试述离异式单亲家庭子女问题及其对策论文
对单亲家庭孩子的帮扶措施范文(通用6篇)
对单亲家庭孩子的帮扶措施范文(通用6篇)第一篇: 对单亲家庭孩子的帮扶措施单亲家庭对子女教育是一件很棘手的事情，那么我们该如何尽量找到一些较好的方法呢？经过专家研究，有以下几个适合的教育方法和措施。
（一）走出家庭不和的阴影，重建融洽信任的两人世界，为孩子教育创造条件。
孩子在父母离婚战争中心灵已经是稚嫩和脆弱，作为父母首先要在生活上给予孩子以非常的呵护。
在学习上要非常的关心，给孩子创造一个和谐的家庭。
另外，单亲家庭的家长也不妨把自己家庭如何变故的原因如实告诉孩子，从而求得孩子的宽恕和理解。
再就是，不要在孩子面前随意诋毁咒骂另一方，如果条件容许，本着自愿的原则，孩子也可以和另一方生活一段时间，这对孩子健康成长是大有裨益的。
（二）单亲家庭在学习上对孩子的要求应是宽严有度，做到严厉而不失温情，放手而不失引导。
在单亲家庭中，孩子不是缺乏父爱就是缺乏母爱。
在一般家庭中，父母是有角色分工的。
所谓严父加慈母就是较普遍的类型。
而单亲家长要一肩挑起两副担子，自己把握平衡。
该放松时坚决放松，家庭要洋溢着民主氛围。
给他以充分的自主权，让他们干自己感兴趣的事情。
但原则问题决不宽松。
炼钢要讲究火候，教育要讲究尺度。
这方面一要父母家长多看有关这方面的着作和文章，二需家长反复在实践中摸索检验效果。
更要多与孩子的班主任，老师联系。
齐抓共管，以达到最佳效果。
（三）正确使用奖励和惩罚。
在应试教育仍盛行的今天，分数仍然是衡量学习成绩的主要依据。
有些父母就以分数高低作为奖罚的标准。
拿成绩来，拿分数来。
分数高了，大奖特奖，分数低时，轻则责骂，重则棒打。
以致孩子怕考试，怕学习。
分，分，分，学生的命根。
学生走进了用分数围成的怪圈里。
实际上，我们要正确认识分数与能力的关系，正确认识智商和情商的关系。
摆正了素质与分数的关系，我们的奖惩才不会失当。
（四）单亲家庭的父母应该掌握孩子不同时期心理特点，对孩子学习给予指导，切莫唠叨。
孩子从出生到成年和双亲的关系处在动态的.发展规律变化之中。
单亲家庭儿童常见心理问题及疏导对策论文
单亲家庭儿童常见心理问题及疏导对策论文（摘要）单亲家庭作为一种脆弱的社会组织,其结构的不完整限制了教育功能的发挥,从而对单亲儿童的心理健康产生了很大的负面影响。
本文在阐述单亲家庭儿童常见心理问题的基础之上，探讨了造成单亲家庭儿童心理问题的原因，并提出了相关的疏导策略，以期对单亲家庭儿童的心理健康教育提供一定的理论依据。
关键词单亲家庭；心理问题；疏导一、问题的提出单亲家庭是指子女只能跟随父母其中的一方生活的家庭。
单亲家庭出现的原因主要是父母离婚或者一方去世。
据有关调查资料显示,我国近年来因为离婚率持续上升等原因，目前已出现单亲家庭800多万家，而且还将以每年200万对的速度递增。
而相关数据说明，我国有将近25%的单亲家庭儿童在进入单亲家庭环境的半年里，常常会出现强烈的恐慌、愤怒等负面情绪。
而将近34%的因为父母离异造成的单亲家庭儿童极易患上抑郁症。
作为家庭破碎的直接受害者，单亲家庭儿童心灵受到了巨大的冲击和伤害。
如何正确地引导和教育单亲家庭儿童已经成为一个需要全社会迫切关注的问题。
二、单亲家庭儿童常见的心理问题1.孤寂心理单亲孩子首先最明显的感受就是寂寞孤独。
家庭破碎，对于孩子来说，还不能快速适应，相比较之前完整的家庭，他们的心理上很容易失衡。
而单亲家长在各方面的压力都很大，除了工作，他们还要花大量的时间在做家务上，没有时间、精力和物质条件抚养孩子，对孩子疏于管教，更缺少对孩子的陪伴。
而部分单亲家长则完全沉浸于自己的伤痛而忽略了孩子的痛苦，缺乏跟孩子的沟通和情感交流。
因此，很多单亲家庭儿童常常产生深深的孤寂感。
2.自卑心理一方面，家庭的破损意味着异于常态，孩子的思想尚不够成熟，不能正确地看待这种问题。
单亲孩子往往把没有爸爸或妈妈当作见不得人的事，认为自己低人一等。
因此他们不愿与人接触，他们把自己封闭在一个狭小的空间里，表面冷漠，实际上内心非常自卑和脆弱。
另一方面，单亲父母很难在短时间内走出家庭破裂的阴影。
离异单亲家庭子女的心理问题现状及对策研究
语， 喜欢 独处 ， 被 同学嘲 笑或看不起 。这些孩 子在小心维 怕
护 自己那 份 自尊 ， 离群索居 ， 自我封闭。
（ ．） 虑 感 受 明 显 二 焦
“ 我趴在床下 ， 不敢说话 ． 不敢大声哭 ， 也 怕惹他 们生气不
要 我 了 ” “ 们 很 长 时 间 不 来 看 我 ，我 想 他 们 就 悄 悄 地 。 他 哭 ， 一 会 就 睡 着 ｒ。” 很 怕 他 们 不 来 看 我 ， 哭 “ 不要 我 了 ， 我
奶奶负担 。由此心理压力增大 ， 绩一 般 ， 成 感觉愧对家人 ， 什
么 也 干 不 好 ， 乏 改 变 自我 、 状 的 勇气 。 活 着好 累 啊 ！ 他 缺 现 “ ” 发 出如 此 感 慨 。
《 中国统计年鉴 》 数据显示 ，９ ０年离婚 率为 ０２ ％ ， １８ ． ０ ９ ２０ ０ ２年为 ２０％ ， ． ０ 共增 长 了 ７倍 。民政部 ２０ ２ ０ ３年统计全
决 离婚 ６ ４万对 ， 比上年增长 ３ ． ６万对 ． 离婚率为 ２１ ｏ比 ．％ ， 上 年上升了 ０ ． ３个千分点 。 离婚率的上升直接导致了单亲
家庭 的增 多 ， 婚 式 单 亲 家庭 成 为 我 网 单 亲 家庭 的 主要 形 离
式 。该类单亲子女 的心理健康也成 了人们关注的焦点 ， 是
国 离 婚 １３１ 对 ， ３．万 比上 年 增 长 １． 对 ， 院 调 解 和判 １ ８万 法
个案三 ： 刚 ，８ 小 １ 岁男孩 ， 职高学生 ，２岁那年父母由于 １ 家庭暴力离 异 ， 决其 由母 亲扶养 。 自述 好 冲动 ， 判 总是 打抱
不平 ， 大打 出手 。“ 以前我 爸经常打 我妈和我 ， 我就 赌气 ， 站 着看他 怎么打 ， 我发誓 以后 就怎么还 给他 。以牙还 牙 ， 以血 还血。我们受够了。” 我和我爸挺像的 ， “ 长相和脾气 都挺像 的 。” 看 到那些欺负人 的家伙就生 气 ， 不 了动手 ， “ 免 也认识
单亲家庭子女的教育困境及对策的研究论文
东莞理工学院城市学院本科学年论文论文题目：单亲家庭子女的教育困境及对策的研究学生姓名：学号：系别：政法系专业班级： 2013级社会工作3班指导教师姓名及职称：起止时间: 年月—年月摘要本文特从五个部分去研究单亲家庭子女的教育。
第一部分为引言，主要论述了单亲家庭子女教育研究的意义，介绍国内单亲家庭的存在概况。
第二部分对单亲家庭子女教育问题进行了认真的梳理与研究，重点对单亲家庭子女的学习问题与人格发展问题进行了深入的剖析，第三部分为单亲家庭子女教育问题的成因。
这部分对单亲家庭子女身心发展的消极因素进行了深入探讨，重点分析了家庭、学校及社会三方面因素对单亲家庭子女的影响，揭示了单亲家庭子女教育问题的成因。
第四部分为单亲家庭子女教育对策。
这部分亦是该论文的核心部分。
重点探讨的是单亲家庭子女教育的策略与方法，强调了家庭要注重把爱与教育结合起来，学校要协助家庭采取科学有效的教育方式和手段提高教育水平，社会应建立指导单亲家庭子女教育的专门组织机构。
第五部分是给全文做一个总结，只有在单亲子女、家庭、学校、社会四方的合力作用之下,激发单亲家庭孩子自身发展的内在动力,才能从根源上解决单亲家庭孩子的教育问题,最终帮助单亲家庭孩子树立健康、健全的人格。
关键词:单亲家庭；教育；人格；影响；对策；AbstractThe theses consist of four parts to study single parent families children's education. The first part is introduction, mainly elaborates the significance of single parent families children education research, introduction of the existence of domestic single-parent families. The second part of the single parent families’ children education problem of carding and research, focus on the learning problems and personality development of children of single-parent families problem carried on the thorough analysis, the third part is the causes of single-parent families’ children education problem. This part of the negative factors of single parent families children's physical and mental development has carried on the deep discussion and analyses the factors of family, school and society three aspects of the influence of the children of single-parent families, reveals the causes of single-parent families children education problem. The fourth part for single-parent family children education countermeasures. This part is also the core part of the paper. Discusses the strategy and method of single parent families children education, emphasize the family should pay attention to combine love and education, the school to assist families to take scientific and effective education methods and means to improve the level of education, society should guide single-parent families children education specialized organizations. The fifth part is made a summary to the full text, only in single-parent children, families, schools, under the combined forces of society, and it stimulates the single-parent family children's inherent motive force of its own development, to solve the problem of single parent families children's education from the source, ultimately help single-parent families children set up healthy and sound personality.Keywords:Single-parent families; Education; The personality; Influence; Countermeasures;目录The theses consist of four parts to study single parent families children's education. The first part is introduction, mainly elaborates the significance of single parent families children education research, introduction of the existence of domestic single-parent families. The second part of the single parent families’ children education problem of carding and research, focus on the learning problems and personality development of children of single-parent families problem carried on the thorough analysis, the third part is the causes of single-parent families’ children education problem. This part of the negative factors of single parent families children's physical and mental development has carried on the deep discussion and analyses the factors of family, school and society three aspects of the influenceof the children of single-parent families, reveals the causes of single-parent families children education problem. The fourth part for single-parent family children education countermeasures. This part is also the core part of the paper. Discusses the strategy and method of single parent families children education, emphasize the family should pay attention to combine love and education, the school to assist families to take scientific and effective education methods and means to improve the level of education, society should guide single-parent families children education specialized organizations.The fifth part is made a summary to the full text, only in single-parent children, families, schools, under the combined forces of society, and it stimulates the single-parent family children's inherent motive force of its own development, to solve the problem of single parent families children's education from the source, ultimately help single-parent families children set up healthy and sound personality (3)Keywords:Single-parent families; Education; The personality;Influence; Countermeasures; (4)一、引言 (1)（一）单亲家庭子女教育研究的意义 (1)（二）国内单亲家庭的存在概况 (1)二、单亲家庭子女的教育问题 (2)（一）单亲子女的学习问题 (3)（二）单亲子女的人格发展问题 (3)三、单亲家庭子女教育困难的原因 (5)（一）家庭原因 (5)（二）学校原因 (5)（三）社会原因 (6)四、单亲家庭子女教育对策 (6)（一）提高单亲家庭家长的教育水平 (6)（二）学校协助家庭提高学生的教育 (7)五、总结................................. 错误!未定义书签。
单亲家庭、离异家庭子女教育的突出问题及对策
单亲家庭、离异家庭子女教育的突出问题及对策在单亲家庭中，由于家庭的变故，使他们经常处于不安、紧张、忧愁和思念的情绪之中，严重阻碍其生理及心理的健康发展。
特殊的家庭环境、孩子们的特殊经历、父母离异所产生的影响都造成了这些孩子们的特殊心理，主要表现为：失落、自卑、恐惧、逆反心、有攻击性等。
作为单亲孩子的家长，不能陷入教育的误区：过份溺爱孩子，想弥补缺失的父爱或母爱；用金钱满足教育；用暴力进行教育；要么限制太多，要么放任不管，等等。
（1）单亲父（母）应该成为孩子的支持者，给孩子以积极的情感，要把孩子当成自己生命和生活的精神支柱。
研究表明：为孩子创造一个愉快地家庭氛围非常重要。
如果孩子在家里感到愉快、安全，他们的心理和性格就能得到良好的发展；如果整天生活在吵吵闹闹之中，孩子常处于提心吊胆、担惊受怕的环境中，就易产生不良心理和行为倾向，他们常常为了一些小事大哭大闹，而且难以制止。
这些不良行为如果不及时加以纠正，会造成难以想象的后果。
中国古来就主张，爱孩子要有正确的方法，像朱熹说：“爱子以正”；像郑板桥说：“爱其子女以其道”。
所谓的正，所谓的道，指的是爱孩子就必须要顺着韧性，顺着孩子的个性，来教导孩子，也就是人所必备的人格和德性。
孩子是无辜的，单亲家庭的家长，要克制自己的不良情绪，摒弃那些急风暴雨式的生活方式，能全心全意把爱献给孩子，多和孩子一起活动，一起看动画片、一起开心地笑。
切莫给孩子心灵上留下创伤，要让孩子的心灵充满阳光。
（2）多为孩子创设良好的人际交往的环境。
不论是幼儿园还是单亲家庭，对孩子进行教育时，不要因为孩子失去父爱或母爱就格外地娇惯他（她），要大胆地让孩子去做力所能及的事情。
让孩子了解家庭的各种情况，必要时可请年龄较大的孩子共同讨论，一起参与决策。
让孩子从小就知道自己对家庭也负有一定的责任，使他们长大后能自觉地担负起对家庭、社会的责任。
逢年过节、生日、让孩子到父、母家去看望父、母、外公外婆、祖父祖母，血肉亲情不能割舍。
单亲家庭孩子教育的问题论文（2）
单亲家庭孩子教育的问题论文(2)单亲家庭教育论文篇3浅谈单亲家庭子女教育策略[摘要]单亲家庭的学生多会表现出悲哀和无助感。
这与学校、家庭和同龄人都有关系。
在日常的教育教学工作中，加强对单亲家庭儿童的教育，需要从以下几个方面做起：家长的积极配合、学校的实际行动、同龄人的团结友爱和社会的高度重视。
[关键词]单亲家庭;心理状况;学生教育单亲家庭，这一社会问题已成为普遍现象，一般人直觉认为是离异家庭。
但随着家庭、社会结构的多元化，单亲家庭的形成因素也有很多，比如，夫妻双方的离婚、配偶的死亡等。
本文所指单亲家庭子女也包括因夫妻两地分居而长期随父亲或母亲一方生活的孩子。
一、单亲家庭学生现状及心理特点一个家庭以单亲的家庭形式存在的现象自古以来便有。
然而，从真正意义上对单亲家庭以概念的形式提出却源于西方国家。
改革开放以来，随着经济、文化的迅速发展，我国的离婚率迅速上升。
因离婚而最终造成的单亲家庭大量涌现，其比重也在逐渐增加。
由于单身父母在生活、经济、心理等各个方面发生了不同程度的变化，单亲家庭子女在其成长的过程中遭受了不同的心理问题。
对于这些单亲家庭子女的心理问题，越来越多的社会学家、心理学家乃至政府的相关部门纷纷开始关注。
相关的调查资料显示，目前我国有将近25%的单亲家庭或离异家庭的子女在父母离婚后的半年里，常常有强烈的恐慌、愤怒等情绪发生。
并且，有近50%的单亲家庭的孩子会出现哭闹等不良的情绪反应，甚至还有些孩子会对他人产生敌意或攻击的心理。
而将近34%单亲家庭的孩子在其父母离异后容易患上抑郁症。
总的来说，单亲或离异家庭的孩子往往存在以下几个心理特点：第一，抑郁逆反心理。
表现为：从不向人表露自己的真实想法，过分地自我封闭，或心理抑郁，或行为粗暴。
他们常常会把父母的离异作为参考，以此评价人和事，因此不轻易相信别人，从不表达自己的内心，不爱和同学接触，不善言谈，出现矛盾不能和老师沟通。
第二，怯懦自卑心理。
表现为：他们常常感到自己不如别人，对自己的评价过低，不认为命运可以被自己掌握，认为生活中充满了无奈和辛酸，对待任何事物都没有情趣和激情，极少参与集体活动。
毕业论文——单亲家庭子女的心理问题及其教育方法
单亲家庭子女的心理问题及其教育方法作者：单位：联系方式：专业：指导老师：目录摘要 (1)一、单亲家庭的特征 (1)二、形成单亲家庭的主要原因 (2)三、单亲家庭子女的六大心理问题 (3)1.自卑 (3)2.自闭 (3)案例一 (4)3.自责 (4)4.焦虑 (5)案例二 (5)5.妒忌 (6)案例三 (6)6.反逆 (6)案例四 (7)四、教育者对单亲家庭子女的教育方法 (7)（一）、做单亲父母真诚的朋友，帮助有针对性地调整家庭教育方式 (7)（二）与单亲孩子平等相处，营造温馨和谐的校园环境 (8)（三）为单亲家庭提供帮助，呼吁形成多渠道的社会教育氛围 (9)五、结束语 (9)参考文献 (10)摘要由于中国正处于转型的状态，人们对传统的婚姻观念也发生了很大的变化。
随着离婚率的逐渐增加，社会上出现了越来越多的单亲家庭。
作为教育者的我们，应该去了解单亲家庭的特征，其形成原因。
针对单亲家庭子女常见的六大心理问题，得出一些对单亲家庭子女的一些教育方法。
关键词：单亲家庭；心理问题；教育方法单亲家庭子女的心理问题及其教育方法一、单亲家庭的特征1、单亲家庭是指至少有一个孩子与单身家长居住在一起的家庭。
2、所谓单亲家庭是指夫妻离异、一方死亡、夫妻分居等形成的由子女和其中一方共同组成的家庭.所有单亲家庭中尤以离异单亲家庭给子女造成的危害最大。
3、所谓单亲家庭是指由于丧偶、离异、分居、未婚先孕等或者构成家庭主体的成员不齐全的家庭。
由母亲或父亲单个抚养的孩子即为单亲家庭的子女，近年来随着离婚这一新的社会问题的出现在新入校的大学生中单亲家庭的学生逐年增加。
二、行成单亲家庭的主要原因随着时代的变化，社会的发展，中国传统的家庭婚姻观念也发生了很大的变化。
2001年12月11日，我国已正式成为了世界贸易组织的成员国，我国社会和经济更进一步全面开放。
随着社会的进步和经济、文明的迅速发展，我国离婚率也呈上升趋势。
这种趋势在一定时间内将会愈演愈烈。
单亲家庭孩子教育的问题论文
单亲家庭孩子教育的问题论文由于单亲家庭的成因不同，及个人本身所拥有的内外在的资源不同，面对单亲的感受及调适也就有所不同，单亲孩子的教育方法也应有多不同。
下文是店铺为大家整理的关于单亲家庭教育论文的内容，欢迎大家阅读参考!单亲家庭教育论文篇1试谈单亲家庭孩子的教育问题摘要：单亲家庭孩子的教育问题是一个沉重的话题。
然而在现实生活中单亲家庭的孩子在行为习惯上存在很大问题，而且由于家长的疏忽，一些孩子已经形成了不良的品行。
老师如何更有效地纠正并帮他们养成好习惯、帮助他们适应集体生活，是摆在教师面前的重大问题，就这个问题谈几点看法。
关键词：单亲;教育;关爱单亲家庭是指由父母某一方与孩子组成的家庭。
导致单亲家庭的原因主要有离婚或丧偶，但随着社会的发展，非婚生子女也成为单亲家庭的一员。
单亲家庭已成为现代社会生活中常见的现象，我国近年来也有上升趋势。
目前我所带的班级42个孩子中，单亲家庭孩子的就有6人之多，占班级学生中人数的七分之一。
在实际教学和班级管理过程中，单亲家庭的孩子在儿童期容易出现负性情绪和不良行为;单亲家庭的儿童在青春期，更易出现情绪和行为问题，并可能出现人格障碍，这将导致很多社会问题。
单亲子女暴露出来的心理健康问题应该引起全社会的广泛关注，研究和解决单亲家庭子女心理问题已成为学校教育中一项崭新而紧迫的任务。
从教育的角度看，相亲相爱的父母，和谐的家庭人际关系，对小学生的正常教育、健康的心理发展产生了不可替代的良好因素。
反之，没有完整稳固家庭的小学生，他们的心理发展容易产生偏差，思想行为上也就会常常出现这样或那样的缺陷。
一、单亲家庭教育存在的主要问题(一)双方相互推卸，谁也不愿用心教育孩子，结果造成孩子成绩的下降和价值观的偏废，甚至误入歧途(二)部分家长忙于生计，没时间没精力教育孩子、陪伴孩子，待问题严重时才追悔不已(三)一方想承担家长的责任，但力不从心，无能为力(四)部分家长教育不得法，对孩子造成严重的负面效应离异家长中有一部分对孩子要么不管，要么毒打。
离异家庭子女心理问题及对策研究
离异家庭子女心理问题及对策研究
离异家庭的子女常常面临着许多心理问题，如孤独感、自卑感、恐惧感、抑郁等等。
这些问题可能会影响他们在学校、社交以及家
庭方面的表现。
以下是离异家庭子女心理问题及对策的研究：
1. 孤独感：离异家庭子女可能感到与其他家庭不同，甚至被孤立。
他们往往需要更多的陪伴和关爱。
对策：父母应该时刻关注自己孩子的情感需求，多陪伴孩子，
在他们需要的时候给予自己的安慰与照顾。
同时也可以组织孩子和
同龄人一起玩耍，帮助他们融入社交圈子。
2. 自卑感：由于离异带来的不稳定家庭环境，孩子可能会感到
自卑或者缺乏安全感。
对策：父母应该鼓励孩子，给予他们更多的自信和安全感。
同时，父母也应该给予孩子更多关心的行动，如鼓励孩子发表自己的
意见，让孩子知道自己是被爱的。
3. 恐惧感：离异可能会使孩子感到生活质量受到威胁，不安全
或者不稳定。
这种感觉可能会导致孩子过度担心未来。
对策：父母应该尽可能为孩子创造一个稳定、安全和可靠的环境。
他们应该告诉孩子，即使家庭形态发生改变，他们依然是被爱的。
4. 抑郁：离异可能会使孩子感到情感上的压力，孩子们可能会
失去对生命的信心。
对策：父母应该积极探讨孩子心理问题，并支持他们积极面对问题。
同时，父母还应该鼓励孩子，参加更多的有意义的活动，同时向专业的医学人员求助以得到更多的支持和建议。
总之，离异家庭需要更多且更深入的关注。
父母可以为孩子创造一个稳定、安全和温暖的环境，帮助他们克服行为和心理问题。
离异单亲家庭学生教育的问题、成因及对策研究
离异单亲家庭学生教育的问题、成因及对策研究(一)家长不能把孩子摆在恰当的位置孩子在家庭中的位置，往往影响他的思想意识。
如果孩子在家庭中居于特殊地位，往往会产生特殊化的思想。
不少家长把孩子当作家中的“小皇帝”，一切围着孩子转。
这样疼爱孩子，使孩子滋生了“一切以我为中心，唯我独尊”的思想。
曾经有过这样的一个案例：我国河南省原阳县曾发生过一起母亲被独生儿子气得服毒身亡的事件，就是因为父母把孩子的地位摆得太特殊。
在家庭中被供养的“小皇帝”的孩子，将来到社会上也难以适应社会生活，容易发生反社会的行为，走上犯罪的道路。
(二)家长对子女的希望过低父母对孩子的要求和目标，超出孩子的实际可能，以致效果常常不尽人意。
这是当前小学生家庭教育一个严重的问题，是中国父母普遍存在的问题。
家长对子女的期望也会鼓舞子女，使他们对自己充满信心，获得更好的发展。
但这种期望必须适当，如果期望过高，往往适得其反，成为子女的负担，而阻碍其发展。
由于家长过高的期望值，造成了学生心理压力大，小小年纪，就整日愁眉不展。
若自己的努力得不到家长的认可，极易产生自卑心理。
(三)过分疼爱，提供更多锻炼身体的机会甚少由于现在的孩子大多是独生子女，不少家长把孩子看成自己心血浇灌的对象，倾注过分的爱，形成严密的保护层。
家长把孩子一切都包办代替了。
人为地隔裂了孩子和其他同伴的接触，使得孩子不能以伙伴的行为来纠正自己的行为。
有的父母对孩子的爱缺乏理智，孩子提出的要求总是百依百顺，明明是错误的行为，却要百般庇护，从来不敢说“不”。
这些情况造成了孩子自理能力低下，社会适应能力极弱。
孩子容易产生孤独、自闭等心理问题。
(四)家庭气氛紧绷，单亲家庭的减少随着时代的发展，中国传统的家庭婚姻观念发生了很大的变化。
由于离婚率的逐年上升，从小生活在单亲家庭的也在孩子逐年增多。
离异家庭中的家长，有的视子女为累赘，经常训斥、打骂孩子。
有的家长在生活上对孩子有求必应，满足孩子不合理得要求，以弥补离婚对孩子的伤害，长期生活在这种氛围里的孩子，极易造成各种不良的心理和行为倾向。
浅谈离异家庭单亲孩子的情况分析及教育对象
浅谈离异家庭单亲孩子的情况分析及教育对策内容提要：据妇女权益部门的不完全统计，全国单亲家庭孩子以每年33万的数量递增。
随着目前离婚率的不断增长，这个数字还会逐渐加大。
从事儿童心理教育的专家经过调查发现：离异家庭对孩子成长期间的心理影响非常大，到了青春期，男孩易于表现出暴力、放纵，女孩易表现出过早涉入异性情感且比较沉迷的倾向。
据统计离异家庭的孩子（以下简称“单亲家庭孩子”）的犯罪率高达40％。
单亲家庭的子女教育，目前已成为一个值得特别关注的问题。
我们学校单亲家庭的孩子也比较多，笔者多年来一直探究如何更好地关心、教育好单亲家庭的孩子：首先要了解单亲家庭的孩子，其次就是要注意教育方法，给他（她）们营造一个良好的环境，让他们能够健康快乐地成长。
关键词：关心、单亲孩子、健康成长父母离婚的环境、离婚的过程与父母离婚后的情形，导致了他们跟其他有完好无缺的家庭的孩子有很大不同。
一、单亲家庭孩子的情况分析（一）单亲家庭给孩子造成的负面影响1.情绪、情感：由于长期生活在不和睦的家庭中，他们亲眼目睹了父母之间的争吵及敌对情景，缺乏家庭应有的温馨和关爱，使孩子极易出现消极的情绪和不良的情感反应，具体表现为情感脆弱，易激动，没有安全感和幸福感。
严重者可能会表现出病态的人格特点，如敏感多疑、对任何人都不信任等。
2.孤独感：父母的离异，使他们在心灵深处感到有被抛弃的感觉，厌恶或憎恨父母，尤其是看到同伴们在父母面前撒娇时，他们更加感到心灵的痛楚，再加上周围同伴的耻笑，他们会害怕与人交往，表现为沉默寡言，有的甚至会从仇恨父母发展到对社会的仇恨，甚至发展为反社会的病态人格。
3.个性偏差：儿童周围的榜样及对成人的摹仿对儿童性格及行为发展的影响尤为重要。
家庭的离异，造成孩子被迫与父母中的一人生活。
如果男孩与母亲生活在一起，那么他们接触更多的是女性，生活里缺少了具有阳刚之气的父亲的榜样，性格中也就缺少这方面的素质；相反，如果女孩与父亲生活在一起，那么他们接触更多的是男性，生活里又可能缺少了具有阴柔之美的母亲的榜样，性格中也就缺少这方面的素质，变得嗒嗒咧咧，这对其成年以后的行为及社会适应能力无疑会产生重要的影响。
离异家庭子女心理行为问题与教育对策大学论文
xx大学网络与继续教育学院毕业论文离异家庭子女心理行为问题与教育对策学生姓名学号类型网络教育专业层次指导教师日期目录摘要 (1)一、绪论 (2)（一）研究背景 (2)（二）研究目的和意义 (2)二、离异家庭子女的特征及其情绪变化 (3)（一）离异家庭 (3)（二）单亲家庭 (3)（三）离异家庭子女的心理特征 (3)（四）离异家庭子女情绪变化过程的六个阶段 (4)三、离异家庭子女心理问题及原因分析 (5)（一）离异家庭子女心理健康存在问题分析 (5)（二）离异家庭子女心理存在问题原因分析 (8)四、离异家庭子女教育的对策和建议 (9)（一）家庭 (10)（二）学校 (12)（三）社会应为教育创造条件 (12)结论 (13)参考文献 (13)致谢 (14)离异家庭子女心理行为问题与教育对策摘要随着我国离婚率急剧上升，离异家庭子女日益增多，他们的心理健康问题已成为社会普遍关注的热点问题。
父母离异给子女都或多或少带来一定的伤害。
离异家庭子女在父母离异后会产生许多的心理行为问题如：如情绪情感障碍、适应性差、性格缺陷、学习困难、社会性发展不良等等，要如何针对离异家庭的心理行为问题，进行切实可行的教育，从而将父母离异给他们带来的消极影响降到最低程度，也是摆在父母、家庭、学校乃至社会面前的一道难题。
本文深入分析了离异家庭子女的存在的心理行为问题，并从家庭、学校、社会角度出发提出了一些对策和建议。
以唤起人们对离异家庭子女心理行为问题的重视，用正确的教育和亲切的关怀，来弥补孩子心灵的创伤。
关键词：离异家庭；心理行为问题；对策和建议一、绪论家庭是社会的细胞，是孩子赖以健康成长的生命摇篮。
家庭环境、家庭教育对孩子的成长起着重大作用。
近二十年来，我国的离婚率大幅度上升。
据国家民政部最新统计，2002年我国离婚对数达117.7万对，而2003年达133.1万对，比上年增加了15.4万对，增长率为13.2％；2004年我国离婚对数高达161.3万对，又比上年增加了28.2万对，增长率更高达21.2％。
浅谈单亲家庭孩子存在的问题与对策
浅谈单亲家庭孩子存在的问题与对策摘要：现在的教育中，单亲家庭孩子的教育越来越成为教育教学中的重中之重。
为了让单亲家庭的孩子也能走上健康发展的道路，要对单亲家庭孩子的心理表现、单亲家庭孩子心理问题产生的原因进行细致分析，采取有针对性的对策，通过社会、家庭、学校三个方面共同努力，让单亲家庭的孩子和普通孩子一样快乐、幸福。
关键词：单亲家庭问题表现原因随着离婚率的节节攀升，单亲家庭越来越多。
很多家长担心，单亲家庭会给孩子的心理发展造成影响。
事实上，某些单亲家庭的孩子发展得比普通单亲家庭还要好。
一、单亲家庭子女的心理特点由于父母的离异，造成孩子父爱或母爱的缺损，这对未成年子女的心理健康及成长肯定会造成一些消极的影响甚至伤害，从而形成一些不良心理特征，并且子女的年龄越小，这种不良影响的力度越大。
根据我多年的观察分析，单亲家庭的子女主要有以下几个心理特点：（一）性格内向，人格自卑，性情抑郁冷漠有比较才有鉴别，即使是小孩子也懂得比较，他们用自己现在的处境与过去比，感到自己处境已大不如前;用自己与健全家庭的孩子比，感觉不如别人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事变得胆怯，缺乏自信，不愿向他人敞开自己的心扉，对别人的关心表现得极为冷淡，久而久之，他们将从社会人群之中脱离出来，进入自我封闭和孤独的空间。
（二）心里失衡，充满憎恨，脾气暴躁易怒单亲父母由于家庭的失衡而引起情绪失调，脾气变坏，而且极易把这种情绪带到与孩子的交往中，使孩子成天处于恐惧和担忧中。
这样长期的生活折磨很容易使孩子产生恐惧心理和敌对情绪，生活中稍有不顺就可能冲动，即使是小摩擦，反应也非常强烈，自我保护意识变强，敌对情绪变大。
（三）胆小孤僻，不爱交流，内心多疑嫉妒单亲家庭的孩子往往对自己的能力做出偏低的评价，甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也会自叹无能而轻易放弃。
另外，由于健全家庭的孩子很容易就得到的，而单亲家庭的孩子可能不容易得到，这样就使他们的心理从最初的羡慕演变成妒忌、多疑和嫉恨。
离异家庭子女心理问题及对策
离异家庭子女心理问题及对策有调查发现,54%的犯罪青少年是因父母离异而造成品德不良。
父母离婚对未成年子女来说无疑是一场灾难,要把这场灾难可能给子女造成的心理创伤减轻到最低限度,以至化消极因素为积极因素,必须有针对性地对这些子女采取必要的心理保健和教育措施,而家庭教育在其中起着举足轻重的作用。
一、离异家庭子女的心理问题(一)情绪情感障碍由于离异家庭子女对父母离婚的不理解和长期郁结在内心的对一方父母的怨恨,使他们的情绪很不稳定,往往一触即发,主要表现为发脾气、摔玩具、不愿意与人交往、睡眠也不安稳,亲子之间冲突加剧等。
而出现情绪问题的诱因也往往只是一些生活琐事。
(二)适应性差父母离异后,儿童随父亲或母亲过着单亲生活,他们很难适应家庭的这种突变,心理会处在一种严重的失衡状态,表现出极度的愤恨和绝望。
那么他们的子女所遭受的心理折磨比夫妻当事人还要严重几倍。
比如,有的孩子索性离家出走,甚至产生轻生的念头。
一般来说,夫妻离异后,失去父爱的男孩比女孩的心理创伤严重。
他们失去了男性特有的教育影响,会产生强烈的失落感,甚至会延缓性别社会化的进程。
(三)性格缺陷离异家庭子女容易产生的性格缺陷主要有:一是自卑;二是孤僻;三;怯懦;四是粗暴。
(四)学习困难离异家庭子女情绪的变化,必然会给学习带来困难。
这是学习困难产生的内在因素。
对儿童来说,他们的学习在一定程度上依赖于父母的督促和帮助,自觉性较差,而父母离异后,儿童多半无人管教,这是造成学习困难的外在因素。
因此,大部分离异家庭子女在学习成绩上明显不如完整家庭的子女。
(五)社会性发展不良离异家庭子女社会性发展不良,突出表现在同伴关系、亲子关系等人际关系上。
他们行为表现的反应较为被动,包容需求比较倾向于期待他人接近自己,支配需求比较倾向于期待他人引导自己,感情需求比较倾向于期待他人对自己表示亲密,特别是当他们产生自卑、孤独、压抑等消除情绪时,这种倾向就会表现得更为强烈。
当然,当这种被动需求得不到满足时,他们的人际关系需求也会向主动方向转化,但这种转化更多的只是局限在意向上,而不是那么强烈地表现在行动上。
单亲家庭论文：单亲家庭学生存在的问题及对策
单亲家庭论文：单亲家庭学生存在的问题及对策〔关键词〕单亲家庭学生；问题；教育措施近年来，随着社会的发展，传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击，离婚率大幅度上升，单亲家庭学生的教育已经成为一个不容忽视的问题。
据统计，全国生活在单亲家庭中的少年儿童有一千多万。
笔者认为，采取有效措施使这些单亲家庭学生健康成长，是教育工作者需要重视的问题。
一、单亲家庭学生易出现的问题从教育的角度看，和谐的家庭关系对学生的身心健康有着不可替代的作用。
反之，生活在不和谐或不完整家庭中的学生，其心理容易产生偏差，思想行为也常常会出现这样那样的缺陷。
单亲家庭的孩子由父母一方抚养，他们缺少来自父母双方完整的爱，这使他们幼小的心灵遭受着巨大打击，心灵上的创伤会扭曲他们的心灵，从而不愿面对现实，不敢面对生活，表现出自卑、叛逆、自暴自弃等心理问题。
现实生活表明，相当一部分单亲家庭学生都不同程度地表现出心理障碍和不良行为，按其表现，可粗略分为以下几类。
1. 独处忧郁类。
多数单亲家庭学生以及与重组家庭成员无法沟通的学生属于这一类型。
这类学生多表现出沮丧、悲观和苦闷情绪。
由于自卑，所以不愿意和同学交往，少言寡语，胆小怕事。
2. 脆弱挫折类。
因失去父亲或母亲而备受打击，生活自理能力极差，以自我为中心，与同学交往时，不懂得谦让和宽容，容易与同学产生矛盾，遇挫折后往往一蹶不振。
3. 散漫自由类。
处于无教育和无监管状态下的学生属于这一类型。
行为表现为无组织、无纪律，我行我素，自控能力差，缺乏上进心，对集体漠不关心。
4. 习惯不良类。
一部分单亲家庭学生由祖辈老人抚养，老人缺乏监管和教育能力，使得他们从小养成骄横的习气，事事以自我为中心，行为习惯差，法纪观念淡薄。
二、单亲家庭学生的教育措施1. 建立单亲家庭学生档案。
从入学起就要建立单亲家庭学生档案，了解、跟踪他们的学习、生活、心理、行为情况，并详加记录。
要特别注意对每个单亲家庭学生的心理疏导，深入了解单亲家庭学生的情况，及时与家长联系，掌握单亲家庭学生在家中的表现。
单亲家庭、离异家庭子女教育的突出问题及对策
单亲家庭、离异家庭子女教育的突出问题及对策心理学家们分析，单亲家庭的孩子往往因缺少父爱或母爱而导致心理失衡。
他们常常感到孤独、忧虑、失望，往往情绪低沉，心情浮躁，性格孤僻。
这种心态如不及时矫正，久而久之，就会使孩子性格扭曲，心理变态，严重影响其情感、意志和品德的发展。
学生父母离异引出这样那样的问题，不能不引起社会重视。
但如何有效的去解决这一问题呢？单亲家庭的家长，既要当妈妈，又要当爸爸，在子女的教育问题上，尤其要讲究方式和方法，要将爱和管教适当结合，使孩子得到健康全面的发展。
我们认为，单亲父母在教育子女时尤其需要注意以下六个方面问题：一、不要无原则地迁就、溺爱孩子在丧偶或离异之后，为人父母者往往更加怜悯孩子，啥事都依孩子，一切都任由孩子摆布，宁愿自己受苦受累，也不让孩子受一点“委屈”。
其结果常常导致孩子处处以我为中心，变成自私、专横和任性的“小霸王”，缺乏同情心和责任感，不懂得尊重他人，往往瞧不起含辛如苦养育他们的父母。
二、要培养孩子的独立意识有许多单亲家长与孩子相依为命，把孩子当作生活中唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故。
对孩子的生活包办代替，使孩子从小就养成衣来伸手、饭来张口的习惯，还采取种种办法来限制孩子的活动，这也不行，那也不准，生怕孩子出问题，孩子事事不能独立，没有机会亲自去体验一些生活中必不可少的“风险”，这样的孩子缺乏独立意识，一旦离开了家长，便不知如何面对生活中的困难和挫折了。
三、简单粗暴不可取与特殊照顾和过度保护相反，有的家长对孩子教育方法简单、粗暴，动不动就又打又骂，使孩子整日生活在惊恐不安之中，个性发展受到严重的压抑，形成胆小、孤僻、倔强、缺乏自信心等不良品质。
因害怕惩罚而回避家长，不愿回家，便到外面寻找“温暖”，容易被坏人拉下水而走上犯罪的道路。
因此，家长教育孩子切忌简单粗暴，要注意正确引导。
四、孩子不是唯一的支柱失去配偶之后，许多家长便把孩子作为自己唯一的精神支柱，往往把自己全部的希望]、梦想都寄托在孩子身上，要求孩子处处出人头地，特别是在学业上。
家庭教育论文：单亲家庭子女的家庭教育问题及应对策略研究
单亲家庭子女的家庭教育问题及应对策略研究1.问题的提出据统计，英国、日本、法国、美国、瑞士等许多国家里的单亲家庭数量都开始呈日益增长的趋势。
60年末期，法国100万个单亲家庭，在美国的有未成年子女的家庭中，每 5.2个中就有一个是单亲家庭。
这种情况也出现在了中国，而且极其的普遍⑴。
单亲家庭逐渐增多，意味着单亲家庭儿童的人数也在逐渐增加，单亲家庭儿童是祖国花朵，也承担着促进社会发展的任务，但在他们的成长中，遇到了许多的问题，笔者认为在单亲子女所出现的问题中，家庭教育尤为重要，因此笔者主要分析单亲家庭子女的家庭教育的问题，提出了一些应对措施，以便于人们能够解决因家庭教育不恰当而导致单亲子女在发展中所出现的问题。
2.单亲家庭子女家庭教育问题在一项调查中发现有90%的单亲家庭存在教育子女的问题，虽然社会和学校也会有一些问题[2]，但笔者着重研究家庭教育，认识到家庭教育中存在的问题，才能更好的解决问题。
2.1单亲家长的心态失衡当完整家庭变为单亲家庭后，单亲家长相比之前会遇到更多的事情，比如家务的增加、子女的抚养、教育等，什么事情都要靠自己，当遇到孩子的家庭教育出现问题的时候，他们的心理压力就会增加，有的单亲家长不会很好的调节自己的心理压力，这样就容易造成家长的心态失衡，当不好的情绪积累到一定程度的时候，家长很容易对孩子发火，以此来宣泄自己的负面情绪，这种方式极易导致孩子害怕家长，孩子和家长的关系逐渐变坏，这样继续下去的话，是很不利于单亲家庭孩子的发展。
2.2家庭教育方法失当在单亲家庭中家庭教育方法失当主要表现在教育方法简单粗暴、严格、过分溺爱、放任发展。
2.2.1教育方法简单粗暴部分单亲家长因为多种原因，比如读书少、没重视家庭教育等而缺乏科学的教育知识，使得他们的教育方法比较简单，他们很少会花时间与孩子沟通，沟通少了自然就不能及时发现孩子心理上的变化，在孩子的学习方面也不能给予很好的辅导。
孩子在发展中出现了问题，家长没有及时地对孩子进行正确引导和教育，那么问题就会更加严重。
单亲具体情况和处理措施范文
单亲具体情况和处理措施范文一、单亲家庭的具体情况。
1.1 经济压力。
单亲家庭往往面临较大的经济压力。
一个人承担家庭的所有开支，要负责房租或者房贷、水电费、孩子的教育费用等等。
就像在背着重重的壳艰难前行的蜗牛。
很多单亲家长为了多赚点钱，不得不打几份工，起早贪黑，忙得像个不停转的陀螺。
有时候真的是拆了东墙补西墙，入不敷出的情况也时有发生。
1.2 心理压力。
单亲家长不仅要应对经济上的难题，心理上的压力也不容小觑。
他们常常会感到孤独、无助，像是在黑暗中独自摸索的行者。
一方面担心自己不能给孩子完整的爱，另一方面又要承受外界可能的异样眼光。
这种压力就像一座大山，沉甸甸地压在心头。
孩子呢，也可能会因为家庭结构的不完整而产生心理问题。
他们可能会变得自卑、敏感，就像受伤的小兽一样小心翼翼。
有些孩子在学校里可能会受到其他孩子的欺负或者排挤，回到家又不知道该怎么和单亲家长倾诉，心里的苦水只能自己默默咽下。
二、处理措施。
2.1 经济方面。
2.1.1 寻求社会援助。
单亲家庭不要羞于寻求社会援助。
现在有很多政府部门或者慈善组织都有专门针对单亲家庭的帮扶项目。
这就好比是在干旱的沙漠里遇到了甘霖。
可以去当地的民政部门了解一下，看看是否符合申请低保或者其他救助的条件。
一些慈善组织也会提供经济援助、物资捐赠等，就像伸出的援手，拉一把在经济困境中的单亲家庭。
2.1.2 提升自身赚钱能力。
单亲家长要想办法提升自己的赚钱能力。
可以利用业余时间学习新的技能，比如学习烹饪，去做个兼职厨师；或者学习一些手工制作，在网上开个小店售卖自己的手工艺品。
这就是所谓的技多不压身，多一门手艺就多一条赚钱的路。
2.2 心理方面。
2.2.1 家长自我调节。
单亲家长自己要学会调节心理。
要像打不倒的小强一样坚强。
可以多和朋友、家人聊聊天，把心里的苦水倒出来。
也可以培养自己的兴趣爱好，像练瑜伽、画画之类的，转移一下注意力，让自己的心情得到放松。
2.2.2 关注孩子心理健康。
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试述离异式单亲家庭子女问题及其对策作者：学校：目录论文摘要 (2)一、离异式单亲家庭的现状 (3)（一）离异式单亲家庭的概念 (3)（二）离异式单亲家庭的主要存在形式 (3)二、离异式单亲家庭子女的问题表现 (3)（一）心理障碍 (4)（二）人际交往障碍 (4)（三）社会适应能力差 (5)三、离异式单亲家庭子女问题产生的原因 (5)（一）个人方面 (5)（二）不完整的家庭结构所带来的影响 (5)（三）学校教育单一化片面化 (6)（四）传统的社会价值取向给离异家庭子女造成负担 (7)1四、离异式单亲家庭子女问题的解决对策 (7)（一）营造温情的家庭氛围 (7)（二）学校教育因人而异 (8)（三）单亲子女学习积极乐观的人生哲学 (8)（四）全社会应加大对离异家庭子女的关注 (9)五、结语 (9)参考文献 (10)试述离异式单亲家庭子女问题及其对策摘要：随着改革开放的不断深化，我国经济高速发展。
由于社会变迁，人口流动性增加；传统婚姻观转变，家庭功能外移等内外因素的影响，近年来我国的离婚率逐年攀升，单亲家庭不断涌现，离异单亲子女问题日益突出。
本文以离异式单亲家庭的子女为研究对象，重在探讨离异式单亲家庭子女因家庭破裂，情感挫伤而导致的一系列问题，并提出解决对策。
主张发掘潜能，增强个人的自我修复。
以家庭、学校、社会的支持对这一特殊弱势群体的缺失进行“代偿”。
给予他们精神抚慰，减轻他们的心理负担，从而更好的融入社会。
关键词：离异；单亲家庭；问题；对策现今，我国正处于社会转型的特殊时期。
社会环境改变，多元价值观的冲击对家庭的稳定造成前所未有的影响。
①“据统计，我国从上世纪70年代末开始，离婚人数和离婚率普遍上升，近五年来增速明显，增幅高达7.65%。
去年120多万对夫妻喜结连理的同时，196万多对夫妻劳燕分飞。
中国离婚率连续七年递增。
”目前我国单亲家庭子女数量已有数百万之多。
家庭离异对子女打击巨大，造成的心理伤害长时间无法复原。
由此引发的一连串“不良反应”值得全社会共同关注。
离异式单亲家庭的子女，在情感上极其脆弱。
由于父母离婚前关系长期处于紧张状态，家庭矛盾日益激化，不可调和的家庭矛盾往往使得夫妻双方忽略子女感受，在这样的环境中生活，对孩子的心理造成巨大伤害。
婚姻关系解除过程中，父母在财产、子女抚养权等问题上的不当处理，不可避免的又将给子女的身心带来负担。
家庭正式解体后，子女更要面对父母离异家庭破碎的事实，被动适应新的家庭关系。
经历家庭的种种变革而不能及时、正确的应对和调整，离异式单亲家庭子女很可能出现不安、焦虑、敏感、自闭等心理特征，或是外显为某些偏差行为。
例如：逃学，打架斗殴，无法融入集体。
此外，不完整的家庭结构可能造成子女对于性别角色的认识模糊，阻碍他们健全人格的塑造；离异家庭的特殊状态所带来的夫妻迁怒，父母再婚，家庭重组等问题也会对子女造成间断性的“二次伤害”。
这些都将影响他们的健康成长甚至未来人生的走向。
家庭矛盾激化导致家庭解体的悲剧无法挽回，但是如何将对子女的伤害降到最低，更好的构建他们身边的支持系统，以学校和社会弥补家庭解体所带来的不良影响，这是值得我们共同关注和思考的问题。
一、离异式单亲家庭的现状（一）离异式单亲家庭的概念单亲家庭主要有丧偶式和离异式两种。
单亲家庭主要指（核心家庭）由于死亡或离异只剩下夫妻中的一方与未婚子女生活在一起。
离异式单亲家庭指的就是后者。
由于夫妻双方感情破裂离异后，其中的一方与未成年子女共同生活所组成的家庭。
（二）离异式单亲家庭存在的主要形式夫妻双方因感情破裂，协议离婚，子女的监护权将由法院根据双方的经济情况和家庭环境将未成年子女判给一方，另一方有抚养义务。
据此，离异式单亲家庭子女主要分为随父生①《我国离婚率已连续7年递增，青少年初恋年龄降低》，人民网2012年9月29日，转引自《人民日报》。
3活，随母生活，或是不确定型。
作为新的家庭模式，不论子女随哪一方生活，由于家庭结构不完整，对其成长或多或少都会造成影响。
大多数的单亲家庭都由母亲来维持生计和照顾子女，压力可想而知。
这些离异单亲家庭经济状况并不十分利理想。
同时，单亲家长忙于生计，无暇照看子女的情况也十分普遍，对于孩子的心理抚慰和情感需求更是无暇顾及。
经济与精神上的双重缺失使得离异单亲家庭的子女所处环境“先天不足”。
二、离异式单亲家庭子女的问题表现离异单亲家庭的子女经历了家庭矛盾无法调节，父母离异的痛苦过程。
他们的心理十分脆弱，情绪波动也较大。
如若不及时引导，很可能出现一系列问题。
笔者身边有一位单亲家庭子女陆某。
陆某的父母在她很小的时候就离婚了。
她被判给了母亲。
但是陆某的父亲一开始并未履判决，独自带着年幼的她，对她疏远照顾。
后来父亲将她送还给母亲。
母亲因为工作原因将她交给了住在乡下的外婆照看直到上小学为止。
案主今年21岁，据她自己透露，因为母亲工作原因，小的时候她就很独立。
母亲对她的要求很高，成绩不理想时母亲时常打骂她，母女间的感情并不亲密。
而且她与父亲分开后也从未再见面。
上初中的时候，案主非常叛逆，旷课，逃学，成绩一路下滑，母女关系更加恶化。
后来陆某到外地上学，与母亲呆在一起的时间少了，母女俩经常打电话聊天，两个人的隔阂逐渐消失。
在学校，老师非常关心她，经常鼓励她，学习成绩提高给了陆某很大的信心。
陆某在学校得到了锻炼机会，和同学们的关系也变的融洽，她的状况才逐渐有所好转。
“我小的时候很乖，成绩也不错。
从上学开始就是一个人去，妈妈很少接送我，晚上自己写作业，她总是很晚回家。
上初二那会儿，课业繁重，妈妈也忙没时间管我，我们很少谈心，而且她很凶。
在学校，老师对我也不怎么关心。
那时候，要是和同学闹矛盾也是自己忍着，不知道怎么和他们相处。
我其实还算开朗，但是有时候也挺自卑的，安静的时候很安静，不想和人接触。
很矛盾的个性。
后来上了大学才慢慢好起来。
”案主笑着和我描述她曾经的经历。
作为个案，陆某自卑，孤独，叛逆的状态很典型。
在笔者和离异家庭子女接触的过程中，发现很多人也都有类似的处境和叛逆表现。
至于陆某后来的转变则取决于自身努力和外在多方面因素的影响。
（一）心理障碍1．心理上的不安全感导致离异单亲家庭子女自卑、孤僻和抑郁倾向。
离异式单亲家庭的孩子缺少父母双方关怀，大多数的离异家庭子女与父母中的一方关系比较亲密，与非监护人的关系相对疏远，在行为举止，人格塑造，心理建设等方面缺乏父亲（母亲）的教导和示范。
他们在性格上比较自卑，孤僻。
这些倾向多表现为不愿或不知如何与人交流，想要靠近群体，却又望而祛步，总有些不合群。
他们早熟却不成熟，抗拒与人交流的原因其实是渴望得到关爱但又害怕被别人排斥。
这种心理就像陆某所说的她很是矛盾。
单亲家庭子女时常纠结，过分在意别人对自己的看法，觉得自己与众不同，害怕周围异样的眼光。
有的孩子把家庭的解体归结在自己身上，觉得自己没人要，时常闷闷不乐，呈现抑郁状态。
2．敏感、多疑的心理特征导致思想偏激，行为冲动。
未成年人的认知能力，判别能力本身较弱，在子女成长过程中，父母双方的作用举足轻重。
离异单亲家庭子女缺少家庭关爱，家庭教育角色单一，对他人缺乏信任。
因此产生偏差行为的可能也大大提高。
在他们处于青春期时，这些问题便尤为突出。
上述案例中提到陆某在上初中时旷课、逃学，不知如何与同学相处的情况，母亲和学校在情感和教育上的忽视以及其父亲多年来不闻不问是重要原因。
相较于离异单亲家庭的女孩，男孩表现出较强的攻击性行为，如在校拉帮结派，打架斗殴。
这些区别与男女自身的性格特点和认知程度有很大关系。
一般来说女性未成年人比男性未成年人早熟，温和，且不好斗，而男性未成年人在偏差行为上表现更为激烈。
（二）人际交往障碍离异式单亲家庭子女人际交往障碍主要由于不同的心态导致。
首先是抗拒的心态，多表现为不合群，形单影只。
其次是依赖心理。
部分离异式单亲子女会出现行为倒退，出现许多幼时才有的行为：过分撒娇耍赖，不愿独自睡觉，逃课逃学，生活能力减弱等。
希望得到父母更多的注意。
在青春期为了弥补爱的缺失，异性伙伴间的不当交往很可能让他们出现早恋的情况。
极度的不安全感是他们采取这些行动的重要原因。
（三）社会适应能力差未成年人在成长过程中，父母所给予的呵护和教导对他们日后的发展至关重要。
而他们在父母身上秉承的不同性格特点是帮助其更好的社会化的基础。
父亲教会子女坚强果敢，在母亲身上我们则习得细致温婉的特征。
很显然，离异单亲家庭的孩子在这方面是“营养不良”的。
如若他们身边的社会支持网络弱化，自我休整能力差很可能使其难以适应社会。
三、离异式单亲家庭子女问题产生的原因（一）个人方面1．对父母离婚的事实难以接受。
很多离异单亲家庭子女为了阻止家庭关系的解体，会5采取措施比如叛逆，惹事等希望父母看在自己的面子上挽回婚姻。
在离婚已成事实后，遭受打击的他们由于无法适应而状况频发。
2．耐挫力与自我修复力的影响。
每个人在受到突如其来的打击后，复原的时长和程度与自身的抗压能力、心态等也有很大的关系。
学习用积极向上的人生态度面对生活中的问题，培养自身的耐挫能力对每一个离异家庭中未成年人的健康成长都是非常重要的。
笔者在和上述案例中陆某聊天时了解到，现在的她已经可以正视父母离异的事实了。
笔者分析其原因：第一可能是当时她还年幼，经过十多年，这些伤害慢慢得到了抚平。
第二，她本身非常乐观，之前虽出现过偏差行为但在上大学时得到了母亲、老师和同学的鼓励和支持，这使得她在价值观形成的重要阶段得到了关键的引导，让陆某能够重拾学习和生活的信心。
对于父母离异，现在的陆某表示很坦然：“如果父母感情不和还勉强在一起，也不是什么好事，那时候我很小，但是还是有印象他们老是吵架。
后来我一直和妈妈生活，我的朋友老师都对我很好，时常鼓励我。
现在想想我和有父亲的孩子没什么不同。
”说这些的时候她面带微笑，身体放松。
（二）不完整的家庭结构所带来的影响1．对性别角色的认识模糊。
②“性别角色指的是人格特质。
是指在某种价值观下男女应具备的心理特征。
”如上文所提到的子女在父母身上习得不同的人格特质，同时具备男性的刚强与女性的细腻等双性优点，美国心理学家桑德拉·贝母设计的“贝母性别角色量表”证明双性化人格的存在。
③“国内外学者经过研究发现双性化人格是一种最佳的心理状态模式，并且发现双性化人格更加灵活，独立性强，自信心高，独立感自尊感等方面都比较强。
”离异式单亲家庭子女缺少父亲或母亲的教导，使得他们在性别认知中存在偏差。
比如男孩过于女性化，女孩过于软弱或性格暴躁。
这些都影响着他们的人际交往和社会化程度。
由于家庭角色的互补特点，离异单亲子女在缺少一方监护人或监护人本身教育角色模糊的情况下很可能出现性别角色失衡。
此类现象尤其在独生子女离异单亲家庭中更容易形成。
2．家庭教养方式缺乏科学性。