初一新生开学班主任致家长的一封信Word版

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各位家长你们好:

首先,祝贺您的孩子从小学步入初中,开启了一段新的人生旅程,也感谢您对虹桥中学的信任!

教育好孩子是我们的共同目标。从小学步入初中,对孩子来说是一次成长上的转折,他们还没有完全从那种在玩耍中学习的状态里脱离出来,玩心比较强。而且,这个阶段是孩子思想与性格成熟的时期,身心能否健康成长是最重要的。因此,家长就要在这个时候经常关注孩子,多沟通,并且积极配合老师的工作,引导孩子尽快投入到紧张有序的学习生活中来。

在此,希望家长配合做好这几方面的工作:

一、了解初一阶段的特点

初一学生总的特点是“新”。进入新的环境,面临新的困难:

1.学习上的困难。小学只有语文、数学两个主科,副科也不多。进入初一后,学科有语、数、英、政、史、地、生物等考试科目,负担明显加重;

2.学习方法上的困难。进入初中后,学科增多,知识量增大,光靠死记硬背就不足以解决问题了。学生感到不适应,或者出现心理上的不平衡,都是很正常的;

3.感觉不到学习压力,突然觉得学习不如想象的那么紧张了。因为初一离中考有四年之久,所以,入学后我们主要强调打基础、培养良好的习惯、学会正确的方法,教师不再事无巨细式的教学,有的学生不能把握重点,因而就会放松对自己的要求;

4.部分家长觉得子女已升入中学,可以喘一口气了,因此放松对子女的督促……

这种种表现,都将妨碍初一新生进步。

二、创造良好的家教环境

1、家庭人际关系的融洽与否,将直接影响到子女心理健康。孩子进入初中以后,已经具有成人感,家长对他们要平等相待,以身作则,家里的事情尽可能民主管理,对孩子学习和心理多了解关心,创造良好家庭氛围,为孩子的健康发展服务。

2、家长要有积极向上的人生态度,对事业和生活要有所追求,要注重学习和阅读,了解心理学的常识,与孩子及时沟通,掌握正确的家庭教育方法。

3、家庭环境要舒适、安静、整洁,适合孩子学习;家庭的作息时间要有规律,要考虑到孩子的年龄特征,必要时就得作出一些牺牲,在看电视、上网方面有所节制。

三、加强与学校老师的联系

教育好一个孩子,要靠家长和教师的紧密配合,才会形成最大的合力,促进孩子的成长。因此,家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、互相支持、互相体谅的合作关系。

作为家长要注意加强同学校老师的联系。

“养不教,父之过;教不严,师之惰。”所以,我希望我们能始终站在同一个出发点,互相理解,互相支持,共同为我们的孩子打造一个健康的生活和学习环境。摒弃那些自私、自利,为了孩子的一切,团结一心,共同发展!

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