初二下册生物知识笔记

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初二下生物笔记[整理版]

初二下生物笔记第20章日常生活中的生物技术第一节源远流长的发酵技术发酵现象是由微生物引起的发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术酿制酒酿：1、将各种器具认真清洗干净（目的：杀死并防止杂菌进入）2、蒸熟糯米（同上）3、用凉开水冲至30℃左右（同上）4、将酒曲辗碎，均匀搅拌在糯米中（目的：酒曲中有酵母菌，可将淀粉分解产生酒精）5、将混合后的糯米装入容器中，盖上盖子（目的：密封是为了使酵母菌在缺氧的条件下发酵）6、将让其置于25-30℃环境中发酵1-2天（目的：使酵母菌在适宜的温度下快速生长繁殖酵母菌——酒酿、水果放久了有酒味醋酸菌——果酒暴露在空气中变酸化工产品：酒精、柠檬酸、乳酸、香料医药产品：抗生素（青霉素、红霉素等）、维生素食品和饮料：酱制品、酒类、饮料第二节食品保存食物腐败变质常常是由微生物引起的。

因此，采用一定的方法抑制微生物在食品中的生长、繁殖，可避免食物的腐败变质。

传统的食品保存方法：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡现代的食品保存方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂（用酶对食品进行保存：对鱼虾等水产品进行保存，对人体无害）第21章现代生物技术第一节现代生物技术的应用一、基因工程是（在分子水平上）按照人的意愿，运用人工的方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。

转基因技术：外源基因可以直接导入动植物体或他们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用。

转基因动植物：被导入外源基因的动植物称为转基因动植物例：“巨型小鼠”实验、转基因抗虫烟草（P11、12）、转基因棉花、水稻、番茄、黄瓜、玉米、油菜、大豆、花生、小麦、甘蓝二、细胞工程是指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类需要的动植物新品种的技术克隆就是不经过受精作用而获得新个体的生殖方式克隆羊多利：标志着细胞工程取得了重大的进展母羊A：提供乳腺细胞（高度分化的细胞）的细胞核母羊B：提供去除细胞核的卵细胞母羊C：提供胚胎发育的场所多利羊的长相与母羊C几乎一模一样多利羊的克隆成功，意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出与这一动物几乎相同的生命体克隆史：1952年蛙1964年非洲爪蟾体细胞：说明体细胞核仍然具有发育为完整个体的遗传全能性1996年克隆羊多利克隆技术应用前景：克隆人体组织或器官，解决可供移植的人体器官严重缺乏的难题，消除人体器官移植中的排斥反应拯救濒危动物第二节关注生物技术第一次革命：以蒸汽机为标志的工业革命第二次革命：以计算机和网络为标志的电子和信息技术革命新的技术革命：生物技术生物技术已在农业、工业、环境保护和医药等领域发挥着重要的作用生物技术给人类带来了巨大的利益，同时，也给人类社会带来了某些明显的或潜在的威胁和社会伦理问题：①转基因技术改变了基因的技术组成，可能影响人体正常的生理活动，影响健康；②人的克隆在技术是完全可行的，但将威胁人类社会现有的法律、伦理、道德和观念；③将生物技术应用与武器制造和战争。

八年级下册生物必背知识点

八年级下册生物必背知识点一、生物的生殖和发育（一）植物的生殖1. 有性生殖-概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

-过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。

-优点：后代具有双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，有利于生物的进化。

2. 无性生殖-概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

-方式：扦插、嫁接、压条、组织培养等。

-优点：繁殖速度快，能保持母体的优良性状。

-举例：-甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

-苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接有枝接和芽接两种方式，嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。

-组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。

（二）昆虫的生殖和发育1. 完全变态发育-过程：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。

-举例：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。

2. 不完全变态发育-过程：经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的形态结构和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。

-举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。

（三）两栖动物的生殖和发育1. 生殖特点-体外受精：雌雄蛙抱对后，将精子和卵细胞分别排到水中，在水中完成受精作用。

2. 发育特点-变态发育：青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

（四）鸟的生殖和发育1. 生殖特点-体内受精：鸟的生殖方式是有性生殖，受精过程发生在体内。

-卵生：鸟卵产出后，胚胎发育暂时停止，要经过亲鸟孵化或在适宜的温度等条件下，胚胎才能继续发育。

2. 鸟卵的结构与功能-卵壳：保护作用，上面有许多气孔，透气。

-卵壳膜：保护作用，分为内、外卵壳膜。

-气室：为胚胎发育提供氧气。

初二生物下册知识点梳理笔记

初二生物下册知识点梳理笔记初二生物下册知识点梳理1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的.方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵)：a.茎剪成15-20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

(一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。

去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。

)(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

初二生物下册知识点总结第8单元生物的生殖、发育和遗传第21章生物的生殖与发育1、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。

3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等;营养生殖的有：马铃薯、景天等;分裂生殖的有:细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物;孢子生殖的有:根霉、青霉等。

4、植物的无性生殖⑴植物的营养器官：根、茎、叶。

八年级下册生物知识点详细

八年级下册生物知识点详细
一、细胞的基本结构和特点
1.细胞的基本构成：细胞膜、细胞质、细胞核。

2.细胞的特点：自我复制、自我修复、新陈代谢、遗传变异。

二、细胞的分类和分化
1.细胞的分类：原核细胞和真核细胞。

2.细胞的分化：通过细胞分化形成不同的组织和器官。

三、生物的物质组成和代谢
1.生物的物质组成：蛋白质、碳水化合物、脂类、核酸。

2.生物代谢：有机物的降解和合成，能量的释放和转移。

四、遗传基础
1.基因的结构和特点：DNA分子构成基因，基因编码遗传信息。

2.遗传与突变：基因从父母遗传，突变是基因发生改变。

五、生态系统的组成和功能
1.生态系统的组成：生物群落、生物栖息地、生物种群、非生
物因素。

2.生态系统的功能：物质循环、能量流动、生物多样性维护。

六、生物之间的关系
1.捕食关系：食物链和食物网。

2.协同关系：互利共生和共生关系。

七、生物的进化和演化
1.进化的基本概念：物种的变异和适应，自然选择和进化驱动。

2.演化过程和历程：以大自然选择和人类驯化为主要驱动力，
产生了各种生命形式。

综上所述，生物是一个复杂的系统，我们需要了解其基本构成
和功能，掌握其遗传基础和进化演化等方面的知识，才能更好地
理解和保护自然环境。

八年级生物知识点归纳下册

八年级生物知识点归纳下册生物学是研究生物界万物之总称和它们的结构、功能、发展以及它们相互之间的关系的科学，在人的自然科学知识体系中占有重要的地位。

下面，我们将对八年级下册生物学所学知识点进行归纳。

一、细胞1.细胞的基本结构细胞是生命的基本单位。

细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

其中，细胞膜是包围整个细胞的外层，细胞质是由细胞膜包围的细胞内物质，细胞核是细胞内含有遗传信息的重要结构。

2.细胞的种类按结构可分为原生生物细胞、细菌细胞、真核生物细胞。

真核生物细胞包括植物细胞和动物细胞。

3.细胞膜的作用细胞膜的主要作用是保持细胞内环境稳定、控制物质的进出和传输、维持细胞形态和结构。

二、组织器官1.植物的器官和组织植物的器官包括根、茎、叶、花、果实等。

植物的细胞组成不同的组织，包括表皮组织、导管组织、栅栏组织、维管束组织等。

2.动物的器官和组织动物的器官包括皮肤、肌肉、骨骼、呼吸器官、循环系统、消化器官等。

动物的细胞组成不同的组织，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。

三、生物的呼吸和循环1.植物的气体交换植物的气体交换主要通过气孔进行。

气孔的开关与环境因素、植物状态等有关。

2.动物的呼吸动物的呼吸分为外呼吸和内呼吸。

外呼吸是指动物与外界进行气体交换，包括鼻咽腔、气管、肺等。

内呼吸是指氧气和二氧化碳在细胞内进行的反应。

3.动物的循环动物的循环分为开放式和闭合式循环。

昆虫和软体动物等具有开放式循环，而哺乳动物等则具有闭合式循环。

四、生命的调节与运动1.植物的生长调节植物的生长调节包括内源性和外源性调节。

内源性调节主要是植物激素的作用，外源性调节则包括光、温度、水分、营养等因素对植物生长的影响。

2.动物的生命调节动物的生命调节主要是通过神经和内分泌系统完成。

神经系统控制动物的运动和感觉，内分泌系统则通过激素调节动物的生长、发育、代谢和生殖等。

3.动物的运动动物的运动包括肌肉运动和骨骼运动。

肌肉运动是指肌肉收缩完成的机体运动，骨骼运动则是指骨骼肌的作用。

八年级下册生物知识点归纳

八年级下册生物知识点归纳一、生物的生殖和发育1. 植物的生殖- 有性生殖- 就像找对象结婚生孩子一样。

植物的有性生殖得有两性生殖细胞的结合。

像一朵花里有雄蕊（产生花粉，花粉里有精子）和雌蕊（子房里有卵细胞），花粉落到雌蕊柱头上，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，这受精卵就像爱情的结晶，之后发育成种子的胚，种子再长成新植株。

- 无性生殖- 这就好比植物自己克隆自己。

像扦插，你从一棵植物上剪个枝条，插到土里，它就能生根发芽长成新植株。

还有嫁接，把一个植物的芽或者枝条接到另一个植物的茎或者根上，就像给植物做了个“器官移植”，而且还能让接穗保持原来的优良性状呢。

压条也是，把植物的枝条压在土里，等它生根后再和母株分开，又是一棵新植物。

2. 昆虫的生殖和发育- 家蚕的生殖和发育- 家蚕的一生可精彩了。

它是完全变态发育，就像变身一样。

家蚕宝宝从受精卵孵化出来是幼虫，就像个小肉虫，整天就知道吃桑叶。

然后它会吐丝结茧，把自己包在里面变成蛹，蛹就像个小房子，在里面悄悄地发生着巨大变化。

最后蛹破茧而出变成成虫（蚕蛾），长了翅膀能飞，还能找对象繁殖下一代。

- 蝗虫的生殖和发育- 蝗虫就不一样啦，它是不完全变态发育。

蝗虫的受精卵孵出的若虫，和成虫长得很像，就是个头小，翅膀没长全，也没有生殖能力。

若虫经过几次蜕皮就慢慢长大变成成虫，而且蝗虫可调皮了，它们成群结队的时候能把庄稼吃得精光呢。

3. 两栖动物的生殖和发育- 两栖动物的生殖离不开水，就像青蛙，雄蛙会在春末夏初的时候“呱呱”叫，这是在求偶呢。

雌蛙把卵产在水里，雄蛙把精子也排在水里，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。

- 青蛙的发育也是变态发育。

受精卵先发育成蝌蚪，蝌蚪长得像鱼，有尾巴，用鳃呼吸。

慢慢的蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾巴逐渐消失，鳃也变成了肺，就变成了能在陆地上生活的青蛙啦。

不过现在两栖动物的生存环境不太好，很多都面临着灭绝的危险呢。

4. 鸟的生殖和发育- 鸟的生殖可讲究了。

八年级下册生物笔记

八年级下学期生物笔记1、生物的生殖方式包括无性生殖和有性生殖,其中无性生殖常见的方式有出芽生殖（如酵母菌、水螅）和营养生殖（如植物，常见的方式有扦插、压条、嫁接）。

2、无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

而有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成新个体的方式。

因此这两类生殖方式的根本区别在于是否经过两性生殖细胞的结合。

3、被子植物的有性生殖的过程是开花、传粉（有自花传粉和异花传粉）、受精、果实和种子的形成。

受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子。

种子成熟后传播方式有靠自身力量（豌豆）、风力（虞美人）、人和动物的活动方式（苍耳）及水力等。

4、地球上的动物已知的约有150多万种，分为无脊椎动物和脊椎动物（约占5%）。

它们的根本区别在于身体内是否有脊柱（或是否有由脊椎骨组成的脊柱）。

5、蚯蚓属于环节动物，主要特征是身体由许多相似的体节组成；蜗牛属于软体动物；动物园界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，主要特征是身体分节，体表有外骨骨骼，分节的附肢，头部有眼、触角、口等器官。

这类动物包括甲壳纲（虾）、蛛形纲（蜘蛛）、多足纲（蜈蚣）、昆虫纲（蝴蝶）。

6、昆虫的发育类型包括完全变态发育（如蚕，经过受精卵、幼虫、蛹、成虫）和不完全变态发育（如蝗虫，经过受精卵、幼虫、成虫）。

因此这两类发育类型的根本区别在于是否有蛹这个时期。

7、脊椎动物的进化顺序是：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

其中由水生过渡到陆生的是两栖类，从爬行类开始是真正的陆生动物，在生物界中进化程度最高的是哺乳动物。

8、鱼类的特征是：体表被覆鳞片、用鳃呼吸、身体两侧大多有侧线，能感知水流方向。

两栖类的特征是：幼体用鳃呼吸、生活在水中，成体用肺呼吸，皮肤裸露，具有辅助呼吸的作用，可生活在陆地上，生殖过程离不开水。

爬行类的特征是：体表一般覆盖着细鳞或甲，肺发达，卵生。

鸟类的特征：体表被覆羽毛，前肢变成翼，卵生。

八年级生物下册知识点

八年级生物下册知识点八年级生物下册知识点第七单元第一章生物的生殖和发育1、有性生殖是一种生殖方式，它通过两性生殖细胞（和卵细胞）的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。

例如种子繁殖。

2、无性生殖是一种不经过两性生殖细胞结合的生殖方式，母体直接产生个体，例如嫁接、扦插和组织培养。

无性生殖的意义在于能够使后代保持亲本的优良性状。

克隆是一种无性生殖方式，而试管婴儿则是一种有性生殖方式。

3、无性生殖与有性生殖的根本区别在于是否有两性生殖细胞结合。

4、嫁接的关键在于接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。

5、昆虫有完全变态发育和不完全变态发育两种发育方式。

完全变态发育的发育时期为卵→幼虫→蛹→成虫，代表动物有家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蛾、蚊子和苍蝇。

而不完全变态发育的发育时期为卵→若虫→成虫，代表动物有蝗虫、蝉、蟋蟀和螳螂。

在“金蝉脱壳”中，壳指的是外骨骼（蜕皮）。

蝗虫的若虫与成虫最主要的区别在于生殖器官发育不成熟。

6、两栖动物（变态发育）中的青蛙是卵胎生动物。

它们体外受精，发育过程为卵→蝌蚪→幼蛙→XXX。

雄蛙的鸣叫可以吸引雌蛙，实现抱对。

而抱对的意义在于提高受精率。

7、鸟的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。

其中，求偶、交配和产卵是必须经过的阶段。

鸟的特点在于体内受精、卵生，鸟卵的发育需要适宜的温度。

8、鸟卵的结构包括卵细胞、卵黄膜、卵黄和胎盘。

胚胎发育的部分是胚盘。

第二章生物的遗传和变异1、遗传是亲子间的相似性，变异是亲子之间和子代个体间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。

2、生物的性状包括形态结构、生理特性（如血型等）和行为方式（如各种先天性行为）等方面的特征。

同一种生物的同一性状可能有不同的表现形式，这种现象称为相对性状。

3、基因控制着性状。

在生物传种接代的过程中，传递下去的不是性状而是控制性状的基因。

4、和卵细胞是基因在亲子间传递的桥梁。

5、每一种生物细胞内染色体的形状和数目都是一定的。

八年级生物下册各单元知识点归纳

八年级生物下册各单元知识点归纳（正文开始）第一单元：遗传与变异1. 遗传的基本概念遗传是指物种内代际之间和种群之间基因的传递和遗传特征的继承。

人类遗传是指父母向子女传递遗传信息的过程。

2. 基因的结构与功能基因是细胞中控制遗传特征的功能单位。

它由DNA分子组成，通过控制蛋白质的合成来决定遗传特征。

3. 遗传物质的传递遗传物质通过生殖细胞的传递实现代际之间的遗传。

这一过程包括基因的复制、分离和组合。

4. 突变与变异突变是指基因发生的随机变化，可以导致个体的遗传特征发生变异。

突变可以是有害的、无害的或者有益的。

第二单元：生物进化1. 进化的基本概念生物进化是指物种在长时间内适应环境变化而产生的逐渐变化过程。

进化的基本机制是自然选择。

2. 自然选择的原理自然选择是指适应环境的个体相对于不适应环境的个体更容易生存和繁殖的过程。

自然选择是进化的推动力。

3. 适应与生存竞争生物通过与环境的适应来提高生存竞争力。

适应是指在特定环境条件下，个体的形态、结构和行为发生的变化。

4. 进化的证据古生物化石、同源结构、生物地理分布等都是进化的证据。

这些证据支持了达尔文的进化理论。

第三单元：生态系统1. 生态系统的组成生态系统包括生物群落和非生物因素。

生物群落由不同物种组成，非生物因素包括光、温度、湿度等环境条件。

2. 生态位与食物链生物在生态系统中占据的特定位置称为生态位。

食物链是描述食物能量转移关系的图表。

3. 能量流动与物质循环在生态系统中，能量通过食物链的传递进行流动，物质则通过分解和生物交互作用进行循环。

4. 生态平衡与生态危机生态平衡是指生态系统内物种之间的相对稳定状态。

生态危机是由人类活动导致的破坏生态平衡的现象。

第四单元：人体健康与卫生1. 健康与疾病健康是指身体、心理和社会各方面的良好状态。

疾病是指机体功能异常而导致的身体不适和健康状况的恶化。

2. 常见疾病与预防常见疾病包括感冒、糖尿病、高血压等。

预防疾病的方法包括保持良好的饮食习惯、适度的锻炼和定期体检。

八年级下册生物知识点归纳

八年级生物下册知识汇总第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1. 有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

精子卵细胞有性生殖的个体具有双亲的遗传特性，更能适应环境。

例如：种子繁殖、播种、受精、受精卵、开花、结果等字眼出现，是有性生殖。

有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 2. 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

（母体可以是植物的根、茎、叶或植物组织）无性生殖的个体只具有母体的遗传特性，更能保持亲本的优良性状。

应用：扦插、嫁接（苹果、梨、桃）、组织培养、压条、分根、分株等。

马铃薯的营养繁殖：每一小块都要带一个芽眼。

接穗砧木:接穗与砧木的形成层紧密结合大部分植物既能进行有性生殖，也能无性生殖。

3.试管婴儿、变态发育、完全变态发育、不完全变态发育是有性生殖。

克隆技术、分裂生殖、孢子生殖是无性生殖。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

（1）完全变态：同家蚕一样，蝶、蚊、蝇、蚁、蜂、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。

（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。

不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。

第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

(乌龟、鳄鱼、蛇是爬行动物)2.青蛙的生殖和发育：（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

八年级下册生物第一节笔记

以下是八年级下册生物第一节的笔记，主要包括知识点和重点内容：一、人的生殖生殖系统（1）男性生殖系统睾丸：产生精子，分泌雄性激素输精管：输送精子附睾：贮存和输送精子（2）女性生殖系统卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞子宫：胚胎发育的场所受精（1）概念：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。

（2）过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。

随着精子的进入，卵细胞的细胞核和细胞质发生变化，激发受精卵的分裂和发育。

（3）结果：受精卵中的细胞核基因来自父母双方，细胞质基因几乎全部来自母亲。

二、胚胎发育过程概念：受精卵经过一系列细胞分裂和分化，最终发育成为成熟个体的过程。

阶段：胚胎发育可以分为三个阶段：胚胎期、胎儿期和新生儿期。

（1）胚胎期：从受精卵形成到胚胎发育完成，大约需要2周时间。

这个阶段包括细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。

（2）胎儿期：从胚胎发育完成到出生之前，大约需要38周时间。

这个阶段胎儿的各个器官逐渐发育成熟，与外界环境发生联系，并逐渐适应母体的生活环境。

（3）新生儿期：从出生到出生后一周岁。

这个阶段新生儿需要适应外界环境，逐渐建立起自己的生活规律和习惯。

特点：胚胎发育过程中，细胞的分裂和分化是非常重要的过程。

在胚胎发育过程中，细胞的形态、结构和功能会发生变化，最终形成成熟的器官和组织。

此外，胚胎发育过程中也会受到许多因素的影响，如遗传因素、环境因素等。

三、青春期发育特点概念：指人体从性腺发育成熟到生殖机能完全成熟的阶段。

特点：青春期是人体发育的重要阶段，也是人体生长和性发育的关键时期。

在这个阶段，人体的生理和心理都会发生很大的变化。

生理变化：包括性器官的发育、身体形态的变化、骨骼和肌肉的发育等。

同时，人体的代谢也会发生变化，对营养的需求增加。

8年级下册生物书笔记

8年级下册生物书笔记人教版八年级下册生物书笔记。

一、第七单元生物圈中生命的延续和发展。

（一）第一章生物的生殖和发育。

1. 植物的生殖。

- 有性生殖。

- 概念：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如：种子繁殖（通过开花、传粉并受精后，胚珠发育成种子，种子中的胚是新植物体的幼体）。

- 意义：后代具备双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，有利于生物的进化。

- 无性生殖。

- 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

例如：扦插（如月季、葡萄等植物可以用枝条扦插繁殖）、嫁接（把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，如苹果、梨等果树常用嫁接繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活）、压条（如石榴树可用压条繁殖）、组织培养（利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段，可在短时间内大量繁殖植物新个体，还可以防止植物病毒的侵害）。

- 意义：繁殖速度快，能保持母体的优良性状。

2. 昆虫的生殖和发育。

- 家蚕的生殖和发育。

- 生殖：家蚕通过有性生殖繁殖后代，雌雄蚕蛾交尾后，雌蛾产卵。

- 发育：家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。

幼虫期的家蚕会大量取食桑叶，在蛹期不食不动，成虫期主要是交尾产卵，家蚕吐丝结茧发生在幼虫期向蛹期转变的过程中。

- 蝗虫的生殖和发育。

- 生殖：蝗虫也是有性生殖，雌蝗虫将卵产在土壤中。

- 发育：蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育。

若虫与成虫的形态结构和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，蝗虫的若虫又称为跳蝻，跳蝻经过5次蜕皮后发育为成虫。

3. 两栖动物的生殖和发育。

- 青蛙的生殖和发育。

- 生殖：青蛙的生殖过程为体外受精。

八年级下册生物笔记

八年级下册生物笔记第一章植物的生殖1、能够产生花粉粒的结构叫花药2、能够接受花粉粒的结构叫雌蕊3、绿色植物的受精过程为：花粉萌发→→进入胚珠→→与卵细胞结合→→形成受精卵4、绿色植物的受精方式为自花传粉和风媒传粉两种5、胚珠中的卵细胞接受花粉中的精子，完成受精，形成受精卵6、极核细胞与精子结合，形成受精极核7、被子植物的个体发育：由种子萌发→幼苗生长→植株开花、结果→形成种子8、人工授粉的方法有：a.人工点授 b.喷粉 c.戴手套蘸取花粉涂抹在同株异花的花的柱头上第二章昆虫的生殖和发育1、昆虫的发育过程分为：完全变态和不完全变态两类。

完全变态有四个时期：卵→若虫→蛹→成虫（例：蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂）不完全变态有三个时期：卵→若虫→成虫（例：蝗虫、螳螂、蟋蟀、蝉）2、昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期叫完全变态，经过卵、若虫、成虫等3个时期的叫不完全变态。

3、昆虫在个体发育中，第一条途径是受精卵发育为幼虫，然后幼虫经过蛹期直接发育成为成虫，这条途径叫直接发育，如蚊、蝇、菜粉蝶等。

第二条途径是受精卵发育为幼虫，幼虫经过蛹期不直接发育成成虫，而是通过蛹这一阶段才发育成为成虫，这条途径叫间接发育，如蝗虫、螳螂、蟋蟀、蝉等。

4、昆虫的幼虫在形态结构和生活习性上与成虫差异很大，这样的幼虫叫若虫。

5、昆虫的发育过程与生活环境有密切关系。

第三章两栖动物的生殖和发育1、两栖动物是雌雄异体。

在体外受精。

2、两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行。

3、两栖动物一般是体外受精，变态发育。

4、两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中；大多数两栖动物的成体用肺呼吸，可以生活在陆地上。

5、两栖动物的种类有400余种。

常见的有青蛙、蟾蜍和蝾螈等。

它们在人类生产和生活中具有重要的经济意义。

6、两栖动物的生殖和发育过程对水域环境的污染很敏感。

水域污染可能造成两栖动物的不育或死亡。

这是环境监测中判断水域污染程度的一个重要指标。

八年级下册生物重点笔记

八年级下册生物重点笔记一、植物的生殖1. 有性生殖：通过精子和卵细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如：豌豆、玉米的生殖。

2. 无性生殖：不经过精子和卵细胞的结合，直接由母体产生新个体。

例如：马铃薯的块茎、葡萄的扦插。

二、昆虫的生殖和发育1. 完全变态发育：经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段的发育过程，如蝴蝶、蜜蜂等。

2. 不完全变态发育：经过卵、若虫、成虫三个阶段的发育过程，如蝗虫、螳螂等。

三、两栖动物的生殖和发育1. 蝌蚪依靠鳃呼吸，在水中生活，随着发育成长，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，爬上陆地生活，肺成为主要呼吸器官。

例如：青蛙、蟾蜍等。

2. 两栖动物在水中产卵，经过孵化成为蝌蚪，再经过变态发育成为成体。

四、鸟的生殖和发育1. 鸟的生殖器官分为雄性和雌性，分别有不同的生殖细胞，通过精子和卵细胞结合受精。

2. 鸟的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、育雏等阶段。

五、生物的遗传和变异1. 遗传是指亲子间的相似性，由基因所决定。

基因是染色体上具有遗传效应的片段，控制着生物体的性状。

2. 变异是指亲子间和子代个体间的差异，可能是环境因素引起的，也可能是基因突变引起的。

基因突变是基因结构的改变，可能会产生新的基因，从而产生新的性状。

3. 人类应用遗传变异原理培育新品种的方法有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种等。

其中杂交育种是应用最广泛的方法，通过将两个或多个品种的优良性状结合在一起，产生新的品种。

六、生物的进化1. 生物进化的实质是种群基因频率的改变。

自然选择决定生物进化的方向，通过生存斗争和基因突变等途径使种群基因频率定向改变。

2. 隔离是物种形成的必要条件，物种的形成必须经过长期地理隔离并最终出现生殖隔离才能形成新的物种。

3. 共同进化产生了生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

七、人体的生理机能1. 人体通过神经系统和内分泌系统调节生理机能，维持内环境的稳态。

初二生物下册知识点

初二生物下册知识点初二生物下册知识点1一、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

这种生殖方式后代具有亲代双方的遗传信息例如：种子繁殖.胚珠中的卵细胞与花粉萌发形成花粉管中的精子结合成受精卵。

有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结果→新一代植株1.一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊2.一朵花由外到内一次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。

3.雌蕊包括柱头、花柱、子房。

雄蕊包括花药、花丝4.子房发育成果实5.子房壁发育果皮(可食用部分)6.胚珠发育成种子(植物果实中种子多的原因是由胚珠决定)7.受精卵发育成胚8.玉米穗缺粒的原因传粉不足，怎么办人工辅助授粉。

9.无子果实是植物的花不经过受精有子房直接发育成果实二、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

后代与亲代一致。

1.无性繁殖包括：利用植物的营养器官(根茎叶)和细胞或组织。

应用：扦插，嫁接，压条、组织培养(可培育无病毒还的植株)等。

a.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

b.杏、苹果、梨、桃、山楂，等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

(有些蔬菜和花卉也有用到嫁接)c.石榴、夹竹桃等压条d.对于高大的树木要使用压条的方法可采取空中压条。

(方法与压条相同)2.嫁接：就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

4.扦插：茎段上方的切口是水平减小伤口水分过多蒸发的，而茎段下方的切口则是斜向可以增加吸收水分的面积的。

a.一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。

去掉一部分叶片防止水分蒸发。

b.繁殖方法：马铃薯是茎，红薯是根，藕是茎，椒草是叶5.无性繁殖的特点：a能够保持母体原有的性状b能缩短生长时间6.果农种植多采用无性繁殖.(如果树嫁接)7.无性繁殖之所以能成功是因为细胞具有全能性8.克隆是无性繁殖。

八年级下册生物每课知识点

八年级下册生物每课知识点第一课：生命起源与进化
1. 生命的起源
2. 进化的基本概念
3. 进化的证据
4. 进化的机制
第二课：遗传与变异
1. 遗传的基本概念
2. 遗传的规律
3. 突变与变异
4. 同源性与异源性
第三课：细胞的形态结构
1. 细胞的基本结构
2. 细胞壁与细胞膜
3. 细胞质、细胞器与细胞核
第四课：生命活动的基础——细胞代谢
1. 细胞膜的生物学功能
2. 细胞的能量代谢
3. 细胞的物质代谢
第五课：组织
1. 组织的种类与结构
2. 组织的生命活动
3. 组织发生与再生
第六课：植物的生殖
1. 被子植物的生殖结构
2. 被子植物的繁殖方式
3. 被子植物的有性生殖
第七课：植物的生长与发育1. 植物的生长节律和周期
2. 植物生长的影响因素
3. 植物的发育过程和发育调节
第八课：动物的生殖与发育
1. 动物生殖的形式和方式
2. 动物的生殖结构和生殖方式
3. 动物的生殖周期和生殖调节
第九课：动物的神经调节与调节系统
1. 动物的神经细胞和神经传递
2. 动物的神经调节和动物的感觉
3. 动物的调节系统和调节机制
第十课：免疫防御
1. 免疫系统的基本结构和功能
2. 免疫系统的免疫应答和免疫记忆
3. 免疫系统的应用与免疫与健康
第十一课：环境与生物
1. 生态系统的基本概念和生态环境
2. 生物的适应性和相互关系
3. 生物的保护和生态文明建设
以上即为八年级下册生物每课知识点的详细介绍，希望同学们能够认真学习，牢记每个知识点，努力提高自己的生物素养。

八年级生物下册知识点汇总

八年级生物下册知识点汇总1. 遗传与进化遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律；交配规律的后果；基因的概念；基因的本质；基因的功能。

遗传的细胞基础：有丝分裂的过程；减数分裂的过程；基因的显现方式；基因的互补作用；性状的多样性；随机受精。

生物进化：进化的基本概念；进化的证据；自然选择的原理；群体遗传变异的条件；生物进化的原则。

2. 生物多样性生物分类的基本原则：分类的意义；分类的方法；分类的原则；分类的基本单位；生物命名规则。

生物进化的相关理论：地质时代与生物进化；物种的形成与灭绝；生物进化的演变。

生物多样性与生态平衡：生态系统的结构与功能；生态系统的稳定性；生态位与生态阈值；生态系对微生物的影响。

生物资源的保护与利用：生物多样性的意义；生物资源的分类；生态旅游与生态农业；生物资源的保护措施。

3. 生物技术基因工程：基因工程的基本概念；基因工程的原理；基因工程的应用。

克隆技术：克隆技术的基本原理；动植物的克隆；克隆技术的伦理问题。

生物技术的其他应用：基因工程与人类健康；基因工程与农业发展；基因工程与环境保护。

4. 生物与社会基因检测与基因治疗：基因检测概念；基因检测的方法；基因治疗的基本原理；基因治疗的应用。

生物安全：生物技术的安全问题；生物安全与社会进步；生物恐怖袭击的防范措施。

通过本文对八年级生物下册知识点的详细汇总，希望能够帮助学生系统地理解和掌握生物学知识，为学习和考试提供有力的支持。

生物是一个重要的科目，也是我们认识和了解生命、保护生态环境的基础，希望同学们认真对待生物学习，积极参与课堂活动，做到理论联系实际，开展有益的实践，为未来的发展打下坚实的基础。

愿大家在生物学习的道路上取得更好的成绩，为建设美好的生态环境贡献自己的力量。

八年级生物下册笔记

八年级生物下册笔记一、细胞的基本单位1. 细胞的结构- 细胞膜：包裹细胞，调节物质的进出。

- 细胞质：细胞内部的液体，含有各种细胞器。

- 细胞核：控制细胞的生命活动，包含遗传信息。

- 线粒体：产生细胞所需的能量。

- 染色体：遗传物质的携带者。

2. 细胞的功能- 营养摄取：通过细胞膜将营养物质吸收进细胞内部。

- 呼吸作用：在线粒体内产生能量，维持细胞的生命活动。

- 分裂复制：细胞通过分裂过程产生新的细胞。

- 分化发育：细胞在生长过程中变得不同，形成不同种类的细胞。

二、遗传与进化1. 遗传的基本原理- 遗传物质：DNA是遗传信息的媒介。

- 遗传规律：孟德尔的遗传规律包括基因的分离和随机组合。

- 基因组：每个个体都有一套基因组，决定其遗传特征。

2. 进化的过程- 自然选择：环境适应能力强的个体存活下来，并传递有利基因给下一代。

- 遗传变异：基因在繁殖过程中发生变异，导致后代的遗传特征不同。

- 进化途径：适应环境改变、隔离繁殖等是进化的途径。

三、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成- 生物因素：包括植物、动物、微生物等。

- 非生物因素：包括土壤、水、空气等。

- 生态位：生物在生态系统中的角色和地位。

2. 生态平衡与稳定- 生物间相互依存关系：食物链、食物网等。

- 环境因素的影响：光照、温度、湿度等。

- 能量流动与物质循环：光合作用、呼吸作用等。

3. 环境保护与可持续发展- 保护生物多样性：保护濒危物种、建立自然保护区等。

- 减少污染：节约能源、垃圾分类等。

- 环境教育：提高公众环保意识。

以上是本册生物课程的主要内容，希望对你的学习有所帮助。