学校各留守儿童安全教育活动方案
留守儿童的安全教育方案
留守儿童的安全教育方案一、制定安全规范1. 规定留守儿童的行为范围：留守儿童要明确家中的活动范围，不得轻易外出或到危险地点玩耍。
2. 制定室内游戏规则：设立玩耍规则，不损坏家具，不使用危险性玩具，无家长监督时不得进行高危活动等。
3. 制定饮食规范：明确用餐时间和食物种类，不得私自使用厨房器具，不得随意食用外卖等。
4. 规定家中应急处理程序：留守儿童应掌握家中紧急逃生程序，家庭电话号码和紧急联系人号码。
二、加强交通安全教育1. 家长要提前和孩子沟通好作业时间和到校的交通方式，如何准确乘坐公交车或者自行车回家。
2. 家中临近马路的留守儿童要学会过马路时的注意事项和交通信号灯的意义。
3. 教育孩子不要随意上陌生车辆，不要随意参与陌生人的活动，要学会与陌生人保持距离。
三、防火安全教育1. 首先家长要检查家中的消防设备是否完善，如灭火器、烟雾报警器等。
2. 指导孩子检查家中的用火设备是否关好，气源泄露处是否有异味，教育孩子遇到火情时要及时报警。
3. 家庭应急预案：教育孩子碰到火情时要如何迅速逃生，晚上睡觉时如何提前解锁门窗方便逃生。
四、网络安全教育1. 家长在孩子接触互联网时要学会监督，对孩子进行网络安全的教育。
2. 教育孩子不要随意给陌生人提供个人信息，如家庭住址、父母工作单位等。
3. 告诉孩子遇到网络诈骗要及时向家长报告，不要轻易上当受骗。
五、身体安全教育1. 家长应培养孩子锻炼的习惯，增强身体抵抗力。
2. 关心孩子的饮食和作息时间，教育孩子不要乱吃零食或者随意到外面餐馆吃饭。
3. 家长要跟孩子沟通孩子身体状况，如何在家保持健康。
4. 当孩子出现疾病时，要及时带孩子到医院就医，不要随意服用药物。
六、心理安全教育1. 家长要定期了解孩子的心理状况，多陪伴孩子聊天，让孩子感到家的温暖。
2. 教育孩子遇到挫折要学会自我调整，遇到欺凌时要及时向老师、家长求助。
3. 孩子要学会保护自己隐私，不要轻易相信陌生人或者跟陌生人私自出去玩。
留守儿童安全教育教案
留守儿童安全教育教案教案标题：留守儿童安全教育教案教案目标：1. 了解留守儿童面临的安全风险和挑战。
2. 提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
3. 培养留守儿童良好的安全习惯和行为。
教案内容：一、引入（5分钟）1. 引起学生对安全问题的关注，可以通过展示一些相关的新闻报道或图片。
2. 以问题的形式向学生提问，例如：“你们知道什么是留守儿童吗？他们可能面临哪些安全问题呢？”二、留守儿童安全风险和挑战的介绍（10分钟）1. 通过图片、视频或故事等方式介绍留守儿童面临的安全风险和挑战，例如：交通事故、火灾、人身安全等。
2. 让学生讨论和分享他们对于这些风险和挑战的认识和理解。
三、提高留守儿童的安全意识和自我保护能力（15分钟）1. 教授常见的安全知识，如如何安全过马路、遇到陌生人时应该怎么做等。
2. 进行角色扮演，让学生模拟真实场景中的自我保护行为，例如：遇到陌生人时要迅速离开并寻求帮助。
3. 强调留守儿童应该学会寻求帮助的方式和途径，例如向亲戚、老师或警察寻求帮助。
四、培养留守儿童良好的安全习惯和行为（15分钟）1. 引导学生制定个人安全计划，例如：每天回家后给家长打电话报平安。
2. 引导学生学会使用紧急电话号码，如110、120等。
3. 强调留守儿童应该遵守交通规则、不随意外出等。
五、总结与反思（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，强调留守儿童安全教育的重要性。
2. 让学生进行反思，分享他们对于留守儿童安全教育的认识和感悟。
教案扩展：1. 邀请警察或相关专业人士到班级进行安全教育讲座。
2. 组织学生参观相关安全设施，如消防站、交警队等。
3. 鼓励学生与家长一起制定家庭安全计划，共同关注留守儿童的安全问题。
教案评估：1. 观察学生在角色扮演中的表现，是否能正确运用自我保护知识。
2. 学生完成个人安全计划的质量和实施情况。
3. 学生对于留守儿童安全问题的认识和态度的变化。
教案注意事项：1. 针对留守儿童的特殊情况和心理需求，教学过程中要关注学生的情绪变化，给予积极的支持和关怀。
留守儿童安全教育教案20篇
留守儿童安全教育教案20篇留守儿童安全教育教案1：防范性侵教育一、教学目标1.了解什么是性侵，认识性侵的危害性。
2.学会识别不安全的人、地点和情境。
3.掌握拒绝性侵的方法和技巧。
4.培养自我保护意识和能力。
二、教学内容1.什么是性侵？2.性侵的危害。
3.如何识别不安全的人、地点和情境。
4.拒绝性侵的方法和技巧。
5.培养自我保护意识和能力的方法。
三、教学过程1.引入：向学生提问“你们知道什么是性侵吗？它对人的伤害有哪些？”2.讲解：向学生简要介绍性侵的概念和危害性。
3.示范：老师给出一些常见的不安全人、地点和情境的例子，让学生尝试识别。
4.讨论：学生以小组形式讨论如何拒绝性侵，分享自己的想法和经验。
5.总结：老师总结学生们的讨论结果，并给出一些建议和技巧。
6.实践：学生进行角色扮演，模拟不同的性侵情境，互相演练拒绝的方法和技巧。
7.总结：回顾本节课的重点内容，强调培养自我保护意识和能力的重要性。
8.作业：要求学生写一篇关于自我保护的作文，分享自己的学习心得和体会。
四、教学评价1.观察学生的参与度和表现，是否能正确识别不安全的人、地点和情境。
2.检查学生在角色扮演中是否能够运用所学的方法和技巧拒绝性侵。
3.评价学生的作文，看是否能够准确表达自己的观点和理解。
留守儿童安全教育教案2：网络安全教育一、教学目标1.了解互联网的基本概念和常见的网络安全问题。
2.学会正确使用互联网，避免上当受骗。
3.掌握保护个人信息的方法和技巧。
4.培养网络安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.互联网的基本概念和特点。
2.常见的网络安全问题和风险。
3.如何正确使用互联网，避免上当受骗。
4.保护个人信息的方法和技巧。
5.培养网络安全意识和自我保护能力的方法。
三、教学过程1.引入：通过讨论和问题解答，了解学生对互联网的认识和使用情况。
2.讲解：向学生介绍互联网的基本概念和特点，以及常见的网络安全问题和风险。
3.示范：通过案例和实例，向学生展示上当受骗的情况，引导他们分析和解决问题。
留守儿童安全教育活动方案
留守儿童安全教育活动方案一、活动目的1. 提高留守儿童的自我保护意识，学会如何在危险情况中保护自己。
2. 增强留守儿童的应急自救能力，学会处理突发事件的方法和技巧。
3. 加强社会公众对留守儿童的关注，营造一个关爱他们的社会氛围。
二、活动内容1. 知识讲座针对留守儿童的特殊情况，组织专业人士进行安全知识讲座，包括如何避免交通事故、避免意外伤害、防范性侵等内容。
通过生动有趣的讲解和案例分析，引导留守儿童了解安全知识，提高他们的自我保护意识。
2. 分组演练组织留守儿童进行分组演练，包括火灾逃生演练、自救求助演练、急救知识演练等。
借助模拟场景和角色扮演，让留守儿童在实际操作中学会如何正确应对危险和急难情况，提高他们的自我保护能力。
3. 安全游戏通过设计丰富多彩的安全游戏，吸引留守儿童参与，引导他们在游戏中学会如何正确处理安全问题。
例如，设置交通安全游戏、防火安全游戏、溺水安全游戏等，让留守儿童在玩乐中潜移默化地掌握安全知识。
4. 亲子活动邀请留守儿童的家长参与安全教育活动，组织亲子互动游戏和亲子安全演练，帮助家长和孩子共同学习安全知识，增强家庭的安全意识和应急能力。
通过亲子活动，促进家长和孩子之间的沟通和互动，营造家庭安全的氛围。
5. 安全书画比赛组织留守儿童参加安全主题的书画比赛，鼓励他们通过绘画和书写的形式表达对安全的认识和理解。
通过参与比赛，留守儿童能够加深对安全知识的理解和记忆，并且提高他们的表达能力和创造力。
6. 安全知识宣传在留守儿童居住地点周边张贴安全知识宣传海报、发放安全知识宣传手册等材料，让留守儿童在生活中不断接触并理解安全知识。
同时，借助社区广播、社交平台等渠道，扩大安全知识的宣传范围，提高社会公众对留守儿童安全教育的关注度。
三、活动流程1. 活动筹备阶段确定活动主题、目标和内容，制定详细的活动方案和流程安排，组织相关人员进行活动筹备工作，准备好安全教育活动所需的器材和物资。
2. 活动开展阶段按照预定的活动日程安排，组织好参与人员，进行安全知识讲座、分组演练、安全游戏、亲子活动、书画比赛等各项活动，确保每个环节的顺利开展。
留守儿童的教案6篇
留守儿童的教案6篇教案的设计可以促进学生的全面发展，提高综合素质，教案的使用可以减少教师的课前准备时间，提高工作效率，下面是本店铺为您分享的留守儿童的教案6篇，感谢您的参阅。
留守儿童的教案篇1一、教学目的：1、让学生了解留守儿童的各种内在表现。
2、让学生知道影响留守儿童心理健康的成因及如何改善自己的心理健康的各种对策。
二、教学形式：情景回顾、交流、讨论。
三、教学过程：1.情景回顾。
（播放大石小学留守儿童网上大拜年视频）2.分析留守儿童现状。
①留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。
随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。
大石小学共有在校学生817人，其中留守学生244人，约占在校学生总数的30%，其中双亲外出的就有89人。
②心理健康的各种表现。
留守儿童父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童存在亲情饥渴、学习成绩滑坡、心理封闭、容易受到伤害及行为习惯较差等严重影响留守儿童成长的问题。
同时，这些留守学生大多数表现为内心封闭、情感冷漠、脾气暴躁、冲动易怒；自卑懦弱、缺乏自信；行为孤僻、缺乏对他人的爱心和交流的主动性，学习成绩和综合素质较差，他们的人生安全和生活环境也令人十分担忧。
③如何让留守儿童健康成长。
（出示活动图片）a.让孩子们生活舒心。
伙食团老师要随时关注他们的生活情况，科学营养配餐，努力改善伙食质量，保证每一个留守儿童吃饱吃好。
b.让孩子们享受父母般的爱心。
公寓老师引导他们健康成长，教育孩子热爱劳动，放手让他们做一些力所能及的事，培养他们整理自己床铺和学习用品的自理能力。
按时组织本寝室内的孩子给留守儿童过一个简单朴素的生日。
唱一支生日快乐歌，送上一份师生自制的生日礼物，让他们感受到自己生活在大家庭的温暖。
c.让孩子们玩耍得开心。
留守儿童安全教育 方案
留守儿童安全教育方案一、引言留守儿童是指父母因工作原因长期不在家陪伴孩子，孩子需要在家独自生活和学习的一类儿童。
近年来，随着中国经济的快速发展，大量的农民工纷纷外出打工，使留守儿童的数量逐渐增加。
留守儿童在家独自生活给他们的身心健康带来了很大的影响，因此急需加强对留守儿童的安全教育，切实保障他们的安全。
二、留守儿童的安全问题1.安全隐患留守儿童长期独自在家，存在着各种各样的安全隐患。
比如火灾、溺水、电器触电、食物中毒、以及不法人员对留守儿童的侵害等，都可能对留守儿童的生命造成威胁。
2.心理健康问题长期的孤独和生活压力可能会对留守儿童的心理健康造成影响，例如焦虑、抑郁等问题会影响留守儿童的成长。
三、留守儿童安全教育的重要性1.保障留守儿童的身心安全通过安全教育，留守儿童能够了解自我保护知识和技能，提高自我保护意识，有效避免各种安全隐患。
2.促进留守儿童的健康成长安全教育不仅能够保障留守儿童的安全，还能够促进他们的全面发展，提高他们的自我保护能力和生活技能。
四、留守儿童安全教育方案1.家庭安全教育（1）家长教育：对家长进行安全教育，使他们能够意识到留守儿童安全问题的重要性，教育他们关注孩子的安全和心理健康，加强对孩子的关爱和教育。
（2）制定家庭安全规定：制定家庭安全规定，例如，不允许留守儿童独自使用电器、不上网、不到陌生人家中等。
（3）加强交通安全教育：家长应该对孩子进行交通安全教育，告诉他们在外行走时要走人行道，遵守交规，不随意接受陌生人的搭讪。
2.学校安全教育（1）开展安全教育活动：学校应该定期开展相关的安全知识讲座和应急演练，提高留守儿童的安全意识。
（2）建立家校沟通渠道：学校应该与留守儿童的家长保持密切的联系，及时了解留守儿童的生活和学习状况，共同关注孩子的成长。
3.社会安全教育（1）加强社会宣传：加强对留守儿童安全问题的宣传，提高社会对留守儿童的关注度，鼓励社会各界关心留守儿童的身心健康成长。
关爱留守儿童安全教育教案
关爱留守儿童安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义和安全教育的意义。
2. 培养学生关爱留守儿童的意识，提高他们的自我保护能力。
3. 引导学生学会与留守儿童沟通，提供心理支持和帮助。
二、教学内容1. 留守儿童的定义：解释留守儿童是指父母双方或一方外出务工，子女留在家中接受教育的一类特殊群体。
2. 安全教育的重要性：强调安全教育对留守儿童成长的关键作用，包括防范意外伤害、网络安全、防火防灾等方面。
三、教学方法1. 讲授法：讲解留守儿童的定义和安全教育的重要性。
2. 案例分析法：分享留守儿童安全事故的案例，引导学生从中吸取教训，提高自我保护意识。
3. 小组讨论法：分组讨论如何关爱留守儿童，鼓励学生分享自己的想法和经验。
四、教学步骤1. 引入话题：引导学生关注留守儿童的存在，了解他们的特殊需求和安全风险。
2. 讲解安全教育的重要性：强调安全教育对留守儿童成长的重要性，引起学生的重视。
3. 分享案例：讲述留守儿童安全事故的案例，让学生从中吸取教训，提高自我保护意识。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何关爱留守儿童，提供情感支持和帮助。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生理解度：通过提问和案例分析，评估学生对留守儿童定义和安全教育重要性的理解程度。
3. 学生行动力：观察学生在小组讨论中提出关爱留守儿童的具体方法和行动，评估他们的实践能力。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟留守儿童和安全事故的场景，增强学生的实际应对能力。
2. 制作宣传海报：学生分组制作关于关爱留守儿童的宣传海报，通过创意表达提高学生对关爱留守儿童的意识。
3. 小组竞赛：开展关爱留守儿童的知识竞赛，激发学生的学习兴趣，增加对关爱留守儿童的了解。
七、教学资源1. 留守儿童安全事故案例库：收集和整理各类留守儿童安全事故案例，用于课堂讲解和讨论。
2. 关爱留守儿童宣传材料：整理有关关爱留守儿童的政策、方法和技巧，供学生参考。
2024年留守儿童安全教育活动方案
2024年留守儿童安全教育活动方案一、活动目标：1. 提升留守儿童的安全意识，学习掌握基本的安全知识和技能。
2. 增强留守儿童的自我保护能力，提高应对突发事件的应变能力。
3. 培养留守儿童的团队合作精神和互助精神，加强社会交往能力。
二、活动内容：1. 安全知识讲座：邀请专业人士对留守儿童进行安全知识的普及和讲解，包括火灾、地震、交通安全、网络安全等方面。
2. 室外安全体验活动：组织留守儿童进行户外安全体验活动，包括消防演示、急救知识讲解和模拟演练、道路交通常识学习等。
3. 线上安全教育课程：利用互联网资源开展线上安全教育课程，结合图文、视频等方式，让留守儿童在家中也能接受安全教育。
4. 家庭安全知识宣传：通过家访和家长会等方式，向留守儿童的家长传授家庭安全知识，提醒家长关注和照顾孩子的安全。
5. 安全技能培训：邀请警察、消防员等专业人士开展安全技能培训，如正确使用灭火器、紧急逃生等，让留守儿童亲身体验，并学习正确应对的方法。
6. 安全游戏竞赛：组织留守儿童参与安全游戏竞赛，通过比赛的方式巩固他们所学到的安全知识，同时增加他们之间的互动和竞争。
三、活动实施方案：1. 确定活动时间和地点：根据留守儿童的实际情况，选择适当的时间和地点进行活动，可以结合假期或周末，尽量在学校或社区进行活动。
2. 活动组织和领导：成立活动组织委员会，由相关部门、学校、社区和家长代表组成，制定活动方案和组织实施。
3. 宣传和报名：通过学校、社区、媒体等渠道进行宣传，吸引留守儿童参与，同时进行报名和调查，了解参与人数和需求。
4. 安全教育活动实施：依据活动内容，安排相关人员和专业人士进行教育讲座、体验活动、线上课程等，根据实际情况进行合理安排和分组。
5. 评估和总结：活动结束后，进行活动评估和总结，收集留守儿童和家长的反馈意见，分析活动效果和问题，为今后的活动改进提供参考。
四、活动实施方案的可行性分析：1. 资金：可以通过政府拨款、企事业单位捐赠以及社会募捐等方式筹集活动所需的资金，确保活动的顺利进行。
关爱留守儿童的活动方案5篇
关爱留守小孩的活动方案5篇关爱留守小孩活动方案 ( 一)一、成立“留守小孩”动向档案为了增强“留守小孩”管理，我校成立了留守小孩档案，要求各班经过检查、家访、与家长或监护人联系交流等形式，全面检查掌握“留守小孩”的学习、生活状况，成立起“留守小孩”详尽的档案，同时，对留守小孩个人档案推行动向管理，实时增补、改正改动状况，便于管理。
二、创立“家庭式”的校园文化气氛为了使留守小孩感觉家庭的暖和，学校本学期将展开“留守小孩”会谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，创立了关爱留守的浓重气氛。
同时，要求各校成立班主任“代家长制度” ; 组织非留守小孩与留守小孩共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个诞辰 ; 组织爱心家庭与留守小孩欢度周末 ; 展开“青年文明号” 与留守小孩手拉手。
经过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守小孩的学习生活，创立“家庭式”的校园文化气氛。
三、展开感恩教育系列活动学校在展开关爱留守小孩活动中，不只要关怀他们的生活、学习，也要让他们学会关爱他人，学会感恩。
为此，学校要组织留守小孩倾听对于感恩教育的专题讲座，让他们在感觉学校暖和的同时，珍惜此刻拥有的幸福生活。
还能够组织他们展开“我为父亲母亲分忧虑”主题班会，经过为家庭、社会学校做点好事，指引他们建立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。
四、开设“二线一室”为了增强留守小孩与父亲母亲之间的心灵交流，学校争取在本学期开通“亲情热线” ( 电话热线 ) ，让出门务工家长按期与儿女通电话 ; 开通“教师热线”，让出门务工家长可随时与班主任获得联系，架起留守小孩与父亲母亲之间联系亲情的桥梁。
建立“心理健康咨询室” ，安排有经验的教师担当心理医生，实时帮助“留守儿童”解信心理上的疑惑。
同时还以“师爱助你成长”为主题深入展开有助于留守儿童身心健康发展的各种活动，如主题班( 队) 会、“您在异乡还好吗”书信比赛活动、集体诞辰、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守小孩充足感觉到来自学校大家庭的暖和。
留守儿童相关安全教育方案
留守儿童相关安全教育方案一、人身安全教育1. 交通安全教育留守儿童在家中大多没有成年人的监护，为了防止发生危险，需要提醒他们交通安全知识。
包括过马路要在有交通信号的地方过马路，不随便乱穿马路，不擅自下水游泳等。
2. 外出安全教育提醒留守儿童外出时，要告诉家长或监护人去向和具体时间，不要随意跑到不熟悉的地方，不要轻易接受陌生人的礼物或邀请。
3. 火灾安全教育需要让留守儿童了解如何正确使用打火机、打火机，以及如何正确应对火灾。
交代好灭火器的使用方法，各种消防逃生通道，如何正确呼救等。
4. 防范溺水留守儿童需要了解水域的危险性，并学会自救以及如何呼救。
在夏天尤其需要注意防范溺水。
5. 防范防盗提醒留守儿童不要随意向陌生人透露家中的情况，不要将门锁钥匙放在易被发现的地方等。
二、日常生活安全教育1. 饮食安全教育留守儿童需要知道如何正确储存、烹饪和处理食物，以防止食源性疾病的发生。
2. 家居安全教育提醒留守儿童要保持家居环境的清洁和整洁，防止滑倒或摔回等意外事故的发生。
3. 自我保护能力培养让留守儿童学会简单的急救知识和自我保护技能，如何正确的处理鼻血、烫伤等。
4. 知识文化艺术教育鼓励留守儿童培养良好的学习习惯和爱好，充实自己的知识和兴趣，避免沉迷于网络和电子游戏。
三、心理健康教育1. 心理疏导留守儿童往往由于缺乏父母的关爱和照顾，易感到孤独和沮丧，需要通过心理疏导帮助他们建立积极的心态和正确的情绪调节能力，树立正确的世界观和价值观。
2. 与家人的沟通尽量鼓励留守儿童与父母或监护人进行交流和沟通，了解家人的关怀和呵护，减少孤独感。
3. 定期心理辅导可以根据留守儿童的具体情况组织专业心理辅导师对他们进行定期辅导，帮助他们解决心理困扰。
四、法律意识教育1. 了解法律让留守儿童了解一些基本法律知识，如何遵守社会规范和法律法规，如何维护自己的合法权益等。
2. 自我保护让留守儿童了解自己的权利，并教育他们如何正确维护自己的合法权益，遇到不良侵害时应该采取什么样的措施。
学校留守儿童安全教育活动方案(六篇)
学校留守儿童安全教育活动方案一、活动目的为了更好地提高留守儿童安全意识，和自我保护能力。
我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使留守儿童在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
二、活动时间三、活动主题。
珍爱生命，安全第一，创和谐校园。
四、活动要求：1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有____地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3、学校结合安全教育活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好宣传。
五、安全教育活动安排：一、导入1、教师。
小朋友，你最喜欢吃什么。
教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗。
____。
2、教师。
小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗。
如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗。
二、讨论让小____讨论以上问题及下列问题。
“那你不帮助他，你还是好孩子吗。
”“你们说该怎么办呢。
”三、陌生人的花招针对教师按教材自编的情景，让小____讨论。
他们会怎么办。
四、容易造成的伤害老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等(结合场景)五、自我保护措施1、启发孩子们学会自我保护。
2、避免与陌生人单独接触。
3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。
4、打110-报警电话。
六、活动过程：(一)、导入1、教师。
小朋友，你最喜欢吃什么。
教师。
如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗。
____。
2、教师。
小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗。
留守儿童的策划方案(15篇)
留守儿童的策划方案(15篇)留守儿童的策划方案1一、活动背景：近年来，频频发生的儿童安全事故，让我们深深感到了在我们生活中儿童安全教育的缺位。
每年夏天，全国各地都有许多诸如孩子溺水、触电等不幸发生，这些不幸给家庭造成灭顶之灾，为社会留下了巨大的伤痛。
而留守儿童又是儿童中的弱势群体，他们因父母长年在外打工，只能跟着爷爷、奶奶生活。
由于知识的代差，老人们只能照顾到孩子们的衣食，没有条件也没有能力对孩子进行安全知识教育。
为了引起社会对这个特殊群体的关怀，也为了提高农村留守儿童的安全意识，我们计划举办为期三天的“爱心之家杯”留守儿童安全夏令营，为部分留守儿童提供安全知识教育。
二、活动目的：1、对留守儿童进行安全知识教育，提高儿童的安全意识，减少不幸事件的发生。
2、为留守儿童的暑假增添快乐和知识3、让留守儿童感受到社会对他们的关爱，减少孤独感4、深入关注留守儿童的心理健康状况，必要时帮助他们寻求相关资源介入以解决他们的实际困难。
三、主办单位：三门峡文明办三门峡日报社四、承办单位：中国工商银行陕县支行三门峡市爱心之家志愿者协会五、联办单位三门峡市香山红叶饮食娱乐有限公司三门峡徒步之家五、活动时间：暑假期间：7月12--14号六、活动对象：30名农村留守儿童（卢氏管道口杨平小学、陕县宫前乡农场小学、三门峡市农民工子弟学校）七、活动内容（暂定）：1、聘请三门峡水上110救援队的.游泳教练给孩子们进行水上安全知识讲座，并安排专业游泳教练教孩子们游泳。
（将所有留守儿童分成若干小组，每两个爱心之家志愿者负责一个小组。
）2、组织孩子们参加户外活动，搭建帐篷营，聘请三门峡徒步之家领队董建阳为孩子们现场讲解户外的安全知识，组织游戏，让各位组员在游戏活动中释放心中的孤独，收获游戏带来的快乐。
（爱心之家的队员为孩子们准备自助餐，让孩子们在游戏、自助餐中体验开心和快乐。
）3、邀请市预防保健中心专家为留守儿童普及日常生活中的自我保护措施，如急救技能，卫生意识等。
留守儿童的活动方案
留守儿童的活动方案•相关推荐留守儿童的活动方案(15篇)为了确保事情或工作有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的留守儿童的活动方案，欢迎大家分享。
留守儿童的活动方案1如今的社会有很多的留守儿童，为了激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。
我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。
一、活动主题：携手献爱，关爱儿童二、活动背景：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
在这样的社会形式下，我校校领导和教师志愿队一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。
三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，四、活动地点：留守儿童家中五、活动时间：20xx年xx月x号六、活动对象：xx小学一到六年级留守儿童七、前期准备：1、志愿队成员佩戴红袖章，志愿卡。
2、由学校领导带头，教师带上书籍，营养品进入学生家庭。
3、分组行动，带上相机手机做好资料收集。
八、方法步骤：行动分三个阶段：20xx年xx月初为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。
留守儿童安全教育活动方案
留守儿童安全教育活动方案一、活动背景分析留守儿童指的是因为父母外出务工等原因，长时间独自生活在农村或城市中的儿童。
由于缺乏家庭的陪伴和关爱，留守儿童往往面临各种安全问题，需要加强安全教育。
本方案旨在通过开展安全教育活动，提高留守儿童对自身安全问题的认识和应对能力，减少安全事故的发生。
二、活动目标1.提高留守儿童的安全自我保护意识。
2.增强留守儿童的安全意识，能够识别并避免各类安全风险。
3.培养留守儿童的自护能力，掌握基本的自我保护技能。
4.加强留守儿童与家长或监护人之间的沟通，提高安全问题的及时反馈和解决能力。
三、活动内容1.开展安全知识讲座：邀请教育专家或公安民警针对留守儿童常见的安全问题进行讲解，包括火灾、交通事故、溺水等危险情况的防范和应对措施。
2.策划安全游戏活动：组织针对留守儿童的安全游戏，通过实际操作和模拟情境的方式，让留守儿童亲身体验和学习安全知识。
例如，开展防火逃生演练、模拟小交通场景等活动。
4.安全知识竞赛：组织留守儿童之间的安全知识竞赛，通过竞争的方式激发他们对安全知识的学习兴趣，进一步巩固他们的知识储备。
5.家访和家长培训：组织志愿者进行留守儿童家访，与家长或监护人沟通安全问题，并提供相关的安全培训，帮助家长和监护人提高对留守儿童安全的关注程度和处理能力。
四、活动实施步骤1.筹备阶段：确定活动目标、策划详细的活动内容和方法，并成立活动组织领导小组，负责活动的统筹和协调工作。
2.宣传阶段：通过学校、社区、电视媒体等途径宣传活动，提高留守儿童和家长对活动的关注和参与度。
3.实施阶段：按照活动方案进行具体的活动实施，邀请相关专家参与指导和讲解。
4.评估阶段：对活动进行评估和总结，了解活动的效果和问题，为后续活动提供参考和改进方向。
五、活动预期效果1.留守儿童的安全意识和自我保护能力得到提升，能够应对各类安全风险。
2.家长和监护人对留守儿童的安全问题保持高度关注，在日常生活中能够更好地与留守儿童沟通和开展安全教育。
关爱留守儿童安全教育教案
关爱留守儿童安全教育教案一、教学目标1. 让留守儿童了解安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养留守儿童在面对危险时能采取正确的应对措施。
3. 增强留守儿童之间的团结互助精神。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不在车流中奔跑。
2. 溺水安全：不私自下水游泳，不在没有大人看管的情况下靠近水域。
3. 火灾安全：不玩火，遇到火灾学会报警和逃生。
4. 食品安全：不吃过期、变质的食物，不随意吃陌生人给的零食。
5. 个人信息安全：不随意透露自己的姓名、地址、电话等个人信息。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解安全知识。
2. 利用情景模拟，让留守儿童学会应对危险的方法。
3. 运用小组讨论法，培养留守儿童之间的合作与交流。
四、教学步骤1. 导入：通过讲述留守儿童身边发生的安全事故，引起学生的关注。
2. 讲解交通安全知识，让学生了解遵守交通规则的重要性。
3. 演示溺水安全的情景，让学生学会如何报警和逃生。
4. 讲解火灾安全知识，让学生掌握火灾逃生的方法。
5. 讲解食品安全知识，让学生认识到不吃过期、变质食物的重要性。
6. 讲解个人信息安全知识，让学生知道如何保护自己的隐私。
五、教学评价1. 课后作业：让学生结合所学内容，列举生活中可能存在的安全隐患，并提出解决办法。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习效果。
3. 家长反馈：向家长了解学生在家庭中的表现，了解安全教育是否得到落实。
注意事项：1. 在教学过程中，要关注学生的情感需求，让他们感受到关爱。
2. 针对不同年龄段的学生，调整教学内容和教学方式。
3. 定期进行安全教育，让学生时刻保持警惕。
六、教学活动1. 交通安全知识竞赛：设计一个交通安全知识竞赛，让学生在游戏中学习交通安全知识。
2. 制作防火安全海报：让学生分组制作防火安全海报，提高他们对火灾安全的认识。
3. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟火灾、溺水等紧急情况，学会正确的应对方法。
留守儿童安全教育教案20篇
留守儿童安全教育教案20篇摘要：一、引言1.介绍留守儿童的定义和现状2.强调留守儿童安全教育的重要性二、安全教育内容1.人身安全教育a.交通安全b.防溺水c.防拐骗d.防性侵2.生活安全教育a.防火b.防盗c.食品安全d.自然灾害应对3.心理安全教育a.情绪管理b.人际交往c.抗压能力培养三、教育方法1.教师主导的教学活动a.讲解安全知识b.组织模拟演练c.进行安全知识竞赛2.学生自主学习a.引导学生阅读安全知识资料b.鼓励学生分享安全经验c.设计安全实践作业四、教育实践与案例1.留守儿童的安全教育现状分析2.成功案例分享3.面临的挑战与对策五、结论1.总结留守儿童安全教育的重要性和必要性2.呼吁全社会关注留守儿童安全教育问题正文：随着我国城市化进程的推进，越来越多的农村家庭选择进城打工，留下孩子在家乡与祖父母或其他亲属生活，这些孩子被称为“留守儿童”。
留守儿童由于长期缺乏父母的陪伴和教育，往往面临着各种安全隐患。
因此，对留守儿童进行安全教育显得尤为重要。
本文旨在探讨留守儿童安全教育的内容、方法和实践。
首先，安全教育内容主要包括人身安全教育、生活安全教育、心理安全教育等三个方面。
人身安全教育包括交通安全、防溺水、防拐骗、防性侵等方面；生活安全教育涵盖防火、防盗、食品安全和自然灾害应对等方面；心理安全教育则包括情绪管理、人际交往和抗压能力培养等方面。
其次，针对留守儿童的特点，教育方法应灵活多样。
教师可以通过讲解安全知识、组织模拟演练、进行安全知识竞赛等方式进行教学活动。
同时，也要引导学生自主学习，如阅读安全知识资料、分享安全经验、完成安全实践作业等。
在教育实践中，有许多成功的案例。
比如，某地在留守儿童中开展安全知识竞赛，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识；某地组织教师开展安全教育培训，提高教师的安全教育能力。
然而，我们也要看到，留守儿童安全教育仍然面临着诸多挑战，如教育资源有限、家长安全意识不足等。
关爱留守儿童安全教育教案
关爱留守儿童安全教育教案一、教案概述二、教学目标1. 知识目标：使留守儿童了解生活中常见的安全隐患，掌握基本的安全知识和自我保护技巧。
2. 能力目标：培养留守儿童识别危险、预防风险的能力，提高他们应对突发事件的安全防范能力。
3. 情感目标：强化留守儿童的安全意识，使他们自觉遵守安全规定，关爱自己和他人的生命安全。
三、教学内容1. 留守儿童生活中常见的安全隐患2. 基本的安全知识和自我保护技巧3. 紧急情况下的求助方法4. 安全行为习惯的培养5. 关爱他人，共筑安全防线四、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识，分析典型案例，使留守儿童了解安全隐患和应对方法。
2. 互动教学法：开展小组讨论、角色扮演等活动，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
3. 实践操作法：进行紧急疏散、灭火器使用等实际操作演练，使留守儿童掌握实际操作技能。
1. 课堂参与度：观察留守儿童在课堂上的发言和互动情况，评估他们的参与程度。
2. 知识掌握程度：通过提问、测试等方式，检验留守儿童对安全知识的掌握情况。
3. 实际操作能力：评估留守儿童在实践操作演练中的表现，检验他们的实际操作能力。
4. 情感态度：观察留守儿童在课堂上的表现，了解他们对安全的态度和关爱他人的意识。
六、教学准备1. 教材或教学资源：关爱留守儿童安全教育教材、PPT、案例材料等。
2. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备、安全标志牌、灭火器等。
3. 场地：教室、紧急疏散通道、模拟火灾现场等。
七、教学步骤1. 导入新课：通过一个留守儿童安全故事的分享，引发学生的兴趣和思考。
2. 讲解安全知识：介绍留守儿童生活中常见的安全隐患，讲解相应的安全知识和自我保护技巧。
3. 案例分析：分析典型案例，使学生了解安全隐患和应对方法。
4. 小组讨论：分组讨论如何预防和应对安全隐患，培养学生的安全意识和自我保护能力。
5. 实践操作演练：进行紧急疏散、灭火器使用等实际操作演练，让学生掌握实际操作技能。
2024年学校留守儿童工作方案
2024年学校留守儿童工作方案
内容如下：
留守儿童是指父母一方或双方长期离家外出务工、生活等原因，导致孩子长时间独自在家或与老人同住，缺乏家庭照料和监督的儿童群体。
针对留守儿童问题，学校应该采取以下措施：
一、加强留守儿童心理辅导工作。
通过开展定期心理健康教育课程、建立留守儿童心理援助热线等方式，帮助留守儿童获得必要的心理支持和帮助，减轻他们心理负担。
二、建立留守儿童社区关爱服务体系。
学校可以与社区卫生服务中心、青少年活动中心等合作，建立留守儿童关爱服务基地，提供免费的学习辅导、娱乐活动和营养餐服务，给留守儿童一个快乐、健康的成长环境。
三、加强留守儿童身心健康状况监测。
学校应建立留守儿童身心健康档案，并定期进行身体体检和心理评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
四、提供留守儿童家庭教育支持。
学校可以组织家长学习班、亲子活动等形式，加强与留守儿童家庭的沟通与帮助，提高家长教育水平，增强家庭教育功能，提升留守儿童成长环境的质量。
五、开展留守儿童社会融合服务。
学校可以引导留守儿童参与志愿活动、校园文化节、社会实践等活动，促进他们融入社会，拓宽视野，增强自信心和社交技能。
六、建立留守儿童交流平台。
通过建立留守儿童联谊会、交流互助群等形式，促进留守儿童之间的交流与合作，建立友谊，减少孤独感和心理孤立感。
以上是2024年学校留守儿童工作方案的主要内容，希望通过学校的努力和社会的关注，能够为留守儿童带来更多的关爱和帮助，让他们在健康、快乐的环境中茁壮成长。
留守儿童防溺水教育活动方案
留守儿童防溺水教育活动方案（精选5篇）(一)加强安全教育1、开展“八个一”活动。
上好一堂防溺水教育课，开好一次安全教育专题会，给学生布置一项安全隐患排查作业，致学生家长的一封公开信，开展一次安全专项家访，做好一次问卷调查(教师对学生、学校对家长问卷)，组织一次安全知识竞赛，开展一次应急安全演练，切实提高学生防溺水安全意识和能力。
(二)加强隐患排查1、加强对重点学生的排查。
各级各学校(幼儿园)要对爱好游泳、玩水的学生开展一次全面的排查、登记，落实好教育和管理责任，对有吸烟、饮酒等苗头倾向的学生重点加强教育管理，对特殊家庭、心理不健康的学生进行有效的心理疏导，把学生意外溺水事故消灭在萌芽状态。
(三)加强综合整治1、加强学生日常管理。
明确要求学生做到“六不准”：不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或老师带领的情况下游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
2、开展教师大家访活动。
各级各学校要安排学校老师开展暑期大家访活动，对每个孩子的家庭情况、家庭及学校周边环境特别是附近的水域情况深入了解，建立走访日志，分析隐患点，落实假期家庭管控措施和责任人。
3、发挥家长委员会的作用。
加强家校合作，采取多种形式，通过《致家长的一封信》、手机短信等形式，提醒家长随时掌握学生的基本情况，做到“四个知道”(即：知道自己的孩子去哪里、和谁去、去干什么、什么时候回来)。
组织家长采取节假日轮流值班、分组包片等方式，对学生加强监护。
进一步提高家长的保险意识，动员学生加入人身保险，探索解决家庭经济困难学生入保难题，做到“应保尽保”。
“1530”安全教育制度每天上下午最后一节课放学前，任课教师讲一分钟安全知识，对学生进行安全乘车及交通安全教育;每周一学生到校后，班主任教师讲五分钟的安全知识，对学生进行校园内相关安全教育;每周五放学前，班主任教师讲五分钟的安全知识，对学生进行校外相关安全教育，特别是防溺水安全教育;每次放假前、假期到校后，班主任对学生进行30分钟的安全教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校各留守儿童安全教育活动方案
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
一、活动目的：
为了更好地提高留守儿童安全意识，和自我保护能力。
我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使留守儿童在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
二、活动时间：XX年10月8日
三、活动主题：珍爱生命，安全第一，创和谐校园。
四、活动要求：1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3、学校结合安全教育活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，
做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好宣传。
五、安全教育活动安排：
一、导入
1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？
教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？
2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？
二、讨论
让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”
“你们说该怎么办呢？”
三、陌生人的花招
针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？
四、容易造成的伤害
老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）
五、自我保护措施
1、启发孩子们学会自我保护。
2、避免与陌生人单独接触。
3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。
4、打110-报警电话。
六、活动过程：
（一）、导入
1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？
教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？
2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？
（二）、讨论
让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”
“你们说该怎么办呢？”
（三）、陌生人的花招
针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？
（四）、容易造成的伤害
老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）
（五）、自我保护措施
1、启发孩子们学会自我保护。
2、避免与陌生人单独接触。
3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。
4、打110-报警电话。
（六）、校长组织张贴安全防范图片展
学生都认真阅读图片上的内容，并从中学到了很多安全知识。
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！。