作文黄金五段法,告别低分

作文黄金五段，告别低分

大部分同学的语文作文成绩不到40分，反映作文很头疼，无从下手。其实作文掌握了方法并不难。在考场作文中，我们需要追求立意新颖和表现手法灵活，但真正能让所有学生发挥出更好水平的，则是一篇文章的整体安排的合理，我给大家隆重介绍考场作文黄金五原则，用简明易懂的办法，将作文的问题依次分为五部分，一一进行解决。本节内容的学习，不是要同学们套用模式，而是明白考场作文中整体安排中的一些原则，这些原则将有助于我们更好地完成写作。

1．第一部分——文章开头切题，并简短

（1）切题

切题，是指文章在文章首段中出现与本文题目紧密相关的字眼，或者说，是文章题目中的关键字要在文章开头部分出现。比如说我们写“温暖的一天”，我必须在文章开头里面看到跟温暖有关的字眼，或者就是温暖这两个字眼，只要出现这句话，就表明你的作文是切题的，就没跑题。

文章的开头，除了切题以外还有二个要求。第一是吸引读者，如果做到这一点，这个分数就可以加一些。第二是引出下文。

例1：有位同学在《潜海的滋味》一文中开头第一段写到：

“我常常在电视屏幕上看到潜水员在海底作业，他们鱼儿一样在海底自由自在地游来游去，欣赏美景，真令人神往。我向往着有一天自己也能到海底潜水。这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味。”

分析：这篇文章的原题为半命题作文《的滋味》，她选的题的角度非常好，选了自己熟悉的经历来写，同时这个经历又是与众不同的。

作者在开头第一段便直接点出“我向往着有一天自己怪胎也到海底潜水------我终于尝试了潜海的滋味“，段话中，作者所用的“潜水的滋味”，能够起到很好的切题作用，同时又在首段中很好地引出了下文的内容，起到了引出下文的作用。

但这个开头在吸引读者方面还不够突出，我们试着将原文中“这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味。”这句话略加修改，看看会是怎样的效果“这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味，那种奇特的体验，超乎了我最初的想象“。在这段话中，增加的部分，“到底什么体验？，读者心里会思考”是用来起到吸引读者的作用。

例2、有位同学在《把烦恼甩在身后》一文中写到：升学像一面阻力巨大的屏障横在所有临考学生面前。前不久，我升入好中学的机会来了，五中要招特长生了。我凭借声乐特长轻松通过初试。可复试依然困难重重，那里高手云集，步入五中的前程依然遥遥无期。那几天，我精神紧张得不得了，晚上根本睡不着觉。即使睡着了还要做考试梦，每次唱错了，这个梦就要重新来过……

分析：这个文章的开头十分简洁有力，能够很好的起到了吸引读者和引出下文的作用，若是平常的写作，这样的开头是挑不出多少问题的，但在考场作文中，存在的风险就是会有老师认为这篇文章开头部分与主题不够紧密（虽然我们从他后面陈述的部分也能间接地感受到他的烦恼，但考场作文需要的是明确）。

我们对上面的作文开头部分做一微小的调整：

升学像一面阻力巨大的屏障横在所有临考学生面前，成为所有人身边挥之不去的烦恼，五中要招特长生的消息，让我看到了一丝希望，我凭借声乐特长轻松通过初试，可复试依然困难重重------

在修改过程中，做了两样工作：1、开头部分及时点时；2、将文章中前两段的内容进行了合并，使得文章第一段同时起到切题、引出下文和吸引读者的作用。同时，将其他的内容放到了后面的段落中，保持首短的简短。

（2）、开头简洁

考场文章的开头，只要能够切题，能够引出下文和吸引读者，越短越好。

文章开头，短了反而更有优势，有的孩子喜欢在文章开头部分堆字，其实是堆得越多，往往越失败。反而让人觉得主题不明确，存在一句话回绕着说、抒情过多、铺垫过长等问题。例1 有篇李逸轩同学写的《松树上的生命》

我家门前有一棵油松，它四肢畸形，是棵典型的歪脖树。

分析：作者开头第一句点出了“油松“，用来切题，让读者觉得后面要讲的故事肯定与这李棵油松有关，而且这株松树是畸形的，长得与众不同，更能引发读者的阅读兴趣。

例2 史伯卿同学写的《爷爷的苹果》，更是将简洁、切题、引出下文和吸引读者的作用全部融入到一句话中：

我在盯着架子上的苹果发呆。

分析：这个开头，短得甚至让人有一丝的不适应，但它的确是一个十分成功的开头，无论是切题、还是引出下文和吸引读者，因此，我们在写作文时，不要给第一段增加那么多不必要的功能。只要它能够切题、吸引读者和引出下文，越简短越好，更多的内容，留给下文去说。我们来看这篇文章的前两段。

我在盯着架子上的苹果发呆。

这枚苹果自打我出生的时候就在架子上摆放着了，每次问爷爷它的来历，爷爷都会面色安详地仿佛在回忆什么，之后又笑而不语了。我每次把那个苹果拿下来看时，爷爷总会紧盯着我，生怕给它弄坏了。家里摆个假苹果干什么呢？我总是问这个没人回答的问题。

这是一篇当场完成的课堂作文，我们在上课时出了个半命题的作文，叫《的苹果》，这篇文章从开头第一段，便围绕文章题目，用极为简短的语言很好的设置了悬念，一步步吸引读者将文章读下去，写得十分成功。这篇文章最后在中国少年作家杯比赛中，获得了二等奖。

2、第二部分——引出主要人物、事件或话题

如果是记叙文，用来简洁地引出主要人物或事件，如果是话题作文，需要亮明观点的。从这两个角度来讲，第二环节在文章里面最多最多起到一个作用，一般情况是过渡或者是铺垫的作用，而且是不能展开的铺垫，只用来交待相关背景、原由或人物上场。

很多写作能力好的学生，在第二个环节失去了太多分数。往往将前期的铺垫要写到第二页，第三页，还没切入到重点。过渡的太慢，展开的太细。而这个部分内容，只有四个字就够了：交待清楚。越简洁明了越好。

例1：有篇考场作文，叫《如星子划过夜空》，我们来看：

如星子划过夜空

夜晚，我仰望灰天，北极星闪烁着清淡的光芒，茉莉花茶散发出淡淡的幽香，促使我的笔尖在稿纸上轻笔细描，静静的诉说着我的心事。想起那件事，泪水似乎无情的滑过脸颊，一滴、又一滴……

那一天，我急匆匆地来到学校，汗水从额头上一滴、一滴地流下来，落在桌子上，地上。天气可真热！我拿起心爱的课外书，不紧不慢地读了起来。就在这时，一旁的同桌便说下课有话要对我说。下了课，我们便来到走廊，她郑重其事地对我说：“期中考试的成绩出来了！”听到这里，我的心砰砰直跳，紧张、惶恐接踵而来，既兴奋又害怕。迫不及待的想知道成绩，她接着说：“数学我们班八个同学上90，我考了81.5，你考了74。”我一脸茫然，惊奇地问：“这是真的吗？你在骗我我吧！”她便认真地说：“这是真的，我可没骗你，再说