北师大版七年级数学上册 4.3角PPT

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北师大版七年级上册4.3.角课件

北师大版七年级上册4.3.角课件

A
Hale Waihona Puke 什注么意?:C1.用三个大写字母表示时,
中间字母是顶点字母;
O
B
(1)用三个大写字母: ∠AOB 或∠BOA ;
2.用一个大写字母表示 时,顶点处只能有一
或用一个大写字母: 个角.
∠O.
角的表示:
(2)用一个数字加弧线表示:
1 能把∠∠A1OB记
(3)用一作个∠什小1么写吗?希?腊为字母加弧线表示:
A
α
∠α
注意:
1
C
这两种方法必须在图上标O注后才
B
能使用,并且只能表示单独的一个角.
1. 判断下面各角的表示方法是否正确.
A
A
A
A
A
B
CB
CB
CB
CB
C
∠ACB
∠CAB
∠ABC
∠B
∠A
( ×)
(× ) (√ ) (√ ) (× )
2. 下面表示∠DEF的图是((3))
D
E
D
D
E
E
F
(1)
D
FE
F
(2)
现实有关角的实物
角 是
怎 样
构 成 的?
1.角做线学何:角叫有对定通角.公角义公过的共的一共以边端认个端上.点识 角—点生的, ?—叫活两根角角中条据的的的射你顶静实线的点态例组理,定以成解两义及的,条.小图如射形叫 射边线
顶点
射边线
角的表示:
如图,如何表示这∠个B角OC?能记
角用符号作“∠O∠吗”?来为表示.
角的度、分、秒是60 进制的,这和计量时间的 时、分、秒是一样的.
1°的60分之一为1分,记作1′,即1°=60′

北师大版数学七年级上册 4.3 角 课件(共28张PPT)

北师大版数学七年级上册 4.3 角 课件(共28张PPT)

=2°33′20″.
【归纳总结】 在进行度、分、秒的加、减、乘、除运算时,要
注意三点: ① 度、分、秒均是 60 进制的; ② 加、减法的运算,可以本着“度与度加减、分与分 加减、秒与秒加减,不够减的时候借位”的原则; ③ 乘、除法运算可以按分配律来进行,不够除可以把 余数化为低位的再除.
拓展提升例4 小红早晨 8:30 出发,中午 12:30
(3)25°53′28″×5; 解:(3)25°53′28″×5
(4)15°20′÷6.
=25°×5+53′×5+28″×5 (4)15°20′÷6
=125°+265′+140″
=12°200′÷6=12°÷6+200′÷6
=129°27′20″.
=2°+198′÷6+2′÷6
=2°+33′+120″÷6
做一做
下列关于平角、周角的说法正确的是 ( C ) A.平角是一条直线 B.周角是一条射线 C.反向延长射线 OA,就形成一个平角 D.两个锐角的和不一定小于平角
想一想:怎么知道一个角的大小? 角的度量工具: 量角器 角的度量单位:度,分,秒
1°的 1 为 1 分,记作“1′”,即 1°=60′.
解析: (2) 数出以 A 为顶点的角,可先按逆时针 的方向数出以 AB 为一边的角,再数出以 AD 为一边 的角,最后数出以 AE 为一边的角.
做一做 如图,下面的表示方法对不对,如果错了, 应该怎样改正? (1) 图中的∠1 表示成∠A; (2) 图中的∠2 表示成∠D; (3) 图中的∠3 表示成∠C. 解:(1) 错误, 图中的∠1 表示成∠DAC; (2) 错误, 图中的∠2 表示成∠ADC; (3) 错误,图中的∠3 表示成∠ECF.
角的另一种定义 如图,角也可以看成是由一

北师大数学七上课件4.3角(共14张PPT)

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初中数学课件
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4.3角
灿若寒星
灿若寒星
灿若寒星
灿若寒星
灿若寒星
你能找到这些角的共同 特点,从而给角下一个 定义吗?
灿若寒星
定义:
由两条具有公共端点 的射线组成的图形 叫做角
灿若寒星
角的画法与表示方法:
1.用三个字母及符号“∠”来表
示.
A
中间的字母表示顶点,其他两个
字母分别表示角的两边上的点. α
⑵请用字母分 别表示以北京 为中心的每两 个城市之间的 夹角.
⑶请用量角器测量出上述夹角的度数.
灿若寒星
.
A
O.
.
D
.B.角的表示方法:用三个大写字 母表示;用一个大写字母表示; 用一个希腊字母或一个阿拉伯数 字表示.
灿若寒星
1
2.用一个数字或字母表示一个角.B ∠ABC C
∠1 或∠α
灿若寒星
B
Dβ A
αC
E
灿若寒星
想一想 谁能用适当的方式表示下图中的每个角


灿若寒星
做一做
6点整时,钟面上的时针与分针 所成的角是()
A、150;B、450; C、600;D、180
灿若寒星
中国地图简图
⑴请用字母表 示图中的每个 城市.

北师大版七年级上册4.3.角ppt课件

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有公共端点的两条射线 组成的图形
一条射线绕着它的端点 旋转而成的图形
用三个大写字母或 一个大写字表示.
角的表示 方法
用一个数字表示 用一个希腊字母表示
21
4.如图,点O是直线AB上任意一 点,OC、OD、OE是三条射线, 图中共有几个小于平角的角?
9个
22
5.填一填:
1. 1小时= 60 分, 1分= 60 秒. 2. 3.3小时= 3 小时 18 分,
后,终边OB和始边 OA垂直
时,所成的角叫做 直角 。
O
A
B OA
2)射线 OA绕点O旋转180度后,终边OB和始边
OA 成一直线时,所成的角叫做 平角 ;
O
B A
3)射线 OA绕点O 旋转360度后,回到原来的位置
时,所成的角叫做 周角

12
4.把一个周角360等分,每一份就是1 度的角,记做1°.除了“度”之外,还有 其它的度量单位吗?
角的度、分、秒是60 进制的,这和计量时间的 时、分、秒是一样的.
1°的60分之一为1分,记作1′,即1°=60′
1′的60分之一为1秒,记作1″,即1′=60″
13
例1
计算:⑴1.45°等于多少分? 等于多少秒?
⑵1800″等于多少分? 等于多少度?
解: ⑴ 60′×1.45 =87′, 60″×87 =5220″,
A
α
∠α
注意:
1
C
这两种方法必须在图上O标注后
B
才能使用,并且只能表示单独的一个角.
8
1. 判断下面各角的表示方法是否正确.
A
A
A
A
A
B
CB

北师大版七年级上册 4.3角 课件(共29张ppt)

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2 如图2,图中共有多10少个角?请分别表示它们。
3 如图3,用大写字母表示图中用希腊字母标注的角。
∠α =∠__A_ ∠β=_∠__B_
A
D
E
∠γ =_∠ADE __
E D C
B
B
图1
C O 图2
A
∠θ=_∠_A_C_F_ A
D γα
E
β
θ
B
图3
C
A (2)
B B (3) C
顶点:点A 边:射线AB、AC
顶点:点B 边:射线BA、BC
角的动态定义:
➢也可以看成是由一条射线绕着它的端 点旋转而成的图形.
➢一条射线绕着它的端点旋转,当终边 与始边成一条直线时,所成的角叫做平 角. 1平角=180°
➢一条射线绕着它的端点旋转,当终边 与始边重合时,所成的角叫做周角.
以点D为顶点的角有2个: ∠ADB、∠ADC.
把一个平角180等份,每一份就是1°
计算:
⑴1.45°等于多少分? 等于多少秒?
⑵1800″等于多少分? 等于多少度?
解: ⑴ 1.45 × 60′ =87′, 87 ×60″ =5220″,
即 1.45°=87′=5220″.

1800×
(
1 60
∠AOB ∠AOC ∠AOD ∠BOC ∠BOD ∠COD
(2) 哈尔滨在北京的北偏东大 约多少度?
大约北偏东45度。
P116随堂练习1
1.(1)海洋世界在大门的北偏 东 900 即∠BOA=900 (2)虎豹园在大门的南偏东 00
即正南方向 猴山在大门的北偏东 00
即正北方向 大象馆在大门的北偏东 500
即∠BOD=500

北师大版数学七年级上册 4.3角 课件(共39张PPT)

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19
角的度量单位: 度、分、秒;
把一个平角180等分,每一份就是1度的角, 记作 “1°” ;
把1度的角60等分,每一份所对的角叫做1 分的角,记作 “1 ′ ” ;
把1分的角60等分,每一份所对的角叫做1 秒的角,记作 “1″ ” ;
2021/7/注24 意:角的度、分、秒之间的单位换算是60进制。
即2700″=45′=0.75°.
25
(
1 8
) °等于多少分? 等于多少秒?
解: 60′×
=718.5′
60″×7.5 = 450″
即( ) 18°= 7.5′ = 450″.
26
• 1.把18.18°化成度、分、秒_________1_8_°_ .10′48 ″
• 2.把59°31′30 ″化成度的形式为________________.
20
角的单位换算:
1度=60分; 1分=60秒;1度=
秒 3600
1分= 1度; 1秒= 分;11秒=
60
60

1
3600
2021/7/24
21
例1
计算:
⑴1.45°等于多少分?
⑵1800″等于多少分?
注意:
度、分、秒之间是60进制,运算时要逐级进行,
由高级单位向低级单位转换时乘60,
由低级单位向高级单位转换时除以60或乘以 。
9
✓角的表示方法:
1.用三个字母
2.用一个数字
3.用一个希腊字母 4.用顶点字母
A
α
1
B ∠ABC
∠1
或∠α
C 或∠B
10
4.3 角
新知梳理
知识点一 角的定义

北师大版七年级上册数学课件:4.3《角》 (共24张PPT)

北师大版七年级上册数学课件:4.3《角》 (共24张PPT)

1 60
1 60
1 1 60
1 1 60

1.
0.25°等于多少分? 等于多少秒?
解:60′× 0.25 = 15′ 60″× 15 = 900″ 即0.25°= 15′= 900″.
2.
2700″等于多少分? 等于多少度?
1 解: ( ) ″×2700=45′ 60 1 ( ) °× 45 =0.75° 60
谢谢
即2700″=45′=0.75°.
方位角 如果我们在屏幕的O点位置上,你能
说出O点的四面八方么? 西北 北
45° 45°
东北
上北下南,

西
O
左西右东
45°
西南
东南 南

B
西
70° O 60° 25° A 南
南偏西25° 射线OA 东 北偏西70° 射线OB C 南偏东60°
射线OC
课堂小结 本节课你收获了什么?
愿我的每个孩子都做一轮小 太阳,不仅自己会发光,还能照 亮身边人!
爱你们的小妈
4.3 角
七年级数学组
学习目标
1 通过实际情境进一步理解角的概念,会用四种 方法表示角;(重点) 2 对角的另一定义方法的理解和掌握,认识平角 和周角。 3 掌握角度换算的进率和方法,能熟练的进行计 算。(难点)
你能从一下图片中找到角吗?
在不引起混淆的情况下,用角的顶点来表示这个角.
练习3:将图中的角用不同方法表示出来并填写下表
∠1 ∠BCE ∠2 ∠BCA ∠3 ∠4 ∠5
∠BAC ∠BAD ∠ABC B 5
4
D
3 A
2 C
1
ED OA来自C B(3) 请用量角器量出上述夹角的度数

北师大版七年级上册数学4.3《角》【课件】 (共14张PPT)

北师大版七年级上册数学4.3《角》【课件】 (共14张PPT)
第四单元 · 课题三

【学习目标】
1.通过丰富的实例,理解角的形成,建立几何中角的概念。 2.掌握角的定义形式和表示方法。 3.了解角的度量单位以及他们之间的相互转换。
静态角的定义
角是由具有公共端点的两条射线组成的图形。
角的顶点 角的外部
射边线
角的边 角的内部
顶点
射边线
角的表示方法
A
α
O
BOeve in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

动态的定义
角也可以看做一条射线绕端点旋转所形成的图形
终 边
始边
B
C
·O
A D
射线 OA绕点O 旋转,当终点位置OC和起始位置 OA 成一直线时,所 成的角叫做平角;继续旋转,回到起始位置 OA 时,所成的角叫做周 角。
1°的 1 为1分, 60
1′的 1 为1秒,
60
记作“1′”, 记作“1″”,
即1°=60′。 即1′=60″。
X 60

1 X 60
X 60


X1 60
例1 计算: ⑴1.45°等于多少分? 等于多少秒?
⑵1800″等于多少分? 等于多少度?
解: ⑴ 1.45× 60′ =87′, 87× 60″ =5220″, 即 1.45°=87′=5220″。
(4)6000″=( 5 )′=( 100)°
3
总结:1、本节你学习了哪些的数学知识, 2、本节收获了什么数学方法。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.9.821.9.809:06:5409:06:54September 8, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三上午9时6分54秒09:06:5421.9.8 • 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月上午9时6分21.9.809:06September 8, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年9月8日星期三9时6分54秒09:06:548 September 2021 • 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午9时6分54秒上午9时6分09:06:5421.9.8

北师大版七年级数学上册 4.3角课件(16张ppt)

北师大版七年级数学上册 4.3角课件(16张ppt)

学习目标
1.知道角的两种定义,认识 平角 、 周角. 2.会用四种方法表示角. 3.知道角的度量单位,会进行角的度、分、秒
的简单计算. 4.能用角的有关知识解决简单的实际问题.
实施目标4:能用角的有关知识解决简单的实际问题
A
O B
D C
(1)请用字母分别表示以北京为中心的每两个城市之 间的夹角. (2)哈尔滨在北京的北偏东大约多少度?
实施目标2: 会用四种方法表示角
2.如图,下列表示∠1正确的是( C )
A.∠O B.∠AOB C.∠AOC D.∠OAC
第2题图
第3题图
3.如图,图中包含小于180°的角有( D )
A.4个
B.5个
C.6个
D.7个
学习目标
1.知道角的两种定义,认识周角、平角.
2.会用四种方法表示角. 3.知道角的度量单位,会进行角的度、分、秒
3.如图,能用∠AOB,∠O,∠1三种方法表示同一个角
的图形是 ( D )
4. 6°10′12″=___6_.°17
的简单计算. 4.能用角的有关知识解决简单的实际问题.
实施目标3:知道角的度量单位,会进行角的度、分、秒的简单计算
1. 1°=_6_0__′;1′=____″
2.(1)0.25°=__1_5_′=___9_0″0 (2)2700″= __4_5_′=___0_.°75 (3)38. 26°=_3_8__°_1_5__′___3_6″ (4)15°36′36″=___1_5_._6°1
N
W
E
S
.A O.
D.
.B
C.
我收获 我成长
感悟与收获
达 标 检 测 (满分:10分,1、2题每题2分,3、4每题3分)

4.3 角 (2020秋 北师大版 七年级上册数学 教学课件PPT)

4.3 角  (2020秋 北师大版 七年级上册数学  教学课件PPT)

1. 认识角是一种基本的几何图形,理解角的 概念,学会角的表示方法.
探究新知
知识点 1 角的概念
4.3 角/
想一想 观看下图,你能归纳出角的特点吗? 用自己的话描述一下角是由什么组成的图形?
探究新知
4.3 角/
角的有关概念 静态定义: 有公共端点的两条射线组成的图形,叫做角.
两条射线 —角的边 公共端点—角的顶点
巩固练习
4.3 角/
变式训练
14时的钟表的时针与分针所形成的角的度数是( C )
A.30°
B.45°
C.60°
D.90°
1 解析:选C.钟表的1个大格是12周角=30°,14时 的时针与分针形成的角是2个大格,故为60°.
连接中考
4.3 角/
1.(2020•武昌模拟)如图,A,O,E 在一条直线上,图中 小于平角的角有( C ) A.4个 B.8个 C.9个 D.10个
C 3. 用小写希腊字母表示,
B
如∠α.
用数字或希腊字母表示角时, 一定要在图形中用角弧标出.
巩固练习
4.3 角/
图中有 3个角,你能把它们表示出来吗?
∠AOE,∠COE,∠AOC.
A
O
E
C
巩固练习
4.3 角/
填写下表,将图中的角用不同方法表示出来.
43 DA
B 5
21 CE
∠1 ∠2 ∠3 ∠4 ∠5 ∠BCE ∠ACB ∠BAC ∠BAD ∠ABC
2.(2019•梧州)如图,钟表上10点整时,时针与分针所成 的角是( B )
A.30° B.60° C.90° D.120°
课堂检测
4.3 角/
基础巩固题
1. 下列语句正确的是 ( D ) A. 两条直线相交,组成的图形叫做角 B. 两条有公共端点的线段组成的图形叫做角 C. 两条有公共点的射线组成的图形叫做角 D. 从同一点引出的两条射线组成的图形叫做角

2019年秋七年级数学上册北师大版课件:4.3 角(共20张PPT)

2019年秋七年级数学上册北师大版课件:4.3 角(共20张PPT)

(2)180°-79°19′; 100°41′
(4)182°36′÷4. 45Байду номын сангаас39′
8.(2017·河北)如图,码头 A 在码头 B 的正西方向, 甲、乙两船分别从 A,B 同时出发,并以等速驶向某海域, 甲的航向是北偏东 35°,为避免行进中甲、乙相撞,则乙 的航向不能是( D )
A.北偏东 55° B.北偏西 55° C.北偏东 35° D.北偏西 35°
第十二单元 化学与生活 复习课
一、人类重要的营养物质
1.人类的六大基本营养素包括 蛋白质 、 糖类 、 油脂 、 维生素 、 无机盐 和 水 ,其中 蛋白质 、 糖类 、 油脂 可以为人体提供能量。
2.蛋白质是由多种 氨基酸 构成的复杂化合物,也是构成 细胞 的基本物质,每 克蛋白质完全氧化放出约 18 kJ 的能量。 甲醛水溶液(福尔马林) 能使蛋白
6.(1)3.76°=__3____度___4_5__分__3_6___秒; (2)3.76°=_2_2_5_._6_分=_1_3_5_3_6_秒; (3)钟表在 8:30 时,分针与时针的夹角为__7_5___度.
7.计算: (1)49°38′+66°22′;
116°
(3)22°16′×5; 111°20′
9.(2017·内蒙古呼伦贝尔)计算:45°39′+65°41′ =__1_1_1_°2_0_′ _.
10.(1)用 10 倍放大镜看 30°的角,你观察到的角是 _3_0_° _____;
(2)用 10 倍放大镜看 50°的角,60°的角,你观察到的 角是__5_0_°____,___6_0_°___.
2.常见的有机高分子化合物有 淀粉 、 蛋白质 等;常见的天然有机高分子材料 有 棉花 、 羊毛 和天然橡胶;日常生活中用得最多的合成材料有 塑料 、 合成纤维 和合成橡胶等。
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等于多少秒?
解: 60′×
1 8
=7.5′
60″×7.5 =450″
即(
1 8
)
°=7.5′=450″.
D
3600″等于多少分? 等于多少度?
解:
(
1 60
)
′×3600=60′
( 1 ) °× 60 = ( 1 )°
60
即3600″=60′=( 1 )°.
练习
计算: ⑴1.45°等于多少分? 等于多少秒? ⑵1800″等于多少分? 等于多少度?
∠2
∠ACB
∠3
∠BAC
∠4
∠DAB
∠5
∠ABC
练一练
如图,棱锥表面上有几个角,请把它们表示出来?
∠ BAC ∠CAD ∠BAD ∠ABC ∠ABD ∠CBD ∠ACB ∠ACD ∠BCD ∠ ADB ∠ADC ∠BDC B
A
D C
A
B O
C
1、若称浙江、北京、重庆所成的角为∠OAC,则
∠ACB表示
O
一条射线绕着它的端点旋转,
当终边和始边成一条直线时,所成
的角叫做平角。
B
始边
O
A
继续旋转,当终边和始边重 合时,所成的角叫做周角。
1平角=1800 1周角=3600
O
A (B)
终边
射线OA绕点 O旋转
顶点
始边
当终止位置OB
在不做特别说明的情和况起始下位,置O我A
们说的角都指不大于平角成的形一成条角平直角线。时,
C
试一试 怎样表示一个角呢?
A
1、用三个大写字母表示,且把顶
点字母放在中间。如:∠AOB 或
O
B ∠BOA
2、用角的顶点表示。如∠O
3、用一个数字表示。 如∠1
α
4、用小写希腊字母表示。如∠ α
如图,能把∠α记作∠O吗?为什么? ∠α还可以怎么表示?
A
B
α
O
β
C
角的另一种定义
终边
角也可以看成是由一条射线 绕着它的端点旋转而成的。
解: ⑴ 60′×1.45 =87′, 60″×87 =5220″,
即 1.45°=87′=5220″.
⑵(
1 60
)
′×
1800=
30′,
(
1 60
) ° × 30 =
0.5°,
即 1800″=30′=0.5°.
问题
1、每经过1小时,时针转过多少度? 每经过1分钟,分针转过多少度?
解: 1 ×360°=30° 1 × 360°=6°
3.角的四种表示方法
表示方法Βιβλιοθήκη 注意事项1、用三个大写的字母表示 表示顶点的字母要写在中间
2、用一个顶点的字母来表示 一个字母只表示一个角
3、用一个数字
4、希腊字母表 示
在靠近顶点的处画上弧线, 并写上数字
在靠近顶点的处画上弧线, 并写上希腊字母
4.平角、周角的概念
练习
1. 6时整,钟表的时针和分针构成多少度的角?8时呢?8时30分 呢? 2.(1)35°等于多少分?等于多少秒?
12
60
2、八点半时,时针和分针的夹角是多少度? 5:25的时候,时针和分针的夹角是多少度?
75°
12.25°
小结
1.角的定义一: 有公共端点的两条射线组成的图形
叫做角,这个公共端点叫做角的顶点,这 两条射线叫做角的边。
2.角的定义二: 角可以看成是一条射线绕着它的
端点从一个位置旋转到另一个位置所形成 的图形。射线旋转时经过的平面部分叫角 的内部。
(2)38°15′和38.15°相等吗?如不相等,哪一个大?
3.从蜂巢的入口处看,蜂巢由许多正六边形(六条边相等,六个 角也相等)构成,按图示的方法,利用三角尺和圆规画出一个正 六边形。
考考你
图中有个
角,它们是

B C
D
A
E
若以A为端点引5,6…….n条射线,
此时又有几个角?
谢谢大家!
同学们,再见
5°等于多少分? 等于多少秒? 解:60′× 5 = 300′ 60″× 300 = 18000″ 即5°= 300′= 18000″.
B
0.2°等于多少分? 等于多少秒?
解:60′× 0.2 = 12′ 60″× 12 = 720″ 即0.2°= 12′= 720″.
C
(
1 8
) °等于多少分?
99.生命不在于长短,而在于活得有意义。 34.你若不给自己输的可能,你也不会有赢的机会。 43.小时候觉得父亲不简单,后来觉得自己不简单,再后来觉得孩子不简单。 14.选择自己所爱的,爱自己所选取的。 39.人生意义的大小,不在乎外界的变迁,而在乎内心的经验。 26.把困难举在头上,它就是灭顶石;把困难踩在脚下,它就是垫脚石。 82.想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。 36.别忘了,你曾经也是第一名。 12.你要努力成为梧桐,让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海,让百川在这里聚积。 16.勇敢的面对阳光,阴影自然都在身后。 38.松驰的琴弦,永远奏不出美妙的乐曲。 19.环境不会改变,解决之道在于改变自己。 92.世界上有两个可贵的词,一个叫认真,一个叫坚持。认真的人改变了自己,坚持的人改变了命运。 42.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。 46.尽自己最大的努力,抱最大的希望,作最坏的打算。 45.人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。 99.生命不在于长短,而在于活得有意义。

2、甘肃、北京、浙江所成的角为

3.判断题
(1)直线是一个平角
() ×
(2)如图(1),点P不在∠AOB的内部 ( ×)
A O
A
P
D
· · B
· B
EC
(3)如图(2), ∠ABC与∠DBE是同一个角(√ )
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认识量角器
量角器的外刻度
量角器的90 °刻度线
180
180
0
0
量角器的中心
量角器的内刻度
B
O
A
继续旋转,
OB和OA重
O
A(B)
合时,形成 周角。
试一试
1.把图中的角表示成下列形式:
①∠APO ②∠AOP ③∠OPC,
④∠O
⑤∠COP ⑥∠P。
其中正确的有 ① ③ 确的序号都填上。)
⑥ (把你认正
C
A
P
O
2.将图中的角用不同方法表示出来,并填写下表:
B
5
4 3
2 1
E
D
A
C
∠1
∠BCE
量角器的0 °刻度线
把半圆分成180等份,每一份所对的角叫做 一度角 。记作 “1° 把。1度的角60等分,每一份所对的角叫做 1 分角。记作 “1 ′ ” 。 把1分的角60等分,每一份所对的角叫做 1 秒角。记作“1″ ” 。
以度,分,秒为单位的角的度量制叫做角度制。
角的度量工具: 量角器
角的度量单位: 度,分,秒
4.3 角
观察下面实物,你发现这些实物中有什么 相同图形吗?
1
角的 定义
4.3角
2
角的 表示
3
角的 度量
角的定义(1)
角是由有公共端点的两条射线组成的图形。
射边线
顶点
射边线
判断下列哪些图形是角 ?
(√)
(×) (√)
(√)
角的定义(2):
角也可以看做一条射线绕端点旋转所形 成的图形。
B
返回目录 A
1°的60分之一为1分,记作“1′”,即1°=60′ 1′的60分之一为1秒,记作“1″”,即1′=60″
1°=60 ′=3600 ″
例:5°= 300 ′= 1800 ″;
38.15°= 38 ° 9 ′; 36″= 0.6 ′=0.01 ° 38°15′=38.25 °
例题
A
B
C
D
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A
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