爱心与教育PPT课件
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爱心与教育PPT课件
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而我们呢？ 又做了什么？
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是在孩子考试失利后耐心的帮其找到原因？
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还是在无休止的责骂与怨恨……
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跟李老师比，我们的学生年纪 更小，心灵更稚嫩，更需要我 们去呵护、去关心、去引 导……
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如笔者所说，管理孩子应该做 到以下三点：
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突出一个“爱”字
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立足一个“公”字
《爱心与教育》
--李镇西著
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或许,你想过该怎样帮助那些在学 习上有困难的学生。
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2
你也想过,该如何在课堂上吸引习 兴趣和创造力。
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4
但是,你却不曾想过......
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5
学生 到底 为什么 来上学
???
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李老师告诉了我答案：让每一个从 他手中走出的人都能幸福地度过一生
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坚持一个“严”字
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最后，希望我们可以给学生的心田 播下三粒人生的种子：
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善良 正直 机智
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20
你我共勉 谢谢
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21
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是啊！这不正是我们高新实小的办学 宗旨吗？
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“以幸福的教育培养幸福的人”
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正是因为这样的教育理念，他才会写信 告诉高考落榜的学生：“这个世界如同 一个茂密的大森林，有高大的乔木，也 有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠 绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的 小草……但都在阳光下展现自己的生机 勃勃。”
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目录
CONTENTS
• 引言 • 爱心与教育的关系 • 《爱心与教育》内容概述 • 个人感悟与启示 • 总结与展望
01 引言
CHAPTER
主题介绍
01
本书主要讲述了作者在教育工作 中所经历的故事和感悟，强调了 爱心在教育工作中的重要性。
02
通过分享自己的教育实践和思考 ，作者试图唤起读者对教育的热 情和关注，共同探讨如何更好地 培养孩子们的成长。
家校合作
加强与家长的沟通与合作，形成教 育合力，共同促进学生的成长。
教育成果
学生全面发展
通过爱心教育和实践，学生能够全面发展，具备 较高的综合素质和社会适应能力。
教师专业成长
教师在教育实践中不断反思和成长，提升自己的 专业素养和教育能力。
社会认可与赞誉
教育成果得到社会的广泛认可和赞誉，为学校树 立良好的社会形象。
性化的教育服务。
我逐渐培养自己的耐心和恒心，努力在教育过程中始终保持对
03
学生的关注和支持。
05 总结与展望
CHAPTER
总结主题
爱心与教育：相辅相 成的关系
爱心教育的实践方法 和案例
教育者应具备的品质 和能力
对未来的展望
01
02
03
爱心教育理念的进一步 推广和实践
教育者专业素养和能力 的提升
爱心需要关注学生的情感需 求，理解学生的内心世界， 与学生建立亲密的关系。
爱心也需要耐心和恒心，需要 教师在教育过程中始终保持对
学生的关注和支持。
自我成长与改变
01
通过阅读《爱心与教育》，我意识到自己的不足之处，需要不 断学习和提高自己的教育水平和能力。
目录
CONTENTS
• 引言 • 爱心与教育的关系 • 《爱心与教育》内容概述 • 个人感悟与启示 • 总结与展望
01 引言
CHAPTER
主题介绍
01
本书主要讲述了作者在教育工作 中所经历的故事和感悟，强调了 爱心在教育工作中的重要性。
02
通过分享自己的教育实践和思考 ，作者试图唤起读者对教育的热 情和关注，共同探讨如何更好地 培养孩子们的成长。
家校合作
加强与家长的沟通与合作，形成教 育合力，共同促进学生的成长。
教育成果
学生全面发展
通过爱心教育和实践，学生能够全面发展，具备 较高的综合素质和社会适应能力。
教师专业成长
教师在教育实践中不断反思和成长，提升自己的 专业素养和教育能力。
社会认可与赞誉
教育成果得到社会的广泛认可和赞誉，为学校树 立良好的社会形象。
性化的教育服务。
我逐渐培养自己的耐心和恒心，努力在教育过程中始终保持对
03
学生的关注和支持。
05 总结与展望
CHAPTER
总结主题
爱心与教育：相辅相 成的关系
爱心教育的实践方法 和案例
教育者应具备的品质 和能力
对未来的展望
01
02
03
爱心教育理念的进一步 推广和实践
教育者专业素养和能力 的提升
爱心需要关注学生的情感需 求，理解学生的内心世界， 与学生建立亲密的关系。
爱心也需要耐心和恒心，需要 教师在教育过程中始终保持对
学生的关注和支持。
自我成长与改变
01
通过阅读《爱心与教育》，我意识到自己的不足之处，需要不 断学习和提高自己的教育水平和能力。
爱心与教育读书汇报.ppt
内容简介
李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成 千上万的读者----教授、学者、公务员、学生及其家长感动d 的流泪。李老师所到之处，总有很多风尘仆仆朝圣般赶来听 他讲座的教师和学生。很多教师读了本书后，深为震撼和自 省，从此改变了态度，因而改变了人生。
学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋感谢李老师对儿子的 关爱，李老师每天用小煤油炉煮上一个鸡蛋给汪斌送去。家 境困难而品学兼优的宁玮善良节俭，李老师送钱给她补充营 养。在高考以几分之差落榜后，宁玮情绪波动很大，李老师 一直鼓励她，八年如一日的通信，电话联络，成为宁玮成功 人生的最大动力。父亲病逝，家庭欠债的伍建有了辍学的念 头，李老师支持同学们给他捐款捐物。假期，李老师带着学 生步行三十多里山路，来到伍建劳作的田头。齐声大喊： “伍—建—你—好!”伍建泪水长流。李老师教育“后进生”万 同转化的过程，更像一个惊心动魄的传奇故事。
二、对后进生：用心灵赢
得心灵
教育要面向全体学生，面向全体 学生就必然面向为数不少的后进生。 教育者对后进生的爱，绝不应是为了 追求某种教育效果而故作姿态的“平 易近人”，而是教育者真诚情感的自 然流露。
三、对优等生：激励优生超越自
我
教师对优生的感情几乎是不需要培养的，我们总是希望自己班上 的优生多一些，因为他们有较强的知识接受能力，学习成绩优异， 各方面的工作能力突出，可以成为老师的助手。但他们也存在着作 为老师的“好学生”，家长的“好孩子”所特有的一些毛病：容易自满， 不求上进，比较骄傲自负，容易产生虚荣心，面对困难挫折的心理 承受能力较差，当然还有个性方面的一些特点。
一、对每个学生：拥有一颗爱学生的心
二、对后进生：用心灵赢得心灵
三、对优等生：激励优生超越自我
一、对每个学生：拥有一颗爱
爱心教育PPT课件
族传统美德的集中体现。古人云：人之初，性本善。其 实，我们每个人都不乏善心和爱心，只是在等待一个被 触发的机会。总有一种力量让我们热泪盈眶，总有一种 感动让我们深刻铭记。 爱心，就是给他人：一个关怀的眼神；一个灿烂的 微笑；一个美好的祝福。世界一切和谐的声音，都得感 谢寂静的衬托。 人间一切美好的相逢，都得感谢最初的缘, 这皆源 于爱心。因为爱心，流浪的人才能重返家园；因为爱心， 疲惫的躯体才能回到青春, 因为爱心，颓废的灵魂才能 燃起希望。爱心，是人类的春天，生灵的乐园! 你爱着 世界，世界也爱着你。让爱心在你心头驻足，让真情在 你身边弥漫。爱心，如同星光渴望彼此辉映。 爱，是生机勃勃的春天所散发出来的希望；爱，是 早晨的太阳所释放出的温暖；爱，是不平凡的白杨所表 现出的坚强。
PART
02
关于“爱心”的名言
• 几十年的经验使我懂得，多想到别人，少 想到自己，便可以少犯错误。——巴金 • 爱是美德的种子。——但丁 • 爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑 暗。——罗曼・罗兰
PART
03
关于“爱心”的名言
• 对于我来说，生命的意义在于设身处地替 他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。— —爱因斯坦
“千里之行始于足下”，现在我们的责 任就是要思考如何承担大学生的使命和 责任，并将爱心转化为学习的动力，思 考如何完成专业规定的各项学习任务。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。 要领悟“勤”和“苦”的内涵。学会学 习，学会交流；要注重课堂学习和课外 学习相结合；向老师学、向同学学；学 知识、学经验；学做人、学做事；让勤 奋、苦学铸就学校学风的精髓。
圣人观点
哲人观点
亚里士多德认为：“对具有理性 的人的生活来说，最必要的是作 为友情的爱。”此种爱不是为自 己，而是为自己的友人，把希求 自己的友人的善作为自己的乐事， 这是一种利他的爱。
《爱心与教育汇总》课件
家长可以通过与孩子的互动、沟通、游戏等方式，增进亲子关系，让孩子感受到家 庭的温暖和爱。
家长应该鼓励孩子关心家人、帮助家人做家务等行为，培养孩子的家庭责任感和关 爱他人的品质。
学校中的爱心教育
学校是孩子成长的重要场所，教 师应该通过课堂教学、校园文化 活动等方式，培养学生的爱心。
教师可以组织学生参加志愿者活 动、义工服务等社会实践，让学 生感受关爱他人、服务社会的意
媒体宣传爱心事迹，通过报道和宣传爱心人物和事迹，激发社 会正能量，引导人们积极向上、乐于助人。
05 爱心教育的未来展望
家庭教育的发展趋势
家庭教育将更加注重培养孩子的综合素质
01
家长将更加关注孩子的全面发展，注重培养孩子的创新精神、
实践能力、团队协作等能力。
家庭教育将更加个性化
02
随着教育理念的更新，家长将更加注重个性化教育，根据孩子
教育需要爱心
教育的本质是培养人的活动，而爱心是实现这一目标的重要保障。 没有爱心的教育是难以取得成功的。
爱心与教育相辅相成
爱心和教育是相互依存、相互促进的关系。爱心为教育提供情感基 础和支持，而教育则使爱心得以具体化和升华。
02 爱心教育的表现形式
家庭中的爱心教育
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长应该通过日常生活中的点滴细节，传递关爱、 尊重和责任感等价值观，培养孩子的爱心。
社会教育将更加注重与职业发展的结合
社会教育将更加注重与职业发展的结合，为劳动者提供更多的技能培训和职业发展机会。
社会教育将更加注重文化传承和创新
社会教育将更加注重文化传承和创新，为公民提供更多的文化活动和文化体验，促进文化 多样性和文化创新。
感谢您的观看
THANKS
家长应该鼓励孩子关心家人、帮助家人做家务等行为，培养孩子的家庭责任感和关 爱他人的品质。
学校中的爱心教育
学校是孩子成长的重要场所，教 师应该通过课堂教学、校园文化 活动等方式，培养学生的爱心。
教师可以组织学生参加志愿者活 动、义工服务等社会实践，让学 生感受关爱他人、服务社会的意
媒体宣传爱心事迹，通过报道和宣传爱心人物和事迹，激发社 会正能量，引导人们积极向上、乐于助人。
05 爱心教育的未来展望
家庭教育的发展趋势
家庭教育将更加注重培养孩子的综合素质
01
家长将更加关注孩子的全面发展，注重培养孩子的创新精神、
实践能力、团队协作等能力。
家庭教育将更加个性化
02
随着教育理念的更新，家长将更加注重个性化教育，根据孩子
教育需要爱心
教育的本质是培养人的活动，而爱心是实现这一目标的重要保障。 没有爱心的教育是难以取得成功的。
爱心与教育相辅相成
爱心和教育是相互依存、相互促进的关系。爱心为教育提供情感基 础和支持，而教育则使爱心得以具体化和升华。
02 爱心教育的表现形式
家庭中的爱心教育
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长应该通过日常生活中的点滴细节，传递关爱、 尊重和责任感等价值观，培养孩子的爱心。
社会教育将更加注重与职业发展的结合
社会教育将更加注重与职业发展的结合，为劳动者提供更多的技能培训和职业发展机会。
社会教育将更加注重文化传承和创新
社会教育将更加注重文化传承和创新，为公民提供更多的文化活动和文化体验，促进文化 多样性和文化创新。
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THANKS
爱心教育主题班会PPT课件
志愿服务 ✨
学校组织学生定期在敬老院、儿童福利院等服务,培养学生的同情心和服务他人的意识。
创新实践
一所中学开设"爱心工作坊",让学生根据自身兴趣和特长,开展创意项目,发挥才能助人。
家校联动
某小学邀请家长参与到校园关爱行动中,增进家校合作,共同关注学生成长。
跨界合作
某高校与社会各界企业合作,开展"爱心助学"项目,为家庭经济困难的学生提供帮助。
社会各界支持爱心教育的举措
公益捐助
企业和个人捐赠基金支持爱心教育项目,为学校和教师提供所需资金。
志愿服务
各界人士主动参与到学校和社区的爱心服务活动中,传播正能量。
校企合作
企业与学校建立长期合作,提供实习机会和职业发展支持。
政策支持
政府出台鼓励和扶持爱心教育的各项政策法规,为其发展创造有利条件。
爱心教育如何促进学生全面发展
传统教育
爱心教育
与传统教育相比，爱心教育不仅能提高学生的知识和能力，还能更好地培养他们的品德和综合素质，促进学生全面而健康的发展。
爱心教育与立德树人的关系
爱心教育的内涵
爱心教育强调以学生为中心,关注学生的整体发展,尊重学生的个性差异。这与立德树人的核心目标一致,都是为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
爱心教育主题班会
通过主题班会，让学生认识到爱心教育的重要性。培养他们的同理心与善良之心，共创美好校园文化。
by w k
主题班会的目的与意义
1
增强学生的主人翁意识
主题班会能引导学生主动思考并参与到学校、班级的建设中来,培养他们的责任心和主人翁意识。
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促进学生全面发展
通过主题班会的形式,学校可针对学生的思想道德、品格养成、综合素质等方面开展有针对性的教育。
《爱心与教育》交流会PPT课件
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李镇西老师的精彩语录
＊素质教育，首先是充满感情的教 育。一个真诚的教育者必定是一位 真诚的人道主义者。
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7
李镇西老师的精彩语录
＊爱学生，就必须善于走进学生 的情感世界，就必须把自己当做 学生的朋友，去感受他们的喜怒 哀乐。
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李镇西老师的精彩语录
＊一个受孩子衷心爱戴的老师一 定是一位最富有人情味的人。离 开了情感，一切教育都无从谈起。
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谢谢大家！
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的情感投向那些极度缺爱的同学。弱 势群体是不幸的，因为他们长期承受 着巨大的心理压力，很难拥有健康、 快乐、自信、向上的精神生活。如果 我们能还他们健康、快乐、自信、向
上，那该是多么好的教育！
感受之三
真诚地付出爱心
“素质教育，首先是充满感情的教育。”
——李镇西
我相信：拥有一颗爱心，对孩子们真 心付出，孩子们也同样对你真心喜 欢。
《爱心与教育》读书分享
——张想
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1
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拥当
有一
李一个 镇颗好 西爱老
学师
生最
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心本
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件
是
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2
内容简介
这是一本关于素质教育的随笔，它以 手记的形式向我们展示了李老师与他的学 生的教育实例，也向我们展示了李老师关
于素质教育的种种观念。Fra bibliotek感受之一
多读教育教学专著，多学习。
感受之二
走进学生的心灵，用心灵赢得 心灵。教师应把更多的关注、更多
《爱心与教育》读书分享ppt
教育对爱心的影响
· 爱心是教育的基础，没有爱心的教育是不完整的教育。 · 爱心可以让学生感受到教师的关爱和温暖，从而引导学生积极向上、热爱学习。
《爱心与教育》的核心理念
尊重和理解
·尊重是教育的前提，只有尊重学生，才能建立 起良好的师生关系。
·理解是教育的基础，只有理新解学添生加的需文求本和心
理，才能因材施教，让学生得到好的发展。
自主和合作
·自主是教育的目标，只有让学生学会自主学习 ，才能让他们在未来的社会中更好地发挥自己 的才能。 ·合作是教育的手段，只有让学生学会合作，才 能让他们更好地适应社会的变化和发展。
《爱心与教育》的实践意义
教师角色的转变
· 学生需要得到尊重和关爱，这是教育的基本要求。 · 学生需要得到全面的发展，包括知识、能力和情感等方面。
《爱心与教育》 读书分享
目录
爱心与教育的重要性 《爱心与教育》的核心理念 《爱心与教育》的实践意义 《爱心与教育》的教育启示 请输入目录标题 请输入目录标题
爱心与教育的重要性
爱心对教育的影响
· 教育是培养爱心的重要途径，通过教育可以让学生学会关心、爱护和尊重他人。 · 教育可以培养学生的社会责任感，让学生意识到自己的行为会对他人产生影响，从而 产生关爱的行为。
培养学生的综合素质
·教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生 的综合素质。 ·学生需要得到全面的发展，包括知识、能力和 情感等方面。
THANKS
感谢观看
学生需求的关注
· 教师不再是单纯的知识传授者，而是学生的导师和引路人。 · 教师需要用爱心和耐心去引导学生，帮助他们成长。
《爱心与教育》的教育启示
关注学生的个体差异
·每个学生都是独一无二的个体，教育需要关注 学生的个体差异，因材施教。 ·教师应该用爱心和耐心去关注每一个学生，发 现他们的特长和优点，帮助他们发挥潜力。
· 爱心是教育的基础，没有爱心的教育是不完整的教育。 · 爱心可以让学生感受到教师的关爱和温暖，从而引导学生积极向上、热爱学习。
《爱心与教育》的核心理念
尊重和理解
·尊重是教育的前提，只有尊重学生，才能建立 起良好的师生关系。
·理解是教育的基础，只有理新解学添生加的需文求本和心
理，才能因材施教，让学生得到好的发展。
自主和合作
·自主是教育的目标，只有让学生学会自主学习 ，才能让他们在未来的社会中更好地发挥自己 的才能。 ·合作是教育的手段，只有让学生学会合作，才 能让他们更好地适应社会的变化和发展。
《爱心与教育》的实践意义
教师角色的转变
· 学生需要得到尊重和关爱，这是教育的基本要求。 · 学生需要得到全面的发展，包括知识、能力和情感等方面。
《爱心与教育》 读书分享
目录
爱心与教育的重要性 《爱心与教育》的核心理念 《爱心与教育》的实践意义 《爱心与教育》的教育启示 请输入目录标题 请输入目录标题
爱心与教育的重要性
爱心对教育的影响
· 教育是培养爱心的重要途径，通过教育可以让学生学会关心、爱护和尊重他人。 · 教育可以培养学生的社会责任感，让学生意识到自己的行为会对他人产生影响，从而 产生关爱的行为。
培养学生的综合素质
·教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生 的综合素质。 ·学生需要得到全面的发展，包括知识、能力和 情感等方面。
THANKS
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学生需求的关注
· 教师不再是单纯的知识传授者，而是学生的导师和引路人。 · 教师需要用爱心和耐心去引导学生，帮助他们成长。
《爱心与教育》的教育启示
关注学生的个体差异
·每个学生都是独一无二的个体，教育需要关注 学生的个体差异，因材施教。 ·教师应该用爱心和耐心去关注每一个学生，发 现他们的特长和优点，帮助他们发挥潜力。
爱心助人育心育德主题班会PPT课件
同时,我们还可以利用自己的专业技能和特长来帮助他人。比如医生可以定期到贫困地区义诊,老师可以为留守儿童提供免费辅导,工程师可以参与基础设施建设等。通过专业助人,不仅能帮助到他人,也能让自己的技能得到更好的发挥。
课堂互动：爱心手印制作
在这个环节,我们将通过制作爱心手印来表达对他人的关爱。每位同学都可以在小卡片上画下自己的手印,并在其中写下一句关怀他人的话语。
总结与展望
全面回顾
通过本次爱心助人主题班会课程，我们全面回顾了爱心的重要性、培养方法和实践案例。
收获满满
学生们不仅增强了爱心意识,也培养了同理心,提高了身心素质。
未来计划
我们将继续推广爱心助人理念,在全校范围内组织更多相关主题活动。
社会影响
相信通过我们的努力,爱心助人的正能量将传递到更多人心中。
张三耐心地陪伴老人购买日用品,并主动清理他的居所。老人非常感激张三的热心,两人从此成为了好朋友。张三的善举不仅让老人感受到社会的温暖,也让自己内心感到无比充实。
小组讨论：怎样实践爱心助人
爱心助人需要从日常生活中的小事做起。比如主动帮助身边有需要的人，如照顾独居老人、资助贫困家庭儿童、为他人义务劳动等。我们还可以参与到社区公益活动中,与他人一起努力,用实际行动传播爱心与正能量。
互帮互助
通过颁奖庆祝,鼓励更多同学互帮互助,用实际行动诠释爱心。
荣誉认证
颁发证书和奖牌,让同学们的优秀表现得到学校和同伴的认可。
育心育德的价值观
个人修养
爱心助人不仅锻炼同理心与行善习惯,更能提升个人品德修养,培养善良品格。
社会和谐
在助人的过程中,我们能感受他人的需求,增强人际交流,推动社会和谐发展。
精神追求
爱心助人不仅造福他人,也能丰富个人精神世界,让生活充满正能量和探索新高度的动力。
课堂互动：爱心手印制作
在这个环节,我们将通过制作爱心手印来表达对他人的关爱。每位同学都可以在小卡片上画下自己的手印,并在其中写下一句关怀他人的话语。
总结与展望
全面回顾
通过本次爱心助人主题班会课程，我们全面回顾了爱心的重要性、培养方法和实践案例。
收获满满
学生们不仅增强了爱心意识,也培养了同理心,提高了身心素质。
未来计划
我们将继续推广爱心助人理念,在全校范围内组织更多相关主题活动。
社会影响
相信通过我们的努力,爱心助人的正能量将传递到更多人心中。
张三耐心地陪伴老人购买日用品,并主动清理他的居所。老人非常感激张三的热心,两人从此成为了好朋友。张三的善举不仅让老人感受到社会的温暖,也让自己内心感到无比充实。
小组讨论：怎样实践爱心助人
爱心助人需要从日常生活中的小事做起。比如主动帮助身边有需要的人，如照顾独居老人、资助贫困家庭儿童、为他人义务劳动等。我们还可以参与到社区公益活动中,与他人一起努力,用实际行动传播爱心与正能量。
互帮互助
通过颁奖庆祝,鼓励更多同学互帮互助,用实际行动诠释爱心。
荣誉认证
颁发证书和奖牌,让同学们的优秀表现得到学校和同伴的认可。
育心育德的价值观
个人修养
爱心助人不仅锻炼同理心与行善习惯,更能提升个人品德修养,培养善良品格。
社会和谐
在助人的过程中,我们能感受他人的需求,增强人际交流,推动社会和谐发展。
精神追求
爱心助人不仅造福他人,也能丰富个人精神世界,让生活充满正能量和探索新高度的动力。
爱心与教育汇总PPT共22页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
爱心与教育汇总
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ向披 靡。
读《爱心与教育》有感新PPT课件
——查有梁（四川社会科学院研究员，著名
学者）
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4
❖我是带着钦佩的心情去读《爱心与教育》
的，读出的结果是满心的感动。教育毕竟 不同于哲学、逻辑学，虽不拒思辨，但绝 不可缺少爱心。有真诚的爱心，才有流动 的血脉，才有生命的教育。《爱心与教育》 是一本活的教育学。活就活在他是源于许 许多多的生活实例、教育实例，这些事例 是李震西和他的学生共同参与、共同创造 的。其中有李老师倾注的心血，也有学生 对李老师的感情回报。
读《爱心与教育》有感
感受之三：优生也需要细心培养
“优生教育的艰巨性、复杂性绝不亚 于对其他学生的教育。”
❖ 4.还有一位学生一上课就睡觉，李老师给他推荐既有教育意义又 有精彩情节的长篇小说《烈火金刚》，叫他上课抄这本小说等等。 “后进生”万同转化的过程，更像一个惊心动魄的传奇故事。
❖ 5.有位后进生上课特别爱唱歌（虽然有时候只是小声哼哼），他
知道同学们对他这个坏习惯很反感，自己也想改正，缺乏信心，
于是李老师就对他说：“你现在是每堂课都要唱歌，影响同学们
❖ 后来周慧在高中毕业前的一篇作文中写道：李老师背着我慢慢 走者，头埋得很低，腰也给压弯了；他不停地喘着粗气，可还 给我开玩笑：“骑在人民头上的，人民把他摔跨！”我一句话 也说不出来，却在心里默默地接着诗句念着：“给人民作牛马 的，人民永远记住他！”
❖ “秘密行动”——比起学生对我的感情，我欠他们的实在太多 太多！
—.—程红兵（上海建平中学校长5）
一件小事：
❖ 1.“我”由于生病住院不小心传出后，引来学生接连来拜访， 于是，“我”经常在想：怎样才能报答学生对我的厚爱？
❖ 2.新生报到的第一天夜里，上午才认识的宁玮来对“我”说周 慧病了！（她肚子疼得厉害）已近12点。“我”毫不犹豫决定 送她到医院，学校非常远，公共汽车早已停开，便骑自行车送 她到医院，医生一检查，怀疑是阑尾炎，但又还没有到动手术 的时候，需要住院观察。住院部在门诊部后面的山顶上，自行 车根本没法上去，而此刻的周慧好像更加疼痛难忍了，小声呻 吟着，几乎走不动路了。怎么办？“我”一蹲，弯下腰，背着 周慧像山顶爬去并用诗来分散她的痛苦。当天夜里在病房守侯 着她，望着输液瓶里的点滴，一直到天明……
读《爱心与教育》有感ppt
在教育过程中，要关注学生的 情感需求，与学生建立良好的
情感联系。
培养爱的能力
教育学生学会关爱他人，培养 他们的同理心和爱的能力。
注重个性发展
尊重学生的个性，根据学生的 特点制定个性化的教育方案。
创造良好的教育环境
营造一个充满爱和关心的教育 环境，让学生感受到温暖和支
持。
谢谢
THANKS
爱心是教育的前提和基础，只有充满爱心的 教育才能真正打动学生的心灵，引导他们健 康成长。
爱有助于培养学生良好品 德
在充满爱的教育环境中，学生更容易形成积 极向上、善良感恩的品质，这将影响他们的 一生。
教育实践中的具体案例和经验
爱心教育促进后进生转化
书中介绍了如何通过爱心教育，帮助后进生重新找回自信，激发他 们的学习动力，实现成绩的提高和品格的升华。
在实际教育工作中，爱心教育有助于建立和谐的师生关系，增强教师的亲 和力和感染力，提高学生的学习兴趣和积极性。
爱心教育有助于培养学生的自信心、责任感和团队合作精神，提高学生的 综合素质和社会适应能力。
爱心教育有助于推动教育的公平性和普及性，促进教育资源的均衡分配和 学生机会的平等。
对爱心教育未来的展望和期待
对《爱心与教育》的期待
《爱心与教育》这本书名引起了我的关注，我期待从中了解作者如何将爱心和教 育相结合，探索教育的真谛和可能性。
我希望通过阅读这本书，能够获得对教育的新认识和启示，以指导自己的教育实 践和思考。
阅读的目的和期望
我希望通过阅读《爱心与教育》，深入了解作者的教育理念 和实践，以及他如何将爱心融入教育的方法和经验。
我期望能够从书中获得有益的启示和借鉴，以指导自己的教 育实践和学术研究，为未来的教育事业提供有益的参考和借 鉴。
情感联系。
培养爱的能力
教育学生学会关爱他人，培养 他们的同理心和爱的能力。
注重个性发展
尊重学生的个性，根据学生的 特点制定个性化的教育方案。
创造良好的教育环境
营造一个充满爱和关心的教育 环境，让学生感受到温暖和支
持。
谢谢
THANKS
爱心是教育的前提和基础，只有充满爱心的 教育才能真正打动学生的心灵，引导他们健 康成长。
爱有助于培养学生良好品 德
在充满爱的教育环境中，学生更容易形成积 极向上、善良感恩的品质，这将影响他们的 一生。
教育实践中的具体案例和经验
爱心教育促进后进生转化
书中介绍了如何通过爱心教育，帮助后进生重新找回自信，激发他 们的学习动力，实现成绩的提高和品格的升华。
在实际教育工作中，爱心教育有助于建立和谐的师生关系，增强教师的亲 和力和感染力，提高学生的学习兴趣和积极性。
爱心教育有助于培养学生的自信心、责任感和团队合作精神，提高学生的 综合素质和社会适应能力。
爱心教育有助于推动教育的公平性和普及性，促进教育资源的均衡分配和 学生机会的平等。
对爱心教育未来的展望和期待
对《爱心与教育》的期待
《爱心与教育》这本书名引起了我的关注，我期待从中了解作者如何将爱心和教 育相结合，探索教育的真谛和可能性。
我希望通过阅读这本书，能够获得对教育的新认识和启示，以指导自己的教育实 践和思考。
阅读的目的和期望
我希望通过阅读《爱心与教育》，深入了解作者的教育理念 和实践，以及他如何将爱心融入教育的方法和经验。
我期望能够从书中获得有益的启示和借鉴，以指导自己的教 育实践和学术研究，为未来的教育事业提供有益的参考和借 鉴。
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2021
而我们呢？ 又做了什么？
2021
是在孩子考试失利后耐心的帮其找到原因？
2021
还是在无休止的责骂与怨恨……
2021
跟李老师比，我们的学生年纪 更小，心灵更稚嫩，更需要我 们去呵护、去关心、去引 导……
2021
如笔者所说，管理孩子应该做 到以下三点：
2021
突出一个“爱”字
2021
2021
是啊！这不正是我们高新实小的办学 宗旨吗？
2021
“以幸福的教育培养幸福的人”
2021
正是因为这样的教育理念，他才会写信 告诉高考落榜的学生：“这个世界如同 一个茂密的大森林，有高大的乔木，也 有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠 绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的 小草……但都在阳光下展现自己的生机 勃勃。”
立足一个“公”字
2021
坚持一个“严”字
2021
最后，希望我们可以给学生的心田 播下三粒人生的种子：
2021
善良 正直 机智
2021
你著
2021
或许,你想过该怎样帮助那些在学 习上有困难的学生。
2021
你也想过,该如何在课堂上吸引学 生的注意力。
2021
你还想过,该如何培养学生的学习 兴趣和创造力。
2021
但是,你却不曾想过......
2021
学生 到底 为什么 来上学
???
2021
李老师告诉了我答案：让每一个从 他手中走出的人都能幸福地度过一生
而我们呢？ 又做了什么？
2021
是在孩子考试失利后耐心的帮其找到原因？
2021
还是在无休止的责骂与怨恨……
2021
跟李老师比，我们的学生年纪 更小，心灵更稚嫩，更需要我 们去呵护、去关心、去引 导……
2021
如笔者所说，管理孩子应该做 到以下三点：
2021
突出一个“爱”字
2021
2021
是啊！这不正是我们高新实小的办学 宗旨吗？
2021
“以幸福的教育培养幸福的人”
2021
正是因为这样的教育理念，他才会写信 告诉高考落榜的学生：“这个世界如同 一个茂密的大森林，有高大的乔木，也 有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠 绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的 小草……但都在阳光下展现自己的生机 勃勃。”
立足一个“公”字
2021
坚持一个“严”字
2021
最后，希望我们可以给学生的心田 播下三粒人生的种子：
2021
善良 正直 机智
2021
你著
2021
或许,你想过该怎样帮助那些在学 习上有困难的学生。
2021
你也想过,该如何在课堂上吸引学 生的注意力。
2021
你还想过,该如何培养学生的学习 兴趣和创造力。
2021
但是,你却不曾想过......
2021
学生 到底 为什么 来上学
???
2021
李老师告诉了我答案：让每一个从 他手中走出的人都能幸福地度过一生