17安全上好体育课生命安全教案

安全上好体育课

[教学目标]

知识与技能：（1）使学生明确体育锻炼中安全的重要性，了解扭伤发生的原因，学会扭伤发生的一般处理方法及应采取的安全措施,教育学生重视安全锻炼。

（2）培养学生勇敢顽强的意志品质；增强守纪观念，学生之间互帮互助，树立服务意识。

方法与过程：（1）能从网络上或报刊杂志上收集资料，并尝试与人合作，交流和资料的共享。（2）通过学习交流，了解扭伤发生的原因，学会扭伤发生的一般处理方法及应采取的安全措施,重视过程性探究来巩固所学的知识。

情感与态度：（1）在交流的过程中，激发学生学习的欲望和兴趣。（2）提高学生的自我保健意识，正确对待突发事件；为学生的安全锻炼提供保证。（3）培养学生勇敢顽强的意志品质；增强守纪观念，学生之间树立服务意识。

[教学重点]（1）明确体育锻炼中安全的重要性。（2）学会扭伤发生的一般处理方法及应采取的安全措施。

[教学难点]提高自我保健意识，能对扭伤的发生进行正确地处理。

[教学用具]录像（各种容易发生扭伤的案例，扭伤发生后的一般处理方法等的介绍）

[教学过程]

教学内容导入教师活动常规教育；录像剪接。学生活动各类运动损伤过程的场景演示，使学生把注意力转移到对本教材的讨论中。

1、看书阅读课文。

2、积极参与讨论，协助各小组成员对扭伤病史的统计和分类工作。

什么是扭伤？

1、组织学生仔细阅读课文。

2、让学生分组讨论，并做好对小组各成员扭伤病史的统计。

3、要求学生对各种扭伤进行分类，并做好小结。

（1）、让学生自己回忆扭伤发生的整个过程，并阐述扭伤发生的主要原因。

（2）、阅读扭伤发生的主要原因这一节，并组织学生进行分析。（3）、教师评价与小结

扭伤发生的主要原因

1、看书阅读课文，并回答老师的提问。

2、让学生以小组的形式进行交流。

3、把各小组的交流成果进行归类，然后在班内进行交流，相互补充。

4、学习和掌握扭伤发生的主要原因。

（1）、学生回答自己在扭伤发生后是如何处理的？

（2）、学生运用所学的知识来分析自己扭伤发生后应该如何来处理。

（3）、学生在回答上述问题时其他学生可补充或讨论。

（4）、通过讨论达成共识，促使学生理解、掌握。a组织学生对录像中各种扭伤发生后所带来的影响进行分析、讨论。b学习并掌握如何来加强预防措施，避免扭伤的发生。

(5)、交流学习的收获。

(6)、对教材进行进一步的消化吸收，并能在小组内酝酿调查小报告操作过程。