第八章神奇的压强复习

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第八章 神奇的压强 复习课课件

第八章 神奇的压强 复习课课件
4、压力的作用点:在被压(受力)的物体表面上。
5、压力的单位:牛顿,简称牛(符号为“N”)
练习:画出支持面受到的压力的示意图 (压力用F表示)
G F
F GFG
压力与重力是有区别的。
只有当把物体放在水平面上,且物体只受 重力和水平面对它的支持力时,物体对水 平面的压力的大小才等于物体的重力。
二 影响压力的作用效果因素
第二节探究液体的压强:
1.液体压强产生的原因: 液体受重力的作用液体具有流动性
2.测量的仪器: 压强计
U形管中液面高度差反映压强的大小
3、液体压强的规律: ⑴ 液体内部各个方向都有压强, ⑵同一深度,液体向各个方向的压强都相等; ⑶液体的压强随深度的增加而增大; ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关密度越 大压强越大。
水(3)
酒 精
•c a• •b

Pb > Pa Pc > Pb > Pa
Pa > Pb
3.某湖水位已达到64m,假设湖底部能承受的 最大压强是7×105Pa, 那么水面最多还能上 升几米?(g=10N/kg)
解:由P =ρg h可得h=P/ ρg= 7×105Pa/1.0×103பைடு நூலகம்g/m3×10N/kg=70m
压强
压力作用效果不仅与 压力大小有关,还与 受力面积 的大小有关
1、由图甲、乙可得: 受力面积一定时,压力越 大,压力的效果越明显。
2、由图甲、丙可得:压力一定时,受力面积越 小,压力的效果越明显。
三、压强: ⑴ 定义:物_体_单_位__面_积_上_受_到_的_压__力叫压强
⑵物理意义:表_示__压_力_作_用_效_果__的物理量
第三节 大气压与人类生活

第八章 神奇的压强复习提纲

第八章 神奇的压强复习提纲

第八章神奇的压强
一、压力
1.压力的定义:
2.压力的方向:
3.压力与重力的关系:
4.压力的作用效果:
5.探究压力作用效果的实验:
二、压强
1.压强的定义:
2.压强的计算公式:
3.压强的单位:
4.改变压强的方法:
三、液体的压强
1.帕斯卡裂桶实验
2.液体内部压强的特点
3.连通器原理及应用
四、气体压强
1.马德堡半球实验和托里拆利实验
2.大气压与人类生活
①液体沸点与大气压的关系
②大气压与高度的关系
第九章浮力与升力
一、浮力
1.浮力的定义:
2.浮力的方向:
3.浮力产生的原因:
4.影响浮力大小的因素
二、阿基米德原理
1.内容:
2.计算公式:
三、物理的浮沉条件。

第八章神奇的压强复习教案(沪粤版)

第八章神奇的压强复习教案(沪粤版)

- 1 -第八章 神奇的压强 复习教学目标 知识目标:复习巩固本章的重点知识点,并能利用它们解决一些实际问题;复习巩固本章的重点知识点,并能利用它们解决一些实际问题; 能力目标:通过引导学生对本章重点知识点的归纳并理清各知识点之间的联系,从而锻练学生的归纳总结的能力;纳总结的能力; 情感目标:通过复习使学生能体会到解题的快乐、成功的喜愉。

通过复习使学生能体会到解题的快乐、成功的喜愉。

教学重点1、影响压力作用效果的因素、影响压力作用效果的因素2、压强的概念、压强的概念3、探究液体内部压强的特点、探究液体内部压强的特点4、感受大气压、感受大气压 教学难点1、压强概念的建立、压强概念的建立2、理解大气压、理解大气压3、设计和描述实验方法和过程、设计和描述实验方法和过程 教学过程 一、引入新课 展示本章知识结构图展示本章知识结构图神奇的压强压力压力压强概述概述液体压强压强大气压强压强方向方向与重力的区别区别 影响其作用效果的因素因素公式p=F/S单位单位 增大或减小压强的方法方法液体内部压强的规律计算公式p=p=ρρgh连通器两个重要实验实验 1个标准大气压值气压计两个关系关系大气压与高度的关系大气压与沸点的关系马德堡半球实验托里拆利实验实验二、新课教学重难点知识分析与习题讲解重难点知识分析与习题讲解 1、压力压力这个知识点主要包括压力的方向、压力和重力的区别、压力的作用效果。

这个知识点主要包括压力的方向、压力和重力的区别、压力的作用效果。

(1)(1) 方向:与受力物体的支承面相垂直方向:与受力物体的支承面相垂直..由于受力物体的受力支承面可能是水平面由于受力物体的受力支承面可能是水平面,,也可能是竖直面能是竖直面,,还可能是角度不同的倾斜面还可能是角度不同的倾斜面,,因此因此,,压力的方向没有固定的指向压力的方向没有固定的指向,,它可能指向任何方面何方面,,但始终和受力物体的受力面相垂直但始终和受力物体的受力面相垂直. .(2)和重力的区别:压力和重力不同,主要体现在方向和作用点上。

神奇的压强(复习)

神奇的压强(复习)

2.大气压的变化:
(1)随高度的增加而减小, (2)沸点与大气压的关系: 液体的沸点随气压的增大而 升高 3.大气压的应用:
高度、气体的流速 5、影响大气压的因素:
1、海拔越高,大气压越小 2、流速越大的位置,压强越小
6、测量工具: 气压计 分类:水银气压计和无液气压计 说明:若水银气压计挂斜,则测量结果变大。 在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该 无液气压计就成了登山用的登高计。
典型例题
例7:如图所示,是我国海军舰艇赴亚丁湾护 航时的情景.护航编队一般采用前后护航形 式,而不采用“并排”护航,这是因为流体 压强 小,当两船高速并排 流速大的地方________ 相撞 事故. 行驶时,容易发生______
典型例题
1.下列现象利用大气压工作的是 (A B C D) A、针筒抽取药液,
作用面积 有关. ______________
压力F
重力 G
1.如图5-1-2所示,正方体金属块重 20 N,F恒为5 N,则支承面所受到的 压力分别是: 5N 15 N 20 N Fa=_____,F =_____,F =_____, b c 25 N F d=_______.
压力和重力二者的区别
典型例题
7.如图5-1-3所示,底面积不同(SA<SB<SC),质量 相同的A、B、C 三个金属块放在水平桌面上,它们 对桌面产生的压强(B ) A.都相同 B. A的最大 C. B的最大 D. C的最大
8.下列事例中,能够增大压强的是( A.在铁路的钢轨下铺设枕木 B.房基做得宽些 C.在坦克的轮子上安装履带 D.刀的刃磨得锋利些
实验二:
结论:不同液体内部的压强跟液体的_ 密度 ___有关,密度越大,压强越___ 大 _。

2020 物理八年级下册(沪粤版)第8章 神奇的压强章节复习

2020 物理八年级下册(沪粤版)第8章 神奇的压强章节复习

复习精练
下列做法能增大压强的是( D )
A.挖掘机安装履带
B.载重车装有许多车轮
C.汽车安全带做得较宽 D.溜冰鞋上装有冰刀
甲、乙两物体放在水平桌面上,它们的重力之比是 3∶1,与桌
面接触面积之比是 3∶2 则甲、乙两物体对桌面的压强之比是
(B)
A.l∶2
B.2∶1
C.9∶2
D.2∶9
如图所示,a、b 为放在水平地面上的两个均匀圆柱体,已知底面 积 Sa=3Sb,高度 hb=2ha,对地面的压强 pa=pb,圆柱体密度分 别为 ρa 和 ρb,对地面的压力分别 Fa 和 Fb。则下列说法正确的是
进行的操作是:保持压强计的探头在同种液体中的 深深度度 不 变,改变 金金属属盒盒的的朝朝向向 ;
c 若要探究液体内部压强与深度的关系,应选择实验序号是:
112233 ;
1654 年,马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实 验”,证明了大气压的存在。 (1)实验中,他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起,再把水全
所示。物体对水平地面的压强是 22.5.5××103 Pa,由图象可知, 物体受到的摩擦力是 66 N,3s~6s 内物体受到的合力是 33 N,9s~12s 物体做 匀匀减减速速直直线线 运动,它能继续运动的原 因是由于 惯惯性性 。
重为 3 牛的小球静置于水平地面上,请在图中画出小球对地面 的压力 F。
(5)通过实验小文得出结论:压力的作用效果不仅跟压力的大小
有关,而且跟受力面积有关。小文的结论 正正确确 (选填“正
确”或“不正确”)。
(6)观察 B、E 两个实验,小芳发现海绵和泡沫块的形变不同,
因此他认为压力的作用效果不同,你认为 不不对对 (选填 “对”或“不对”),原因是 因因为为比比较较压压力力的的作作用用效效果果,, 必必须须选选择择相相同同的的受受力力表表面面 。

第八章神奇的压强复习课件-沪粤版物理八年级下册

第八章神奇的压强复习课件-沪粤版物理八年级下册

4.增大压强的方法:
5.减小压强的方法:
(1)受力面积一定时,_增__大__压力; (1)_受__力__面__积__一定时,减小压力;
(2)在压力一定时,_减__小__受力面积; (2)压力一定时,增__大___受力面积;
(3)在增大压力的同时_减__小__受力面积. (3)在减小压力的同时_增__大__受力面积.
8.1认识压强

实验表明:压力的作用效果
与 压力大小 有关。受力 面积一定时,__压__力___越大,
压力的作用效果越明显。

实验表明:压力的作用效果 与 受力面积有关。压力一 定时, 受力面积越小 , 压力的作用效果越明显。
8.1认识压强
3.在物理学中,物__体__所__受__的__压__力__的__大__小__与__受__力__面__积__ _之__比__叫做压强.计算公式为_p_=__FS_,单位_帕__斯__卡__, 简称_帕___,符号是__P_a__,1Pa=1_N__/m__2_.
沪粤版 物理 八年级下册 第八章 神秘的压强 总结
8.1认向总
是_垂__直__于__受力面,作用点在_受___力__物体表面.压力 和重力是两个不同性质的力.
2.压力的作用效果与__压__力__大__小__和_受__力__面__积__大__小__有 关;当受力面积相同时,__压__力__越大,压力的作 用效果越明显;当压力相同时,受__力__面__积___越小, 压力的作用效果越明显.
液体内部压强与方向无关
液体内部压强 随深度的增加 而增加
不同的液体,在同
一深度产生的压强 大小与液体的密度 有关,密度越大, 液体的压强越大.
8.2 研究液体压强
3.液体内部压强的计算公式为__p_=_ρ_g_h___,式中__p__ 表示液体自身产生的向各个方向的压强,单位是 _P__a_;__ρ__表示液体的密度,单位是_k_g_/_m__3 _;h是 指液体的__深__度__,单位是__m__;由液体压强公式可 知液体压强只与液__体__的__密___度_和在__液__体__中__的__深__度_有关 ,与液体的重力__无__关.

神奇的压强 章节知识点总结与复习

神奇的压强 章节知识点总结与复习

15 . (2019·湖 南 岳 阳 ) 人 工 智 能 逐 渐 融 入 我 们 的 生 活.如图所示,某餐厅的送餐机器人的质量为 40 kg,它 与地面的接触面积为 0.01 m2.(g 取 10 N/kg)
(1)求送餐机器人的重力.
解:送餐机器人的重力 G=mg=40 kg×10 N/kg= 400 N;
6.(2019·广西桂林)如图所示,水平地面上放置有相 同的小桌子和砝码,地面受到压强最大的是( D )
二、填空题(本大题 6 小题,每空 1 分,共 18 分) 11.如图所示,左手平压气球,右手指顶住气球, 气 球 静 止 . 左 手 对 气 球 的 压 力 __等__于____( 选 填 “ 小 于”“等于”或“大于”)右手指对气球的压力,左手对 气球的压强__小__于____(选填“小于”“等于”或“大于”) 右手指对气球的压强,你比较压强大小的依据是 气__球__右__侧__形__变__程__度__大__.
8.(2019·江苏徐州)一位同学体重为 600 N,自然站 立在水平地面上,对地面压力为__6_0_0____N,双脚站立对 地面的压强比行走时___小_____;某沼泽地能承受的压强 为 2×104 Pa,这位同学与沼泽地的接触面积至少为 __0_.0_3____m2,才不会陷入沼泽地.
9.(2019·四川内江)如图所示,有两组同样的砖,A 组一块,B 组两块.每块砖平放时的长:宽:高为 4∶2∶ 1.A 组砖对地面的压力和压强分别为 FA 和 pA;B 组砖对 地面的压力和压强分别为 FB 和 pB;则:FA__<______FB, pA__=______pB.(均选填“>”“=”或“<”)
13.(2019·辽宁铁岭)大威在探究“影响压力作用效果 的因素”时,取三个质量相同的圆柱形容器 A、B、C, 它们底面积的关系是 SA=SB<SC.在三个容器中分别倒入 适量的水和盐水,其中 B、C 两容器中液体质量相同.将 它们分别放在三块相同的海绵上,如图甲、乙、丙所示.

神奇的压强 有答案及 本章知识点

神奇的压强 有答案及 本章知识点

第八章神奇的压强 一、 选择题(每题3分,共30分)1、一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图1A ),然后反过来倒立在桌面上(如图1B ),两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA 和pB ,则A .pA >pB B .pA <pBC .pA =pBD .无法判断 2、下列事例(图2)能减小压强的是3、如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”的底部,承受着大气对我们的压强-------大气压。

下列有关叙述中错误的是A .马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B .标准大气压的数值为1.01×106帕,(760MM 汞柱)C .大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压也越大D .人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关4. 如图3所示,将一块砖平放、立放、侧放时,它对地面的压强 A.平放时最大 B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时,一样大 5、小明在学习液体压强时,用压强计做了如下实验(图4),获得下表数据:据表中信息,判断小明研究的问题是A.液体压强与液体深度的关系 B .液体压强与液体密度的关系 C .液体压强与液体温度的关系 D .液体压强与气压的关系 6、下列现象不是利用大气压的是:A .用吸管吸饮料B .医生用注射器给病人注射药液 c .吸盘贴在光滑的墙面上 D .墨水被吸进钢笔7、如图5,两只相同的烧杯分别装有质量相等的煤油和水,则两只杯子底部受到液体的压强应该是: A.P 甲>P 乙B.P 乙>P 甲 C.P 甲=P 乙D.无法判断8、统计结果显示,一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。

下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中,正确的是: A .获得脚印的大小,可以估计涉案人员的体重 B .获得在松软地面上脚印的深浅,可以估计涉案人员的高矮图1C .获得在松软地面上脚印的大小或深浅,可以估计涉案人员的高矮和体重D .获得在松软地面上脚印的大小和深浅,可以估计涉案人员的高矮和体重 9.用螺丝固定工件时,要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈,使用垫圈是为了 A .增大螺帽对工件的压强 B .减小螺帽对工件的压力 C .增大接触面的粗糙程度,防滑 D .增大工件受力面积,减小压强 10、如图所示,关于液体中a 、b 、c 三点压强的说法正确的是(ρ盐水>ρ水):A 、a 点向下压强比向上压强大。

神奇的压强复习课件

神奇的压强复习课件

1.找找看: 哪里用到压 强的知识?
2.你知道还有 其他应用压 强的例子吗?
想一想
书包带子宽点好还是窄点好? 说说你的理由? 答: 书包带子宽点好。带子宽点, 可以增大肩膀的受力面积, 从而减小压强,感觉舒服些。
Can you help me?
我推着一木板车,要经过一个冰冻 的湖面,车上装有十几袋重物,怎 样才能安全通过,你帮我出出主意? 并告诉我你的理由?
2
2
1 Pa的意义: 每平方米面积上受到的压力是1N. 一张报纸对折后对桌面的压强大约是1 Pa 。 一个成年人站立时对地面的压 强约为1.5×104 Pa 。
F p 分析压强公式 S 我们能否总结 出增大和减小压强的方法?
增大压强的方法:
增大压力或减小受力面积。
减小压强的方法:
增大受力面积或减小压力。
想办法减小压力 提示: 或增大受力面积
算一算
例:一个质量为50Kg的人每只鞋子的面积为 250cm2(g=10N/Kg) 求 1)他对地面的压力; 2)站在地上 时对地的压强; 3)行走时对地的压强
解:1) F=G=mg=50Kg×10N/Kg=500N
2)站立时: F=500N, S= 2×250×10-4m2 P=F/S= 500N/(2×250×10-4m2)=104Pa 3)行走时:F=500N, S=250×10-4m2 P’=F/S’= 500N/(250×10-4m2)=2×104Pa
答:(略)
动动脑,动动手, 完成课堂练习。看 看谁更快、更准。
小结
F
F
F
增大压强的有:
剪刀、指甲钳、铁 钉、图钉、螺丝钉、 斧头、还有各种 刀…… 以上物体是用什么 方法增大压强的? 答:减小受力面 积的方法。

物理沪科版八年级下册小复习课件第八章神奇的压强沪粤物理共55张PPT

物理沪科版八年级下册小复习课件第八章神奇的压强沪粤物理共55张PPT
典例1:运用控制变量法探究压强的影响因素 例1 为探究“压力的作用效果与压力大小及受力面
积之间的关系”。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒, 并放入海绵(海绵大小恰好占满玻璃盒)。他先将底面积相同、 重力之比为1∶2∶3的三个方形铅块依次放在同一海绵上, 如图8-7、8-8、8-9所示,比较海绵的凹陷深度;再将 铅块2和铅块3横放在海绵上,如图8-10、8-11所示,这 时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1∶2∶3,比较海 绵凹陷的深度。
图8-2
物理·新课标(HY)
第八章 神奇的压强┃ 回眸教材析知识
3.压强:如图 8-3 所示,1 cm2 面积上受到的压力为
3 N , 根 据 ________
F
p = S ________________求 得 物 体 对 水 平 地 面 的 压 强 为
3×10 Pa。 4
________________
所示(g=10 N/kg)。求:
(1)水对容器底部的压强和压力。 (2)容器对桌面的压力和压强。
图8-13
[答案] (1)500 Pa 5 N (2)10 N 1000 Pa
物理·新课标(HY)
第八章 神奇的压强┃ 典例精析把方向
[解析] (1)水对容器底部的压强: p1=ρ 水 gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.05 m=500Pa,
物理·新课标(HY)
第八章 神奇的压强┃ 实战演习成高手
2.如图8-17所示,将一盛有水的试 管倾斜后,液体对容器底的压强将(液体 不流出)( )
A.变大 C.不变
B.变小 D.无法确定
[解析] B
图8-17
物理·新课标(HY)
第八章 神奇的压强┃ 实战演习成高手

八年级物理第八章

八年级物理第八章

八年级物理第八章《神奇的压强》复习提纲班别: 姓名: 学号:考纲:1、增大和减小压强的方法2、连通器的原理及其应用3、大气压强的测量方法(托里拆利实验)4、压强的概念,能运用压强公式进行有关计算5、液体压强的计算公式,并能进行有关压强的压力的计算6、压力的作用效果跟压力和受力面积的关系7、液体压强跟液体密度和深度的关系知识点:一、固体的压力和压强1、压力:⑴ 定义:垂直作用在物体表面上的力叫压力。

⑵ 压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为G 的物体在支承面上静止不动。

指出下列各种情况下所受压力的大小。

G GF+GG – F F-G 2、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴课本(1)、(2)说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。

(2)、(3)说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。

本实验研究问题时,采用了控制变量法。

和 对比法3、压强:⑴ 定义:把物体表面上受到的压力与受力面积的比叫压强。

⑵ 物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p :帕斯卡(Pa );F :牛顿(N )S :米2(m 2)。

p = F= Ps ;PF S = A 使用该公式计算压强时,关键是找出压力F (一般F=G=mg )和受力面积S (受力面积要注意两物体的接触部分)。

B 特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh⑷ 压强单位Pa 的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。

成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa 。

它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N⑸ 应用:增大压强方法 :(1)S 不变,F 增大;(2)F 不变,S 减小 (3)同时把F ↑,S ↓。

第八章_ 神奇的压强复习课件(2020年最新课件)

第八章_   神奇的压强复习课件(2020年最新课件)
答案:(1)液体内部有压强 等效替代 (2)B (3)密度 深度
(2011 年衡阳)如图 8-2 所示,关于液体中 a、b、c、d 四点压强的说法,正确的是( B )
A.a 点的压强最大 C.c 点的压强最大
图 8-2 B.b 点的压强最大
D.d 点的压强最大
考点 4 大气压强 【例 4】(2011 年连云港)下列四幅图中,关于气体压强有关 的说法与实际不符的是( A ) A.用高压锅能增大锅内气压降低沸点 B.吸盘能吸在墙壁上是利用大气压的作用 C.马德堡半球实验证明了大气压的存在 D.托里拆利最早测出了大气压的值 思维点拨:高压锅气密性好,锅内的气压增大,水的沸点 增大,容易将食物煮熟,节约能源.
②压力一定时,减小受力面积;
③增大压力,同时减小受力面积.
(2)减小压强的方法: ①受力面积一定时,减小压力; ②压力一定时,增大受力面积; ③减小压力,同时增大受力面积. 三、液体压强 1.产生原因:液体由于受到___重__力__的作用,因而对容器 __底__部___有压强;液体由于具有_流__动__性__,因而对阻碍它流动的 _容__器__壁__也有压强.
p=ρ液 gh 只适用于液体和形状规则、质量分布均匀的固体 的压强求法,式中 h 是自由液面到研究点的竖直距离.
4.连通器: (1)定义:上端开口、下端连通的容器. (2)特点:连通器里的__同__一__种__液__体__不__流__动_时,各容器中的 ____液__面__高__度__总__是__相__同_____的. (3)应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等.
图 8-1 (1)如图 8-1 甲所示,用手按压强计的橡皮膜,U 形管内水 面出现高度差;将橡皮膜放入酒精中,U 形管内水面也出现高 度差 , 这说明 ________________ . 这种研究问 题 的 方法是 __________法.

第八章:压强(章复习)PPT课件(北师大版)

第八章:压强(章复习)PPT课件(北师大版)

4、液体压强特点:
液体的压强只与液体的密度和液体的深度有 关,而与液体的质量、体积、重力、容器的 底面积、容器形状均无关。
4.液体压强计算公式:
ρ — 液 体 密 度 千克/米3 kg/m3
P=ρgh
g = 9.8N/Kg
h——所求点到液面的 米
m
竖直距离。
即深度
例、某中学组织学生考察当时在建的河西防 洪堤工程技术人员给学生展示了防洪堤的剖 面图,如图所示,请你结合所学过的知识解 释防洪堤为什么要做成上窄下宽的形状。
4、大气压的测定: 托里拆利实验
标准大气压:
76cm
通常把等于760mm
水银柱的大气压,
叫做标准大气压。
P0=1.013×105Pa 1标准大气压=_76_0mmHg=_1._01_×_10_5 Pa
托里拆利实验所测大气压的大小: 叫一个标准大气压p0
p0=p水银= ρgh = 13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013 × 105Pa
宽大的房基
很细的钉尖 骆驼宽大的脚掌 钢轨铺在枕木上
练:1、如图所示的事例中,属于减小压强的是【 D 】
2.一块砖长24cm、宽12cm、厚5cm,重24N,怎样 放置在水平面上,地面受到的压强最大?最大压强 是多大?
二、液体压强 1、液体内部产生压强的原因:
液体受重力且具有流动性。 2、测量:压强计 用途:测量液体内部压强
5.引导分析下图中液体对容器底的压力F与液体 的重力G的关系。
F=G
F<G
F>G
6、连通器
(1)定义: __底__部__处__处__连__通_________
(2)原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各

第八章《神奇的压强》复习

第八章《神奇的压强》复习

一块砖长24cm、宽12cm、厚 5cm,重24N,怎样放置在水平 面上,地面受到的压强最大? 最大压强是多大?
压强知识的应用
• 增大压强的办法
压力一定时,减 小受力面积 受力面积一定时,增大压力 压力一定时,增大受力面积
减小压强的办法
受力面积一定时,减小压力
例. 下面所述各事例中,为了减小压强的 ACEF BD 有___,为了增大压强的有__,
ห้องสมุดไป่ตู้
因为液体受到重力作用
液体压强的规律:
(1)液体对容器底和容器侧壁 都有压强; (2)液体内部向各个方向都 有压强,在同一深度,液体向各个 方向的压强相等。 (3)液体的压强随深度增加 而增大; (4)不同液体的压强还跟密 度有关。
三、液体的压强: 1、测量:压强计
U形管中液面高度差反映压强的大小
试一试 哪个手指感觉疼?
压力的作用效果和哪些因素有关?
二、探究影响压力作用效果的因素
★提出问题: 压力的作用效果跟那些因素有关?
★猜想与假设: 1.压力的作用效果与压力的大小有关。 2.压力的作用效果与受力面积有关。
探究:
研究方法: 控制变量法
G
结论:
在受力面积相同时,压力越大,压力 的作用效果越明显。
例、如图容器中装满酒精,有关尺寸如 图,则A点水的压强PA=_______Pa,B 点水的压强PB=________Pa,C点水的 压强PC=___________ Pa.
如图:把装满酒的酒瓶倒置后,求压强变化?
酒瓶对桌面的压强:
酒对瓶底的压强:
变大
不变
四、连通器 特点: 同一液体、不流动时液面相平 应用:
物体单位面积上受到的压力叫做压强. 它是表示 的物理量
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中考例题
(2006江西)23.小明同学在一只矿泉水瓶内装入 密度为ρ的某种液体,液面距瓶底高H,求在距瓶底 1/4处液体产生的压强是多少?(计算结果用字母 表示)
p=ρgh= 43ρgH
5、帕斯卡裂桶实验:几杯水所受 的重力并不大,为什么能把木桶 撑破呢?
答:在这个实验中,几杯水倒入细 管中,使水的深度一再增加,则下 面木桶受到的压强越来越大,当液 压超过木桶能够承受的上限时,木 桶随之裂开。
载重汽车轮胎内的压强 钢板的“水刀”对切割面产生的压强高达
目前实验室内获得最大压强
1×106 108~109 2×1011
6、增大与减小压强的方法
压力一定,减小受力面积; 增大压强的方法:
受力面积一定,增大压力。
减小压强的方法:压力一定,增大受力面积; 受力面积一定,减小压力。
7、密度均匀、高为h的柱体放在水平面上,水平
设想在液体中有一高度为h,密度为ρ,截面 为S的液柱.则:
液柱的体积V= Sh .
液柱的质量m=ρ液V = ρ液Sh .
液柱的重量G = mg = ρ液Shg .
h
液柱对底面的压力F = G =ρ液Shg .
液柱对底面的压强
S
F ρ液Shg
p= S =
S
= ρ液gh
得出液体压强的计算公式:
p=ρ液gh
2、符号:F; 单位:N。 3、产生条件:相互接触且相互挤压。 4、作用点:受力物体的表面处。 5、方向:垂直受力物体的表面且指向受力物体。 6、大小:压力不是重力,压力可以由重力产生, 有时与重力无关。一般压力不等于重力,只有当物体 放在水平面时,物体对水平面的压力大小等于物体重 力大小 。
压力:垂直作用在物体表面上的力。 压力与重力的示意图:
A
B
B
A
F
B F压
G
G
F
G
F 1. 作用点要画在受力物体上。
注意: 2.方向要垂直受力物体表面。
3.要和重力区别。
探究压力的作用效果与什么因素有关



(1)实验过程中,压力的作用效果是通过_小_桌_下_陷__的_程_度_表现出来的。
(2)由图甲乙可知: 受力面积一定时,压力越大,效果越明显。
(3)由图乙丙可知: 压力一定时,受力面积越小,效果越明显。 (4)结论:压力的作用效果跟 压力大小和 受力面积有关。
注意: (1)h 指的是深度。即从液面到所研究点的竖直距离; (2)使用时单位要统一; (3)只适用于液体产生的压强; (4)液体的压强只跟液体的深度和密度有关,跟容器 的形状和液体的质量、体积等因素无关。和被压物体的 情况无关。
A B C
C点距液面距离(深度)最大,所以受到的压 强最大,作用效果越明显。
3、探究液体内部的压强
A
B
C
D
E
以上实验可以定性的分析出液体内部压强的特点:
①液体对容器底和容器侧壁都有压强,液体内部各个方向都有压强;
②同一深度,液体向各个方向的压强相等;
③液体的压强随深度的增加而增大;
④不同液体的压强还与密度有关,深度一定时,液体密度越大, 压强越大.
4、液体压强的理论推导
二、压强
1、概念:物理学中,把物体单位面积上受到的压 力叫做压强。用符号p表示。这种定义的方法叫做 比值定义法。
2、物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。
3、公式:压强= 压力 用符号表示 p= F
受力面积
S
4、单位:牛每平方米(N/m2或N·m-2) 专称帕斯卡,
简称帕,符号是Pa。
1Pa = 1N/m2=1N·m-2
帕斯卡“桶裂”实验可以很好 地证明液体压强与液体的深度有关。
1.大坝的横截面为什么均 为上窄下宽,呈梯形状?
答:大坝上窄下宽,是因 为液体内部的压强随深 度的增加而增大,坝底受 到水的压强大,下宽能耐 压。
2.为什么深海鱼类被捕捞 上岸后会死亡?
答:带鱼等深海鱼类长期生活在 深海当中,内脏器官适应了深海 中巨大的压强。一旦离开海洋, 由于外界压强的忽然降低,内脏 器官会爆裂而导致死亡。
初三物理复习课
永修三中 吴储赟 2013年4月8日
第八章 神奇的压强
8.1 认识压强 8.2 研究液体的压强 8.3 大气压与人类生活
新课标下的《知识内容及考试要求细目表》
1.能用压强公式进行简单计算(理解) 2.知道增大和减小压强的方法(了解) 3.了解测量大气压强的方法(了解)
一、压力
1、概念:物理学中把垂直作用在物体表面的力叫 压力。
面受到的压强 p=
F S
=
G S
=
ρgsh 物 S
=ρgh 物
中考例题
(2010江西)4.汽车上的安全带可以防止由于 惯性 对人体造成伤害; 安全带做得宽大,与人体有足够的接触面积,能够 减小压强 。 (2011江西)2.在生活中,我们有过以下的体验或观察:①写字的笔杆握笔 处凹凸不平;②厨房的菜刀刀刃磨得很薄;③装订试卷时用力按压订书机; ④运动鞋底花纹做的很深。其中主要目的为了增大压强的是 ②③ ,增大摩 擦的是 ①④ 。(填写序号) (2012江西)3.为了适应生存环境,老虎都长有尖尖的牙齿,当老虎用相同 的力咬食食物时,受力的 面积 越小,产生 压强 越大。
三、液体压强
1、液体压强产生的原因:
(1)现象表明:
(2)现象表明:
液体对容器底有压强,因为 液体对容器侧壁有压强,
液体受到重力作用。
因为液体具有流动性。
2、压强计介绍
压强计是专门用来测量液 体压强的仪器。 原理:当探头上的橡皮膜 受到压强时,U形管两边 液面出现高度差,两边高 度差表示出液体压强的大 小。压强越大,液面高度 差越大。 科学方法:转换法 将液体压强的大小转换为 U形管两边液面出现的高 度差。
中考例题
(2011江西)20、如图11所示,“远征号”潜水艇从长江某基地驶 向东海执行任务,该潜水艇设计体积约为Vm3,自身质量为m t。当 它在东海某位置海面下h m深度处潜伏时,求:(已知海水的密度为 ρkg/m3,g=10N/kg;不考虑潜水艇体积变化) (1)它所受到的浮力F浮(2)潜水艇壳体受到海水的压强p。
1Pa物理意义:每平方米面积上受到1N的压力。
5、 常见物体对支撑物的压强数值范围:


一张报纸平摊在桌面上时对桌面的压强
成年人静止站立时对地面压强 推土机的履带对地面压强 坦克对地面的压强 高压锅内可达
压强( Pa ) 0.5
约1.5×104 约3×104 约5×104 约1.3×105 5×105
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