故乡的芦苇阅读答案樊发稼
故乡的芦苇阅读题答案
故乡的芦苇阅读题答案故乡的芦苇①生我养我的故土啊,你给我留下了多少梦幻般的,缤纷的回想——②每年,当春风吹谢雪花,故土的芦苇就迫不jí待地从还未tuì尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋,它长得很快,要不了多少日子,它就能够长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的细长的叶子。
③一到这时候,我和小同伴喜爱摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,吹出各种动听的乐音。
孩子们为这夸姣的音乐所沉醉,在亮闪闪的小河滨,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着, A , B 。
④咱们还喜爱用芦叶折成绿色的芦叶船。
手巧的同伴,还会从旧火柴匣上剪下小片片,当作舵,安在小舟的尾部,还用卷烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。
咱们一个个光着小脚丫,蹲伏在河滩上,小心谨慎地各自把小舟移到水面上。
“开船罗!开船罗!”所以,在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着咱们纯真的梦想之花,顺流而去……⑤在那星月交辉的夏夜,我喜爱带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。
纺织娘通体通明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。
咱们把捉到的纺织娘小心肠放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几朵金赤色的南瓜花,然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴咱们进入甜美的梦乡……⑥啊,故土的芦苇!由于你给过我不少幼年的欢喜,所以我一直对你怀有一种特别的亲热之感。
常常想起你,我就会沉jìn在幼年夸姣的回想中。
《故土的芦苇》阅览题1.给文中拼音处填上汉字。
(1)迫不jí( )待(2)tuì( )尽(3)沉jìn( )2.第②段首要运用什么修辞办法?举例剖析这种修辞的表达效果。
3.第②段画横线的语句顶用“吹谢”一词写春风用得很妙,古诗中就有运用此法写春风的诗句。
你能写出这样的诗句吗?4.在第③段空白处写出恰当的.语句,使之与“快乐地奔跑着”构成排比句。
A处:________________________B处:________________________5.用简练的言语归纳文中记叙的三件事。
徐刚《故乡的芦苇》阅读练习及答案(2023年江苏省淮安市中考题)
(五)阅读下面文章,完成问题。
(18分)故乡的芦苇徐刚①大地有很多的儿女,芦苇是挺拔的一群。
②芦苇的挺拔,自然不同于青松的苍劲、翠竹的出众。
芦苇是矮小的、清瘦的,但,它也确实昂首站立着——在江畔、海滨、河旁,总之,在我的家乡,是随处可见的。
良田是芦荡里开出来的,小路是芦荡里踏出来的,炊烟是芦荡里飘出来的……③有时是无边无际的,随风起伏,时高时低,和长江里的波浪连成了浩浩荡荡的一片。
倘是夏天,这一片绿色,会教人赏心悦目,胸襟大开。
倘是秋日,绿色变成了金黄,芦花已开过,芦苇在萧瑟寒风中依旧站立着,芦叶还不时在风中发出尖厉的哨音,仿佛是面对严寒的呼叫与抗争。
那时,就连鸭子也换了一身厚厚的绒毛,有的人早已用棉衣把自己包裹起来了。
④我的老家离江边不远。
儿时,为了谋生,经常和母亲一起去芦荡里拾柴、刈丝草籽,这呼叫声是经常听到的,以至今天想起还不绝于耳。
⑤在芦荡里燃起第一缕炊烟的祖先,曾经度过了何等艰难而又凄凉的时光。
⑥我在故书堆里寻找过他们的足迹,寻找过我的故乡最初的影子——那是可以追溯到唐朝武德元年的。
那时,海岛就是一片芦荡,几群野鸭,几只螃蟹。
没有人烟,没有小路,没有村落,连鸡鸣狗叫也没有。
最早的房屋是用几捆芦苇搭成的,名为“环洞舍”。
岛上没有淡水的时候,就吃芦根——雪白如藕节的芦根,直到我儿时,依旧是孩子们常常找来吃的好东西。
⑦江流冲击,大浪淘沙,这芦根纵横的大地竟是捏得出油的肥田沃壤。
种稻得稻,种花得花,种什么长什么,岛上有了瓜果飘香,有了五谷杂粮。
从此后,芦苇便开始被故乡人认识、利用,成了岛上的一宝。
⑧临近江边的一排又一排芦苇,阻挡着潮水洪峰。
用芦苇编成的笆墙冬暖夏凉。
吃芦叶包的粽子满口都是清香。
把芦叶卷成喇叭一样的芦哨,孩子们三五成群地吹着,是田野上的一支支生活的牧歌。
穿上芦花织成的“芦花靴子”,就连冬天也变得温暖……⑨芦苇虽不能做支撑高楼的栋梁,却乐于千百年如一日地厮守着大海,面对着潮流。
它的背靠长堤,绝不是以长堤为靠山,自己能图个安逸,而是长堤的前沿和屏障。
三年级下册语文试题-第一单元阅读能力专项训练《故乡的芦苇(节选)》(含答案)
三年级下册语⽂试题-第⼀单元阅读能⼒专项训练《故乡的芦苇(节选)》(含答案)部编语⽂三年级下册第⼀单元阅读能⼒专项训练《故乡的芦苇(节选)》故乡的芦苇(节选) 樊发稼①多年来最令我魂牵梦萦、永远不能忘怀的,却是故乡的芦苇⼀⼀就是那些看来似乎很不起眼的、朴实⽆华的芦苇。
⼀⽚⽚,⼀簇簇,迎着轻风,摇曳(yè)着修长的碧⽟似的秀枝,远看犹如⼀朵朵绿⾊的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添⼏分恬(tián)静和飘逸。
②⼏乎所有的河沟、⼩湖、池塘,都被绿⾊的芦苇掩映着。
③每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从寒意还未散尽的泥⼟⾥探出尖尖的靛(diàn)青⾊的脑袋。
它长得很快,要不了多少⽇⼦,它就可以长到⼏尺⾼,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶⼦。
④到这时候,我和⼩伙伴们最喜欢摘⼀⽚芦叶,熟练地卷成⼩⼩的哨(shào)⼦,放在嘴边,吹出各种悦⽿的乐⾳。
孩⼦们为这美妙的⾳乐所陶醉,在亮晶晶的⼩河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,_A_,_B_⑤我们还喜欢⽤芦叶折成绿⾊的芦叶船。
⼿巧的伙伴,还会从旧⽕柴盒上剪下⼩⽚⽚当成舵(duò),安在⼩船的尾部,还⽤⾹烟盒⾥的锡(xī)纸做成⼩⼩的银⾊的帆叶。
我们个个光着⼩脚丫,伏在河滩上,⼩⼼翼翼地把各⾃的⼩船移到⽔⾯上。
“开船嘐!开船啰!”于是,在⼀⽚欢呼雀跃声中,绿⾊的“船队”便满载着我们纯真的幻想,顺流⽽去……⑥在那星⽉交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。
纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,⾝上裹着两⽚薄薄的玻璃纸似的⽻翼。
我们把捉到的纺织娘⼩⼼地放进⼩⽵笼⼦⾥,怕它们饿,就塞进⼏朵⾦红⾊的南⽠花,然后将笼⼦挂在蚊帐架上,任纺织娘⽤好听的歌声伴我们进⼊甜蜜的梦乡……⑦啊,故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐,所以我⼀直对你怀有⼀种特殊的亲切之感。
每每想起你,我就会沉浸在童年美好的回忆中。
答题步骤第⼀步:联系上下⽂理解句⼦的意思。
部编三年级下册语文试题 - 第一单元阅读能力专项训练《故乡的芦苇(节选)》(含答案)
部编语文三年级下册第一单元阅读能力专项训练《故乡的芦苇(节选)》故乡的芦苇(节选) 樊发稼①多年来最令我魂牵梦萦、永远不能忘怀的,却是故乡的芦苇一一就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。
一片片,一簇簇,迎着轻风,摇曳(yè)着修长的碧玉似的秀枝,远看犹如一朵朵绿色的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添几分恬(tián)静和飘逸。
②几乎所有的河沟、小湖、池塘,都被绿色的芦苇掩映着。
③每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从寒意还未散尽的泥土里探出尖尖的靛(diàn)青色的脑袋。
它长得很快,要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
④到这时候,我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨(shào)子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音。
孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,_A_,_B_⑤我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。
手巧的伙伴,还会从旧火柴盒上剪下小片片当成舵(duò),安在小船的尾部,还用香烟盒里的锡(xī)纸做成小小的银色的帆叶。
我们个个光着小脚丫,伏在河滩上,小心翼翼地把各自的小船移到水面上。
“开船嘐!开船啰!”于是,在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想,顺流而去……⑥在那星月交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。
纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。
我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几朵金红色的南瓜花,然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……⑦啊,故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐,所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。
每每想起你,我就会沉浸在童年美好的回忆中。
答题步骤第一步:联系上下文理解句子的意思。
第二步:想想作者是怎样把句子写生动的:作者运用了哪些修辞手法,哪些词语用得贴切,这些词语有什么表达效果。
故乡的芦苇樊发稼参考答案
故乡的芦苇樊发稼参考答案故乡的芦苇樊发稼故乡的芦苇樊发稼,是我童年时的记忆。
每当夏日的阳光洒在大地上,一片片翠绿的芦苇丛在微风中轻轻摇曳,仿佛在向我诉说着故乡的美丽和宁静。
我出生在一个位于江南水乡的小山村,周围是一片片的稻田和芦苇丛。
每当夏日来临,芦苇丛就开始茁壮成长,高高耸立于田野之间。
在阳光的照耀下,芦苇丛散发出一股清新的气息,令人心旷神怡。
我常常和小伙伴们一起来到芦苇丛中,捉迷藏、寻宝、嬉戏玩耍,留下了无数快乐的回忆。
芦苇丛不仅给我们带来了欢乐,还是村民们的重要经济来源。
每年秋季,当芦苇丛长势最好的时候,村民们就会开始采割芦苇。
他们用镰刀小心翼翼地割下芦苇的顶端,然后将其晾晒,最后将芦苇捆扎成一捆捆的,准备销售给工厂进行加工。
这些芦苇会被用来制作各种各样的产品,如编织篮子、席子和草帽等等。
这些产品不仅在国内市场有销路,还出口到国外,为村民们带来了可观的收入。
除了芦苇,故乡的樊发稼也是我难以忘怀的记忆。
每年春天,当大地回春时,樊发稼就开始生长。
它们像一把把绿色的雨伞,遮挡着夏日的骄阳。
我记得小时候,每当我走在樊发稼丛中,微风拂过,那沙沙的声音仿佛在向我述说着农田的喜悦和丰收。
樊发稼是我们村里的主要粮食作物之一,它们的种植需要村民们付出辛勤的劳动。
每年春天,村民们会在田地里耕种、施肥、播种樊发稼的种子。
接着,他们会定期浇水、除草、防虫,确保樊发稼能够健康地生长。
经过数月的努力,当秋天来临时,樊发稼就会长势喜人,金黄的稻穗垂挂在田野上,宛如一幅美丽的画卷。
每年的秋天,村民们都会进行丰收的庆祝活动。
他们会邀请亲朋好友一起来到田间地头,共同参与庆祝。
大家手牵着手,围成一个大圈,载歌载舞,欢声笑语不断。
村民们用锄头将成熟的樊发稼收割下来,然后晾晒、脱粒,最后装袋储存。
这些樊发稼将成为村民们的口粮,供他们温饱一年。
故乡的芦苇樊发稼,是我童年时的美好回忆。
它们不仅是大自然的馈赠,也是村民们辛勤劳动的结晶。
故乡的芦苇阅读题答案
故乡的芦苇阅读题答案①生我养我的故乡啊,你给我留下了多少梦幻般的,缤纷的记忆——②每年,当春风吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不jí待地从还未tuì尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋,它长得很快,要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
③一到这时候,我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音。
孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着, A , B 。
④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。
手巧的伙伴,还会从旧火柴匣上剪下小片片,当作舵,安在小船的尾部,还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。
我们一个个光着小脚丫,蹲伏在河滩上,小心翼翼地各自把小船移到水面上。
“开船罗!开船罗!”于是,在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花,顺流而去……⑤在那星月交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。
纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。
我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几朵金红色的南瓜花,然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……⑥啊,故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐,所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。
每每想起你,我就会沉jìn在童年美好的回忆中。
1.给文中拼音处填上汉字。
1迫不jí待2tuì尽3沉jìn2.第②段主要运用什么修辞方法?举例分析这种修辞的表达作用。
3.第②段画横线的句子中用“吹谢”一词写春风用得很妙,古诗中就有运用此法写春风的诗句。
你能写出这样的诗句吗?4.在第③段空白处写出恰当的句子,使之与“快乐地奔跑着”构成排比句。
A处:________________________B处:________________________5.用简洁的语言概括文中记述的三件事。
类文阅读-3 桂花雨 故乡的芦苇(节选)
类文阅读-3 桂花雨故乡的芦苇(节选)樊发稼多年来令我魂牵梦萦,永远不能忘怀的,是故乡的芦苇。
是的,就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。
一片片,一簇簇,碧生生,油油,迎着轻风,摇曳着修长的青玉似的秀枝,远看犹如一朵朵的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添几分恬静和飘逸。
几乎所有的河沟,小湖,池塘,都有的芦苇掩映着。
每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛(diàn)青的脑袋。
它长得很快。
要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
到这时候,我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音。
我们还喜欢用芦叶折成的芦叶船。
手巧的伙伴,还会从旧火柴匣上剪下小片片当作舵,安在小船的尾部,还用香烟匣里的锡纸做成小小的银的帆。
我们一个个光着小脚丫,蹲伏在河滩上,小心翼翼地各自把小船移到水面上。
“开船啰!开船啰!”在一片欢呼雀跃声中,的“船队”便满载着我们纯真的幻想,顺流而去……在那星月交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。
纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。
我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几朵金红的南瓜花。
然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……(选自《故乡的芦苇》中国少年儿童新闻出版总社)1根据意思写出选文中的词语。
(1)质朴实在而不浮华。
()(2)某事牵动灵魂,萦绕于梦中。
形容思念情切。
()2“小心翼翼”是形容。
在画线句子中,这个词语表现了。
3用“”画出文中的一个拟人句。
4在这篇文章中,作者回忆了与故乡的芦苇有关的哪些事?用自己的话概括出来。
5读了这篇文章,你体会到作者怎样的感情呢?【参考答案】1(1)朴实无华(2)魂牵梦萦2言行举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意孩子们对芦叶船的喜爱与珍视3每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛(diàn)青的脑袋。
11.《故乡的芦苇》
那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的小河
那灿若群星、叫不出名儿得各种各样的 芬芳的野花;
那望去云的棉花……
然而,多年来最令我魂牵梦绕、永远不能忘怀 的,却是故乡的芦苇——就是那些看来似乎很不 起眼的、朴实无华的芦苇。
◆ “一片片,一簇簇,迎着轻风,摇曳着修长的 碧玉似的秀枝,远看犹如一朵朵绿色的轻云,在 地平线上漂浮着,给乡村平添几分恬静和飘逸。 几乎所有的河沟,小湖、池塘,都有绿色的 芦苇掩映着。
谢谢
纺织娘为植食性昆虫,喜食南瓜、丝 瓜的花瓣,由于它也吃桑叶、柿树叶、核 桃树叶、杨树叶等,有一定的危害性,因 而它属于害虫之列。一种南美洲的螽斯科 的纺织娘会从胸腺中释放黄色的毒液,以 此威胁敌人。纺织娘科昆虫在我国分布很 广,以东南部沿海各省如浙江、江苏、山 东、福建、广东、广西分布最多。国外, 如南美洲等也都有分布。
11 故乡的芦苇
樊发稼,诗人、文学评 论家。1937年生,上海 人。 1957年毕业于上海 外国语大学。中国社会 科学院文学研究所研究 员、研究生院文学系教 授,中国作家协会全国 委员会委员、儿童文学 委员会副主任,中国文 学研究会会长。
同学们,你们见过芦苇吗?了解它吗?
芦苇,多年水生高 大禾草,生长在灌 溉沟渠旁、河堤沼 泽地等,世界各地 均有生长,芦叶、 芦花、芦茎、芦根、 芦笋均可入药。
故乡的芦苇阅读问题详解樊发稼
篇一:故乡的芦苇阅读答案樊发稼篇二:故乡的芦苇阅读答案樊发稼篇三:故乡的芦苇阅读答案樊发稼1.第2段运用了什么修辞手法,分析这种修辞表达作用2.第2段“吹谢”用的好在那我有更好的答案准确的说,应该是我的籍贯所在地,那是北方的一个小得称不上“村”的地方。
门前是扬尘的土路和一望无垠的玉米田,玉米跟梗有一人来高。
屋前的敞院里堆满了废铁——姨奶奶(奶奶的姐姐)是收废铁的。
三间红顶白墙的瓦房,纯朴得不染一丝俗市的喧嚣。
地下水井流着细水,像条清澈的小溪,缓缓流向屋后,水底是五彩的小石头。
屋后是一片茂密的树林,“小溪”渐渐消失在这里。
坐在树下,能听见鸟儿婉转的歌,还有松鼠好奇地看一眼,然后消失在树枝之间。
这些树在这里屹立了半个多世纪,粗壮的树干上长满青苔,雨后还能采满满一蓝的蘑菇和木耳。
树下是芳香的绿草地,四季都开着花,草里是蚱蜢的乐园。
这儿的蚱蜢是别处不多见的,红的,绿的,黄的,条纹的,斑点的……蝴蝶也是常客,这些会飞的花朵,能飞遍树林的每一个角落,它们不怕人,甚至会在你睡着时,落在你的肩上、手上。
踏着结实的土路穿过树林,便会看见下隐约闪烁的波光,那便是芦苇丛,我的乐园。
穿行在厚实的芦苇丛中约10分钟,眼前是一片500米见方的小湖,具体有多大,看不清,因为湖的对岸也是密密的芦苇。
北方是没有山的,所以能看见毛茸茸的芦花儿向远处延伸,和天连在一起了。
春末的时候,成群的野鸭在这里筑巢,间或有一两对离群的大雁在此歇息。
于是,我会带着泰哥儿和娇娇(故乡的两条大狼狗)一起,到芦苇中嬉戏,看那一白一黑的两个身影在其间穿梭,不一会儿便叼回一大把五彩的羽毛。
或是惊起一群群披着琉璃的野鸭,把芦苇摇得哗哗响,看芦花漫天飞起,随风远去……玩累了,便握着用野花和芦苇秆编成的插着羽毛的花环,靠着泰哥儿结实的脊背睡去,直到正午时分才被娇娇唤醒,弹去身上的尘土,起身走在回家的路上。
因为在这里,方圆百里只有两户人家,又有威猛的狼狗相伴,所以家人是不担心的。
故乡的芦苇阅读题答案
故乡的芦苇阅读题答案①生我养我的故乡啊,你给我留下了多少梦幻般的,缤纷的记忆——②每年,当春风吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不jí待地从还未tuì尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋,它长得很快,要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
③一到这时候,我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音。
孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着, A , B 。
④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。
手巧的伙伴,还会从旧火柴匣上剪下小片片,当作舵,安在小船的尾部,还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。
我们一个个光着小脚丫,蹲伏在河滩上,小心翼翼地各自把小船移到水面上。
“开船罗!开船罗!”于是,在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花,顺流而去……⑤在那星月交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。
纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。
我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几朵金红色的南瓜花,然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……⑥啊,故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐,所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。
每每想起你,我就会沉jìn在童年美好的回忆中。
1.给文中拼音处填上汉字。
1迫不jí待2tuì尽3沉jìn2.第②段主要运用什么修辞方法?举例分析这种修辞的表达作用。
3.第②段画横线的句子中用“吹谢”一词写春风用得很妙,古诗中就有运用此法写春风的诗句。
你能写出这样的诗句吗?4.在第③段空白处写出恰当的句子,使之与“快乐地奔跑着”构成排比句。
A处:________________________B处:________________________5.用简洁的语言概括文中记述的三件事。
故乡的芦苇阅读答案樊发稼教学内容
故乡的芦苇阅读答案樊发稼篇一:故乡的芦苇阅读答案樊发稼篇二:故乡的芦苇阅读答案樊发稼篇三:故乡的芦苇阅读答案樊发稼1.第2段运用了什么修辞手法,分析这种修辞表达作用2.第2段“吹谢”用的好在那我有更好的答案准确的说,应该是我的籍贯所在地,那是北方的一个小得称不上“村”的地方。
门前是扬尘的土路和一望无垠的玉米田,玉米跟梗有一人来高。
屋前的敞院里堆满了废铁——姨奶奶(奶奶的姐姐)是收废铁的。
三间红顶白墙的瓦房,纯朴得不染一丝俗市的喧嚣。
地下水井流着细水,像条清澈的小溪,缓缓流向屋后,水底是五彩的小石头。
屋后是一片茂密的树林,“小溪”渐渐消失在这里。
坐在树下,能听见鸟儿婉转的歌,还有松鼠好奇地看一眼,然后消失在树枝之间。
这些树在这里屹立了半个多世纪,粗壮的树干上长满青苔,雨后还能采满满一蓝的蘑菇和木耳。
树下是芳香的绿草地,四季都开着花,草里是蚱蜢的乐园。
这儿的蚱蜢是别处不多见的,红的,绿的,黄的,条纹的,斑点的……蝴蝶也是常客,这些会飞的花朵,能飞遍树林的每一个角落,它们不怕人,甚至会在你睡着时,落在你的肩上、手上。
踏着结实的土路穿过树林,便会看见阳光下隐约闪烁的波光,那便是芦苇丛,我的乐园。
穿行在厚实的芦苇丛中约10分钟,眼前是一片500米见方的小湖,具体有多大,看不清,因为湖的对岸也是密密的芦苇。
北方是没有山的,所以能看见毛茸茸的芦花儿向远处延伸,和天连在一起了。
春末的时候,成群的野鸭在这里筑巢,间或有一两对离群的大雁在此歇息。
于是,我会带着泰哥儿和娇娇(故乡的两条大狼狗)一起,到芦苇中嬉戏,看那一白一黑的两个身影在其间穿梭,不一会儿便叼回一大把五彩的羽毛。
或是惊起一群群披着琉璃的野鸭,把芦苇摇得哗哗响,看芦花漫天飞起,随风远去……玩累了,便握着用野花和芦苇秆编成的插着羽毛的花环,靠着泰哥儿结实的脊背睡去,直到正午时分才被娇娇唤醒,弹去身上的尘土,起身走在回家的路上。
因为在这里,方圆百里内只有两户人家,又有威猛的狼狗相伴,所以家人是不担心的。
故乡的芦苇 阅读理解
故乡的芦苇阅读理解
《故乡的芦苇》阅读理解
嘿,你可知道故乡的芦苇吗?那可是我的宝贝呀!
小时候,我常常和小伙伴们在芦苇荡里玩耍,那一片片茂密的芦苇就像绿色的海洋。
我们在里面穿梭、嬉戏,笑声能传出老远老远呢!“哎呀,那芦苇荡里是不是藏着无数的秘密和欢乐呀!”
还记得有一次,我和隔壁的二狗比赛谁能摘到最高的那支芦苇,我可使劲了全身的力气,蹦得老高,才终于摘到了。
我得意地冲二狗喊:“哈哈,我厉害吧!”二狗不服气地哼哼着。
那时候,那片芦苇荡就是我们的乐园,充满了童年的纯真和快乐。
“这难道不是最美好的回忆吗?”
长大了一些,我学会了用芦苇叶来吹曲子。
我坐在河边,轻轻吹起,那清脆的声音仿佛能诉说心里的所有情感。
有一次我在吹曲子的时候,引来了一只小鸟,它停在不远处的树枝上,歪着脑袋听着,好像也被这声音迷住了。
“这芦苇叶发出的声音是不是有着特别的魔力呢?”
而每到秋天,芦苇花就会盛开,那毛茸茸的样子就像雪花飘落在芦苇荡上。
大人们会把芦苇收割起来,用来编各种东西,比如席子、篮子。
我就静静地坐在旁边看着他们忙碌的身影,心里充满了温暖。
“这不就是故乡生活最真实的写照吗?”
故乡的芦苇,它不仅仅是一种植物,更是我心中永远的记忆和牵挂。
它陪伴我度过了快乐的童年时光,见证了我的成长。
我想说,故乡的芦苇。
部编语文三年级下册第一单元阅读能力专项训练故乡的芦苇(节选)
故乡的芦苇(节选) 樊发稼①多年来最令我魂牵梦萦、永远不能忘怀的,却是故乡的芦苇一一就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。
一片片,一簇簇,迎着轻风,摇曳(yè)着修长的碧玉似的秀枝,远看犹如一朵朵绿色的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添几分恬(tián)静和飘逸。
②几乎所有的河沟、小湖、池塘,都被绿色的芦苇掩映着。
③每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从寒意还未散尽的泥土里探出尖尖的靛(diàn)青色的脑袋。
它长得很快,要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
④到这时候,我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨(shào)子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音。
孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,_A_,_B_⑤我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。
手巧的伙伴,还会从旧火柴盒上剪下小片片当成舵(duò),安在小船的尾部,还用香烟盒里的锡(xī)纸做成小小的银色的帆叶。
我们个个光着小脚丫,伏在河滩上,小心翼翼地把各自的小船移到水面上。
“开船嘐!开船啰!”于是,在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想,顺流而去……⑥在那星月交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。
纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。
我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几朵金红色的南瓜花,然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……⑦啊,故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐,所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。
每每想起你,我就会沉浸在童年美好的回忆中。
答题步骤第一步:联系上下文理解句子的意思。
第二步:想想作者是怎样把句子写生动的:作者运用了哪些修辞手法,哪些词语用得贴切,这些词语有什么表达效果。
三年级下册语文试题 - 第一单元阅读能力专项训练《故乡的芦苇(节选)》(含答案)
部编语文三年级下册第一单元阅读能力专项训练《故乡的芦苇(节选)》故乡的芦苇(节选) 樊发稼①多年来最令我魂牵梦萦、永远不能忘怀的,却是故乡的芦苇一一就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。
一片片,一簇簇,迎着轻风,摇曳(yè)着修长的碧玉似的秀枝,远看犹如一朵朵绿色的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添几分恬(tián)静和飘逸。
②几乎所有的河沟、小湖、池塘,都被绿色的芦苇掩映着。
③每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从寒意还未散尽的泥土里探出尖尖的靛(diàn)青色的脑袋。
它长得很快,要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
④到这时候,我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨(shào)子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音。
孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,_A_,_B_⑤我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。
手巧的伙伴,还会从旧火柴盒上剪下小片片当成舵(duò),安在小船的尾部,还用香烟盒里的锡(xī)纸做成小小的银色的帆叶。
我们个个光着小脚丫,伏在河滩上,小心翼翼地把各自的小船移到水面上。
“开船嘐!开船啰!”于是,在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想,顺流而去……⑥在那星月交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。
纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。
我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几朵金红色的南瓜花,然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……⑦啊,故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐,所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。
每每想起你,我就会沉浸在童年美好的回忆中。
答题步骤第一步:联系上下文理解句子的意思。
第二步:想想作者是怎样把句子写生动的:作者运用了哪些修辞手法,哪些词语用得贴切,这些词语有什么表达效果。
《故乡的芦苇》阅读答案
《故乡的芦苇》阅读答案《故乡的芦苇》阅读答案「篇一」芦苇,激荡人心的大美李汉荣①绿树拥岸、蜿蜒流淌的河是很美的,要说河的最美的地方,那肯定是芦苇荡。
②对河流的审美并不需要多高的美学修养,河流有一种天生的打动人的美的力量,她闪烁的波光,她婉转的河岸,她或激越或温柔的流水的声音,她的周围和上空旋绕的鸟的身影,她的波光里明灭起落的星星的倒影、银河的倒影和云的倒影,从她身上弥漫而来的湿润清爽的空气这一切,通过视觉、听觉、嗅觉和触觉全方位地感染你、渗透你、浸润你,河流很快就笼罩和充满了你,此时,你没有别的感觉,你只有一个感觉:河流真好,真爽,真美啊。
③你不想再远离河流了,你就入迷地站在河风里,站在河的絮语里,你举目四望,河流太好看了,目光都不知该停放在哪个地方,因为每一个地方都是美景,都是亮点。
④你该把目光投向哪里呢?你知道了“美不胜收”这个词的来历,要是古人不造这个词,面对了河流,你也会在此时此刻造出这个词来的,不然,你会觉得对不起河流。
⑤这时,你看见了河湾里那大片大片的芦苇荡。
⑥那么浓郁热烈的绿,像旗帜招展在河流的身体上。
微风吹来,苇浪就开始有节奏地起伏,那么绵软、优雅、节制,那么美好的动作。
也许只有芦苇能做出这么美好的动作。
风大起来了,苇浪起伏的弧度明显放大了,眼看要匍伏在地上,然而并没有完全伏下去,你也不愿意看见可爱的芦苇做出这么委屈的姿势。
芦苇们互相依托着、呼应着,只把柔韧的腰弯到有几份悲壮的程度,就又挺起来,然后随了风继续那哀而不伤、伏而不倒的动人舞蹈。
⑦是的,水在流动,风在跑动,岸在移动,在变动不居的河流里,在变动不居的岁月里,芦苇们不知听到了谁的暗示,不声不响地在低处做着准备,然后集结成浩荡的军队呼啦啦开出来,就在流动的河里,流动的时间里,流动的生活里,切割了这么一些安静的、绿色的岛屿,宣告美的征服和温柔的占领。
让我们看到:许多东西在不停地变化、流逝,许多事物在无可挽回地快速远离我们,但是,仍然有一些东西没有变,仍然有一些可爱的事物停留了下来,并且远远近近地陪伴着我们,它们时时眺望着我们,也被我们时时眺望,比如:你正在凝视的那一片片芦苇,此时,它在接受你投去的目光,它那么安静,深邃,它似乎要把你清澈、深情的目光收藏起来,把你的美好年华收藏起来,若干年后,当你老眼昏花了,它再把它收藏的你青春的情怀,把它收藏的你早年的目光,都还给你,重新放进你的瞳仁。
故乡的芦苇(参考答案与评分标准)
参考答案与评分标准
1.阅读全文,说说文章以“故乡 的芦苇”为题有什么作用。(4分)
①作为文章的线索,贯穿全文; ②交代了本文的主要写作内容; ③间接地抒发了作者对故乡、对母 亲的思念和热爱之情; ④激发了读者的阅读兴趣。
2.文章第②段对故乡小山村的 描写有什么作用?(4分)
①故乡的山水滋养了这一方土地和人民, 小山村风景很优美; ②渲染了宁静、温馨(祥和)的气氛; ③表达了对故乡的热爱和赞美之情; ④为下文写故乡的芦苇和母亲为“我” 包粽子作铺垫。
4.仔细阅读文章第11段,说说你 是如何理解划线句的。(4分)
“我”被这眼前的一幕震撼了,“我” 泪流满满,“我”将永远牢记母亲对 儿子的一片深情。 (含义) 这句话运用心理描写,运用比喻的 修辞手法,句式整齐,感情更为强烈。 (作用)
理解=含义+作用
5.阅读邹韬奋《我的母亲》的最后一节,结合 文章的最后一小节,探究这两小节的异同点。 (可以从表达的感情、表达方式等方面来探究) (6分)
3.请用一句话概括文章第⑨段的内容。 并分析本段主要使用了什么描写方法, 其运用了“拿”、“叠”、 “拢”、“放”、“挑”、“塞”以及 “拿”、“抓”、“缠绕”、“端详”、 “放”等一系列动词,(1分) 生动传神地表现出母亲包粽子时的专注、认 真、一丝不苟, (1分) 表达了母亲对儿女的思念和热爱,抒发了作 者对母亲的感激和赞美之情。 (1分)
相同点:都运用议论(1分),抒发了对母 亲的深沉的怀念之情(1分)。 相异点:本文的结尾更多地趋向于议论加 抒情,运用了形象的语言(1分),还抒发 了对故乡、对母亲的热爱之情(1分); 《我的母亲》则运用排比的句式总结了母亲 的优秀品质(1分),表达了对母亲被埋没 的痛惜之情(1分)。
故乡的芦苇阅读问题详解樊发稼
篇一:故乡的芦苇阅读答案樊发稼篇二:故乡的芦苇阅读答案樊发稼篇三:故乡的芦苇阅读答案樊发稼1.第2段运用了什么修辞手法,分析这种修辞表达作用2.第2段“吹谢”用的好在那我有更好的答案准确的说,应该是我的籍贯所在地,那是北方的一个小得称不上“村”的地方。
门前是扬尘的土路和一望无垠的玉米田,玉米跟梗有一人来高。
屋前的敞院里堆满了废铁——姨奶奶(奶奶的姐姐)是收废铁的。
三间红顶白墙的瓦房,纯朴得不染一丝俗市的喧嚣。
地下水井流着细水,像条清澈的小溪,缓缓流向屋后,水底是五彩的小石头。
屋后是一片茂密的树林,“小溪”渐渐消失在这里。
坐在树下,能听见鸟儿婉转的歌,还有松鼠好奇地看一眼,然后消失在树枝之间。
这些树在这里屹立了半个多世纪,粗壮的树干上长满青苔,雨后还能采满满一蓝的蘑菇和木耳。
树下是芳香的绿草地,四季都开着花,草里是蚱蜢的乐园。
这儿的蚱蜢是别处不多见的,红的,绿的,黄的,条纹的,斑点的……蝴蝶也是常客,这些会飞的花朵,能飞遍树林的每一个角落,它们不怕人,甚至会在你睡着时,落在你的肩上、手上。
踏着结实的土路穿过树林,便会看见下隐约闪烁的波光,那便是芦苇丛,我的乐园。
穿行在厚实的芦苇丛中约10分钟,眼前是一片500米见方的小湖,具体有多大,看不清,因为湖的对岸也是密密的芦苇。
北方是没有山的,所以能看见毛茸茸的芦花儿向远处延伸,和天连在一起了。
春末的时候,成群的野鸭在这里筑巢,间或有一两对离群的大雁在此歇息。
于是,我会带着泰哥儿和娇娇(故乡的两条大狼狗)一起,到芦苇中嬉戏,看那一白一黑的两个身影在其间穿梭,不一会儿便叼回一大把五彩的羽毛。
或是惊起一群群披着琉璃的野鸭,把芦苇摇得哗哗响,看芦花漫天飞起,随风远去……玩累了,便握着用野花和芦苇秆编成的插着羽毛的花环,靠着泰哥儿结实的脊背睡去,直到正午时分才被娇娇唤醒,弹去身上的尘土,起身走在回家的路上。
因为在这里,方圆百里只有两户人家,又有威猛的狼狗相伴,所以家人是不担心的。
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篇一:故乡的芦苇阅读答案樊发稼
篇二:故乡的芦苇阅读答案樊发稼
篇三:故乡的芦苇阅读答案樊发稼
1.第2段运用了什么修辞手法,分析这种修辞表达作用
2.第2段“吹谢”用的好在那我有更好的答案准确的说,应该是我的籍贯所在地,那是北方的一个小得称不上“村”的地方。
门前是扬尘的土路和一望无垠的玉米田,玉米跟梗有一人来高。
屋前的敞院里堆满了废铁——姨奶奶(奶奶的姐姐)是收废铁的。
三间红顶白墙的瓦房,纯朴得不染一丝俗市的喧嚣。
地下水井流着细水,像条清澈的小溪,缓缓流向屋后,水底是五彩的小石头。
屋后是一片茂密的树林,“小溪”渐渐消失在这里。
坐在树下,能听见鸟儿婉转的歌,还有松鼠好奇地看一眼,然后消失在树枝之间。
这些树在这里屹立了半个多世纪,粗壮的树干上长满青苔,雨后还能采满满一蓝的蘑菇和木耳。
树下是芳香的绿草地,四季都开着花,草里是蚱蜢的乐园。
这儿的蚱蜢是别处不多见的,红的,绿的,黄的,条纹的,斑点的……蝴蝶也是常客,这些会飞的花朵,能飞遍树林的每一个角落,它们不怕人,甚至会在你睡着时,落在你的肩上、手上。
踏着结实的土路穿过树林,便会看见阳光下隐约闪烁的波光,那便是芦苇丛,我的乐园。
穿行在厚实的芦苇丛中约10分钟,眼前是一片500米见方的小湖,具体有多大,看不清,因为湖的对岸也是密密的芦苇。
北方是没有山的,所以能看见毛茸茸的芦花儿向远处延伸,和天连在一起了。
春末的时候,成群的野鸭在这里筑巢,间或有一两对离群的大雁在此歇息。
于是,我会带着泰哥儿和娇娇(故乡的两条大狼狗)一起,到芦苇中嬉戏,看那一白一黑的两个身影在其间穿梭,不一会儿便叼回一大把五彩的羽毛。
或是惊起一群群披着琉璃的野鸭,把芦苇摇得哗哗响,看芦花漫天飞起,随风远去……玩累了,便握着用野花和芦苇秆编成的插着羽毛的花环,靠着泰哥儿结实的脊背睡去,直到正午时分才被娇娇唤醒,弹去身上的尘土,起身走在回家的路上。
因为在这里,方圆百里内只有两户人家,又有威猛的狼狗相伴,所以家人是不担心的。
初夏的夜晚,爷爷和奶奶会带我去芦苇丛,当然,狗也一起去。
成片的芦苇丛里闪烁着星点萤火,仿佛天上的星星落如凡间。
奶奶总是小心地捉住流萤,放如青纱网中,像小灯笼,回家的路上也就不怕黑了。
晚上,我们是不进深的,怕惊了鸟儿或压了鸟蛋。
天上的星辰如宝石闪烁,爷爷便告诉我:“这是牛郎形,那是仙后座,还有银河……”奶奶摇着竹扇,给我讲故事,讲那些听了很多很多遍,依然毫不厌烦的故事……泰哥儿和娇娇总是驯服地我在我身边,把头靠在我的腿上,为我保持温度,或是立着耳朵,警觉地眺望四方……秋风吹过,天气凉了下来,而我丝毫没有减少去那的次数。
秋天的芦苇丛是金色的。
金色的阳光照着金色的芦苇,金色的芦花在金色的秋风里飞扬,水禽一群群的飞离,芦花飞尽后,只留下一池的寂寥。
泰哥儿和娇娇依旧与我如影相随,依旧不知疲倦地帮我从湖中取回那金色的铁球——因为它们知道那是我唯一的玩具,而它们是我唯一的朋友。
然后让我靠在它们身上熟睡,守护睡熟的我编织秋日的梦……离开故乡以近九年,最不能望的便是那四季飞花的芦苇丛。
忘不了那一池碧波轻荡的湖水,忘不了那漫天的轻柔如雪的芦花,忘不了那一片温暖柔和的阳光……梦中依旧会回放离开的那天——我站在湖畔,用力地把球抛向湖中,看球在红色的夕阳里划出一道弧线,然后落在水里,涟漪一圈圈荡漾开来。
泰哥儿依然要去找,它依然以为我在开玩笑。
我唤住它,抱着他的脖子泪如泉涌……如今,我的两个伙伴早已为主人鞠躬尽瘁。
每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋.它长得很快.要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子.——到这时候,我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音,孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,忘情地呼喊着……我们还喜欢用芦叶折成绿色的小船.手巧的伙伴,还会从旧火柴匣上剪下小片片,当做舵,安在小船的尾部;用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶.
我们一个个光着小脚丫,蹲伏在河滩上,小心翼翼地各自把小船移到水面上.“开船啰!开船啰!”于是,在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花,顺流而去……在那星月交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘.纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄薄的玻璃似的羽翼.我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几多金黄色的南瓜花.然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……啊,故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐,所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感.每每想起你,我就会沉浸在童年美好的回忆之中……
1.解释文中加点的词语吹出各种悦耳的乐音.乐音:孩子们为这美妙的音乐所陶醉.音乐:
2.文中叙述了哪些与芦苇有关的故事?寄托了作者什么样的情感?
3.标点符号对表达有重要作用,把下列破折号按用法分类{只填序号}①”咕咕——“②奇幻的梦境.——是的,我知道这是梦③——到这时候,我们最喜欢摘一片芦叶④咕——咕——⑤那——咱们该怎么办呢?⑥咕——咕标明解释说明的语句:表示声音的延长:
4.请你说”故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋.它长得很快.要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子“一句描写的好处.篇五:故乡的芦苇阅读答案樊发稼
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教科版四年级语文上册9 故乡的芦苇
樊发稼:著名诗人,文学家。
教科版四年级语文上册9 故乡的芦苇
樊发稼:著名诗人,文学家。
作品主要有《樊发稼寓言》、《樊发稼童话》、《樊发稼儿歌》。
他笔下的这篇课文有着“诗一样的语言、画一样的意境、丝一样的情结”。
同学们,你们见过芦苇吗?谁给大家讲讲芦苇是一种怎样植物?
芦苇:多年生草本植物,多生在水边,叶子披针形,茎中空,光滑。
茎可以编席,也可以造纸。
根状茎可入药。
梦幻缤(bīn)纷记忆密如蛛(zhū)网纵横交错清清亮亮飘拂锡(xī)纸灿若群星触须玻璃纸一畦(qí)畦一簇簇恬(tián)静飘逸蚊帐架熠(yì)熠耀目小心翼翼魂牵梦绕当(dànɡ)成靛(diàn)青色狭长哨(shào)子
梦幻缤纷触须锡纸狭长当成玻璃纸一畦畦蚊帐架熠熠耀目魂牵梦绕纵横交错灿若群星记忆恬静哨子靛青色一簇簇小心翼翼密如蛛网清清亮亮朴实无华飘拂飘逸
认读生字?苇 ?哨
故乡留给作者梦幻般记忆的是哪些景物?那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的小河;那灿若群星、叫不出名儿得各种各样的芬芳的野花;那望去像铺满碎金似的一畦畦油菜花;那郎朗秋空下熠熠耀目、洁白如云的棉花……
那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的小河
那灿若群星、叫不出名儿得各种各样的芬芳的野花;
那望去像铺满碎金似的一畦畦油菜花;
那郎朗秋空下熠熠耀目、洁白如云的棉花??
然而,多年来最令我魂牵梦绕、永远不能忘怀的,却是故乡的芦苇——就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。
◆“一片片,一簇簇,迎着轻风,摇曳着修长的碧玉似的秀枝,远看犹如一朵朵绿色的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添几分恬静和飘逸。
几乎所有的河沟、小湖、池塘,都有绿色的芦苇掩映着。
每年,当春风刚刚吹谢雪花, 故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里(钻探出尖尖的靛青色的脑袋。
它长得很快,要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
请有感情地读读你喜欢的描写芦苇的句子。
自由朗读课文第7—9自然段●作者在这部分中写了几件童年趣事? ●这三件事中你最喜欢哪一件?为什么?
啊,故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐,所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。
每当想起你,我就会沉浸在童年美好的回忆之中……
那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的小河
那灿若群星、叫不出名儿得各种各样的芬芳的野花;
那望去像铺满碎金似的一畦畦油菜花;
那郎朗秋空下熠熠耀目、洁白如云的棉花??
然而,多年来最令我魂牵梦绕、永远不能忘怀的,却是故乡的芦苇——就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。
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