小学数学黑板报内容
黑板报内容集锦
黑板报内容集锦名言：1、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟3、吾生也有涯，而知也无涯4、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月鼓动的话：新学期新面貌新旅途，希望大家在新的一年新的学期里好好学习，争取考上好中学！联系主题的话：没有苦的.累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。
成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。
数学锦囊妙计1）上新课前做好充分的预习准备2）准备一本笔记本，把老师讲的重要内容记下来。
3）上课认真听讲，积极回答老师提问4）遇到不懂的地方，虚心请教老师或同学5）老师布置的作业按时完成，学会独立思考6）作业完成后，回顾老师当天所讲内容，巩固基础知识7）将每一课的知识点串联起来，学会举一反三8）养成良好的数学学习方法，总结学习经验，评价学习效果9）买一些课外习题，扩大自己的知识面10）根据个人能力，准备一本错题本，进行知识归纳和总结第一，树立一个信心：我能我行自信心对我们的学习很重要。
我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。
在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”第二，创立一种学风：认真刻苦新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。
凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。
学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。
“天才出于勤奋”，这格言说的是这个道理。
第三，培养一个习惯：自觉自愿学业进步，贵在自觉。
我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。
同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
第四，创设一个环境：文明有序每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在家尊重父母。
北师大版小学数学五年级上册四年级黑板报第一期资料
黄渡完小2008年秋季四年级黑板报第一期资料主题：新学期新希望刊首语：校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的清波，老师踏着清波，把希望的种子播撒，希望就从这里开始。
每个人都有一个未来的梦想，每个人对明天都有所希冀。
希望，携着你的手，进入一片人生的开阔地。
希望，是人们内心生气昂然的激情，是对生命充实的渴望，即如绿叶与阳光的交流。
希望，是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命。
希望，是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿，她使人飞奔\驰骋，充满着诱惑。
希望，是那么深不可测，高不可攀。
勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取，使之成为自己的现实;懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口，茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。
希望，是未来;希望，又在于今天;希望，就是我们自己。
人的一生中最美好最纯真的，是校园生活，人的一生中最短最快的，也是校园生活。
请你一定要珍惜！诗歌：开学水库是知识的海洋蓝天上白云飘荡一艘崭新的轮船就要起航轮船在水库中远航稳定而没有风浪好奇的孩子们就要起航船长再次清点乘客迎着灿烂的朝阳呜呜呜——就要起航名句：人生之路1、每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
2、世界会向那些有目标和远见的人让路3、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
4、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
5、上帝助自助者。
6、怠惰是贫穷的制造厂。
7、不为失败找理由，要为成功找方法8、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索---屈原9、其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路--鲁迅10、不能只埋头拉车，也要抬头看路！。
小学数学黑板报内容
For personal use only in study and research; not for commercial use数学故事1、财产怎么分。
有一位阿拉伯老人，生前养有11匹马，他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产的二分之一，四分之一，六分之一。
儿子们想来想去没法分，他们所得到的都不是整数，总不能把一匹马割成几块来分吧？(答案：聪明的邻居牵来了自己的一匹马，对他们说：你们看，现在有12匹马了，老大得12匹的二分之一就是6匹，老二得12匹的四分之一就是三匹，老三得12匹的六分之一就是2匹，还剩下一匹我照样牵回家去。
)2、鸡猫过河。
人带猫、鸡、米过河，船除需要人划外，至少能载猫、鸡、米三者之一，而当人不在场时猫要吃鸡，鸡要吃米。
试设计一个安全过河方案，并使渡船次数尽量减少。
（答案：1 带鸡过去空手回来2 带猫过去带鸡回来 3 带米过去空手回来4 带鸡过去）3、如何取水。
有一个池塘，里面有无穷多的水。
现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。
问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
（答案：先用5升壶装满后倒进6升壶里，在再将5升壶装满向6升壶里到，使6升壶装满为止，此时5升壶里还剩4升水将6升壶里的水全部倒掉，将5升壶里剩下的4升水倒进6升壶里，此时6升壶里只有4升水再将5升壶装满，向6升壶里到，使6升壶里装满为止，此时5升壶里就只剩下3升水了。
）数学小知识阿拉伯数字在生活中，我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字。
那么你知道这些数字是谁发明的吗？这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”，因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。
现在，阿拉伯数字已成了全世界通用的数字符号。
名人名言1、华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要”2、纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”3、马克思说：“一门科学只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步”数学谜语1、羊打架(打一数学名词)2、大同小异（打一数学名词）3、一加一不是二（打一字）4、一减一不是零（打一字）5、八分之七（打一成语）6、两羊打架（打一数学名词）7、两边清点（打一数学名词）（答案： 1、对顶角2、相似 3、王4、三5、七上八下6、对顶角7、分数）数学家小时候的故事欧拉（1707～1783）瑞士数学家，英国皇家学会会员。
三年级黑板报设计意图怎么写
三年级黑板报设计意图怎么写第1篇：三年级卖火柴的小女孩教学设计模板教材分析：设计理念：细微处的点拨与指导，让语文学习变得富有情趣，让学生的朗读能够达到一个新的境界。
找出文章中的关键词句，让学生用心揣摩与体会。
在引领的前提下，没有忘记放手给学生更大的学习空间。
在学生谈感受以前，给学生充分自由朗读的空间。
在指导朗读以后，让学生能够自己读一读，体会一下。
课堂不再是教师展示自己风采的地方，也不是展示教师解读能力的场所，课堂成了教师和学生互相帮助，共同发展的地方。
教学目标：1、会写6个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。
2、把握课文主要内容，能通顺流利有感情地朗读课文。
4、了解现实与幻想相结合第2篇：《设计小板报》的教学设计教学目标：1、了解小板报的形式、结构。
2、word的一些基本用法。
3、通过讨论规划作出版面设计。
教学重、难点：确定小板报主题并进行版面设计。
教学过程：一、导入1、复习师：有谁能告诉老师，什么是小板报？生：比如黑板报，报纸。
师：很好，黑板报或报纸是画在黑板上的或印在纸上的，而我们今天学习的小板报是“印”在电脑上的，也可以叫做电子板报。
那么，怎么在电脑上“印”出小板报呢？用什么软件可以实现呢？（是用word软件）师：word软件能为我们做些什么呢？哪位勇敢的同学来介绍一下?（学生们答：制作表格、录入文章、*入图片、制作通信录、课程表、月历……）2、揭题师：对，同学们知道的可真多。
这学期，通过前面7课的学习，你们已认识并应用了word软件的一些*作技能，word软件还可以用来制作小板报。
要制作小板报，首先要学会设计板报的版面。
今天，我们就一起来学习用word软件设计板报的版面。
（切换到第二幅课件，让学生明确学习任务）。
师：老师先让大家欣赏几图用word软件漂亮的小板报吧。
（切换课件）二、新授活动一：了解小板报1、自学师：这些板报漂亮吗。
这些精美的板报是怎么制作的呢，板报由几部分内容构成，怎样设计版面？请同学门打开书44页，认真看，一直默读到第49页，也许你们就明白了。
新学期班级黑板报设计内容
新学期班级黑板报设计内容一、亮眼报头：1.新学期，新打算2.喜迎新学期3.在青年的天空画美丽彩虹4.我的校园我做主5.共同学习，共同进步6.梦想就要启航7.青春起跑线8.这个学期，不一般9.做起跑线上的主人10.我们都是追梦人二、新学期学习上的打算：1、上课专心听讲，积极发言，做一个勇敢的孩子。
2、认真做到课前预习，课后复习，善于思考，不懂就问。
3、放学后,认真完成各科作业。
4、每天坚持晨读，坚持阅读有意义的课外书，提高自己的阅读写作能力，使自己的成绩上一个新的台阶。
5、坚持每天早上听半小时的英语磁带，努力在剑桥少儿英语二级的考试中取得优异的成绩。
6、坚持每周写一篇日记，记录丰富多彩的生活。
三、新学期生活上做到：1、热爱集体,关心班级,乐于助人,和同学团结友爱;工作上，我会乐于奉献，努力付出，做好榜样。
2、热爱清洁，讲究卫生，勤做家务。
在学校，积极劳动，认真搞好班级卫生，做一个文明少年；在家中,帮助父母做一些力所能及的事情，例如洗碗、整理房间……做一个懂事的乖女儿。
3、参加一些可以锻炼自己能力的活动，让自己的胆子再大一点。
4、我还想把自己的坏习惯都统统改掉，并养成好习惯。
比如挑食、爱发脾气、做事毛毛草草。
四、与名人同进（名言警句）●生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
——马克思●生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
——巴金●人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
——爱因斯坦●成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
——爱因斯坦●人的价值蕴藏在人的才能之中。
——马克思●不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德●合理安排时间，就等于节约时间。
——培根●浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
——列宁●把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
——高尔基●不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
——伏尔泰●坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
小学一年级数学黑板报
数学黑板报图片：数学黑板报图片1数学黑板报图片2数学黑板报图片3数学黑板报内容1：歌诀记忆法。
把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。
比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。
”再如，小数点位置移动引起数的大小变化，“小数点请你跟我走，走路先要找准‘左’和‘右’;横撇带口是个you，扩大向you走走走; 横撇加个zuo，缩小向zuo走走走;十倍走一步百倍两步走，数位不够找‘0’拉拉钩。
”采用这种方法来记忆，不仅能让知识点朗朗上口，而且还记得牢。
规律记忆法。
根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。
比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。
化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值×进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。
掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。
规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆牢固。
列表记忆法。
就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。
这种方法具有明显性、直观性和对比性。
比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助记忆。
数学黑板报内容2：1、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
——努瓦列斯2、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。
——罗巴切夫斯基3、宁可少些，但要好些。
——高斯4、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
——罗素5、获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
——克莱因6、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。
——高斯7、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。
——柯普宁8、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。
小学数学社团(通用13篇)
小学数学社团(通用13篇)小学数学社团1一、指导思想深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。
本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
二、活动目标1、训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2、激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；3、培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。
三、活动内容：数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。
如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展儿童的思维，培养分析问题和解决问题的能力；结合有关的`数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教育，提高学习数学的积极性和自觉性。
选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。
传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
四、社团计划1、培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学________于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
数学小报文字内容
数学小报文字内容
数学小报文字内容可以包括以下几个方面：
1. 数学历史：介绍一些数学的发展历程，比如数学的起源、古代数学的发展、现代数学的应用等。
2. 数学基础知识：介绍一些基础的数学知识，比如加减乘除、分数、小数、百分数等，以及这些知识在日常生活中的运用。
3. 数学趣味知识：介绍一些有趣的数学知识，比如黄金分割、几何图形、数学悖论等，以及这些知识背后的故事和运用。
4. 数学家故事：介绍一些著名的数学家的故事，比如牛顿、高斯、欧拉等，以及他们对数学发展的贡献。
5. 数学在生活中的应用：介绍一些数学在生活中的应用，比如建筑设计、金融投资、科学研究等，以及这些应用背后的数学原理。
在编写小报时，可以根据自己的兴趣和需求选择合适的主题，并使用简洁明了的语言进行表述。
同时，也可以通过图表、图片等形式来增加小报的趣味性和可读性。
小学数学黑板报内容
小学数学黑板报内容小学数学名言一1、罗素说数学是符号加逻辑2、毕达哥拉斯说数支配着宇宙3、哈尔莫斯说数学是一种别出心裁的艺术4、米斯拉说数学是人类的思虑取最高的成就5、培根英国哲学家说数学是翻开科学大门的钥匙6、布尔巴基学派法国数学研究集体以为数学是研究抽象构造的理论数学小笑话二武则天是大数学家历史教师你知道武则天是什么人吗？学生武则天是数学家。
五过则添，就是发明四舍五入的那位大数学家锲而不舍小虫今日又问爸爸要钱，由于他已经连续几日这样了，他爸爸很恼火，怒道为何每日要钱？慑于爸爸的庄严，小虫喏喏地说在上月我们老师要求我们做一件锲而不舍的事。
最正确答案数学老师一座楼房的楼梯共分五段，每段有20 级台阶，若要登上顶楼，一共要跨多少台阶一学生自然是全部的台阶！数学作文三我们生活中到处有数学，事事也离不开数学，我从一上学就对数学产生了浓重的兴趣，特别喜爱丈量和计算，在姥爷的指导下，我不只学会了计算三角形和多变形的面积，还学会了计算长方体和正方体的体积。
我想规则物体的体积用数学公式计算其实不难，假如是不规则物体，它的体积该如何计算呢?我把我的想法告诉了姥爷，姥爷给我找了两块不规则的鹅卵石和一个脸盆，让我自己想方法用学到的知识计算出鹅卵石的体积。
我想来想去，忽然灵光一闪，想起了水，对呀!用水丈量，于是，我用脸盆接了半盆水，把鹅卵石放入水中，使鹅卵石被水吞没，待水面沉静后，在水面处做上记号，取出鹅卵石，称出水盆包含水的重量是1520 克，然后，再往脸盆里加水，向来加到放鹅卵石时水面的记号处，再称出脸盆包括水的重量是2130 克，两次称得结果的差是610 克，这就是鹅卵石的体积在水盆中占用的水的重量，在姥爷的指导下，我依据 1 立方米水重量 =1 吨的提示，运用体积的计算方式和进率，计算出了 1 立方分米水的重量=1 千克， 1 立方厘米水重量 =1 克，鹅卵石体积占用的水的重量是610 克，所以，鹅卵石的体积是610 立方厘米。
数学小报内容
数学小报内容数学小报内容现如今，大家最不陌生的就是板报了吧，黑板报具有排版、构图对称、均衡的特点。
你知道什么样的板报才具有教育意义吗？下面是小编收集整理的数学小报内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学小报内容1在我们的概念中，“1“是一个最小的数字，它是整数数字的开始之数，是万数之首，是的，“1”是万数之首，它的地位也是最特殊的，下面，就和小编一起认识这个神奇的数字吧。
一、最小的数字。
古老而庞大的自然数家族，是由全体自然数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……集合在一起组成的。
其中最小的是“1”，找不到最大的。
如果你有兴趣的话，可以找一找。
二、没有最大的自然数。
也许你认为可以找到一个最大的自然数(n)，但是，你立刻就会发现另一个自然数(n+1)，它大于n。
这就说明在自然数家族中永远找不到最大的自然数。
三、“1”确实是自然数家族中最小的。
自然数是无限的，而“1”是自然数中最小的。
有人提出异议，不同意“1”是最小的自然数，说“0”比“1”小，“0”应该是最小的自然数。
这是不对的，因为自然数指的是正整数，“0”是唯一的非正非负的整数，因而“0”不属于自然数家族。
“1”确实是自然数家族中最小的。
可别小看了这个最小的“1”，它是自然数的单位，是自然数中的第一代，人类最先认识的是“1”，有了“1”，才能得到1、2、3、4……给你讲了万数之首“1”的特殊地位，所以，你千万别小看了它哦。
数学小报内容2说起数学的作用，我们说上一天一夜也说不完，没有数学，我们生活也很不方便。
那么，你知道数学除了日常生活中的简单运算，还可以做什么?能像警察那样破案吗?可以的，不信看看侠盗亚森罗宾是怎样用数学破案的。
巴黎郊外有一座中世纪留下的古老城堡，其年代几乎与著名的“巴黎圣母院”同样久远，因而成了旅游观光的胜地，吸引了来自世界各地的游客。
下面这则故事就是出自—位导游之口。
古堡的顶层有一座尘封的钟楼，里面住着一个怪人，唯一的对外通道是个走起来嘎嘎响、陡峭异常的木质楼梯，大约有几十级，但肯定不到一百级。
小学数学宣传文案
小学数学宣传文案一、活动主题：快乐数学，让思维飞翔二、活动目的：1、以新课程理念为指导，通过开展系列丰富多彩、充满趣味的数学活动，激发全校学生数学学习兴趣，让学生感受数学与生活的紧密联系，认识数学的应用价值和文化内涵，并从数学知识的运用中获得成功的情感体验。
2、通过本次活动，使得全校教师以一流的教育理念为鼓励，积极主动弘扬小学数学课程改革，积极开展教育教学课堂教学积极探索，构筑并多样具备慈城中心小学特色的数学课程文化。
三、活动时间：4月15日~4月19日四、活动对象：全校学生五、活动内容：（一）数学小报（3至6年级）1、用8开美术纸制作，版面布局合理，色彩鲜明，主题明确，体现数学与艺术的和谐统一，可独立或合作完成。
2、内容：数学家的故事、数学名人名言、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记、找寻规律、数学笑话等内容。
3、三、四年级每班上交2-3件优秀作品，五、六年级每班上交3-4件优秀作品参加学校统一评比。
4、分中、高年级两个组分别展开评选。
5、聘请美术教师担当评委。
6、各班优秀作品可以在教室外墙展开展现。
（二）神奇七巧板（1至2年级）1、每班在班级活动的基础上，挑选出3名学生出席年段决赛2、活动共分三轮进行，第一轮要求用一幅七巧板拼出指定图形；第二轮要求用两幅七巧板拼出指定图形；第三轮利用1至2副七巧板自创图案。
3、比赛按年级分后两组分别展开。
4、指定图案由大屏幕显示，学生观察一定时间后，根据评委口令统一开始拼图。
拼完图形后立刻起立，评委记录选手顺序，以用时少者为优。
用时最少者计10分，第二名计9.8分，以此类推。
5、经评委判定球手所比拼图形有误，则该轮比赛不罚球。
6、一年级指定图案，全部显示中间分割线。
二年级指定图案，第一轮不显示中间分割线，第二轮显示。
7、自创图案，由学生民主自由想象，不减半主题，学生可以事先展开构想。
由评委根据创意设计与美观展开评分，满分10分后。
8、三轮比赛得分相加为选手最后总得分，按从高到低评出一、二、三等奖若干名。
小学一年级下学期数学(人教版)
数学训练（一）暑假训练营一、小小知识窗。
1、38里面有（）个十和（）个一。
2、80是（）位数，与它相邻的两个数分别是（）和（）。
3、比70小2的数是（）比60大2的数是（）。
4、5元3角=（）角72角=（）元（）角5角+8角=（）元（）角4元—6角=（）元（）角5、最大的两位数是（），最小的来那个位数是（），他们的差为（）。
6、用（）个可以拼成一个大的正方体。
7、找规律画一画，填一填。
（1）（2）23、21、19、17、（）、（）（3）25、35、45、55、（）、（）、（）8、丽丽买了一个文具盒。
如下图所示，总共服了这些钱。
10元5元1元2角这个文具盒的价钱是（）。
9、小明写U总也用了40分钟，再过（）分钟满一小时。
二、开动脑筋炫一炫。
（圈出正确答案）三、1、我国的过期是什么形状三角形正方形长方形2、一个两位数，各位与市委对调位置后组成的数字是最大的一位数。
这个数是多少？19 89 903、计算“95与60的差比30 多多少”应该怎样列式？95—60—30 95—60+30 95+60—304、一支钢笔8元，玲玲买了3支，找回了1元，玲玲给了售货员多少钱？25元30元35元5、小兰买了15支铅笔，小方买的比她多得多，小方买了多少支铅笔？10 17 30三、神机妙算对、巧、快。
1、小猫钓鱼。
（连一连）52-4-20 16-8+30 56+20-7 17-9+70 35+20+838 69 78 63 282算一算。
56-6= 12+9= 13-5=83+9= 4+58= 49-40=11-4= 40+35= 96-50=71-7= 5+76= 60+64=30-6= 78+8= 34+6=3、在（）里填上合适的数。
30+（）=55 （）-20=46 （）-（）=42 64-（）=10 47-（）=40 （）-（）=38 4、7连续加7，写出每次加得的和。
7 14 （）（）（）（）15连续加10，写出每次加得的和。
小学数学黑板报资料
数学黑板报图片1数学黑板报图片2数学黑板报图片3数学黑板报内容1：必背定义、定理公式三角形的面积=底×高÷2。
公式S= a×h÷2正方形的面积=边长×边长公式S= a×a长方形的面积=长×宽公式S= a×b平行四边形的面积=底×高公式S= a×h梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和=180度。
长方体的体积=长×宽×高公式：V=abh长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式：V=abh正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式：V=数学黑板报圆的周长=直径×π 公式：L=πd=2πr圆的面积=半径×半径×π 公式：S=πr2圆柱的表(侧)面积：圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。
公式：S=ch=πdh=2πrh圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。
公式：S=ch+2s=ch+2πr2圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。
公式：V=Sh圆锥的体积=1/3底面×积高。
公式：V=1/3Sh1、少壮不努力，老大徒悲伤。
2、若要功夫深，铁杵磨成针。
3、业精于勤，荒于嬉。
4、多做习题，养成良好的解题习惯。
5、调整好心态，正确对待平时的考试。
6、有志者事竟成。
7、绳锯木断，水滴石穿。
8、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
10、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
11、精诚所加，金石为开。
12、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。
13、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
14、要正确对待平时的考试。
15、天行健，君子以自强不息。
16、尺有所短;寸有所长。
物有所不足;智有所不明。
中职数学学习方法(最新5篇)
中职数学学习方法(最新5篇)有关数学的学习方法1小学数学的学习方法1、勤于动脑，善于思考。
在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本溯源。
对每一个概念、知识点都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。
在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
2、学以致用，努力践行。
在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际事物中具体现象抽象为理论的演变过程;对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
3、厚积薄发，融会贯通。
课本是学生获得知识的主要来源，但不是的来源。
在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读相关的课外资料，来扩大知识领域。
同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。
4、模仿内化，积极创新。
模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。
5、复习整理，强化记忆。
课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。
复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
关于小学生提高成绩学习方法一、上课认真听讲。
无论做什么事情，认真都是必备因素。
每次考试后不要说“我会做，就是计算错了”“我马虎了”等等话，这都是不认真的表现，不认真只能成为成绩低的原因，不应该成为考不好的理由。
二、态度要端正。
态度决定一切。
家长不要说什么孩子小，知道什么叫态度啊?你说的一点也不错，孩子小，不知道什么叫态度，但是他会效仿你啊!不要在孩子面前说什么我没上好学，但是我混的也不错。
一个人有没有素养，跟金钱无关，就好像一个人有没有素质跟他的知识程度无关一样。
用端正的态度去教育孩子，你不会吃亏的。
三、养成按时完成作业的习惯。
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数学故事
1、财产怎么分。
有一位阿拉伯老人，生前养有11匹马，他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产的二分之一，四分之一，六分之一。
儿子们想来想去没法分，他们所得到的都不是整数，总不能把一匹马割成几块来分吧？
(答案：聪明的邻居牵来了自己的一匹马，对他们说：你们看，现在有12匹马了，老大得12匹的二分之一就是6匹，老二得12匹的四分之一就是三匹，老三得12匹的六分之一就是2匹，还剩下一匹我照样牵回家去。
)
2、鸡猫过河。
人带猫、鸡、米过河，船除需要人划外，至少能载猫、鸡、米三者之一，而当人不在场时猫要吃鸡，鸡要吃米。
试设计一个安全过河方案，并使渡船次数尽量减少。
（答案：1 带鸡过去空手回来2 带猫过去带鸡回来 3 带米过去空手回来4 带鸡过去）
3、如何取水。
有一个池塘，里面有无穷多的水。
现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。
问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
（答案：先用5升壶装满后倒进6升壶里，在再将5升壶装满向6升壶里到，使6升壶装满为止，此时5升壶里还剩4升水将6升壶里的水全部倒掉，将5升壶里剩下的4升水倒进6升壶里，此时6升壶里只有4升水再将5升壶装满，向6升壶里到，使6升壶里装满为止，此时5升壶里就只剩下3升水了。
）
数学小知识
阿拉伯数字在生活中，我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字。
那么你知道这些数字是谁发明的吗？这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”，因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。
现在，阿拉伯数字已成了全世界通用的数字符号。
名人名言
1、华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要”
2、纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”
3、马克思说：“一门科学只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步”
数学谜语
1、羊打架(打一数学名词)
2、大同小异（打一数学名词）
3、一加一不是二（打一字）
4、一减一不是零（打一字）
5、八分之七（打一成语）
6、两羊打架（打一数学名词）
7、两边清点（打一数学名词）
（答案： 1、对顶角2、相似 3、王4、三5、七上八下6、对顶角7、分数）
数学家小时候的故事
欧拉（1707～1783）瑞士数学家，英国皇家学会会员。
欧拉从小着迷数学，是一位不折不扣的数学天才。
他13岁便成为著名的巴塞尔大学的学生，16岁获硕士学位，23岁就晋升为教
授。
1727年，他应邀去俄国圣彼得堡科学院工作。
过度的劳累，致使他双目失明。
但是，这并没有影响他的工作。
欧拉具有惊人的记忆力。
氢说，1771年圣彼德堡的一场大火，把他的大量藏书和手稿化为灰烬。
他就凭着惊人的记忆，口授发表了论文400多篇、论著多部。
欧拉这们18世纪数学巨星，在微积分、微分方程、几何、数论、变分学等领域都作出了巨大贡献，从而确定了他作为变分法的奠基人、复变函数先驱者的地位。
同时，他还是一位出色的科普作家，他发表的科普读物，在长达90年内不断重印。
欧拉是古往今来最多产的数学家，据说他留下的宝贵的文化遗产够当时的圣彼得堡所有的印刷机同时忙上几年。
欧拉作为历史上对数学贡献最大的四位数学家之一（另外三位是阿基米德、牛顿、高斯），被誉为"数学界的莎士比亚"。
数学锦囊妙计
1、上新课前做好充分的预习准备。
2、准备一本笔记本，把老师讲的重要内容记下来。
3、上课认真听讲，积极回答老师提问。
4、遇到不懂的地方，虚心请教老师或同学。
5、老师布置的作业按时完成，学会独立思考。
6、作业完成后，回顾老师当天所讲内容，巩固基础知识。
7、将每一课的知识点串联起来，学会举一反三。
8、养成良好的数学学习方法，总结学习经验，评价学习效果。
9、买一些课外习题，扩大自己的知识面。
10、根据个人能力，准备一本错题本，进行知识归纳和总结。