部编版祖先摇篮公开课
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第三小节
那时候, 孩子们也在这里 逗小松鼠, 采野蔷薇吗? 也在这里 捉红蜻蜓, 逮绿蝈蝈吗?
部编版祖先摇篮公开课
猜想:我们的祖先还 会在原始森林里做什 么呢?
想一想,说一说:
任选两个地方,每个 地方至少想两件事。
在大树上:摘野果、掏鹊蛋…… 在草地上:和野兔赛跑、看蘑菇打伞…… 在溪水里:…… 在河岸边:…… 在瀑布前:…… 在山洞里:…… 在山坡上:…… 在花丛中:……
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欣赏美景图
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原始森林
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部编本小学语文二年级下册
布置作业
1.把这首诗歌美美地读给爸爸妈妈听。 2.把诗中的好词摘抄在笔记本里。
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( ③蔷薇)
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( ⑥野兔
共有几个小节 ?
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第一小节 第二小节
第三小节 第四小节
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思考:“祖先的摇篮”指什么?
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第一小节
爷爷说: 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思, 这是多大的摇篮啊! 那浓绿的树荫 一望无边, 遮住了蓝天。
逮蝈蝈 掏鹊蛋 逗松鼠 摘野果
qiáng wēi
yì
一望无边 蔷 薇 回忆
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生我 祖 掏 逗
字会 认
读蔷薇逮忆
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认一认,说一说: ①鹊蛋 ②松鼠 ③蔷薇 ④蝈蝈 ⑤野果 ⑥野兔 ⑦蘑菇 ⑧蜻蜓
(⑧蜻蜓 )
(④蝈蝈 )
( ⑦蘑菇 )
( ⑤野果)
(①鹊蛋 ) )
(②松鼠)
第二小节
我想—— 我们的祖先, 可曾在这些大树上 摘野果, 掏鹊蛋? 可曾在那片草地上 和野兔赛跑, 看蘑菇打伞?
第三小节
那时候, 孩子们也在这里 逗小松鼠, 采野蔷薇吗? 也在这里 捉红蜻蜓, 逮绿蝈蝈吗?
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第二小节
我想—— 我们的祖先, 可曾在这些大树上 摘野果, 掏鹊蛋? 可曾在那片草地上 和野兔赛跑, 看蘑菇打伞?
第三小节
那时候, 孩子们也在这里 逗小松鼠, 采野蔷薇吗? 也在这里 捉红蜻蜓, 逮绿蝈蝈吗?
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掏:用手或工具伸进物体的口 , 把东西弄出来。
掏( )
掏( )
掏( )
掏
掏( )
鹊 蛋
……
动词“掏”用得很准确 !
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第二小节
我想—— 我们的祖先, 可曾在这些大树上 摘野果, 掏鹊蛋? 可曾在那片草地上 和野兔赛跑, 看蘑菇打伞?
23.祖先的摇篮
执教者:西柯第二中心小学 杨秋婉
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观察: 1.结构; 2.部首; 3.笔画。
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部编本小学语文二年级下册
23.祖先的摇篮
执教者:西柯第二中心小学 杨秋婉
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱǔ
祖先 原始 意思 浓绿
新我 词会
认 读
蓝天 野兔 赛跑
dǎi
tāo
dòu
, ?
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仿照第二小节诗句 写一写(不会写的字注 拼音):
我想—— 我们的祖先, 可曾在
, ? 可曾在 , ?
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第四小节 风儿吹动树叶 “沙沙,沙沙!” 那回忆 多么美好, 又那么遥远…… 啊! 苍苍茫茫的原始森林 我们祖先的摇篮!
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我们的祖先在原始森林生活、成长
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摇篮
爷爷说: 那原始森林
第一小节
用“——”画出 描写原始森林 的词句。
是我们祖先的摇篮。
真有意思,
这是多大的摇篮啊!
那浓绿的树荫
一望无边,
遮住了蓝天。
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第一小节
爷爷说: 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思, 这是多大的摇篮啊! 那浓绿的树荫 一望无边, 遮住了蓝天。
……
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仿照第二小节诗句 写一写(不会写的字注 拼音):
我想—— 我们的祖先, 可曾在
, ? 可曾在 , ?
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第二小节
我想—— 我们的祖先, 可曾在这些大树上 摘野果, 掏鹊蛋? 可曾在那片草地上 和野兔赛跑, 看蘑菇打伞?
仿写:
我想—— 我们的祖先, 可曾在
, ? 可曾在
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第二小节
我想—— 我们的祖先, 可曾在这些大树上 摘野果, 掏鹊蛋? 可曾在那片草地上 和野兔赛跑, 看蘑菇打伞?
第三小节
那时候, 孩子们也在这里 逗小松鼠, 采野蔷薇吗? 也在这里 捉红蜻蜓, 逮绿蝈蝈吗?
读一读,做一做:用“~~~~~”把祖先做的事画出来。
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蓝精灵之歌 词:瞿琮 曲:郑秋枫 在那山的那边海的那边 有一群蓝精灵 他们活泼又聪明 他们调皮又灵敏 他们自由自在生活在那 绿色的大森林 他们善良勇敢相互都关心 欧可爱的蓝精灵 欧可爱的蓝精灵 他们齐心合力开动脑筋 斗败了格格巫 他们唱歌跳舞快乐又欢欣
在那山的那边海的那边 有一群蓝精灵 他们活泼又聪明 他们调皮又灵敏 他们自由自在生活在那 绿色的大森林 他们善良勇敢相互都关心 欧可爱的蓝精灵 欧可爱的蓝精灵 他们齐心合力开动脑筋 斗败了格格巫 他们唱歌跳舞快乐又欢欣 多欢欣