《统计调查与整理》PPT课件
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统计整理ppt课件
显著性水平与临界值
显著性水平是用来判断假设是否成立的概率标准，临界值 则是用来判断数据是否拒通过比较不同组数据 的均值是否存在显著差异来判断 因素对数据的影响，常用的方法 有单因素方差分析、多因素方差
分析和协方差分析。
前提条件
方差分析的前提条件包括各组数 据的独立性、正态性和方差齐性。
适用范围 适用于科研、企事业单位的数据 分析。
R在统计整理中的应用
总结词
R是一款开源的统计分析软件，具有强大的统计计算和图形展示功能。
详细描述
R拥有丰富的统计分析包和函数库，支持各种统计分析方法，如回归 分析、聚类分析、主成分分析等，能够绘制各种统计图形。
适用范围
适用于需要进行复杂统计分析的场景。
操作难度
相对较高，需要一定的编程基础和统计学知识。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
标准差
方差的平方根，也是表示 数据离散程度的量。
变异系数
标准差与均值的比值，用 于消除数据规模的影响， 更好地比较不同数据的离 散程度。
偏度、峰度、四分位数
偏度
四分位数
描述数据分布对称性的量，正偏表示 数据向右偏移，负偏表示数据向左偏 移。
将数据分为四个等份，分别对应于下 四分位数、中位数、上四分位数和上 上四分位数。
保证统计资料的科学性。
及时性原则
及时对调查资料进行整理，保 证统计资料的时效性。
完整性原则
对调查资料进行全面、完整的 整理，避免遗漏和缺失。
02 数据收集与整理
数据来源与收集方法
调查问卷
通过设计问卷，向目标人群发放 并收集数据。
数据库
利用现有数据库，从中提取相关 数据。
显著性水平是用来判断假设是否成立的概率标准，临界值 则是用来判断数据是否拒通过比较不同组数据 的均值是否存在显著差异来判断 因素对数据的影响，常用的方法 有单因素方差分析、多因素方差
分析和协方差分析。
前提条件
方差分析的前提条件包括各组数 据的独立性、正态性和方差齐性。
适用范围 适用于科研、企事业单位的数据 分析。
R在统计整理中的应用
总结词
R是一款开源的统计分析软件，具有强大的统计计算和图形展示功能。
详细描述
R拥有丰富的统计分析包和函数库，支持各种统计分析方法，如回归 分析、聚类分析、主成分分析等，能够绘制各种统计图形。
适用范围
适用于需要进行复杂统计分析的场景。
操作难度
相对较高，需要一定的编程基础和统计学知识。
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标准差
方差的平方根，也是表示 数据离散程度的量。
变异系数
标准差与均值的比值，用 于消除数据规模的影响， 更好地比较不同数据的离 散程度。
偏度、峰度、四分位数
偏度
四分位数
描述数据分布对称性的量，正偏表示 数据向右偏移，负偏表示数据向左偏 移。
将数据分为四个等份，分别对应于下 四分位数、中位数、上四分位数和上 上四分位数。
保证统计资料的科学性。
及时性原则
及时对调查资料进行整理，保 证统计资料的时效性。
完整性原则
对调查资料进行全面、完整的 整理，避免遗漏和缺失。
02 数据收集与整理
数据来源与收集方法
调查问卷
通过设计问卷，向目标人群发放 并收集数据。
数据库
利用现有数据库，从中提取相关 数据。
第二部分统计资料的搜集与整理-精品.ppt
用来指导整个调查工作的纲领性 文件，是统计设计在统计调查阶 段的具体化
⒈确定调查目的和任务； （为什么调查）
⒉确定调查对象与调查单位； （向谁调查）
⒊确定调查项目与调查表； （调查什么）
4.调查表格和问卷设计;
5.确定调查时间； (何时调查)
6.制定调查工作的组织实施计划。
《统计学》第二章
调查对象
对时点现象进行定期或不定期的
一次性调查 调查登记，以反映现象在某一时
点上的发展水平或规模。
《统计学》第二章
定期报表
指基层单位和企业，根据一定的原始 记录或统计台帐，按照一定的统计表 式、统一的指标、统一的报送 时间和 程序，自下而上定期向上级 统计机关 报告基本统计资料的一种 统计调查方
式方法。
专门调查
专门调查是为了研究某些专门问题或 为某一目的而对某些社会经济现象专 门组织的登记和调查。
专门调查又多为一次性调查
《统计学》第二章
统计报表
以真实性准确的原始记录和核算资料 为基础，按照国家统一规定的表格形 式搜集统计资料的一种调查方式。
基本统计报表
按报表的性质和内容 专业统计报表
按报送周期
定期报表:日报、月报、季报 年报：报送年度资料
调查表的基本结构：
表头 表体 表脚
《统计学》第二章
名称、编号、 制表单位、填 表日期等等
被调查者的基 本情况、调查 项目等等
备注、指标 解释等
（三）实验设计的原则
《统计学》第二章
在相同的条件下进行多次重复实
重复性原则 验，可获得更加精确的效应估计
量。
在进行实验设计时，实验对象的
随机化原则 分配、实验次序的安排都是随机
统计学原理第二章新_统计调查与整理
以上处理方法那些正确？
• 第六次全国人口普查的标准时间是2010年11月1日零 时，普查现场登记工作从11月1日开始到11月10日前 结束。调查员到过的几家遇到情况并作出处理： • （1）11月2日到1号家，这家11月1日中午生个小孩， 调查员把关于诞生小孩的材料填入调查表； × • （2）11月3日到2号家，这家11月2日一成员死亡，调 查员把关于死亡者的材料填入调查表； √ • （3）11月4日到3号家，11月2日新婚夫妇到户籍登记 处登记自己的婚姻，统计员登记调查表中的”婚姻状 况”为“已婚”； ×
对全部单位 进行调查
可以为抽样调查提供抽样框 作用
可以收集统计报表所不能提供的反 映重大国情国力的基本统计信息
由于需要大量的人力、物力和财力， 不宜经常进行 建立专门机构，配备专门人员调查 利用基层单位原始记录和核算资料发 表调查 规定统一的标准时点 规定统一的普查期限 规定调查的项目和指标
局限 方式
非全面调查 全面调查 经常性调查 不连续调查 重点抽样 典型抽样 任意抽样 配额抽样
统计调查的种类 按调查单位的范围大小分为 按调查时间是否连续分为 按调查的组织方式不同分为
专门调查
统计报表 普查 随机抽样调查 非随机抽样
指国家为详尽了解某项重要的国情 一、普查 国力而专门组织的一次性全面调查
总体单位 调查单位
④容易引起火灾 ⑤破坏家庭团结 ⑤破坏家庭团结 ⑥其他 。
问卷设计的基本要求：
主题明确 提问科学 逻辑性强
问题的提出要紧扣主题 问句和标准答案要易于理 解和回答 先易后难、先封闭后开放、 先基本问题后派生问题
容量适度 以不超过20分钟为宜
四、调查时间和调查期限。
调查时间是指调查资料所属的时间。 在统计调查中，如果所调查的是时期现象，就要明确 规定调查资料所反映的起止日期。 调查2012年第一季度的钢铁产量，调查时间是从1 月1日起至3月31日止3个月
2统计调查与整理
抽样调查
优特点： 优特点：
遵循随机原则； 遵循随机原则； 由样本数据推断总体数量特征； 由样本数据推断总体数量特征； 抽样误差可以事先计算和控制； 抽样误差可以事先计算和控制； 节省人力物力。 节省人力物力。
3.抽样调查的组织方式 抽样调查的组织方式
（1）简单随机抽样（纯随机抽样） ）简单随机抽样（纯随机抽样） • 方法：将总体单位编成抽样框，而后用抽签或随 方法：将总体单位编成抽样框， 机数表抽取样本单位。 机数表抽取样本单位。 • 适用：总体规模不大；总体内部差异小 适用：总体规模不大； （2）类型抽样（分层抽样） ）类型抽样（分层抽样） • 方法：将总体全部单位分类，形成若干个类型组， 方法：将总体全部单位分类，形成若干个类型组， 后从各类型中分别抽取样本单位，合成样本。 后从各类型中分别抽取样本单位，合成样本。
7 10 16 12 5
200 230 270 310 340
上表反映了该农作物的收获率随耕作深度的加深 正依存关系。 而提高，显然存在着正依存关系 而提高，显然存在着正依存关系。 分组时遵循： 上组限不在组内” 分组时遵循：“上组限不在组内”的原则
2.按分组标志的多少划分： 按分组标志的多少划分： 按分组标志的多少划分 • 统计分组分为简单分组和复合分组。 统计分组分为简单分组和复合分组 分为简单分组和复合分组。 • 简单分组是对研究的总体仅按一个标志进 简单分组是对研究的总体仅按一个标志进 是对研究的总体 行的分组； 行的分组； • 复合分组是对研究的同一总体选择两个或 复合分组是对研究的同一总体选择两个或 来进行的分组。 两个以上标志层叠起来进行的分组。
占40％ ％
按性别分组 性别分组
分组前
分组后
男生12人 男生 人 占60％ ％
统计数据的整理及其显示(ppt-107页)(共106张PPT)全篇
2、统计分组的原则
穷尽原则
互斥原则
注意：统计分组是对总体认识深化的手段，它是一切统计研究的基 础，应用于统计工作的全过程，是统计研究的基本方法。
⑴ 类型分组
揭露社会经济现象的类型，反映各类型的特点。
例
单位：亿元
类 型 1999年 2000年 2001年 2002年
农业 14 106.2 13 873.6 14 462.8 14 931.5
审核
对第二手数据： 完整性： 准确性： 适用性：数据的来源、口径以及
有关背景资料； 时效性：尽可能使用最新的数据。
（2）数据筛选
当数据中的错误不能予以纠正，或者有些数据不符合 调查的要求而又无法弥补时，需要对数据进行筛选。
数据筛选的内容：
▪ 将某些不符合要求的数据或有明显错误的数
据予以剔除；
例如：企业按人数分组
499及以下
500 ～ 999
1000 ～ 2999 3000及以上
工人按工资分组
600 ～ 700 700 ～ 800 800 ～ 1200
1200 ～ 1500
适用条件： 它适用于变量值变化范围较大、不同变量值个数
较多的离散型变量及连续型变量的场合。
注意：连续型变量的数值不能一一列举，故
例如：按以五分制计分的成绩对全班100名学生进行分组，宜单 变量数列；按以百分制计分的成绩对全班100名学生进行分组 ，宜组距式数列；
1. 定类数据的排序
▪ 字母型数据，排序有升序降序之分，但习惯
上用升序
▪ 汉字型数据，可按汉字的首位拼音字母排列
，也可按笔画排序，其中也有笔画多少的升 序降序之分
2. 定距和定比数据的排序
递递增增排排序序：后设可一表组示数为据：为X(1X)1<，X(X2)2<，……<X，(NX) N， 递减排序可表示为：X(1)>X(2)>…>X(N)
穷尽原则
互斥原则
注意：统计分组是对总体认识深化的手段，它是一切统计研究的基 础，应用于统计工作的全过程，是统计研究的基本方法。
⑴ 类型分组
揭露社会经济现象的类型，反映各类型的特点。
例
单位：亿元
类 型 1999年 2000年 2001年 2002年
农业 14 106.2 13 873.6 14 462.8 14 931.5
审核
对第二手数据： 完整性： 准确性： 适用性：数据的来源、口径以及
有关背景资料； 时效性：尽可能使用最新的数据。
（2）数据筛选
当数据中的错误不能予以纠正，或者有些数据不符合 调查的要求而又无法弥补时，需要对数据进行筛选。
数据筛选的内容：
▪ 将某些不符合要求的数据或有明显错误的数
据予以剔除；
例如：企业按人数分组
499及以下
500 ～ 999
1000 ～ 2999 3000及以上
工人按工资分组
600 ～ 700 700 ～ 800 800 ～ 1200
1200 ～ 1500
适用条件： 它适用于变量值变化范围较大、不同变量值个数
较多的离散型变量及连续型变量的场合。
注意：连续型变量的数值不能一一列举，故
例如：按以五分制计分的成绩对全班100名学生进行分组，宜单 变量数列；按以百分制计分的成绩对全班100名学生进行分组 ，宜组距式数列；
1. 定类数据的排序
▪ 字母型数据，排序有升序降序之分，但习惯
上用升序
▪ 汉字型数据，可按汉字的首位拼音字母排列
，也可按笔画排序，其中也有笔画多少的升 序降序之分
2. 定距和定比数据的排序
递递增增排排序序：后设可一表组示数为据：为X(1X)1<，X(X2)2<，……<X，(NX) N， 递减排序可表示为：X(1)>X(2)>…>X(N)
统计学第二章统计调查与整理精品PPT课件
三、统计分组
（一）、统计分组的概念与种类： 1、概念： “分”：就是把同一总体中性质不同的总
体单位分配到不同的组里，突出组与组 之间的差异性。 “组”：就是把同一总体中性质相同的总 体单位归并到同一组里，突出组内的同 质性。
2、统计分组的原则：
• 穷尽原则：就是使总体中的每一个单位 都应有组可归。
第二次全国基本单位普查的目的：
普查的目的是摸清我国各类单位的底 数，掌握全国基本单位的组织形式、经济 构成、规模结构和生产要素的配置以及行 业分布、地区分布等情况，逐步建立和完 善覆盖全国的部门间相互衔接、互为补充、 信息共享且能动态更新的基本单位名录库 系统，为规范市场秩序、加强社会监督、 调整经济结构、优化产业政策、规划城乡 建设等提供基础信息，并为开展其他普查 和各类抽样调查奠定基础。
2、确定用哪些统计 指标来说明总体
（1）、对所有调查项目全部进行汇总
（2）、根据统计分析研究的需要对调查项目 有选择地加以汇总。
• 根据汇总方案，对各个调查项目的资料 进行汇总。
• 通过统计表的形式，描述整理的结果。
（二）、数据整理的程序
• 统计资料的审核 • 资料的分组和汇总 • 编制统计图表 • 统计资料的积累和保管
第二章统计调查与整理
§1 统计调查方案 §2 统计调查的组织形式 §3 统计分组 §4 分配数列 §的意义和要求 目的 科学的调查方法
收集资料
收集资料的方式
1、直接向调查对象收集反映调查 单位的统计资料（原始资料）
2、收集已经加工、整理过的、说 明总体现象的资料（次级资料）
规律。
按照随机原则从调查对象 中抽取一部分单位作为样本。
根据样本的数据 对总体做出具有 一定可靠程度的 推算。
统计调查与整理PPT课件
2021/4/14
18
2.全面调查和非全面调查——按调查对象包括的范
围
▪ 全面调查： （普查）
调查了全部应调查的个体，又称普查。如 人口普查；经济普查；农业生产情况普查 等。
▪ 非全面调查：
只调查了一部分个体，根据一部分个体 （样本）的特征推断总体的情况。如抽样 调查、重点调查和典型调查。
如：月饼质量调查；电视节目收视率调查；产品质
量检测等。
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3.连续性调查和非连续性调查——按登记事物的
连续性
▪ 连续性调查：（经常性调查） 为了取得事物在一段时期内发展变化的数
据资料而采用的调查方式。收集的都是时期 数据资料。如：客流量调查；产量调查；资 金流调查。 ▪ 非连续性调查：（一次性调查）
为了取得事物在某一时刻上发展变化的数据 资料而采用的调查方式。收集的都是时点数 据资料。如：人口普查；银行不良贷款余额 调查；产品库存量调查等。
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4.直接观察法和询问调查法——按搜集资料的方
法
▪ 直接观察法：直接派调查人员到调查现场进行
调查的调查方式。
如：人口普查、经济普查、新闻调查等。
▪ 询问调查法：通过调查人员对熟悉情况的人员 进行提问，根据他们的回答搜集资料的一种调 查方式。如：新闻记者的采访调查；座谈会； 访谈等；电话调查；网络调查。
三 统计调查的种类
1. 统计报表制度和专项调查——按调查的组织形
式
▪ 统计报表制度：是按照国家有关法规的规定，自 下而上的逐级提供基本统计资料的一种调查方式。 如统计公报。
▪ 专门调查：为了研究某种专项问题而组织的调查 方式，有普查、重点调查、典型调查、抽样调查。
《统计整理》PPT课件
0
年份
h
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
CO2排放量
表3-2 2000-2005年我国国内生产总值构成情况
表3-3 某市1998年100个百货商场的年销售与流通费情况
组距
每组变量值变动区间的长度，为上 下限之差
组中值 每组变量取值范围的中点数值
组中值= 上限 下限
2
某地区100个百货商店 月销售额与流通费用情况
销售额（万 元）
上组限U
商（店个数）=10如每额0百中-：费5元支0（组商付=元距5品 的）0销 流d（=售 通万U-元L ）
50以下
10
14.2
50～100 20
简单分组：按照单一标志分组
平行分组体系 各分组标志并列使用 交叉分组体系 （复合分组） 各分组标志交叉结合使用
平行分组体系
对教师 的分类
男性 按性别分类
女性
高级 按职称分类 中级 共计7组
初级 2+3+2
青年 按年龄分类
中年
交叉分组体系
按性别 分类 对教师 按职称 的分类 分类 按年龄 分类
共计12组 男 2×3×2
700以上
合计
工人数（人）
10 42 17 15 12 4
100
表3-8某工厂工人完成生产定额情况累计变量数列
按完成件数分 组（件）
500以下 500～550 550～600 600～650 650～700
700以上
工人数 （人)
10 42 17 15 12 4
年份
h
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
CO2排放量
表3-2 2000-2005年我国国内生产总值构成情况
表3-3 某市1998年100个百货商场的年销售与流通费情况
组距
每组变量值变动区间的长度，为上 下限之差
组中值 每组变量取值范围的中点数值
组中值= 上限 下限
2
某地区100个百货商店 月销售额与流通费用情况
销售额（万 元）
上组限U
商（店个数）=10如每额0百中-：费5元支0（组商付=元距5品 的）0销 流d（=售 通万U-元L ）
50以下
10
14.2
50～100 20
简单分组：按照单一标志分组
平行分组体系 各分组标志并列使用 交叉分组体系 （复合分组） 各分组标志交叉结合使用
平行分组体系
对教师 的分类
男性 按性别分类
女性
高级 按职称分类 中级 共计7组
初级 2+3+2
青年 按年龄分类
中年
交叉分组体系
按性别 分类 对教师 按职称 的分类 分类 按年龄 分类
共计12组 男 2×3×2
700以上
合计
工人数（人）
10 42 17 15 12 4
100
表3-8某工厂工人完成生产定额情况累计变量数列
按完成件数分 组（件）
500以下 500～550 550～600 600～650 650～700
700以上
工人数 （人)
10 42 17 15 12 4
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（2）排名次： RANK（指定数字，范围，0） [ 0或者忽略表示降序 ，非零值表示升序；
注意： A、输入公式时：必须以“=”开始；
范围要用绝对地址]
B、灵活运用压缩对话框按钮；
Excel应用1：数据排序
C、复制方法：（a、用十字架拖；b、用复制功能，按 住SHIFT键）；
D、引用单元格分相对引用和绝对引用。 绝对引用的格式：在单元格行和列前加上“$”符号，或是按一次F4键。 （3）分类汇总：先排序
2、非全面调查：抽样调查、重点调查、典型调查、非全面统计报表。 主要的非全面调查介绍：
2020/11/27
第二章 统计调查和整理
返回
16
抽样调查
▪ 1、概念： P32。 抽样调查目的：推算总体数值。
2、抽样调查的特点： （1）按随机原则抽取调查单位；
（2）根据部分推断总体。 （3）误差可以计算并控制
30
16.7
40
22.2
60
33.3
30
16.7
20
11.1
180
100
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二、变量数列中的几个重要概念
（一）组数、组限、组距 （二）组中值
返回本节首页
（一）组数、组限、组距
1、组数：指变量数列共分多少组。 2、组限：指各组的数量界限。分为上限 和下限。 （开口组、闭口组） 3、组距：各组所包含的变量值的变动范围。
2020/11/27
第二章 统计调查和整理
返回本节首页
14
二、 统计调查的种类
（一）按调查对象包括的范围来分 （二）按调查的组织形式来分
2020/11/27
第二章 统计调查和整理
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15
（一）按调查对象包括的范围来分
1、全面调查：对调查对象中的全部单位，都一一进行调查。如普查（书P30）、 全面统计报表。
作。
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第二章 统计调查和整理
10
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第二章 统计调查和整理
11
2020/11/27
第二章 统计调查和整理
12
第四节 统计调查的组织形式
• 一、统计调查的要求 • 二、统计调查的种类
返回本章首页
▪ 统计调查的要求
（1）准确性 （2）及时性 （3）完整性—全面性 （4）经济性
工人数
绝对数 比重(%)
2
10
8.7
3
15
13.0
4
30
26.1
5
40
34.8
6
20
17.4
合计
115
100.0
（2）组距式分组 表2-9 某工厂工人完成生产定额情况表
工人按完成定 额分组（%）
工人数
绝对数
比重（%）
80-90
30
90-100
40
100-110
60
110-120
30
120-130
20
包括： 普查 重点调查 典型调查 抽样调查
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第二章 统计调查和整理
返回
20
第五节 统计整理概述
一、统计整理的概念: 二、统计整理的内容
书P44。
1、录入数据，建立数据表
2、数据排序与分组
3、编制次数分布表与累计次数分布表
4、绘制统计图
2020/11/27
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第二章 统计调查和整理
2 3 4 5 6 合计
工人数
绝对数
10 15 30 40 20 115
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比重 （%）
8.7 13.0 26.1 34.8 17.4 100.0
组距数列举例 表2—9
工人按完成生产定额分 组（%）
80—90 90—100 100—110 110—120 120—130
合计
工人数
绝对数 比重（%）
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5
第六次全国人口普查
根据国家普查项目和周期安排的有关规定，国务院于2010年开展第六次全国 人口普查。人口普查主要调查人口和住户的基本情况，内容包括：性别、年 龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死 亡、住房情况等。人口普查的对象是在中华人民共和国境内居住的自然人。
“数据”——“分类汇总”——选好“分类字段”、“汇总方式”、“汇总 项”——“确定”
第六节 统计分组
• 一 、统计分组的概念与作用：P47。
• 二、 统计分组方法
（一）分组标志的选择
（二）统计分组的形式
（三）统计分组应遵循的原则
1、穷尽性原则
2、互斥性原则
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第二章 统计调查和整理
2020/11/27
第二章 统计调查和整理
9
第六次全国人口普查
人口普查的登记工作，从2010年11月1日开始到11月10日前结束。 复查工作于2010年11月15日前完成。 质量抽查工作于2010年11月底前完成。 国务院人口普查办公室于2011年12月31日前完成人口普查全部数据的汇总工
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27
（一）统计分组的方法
➢ 1、按品质标志分组 如按性别分组，见表2-7
表 2-7 某班学生的性别构成情况
按性别分组 男 女
合计
绝对数人数 30 10 40
比重(%) 75 25 100
➢ 2、按数量标志分组 （1）单项式分组
见表2-8
表2-8 某厂第二季度工人平均日产量
工人日产量(件)
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第二章 统计调查和整理
7
第六次全国人口普查
中华人民共和国第六次人口普查的标准时点是2010年11月1日零时。
2000年进行的第五次人口普查，经测算，中央财政投入了5.5亿元，加上地 方政府的投入，总量超过50亿元。
据悉，第六次人口普查，中央财政为此投入近7亿元，以中央财政投入
表2—10 某班学生统计学考试成绩表
考分 50~60 60~70 70~80 80~90 90~100 合计
人数（人）比重（%）
2
5.0
7
17.5
11
27.5
12
30.0
8
20.0
40
100.0
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表2-11 某地区人口分布状况
人口按年龄分组
人口数（万人）
1岁以下（婴儿组）
1
1~7岁（幼儿组）
1、调查项目— 指调查的内容（被调查单位的特征）。 2、调查表：调查项目按一定顺序排列起来形成的一定的表式。
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第二章 统计调查和整理
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4
四、确定调查时间和调查期限
1. 调查时间：调查资料所属的时间(时期或时点)。 2. 调查期限：进行调查工作的时间。
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第二章 统计调查和整理
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第二章 统计调查和整理
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2
二、确定调查对象和调查单位
1、调查对象— 指总体范围。 2、调查单位：构成调查对象的每一个单位, 即总体单位。 3、填报单位（报告单位）：是指负责向上级汇报调查内容、提交统计 资料的单位。
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三、确定调查项目和调 查表
组距=上限—下限 表2-10、 表2-11
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（二）组中值
组中值：组距数列中各组所有变量值的代表 值，实际上是各组上限与下限之间的中点值。
计算公式为：
闭口组： 组中值 上限 下限
缺下限的开口组： 2
组中值 上限 邻组组距
缺上限的开口组：
2
组中值 下限 邻组组距 2
举例
举例2
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二、变量数列中的几个重要概念 三、分布数列的呈现 四、变量数列的编制步骤
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2、频数分布数列的种类
构成要素
分组 各组对应的次数或频率
分 品质数列 类 变量数列 单项数列
组距数列
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（三）等距数列与异距数列
1、等距数列：每个组的组距都相等的组距数列。 2、异距数列：各组的组距不尽相等。
占比全国各级政府投入的1/10计算，今年全国各地投入将达到70亿元，再加
上中央投入的近7亿元，全国财政投入或将达到80亿元。
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第六次全国人口普查
除巨额的财政投入外，本次人口普查 有600多万名普查指导员和普查员。
见人就登记，解决人户分离难题 绘制小区地图确保“户不漏人”
组中值举例
按完成净产值分组（万元）
10以下
缺下限： 组中值=10—10/2=5
10—20
组中值=（10+20）/2=15
20—30
组中值=（20+30）/2=25
30—40
组中值=（30+40）/2=35
40—70
组中值=（40+70）/2=55
70以上
缺上限：组中值=70+30/2=85
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合计
180
16.7 22.2 33.3 16.7 11.1 100.0
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（二）统计分组的形式
➢ 1、简单分组：对被研究现象总体只按一个标志进行分组； ➢ 2、复合分组：对同一总体选择两个或两个以上标志层叠起来进行分组。
男辅 技助 术工 工 女辅 技助 术工 工
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第七节 频数分布
一、频数分布的概念和种类 1、频数分布的概念：P54。 2、频数分布的种类
表2-10、 表2-11
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注意： A、输入公式时：必须以“=”开始；
范围要用绝对地址]
B、灵活运用压缩对话框按钮；
Excel应用1：数据排序
C、复制方法：（a、用十字架拖；b、用复制功能，按 住SHIFT键）；
D、引用单元格分相对引用和绝对引用。 绝对引用的格式：在单元格行和列前加上“$”符号，或是按一次F4键。 （3）分类汇总：先排序
2、非全面调查：抽样调查、重点调查、典型调查、非全面统计报表。 主要的非全面调查介绍：
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抽样调查
▪ 1、概念： P32。 抽样调查目的：推算总体数值。
2、抽样调查的特点： （1）按随机原则抽取调查单位；
（2）根据部分推断总体。 （3）误差可以计算并控制
30
16.7
40
22.2
60
33.3
30
16.7
20
11.1
180
100
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二、变量数列中的几个重要概念
（一）组数、组限、组距 （二）组中值
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（一）组数、组限、组距
1、组数：指变量数列共分多少组。 2、组限：指各组的数量界限。分为上限 和下限。 （开口组、闭口组） 3、组距：各组所包含的变量值的变动范围。
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二、 统计调查的种类
（一）按调查对象包括的范围来分 （二）按调查的组织形式来分
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（一）按调查对象包括的范围来分
1、全面调查：对调查对象中的全部单位，都一一进行调查。如普查（书P30）、 全面统计报表。
作。
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第四节 统计调查的组织形式
• 一、统计调查的要求 • 二、统计调查的种类
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▪ 统计调查的要求
（1）准确性 （2）及时性 （3）完整性—全面性 （4）经济性
工人数
绝对数 比重(%)
2
10
8.7
3
15
13.0
4
30
26.1
5
40
34.8
6
20
17.4
合计
115
100.0
（2）组距式分组 表2-9 某工厂工人完成生产定额情况表
工人按完成定 额分组（%）
工人数
绝对数
比重（%）
80-90
30
90-100
40
100-110
60
110-120
30
120-130
20
包括： 普查 重点调查 典型调查 抽样调查
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第五节 统计整理概述
一、统计整理的概念: 二、统计整理的内容
书P44。
1、录入数据，建立数据表
2、数据排序与分组
3、编制次数分布表与累计次数分布表
4、绘制统计图
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2 3 4 5 6 合计
工人数
绝对数
10 15 30 40 20 115
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比重 （%）
8.7 13.0 26.1 34.8 17.4 100.0
组距数列举例 表2—9
工人按完成生产定额分 组（%）
80—90 90—100 100—110 110—120 120—130
合计
工人数
绝对数 比重（%）
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第六次全国人口普查
根据国家普查项目和周期安排的有关规定，国务院于2010年开展第六次全国 人口普查。人口普查主要调查人口和住户的基本情况，内容包括：性别、年 龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死 亡、住房情况等。人口普查的对象是在中华人民共和国境内居住的自然人。
“数据”——“分类汇总”——选好“分类字段”、“汇总方式”、“汇总 项”——“确定”
第六节 统计分组
• 一 、统计分组的概念与作用：P47。
• 二、 统计分组方法
（一）分组标志的选择
（二）统计分组的形式
（三）统计分组应遵循的原则
1、穷尽性原则
2、互斥性原则
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第二章 统计调查和整理
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第六次全国人口普查
人口普查的登记工作，从2010年11月1日开始到11月10日前结束。 复查工作于2010年11月15日前完成。 质量抽查工作于2010年11月底前完成。 国务院人口普查办公室于2011年12月31日前完成人口普查全部数据的汇总工
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（一）统计分组的方法
➢ 1、按品质标志分组 如按性别分组，见表2-7
表 2-7 某班学生的性别构成情况
按性别分组 男 女
合计
绝对数人数 30 10 40
比重(%) 75 25 100
➢ 2、按数量标志分组 （1）单项式分组
见表2-8
表2-8 某厂第二季度工人平均日产量
工人日产量(件)
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第六次全国人口普查
中华人民共和国第六次人口普查的标准时点是2010年11月1日零时。
2000年进行的第五次人口普查，经测算，中央财政投入了5.5亿元，加上地 方政府的投入，总量超过50亿元。
据悉，第六次人口普查，中央财政为此投入近7亿元，以中央财政投入
表2—10 某班学生统计学考试成绩表
考分 50~60 60~70 70~80 80~90 90~100 合计
人数（人）比重（%）
2
5.0
7
17.5
11
27.5
12
30.0
8
20.0
40
100.0
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表2-11 某地区人口分布状况
人口按年龄分组
人口数（万人）
1岁以下（婴儿组）
1
1~7岁（幼儿组）
1、调查项目— 指调查的内容（被调查单位的特征）。 2、调查表：调查项目按一定顺序排列起来形成的一定的表式。
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四、确定调查时间和调查期限
1. 调查时间：调查资料所属的时间(时期或时点)。 2. 调查期限：进行调查工作的时间。
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二、确定调查对象和调查单位
1、调查对象— 指总体范围。 2、调查单位：构成调查对象的每一个单位, 即总体单位。 3、填报单位（报告单位）：是指负责向上级汇报调查内容、提交统计 资料的单位。
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三、确定调查项目和调 查表
组距=上限—下限 表2-10、 表2-11
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（二）组中值
组中值：组距数列中各组所有变量值的代表 值，实际上是各组上限与下限之间的中点值。
计算公式为：
闭口组： 组中值 上限 下限
缺下限的开口组： 2
组中值 上限 邻组组距
缺上限的开口组：
2
组中值 下限 邻组组距 2
举例
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二、变量数列中的几个重要概念 三、分布数列的呈现 四、变量数列的编制步骤
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2、频数分布数列的种类
构成要素
分组 各组对应的次数或频率
分 品质数列 类 变量数列 单项数列
组距数列
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（三）等距数列与异距数列
1、等距数列：每个组的组距都相等的组距数列。 2、异距数列：各组的组距不尽相等。
占比全国各级政府投入的1/10计算，今年全国各地投入将达到70亿元，再加
上中央投入的近7亿元，全国财政投入或将达到80亿元。
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第六次全国人口普查
除巨额的财政投入外，本次人口普查 有600多万名普查指导员和普查员。
见人就登记，解决人户分离难题 绘制小区地图确保“户不漏人”
组中值举例
按完成净产值分组（万元）
10以下
缺下限： 组中值=10—10/2=5
10—20
组中值=（10+20）/2=15
20—30
组中值=（20+30）/2=25
30—40
组中值=（30+40）/2=35
40—70
组中值=（40+70）/2=55
70以上
缺上限：组中值=70+30/2=85
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16.7 22.2 33.3 16.7 11.1 100.0
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（二）统计分组的形式
➢ 1、简单分组：对被研究现象总体只按一个标志进行分组； ➢ 2、复合分组：对同一总体选择两个或两个以上标志层叠起来进行分组。
男辅 技助 术工 工 女辅 技助 术工 工
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第七节 频数分布
一、频数分布的概念和种类 1、频数分布的概念：P54。 2、频数分布的种类
表2-10、 表2-11
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