美学与美育试卷二

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美学与美育形成性考核册最完整1-4答案

美学与美育形成性考核册答案一、填空1.(席勒）在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度.2。

美的四个基本特征是符号性、(无功利性)、形象性和感染性。

3.美感是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由感，在本质上是对(人的本质力量）的肯定。

4.以（孔子）为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的“君子1、形式美的产生与人类符号实践及在符号实践中培养出来的（形式感)密切相关。

2、造型艺术是艺术门类之一，是以（自然符号）为媒介创造具有空间实体的活的形象的艺术。

3、语言符号、自然符号和（人工符号）是人类的符号实践中存在的三种基本符号形态。

4、青少年审美活动的情感性特征表现为情感的(强烈性）、复杂性、浪漫性。

二、单项选择题(每题1分，共8分）1.本质论美学的代表人物是古代西方哲学家(A)A。

柏拉图 B.鲍姆加登C。

黑格尔 D.贺拉斯2。

在20世纪80－90年代以“艺术意境"、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是（C)A.朱光潜B.蔡仪 C。

宗白华 D。

李泽厚电大专科形考作业答案3。

关于悲剧的本质，黑格尔的观点是(B）A.悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。

`B。

悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解,显示“永恒理性”的胜利。

C.人生在世就是痛苦,只有泯没欲望，才能于苦海脱身。

D。

悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看.卓越4。

在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在(B）A.先秦时期B.魏晋南北朝C.唐朝D.宋朝卓越人社5。

中国晋宋时代提出“畅神说”的著名画家是（C）A。

王维 B。

刘勰 C。

宗炳 D。

钟嵘6.认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验"的人本主义心理学家是（B）A.弗洛伊德B.马斯洛C.阿恩海姆D.克罗齐全国大学生交流社区3 w+7.20世纪中国美育的历史使命体现在（A）A。

美学美育期末试题及答案

美学美育期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美学研究的核心对象是什么？A. 艺术B. 自然C. 社会D. 科学答案：A2. 美育的目的是什么？A. 培养审美能力B. 培养逻辑思维C. 提高学术水平D. 增强身体素质答案：A3. 下列哪一项不是审美体验的特点？A. 主观性B. 情感性C. 客观性D. 创造性答案：C4. 美学与哲学的关系是？A. 并列关系B. 包含关系C. 交叉关系D. 无关关系答案：C5. 美育在教育中的作用是什么？A. 辅助作用B. 核心作用C. 边缘作用D. 无关作用答案：B6. 以下哪项不是美育的内容？A. 艺术欣赏B. 艺术创作C. 科学实验D. 艺术批评答案：C7. 美学研究的范畴包括哪些？A. 艺术美学B. 自然美学C. 生活美学D. 所有以上答案：D8. 美育的实施方式包括哪些？A. 课堂教学B. 社会实践C. 个人修养D. 所有以上答案：D9. 美学研究的方法是什么？A. 实证研究B. 理论研究C. 比较研究D. 所有以上答案：D10. 美育对学生的影响主要体现在哪些方面？A. 情感B. 认知C. 行为D. 所有以上答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 美学是研究______的科学。

答案：美的本质及其规律2. 美育是通过______来培养人的审美情感和审美能力。

答案：美的教育3. 美学的研究方法包括______、______、______等。

答案：观察、分析、比较4. 美育的目的是培养学生的______、______和______。

答案：审美情感、审美能力、审美观念5. 美学研究的范畴包括______、______和______。

答案：艺术美学、自然美学、生活美学三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述美育在现代教育中的重要性。

答案：美育在现代教育中的重要性体现在它能够培养学生的审美情感和审美能力，提高学生的艺术修养，促进学生全面发展，以及培养学生的创造力和想象力。

美学美育考试题及答案解析

美学美育考试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美学研究的主要对象是（）。

A. 艺术作品B. 自然美C. 社会美D. 人的美答案：A解析：美学作为一门独立的学科，主要研究艺术作品的审美特性和审美规律，因此选项A是正确答案。

2. 美育的核心目标是（）。

A. 传授知识B. 培养技能C. 塑造人格D. 提高审美能力答案：D解析：美育的核心目标在于提高个体的审美能力，通过审美活动培养个体的审美情感和审美判断力。

3. 以下哪位哲学家提出了“审美无利害”的观点？（）A. 康德B. 黑格尔C. 尼采D. 柏拉图答案：A解析：康德在其著作《判断力批判》中提出了“审美无利害”的观点，认为审美判断是无目的的、无利害关系的。

4. “美是生活”这一观点是由哪位俄国革命家提出的？（）A. 列宁B. 托尔斯泰C. 车尔尼雪夫斯基D. 普希金答案：C解析：车尔尼雪夫斯基是俄国革命家和美学家，他提出了“美是生活”的观点，强调美与现实生活的紧密联系。

5. 以下哪部作品不是达芬奇的作品？（）A. 《最后的晚餐》B. 《蒙娜丽莎》C. 《大卫》D. 《岩间圣母》答案：C解析：《大卫》是米开朗基罗的作品，而其他三部作品均为达芬奇的代表作。

6. “意境”是中国古典美学中的一个重要概念，它强调的是（）。

A. 形式美B. 情感表达C. 意象与情感的统一D. 色彩搭配答案：C解析：“意境”强调的是意象与情感的统一，是中国古典美学中用以表达艺术作品深层内涵和情感的重要概念。

7. 以下哪位艺术家不是印象派画家？（）A. 莫奈B. 梵高C. 德加D. 毕加索答案：D解析：毕加索是立体派的代表人物，而其他三位艺术家均为印象派画家。

8. “艺术即表现”这一观点是由哪位美学家提出的？（）A. 克罗齐B. 贝尔C. 弗洛伊德D. 杜威答案：A解析：克罗齐是意大利哲学家和美学家，他提出了“艺术即表现”的观点，强调艺术是情感的表现。

9. 以下哪种艺术形式不属于视觉艺术？（）A. 绘画B. 雕塑C. 音乐D. 摄影答案：C解析：音乐属于听觉艺术，而其他三种艺术形式均为视觉艺术。

大学美学美育考试题及答案

大学美学美育考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美学是一门研究什么的学科？A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 应用科学答案：C2. 下列哪位哲学家提出了“美是生活”的观点？A. 康德B. 黑格尔C. 车尔尼雪夫斯基D. 尼采答案：C3. 美育的目的是什么？A. 提高审美能力B. 培养道德情操C. 增强身体素质D. A和B答案：D4. 以下哪个选项不属于审美范畴？A. 优美B. 崇高C. 幽默D. 悲伤答案：C5. “艺术源于生活，高于生活”这一观点是由哪位艺术家提出的？A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 托尔斯泰D. 毕加索答案：C6. 美学中的“形式美”主要强调的是什么？A. 内容的重要性B. 形式的独立性C. 形式与内容的统一D. 艺术的实用性答案：C7. 下列哪部作品不是印象派画家莫奈的代表作？A. 《睡莲》B. 《日出印象》C. 《星夜》D. 《草地上的午餐》答案：C8. 中国古代美学中的“意境”是指什么？A. 艺术作品的背景B. 艺术作品的深层含义C. 艺术作品的表面装饰D. 艺术作品的情感表达答案：B9. 以下哪个选项是现代美学中“接受美学”的核心观点？A. 艺术作品的客观性B. 观众的主观体验C. 艺术家的创作意图D. 艺术作品的社会影响答案：B10. 美育在教育体系中的作用不包括以下哪一项？A. 培养审美情感B. 提升逻辑思维C. 丰富精神世界D. 增强文化认同答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述审美教育在个人成长中的作用。

答案：审美教育在个人成长中起着至关重要的作用。

它不仅能够提升个人的审美能力，帮助个体欣赏和理解美的不同形式，还能够培养个人的情感和情操，促进情感的健康发展。

此外，审美教育还能够丰富个人的精神世界，提高生活质量，增强文化认同感，促进社会和谐。

2. 描述一下中国传统美学中的“天人合一”思想。

答案：中国传统美学中的“天人合一”思想是一种强调人与自然和谐共生的审美理念。

美学与美育第二次课本作业答案

美学与美育第二次课本作业答案综合测试题参考答案(二)一、填空1．以往全部世界史2．人类的符号实践3．人的本质力量4．理想的生命形象二、单项选择题1． D．审美态度2． A．夏夫兹博里3． C．宗炳4． B．马斯洛三、名词解释1．审美直觉答：审美直觉是审美心理活动中最显著、最基本的现象。

它是一种特殊的感受方式，是主体对事物感性形式的直接的、整体的、动情的观照。

2．审美通感答：审美通感又称审美统觉或审美联觉，它是指在主体的审美知觉中各种感觉的通串、渗透和挪移构成的协同运动，是审美知觉的整体性的表现。

3．艺术物化答：物化是指把无形的体验转化为可感的形象。

艺术物化是指在艺术创造活动中，艺术主体把心灵中的审美体验创造性地转化为生动感人的艺术形象。

4．审美认同答：审美认同是指在审美体验中，主体把自我置于他人的情境中进行体认。

审美认同是艺术主要功能的实现。

四、判断正误，并说明理由1．美感和快感都是令人愉快的感觉，它们之间没有什么实质性的区别。

答：错。

因为快感是满足了本能欲望所得到的快乐感，是人和动物均具有的。

而美感则是人无功利地直观对象而获得的精神上的满足和愉悦感，体现了人类世界对自然事物的超越.因而美感不仅有生物学的渊源，同时有社会学的依据，只有人具有美感，动物则不具备。

故美感和快感有明显的区别。

2．理解因素渗透在美感经验的每一个环节上，与多种心理因素交织在一起。

答：对。

因为美感虽然是非概念的直觉，却同时具有着理性因素，是直觉中的理解。

在整个美感心理运动过程中，理解活动与直觉、情感、想象等多种心理因素交织在一起，渗透于美感经验诸环节中。

它具有前提性和融会性，作为审美心理运动的指向，提升直觉，组织想象，规范情感，在审美活动中起着积极的作用。

五、简答题1．日常心理与审美心理有什么区别？有什么联系？答：日常心理与审美心理既有区别又有联系。

其区别在于日常心理是人对客观对象做出的实用功利和逻辑认知的反应，审美心理是人对客观对象作出的美感的反应。

《美学》试卷参考答案（二）

《美学》试卷参考答案（二）《美学》试卷参考答案(二)《美学》试卷&参考答案（二）----------------------------------------------------------------------------第一部分：选择题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15 分）在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、提出“曲线为美，蛇形线最美”的是（）A、亚里士多德《诗学》B、威廉·荷加斯《美的分析》C、黑格尔《美学》D、康德《判断力批判》2、马克思主义美学的哲学基础是（）A、唯物反映论B、唯物史观C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、整体的马克思主义哲学3、在历史上，美学长期被看作（）A、伦理学的分支B、文学的分支C、哲学的分支D、人类学的分支4、美的问题性质在于（）A、美是不可定义B、美是事物的客观属性C、透过美的现象探讨美的本质D、美就是美的东西5、中国最早将教育分为德育、智育、美育的是（）A、孔子B、毛泽东C、李大钊D、王国维6、艺术品最基本的必要条件是艺术品必须是（）A、人工制品B、自然物品C、物质产品D、意识产品7、“细雨鱼儿飞，微风燕子斜”描绘的是（）A、优美景象B、崇高景象C、悲剧景象D、喜剧景象8、将“崇高”分为数学的崇高和力学的崇高的是（）A、康德B、朗吉弩斯《论崇高》C、黑格尔D、博克9、“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性冲突”这个论断的提出者是（）A、马克思B、黑格尔C、恩格斯D、鲁迅10、从古到今，美学家对美感问题有许多分歧看法，但都肯定（）A、美感就是生理快感B、美感是无欲念的感觉C、美感离不开感觉器官D、美感是先天共通感11、马克思确立美育基本任务的角度是（）A、培养全面发展的人B、培养自由的人C、培养解放了的人D、培养艺术的人12、可以说明杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这一诗句的美学观点是（）A、距离说B、快乐说C、完满说D、移情说13、中国古典美学独特的审美范畴是（）A、意象B、优美C、悲剧D、意境14、美学史上最早提出提出“美在数的和谐”这个著名命题的美学家是（）A、柏拉图B、亚里士多德错觉C、毕达哥拉斯D、苏格拉底15、在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要在于（）A、前者是客观的，后者是主观的B、前者是客观的，后者是主客观的统一C、前者是实在的，后者是虚幻的D、前者属于内容范畴，后者属于形式范畴二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10 分）在每小题列出五个备选项中有二——五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

美学美育考试题及答案大全

美学美育考试题及答案大全一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美学作为一门学科，其研究的核心对象是（）。

A. 艺术作品B. 自然美C. 社会美D. 人的美答案：A2. 美育的目的是培养人们的审美情感和（）。

A. 审美能力B. 审美观念C. 审美态度D. 审美价值答案：A3. 以下哪项不是审美体验的特点？（）A. 主观性B. 情感性C. 客观性D. 创造性答案：C4. 美学中的“形式美”主要指的是（）。

A. 艺术作品的内容B. 艺术作品的外在形式C. 艺术作品的社会影响D. 艺术作品的内在思想5. 美育在教育体系中的作用不包括（）。

A. 提高学生的审美能力B. 培养学生的创造力C. 增强学生的道德观念D. 提升学生的科学素养答案：D6. 以下哪位哲学家不是美学的奠基人？（）A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 尼采答案：D7. 美学研究的方法论基础是（）。

A. 经验主义B. 理性主义C. 实用主义D. 唯物主义答案：B8. 美育与德育的关系是（）。

A. 完全独立B. 互为补充C. 相互排斥D. 完全相同答案：B9. 以下哪个不是艺术美的范畴？（）B. 绘画美C. 建筑美D. 数学美答案：D10. 美育在现代社会中的重要性体现在（）。

A. 仅作为娱乐B. 促进人的全面发展C. 仅作为职业培训D. 仅作为学术研究答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 美学研究的领域包括（）。

A. 艺术美学B. 自然美学C. 社会美学D. 技术美学答案：ABCD2. 美育的功能包括（）。

A. 审美教育B. 情感教育C. 道德教育D. 知识教育答案：ABC3. 美学研究的方法有（）。

A. 哲学分析B. 历史研究C. 实验研究D. 比较研究答案：ABCD4. 美育在不同文化中的表现可能包括（）。

A. 音乐教育B. 舞蹈教育C. 戏剧教育D. 视觉艺术教育答案：ABCD5. 美学与伦理学的关系体现在（）。

电大美学美育试题及答案

电大美学美育试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美学研究的主要对象是什么？A. 社会现象B. 自然现象C. 艺术现象D. 经济现象答案：C2. 美育的目的是什么？A. 提高审美能力B. 提高逻辑思维能力C. 提高科学素养D. 提高道德修养答案：A3. 以下哪位哲学家对美学理论做出了重要贡献？A. 亚里士多德B. 柏拉图C. 康德D. 尼采答案：C4. 美学中的“形式美”主要指的是什么？A. 艺术作品的内在意义B. 艺术作品的外在形式C. 艺术作品的社会价值D. 艺术作品的创作过程答案：B5. 美育在教育体系中的地位是什么？A. 基础学科B. 辅助学科C. 核心学科D. 边缘学科答案：B6. 美学中的“审美经验”是指什么？A. 个人对艺术作品的感受B. 个人对艺术作品的分析C. 个人对艺术作品的评价D. 个人对艺术作品的创作答案：A7. 以下哪部作品是印象派画家莫奈的代表作？A. 《星夜》B. 《睡莲》C. 《最后的晚餐》D. 《蒙娜丽莎》答案：B8. 美学中的“审美判断”是指什么？A. 对艺术作品的个人评价B. 对艺术作品的客观分析C. 对艺术作品的科学解释D. 对艺术作品的道德判断答案：A9. 美育在培养人的全面发展中的作用是什么？A. 提高艺术技能B. 培养审美情趣C. 增强身体素质D. 强化逻辑思维答案：B10. 以下哪项是美学研究的基本方法？A. 实验法B. 观察法C. 比较法D. 演绎法答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 美学研究的领域包括以下哪些方面？A. 艺术美学B. 自然美学C. 社会美学D. 技术美学答案：ABCD2. 美育的功能包括以下哪些方面？A. 培养审美能力B. 培养创新能力C. 培养批判性思维D. 培养道德情操答案：ABD3. 美学理论中，以下哪些是审美的基本原则？A. 和谐B. 比例C. 对称D. 秩序答案：ABCD4. 以下哪些作品属于现代主义艺术？A. 《格尔尼卡》B. 《星夜》C. 《睡莲》D. 《最后的晚餐》答案：AB5. 美育在教育中的作用包括以下哪些方面？A. 促进学生个性发展B. 提高学生文化素养C. 增强学生实践能力D. 培养学生的团队精神答案：AB三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述美学与艺术的关系。

电大专科小学教育《美学与美育》试题及答案【共5页】

电大专科小学教育《美学与美育》试题及答案----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方中央广播电视大学xx-xx学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷）美学与美育试题一、单项选择题（选出正确的答案，并将字母填在题面括号内。

每题3分，共18分）1、《谈美》、<文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家( )。

A 、朱光潜 B、宗白华 C蔡仪 D、李泽厚2、提出著名命题“美是理念的感性显现”的是德国古典美学家( )。

A 、席勒 B、康德 C、黑格尔 D、狄尔泰3、从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方美学观念和术语陆续撰写了一系列美学与美育论文，由此被视为中国现代美学创始人的是( )。

A 、王韬 B、王国维 C、蔡元培 D、鲁迅4、提出“自我认同”说的是( )。

A 、卢格 B、埃里克森 C、怀特 D、皮亚杰5、从审美文化的历史演变与民族演变角度来划分，可以把审美文化形态分为( )。

A 、古典文化外来文化现代性文化 B、古典文化大众文化民间文化 C、古典文化现代性文化民间文化 D、高雅文化古典文化现代性文化6、教学艺术通常主要体现在以下几个方面( )。

A 、教材处理艺术传媒选择艺术教学语言艺术心灵关照艺术 B、教学设计艺术教材处理艺术教学组织艺术教学语言艺术C、教学设计艺术教学组织艺术教学语言艺术心灵关照艺术D、教学设计艺术传媒选择艺术教学语言艺术心灵关照艺术二、判断正误，并简述理由（每题13分，共26分）1、美育和德育是两种不同的教育形式，二者没有什么联系。

2、现代派艺术的基本美学原则是强调“再现”。

三、简答题（答对要点即可，不必展开论述。

每题12分、共36分）1、审美移情有哪几种类型7 、2、如何理解电影电视的“高度综合性”特征？3、艺术教育在青少年发展中有何重要意义？请简要作答。

四、综合论述题（从理论与实际相结合的角度论述问题。

美学与美育模拟试题

美学与美育模拟试题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：美学与美育模拟试题1一、填空（将正确答案填在横线上，20分，每空2分）1、在词源学意义上，“美”包含肉体、______________、口味等多方面含义。

2、符合以孔子为代表的儒家美育观的人格理想是尽善尽美的“______________”。

3、美的形式是具体审美对象的感性形态，是同美的______________直接相联系的。

4、教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、______________、连续性、迁移性。

5、“寓教于乐”的看法是古代罗马人______________提出来的。

6、______________政治1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”这一名称，这被认为是美学产生的标志。

7、美学的对象在于人的感性的活生生的______________形象。

8、审美统觉又称“联觉”或“______________”，是感官互相挪移、感觉互相渗透的心理现象。

9、所谓美育，是利用______________的感染作用来塑造人的符号实践能力的教育形式，其目的在于实现人的全面发展。

10、一个文化有自己特殊的组织美和______________美的方式，因此，不同文化有不同的美。

二、名词解释（每题5分，共20分）1．审美直觉2.“净化”说3．审美通感4. 美的符号性三、辨析题（10分，每小题5分）1. 大众文化和民间文化都具有通俗化特点，都是以朴素的形式吸引大众。

2.现代派艺术的基本美学原则是强调“再现”。

四、简答题（30分，每小题10分）1、为什么说审美活动离不开直觉？2、西方美学史上关于美感起源的观点有哪些？3、怎样理解美育这一概念？五、论述题（20分）从艺术创作过程论述审美体验与艺术的关系。

美学与美育模拟试题2一、填空（将正确答案填在横线上，20分，每空2分）1、艺术中“化丑为美”的基本途径是______________、对照、形式创造。

美学试题2及答案

美学试卷（B）本试卷满分100分，考试时间120分钟。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．西方第一部关于美育的专著是什么？【】A．《论美书简》；B．《判断力批判》；C．《审美教育书简》；D．《美学》；2．鲍姆嘉通认为，美学的研究对象是什么？【】A．感性认识；B．审美意识；C．审美关系；D．知、情、意；3．下列关于丑的说法不正确的是哪一项？【】A．丑是感性形式中包含着一种对生活，对人的本质具有否定意义的形象；B．丑与恶相联系，但丑并不等于恶；C．丑就是指对人们不好的东西，如畸形，毁损，芜杂等；D．美与丑相互依存；在一定条件下，美与丑可以相互转化。

4．“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”是谁的观点？【】A．马克思；B．恩格斯；C．朱光潜；D．鲁迅；5．既是形式美法则的高级形式，也是最基本的法则是什么？【】A．单纯齐一；B．对称均衡；C．多样统一；D．整齐一律6．从实用到审美的过程中，是什么起了中间环节的作用。

【】A．观念形态；B．实践；C．社会潮流；D．统治者的倡导；7．唐代画家谁提出“外师造化，中得心源”，主要强调艺术家应对客观自然进行仔细观察，注意从丰富生动的自然美中去寻找创作素材。

【】A．吴道子；B．展子虔；C．阎立本；D．张藻8．郑燮所谓“胸中之竹”是指什么？【】A．指画家眼中所观察到的现实中的“竹子”的印像；美学试卷（B）第1页（共6页）B．指现实中竹子的形象与画家思想感情相结合而形成的“意象”；C．经过画家的笔墨技巧和创造性劳动所表现出来的艺术形象；D．画家头脑中的意象物化的典型艺术形象所形成的具体艺术作品；9．具有和谐、平静、松弛、舒畅的心理特征的是什么？【】A．优美感；B．崇高感；C．壮美感；D．喜剧；10．从悲剧的类型看，悲剧《哈姆雷特》属于什么悲剧？【】A．命运悲剧；B．性格悲剧；C．社会悲剧；D，英雄悲剧；11．美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是谁？【】A．毕达哥拉斯；B．苏格拉底；C．柏拉图；D．亚里士多德；12．“红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是什么？【】A．直觉；B．通感；C．想象；D．表象；13．“以美育代宗教”的主张的提出者是谁？【】A．王国维；B．蔡元培；C．李大钊；D．李泽厚14．古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是什么？【】A．优美；B．崇高；C．悲剧；D．喜剧15．原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。

20春【福建师范】《美学与美育》在线作业二(答案资料)

【奥鹏】-[福建师范大学]福师《美学与美育》在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越（）A、功利B、逻辑C、日常自我D、自由正确答案:D第2题,马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即（）A、既批判丑，又肯定美B、既制造丑，又创造美C、既扬弃了丑，又消解了美D、丑中有美，美中有丑正确答案:B第3题,美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是（）A、毕达哥拉斯B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德正确答案:A第4题,中国古代把“艺”解释为各种操作的本领与技能，这说明艺术品是一种（）A、精神产品B、物质产品C、人工制品D、自然物正确答案:C第5题,托马斯•阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。

”这一观点表明，作者理解美的角度是（）A、客观事物自身的属性B、人的主观心意状态C、人与现实的审美关系D、人类的审美需要正确答案:A第6题,陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。

这指的是（）A、审美的非功利性B、审美的非自觉性C、审美的具象性D、审美的个性正确答案:B第7题,弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（）A、把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界B、揭开了心理无意识这一重要领域C、发现了人的心理结构D、描述了人的审美心理机制正确答案:B第8题,孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

这里的“乐”，体现了美育的（）A、形象性B、愉悦性C、独创性D、逻辑性正确答案:B第9题,标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（）A、柏拉图《大希庇阿斯篇》B、维柯《新科学》C、鲍姆亮登《美学》D、黑格尔《美学》正确答案:C第10题,美的本质问题的核心是（）A、人的本质与美的本质之间的关系问题B、审美主体与审美对象之间的关系C、人类审美感官与世界历史的关系问题D、事物审美属性如何在实践中生成的问题正确答案:A第11题,大自然成为人类审美对象的直接前提是（）A、人类学会了使用劳动工具B、人类社会初步形成C、人类自身价值得到了充分肯定D、人类具备了运用语言的能力正确答案:C第12题,现实主义艺术中的人物形象一般属于（）A、仿象B、兴象C、喻象D、抽象正确答案:A第13题,“以美育代宗教”的主张的提出者是（）A、王国维B、蔡元培C、李大钊D、李泽厚正确答案:B第14题,马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调（）A、艺术作为观念形态对生活的审美反映B、艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系C、艺术作为意识形态必然具有阶级性D、艺术必须服务于工人阶级的解放斗争正确答案:B第15题,席勒认为，通过审美教育，人们可以（）A、由“自由王国”进入“必然王国”B、由“审美王国”进入“必然王国”C、由“审美王国”进入“自由王国“D、由“自由王国”进入“审美王国”正确答案:C第16题,原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。

美学与美育第二阶段在线作业答案

（共20道题）1. （2.5 分）■ ■ ■ ■ 《清明上河图》为（）画家张择端的杰作。

A 、北宋B 、南宋C 、南唐D 、唐我的答案：A此题得分： 2.5分2.（ 2.5分）八大山人”是：* A 、朱耷 * B 、石涛 * C 、巨然*D 、惠崇我的答案：A此题得分：2.5分3. （ 2.5分）提出畅神”作用的是南朝山水画家（）* A 、陶宏景 * B 、宗炳 * C 、柳宗元 *D 、王维我的答案：B此题得分：2.5分4. （2.5分）功能主义最基本的原则是：A 、形式遵循功能・ B 、功能遵循艺术 « C 、艺术体现功能 «D 、艺术区别功能我的答案：A 此题得分：2.5分第二阶段在线作业单选题5. （2.5 分）•■著名雕像《掷铁饼者》是（）的杰作。

A、罗丹B、布尔德尔C、米隆D、米开朗基罗我的答案：C此题得分：2.5分6.（ 2.5分）（）从辩证角度把矛盾冲突学说引入悲剧理论，赋予悲剧以深刻的社会历史内涵。

*A、康德*B、亚里斯多德*C、狄德罗*D、黑格尔我的答案：D此题得分：2.5分7.（2.5分）在京剧艺术人物中，花脸往往表现性格粗犷豪放的人物，又叫作:*A、生*B、旦*C、净*D、丑我的答案：C此题得分：2.5分& （2.5分）在以下作品中，属于美国画家惠斯勒的作品是:•A、《拾穗》■B、《维纳斯的诞生》■C、《降洛的烟火：黑色和金色的夜曲》■D、《日出印象》我的答案：C此题得分：2.5分9.（ 2.5分）《现代启示录》的导演是：- A、科波拉*B、爱森斯坦*C、费里尼*D、特吕弗我的答案：A此题得分：2.5分10.（ 2.5分）电影艺术诞生于：A、美国*B、法国*C、英国*D、日本我的答案：B此题得分：2.5分11. （2.5 分）艾略特的长诗（）是现代派诗歌的里程碑，是象征艺术手法运用的杰出代表。

■■A、《荒原》B、《浮士德》C、《尼伯龙根的指环》D、《荒漠》我的答案：A此题得分：2.5分12.（ 2.5分）中国最早的一部电影是：«A、《渔光曲》«B、《女神》«C、《杜鹃山》«D、《定军山》我的答案：D 此题得分：2.5分13.（ 2.5分）文艺复兴时期，占主导地位的艺术门类是*A、舞蹈*B、音乐C、诗歌D、绘画我的答案：D此题得分：2.5分14.（2.5分）19世纪中期到末期，（）使文学在各种艺术占据了核心地位A、散文*B、长篇小说*C、短篇小说*D、诗歌我的答案：B此题得分：2.5分15. （2.5 分）■■■《包法利夫人》的作者是：A、莫泊桑B、福楼拜C、司汤达D、列夫托尔斯泰我的答案：B此题得分：2.5分16. （2.5 分）术手法称为：■■打乱时间的逻辑顺序，以时间的错乱来表达人的思想意识的流动，这种艺A、倒叙B、错落C、意识流D、象征我的答案：C此题得分：2.5分17. （2.5 分）••■《尤利西斯》的作者是：A、拜伦B、乔伊斯C、卡夫卡D、昆德拉我的答案：B此题得分：2.5分18. （2.5分）绘画作品《日出印象》通过光与色的相互作用，让欣赏者看到晨雾中的色彩折射，其作者是：■••A、凡高B、蒙克C、莫奈D、德加我的答案：C此题得分：2.5分19. （2.5 分）■■■■（）在《拉奥孔》中提出造型乙术和时间乙术不同的特点。

《美学与美育》试题及答案解析

_ 《美学与美育》试题及答案（一）一、填空题（16分）1、在词源学意义上，“美”包含肉体、（）、口味等多方面含义。

2、艺术中“化丑为美”的基本途径是（）、对照、形式创造。

3、符合以孔子为代表的儒家美育观的人格理想是尽善尽美的“”。

4、中国的“现代性工程”的核心任务是建构中国（）。

5、美的形式是具体审美对象的感性形态，是同美的（）直接相联系的。

6、绘画、雕塑、建筑、工艺、书法、摄影等属于（）艺术。

7、教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、（）、连续性、迁移性。

8、教学（）是完成教学任务、体现教学艺术的最基础、最直观的重要因素。

二、选择题（14分）1、美学主要是一门（）A 人文学科B自然学科C社会学科D实验学科2、中国晋宋时代著名画家宗炳提出了（）。

A“畅神”说B“虚静”说C“移情”说D“感物”说_ 3、20世纪中国美育的历史使命体现在（）方面。

A人的启蒙和解放B建立美育学科C社会整合与文化认同D以情感人，以理服人4、形体构成中作为造型美的基础而具有重要审美价值的基本符号是（）。

A点B线C面D体5、提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人（）A德国B美国C英国D奥地利6、教师自我美育的途径包括（）A思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B理论素养/文化知识素养/艺术实践/生活积累C理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结和提高D文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结和提高7、逼真性与假定性的统一是（）的基本特征之一。

A戏剧B戏曲C电影D电视三、判断题（15分）1、美育和体育在完成完整人格的目标中联系紧密，不可或缺。

2、色彩是独立的形式美因素，它并不蕴涵人的观念。

3、3、音乐和舞蹈是抒情性最强的艺术。

4、大众文化受商业机制的制约，不具有美育的效能。

5、教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。

四、名词解释（20分）1、美的无功利性2、社会美3、技术美4、表演艺术5、教学艺术五、简答题（20分）1、日常心理与审美心理有什么区别？有什么联系？日常心理与审美心理既有联系又有区别。

美学美育考试题及答案解析

美学美育考试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美学中的“美”是指：A. 客观存在的自然美B. 主观感受的审美美C. 社会意识形态中的美D. 艺术作品中的审美美答案：B2. 美育的主要目的是：A. 提高学生的审美能力B. 提升学生的艺术技能C. 增强学生的道德修养D. 培养学生的创新思维答案：A3. 下列哪项不是审美体验的特点？A. 主观性B. 情感性C. 客观性D. 直观性答案：C4. 美学研究的核心问题是：A. 艺术创作B. 美的本质C. 美的起源D. 美的分类答案：B5. 美育与德育的关系是：A. 完全独立B. 互为补充C. 相互排斥D. 完全相同答案：B6. 美学中的“崇高”是指：A. 一种艺术风格B. 一种审美情感C. 一种道德品质D. 一种社会制度答案：B7. 美育在教育体系中的作用是：A. 辅助作用B. 核心作用C. 边缘作用D. 基础作用答案：B8. 美学研究的方法论基础是：A. 经验主义B. 理性主义C. 唯物主义D. 唯心主义答案：C9. 美育对于学生个人发展的影响不包括：A. 情感陶冶B. 审美提升C. 智力发展D. 体力增强答案：D10. 美学中的“悲剧”是指：A. 一种戏剧形式B. 一种艺术风格C. 一种审美体验D. 一种社会现象答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 美育的内容包括：A. 艺术欣赏B. 艺术创作C. 艺术批评D. 艺术史答案：ABCD2. 美学研究的范畴包括：A. 美的本质B. 美的起源C. 美的分类D. 美的实践答案：ABCD3. 美育的功能包括：A. 情感陶冶B. 审美提升C. 智力发展D. 体力增强答案：ABC4. 美学中的“形式美”包括：A. 对称B. 平衡C. 节奏D. 和谐答案：ABCD5. 美学中的“内容美”包括：A. 思想性B. 情感性C. 社会性D. 历史性答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述美育在现代社会中的重要性。

福师《美学与美育》在线作业二满分答案

福师《美学与美育》在线作业二试卷总分:100 得分:100一、单选题1. 把人的感觉看作是“以往全部世界历史的产物”的思想家是（）A. 黑格尔B. 马克思C. 亚里士多德D. 卢梭正确答案:B2.古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是（）A. 优美B. 祟高C.悲剧D.喜剧正确答案:A3.美感开始于（）A. 异性的吸引B. 游戏的冲动C. 工具的制造和使用D. 祭招的崇拜正确答案:C4.意境和意象的区别在于（）A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C. 意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域D. 意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴正确答案:C5.大自然成为人类审美对象的直接前提是（）A. 人类学会了使用劳动工具B.人类社会初步形成C. 人类自身价值得到了充分肯定D. 人类具备了运用语言的能力正确答案:C6.“以美育代宗教”的主张的提出者是（）A. 王国维B. 蔡元培C. 李大钊D. 李泽厚正确答案:B7.孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越（）A. 功利B. 逻辑C. 日常自我D. 自由正确答案:D8.美感产生于（）A. 游戏B. 摹仿C. 巫术D. 社会实践满分：2 分正确答案:D9. 中国古代的“风骨”范畴，类似于现代美学范畴中的（）A. 优美B. 崇高C. 悲剧D. 喜剧满分：2 分正确答案:B10. 古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。

在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是（）A. 物质实在层B. 形式符号层C. 意象世界层D. 意境超验层满分：2 分正确答案:A11. 下列学说不属于中国古典学的是（）A. 言志说B. 心生说C. 缘情说D. 表现说满分：2 分正确答案:D12. 原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。

这一现象说明（）A. 美取决于人的主观心意状态B. 美在移情C. 美依存于人们的生活实践D. 美取决于距离满分：2 分正确答案:C13. “燕山雪花大如席”中雪花的形象属于（）A. 仿象B. 兴象C. 喻象D. 抽象满分：2 分正确答案:C14. 从艺术起源的角度界定艺术的学说是（）A. 符号说B. 表现说C. 游戏说D. 教化说满分：2 分正确答案:C15. “红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是（）A. 直觉B. 通感C. 想象D. 表象满分：2 分正确答案:B16. 美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是（）A. 毕达哥拉斯B. 苏格拉底C. 柏拉图D. 亚里士多德满分：2 分正确答案:A17. 俗话说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依赖于（）A. 感官B. 审美能力C. 想象D. 灵性满分：2 分正确答案:B18. 标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（）A. 柏拉图《大希庇阿斯篇》B. 维柯《新科学》C. 鲍姆亮登《美学》D. 黑格尔《美学》满分：2 分正确答案:C19. “关关雎鸠，在河之洲。