幼儿园大班科学活动教案：《动物的自我保护》(动植物)

科学活动——《动物的自我保护》（动植物）

活动目标：

1.知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物自我保护的方法。

2.积极参与讨论，与同伴交流自己的认识。

活动准备：

1.经验准备：幼儿在收集资料过程中初步了解动物的自我保护方法。

2.物质准备：材料配套：教育挂图《领域活动·动物的自我保护》，动物字卡

活动过程：

一、通过“躲猫猫”的游戏引出主题

引导语：“小朋友，今天小动物要和大家一起玩躲猫猫的游戏，看小朋友能不能把他们给找出来？”

提问：小动物为什么要躲在和自己颜色相近的地方，引出动物保护自己的各种办法。

小结：原来动物们不仅需要我们保护，也会自我保护。

二、出示挂图，让幼儿在观察、比较中发现动物保护自己的各种方法

引导语：“小朋友，你们仔细看看图片，想想这些小动物应该是用什么办法保护自己呢？”

出示各种动物自我保护的图片。

小结：小动物们很聪明，想了许多办法来保护自己，它们真是了不起的动物。

三、通过交流、讨论，引导幼儿了解动物自我保护的不同方法

引导语：小朋友都找到了一些有关动物自我保护的资料，谁来和大家分享一下？

引导幼儿出示自己收集的有关动物自我保护的自来哦，并鼓励幼儿大胆向同伴介绍。

讨论：你最欣赏哪种动物的自我保护方法，为什么？

四、引导幼儿在故事情境中迁移相关经验

教师讲述故事《小鹿历险记》并引导幼儿讨论

提问：小鹿在路上遇到了小壁虎，你认为小壁虎会为小鹿出什么主意？花狐狸、小青蛙等会为小鹿出什么主意？

讨论：小鹿最后是怎样躲过大灰狼的。