习基础知识：在新专业的学习过程中，我计划系统地学习相关领域的基础知识，包括但不限于数学、计算机科学、数据分析等方面的知识。
2. 深入研究领域前沿：我将积极关注国内外学术研究的动态，阅读相关领域的学术论文和专业书籍，深入了解领域的前沿理论和研究进展。
3. 参与科研项目：我计划积极参与相关领域的科研项目，通过实践探索，提高自己的科研能力和创新能力。
4. 实习与实践：我将积极寻找实习机会，通过实践锻炼自己的实际操作能力，并将理论知识应用于实际问题解决中。
五、职业发展规划1. 学术研究：我希望通过深入学习和研究，能够在新专业领域取得突破性的研究成果，提升自己的学术声誉和影响力。
新增专业申报表
1．??????? 云南省中等职业学校专业设置申报表
注：1.本表一式三份，审批后学校、主管部门、教育行政部门各执一份；
2.生源来源:指跨省招生;跨地州市招生;本地(州、市)招生；本县（市）招生。
3.招生对象:指应届初中生;应届高中生;应往届初中生;应往届高中生。
申报专业若属原已审批开设的专业,请学校注明审批文号。
2.新增专业论证报告
关于设置XXX专业的论证报告编写提纲：
一、设置XXX专业的必要性（该部分重点从专业设置与区域经济社会发展结合方面进行分析）
二、设置XXX专业的可行性
1、专业历史及办学效益（需新申报的新专业无需填写此项）；
2、专业课程建设的初步成就（需新申报的新专业无需填写此项）；
3、师资队伍建设情况；
4、实习实训建设情况。
三、开设XXX专业的基本思路
1、专业定位及培养模式
2、专业课程体系构建及师资配备
3、就业方向及社会需求
3．云南省中等职业学校专业设置教师情况一览表。
新增专业申请表[1].doc
![新增专业申请表[1].doc](https://img.taocdn.com/s3/m/4913bb3ba7c30c22590102020740be1e650ecc1b.png)
新增专业申请表[1].doc
新增专业申请表[1]
高等学校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章）学校主管部门专业名称专业代码所属学科门类及专业类学位授予门类修业年限申请时间专业负责人联系电话教育部制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。
2．若为新的目录外专业无专业代码者，请参照普通高等学校本科专业目录，按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表专业代码专业名称修业年限学位授予门类学校举办本科教育的年份现有本科专业（个）学校招生面向本校已设的相近本、专科专业及开设年份拟首次招生时间及招生数五年内计划发展规。
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附件5：
普通高等学校设置非国家控制的高等职业教育（专科）专业申请表
（标红的不用填）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：
专业名称：分布式发电与微电网技术
专业代码：530112
修业年限：3年
年拟招生人数：100
申请时间：2015.11
专业负责人：
联系电话：
目录
1.普通高等学校增设高等职业教育（专科）专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.专业主要带头人简介
5.教师基本情况表
6.其他办学条件情况表
7.申请增设专业人才培养方案
8.专业设置可行性报告
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校高等职业教
育（专科）专业目录（2015年）》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊本表由申请学校的校长签字报出。
⒋申请学校须对本表内容的真实性负责。
普通高等学校增设高等职业教育（专科）专业基本情况表
学校基本情况表
申请增设专业的理由和基础
专业主要带头人简介
教师基本情况表
其他办学条件情况表
申请增设专业人才培养方案
专业设置可行性报告
古今名言
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
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