人教版必修2历史：第5课 开辟新航路 课件(共27张PPT)
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人教版高中历史必修二第二单元第5课开辟新航路 课件 (共29张PPT)
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 “葡萄牙人在整个远东寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人 横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸 时所需要的第一件东西”。
——恩格斯
《马可·波罗行纪》中 说：东方某国“据有黄 金，其数无限……君主 有一大宫,其顶皆用精金 为之……宫廷房室地铺 金砖,以代石板,一切窗 栊亦用精金……”
---- 引自人教版《世界近代现代史》上册
合作探究1：
通过阅读分析上述材料，归纳开辟新航路 的原因有哪些？
哥伦布在《致西班牙国王和 王后书》中写到：“黄金是 一切商品中最宝贵的，黄金 是财富，谁占有了黄金就能 获得他在世界上所需要的一 切。”
思维拓展：(材料为：《大国崛起》第一集 西班牙、葡萄牙) 根据材料分析西班牙、葡萄牙最先开辟新航路的条件。
[信息解读] “发现美洲”体现了以欧洲为世界中心去看待 世界其它文明，具有狭隘性、片面性，而“两个文明汇合” 和“两个大陆相遇”的提法则是从文明史观和全球史观的角 度去看待全球文明，也就是尊重各种文明，平等对待各种文 明。
一、开辟新航路的条件 1、必要性条件 （经济根源、社会根源、思想根源、商路危机、宗教因素） 2、可能性条件 （王室支持、航海技术、造船技术、地理知识） 二、新航路开辟的主要内容 （一个中心，两个方向，三条路线，四位人物） 三、新航路开辟的影响（多元史观） （对欧洲、对亚、非、美洲、对世界）
合作探究5： 请同学们结合上述材料和问题想一想，新航路开 辟对世界的影响是什么？
【史料解读】 从不同的史观认识新航路开辟史料 十五、十六世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”
的提法，“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧 洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现—— 两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个 大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
——恩格斯
《马可·波罗行纪》中 说：东方某国“据有黄 金，其数无限……君主 有一大宫,其顶皆用精金 为之……宫廷房室地铺 金砖,以代石板,一切窗 栊亦用精金……”
---- 引自人教版《世界近代现代史》上册
合作探究1：
通过阅读分析上述材料，归纳开辟新航路 的原因有哪些？
哥伦布在《致西班牙国王和 王后书》中写到：“黄金是 一切商品中最宝贵的，黄金 是财富，谁占有了黄金就能 获得他在世界上所需要的一 切。”
思维拓展：(材料为：《大国崛起》第一集 西班牙、葡萄牙) 根据材料分析西班牙、葡萄牙最先开辟新航路的条件。
[信息解读] “发现美洲”体现了以欧洲为世界中心去看待 世界其它文明，具有狭隘性、片面性，而“两个文明汇合” 和“两个大陆相遇”的提法则是从文明史观和全球史观的角 度去看待全球文明，也就是尊重各种文明，平等对待各种文 明。
一、开辟新航路的条件 1、必要性条件 （经济根源、社会根源、思想根源、商路危机、宗教因素） 2、可能性条件 （王室支持、航海技术、造船技术、地理知识） 二、新航路开辟的主要内容 （一个中心，两个方向，三条路线，四位人物） 三、新航路开辟的影响（多元史观） （对欧洲、对亚、非、美洲、对世界）
合作探究5： 请同学们结合上述材料和问题想一想，新航路开 辟对世界的影响是什么？
【史料解读】 从不同的史观认识新航路开辟史料 十五、十六世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”
的提法，“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧 洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现—— 两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个 大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
优秀课件人教版历史必修二第二单元第5课《开辟新航路》课件 (共30张PPT)
十五世纪前后，随着欧洲商品经济 的日益发展和资本主义萌芽的出现，货 币日益取代土地成为社会主要财富的标 志。货币成为普遍的交换手段。 封建贵族用货币购买奢侈品；农民 也用货币交纳地租；商人和手工工场主 需要更多的货币以扩大经营。 金币是当时的重要交换手段，因而贵 金属黄金就成为人人都渴求的东西。
（1）经济根源：商品经济发展， 出现资本主义萌芽
情景体验
新航路开辟后,大量的黄金、白银等贵金 属涌入欧洲，造成金银贬值,物价上涨，这被 称为“价格革命”。它促进了欧洲社会阶级 关系的变化。 （1）假如你是当时从事商品生产的资本 家，你对此现状满意吗？为什么？ （2）假如你是依靠固定货币地租为生的 封建地主，你又会作何感想？ （3）假如你是靠土地收入的农民和固定 工资收入的雇佣工人 ，你有何感想？
A.欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯 B.欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯 C.欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇 D.欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇
2009年高考文综第39题：
(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出欧洲人在三角贸易 中充当的角色，并说明三角贸易兴起的历史背景。（8分） (1)角色：商人；奴隶贩子；殖民者。 历史背景：航海技术发展，新航路开辟；海外殖民扩张，新大 陆开发，扩展海外贸易的需求。
主观
二：经过
开辟新航路
开辟新航路
一个中心
欧洲 东
西
两个 方向
西欧←亚洲←美洲←西欧
两条航线西欧→非洲（好望角） →印度 四个 人物
哥伦布、麦哲伦
迪亚士、达· 伽马
1524年有西班牙人这样说：“以前我 们在世界的边缘，现在在他的中央了，这 给我们的命运带来前所未有的改变。 ——《西方文明史》 美洲金银产地的发现，土著居民被消 灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开 始进行征服和掠夺，非洲变为商业性地猎 获黑人的场所：这一切标志着资本主义生 产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原 始积累的主要因素。 ——马克思《资本论》
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必 要 性 可 能 性
原 因
条 件
物质 条件
航海 技术
造船 技术
地理 知识
政治 基础
欧洲生产力的发展，包括海船、物资和资金 指南针的应用是最突出的表现 出现新型的轻便多桅帆船 地圆学说，绘地图技术 王室支持
不过，当时具备以上航海条件的国家有很多， 比如，我们中国在明朝时期也曾派郑和七下 西洋，更何况资本主义萌芽最早的是意大利， 可为什么率先开辟新航路的是葡萄牙和西班 牙，而不是意大利？也不是我们中国呢?中西 方的远洋航行又有什么不同呢？
实现环球航行 葡萄牙 环球航行
一个中心
北美洲
欧洲
欧 洲
西
大
两个 方向
东
亚 洲
太平洋 太 西 平 印度洋 大洋洲 西欧—美洲—亚洲—西欧 两条航线西欧—非洲（好望角）—印度 洋 洋
哥伦布、麦哲伦
非洲
四个 人物
迪亚士、达·伽马
◆ 1540年，某一天，英国某家庭：岳母70大寿， 两个女婿一个是贵族，一个是商人，各自携 带礼品前去祝贺。其中商人的礼品是由黑奴 挑着，有非洲的象牙、亚洲的香料和珠宝等， 而贵族手中拿着原产于美洲的玉米、甘薯。
精神动力：政治、宗教扩张的欲望
◆ 材料四 "不管对文艺复兴作何解释，……是欧洲扩张的 动力和具有不可抵挡的力量的缘由。……事实依然是，在 西欧，曾有过一场思想骚动，而在欧亚其他地区则没有。 这一根本的不同之处具有十分重大的意义。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
思想动力：人文主义提倡冒险进取的精神
问题5、这些国家凭什么去开辟新航路？想 去就一定去得了吗？假如你就是当时的一 位航海家，需要具备哪些条件，你才能够 进行远洋航行呢？
直接原因：商路不畅，造成商业危机
人教版必修二 第5课 开辟新航路[课件(共25张PPT)
要想从此过， 留下买路财！ 在下苏莱曼， 专治各种不服
精神动力：传播天主教
米兰大教堂
科隆大教堂
• 2、条件
主观条件： 葡萄牙和西班牙王室的支持 伊莎贝拉女王
西班牙复国运动
客观条件
造船技术
水密舱
火炮
多桅三角帆
航海技术
六分仪
地理知识
地圆说
新航路开辟的原因和条件
经济根源 原 社会根源 因 资本主义萌芽发展的需要 欧洲出现“寻金”热 （马可波罗行纪的诱导）
商业强权——威尼斯共和国
金银大量流入欧洲
金银价 格下降
货币贬值 物价上升
收取固定货币地租 者（地主）财力地 位——下降
拥有大量商品的商 人（新兴资产阶级） 经济实力——增强
价 格 革 命
封建制度衰落，资本主义发展
推动欧洲社会转型
1992年哥伦布达到美州500年，许多国家 进行庆祝活动，但是美洲印第安人的后裔 强烈不满，他们打出一条标语：“你们的 庆祝就是我们的苦难。
香料
主要产自南亚、 东南亚地区
Байду номын сангаас
商业危机： 15世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国控制东西方之间商路
新航路开辟主要的原因不是什 么土耳其阻断了旧航路，恰恰 是欧洲人自己。因为旧航路被 垄断在意大利的威尼斯商人手 里，所以，意大利的热那亚商 人为代表的其他欧洲商人就希 望开辟新航路打破威尼斯商人 的垄断。像哥伦布本人也是一 个热那亚人。 ———《菲利普二世时代的地 中海世界》by费迪南.布罗代尔
1492 哥伦布 意大利 西欧-美洲
西欧-好望 1497--1498 达伽马 葡萄牙 角-印度
1519--1522 麦哲伦 葡萄牙
人教版必修二 第5课 开辟新航路(共29张PPT)
全球 史观
新航路开辟后，打破了各大洲之间的相对孤立 状态，促使世界各大洲的联系加强；殖民扩张 促使世界逐渐连成一个整体，使世界市场的雏 形开始形成与扩展
文明 史观
新航路开辟与殖民扩张，使世界各地的文明相互碰 撞与交融，是人类文明交流融合之路，促进了人类 文明的发展
新航路开辟后，西欧国家殖民扩张，为资本主义发
现代化 展积累了大量资本，促进了西欧资本主义的成长和
资产阶级的壮大，推动了近代资本主义工业文明的
史观 到来；客观上促进了世界落后地区的政治、经济、
思想的发展，成为人类逐步走向近代化的最初起步
社会 史观
新航路开辟后，世界各地商业交流加强，各种物品 交流、交换，增加了人类的食品种类，改变了人们 的饮食结构和生活习惯
学习探究
有人说新航路开辟后，“财富流 西葡”“英国成海盗”“意大利被晾 到一边”，你如何理解这三句话的含 义？
中国
西方国家
航海时间 15世纪早期 船队性质 皇朝特遣船队
15世纪末，16世纪初 私人航海探险队
经费来源 航海目的 船队成员 扮演角色 历史影响
国库支付
受王室赞助（后期以股份 公司和私人集资为主）
15、16世纪欧洲主要航海家及成就一览表
航海家
国籍
年代
主要成就
亨利王子船队 巴尔托洛梅乌·迪亚士
克里斯托弗·哥伦布 瓦斯科·达·伽马 佩德罗·卡布拉尔
葡萄牙 葡萄牙 意大利（西班牙资助） 葡萄牙 葡萄牙
1427 1488 1492 1498 1500
到达东非、亚速尔群岛等地区 到达非洲最南端好望角 到达西印度群岛 到达印度 到达巴西
宣扬国威
官吏、士兵、水手、工匠
外交使者
人教版历史必修二第5课开辟新航路课件(共27张PPT)
新航路开辟的影响 2.对殖民地：灾难；曙光
南非一位著名的历史学家曾说：“西方人来到我们面
前时，手中拿着《圣经》，我们手中有黄金，后来就变
成了，他们手中有黄金，我们手中拿着《圣经》。 与欧洲人的扩张相伴随的，却是美洲两大文明中心的 悲歌。到1570年，战争屠杀和欧洲传来的流行病，使墨 西哥地区的人口从2500万下降到265万，秘鲁的人口由
——张箭《地理大发现研究集》
贸易中心转移
新航路开辟的影响
2）价格革命 货币贬值(金银贬值，物价上涨） 社会分化
结果：加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展
材料三：16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤，这 样一来，引起了金银贬值，物价上涨。 …… 物价上涨使靠工资 为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币 地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动 力和高价出售产品而得到好处。 -孔祥民主编《世界中古史》
拉普拉普雕像位于宿务省的拉普拉普市，是为了纪念 菲律宾引以为豪的民族英雄拉普拉普酋长而建造的。当年 麦哲伦在宿雾登陆后，曾胁迫这一带的地方酋长向西班牙 臣服，他的水手还到附近抢劫财物，当地的居民对其恨之 入骨。在拉普拉普酋长的带领下，终于在1521年4月21日 杀死了麦哲伦，打退了侵略者。 拉普拉普雕像现在所在的地点是当年部落酋长拉普拉 普与麦哲伦作战阵亡的地方，雕像高20米，手执长矛盾牌， 他坚毅的面孔注视着远处波涛汹涌的海面，威然而不可侵 犯，一直保护着宿务这块宝贵的土地。在海边金色的阳光 中这座铜像熠熠生辉，它的不远处就是建于1866年的麦哲 伦殉难纪念碑。一个是歌颂菲律宾最早的反殖民统治的民 族英雄，另一个是纪念当时的入侵者，两个冤家逝世后， 雕像也要战斗。 ——《你好网》
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思考：航海家身上 有哪些值得我们学 习的精神？
三
新航路开辟的影响
阅读材料，思考下列问题
“由于新航路的开辟， 东西两半球的不同文化圈的 大汇合，加速了人类从传统 农耕文明向现代工业文明转 变的过程……没有了美洲贡 献的大量金银与物质财富， 没有北美的自由移民恳殖区， 西方资本主义的发展将会缓 慢的多，英国也不可能成为 发动工业革命的国家……没 有把世界连成整体的地理大 革命，也不可能出现推动否 定旧传统的思想解放运动。” ——《全球 通史》
奥斯曼土耳其占领传统商路 机
——商业危
材料4：15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细 亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，（比 原价高8—10倍）。因此，西欧各国迫切需要开辟一条通往东 方的新航线。 ——（周一良、吴于廑主编：《世界通史·中古部分》 材料5：在欧洲西南端的西班牙于1492年收复了阿拉伯人在伊 西欧人传播天主教热情 ——宗教根 比利亚半岛上的最后一个据点。并且在斗争中产生了强烈的宗 源 教情绪：热忠于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主 教。
材料三：随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、 马铃薯，甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的 食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影 响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了 欧洲人和土耳其人的生活习惯。 ——周一良、吴于廑主编 《世界通史资料选辑》 材料四：“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首 次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类 活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分 布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”“引发了欧洲近代几个世 纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历 史。” ——马世力主编《世界史纲》（下），上海人民出版社， 1999年版P14。
历史必修Ⅱ人教新课标第5课开辟新航路课件(共28张)
2.条件 (1)主观方面:葡萄牙和西班牙濒临海洋,统治者希望获得海外财 富,加强在欧洲的地位,积极支持海外探险活动;教会鼓励人们到东方 传播天主教。 (2)客观方面:欧洲航海技术和造船技术的发展,为远航创造了必 要的条件。 欧洲天文地理知识的进步为新航路的开辟提供了条件。 当时许多欧洲人已相信地圆学说,认为从欧洲向西航行也可到达东 方。
第二单元 资本主义世界市场 的形成和发展
第 5 课 开辟新航路
情景思考
15 世纪时欧洲人绘制的世界地图
16 世纪中期欧洲人绘制的世界地图
观察左面两幅欧洲人分别在 15 世纪和 16 世纪中期绘制的世界地 图。15 世纪欧洲人认为世界就是欧洲、北非以及亚洲的一些地方, 一片广阔陆地的尽头是万丈深渊。而 16 世纪中期欧洲人绘制的世 界地图则发生了很大变化,其轮廓与现在的世界地图有些相似。 思考:造成欧洲人在绘制世界地图方面发生重大变化的原因是什么? 提示:15 世纪末 16 世纪初,欧洲人展开了开辟新航路的活动,对世界 各地的认识发生了重大变化。
(1)引起了“商业革命”和“价格革命”。新航路开辟带来了“商业 革命”,大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的中心,许 多新的商品出现在欧洲市场上,商品的交易量成倍上升,有力地刺激 了西欧资本主义生产关系的发展。 随着大量贵金属的流入,西欧市场 上的金银持续贬值,商品价格直线上升,封建地主因收取定额的货币 地租,其购买力、财力和地位日益下降,而资产阶级和资产阶级化的 贵族的经济实力迅速增强,这就是所谓的“价格革命”。 它加速了封建 社会的分化,加速了封建制度的解体,促进了资本主义生产关系的进 一步发展。
(1)从政治方面看,15 世纪晚期,葡萄牙、西班牙已经完成中央集 权,这为开展大规模的远洋航行提供了强大的后盾。 两国统治者希望 通过海外探险获得财富,以巩固并加强自己的统治。因此,他们都积 极支持海外探险活动,寻求新的发财之路。同时,这两国的城市商人 不满意大利继续垄断欧洲同东方的贸易,也积极支持海上探险。 (2)从地理因素看,葡萄牙、西班牙濒临大西洋,地理位置优越, 两国人民的航海知识丰富,造船技术较高。 (3)从宗教方面看,葡萄牙、西班牙曾长期受阿拉伯人控制,宗教 情绪高涨,热衷于传播天主教。狂热的宗教情绪,成为两国开辟新航 路的精神动力。
人教版高中历史必修二第5课 开辟新航路说课课件(共26张PPT)
给亚非拉人民带来深重灾难；同时，也冲击了他
们的落后的生产方式
设计意图：活跃课堂氛围，锻炼学生的合作探究能力和表达能力
3.碰撞中——联接世界 对世界 对欧洲
1 2
以西欧为中心的世界市场的雏形开 始出现；证明了地圆学说的正确性, 有力地冲击了欧洲封建教会神学
新航路开辟后，商路和贸易中心发 生了巨大的变动。主要的商路从地 中海转移到大西洋沿岸。……新的 信贷金融机构，以及公司相继出现
第5课 开辟新航路
——必修II第2单元资本主义世界市场的形成和发展——
目 录 Contents
一、教材分析 二、教法学法 三、教学过程 四、教学升华 五、教学总结
一、教材分析
（一）内容地位 （二）教学目标 （三）教学重难点
（一）内容地位
1.教材内容
开辟新航路的背景、 过程和影响
核心内容
公元15世纪的西欧人，做发财梦做得正是 时候，其时的西欧社会已为他们走向世界 做好了准备······当西方列强把世界联接 起来之后，我们的世界也由此改变
（二）学以致用
1．15世纪“西欧人的发财梦做得很是时候”，这样评论主要是因为： A、当时了解到东方有很多财富 B、当时已具备了海外探险和扩张的条件 C、资本主义萌芽已经产生 D、东西方的力量对比发生了变化 2．新航路开辟后加速了资本主义的发展，集中表现为 A．资产阶级人数剧增 B．资本原始积累速度加快 C．雇佣劳动力增加 D．封建主阶级衰落
运用材料阅读法
学生阅读课本材料以及教师补充的多媒体材料，从中 总结归纳出新航路开辟的背景
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教法学法
运用角色扮演法
在自主学习的基础上，通过角色扮演来模拟新航路开
辟的过程
运用小组讨论法
们的落后的生产方式
设计意图：活跃课堂氛围，锻炼学生的合作探究能力和表达能力
3.碰撞中——联接世界 对世界 对欧洲
1 2
以西欧为中心的世界市场的雏形开 始出现；证明了地圆学说的正确性, 有力地冲击了欧洲封建教会神学
新航路开辟后，商路和贸易中心发 生了巨大的变动。主要的商路从地 中海转移到大西洋沿岸。……新的 信贷金融机构，以及公司相继出现
第5课 开辟新航路
——必修II第2单元资本主义世界市场的形成和发展——
目 录 Contents
一、教材分析 二、教法学法 三、教学过程 四、教学升华 五、教学总结
一、教材分析
（一）内容地位 （二）教学目标 （三）教学重难点
（一）内容地位
1.教材内容
开辟新航路的背景、 过程和影响
核心内容
公元15世纪的西欧人，做发财梦做得正是 时候，其时的西欧社会已为他们走向世界 做好了准备······当西方列强把世界联接 起来之后，我们的世界也由此改变
（二）学以致用
1．15世纪“西欧人的发财梦做得很是时候”，这样评论主要是因为： A、当时了解到东方有很多财富 B、当时已具备了海外探险和扩张的条件 C、资本主义萌芽已经产生 D、东西方的力量对比发生了变化 2．新航路开辟后加速了资本主义的发展，集中表现为 A．资产阶级人数剧增 B．资本原始积累速度加快 C．雇佣劳动力增加 D．封建主阶级衰落
运用材料阅读法
学生阅读课本材料以及教师补充的多媒体材料，从中 总结归纳出新航路开辟的背景
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教法学法
运用角色扮演法
在自主学习的基础上，通过角色扮演来模拟新航路开
辟的过程
运用小组讨论法
人教版高中历史必修二第二单元第5课开辟新航路 课件 (共25张PPT)
4、宗教因素：传播天主教
（一）原因（必要性）
1、经济根源：商品经济发展和资本主义萌芽 2、社会根源：黄金或寻金热 3、商业危机：奥斯曼土耳其占领传统商路 4、宗教因素：传播天主教
请您思考
罗盘
多桅帆船
地圆学说盛行
（二）条件
（可能性）
1 、客观条件： ①物质条件：包括海船、物资和资金 ②航海技术：指南针的应用 ③造船技术：已出现了新型的轻便、多桅多帆、快速、舱宽的大 船 ④地理知识：欧洲开始流行地圆学说，绘制地图的技术较高
开辟新航路
①从中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海到小亚细亚转往欧洲。 ②从印度出发，由海路到波斯湾，经两河流域到地中海转往欧洲。 ③从中国出发，由海路进红海，然后陆路穿越苏伊士地带前往埃及转往欧洲。
15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海 探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做 新航路。西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理 大发现”。
马可·波罗及«马可· 波罗行纪 波罗行记»
2、社会根源──黄金或寻金热
材料3
15世纪中叶被奥斯曼土尔其占领
1
2 3
13—14世纪欧亚之间的传统商路
3、商业危机：奥斯曼土耳其占领传统商路
直接原因
材料4
一 、“到世界各地去，将福音传播给每一个人”
二、“为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处 于黑暗中的人们”
2 、主观条件： 葡萄牙和西班牙王室的支
持
葡萄牙 美洲
西班牙
印度
好 望 角 麦哲伦海峡
时间
人物 迪亚士 哥伦布 达伽马 麦哲伦
航海路线 西欧-好望角 西欧-美洲 西欧-好望角-印度 环球航行
高中历史 人教版 必修二 第5课开辟新航路第5课开辟新航路(共28张PPT)
欧洲
太
1492-1493年两个
西
大
方向 非洲
东亚 洲
1498年
太平洋
平 西欧—美洲洋—亚洲—西欧
两西条1洋4航87-线148西好8年望欧角-印-非度洲洋（好大洋望洲角）--印度
1519-1522年
哥伦布、麦哲伦 四个 迪亚士、达·伽马 人物
2020/6/10
11
三 人类 的收获----新航路开辟的影响
2020/6/10
16
欧洲
美洲
金玉银米、、白甘资银薯；、本主义世界市场初具雏形亚洲
可可
香料、茶
丝、瓷器
非洲
黑人
2020/6/10
17
Байду номын сангаас
三 新航路开辟的影响
对世界：
1.引起了“地理大发现”，世界逐渐从分散孤立 走向整体；
2.加强了世界各地商业联系，世界市场的雏形开 始出现。
2020/6/10
18
对欧洲
2020/6/10
22
对亚非拉
2020/6/10
23
材料：南美印第安人在殖民者的矿山中劳动
2020/6/10
24
材料：由于美洲大陆的印第安人大量减少，无法为西方 殖民者的金银矿和种植园提供足够的劳动力。西方殖民 者又兴起了罪恶的黑奴贸易，运到美洲大陆从事繁重的 金银矿和种植园生产。长达400多年的黑奴贸易，使非 洲损失了1亿人口，造成非洲传统文明衰落、经济社会 倒退。
1992年，哥伦布开辟新航路500周年， 许多国家纷纷举行纪念活动。但也引 起美洲印第安人后裔的强烈不满。他 们打出一条标语上写着：“你们庆祝 的是我们的苦难”。
新航路开辟带来了什么影响？
人教版必修2历史：第5课开辟新航路优质PPT课件(共44张PPT)
钱币兑换商和他的妻 子(1514年绘)
当行时的修道士借钱给 银行家
君主有一大宫，其顶皆用精 金为之，……宫房屋地铺金砖 ，以代石板。
马可•波罗（1254--1342）17 岁时从意大利来到中国，回国 后发表《马可•波罗行记》
1
2 3
14世纪前后欧亚之间的商路
原因（要开辟）
材料三：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡， 占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地，从而控制东 西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅， 而且当局还规定对过往商品课以重税。
第5课 开辟新航路
一、开辟新航路的原因和条件 二、开辟新航路的经过
【学生活动】
请同学们结合书本的地图，阅读教材 探寻四个航海家的航海路线，并展示出来
开辟新航路
北美洲
欧洲
亚 洲 对亚非美洲：破坏、灾难
十五和十六世纪之交，西欧各国通过一系列的航海探险活动，开辟了欧洲通往印度、美洲等世界各地的航路，这些航路被称为新航路。
（3）如果以进步与正义两个标准进行评价，则 认为哥伦布发现美洲具有建立在非正义基础上 的客观进步性。
第5课 开辟新航路
一、开辟新航路的原因件和条件 二、开辟新航路的经过 三、开辟新航路的影响
1.对欧洲：
2.对亚非美洲：
3.对世界：
三、开辟新航路的影响
1.对欧洲：
（1）西班牙和葡萄牙从海外获得大量财富，成为欧 洲最富有的国家。
材料二：贵金属黄金成为人人都渴求的东西。 ”这种碰撞开始时所带来的影响不包括（ ） C （1）结束了世界各地相对孤立状态，日益连成 （1）从东方掠夺黄金等财富； ”这种碰撞开始时所带来的影响不包括（ ） （2）社会根源: 《马可·波罗行纪》
高中人教历史必修二 第五课 开辟新航路ppt(共24张PPT)
追问历史
活动二：
合作探究新航路开辟的原因
பைடு நூலகம்
材料一：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌 芽出现城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。 于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金 属热。 —王斯德《世界通史》 材料二：哥伦布在西班牙国王的信中写到：“黄金是一切商品中 最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金就能获得他在世界上所需要 的一切。”
两则材料的对比，反映出15世纪的欧洲社会上出现了什 么变化？对人的心理产生什么影响？
1、商品经济和资本主义萌芽的发展，寻金热
合作探究新航路开辟的原因
材料（三）：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金 装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌 的黄金世界，冒险家的乐园。 ——《马可•波罗游记》 2、《马可•波罗游记》对东方富庶的描述，更激起了欧洲 人的向往 材料（四）：几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重 商品的主要来源地。例如：丝、瓷器、香料、茶叶等，以 及部分未加工或半成品的药材和实物……
旅途充满了艰辛与危险，甚至丧失生命，是什么促使航海家们 义无反顾不惜以生命为代价来开辟通往东方的新航线呢？
追问历史
活动二：
我是小小历史学家
合作探究：新航路开辟的原因 要求：阅读书本P32-33以及活动单资料， 以小组为单位，根据书本知识以及所给资料， 概括新航路开辟的原因（写出所依据材料序 号，画出材料关键词）。每小组共同准备， 最后选出一人记录并代表本组发言，准备时 间5-7分钟。
3、欧洲人对东方贸易的需要.
追问历史
合作探究新航路开辟的原因
材料五：15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚
和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，使运抵西 欧的货物不仅量少，而且比原价高8—10倍。于是，西欧的商人、
人教版历史必修二第5课开辟新航路课件(共27张PPT)
为什么当时西欧 对黄金如此痴迷？
黄金
社会根源——“寻金热”
1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴 尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间 的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局 还规定对过往商品课以重税。
奥斯曼 土耳其
迪亚士曾说：“海 上探险是为了像所有 的男子汉都欲做到的 那样，为上帝和陛下 服务，将光明带给那 些尚处于黑暗中的人 们”。
宗教因素——传播天主教的热情
二、新航路开辟的条件 探究活动：
假如你是当时的一位航海家， 具备怎样的条件，才可以远航？
世界那么大，我想去看看！ 钱包那么小，哪都去不了！
探究活动：
假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，才可以远航？
主观条件：
西班牙和葡萄牙王室的支持
客观条件：
① ② ③ 航海技术的提高 造船技术的发展 地理知识的进步
B.资本积累，引发本国工业革命
D
C.贸易发达，成为世界市场中心
D.物价上涨，冲击封建生产关系
16世纪初，西班牙一位家庭主妇抱怨说：
“过去一个月的生活费就五个银币，现在十
个银币都不够。”这反映西班牙出现了（ ）
A.商业革命
C.价格危机
B.商业危机
C
D.经济危机
1607年荷兰东印度公司首次采购中国武夷茶，经爪
达· 伽马
向东
向西 向西
1492年 哥伦布 开始 1519年～ 麦哲伦 1522年
欧洲—美洲
环球航行
欧洲
北美洲 1492-1493年
一个中心 两个 方向 非洲
欧 洲 亚 洲 东 1498年
太 平
西
大
太平洋
人教版高中历史必修二第5课《开辟新航路》公开课课件(29张PPT)
“在15世纪，追求黄金的热病弥漫全欧洲，其中 葡萄牙高烧尤甚”。黄金不足，物价飞涨，通货膨 胀，王室的收入大受影响，社会矛盾激烈冲突。
——《大国如何崛起》
你认为是什么原因让黄金热成为 西欧 全社会各阶层都支持的事业？
材料二： 丁香、胡椒、肉桂、肉豆蔻主要产自印度和
亚洲的南洋诸岛。 香料最主要用途是用作调味品，使平淡无味
大航海，真正 意义上的全球 联系与近代国 家的崛起开始！
1433郑和航海梦碎印度洋，南京牛首山麓不仅埋葬的是他个人的梦想， 更是粉碎了这个民族的期望！不禁让人扼腕叹息！
材料一：
西欧在黑死病后开始复苏，人口恢复，抛荒土 地开垦，城镇兴起，商业也开始繁荣，货币的需求 量越来越大。
西欧本身贵金属就不多，而数不多的贵金属在 与阿拉伯人进行的香料和奢侈品贸易中又大量流向 东方，进一步加剧了严重的金银荒。
• 到了15世纪，欧洲又有了建立联盟的想法，这时明朝 已建立，联盟已没有建立的可能性，但西方并不知道 中国发生了变化，他们仍想从海路沟通双方。
为什么探险东方始终得到了教皇的支持？
欧洲人
俄罗斯人 奥斯曼人
蒙古人
阿拉伯人
思考：航海动力=商路阻+夹攻+黄金+香料+上帝 ？
材料四：15世纪欧洲新技术统计数据
项目 自身 中国
阿拉伯 备注
结论
航海学 培养本
院
国水手
观象台， 收集地 图
地学家、 地图绘 制家
提高他们的航海技艺，
1.开辟新航路的条 数学家和天文学家， 件成熟了！
广泛收 分析、 集文献 整理 资料,
地理、气 象、信风、 海流等
2.15世纪，欧洲人 的发财梦做得知识 时候！
——《大国如何崛起》
你认为是什么原因让黄金热成为 西欧 全社会各阶层都支持的事业？
材料二： 丁香、胡椒、肉桂、肉豆蔻主要产自印度和
亚洲的南洋诸岛。 香料最主要用途是用作调味品，使平淡无味
大航海，真正 意义上的全球 联系与近代国 家的崛起开始！
1433郑和航海梦碎印度洋，南京牛首山麓不仅埋葬的是他个人的梦想， 更是粉碎了这个民族的期望！不禁让人扼腕叹息！
材料一：
西欧在黑死病后开始复苏，人口恢复，抛荒土 地开垦，城镇兴起，商业也开始繁荣，货币的需求 量越来越大。
西欧本身贵金属就不多，而数不多的贵金属在 与阿拉伯人进行的香料和奢侈品贸易中又大量流向 东方，进一步加剧了严重的金银荒。
• 到了15世纪，欧洲又有了建立联盟的想法，这时明朝 已建立，联盟已没有建立的可能性，但西方并不知道 中国发生了变化，他们仍想从海路沟通双方。
为什么探险东方始终得到了教皇的支持？
欧洲人
俄罗斯人 奥斯曼人
蒙古人
阿拉伯人
思考：航海动力=商路阻+夹攻+黄金+香料+上帝 ？
材料四：15世纪欧洲新技术统计数据
项目 自身 中国
阿拉伯 备注
结论
航海学 培养本
院
国水手
观象台， 收集地 图
地学家、 地图绘 制家
提高他们的航海技艺，
1.开辟新航路的条 数学家和天文学家， 件成熟了！
广泛收 分析、 集文献 整理 资料,
地理、气 象、信风、 海流等
2.15世纪，欧洲人 的发财梦做得知识 时候！
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欧洲商人在亚洲的活动促进了亚洲一些地
区的商品生产。
丝绸
瓷器
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问题4:他们能否顺利到 达东方？
材料三：用迪亚士自己的话说，他航行的目的是“为上帝 和皇帝陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并像所 有人渴望的那样去发财致富”。1498年，当达·迦马抵达 印度的卡里库特港时，一位当地人问葡萄牙人到底想得到 什么，达·迦马答到：“基督徒和香料”。
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一、探索之因 ---新航路开辟的可能性（条件）
探究活动：
假如你是当时的一位航海家，
具备怎样的条件，才可以远航？
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三、新航路开辟的影响：
引发了商业革命,欧洲商贸中心转移；
1、对欧洲：
价格革命，加速了西欧封建制度解体，促进了资 本主义发展。
2、对美洲： 美洲传统社会遭到灭顶之灾。
3、对非洲：成为欧洲人猎获黑人奴隶的场所。
4、对亚洲：白银的大量流入刺激了亚洲经济的发展。
5、对世界： 世界市场雏形开始形成 全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济 体系，人类从分散孤立走向统一的整体
（3）王 室 的 支 持
(主观条件)
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二、探索之旅---新航路开辟的过程
5、超先对后过世引100入界多欧：种洲在，美世亚洲界洲发市，现场非的洲雏水乃形果至开和全始蔬球菜形被成
花生
芒果
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甘薯
玉米
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探索 ● 发现
——新航路的开辟
世界那么大，我想去看看！
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第7课 新航路的开辟
课程标准：概述迪亚士、哥伦布开辟新航 路的史实；认识地理大发现对世界市场形 成的意义。
问题2:为什么想 去东方？
1.社会根源：黄金和香料的诱惑与欧洲的寻金热
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教学重点：开辟新航路的原因、经过、 影响。 教学难点：开辟新航路对资本主义世 界市场雏形形成的意义。
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问题1:他们到底想到哪儿去看看？
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世界那么大，我想去看看！ 钱包那么小，哪都去不了！
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探究活动：
假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，才可以远航？
多 桅 帆 船
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星盘
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条件（可能性）：
（1）造船航海技术的进步 （2）地 理 知 识 的丰富
(客观条件)
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三、探索之果---新航路开辟的影响 1.对欧洲：
我们来 自非洲
我们来 自亚洲
玉米 咖啡
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欧洲基督 教文明
孤立封闭
西亚北非伊 斯兰教文明
会合交融
东亚儒家 文明
连为一体
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美洲大陆的 印第安文明
南亚佛教 文明
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欧洲
一个中心
北美洲
西
太
两个 大 方向
欧洲
东亚 洲
太平洋
平
西
西欧—美洲洋—亚洲—西欧 两条航线 西欧—非洲（好望角）—印度
洋
哥伦布、麦哲伦 四个 人物
迪亚士、达·伽马
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即时巩固
迪亚士 哥伦布 达.伽马 麦哲伦
归来没有 统帅
首次开辟 通往东方 新航路
发现美洲
首次抵达 好望角
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对对 亚世 非界 美 洲
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1、16世纪一位外交官说，在对东方的探 险中，“宗教提供借口，而黄金提供动 机”。这反映了当时
一、探索之因 ---新航路开辟的必要性（原因） 1.社会根源：西欧掀起寻金热 2.经济根源：西欧商品经济发展、资本主义萌芽 3.宗教因素：传播天主教
4.商业危机：奥斯曼帝国阻断了东西方之间的传统 通商要道
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材料二：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和 资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富 的主要标志，货币成为普遍的交换手段。--—《全球通 史》
问题3:为什么当时欧 洲对黄金如此痴迷？
2.经济根源：欧洲商品经济发展、资本主义萌芽
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几百年间，非洲因此丧失约一亿精壮人 口，相当于1800年时非洲人口的总和。
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4、对亚洲： 白银的大量流入刺激了亚洲 经济的发展
当时，欧洲需要大量亚洲商品如印度等
地的香料﹑棉布﹑中国的丝绸﹑瓷器等，
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开辟新航路
背景
过程
影响
原因
条件 迪 达 哥 麦
对 欧
亚 伽 伦哲 洲
士 马 布伦
经社 商 宗 思 济会 业 教 想 根根 危 根 动 源源 机 源 力
客主 观观 条条 件件
南美洲的印加文明
中美洲的 玛雅文明
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