语言学名著导读考试
语言学简史考试题及答案
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语言学简史考试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 语言学的创始人是:A. 亚里士多德B. 索绪尔C. 乔姆斯基D. 布隆菲尔德答案:B2. 以下哪位学者提出了“语言相对论”?A. 萨丕尔B. 沃尔夫C. 萨皮尔D. 乔姆斯基答案:C3. 以下哪个不是语言学的分支学科?A. 语音学B. 语义学C. 心理学D. 句法学答案:C4. 语言学研究的核心对象是:A. 语言B. 文字C. 符号D. 文学答案:A5. 以下哪位学者对现代语言学的发展做出了重大贡献?A. 皮尔士B. 索绪尔C. 弗洛伊德D. 布隆菲尔德答案:B二、填空题(每题2分,共10分)1. 语言学的三个基本要素是______、______和______。
答案:语音、语法、词汇2. 索绪尔将语言分为______和______两个平面。
答案:语言和言语3. 语言学家______提出了“语言是思维的工具”这一观点。
答案:萨皮尔4. 语言学的______理论认为,语言结构的深层是由一系列规则决定的。
答案:生成5. 语言学家______提出了“语言相对论”。
答案:沃尔夫三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述索绪尔对语言学的主要贡献。
答案:索绪尔的主要贡献包括提出语言和言语的区分,以及符号的任意性原则。
他创立了结构主义语言学,强调语言是一个符号系统,其意义来源于符号之间的差异。
2. 描述乔姆斯基的生成语法理论。
答案:乔姆斯基的生成语法理论认为,人类语言能力是天生的,由大脑的特定区域控制。
他提出了深层结构和表层结构的概念,认为语言的深层结构通过一系列转换规则生成表层结构,即实际的语言表达。
四、论述题(每题20分,共40分)1. 论述语言学在现代社会中的重要性。
答案:语言学在现代社会中的重要性体现在多个方面。
首先,语言学为语言教学提供了理论基础,帮助人们更有效地学习和掌握第二语言。
其次,语言学在翻译、口译等领域发挥着关键作用,促进了跨文化交流。
语言学名著导读
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语言学名著导读
(原创实用版)
目录
1.语言学名著导读的背景和意义
2.语言学名著的具体内容
3.语言学名著的研究方法和观点
4.语言学名著的影响和启示
正文
语言学名著导读是一种针对经典语言学著作的阅读指导,旨在帮助读者更好地理解和掌握语言学的基本理论和方法。
语言学名著导读的背景和意义在于,语言学是一门涉及众多领域和层面的学科,其研究内容和方法十分丰富。
对于初学者来说,阅读名著不仅可以提高语言学素养,还可以更好地理解语言的本质和规律。
在众多的语言学名著中,包括了诸如《语言论》、《语法讲义》、《音韵学教程》等经典之作。
这些著作涵盖了语言学的各个领域,如语音、语法、语义、语用等,并提出了一系列重要的理论和观点。
例如,瑞典学者斯瓦迪士的《语言论》详细阐述了语言的结构和功能,强调了语言作为一种符号系统的独特性。
而洪堡特的《语法讲义》则从比较语法的角度出发,探讨了语言之间的相似性和差异性。
除了具体的理论内容,语言学名著导读还涉及研究方法和观点。
这些方法和观点包括结构主义、功能主义、生成语法等,它们为语言学研究提供了不同的途径和视角。
例如,结构主义强调语言的内在结构和规律,功能主义则关注语言在交际中的功能和意义,而生成语法则试图通过规则和模型来描述和解释语言现象。
语言学名著导读的影响和启示在于,通过阅读这些名著,读者可以更好地理解语言的本质和规律,拓展自己的学术视野。
同时,阅读名著也有
助于培养读者的批判性思维和独立思考能力,提高其在学术研究中的素养和能力。
总之,语言学名著导读对于提高读者的语言学素养和研究能力具有重要意义。
古代语言学名著导读训练二
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2009300290009 漢語言文學一班賈建成訓練二:十條《爾雅義疏》錄入一、【經】豫、臚, 敍也.【注】皆陳敍也。
【疏】敍者,《說文》云:“次第也.次第其先後。
”故《釋詁》云:“敍,緒也。
”有緒可陳述。
故《晉語》注:“敍,述也。
”通作序,書內敍字,《史記》俱作序,序有更代之義,故序又訓更也,代也。
豫者,舒也,序也。
故《釋地·釋文》引《春秋·元命苞》云:“豫之言序也。
”亦通作序。
《祭禮》注:“序或為豫。
”《鄕射禮》云:“豫則楹內。
”《鄭》注“豫讀如成周宣榭災之榭。
”今文豫為序,是序豫同。
豫榭古音又同,又通作舒。
《釋詁》云:“舒,敍也。
”《書》曰:“豫恒若。
”《史記·宋世家》作曰:“舒常奧若。
”《大戴禮·五帝德篇》云:“貴而不豫。
”《史記·五帝祀》作貴而不舒,是舒豫音又同矣。
爐者,《玉篇》云:“陳也。
”韋昭注《漢書》。
及辯《釋名·竝》云:“臚,陳敍也。
”通作攎。
《廣雅》云:“攎,舒也。
”《史記·司馬相如傳》云:“攎之無窮。
”《集解》引《徐廣》曰:“攎一作臚。
”臚,敍也。
又通作旅。
《釋詁》云:“旅,陳也。
”鄕飲酒及鄕射禮《燕禮·大射》儀注:“竝云旅,序也。
”《士冠禮》注:“古文旅作臚。
”是臚旅通,旅有臚音。
故《周禮·司儀》云:“皆旅。
”《鄭》注:“旅,讀為鴻臚之臚。
”二、【經】庶幾,尚也。
【注】《詩》曰:“不尚息焉。
”【疏】尚者,上也,加也,有尊高之義。
故《釋詁》云:“尚,右也。
”右焉嘉好之稱。
故尚又訓慕也,願也。
願慕與庶幾義近。
故《說文》云:“尚,庶幾也。
”本《爾雅》為訓也。
庶者,《下文》云:“幸也”。
幾者,《釋詁》云:“危也”。
危猶近也。
幾與覬同。
覬亦幸也。
然則庶幾為近幸之義。
《詩》尚無為,尚可載也,不尚息焉。
《儀禮》尚饗。
《檀弓》云:“尚行夫子之志乎哉?”《大學》云:“尚亦有利哉?”《箋》注竝云:“尚,庶幾也。
外国文学名著导读_华中农业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
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外国文学名著导读_华中农业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.狄更斯小说《雾都孤儿》中显示了作者对城市生活的热爱,对乡村生活的排斥。
参考答案:错误2.哈姆雷特父亲的鬼魂告诉哈姆雷特是现在的国王即他的叔父谋杀了自己。
参考答案:正确3.古典主义戏剧标志欧洲戏剧在莎士比亚之后走上了一个新的阶段,统治欧洲文学长达二百年之久。
参考答案:正确4.理论家布瓦罗在《诗的艺术》中提出古典主义“三一律”。
参考答案:正确5.俄罗斯文学具有宗教性,俄罗斯最主要的宗教是天主教。
参考答案:错误6.古代日本文学通常划分为上古、中古、中世、____四个阶段。
参考答案:近世7.《枕草子》的作者是____。
参考答案:清少纳言8.《土佐日记》的作者是____。
参考答案:纪贯之9.森鸥外的小说_《》_是浪漫主义文学的代表作。
参考答案:舞姬10._《》__是全世界最早的长篇小说。
参考答案:源氏物语11.俄罗斯文学走过了独特的发展道路,它起步晚、进步快、水平高,尽管艰难曲折,但成就斐然。
参考答案:正确12.”物哀“就是”“感物而哀,触景伤情,忧伤惆怅的情绪。
是日本文学的基本基调。
参考答案:错误13.以下哪位不是法国19世纪浪漫主义作家?参考答案:普鲁斯特14.下列对于美国文学的说法错误的是____________。
参考答案:美国文学最卓越的成就在戏剧上,戏剧作品既起到了宗教教化作用,又反应社会现实15.莎士比亚在伦敦泰晤士南岸所建的剧院是____。
参考答案:环球剧院16.维多利亚时期的小说因其揭露、批评社会黑暗而被称为_________小说。
参考答案:批判现实主义17.以下哪部不是卢梭的文学作品?参考答案:《笑面人》18.忏悔的贵族是19世纪文学中优秀贵族知识分子的典型形象,代表人物有。
参考答案:《复活》中的聂赫留朵夫19.塔吉雅娜与其他女性的不同在于。
参考答案:纯洁高贵的心灵20.被称为俄罗斯文学之父,俄罗斯诗歌的太阳。
语言学考试题库及答案
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语言学考试题库及答案一、选择题1. 语言学研究的核心对象是什么?A. 语言的起源B. 语言的结构C. 语言的演变D. 语言的使用答案:B2. 下列哪一项不是语言的组成部分?A. 语音B. 语法C. 语义D. 逻辑答案:D3. 索绪尔将语言符号分为哪两个部分?A. 符号和意义B. 能指和所指C. 语音和语义D. 形式和内容答案:B二、填空题1. 语言是______的,它由______和______构成。
答案:符号系统;形式;内容2. 语言的______功能是指人们通过语言进行交流的能力。
答案:交流3. 语言的______功能是指语言能够表达思想和情感的能力。
答案:表达三、简答题1. 简述语言和言语的区别。
答案:语言是指一种抽象的符号系统,它包括语音、语法、语义等规则和结构;言语则是指个人使用语言进行交流的具体行为。
2. 描述索绪尔的“能指”和“所指”概念。
答案:索绪尔认为语言符号由“能指”和“所指”两部分组成。
“能指”指的是语言符号的声音形式,而“所指”指的是符号所代表的概念或意义。
四、论述题1. 论述语言的任意性原则及其对语言学习和教学的影响。
答案:语言的任意性原则指的是语言符号的声音形式和它所代表的概念之间没有必然的联系。
这一原则对语言学习和教学有着深远的影响,因为它意味着学习者需要记忆每个符号的声音和意义之间的联系,而不能依赖于逻辑或直观的关联。
这对语言教学提出了挑战,要求教师设计有效的教学方法来帮助学生记忆和理解这些任意的联系。
2. 分析语言的交际功能及其在现代社会中的重要性。
答案:语言的交际功能是指语言作为交流工具,使人们能够传递信息、表达情感和进行社会互动。
在现代社会,随着全球化和信息技术的发展,语言的交际功能变得尤为重要。
有效的沟通能够促进国际合作、文化交流和商业交易,同时也有助于解决社会冲突和增进理解。
因此,掌握一门或多门语言对于个人和社会的发展至关重要。
2023大学_中国现当代文学名著导读试题及参考答案
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2023中国现当代文学名著导读试题及参考答案中国现当代文学名著导读试题一、填空题(每小题4分,共20分)1.鲁迅笔下的吕纬甫形象出自小说( )。
A.《在酒楼上》B. 《伤逝》C.《孤独者》D. 《肥皂》2.张爱玲的小说作品有( )A.《倾城之恋》B.《金锁记》C.《小二黑结婚》D.《太阳照在桑干河上》3.赵树理的小说作品有( )A.《李有才板话》B.《锻炼锻炼》C.《小二黑结婚》D.《太阳照在桑干河上》4.茅盾《子夜》中的主要人物有( )、( )、( )。
A.曾沧海B.吴荪甫C.方罗兰D.赵伯韬5.王安忆的“三恋”是指( )A.《倾城之恋》B.《小城之恋》C.《荒山之恋》D.《锦绣谷之恋》中国现当代文学名著导读试题二、不定项选择题(每题10分,共30分)1.请简要说明沈从文小说在题材上的特点。
2.简要说明张爱玲小说的独特风格。
3.简述《边城》是如何体现作者的人生理想的。
中国现当代文学名著导读试题三、简答题(每空1分,共10分)1.祥子和虎妞是 (作者)的小说《》中的男女主人公。
2.五六十年代以后,老舍最成功的作品有话剧《茶馆》和未完成的长篇小说《》。
3.在《春之声》中王蒙采用手法作为小说的基本结构方式。
4.王一生是 (作者)的小说《》中的人物。
5.汪曾祺的《故里三陈》由、、三个独立的短篇构成。
6.《孕妇和牛》的作者是。
中国现当代文学名著导读试题四、分析题(每题20分,共40分)1.以《棋王》为例,分析阿城的小说所显示出的民族的传统文化。
2.结合《子夜》具体论述吴荪甫形象的典型意义。
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国家开放大学22春“汉语言文学”《中国现当代文学名著导读(1)》期末考试高频考点版(带答案)试卷号:
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国家开放大学22春“汉语言文学”《中国现当代文学名著导读(1)》期末考试高频考点版(带答案)一.综合考核(共50题)1.《铸剑》采用的叙述方式,也有助于增强作品的艺术魅力。
()A.对B.错参考答案:B2.“陈聋子”是废名早期短篇小说()中的人物。
A.《菱荡》B.《桥》C.《莫须有先生传》D.《竹林的故事》参考答案:A3.“我在少年时,看见蜂子或蝇子停在一个地方,给什么来一吓,即刻飞去了,但是飞了一个小圈子,便又回来停在原地点,便以为这实在很可笑,也可怜。
可不料现在我自己也飞回来了,不过绕了一点小圈子。
”——鲁迅《在酒楼上》谈谈这段话的含义。
参考答案:①这是吕纬甫对自己可悲人生的自责、自讽。
②吕纬甫在“五四”落潮期的“敷敷衍衍,模模糊糊”的颓废状态,就像蜂蝇一样不得不盘旋回来。
然而,他原先曾是激进的热血青年,现在却消沉、颓唐了。
③吕纬甫实际上是“我”的另一个化身。
(或:吕是“我”审视和批判的对象。
)4.《棋王》王一生在“车轮大战”中,最终的比赛结果是()。
A.赢了老者B.中途退出C.输了老者D.与老者握手言和5.废名小说《菱荡》几乎没有故事,一切依赖()组织。
A.情节B.人物C.情境D.意识参考答案:C6.《许三观卖血记》一共有39章。
()A.对B.错参考答案:B7.《许三观卖血记》中,“他要一路卖着血去上海”其目的是()。
A.买粮B.仅仅为了体验卖血C.结婚D.他的儿子一乐看病参考答案:D8.祥子为攒够买第一辆洋车的钱,用了整整()年的时间。
A.一年B.两年C.三年D.五年参考答案:CA.理趣B.禅趣C.涩味D.京味参考答案:ABC10.《棋王》中,“我”给王一生讲了两个关于吃的故事,分别来自小说()。
A.《项链》B.《邦斯舅舅》C.《热爱生命》D.《沉重的翅膀》参考答案:BC11.请对《许三观卖血记》中许三观这个人物进行简要分析。
参考答案:1.许三观是小说的主人公,他是一个很艰辛的人,被生活折腾了接近一生,他没有什么远大的抱负,但是他在家中却扮演了一个重要的角色,他既是一个丈夫也是一个父亲,是一个家的顶梁柱,家庭的重担完全落在了自己身上,但是他却自己一人撑起了所有的一切,可以说整个家真的是在用他的血养起来的。
语言学名著导读答案
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1.写出鲁滨孙在荒岛救人的一个故事名称(自拟)(6个字以内)。
星期五的救赎2.写出鲁智深救林冲的故事名称(自拟)(6个字以内)鲁达义救林冲3.英国作家笛福,其代表作品是《鲁滨孙漂流记》,请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要(100字左右)鲁滨孙一心想去海外见识一番,在一次航海中遇到风暴触礁,船上水手、乘客全部遇难,唯有鲁滨孙一个人幸存下来,飘流到一个孤岛上.在岛上独自生活到第26年,救出了一个土人“星期五”.不久有条英国船在岛附近停泊,船长带着鲁滨孙“星期五”等回到英国.此时鲁滨孙已离家35年.他在英国结婚,生子.妻子死后,鲁滨孙又一次出海经商,路经他住过的荒岛,鲁滨孙又送去新的移民,将岛上的土地分给他们,并留给他们各种日用必需品,满意地离开了小岛.4.中外名著中有许多章节值得我们故复探究、琢磨、品味,请简要写出你对其中某个最爱读的部分的阅读感受。
5.《鲁提辖拳打镇关西》是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇章回体小说《_水浒传__》中的一个故事,请你再写出这部小说中其他英雄及其故事的名称,四.案例题(本题共1题,每题20分,共20分)《红楼梦》1、有一位作家曾对他的作品“批阅十载,增删五次”,这位作家是(曹雪芹)。
2、女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢。
以上情节出自我国古典文学名著《红楼梦》该书又名(石头记)3、“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。
”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。
作品塑造了三个悲剧人物:(林黛玉)为爱情熬尽最后一滴眼泪,含恨而死;(贾宝玉)终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;(薛宝钗)虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情,陪伴她的是终生凄凉孤苦。
4、《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉,一双似泣非泣含露目。
态生两靥之愁,妖袭一身之病,泪光点点,娇喘微微闲静时如姣花昭水,行动处似弱柳扶风。
心较比千多一窍,病如西子胜三分。
古代语言学名著导读 训练
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訓練001·《爾雅義疏》選讀·原文錄入文字據郝懿行《爾雅義疏》(上海古籍出版社,郝氏家刻本影印本,1983年版)09級人文科學試驗班學號:2009300000017十一、鶬,麋鴰。
今呼鶬鴰。
《說文》用《爾雅》鶬或作。
《列子·湯問篇》云:“蒲且子連雙鶬於青雲之際。
”《史記·司馬相如傳》正義,引司馬彪云:“鶬似雁而黑,亦呼爲鶬括。
”顏師古《漢書》注:“鶬鴰,今關西呼爲鴰鹿,山東通謂之鶬,鄙俗名爲錯落,亦言鶬聲之急耳。
又謂鴰捋。
捋音來奪反。
鴰鹿、鴰捋,皆象其鳴聲也。
”按:鹿捋聲相轉,今萊陽人謂之“老鶬”,南方人謂之“鶬雞”,雞鴰亦聲相轉。
十二、鵅,烏鸔。
水鳥也。
似鶂而短頸,腹翅紫白,背上綠色,江東呼烏鸔。
《說文》:“鵅, 烏鸔也。
”《釋文》:“鵅音洛,鸔孫音暴”郭云:“似鶂者。
”莊子《天運篇》云:“鶂之相視眸子不運而風化。
”白孔六帖引三蒼云:“鶂鳥高飛似雁,目相擊而孕,吐而生子,其身蒼白。
烏鸔似之也。
”陶注本《本草鳥賊魚》云:“是烏鸔所化作,今其口腹具存,猶相似爾。
”蜀圖經亦同茲說:“然鸔鳥非即鳥鸓。
”十三、舒鴈,鵝。
《禮記》曰:“出如舒鴈。
”今江東呼鴚。
《說文》:“鴈,鵝也。
鴚鵝也”《方言》云:“鴈,自關而東謂之鴚鵝,南楚之外謂之鵝,或謂之倉鴚。
”郭注:“今江東通呼為鴚。
”廣雅本《方言》云:“鴚鵝,倉鴚鴈也,鴈與鴈伺。
鴚與駕同,通作駕。
魯大夫有榮駕鵝。
”《漢書·司馬相如傳》:“弋白鵠,連駕鵞。
”《史記》作“駕”。
然則鴚鵝疊韻,言其聲也,倉鴚言其色也。
內疏引某氏云:“在野舒翼飛遠者爲鵝。
”李巡云:“野曰鴈,家曰鵝。
”一切經義二。
引孫炎曰:“鵝一名舒鴈,今按:鵝鴈同類而別,古人則通。
”《莊子·山木篇》云:“命豎子殺鴈而烹之。
”蓋鴈即鵝矣。
鵝有蒼白二色,蒼者全與鴈同,郭引出如舒鴈者聘《禮記》文。
十四、舒鳧,鶩。
鴨也。
《說文》:“鶩,舒鳧也。
鳧,舒鳧鶩也。
古代语言学名著导读作业
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古代語言學名著導讀作業09人文班2009300000014三、釋親31父之黨為宗族,母與妻之黨為兄弟。
【注】此總釋三黨之稱號也。
【疏】父黨為宗族者,即《大傳》云:“同姓從宗合族屬”是也。
母與妻黨為兄弟者,即《大傳》云:“異姓主名治際會”是也。
母黨兄弟,若舅之子,為內兄弟;妻黨兄弟,若妻之晜弟,為婚兄弟。
皆有兄弟之名。
故曾子問云:“某之子有父母之喪,不得嗣為兄弟。
”大司徒三曰聯兄弟。
鄭注;“兄弟,昏婣嫁娶也。
”鄭知兄弟為昏婣者以上云。
族墳墓是同宗,明此兄弟是外親,故引此文而云“兄弟之名施於外親”為正是其義也。
古者兄弟與晜弟別。
此篇宗族皆稱晜弟是矣。
然宗族亦有稱兄弟者,若《曾子問》云:“宗兄宗弟喪服。
”《傳》云:“小功以下為兄弟”者,母黨亦有稱晜弟者,若上文云“從母之子為從母晜弟”皆其證也。
《詩》:“兄弟無遠。
”鄭箋:“兄弟父之黨,母之黨。
”此則父黨母黨俱。
稱兄弟也,又知兄弟晜弟其實皆通名矣。
32婦之父母壻之父母相謂為婚婣,兩壻相謂為亞。
【疏】《詩》曰:“瑣瑣婣亞。
”今江東人呼同門為僚壻。
上文已云:“壻之父為婣,父之婦為婚。
”此又兼言母者,嫌與父異稱,故覆釋之也。
據《士昏禮》,壻有見婦之父母之禮;又據《曾子問》,父喪稱父,母喪稱母,是婚婣。
兩家父母皆相接見,通慶弔即,彼此通問,則必有其禮。
與其詞也云“兩家父母相謂為婚婣”者“婚婣”二字實亦通稱。
故《詩》云:“婚婣之故。
”《士昏禮》云:“某以得為外婚婣。
”是皆以“婚婣”通舉為文也。
亞者,《釋名》云:“兩壻相謂曰亞。
”言一人取姊一人取妹,相亞次也。
又曰:“友,壻言相親,友也。
”按,友壻即郭云“僚壻”,其義同。
33婦之黨為婚兄弟,壻之黨為婣兄弟【注】古者皆謂婚婣為兄弟。
【疏】此申言婚婣之黨皆為兄弟也。
不言母黨,明其義同。
《詩》云:“宴爾新昏,如兄如弟。
”婚兄弟也。
《穀梁·宣明十年傳》云:“公娶齊,齊繇以為兄弟。
”反之婣兄弟也。
34嬪,婦也。
【注】《書》曰:“嬪于虞。
语言学名著导读整理
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语言学名著导读整理一、填空1、《普通语言学教程》是索绪尔唯一的著作,但它是现代语言学经典性的奠基之作。
2、索绪尔是现代语言学和结构主义语言学的创始人,是当之无愧的现代语言学之父。
3、索绪尔《普通语言学》三组重要关系:语言和言语、共识语言学和历时语言学、内部语言学和外部语言学。
4、叶斯伯森将词分为五类:名词、形容词、代词、动词、小品词(副词、介词、连词、感叹词)5、叶斯柏森将语言的关系分为:组合式、连系式6、布隆菲尔德首先区分了自由形式和黏附形式。
7、布龙菲尔德认为语言形式的四种配列方式:词序、变调、变音、形式的选择。
8、生成语法的创始人是乔姆斯基,代表作《最简方案》、《生成语法》9、被看做20世纪最伟大的理论著作是《生成语法》10、乔姆斯基认为儿童对外界世界的发现和判断是通过脑内先天机制产生的。
11、对语言研究采取形式主义演绎研究方法,即伽利略研究风格。
12、当代语言学研究分为形式句法和功能语法。
13、语言类型学的基本研究方法是:跨语言比较。
14、韩礼德语言学的六个核心思想:元功能或纯理功能思想、系统的思想、层次的思想、功能的思想、语境的思想、近似的或盖然的思想。
15、句法象似性的三个原则:距离象似原则、顺序象似原则、数量象似原则。
16、索绪尔《普通语言学教程》叶斯柏森《语法哲学》布龙菲尔德《语言论》乔姆斯基《最简方案》韩礼德《功能语言学导论》克罗夫特《语言类型学和普遍语法特征》二、名词解释1、向心结构:一种结构是向心的,就是其中一个成分可以代替整个结构的功能,该成分叫中心语。
分为两类:并列的,如the boy and girls;从属的,如fresh milk。
2、离心结构:一个结构是离心的,即其中任何一个成分都不能在功能上代替整个结构,如the man fell。
3、黏附形式:不能单说的语言形式叫黏附形式。
如Johnny的-y,playing的-ing。
其他所有的形式都是自由形式。
4、语言类型学:研究各种语言的特征并进行分类的学科。
大学_中国现当代文学名著导读试题及答案
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中国现当代文学名著导读试题及答案中国现当代文学名著导读试题一、填空题1、汪曾祺2、《春之声圆舞曲》、八十3、阿城4、莫言、“金色的'红萝卜”5、“虚构自己”6、温婉和谐7、《许三观卖血记》二、不定项选择题1、B2、A3、A4、A5、AD6、ABCD7、BCD8、ABCD9、BCD10、ABC三、简答题1、结合长篇小说《子夜》谈谈茅盾的社会剖析小说的特点。
在30年代,一种主要依靠理性分析来开拓形象思维深广度,从典型环境来解释并塑造典型人物,在戏剧性强的情节中突现人物性格及其成长史的方法,逐渐成为"左翼"文学公认的主流,而且影响深远,这就是所谓"社会剖析小说"、其特点可以归纳为:一,具有鲜明的理性色彩;二,人物大多具有典型性和阶级性;三,故事情节的发展与当时的社会矛盾直接相关、这种又被称为"全新的革命现实主义文学"的小说模式,主要是由茅盾在五四时期文学研究会的"人生派"小说的基础上开展起来的,从原来的张扬个性为主改变为全景式反映正在发生的社会现实为主,成为一个新的文学时代的标志,这也正是"社会分析派"区别于其它文学流派的特质,从这个意义上就可以说,"社会剖析小说"在30年代开创了一个新的文学范式,从而决定了它在文学史上独有的地位,茅盾在这一流派形成过程中的作用,具有决定性的影响,《子夜》和《林家铺子》等一批具有社会剖析小说特点的作品,代表着这一流派的最高成就、(请结合作品分析)2、简述《边城》的艺术特色。
《边城》是一部把湘西风土人情,自然景物和人事命运融为一体的抒情小说、在作品中,作者描写了湘西优美的山水风光,淳朴的风土人情,为读者创造了一个纯美的文学世界,并以这一世界与都市社会的丑恶相对照,用这种牧歌情调的湘西人生形式,来批判现代都市文明的弊端。
沈从文小说不重情节与人物,强调的是自然景物的描写和风俗人情的协调与融合,作者总是用水一般流动的笔致,在诗一般的意境中来展开小说的叙述,有着浓厚的地域色彩和民族韵味。
语言学名著导读
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语言学名著导读摘要:1.引言:介绍语言学名著导读的重要性和意义2.语言学名著的内容:概述各类语言学名著的主要内容和观点3.语言学名著的价值:分析名著对语言学研究的贡献和启示4.阅读建议:为读者提供阅读语言学名著的建议和指导5.结论:总结语言学名著导读的意义和价值正文:语言学是一门研究语言的科学,它涉及语言的结构、发展、变化和运用等方面。
语言学名著导读则是对这门学科中具有重要影响的经典著作进行梳理、概述和解读,以帮助读者更好地理解和把握语言学的发展脉络和研究成果。
对于学习语言学和相关专业的人来说,阅读语言学名著导读具有重要的意义和价值。
语言学名著的内容涵盖了语言学的各个领域,包括语音学、语法学、语义学、语用学、语言学史等。
这些名著往往提出了具有创新性和突破性的观点,为语言学的发展奠定了基础。
例如,威廉·琼斯的《印度语言学纲要》开创了历史比较语言学,而费尔米尔的《语言学教程》则对现代语言学的理论体系产生了深远影响。
阅读这些名著,不仅可以让人们对语言学有一个全面的认识,还能了解语言学的发展历程,为今后的研究和实践提供宝贵的借鉴。
语言学名著对于我国语言学研究的贡献也是不可忽视的。
在吸收国外先进理论的基础上,我国的语言学家们结合实际情况,发展了一系列具有中国特色的语言学理论。
例如,赵元任的《国语运动史》对我国国语运动的历史进行了全面梳理,为推动国语的普及和标准化做出了贡献。
这些名著为我国语言学研究提供了丰富的理论资源和实践经验。
对于普通读者来说,阅读语言学名著可能有一定的难度。
因此,提供一些阅读建议是非常必要的。
首先,可以选择一些经典的、具有代表性的名著进行阅读,如《印度语言学纲要》、《语言学教程》等。
其次,阅读名著时要注意理解和消化作者的观点,不要盲目追求速度。
此外,可以结合其他相关书籍和资料,对名著中的内容进行深入探究。
最后,勤于思考和实践,将理论知识运用到实际中,这样才能真正掌握语言学的精髓。
语言学名著导读
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语言学名著导读摘要:1.引言:介绍语言学名著导读的重要性和目的2.语言学名著导读的内容:概述各名著的主要内容和观点3.如何进行语言学名著导读:介绍方法和技巧4.语言学名著导读的意义:分析其对语言学研究的影响和贡献5.结论:总结语言学名著导读的重要性和方法正文:语言学是一门研究语言的科学,它探讨语言的结构、发展、变化和运用。
在语言学研究中,阅读和理解名著是非常重要的。
语言学名著导读就是针对这些名著的阅读和理解,帮助学者更好地掌握语言学的基本理论和研究方法。
语言学名著导读的内容非常丰富,包括但不限于以下几本名著:《论语言》、《普通语言学教程》、《语言论》等。
这些名著都是语言学领域的经典之作,阐述了各自独特的语言观和理论体系。
例如,《论语言》主要探讨了语言的起源、功能和结构;《普通语言学教程》则从语音、语法、语义等方面系统地讲解了语言的基本知识;《语言论》则从哲学角度思考了语言的本质和作用。
如何进行语言学名著导读呢?首先,我们要对名著的作者和背景有一定了解,以便更好地理解其观点。
其次,我们需要逐章节地阅读名著,对其主要观点和理论进行详细解读。
在这个过程中,可以结合其他相关文献和研究进行比较和分析,以深化对名著的理解。
最后,我们要对名著的内容进行总结和反思,思考其对语言学研究的启示和意义。
语言学名著导读对于语言学研究具有重要意义。
通过阅读和理解名著,我们可以更全面地了解语言学的发展历程和理论体系,为我们自己的研究提供理论基础和研究方法。
同时,名著导读也有助于培养我们的学术素养和思维能力,提高我们在语言学领域的研究水平。
总之,语言学名著导读是语言学研究中不可或缺的一部分。
通过阅读和理解名著,我们可以更好地掌握语言学的基本理论和研究方法,为我们自己的研究提供有力支持。
古代语言学名著导读作业:训练001
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訓練001·《爾雅義疏》選讀·原文錄入說明:1、分目、編號參照胡奇光、方環海《爾雅譯注》(上海古籍出版社,2004年版);2、文字據郝懿行《爾雅義疏》(上海古籍出版社,郝氏家刻本影印本,1983年版)。
今通用字形與原書不同的,在原字後[ ]中用小字標注出通用字形,以便讀者閱讀參考;同一條目中重複出現的,僅在首次出現時標出。
注釋以小字置於( )內。
《釋訓》二條:3,021【經】忯忯、惕惕, [愛]也。
【注】《詩》云:“心焉惕惕。
”韓詩以爲悅人,故言“ 也”。
忯忯,未詳。
【疏】忯者,《說文》云:“ 也。
从氏聲。
”《釋文》云:“郭,徒啟反,與愷、惕音同。
”是“郭” [偕]音兼 義也。
又云:“顧,舍人,渠支反。
”則與《說文》同。
又云:“李,余之反,忯忯和適之 也。
”則與“怡怡”音義同。
《漢書·敘》傳云:“姼姼公主。
”孟康注:“姼,音題。
姼姼,惕惕 也。
”按《說文》“姼”或从氏,作“ ”,與《爾雅》“忯”字之音近,故孟康 引音題,則與“郭”同。
顏師古不知而非之,謬矣。
惕者,《說文》訓敬,經典無訓 者。
《詩·防有鵲巢》傳以爲“惕惕”猶“忉忉”,亦不訓 。
郭引韓詩以爲悅人,葢[蓋] 惕惕”爲“懌懌”也。
“惕”从易聲,與“懌”音近。
“懌,悅。
”見《釋詁》。
3,022【經】偁偁、格格,舉也。
【注】皆舉持物。
【疏】舉者,《說文》:“从手,與聲。
”云:“ [對]舉也。
”偁者,《釋言》云:“舉也。
”《說文》云:“揚也。
”“揚”亦舉也。
格者,《說文》云:“木長皃。
”《一切經音義·十三》引《蒼頡篇》云:“格,椸架也。
”是“格”有枝格揚起之義。
故李巡注《釋天》“攝提格”云:“格,起也。
”“起”與“舉”義近,“格格”猶“揭揭”也。
《莊子·胠篋篇》,《釋文》引《三蒼》云:“揭,舉也。
”《文選·過秦論》注引《埤蒼》云:“揭,立舉也。
”按立舉之義與“竭”同。
《說文》云:“竭,負舉也。
古代语言学名著导读训练001-A
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古代語言學名著導讀訓練001-A:《爾雅》個性化註釋註釋三條順次為:《釋訓》3.043,《釋鳥》17.041,《釋鳥》17.046(標號參照《爾雅譯注》,胡奇光、方環海撰,上海古籍出版社1999年版)。
條目一:【經】悄悄、慘慘,慍也。
【新注】悄者,《說文》雲:“憂也。
”《詩·邶風·柏舟》曰:“憂心悄悄。
” 另如,漢蔡邕《司空臨晉侯楊公碑》:“憂慍悄悄,形於容色。
” 唐權德輿《薄命篇》:“閑看雙燕淚霏霏,靜對空牀魂悄悄。
” 元張玉娘《山之高》詩之一:“我有所思在遠道,一日不見兮,我心悄悄。
” 趙樸初《河滿子·東山》詞:“悄悄非關多病,三年不見東山。
”慘者,《釋詁》雲:“憂也。
”《詩·小雅·正月》:“憂心慘慘,念國之為虐。
” 另如,鄭玄箋:“慘慘,猶戚戚也。
” 唐戴叔倫《邊城曲》:“胡笳聽徹雙淚流,羈魂慘慘生邊愁。
” 宋蘇軾《送李公擇》詩:“欲別不忍言,慘慘集百憂。
” 清紀昀《閱微草堂筆記·槐西雜志四》:“妻妾及婢,俱慘慘有離別之色。
”慍者,《釋文》作“慰”,“怨也”。
悄悄、慘慘,皆為“憂愁”之義。
以當今風行之微表情學觀之,憂愁之人,眉頭深鎖,兩彎眉毛下垂,嘴角緊繃,略垂。
圖示如下:條目二:【經】鶭,澤虞。
【新注】《說文》:“鶭,澤虞也。
”《康熙字典》:“鶭,護田鳥。
”明李時珍《本草綱目》記載:“水鳥也,生荊郢間。
大如鷺而短尾,紅白色,深目,目旁毛皆長而旋。
《上林賦》雲‘交睛旋目’,是矣。
一名澤虞,俗名護田鳥。
西人謂之蛤蟆護,水鳥也。
常在田澤中,形似鷗、鷺,蒼黑色,頭有白肉冠,赤足。
見人輒鳴喚不去。
漁人呼為烏雞,閩人訛為姑雞。
”《梁書·沈約傳》:“其水禽則大鴻小雁,天狗澤虞;秋蠙寒褵,修鹢短鳧。
”條目三:【經】鵽鳩,寇雉。
【新注】《康熙字典》:“鵽,毛腿沙雞。
”此物種屬沙雞目,沙雞科,身長約三十七釐米,棲息於開闊,貧瘠荒漠原野,草原及半荒漠地帶和耕地。
语言学名著导读
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语言学名著导读摘要:一、引言- 介绍语言学名著导读的主题- 阐述语言学名著对学科发展的意义二、名著简介1.《马氏文通》- 作者及背景介绍- 内容概述- 学术价值与影响2.《语言论》- 作者及背景介绍- 内容概述- 学术价值与影响3.《中国语法纲要》- 作者及背景介绍- 内容概述- 学术价值与影响4.《语音学原理》- 作者及背景介绍- 内容概述- 学术价值与影响三、名著比较1.各名著的研究方法与观点对比2.各名著在我国语言学发展史上的地位分析四、结论- 总结各名著在语言学领域的重要贡献- 对我国语言学发展的启示与展望正文:一、引言语言学作为一门研究人类语言现象的学科,自其诞生以来,已经积累了丰富的研究成果。
其中,一些名著以其独特的视角和深刻的见解,对语言学的发展产生了深远影响。
本文旨在对几部语言学名著进行简要介绍和比较分析,以期对我国语言学研究提供一定的参考。
二、名著简介1.《马氏文通》《马氏文通》是清朝学者马建忠所著的一部关于汉语语法的著作。
该书以大量的实例为基础,系统地阐述了汉语的词法和句法规则,是我国古代语法研究的代表作品之一。
2.《语言论》《语言论》是瑞士语言学家索绪尔的著作,被认为是现代语言学的奠基之作。
该书从符号学、结构主义等角度,对语言的本质、语言与思维的关系等问题进行了深入探讨,对后世产生了深远影响。
3.《中国语法纲要》《中国语法纲要》是现代汉语语法研究的奠基之作。
作者王力对汉语语法进行了全面、系统的研究,提出了许多独到的见解,为我国现代汉语语法研究奠定了基础。
4.《语音学原理》《语音学原理》是美国语音学家斯波特的著作,该书对语音学的基本概念、研究方法和理论体系进行了系统阐述,被誉为语音学的经典之作。
三、名著比较1.各名著的研究方法与观点对比《马氏文通》以实例为主,注重对汉语语法现象的描述和分析,体现了古代学者严谨的治学精神。
而《语言论》和《中国语法纲要》则以理论构建为主,分别从符号学、结构主义等角度对语言进行了探讨,为现代语言学的发展奠定了基础。
语言学试题4及答案
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语言学试题4及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 语言学研究的核心对象是什么?A. 语言B. 文字C. 语音D. 语法答案:A2. 下列哪一项不是语言学的分支?A. 语音学B. 社会语言学C. 心理学D. 心理语言学答案:C3. 语言的最小意义单位是什么?A. 音素B. 词C. 语素D. 句子答案:C4. 语言的产生和发展主要受到哪个因素的影响?A. 社会B. 地理C. 文化D. 所有以上答案:D5. 语言的同源词指的是什么?A. 同一种语言中的同义词B. 不同语言中的同义词C. 同一种语言中的反义词D. 不同语言中来自同一词源的词答案:D6. 语言的方言是指什么?A. 一种语言的书面形式B. 一种语言的口头形式C. 一种语言的变体D. 一种语言的正式形式答案:C7. 下列哪一项是语言的交际功能?A. 表达思想B. 娱乐C. 教育D. 所有以上答案:D8. 语言的语义学研究的是什么?A. 语言的意义B. 语言的发音C. 语言的结构D. 语言的变化答案:A9. 语言的语音学研究的是什么?A. 语言的意义B. 语言的发音C. 语言的结构D. 语言的变化答案:B10. 语言的句法学研究的是什么?A. 语言的意义B. 语言的发音C. 语言的结构D. 语言的变化答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 语言学是研究_________的科学。
答案:人类语言2. 语言的音位学研究的是语言中的_________。
答案:音位3. 语言的形态学研究的是词的_________。
答案:内部结构4. 语言的语用学研究的是语言在_________中的使用。
答案:交际5. 语言的变异性指的是语言的_________。
答案:变化6. 语言的同源词是指_________。
答案:来自同一词源的词7. 语言的方言是指_________。
答案:一种语言的变体8. 语言的交际功能包括_________。
答案:表达思想9. 语言的语义学研究的是_________。
语言学导论试题及答案
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语言学导论试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 语言学的主要研究对象是什么?A. 文学作品B. 语言C. 语言现象D. 语言规则答案:B2. 语言学中,研究语言结构的分支学科是?A. 社会语言学B. 心理语言学C. 句法学D. 语用学答案:C3. 以下哪个选项不是语言学的子学科?A. 语音学B. 词汇学C. 语义学D. 逻辑学答案:D4. 语言的最小意义单位是?A. 音素B. 词C. 语素D. 句子答案:C5. 以下哪个术语是描述单词在特定语境中的意义?A. 语法意义B. 词义C. 语义D. 语用意义答案:D6. 语言的音素和字母之间的关系是?A. 一一对应B. 多对一C. 一对多D. 没有固定关系答案:D7. 以下哪个选项是描述语言随时间演变的学科?A. 社会语言学B. 历史语言学C. 心理语言学D. 神经语言学答案:B8. 语言的地域变体被称为?A. 语种B. 方言C. 语言D. 语言变体答案:B9. 以下哪个术语是描述语言的交际功能?A. 语言能力B. 语言表现C. 语言使用D. 语言结构答案:C10. 语言学中,研究语言在社会中的作用和影响的学科是?A. 社会语言学B. 心理语言学C. 神经语言学D. 历史语言学答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 语言学的创始人是________。
答案:费迪南德·德·索绪尔2. 语言的四个基本功能包括表达、信息、社交和________。
答案:情感3. 语言的________性是指它能够传递新信息。
答案:创造性4. 语言的________性是指它能够传递旧信息。
答案:习惯性5. 语言学中,研究语言和思维关系的学科是________。
答案:心理语言学6. 语言的________性是指它能够跨越时间和空间进行交流。
答案:传递性7. 语言的________性是指它能够表达复杂的概念。
答案:表达性8. 语言学中,研究语言在大脑中如何被处理的学科是________。
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梅耶历史比较法进行比较工作有两种不同的方式,一种是从比较中揭示普遍的规律,一种是从比较中找出历史的情况。
梅耶认为比较方法是建立语言史的唯一方法,因此,一种语言只要是孤立的,就没有历史可言。
)历史比较法的基本原理是语言符号和它所代表的意义间的联系是任意规定的,即是“约定俗成”的。
“假如语言所表达的意思和那些用以表示这意思的声音之间有一种或松或紧的自然联系,就是说,假如语言符号可以开传统,单用它的音值本身可以使人想到它所表达的概念,那末,……任何语言的历史也就都不会有了。
但是事实上语言符号是任意的,它只有靠传统的力量才能有意义”根据这个基本原理,互相没有联系的几种语言表示同一事物的语音应该是不同的,毫无联系的。
反之,如果这几种语言表达同一事物或现象的词的语音存在着整齐的对应关系,那么这几种语言在历史上必定有发生学上的关系。
“只是因为语言符号具有这种完全任意的性质,所以才能有现在所要研究的这种历史比较法”索绪尔1.索绪尔理论产生的时代背景及理论来源。
语言是一种系统或结构,而语言结构即是语言和意义之间的关系网络。
语言是一种符号,是概念和音响的联系,不是物质的,而是抽象的。
符号是任意的、约定俗成的,具有线性特征,符号借助于相互对立关系而起作用。
在语言中,每项因素都由于它同其他因素的对立才能有它的价值。
语言学研究的对象是语言。
理论来源:(1)其自身的学术背景;(2)前人的思想:“古希腊亚里士多德的哲学思想,17、18世纪的唯理主义语言哲学思想以及普通语言学的开创者洪堡特的语言形式观念,等等,都对他有很大影响。
(3)美国的语言学家惠特尼的语言观。
(4)同时代的其他思想观念也与索绪尔语言思想的形成有一定关系。
如:法国的…现代社会学之父‟涂尔干的社会学思想;青年语法学派。
一般原则第一个原则是符号的任意性第二个原则是能指的线条特征索绪尔语言学理论的核心法则“二元对立法则”2.语言和言语。
语言是符号系统,包括语音、词汇、语法和句法。
也就是使具体语言行为成为可能的总体结构和一般规则;言语是进入实际使用阶段的个人言语行为。
语言是社会集团为了使个人有可能行使语言机能而采取的必不可少的规约,为社会成员所共同遵守;言语则是人们所说的话的总和,是语言的具体表现和运用,是一种个人的实际话语。
语言和言语的区别是:①语言是一个整体,是由符号表示的规则系统,可用如下公式表达:1+1+1+…=1(集体模型);言语则是说话行为,是说话者对语言的使用和形成的结果,它“是个人的意志和智能的行为” 其公式如下:1+1+1+1……二者的区别如象棋的规则和下棋、交响乐章和演奏。
②语言是社会的,具有社会性,语言的社会性指语言规则不是任何个人主动的、有意识创造的产物,它是后天习得的,约定俗成的。
言语活动的个人部分是言语,社会部分是语言。
③语言是同质的,(相同的语言)言语是异质的。
“语言和言语又是互相依存的,语言既是言语的工具,又是言语的产物,没有语言,言语就失去了统一的系统,因此不能被人理解,其效果也无法验证;没有言语,语言也不会建立起来”。
“言语活动有个人的一面,又有社会的一面,没有这一面就无从设想另一面。
”3..能指和所指语言可确定的研究对象是由相互联系的要素所构成的符号系统,而构成语言系统的符号,不是一个囫囵的整体,而是一个由听觉形象和概念(或称“能指”和“所指”)两个成分组成并构成一定内部关系的二元实体。
词与物之间没有固定不变的对应关系,意义只是约定俗成的产物。
语言是一种表达观念的符号系统。
在这个系统里,语言符号联结的不是事物和名称,而是由具有心理性质的语音形象和概念内容两个部分相联结而成的,语音形象即“能指”,概念内容即“所指”,这两个部分是合二为一的。
能指与所指之间没有自然的或必然的联系,不能由能指推断所指,也不能由所指推断能指,能指和所指之间的关系是任意的。
所谓“任意”的,指两者的联系不是特定的,而是约定俗成的,是不可讨论的。
同一概念在不同语言里有不同的音像能指。
如“牛”在法语里是beof,在德语中却是oks,而在英语里是ox。
4..共时态和历时态语言是一个符号系统,符号具有可变性和不变性的特征。
从语言的内部看,符号的能指和所指之间的联系是任意的,因此能指对所指的选择是自由的;从语言的外部看,也就是从符号和使用它的人类社会的关系看,符号又是受制约的。
这是时间的连续性原则在起作用。
也就是说,时间因素是语言符号具有不变性的一面,也是语言符号具有可变性的一面。
由于时间因素的作用,索绪尔认为必须区分两种事实,即历时事实和共时事实。
因此,他提出了“语言的共时态”和“历时态”。
共时语言学研究同一个集体意识感觉到的各项同时存在并构成系统的要素间的逻辑关系和心理关系。
历时语言学研究各项不是同一个集体意识感觉到的相连续的要素间的关系,这些要素与一个代替一个彼此间不构成系统。
5.组合(句段)关系和联想(聚合)关系语言符号系统是一个关系网络,它是由“句段(组合)关系”和“联想(聚合关系”所构成的网络关系。
句段关系就是符号按线性排列所组成的要素与要素之间的关系,体现出符号的线性特征,就是一个单位和同一系列中其它单位之间的关系。
联想关系是一个要素通过心理的联想同其他要素建立起来的关系,它是以符号的任意性为基础的。
通俗的说,联想关系就是“指在结构的某个特殊位置上彼此可以相互替换的成分之间的关系”。
句段关系确定语言要素在场的顺序和数目,联想关系是供组合时选择和替换。
句段关系和联想关系具体告诉我们意义是怎样在这一系统之内自行产生的,语言符号系统为什么又是一个自足的、封闭的系统等问题。
6《马氏文通》的贡献和局限是我国第一部系统的汉语语法著作,宣告了中国现代语言学的诞生,意义重大:(1)建立了汉语第一个词类系统和句子成分系统,标志着汉语语法学的正式诞生。
(2)发现了汉语的一些特点及许多文言文的结构规律。
在建构语法框架时,充分注意汉语的特点。
如:发现了汉语特有的虚词——助词这一字类;发现“介字”与西方介词的区别等。
(3)从大量的语言事实中总结语法规律,开创务实的学风。
(4)吸收了我国语文学几乎所有的研究成果,是传统语文的集大成者。
《马氏文通》作为第一部汉语语法著作,在没有现成语法体系可供参考的情况下,它的缺点在所难免。
表现在:注重语言的共性,但忽视了语法的民族个性,以拉丁语法来描绘汉语语法,所以常常拿汉语来比附拉丁语,甚至不顾汉语特点,强以拉丁语法来套用;对语言的历时变化认识不足;以意义为根据进行语法分析。
7.1863年,斯莱歇尔在《达尔文理论和语言学》一文中,提出了“语言是天然的有机体”这一著名论断。
他认为语言科学是人的自然历史的一部分,它的研究方法大体上也与自然科学一样,主要的一个任务是描写从一个语言派生出来的各个语言的分类,并且根据自然体系给这些分了类的语言加以排列。
他根据这种设想来研究语言的发展,勾画语言间的相互关系,认为语言就像物种的系族那样繁衍、生长,因而提出了有名的谱系树理论,想用达尔文描写生物进化的方法来描述语言的进化。
萨丕尔对“语言和思维的关系”的论述单个词语能表达一个概念,但词语按语法串联起来后所能表达的意义概括性的高低,取决于思维中焦点的抽象性。
“语言只有外在形式是不变的;它的内在意义,它的心灵价值或强度,随着注意或心灵选择的方向而自由变化,不消说还随着心灵的一般发展而自由变化。
”“思维先只是潜伏在语言的分类法中和形式中,而最终才可以从语言中看出思维。
”(即思维是抽象概括语言而来的)“语言最多也只有在符号表现的最高、最概括的水平上才能作为思维的外表。
”当语言具有高度概括性时,才产生了思维。
语言的成长要充分依赖思维的发展。
洪堡特对“语言和思维的关系”的论述洪堡特认为“语言和智力特性是从不可企及的心灵深处相互协调一同产生出来的”“语言与精神力量一道生长起来,受到一些原因的限制,同时,语言构成了激励精神力量的生动原则。
语言和精神力量并非先后发生,相互隔绝,相反,二者完全是智能的同一不可分割的活动。
”他认为语言和思维是相互作用的。
从起源上说,语言和思维是同时发生的。
二者的发生,发展是人类心智生长过程的两个相关的方面,这种发生上的同源性决定了语言和思维的密切关系。
语言是处在人与自然之间的一个独特的世界,人在很大程度上必须通过语言的世界才能认识自然的世界,而由于语言的不同,各个民族认识到的自然世界就有所不同。
所以,语言作为认知手段制约着人的认识活动。
语言的差异即世界观的差异洪堡特的语言世界观强调的是语言对思维的影响,语言可以被视为一种独立自主的力量,它制约,引导者人的感知和认识,强调语言有异于,独立于心灵的一面,同时他也强调语言本性的另一面,即语言隶属于,依赖于心灵。
洪堡特关于语言结构类型的论述洪堡特根据词形有无变化和变化的复杂程度,将世界语言划分为:“孤立语,黏着语、屈折语”三个类型。
洪堡特对语言和民族持什么样的态度洪堡特认为各种语言的特性是其民族的特有财产,语言是民族的最大的特征。
“民族的语言即民族的精神,民族的精神即民族的语言。
”人类的语言应该是统一的,语言是一种民族现象,各民族的语言在结构形式,意义内涵上有所不同,一定的民族语言与一定的民族性和文化特征相维系,人类的语言与民族语言是一般与个别或本质与现象的关系。
语言应该包含两种相互联系的涵义,一是指Die Sprache(单数),即人类语言;二是指Die Sprachen(复数),即具体的,个别的语言,民族语言。
韩礼德的理论韩礼德认为,语言环境的区别主要有三方面,当时发生着的事情,谁是参加者。
语言所起的作用。
这三种变量就决定选择意义的区别和选择形式的范围,即“语域”。
描写与语言环境有关的因素时,必须考虑这三种变量。
于是,韩礼德区分了“谈话范围”(包括整个语言事件的背景)“谈话方式(交际渠道,如口语,笔语,打电话等)和”谈话人的关系“。
语域和方言不同,语域是按语言的使用而区分的变体,方言是按使用者而区分的变体。
朱德熙的汉语语法研究任何句法结构都可以从两个不同的方面来观察:第一是把它当作一个复杂的组合来看它的内部构造,第二是把它当作一个整体来看它的语法功能。
一般语法著作对于句法结构往往同时用两套不同的办法来分类,用一套办法分出来的结果是主谓结构、偏正结构、联合结构等等,用另一套办法分出来的结果是名词性结构、动词性结构、副词性结构等等。
第一种分类的依据是内部构造,第二种分类的依据是语法功能。
乔姆斯基10 X 阶标理论早在1970年,乔姆斯基就提出了该理论,他把中心语引入到层次分析中,有效地把层次分析法与中心词分析法结合起来。
11.1957年乔姆斯基出版的《句法结构》一书提出了三大规则:短语结构规则、转换规则、语素音位规则。
12.“格理论”中的“格”是一个抽象的概念,只要名词处在一定的句法关系,不论有没有形态上的变化,就都有格。