高考英语听力指导PPT课件
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B. He wears dirty clothes. C. He is a smoker.
6
2. 同义同错原则
———每道题的正确答案只有一个，如果 两个选项表意相同或相近，就意味着它 们都不能选。
What’s the man’s response to the wቤተ መጻሕፍቲ ባይዱman’s suggestion？
15
第三步：选
1. 速度原则
——充分利用试卷刚发下来，听力还未播 放的宝贵时间，快速阅读听力试题。在 听力考试中，考生要充分利用题与题之 间的间隔时间。考生不能把间隔时间全 部用于做题，要拿出一点时间阅读下一 小题。即使某道题不确定选哪个选项， 也不要纠结，否则会影响后面的作答。
16
2．相信第一感觉
• （1）按照 wh-问题预测。 • 在听取对话，尤其是听听力的第一
节时，考生可以按照 wh-问题进行 预测。
9
• （2）依靠开篇句预测。 • 在听取一段短文时，考生听到的第一
句话通常会透露整篇短文的主题，所 以考生要善于抓住听力材料的首句信 息。如：Americans have a popular saying“Time is money”.从这一开篇 句我们可以预测的信息范围：①这篇 短文的话题是关于时间的；②涉及的 对象是美国人。
5
C 选项“The secretary”的可能性最大。
预判原则
1. 常识判断原则
——听力材料多与考生日常生活联系紧密
Why does the man say that he should keep away from babies？
A. He has just become a father. 排 除
A. One week. B. Two weeks. C. Three weeks.
3. Who will do his work while he is away？
A. His wife. B. The boss. C. The secretary.
A 选项“His wife”不太可能；
B 选项“The boss”可能性更小；
You Know, The More Powerful You Will Be
18
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
19
1. Why is Mr. Jackson out of the office？
A. He has been injured.
Mr. Jackson 要离开工作
B. He has gone to London. 岗位一段时间。
C. He is looking after his wife.
2. How long will he probably be away from work？
ex—expensive，lg—large， eq—earthquake，ys—yesterday 等。
13
3. 注意特殊句型，把握关键词
———注意转折、让步、否 定和虚拟语气等特殊句型 以及时态的转换，要学会 透过转折和让步把握说话 者的真正意图。
14
4. 听清主题句，把握中心思想
短文或独白的主题句往往出现在文章 的句首，偶尔也出现在句中或句末。 主题句往往是一篇听力材料的中心思 想，文章中的其他内容都用来说明和 发展主题句。如果考生从问题和选项 中已看出该题测试点为主旨要义、标 题、中心思想或作者观点等方面的问 题，那么听清主题句尤为重要。
A. He doesn’t take it seriously.
B. He has rejected it. C. He has accepted it.
关注焦点
7
3. 反义有解原则
——为了干扰考生判断，往往会设一个与 正确答案相反的选项作为陷阱，也就意 味着如果两个选项的意思完全相反，那 么答案很可能是其中的一个。
定侧重于对话人的身份，所以在听的过程 中抓住透露双方关系的关键词即可。
11
第二步：听
1. 调整心情，确定测试主题
——为了避免心理紧张等情绪，可做深 呼吸，放松心情，使自己处于最佳心 理状态。如果某一句话听不明白，暂 时放弃，以免影响后面的答题。
12
2. 快速记录要点
——在做听力填空时，学会边听边做笔 记尤为重要。可以运用速记符号，发明 并运用字母的缩写形式。如：
Why does the woman plan to go to town？ A. To pay her bills in the bank. B. To buy books in a bookstore. C. To get some money from the bank.
答案很可能是A或C
8
4. 题型变化原则
高考英语听力指导
1
题型特点
1.与阅读理解等书面考试题型相比，听力 考试具有极强的时间效应，听力过程
2. 不具备复制性； 2. 掌握必要的听力技巧，充分利用宝贵
的每一分钟，提高答题的正确率。
2
三部曲 一看、二听、三选
3
第一步：看
高考听力有一半的信息靠听，而另一 半的信息靠阅读。
4
预读题目选项，排除部分错误选项，降 低选择难度，有时甚至可以直接推出正 确答案。
10
• （3）根据听力试题的内容预测。如： • What is the probable relationship
between the twospeakers？ • A. Teacher and student. • B. Classmates. • C. Doctor and patient. • 根据听力试题，考生可以预测到该对话肯
———听完听力后，不要再回过 头去检查或修改自己的答案。因 为，据统计学原理及对学生进行 采访的结果表明：在大多数情况 下，改动越多，错误率越高。
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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2. 同义同错原则
———每道题的正确答案只有一个，如果 两个选项表意相同或相近，就意味着它 们都不能选。
What’s the man’s response to the wቤተ መጻሕፍቲ ባይዱman’s suggestion？
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第三步：选
1. 速度原则
——充分利用试卷刚发下来，听力还未播 放的宝贵时间，快速阅读听力试题。在 听力考试中，考生要充分利用题与题之 间的间隔时间。考生不能把间隔时间全 部用于做题，要拿出一点时间阅读下一 小题。即使某道题不确定选哪个选项， 也不要纠结，否则会影响后面的作答。
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2．相信第一感觉
• （1）按照 wh-问题预测。 • 在听取对话，尤其是听听力的第一
节时，考生可以按照 wh-问题进行 预测。
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• （2）依靠开篇句预测。 • 在听取一段短文时，考生听到的第一
句话通常会透露整篇短文的主题，所 以考生要善于抓住听力材料的首句信 息。如：Americans have a popular saying“Time is money”.从这一开篇 句我们可以预测的信息范围：①这篇 短文的话题是关于时间的；②涉及的 对象是美国人。
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C 选项“The secretary”的可能性最大。
预判原则
1. 常识判断原则
——听力材料多与考生日常生活联系紧密
Why does the man say that he should keep away from babies？
A. He has just become a father. 排 除
A. One week. B. Two weeks. C. Three weeks.
3. Who will do his work while he is away？
A. His wife. B. The boss. C. The secretary.
A 选项“His wife”不太可能；
B 选项“The boss”可能性更小；
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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1. Why is Mr. Jackson out of the office？
A. He has been injured.
Mr. Jackson 要离开工作
B. He has gone to London. 岗位一段时间。
C. He is looking after his wife.
2. How long will he probably be away from work？
ex—expensive，lg—large， eq—earthquake，ys—yesterday 等。
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3. 注意特殊句型，把握关键词
———注意转折、让步、否 定和虚拟语气等特殊句型 以及时态的转换，要学会 透过转折和让步把握说话 者的真正意图。
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4. 听清主题句，把握中心思想
短文或独白的主题句往往出现在文章 的句首，偶尔也出现在句中或句末。 主题句往往是一篇听力材料的中心思 想，文章中的其他内容都用来说明和 发展主题句。如果考生从问题和选项 中已看出该题测试点为主旨要义、标 题、中心思想或作者观点等方面的问 题，那么听清主题句尤为重要。
A. He doesn’t take it seriously.
B. He has rejected it. C. He has accepted it.
关注焦点
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3. 反义有解原则
——为了干扰考生判断，往往会设一个与 正确答案相反的选项作为陷阱，也就意 味着如果两个选项的意思完全相反，那 么答案很可能是其中的一个。
定侧重于对话人的身份，所以在听的过程 中抓住透露双方关系的关键词即可。
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第二步：听
1. 调整心情，确定测试主题
——为了避免心理紧张等情绪，可做深 呼吸，放松心情，使自己处于最佳心 理状态。如果某一句话听不明白，暂 时放弃，以免影响后面的答题。
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2. 快速记录要点
——在做听力填空时，学会边听边做笔 记尤为重要。可以运用速记符号，发明 并运用字母的缩写形式。如：
Why does the woman plan to go to town？ A. To pay her bills in the bank. B. To buy books in a bookstore. C. To get some money from the bank.
答案很可能是A或C
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4. 题型变化原则
高考英语听力指导
1
题型特点
1.与阅读理解等书面考试题型相比，听力 考试具有极强的时间效应，听力过程
2. 不具备复制性； 2. 掌握必要的听力技巧，充分利用宝贵
的每一分钟，提高答题的正确率。
2
三部曲 一看、二听、三选
3
第一步：看
高考听力有一半的信息靠听，而另一 半的信息靠阅读。
4
预读题目选项，排除部分错误选项，降 低选择难度，有时甚至可以直接推出正 确答案。
10
• （3）根据听力试题的内容预测。如： • What is the probable relationship
between the twospeakers？ • A. Teacher and student. • B. Classmates. • C. Doctor and patient. • 根据听力试题，考生可以预测到该对话肯
———听完听力后，不要再回过 头去检查或修改自己的答案。因 为，据统计学原理及对学生进行 采访的结果表明：在大多数情况 下，改动越多，错误率越高。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More