特色班级建设方案(最终)
优秀特色班级建设方案（通用10篇）
优秀特色班级建设方案优秀特色班级建设方案（通用10篇）为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的优秀特色班级建设方案（通用10篇），欢迎大家分享。
优秀特色班级建设方案1每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。
一、让阅读成为习惯，将读书进行到底。
班级简介：我们一年级一班是一个富有朝气，积极向上的集体，我们42个可爱的孩子，犹如,42颗闪亮的星星，点缀着龙珠小学这片沃土，闪烁着无限热情。
活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的风气，勇于创新是我们的追求。
我们个个爱班级，班级就像我们的家。
相信在老师的辛勤培育和真诚爱护下，我们定能健康快乐成长！二、特色文化建设目标1．让学生尽快熟悉新环境、新老师，营造良好的班风，帮助学生适应小学生活，懂得遵守纪律，学会文明礼仪。
2．培养良好的学习习惯，培养良好的行为习惯。
3．培养学生自我管理、约束的能力，并为他人树立榜样。
4．促进学生德、智、体、美、等方面的全面发展。
5、每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。
三、特色活动实施的步骤和措施1、文化建设内容：班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，行动起来塑造最优秀的自己。
班级口号：读书口号：让阅读成为习惯，将读书进行到底。
班规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。
不说话，静息好，等待老师把课上。
课堂上，专心听，老师提问认真听。
答问题，声响亮，认真书写作业棒。
两课操，认真做，集会站队快齐静。
不追逐，不打闹，文明休息牢记心。
爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。
讲文明，有礼貌，见到老师问声好不追逐，不打闹，文明休息牢记心。
特色班级建设方案
特色班级建设方案特色班级建设方案（通用12篇）为了确保我们的努力取得实效，我们需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是店铺精心整理的特色班级建设方案（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
特色班级建设方案1一、良好班风的界定：一个好的班集体，必须要有良好的班风。
所谓班风，就是班集体成员按照班集体所制定的道德标准、行为规范和班级共同目标，经过大家的努力，逐步形成的自觉行为习惯和风气。
良好的班风是指班集体成员中普遍具有的、符合道德标准的作风。
二、良好班风的影响力：一个班级班风的好坏直接关系到班级建设和个人发展的好坏。
团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风是整个班级建设和形成优良校风的“奠基石”，是一个班级在竞争中立于不败之地的根本；对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。
因此，塑造良好的班风，是班主任的首要任务，是班集体建设的重中之重。
但良好的班风学风不是一蹴而就的，而是长期教育的结果。
三、抓好班风建设的必要措施：（一）充分发挥班主任在班风建设中的重要作用“学校无小事，处处皆教育”，班主任是班级管理的组织者、指导者，对学生的健康成长起着至关重要的作用。
事实证明，一个好班主任就是一个好班级，班主任就是班级的缩影，班主任的言传身教对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
这句话充分肯定了教师身教的重要性。
品行端正的人格魅力、渊博的专业知识、深厚的艺术修养，朝气蓬勃的精神风貌、无私奉献的敬业精神、诚实严谨的工作态度、雷厉风行的工作作风、不让一个学生掉队的责任心、慈父慈母般的爱心等等，这些优秀品质不仅是班主任追求的目标，也是学生崇拜的榜样与行为典范。
这样的老师自然会引起学生的敬佩与爱戴，学生也会以有这样的班主任而自豪，会主动自觉的团结在他的周围，听从其教诲服从其指令，形成“拧成一股绳、劲往一处使”的班级合力，同心同德打造优秀集体，班主任也才能在教育中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
特色班级建设方案（精选18篇）
特色班级建设方案特色班级建设方案（精选18篇）为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的特色班级建设方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
特色班级建设方案篇1（一）确立新班级文化建设目的1．班级口号：关心帮助身边的每一位同学，让爱的阳光照亮集体中每一个角落。
2．班风：诚信、团结、勤恳、进取3．班训：竞，进，静，净，敬4．班歌：《让我们荡起双浆》5．把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。
6．建树切实可行的班级制度。
7．开展丰富多彩的活动，弘扬积极向上的文化氛围。
（二）建设班级精神文明1．把握学生的需要，找准切入点。
学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。
把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。
2．发掘教材人文因素，激昂学生。
在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。
充分使用教材，让学生去感想爱，并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3．丰厚班内的评价，学会赏识。
从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。
经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。
4．洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。
在班级精力文明建设中，努力做到集体教导和个体教导相结合。
既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。
有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平；关于个别学生浮现的心理毛病要积极予以开导，让学生心情愉快地投入到学习中。
建设特色班级策划书3篇
建设特色班级策划书3篇篇一《建设特色班级策划书》一、活动背景二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神。
2. 营造积极向上、富有特色的班级文化氛围。
3. 促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间段]五、活动地点班级教室及学校相关场地六、活动内容1. 班级文化建设（1）确定班级名称、口号、标志等，体现班级特色。
（2）布置班级环境，如张贴名人名言、优秀作品等。
（3）建立班级规章制度，规范学生行为。
2. 特色活动开展（1）举办主题班会，如“感恩教育”“文明礼仪”等。
（2）组织兴趣小组活动，如书法、绘画、音乐等。
（3）开展社会实践活动，如参观博物馆、社区服务等。
3. 班级管理创新（1）实行班干部轮换制，培养学生的领导能力。
（2）建立班级博客或群，加强师生、生生之间的交流。
（3）开展班级评比活动，如“文明之星”“学习之星”等评选。
七、活动实施步骤1. 第一阶段：策划准备（[具体时间 1]）成立策划小组，制定详细的活动计划，明确各项任务的负责人和时间节点。
2. 第二阶段：活动实施（[具体时间 2]）按照活动计划，有步骤地开展各项活动，确保活动的顺利进行。
八、活动预算1. 班级文化建设费用：[X]元。
2. 活动道具费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 活动要充分考虑学生的兴趣和需求，确保学生的参与度。
2. 活动要注重安全，避免发生意外事故。
3. 活动要与学校的教育教学工作相结合，促进学生的学习和成长。
十、活动预期效果通过本次活动，希望能够打造一个具有鲜明特色、积极向上、团结友爱的班级，提高学生的综合素质和班级的整体水平。
篇二《建设特色班级策划书》一、活动背景班级是学校教育教学的基本单位，一个具有特色的班级能够为学生提供更丰富的学习和成长环境。
为了打造一个积极向上、富有特色的班级，特制定此策划书。
班级特色建设方案
班级特色建设方案班级特色建设方案（精选3篇）班级特色建设方案篇1一、引导思想班级是学校的细胞，班级文化建设是提升集体品味和境界的关键。
构建特色班级文化，目的是营造欢乐、团结和奋进的氛围，使班级成为学生心灵的栖居地。
教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。
从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的紧要基地，是培育学生成长的一方沃土。
小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣喜好。
多彩的班级特色文化避开了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合本身的内容和形式，并在活动中看到本身的价值，从而激发他们的自主性、敬重自己心和骄傲感，树立一个真实、完整、乐观的自我意象，形成乐观向上的生活学习态度。
他们参加班级特色文化建设的过程经过、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。
二、建设目标1、建立班级自主管理模式，渐渐让每一位学生都有参加班级管理的职务,担负能发挥作用和自我满意的角色；发挥、发现和发展本身独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作,协商和民主评议,并鼓舞和引导学生在解决集体生活的各种矛盾中,使集体和每个学生都得到成长，实现我的班级我做主。
2、让学生学会学习,培养学生自主,创新学习的本领，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探究与研究问题的良好的探究与学习的氛围。
3、通过培养学生的合作意识,竞争意,提高学生的学习乐观性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习,学会生存。
4、让学生学会与人相处,并在学习与集体活动中建立师生之间,学生之间的良好关系,培养合作意识,加强班级凝集力，使班级形成乐学、进取、守纪、向上的班风。
三、明星班级文化特色诠释班名：班级口号：班风：班级标志：四、具体设想（一）明确目标，形成班级公约学“明星”的精神，订立班规，让学生实现我的班级我做主。
（二）突出个性，美化教室环境1、张贴学生的《我的`风采》2、出书以《我是独一无二的灿烂明星》的黑板报。
班级特色建设策划书3篇
班级特色建设策划书3篇篇一《班级特色建设策划书》一、引言班级特色建设对于班级凝聚力的提升、学生综合素质的培养以及班级整体发展具有至关重要的意义。
本策划书旨在明确班级特色建设的目标、内容和实施步骤，通过一系列富有创意和意义的活动，打造一个具有独特魅力和积极向上氛围的班级。
二、班级特色建设目标1. 增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 挖掘学生的潜能，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生的全面发展。
3. 营造积极向上、文明和谐的班级文化氛围，提升班级整体形象。
4. 培养学生的社会责任感和创新精神，为学生的未来发展奠定良好基础。
三、班级特色建设内容1. 主题活动设计定期开展主题班会，如“梦想与奋斗”、“文明礼仪伴我行”等，通过演讲、讨论、分享等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
组织各类兴趣小组活动，如书法、绘画、音乐、体育等，满足学生的个性化需求，培养学生的兴趣爱好和特长。
开展社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，增强学生的社会责任感和实践能力。
2. 班级文化建设制定班级规章制度，明确班级纪律和行为规范，培养学生的自律意识和良好习惯。
设计班级标志和口号，打造班级独特的文化标识，增强班级的凝聚力和归属感。
布置班级环境，营造温馨、舒适、富有文化氛围的学习环境，如张贴优秀作品、名言警句等。
开展班级文化节活动，展示班级文化成果，增强学生的自信心和自豪感。
3. 学生评价体系建立建立多元化的学生评价体系，包括学习成绩、课堂表现、课外活动参与度、品德表现等方面，全面评价学生的综合素质。
设立班级之星评选活动，每月评选出学习之星、进步之星、文明之星等，激励学生积极向上。
定期召开家长会，向家长反馈学生的学习和成长情况，加强家校合作，共同促进学生的发展。
四、班级特色建设实施步骤1. 筹备阶段（[具体时间 1]）成立班级特色建设领导小组，明确成员职责和分工。
广泛征求学生和家长的意见和建议，确定班级特色建设的方向和主题。
优秀特色班级建设方案17篇
优秀特色班级建设方案优秀特色班级建设方案17篇为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的优秀特色班级建设方案，希望能够帮助到大家。
优秀特色班级建设方案1一、班级概况：本班现有学生48人，男生25人，女生23人，男女比例均衡。
整体来看，这个班的孩子表现欲很强，活动积极性也很高。
在学习上，大部分学生通过三年多的学习已经养成了较好的习惯：能够认真上好每一节课，认真听课，及时完成老师布置的各项作业，学习态度端正，学习目标明确，学习的积极性较高，能配合各科老师上好每一节课；在行为规范上，能按照学校的规章来严格要求自己的行为，做个文明有礼、守纪律的学生。
但是因为一小部分学生长期以来养成了拖拉懒散的不良习惯，所以在班级管理以及思想教育方面存在一定的难度。
二、指导思想：班级文化建设具有班级特色，书香氛围浓厚。
渗透班级、校园文化的教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，提升班主任班级管理效能，发挥班级文化建设的育人功能，关注孩子的全面发展成长、长远发展。
三、建设目标：通过班风建设、开展各种文化活动等，营造和谐的班级文化氛围，使学生在潜移默化中受到熏陶和感染，启迪思想，升华人格，陶冶情操，在和爱型班级中自主和谐发展。
四、主要内容：1、创建班级环境文化，展示集体精神风貌。
（1）黑板报：根据学校德育工作的要求定期更换主题，潜移默化中渗透教育。
主要包括以下内容：和爱之星（树立榜样、风采照片等）。
我们爱科学（科学小故事、小制作等）。
班级工作角（活动方案、值日分配等）。
社会主义核心价值观（让孩子时刻记住，增强爱国主义精神）。
珍爱生命（以生命教育为主题）（2）卫生角、图书角、绿化角：添设卫生柜，书柜和学生自主提供绿色植物。
（4）教室最前面黑板上方张贴国旗及班级学风。
左侧设立图书角（图书角的书的来源主要由学校图书馆提供及学生自主提供。
班级特色文化建设方案(6篇)
班级特色文化建设方案（6篇）班级特色文化建设方案（精选6篇）班级特色文化建设方案篇1一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。
本学期，为进一步加强我班文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我班结合少先队活动计划，开展班级文化建设评选活动。
通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、活动主题：彰显艺术个性炫风采三、总体目标：让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生有个性的家。
四、具体内容：班级静态文化氛围布置活动1.布置好四个“角”①“手工制作角”用我们灵巧的双手创造出更美的奇迹；②卫生角”有序整洁，告诉学生我们的教室整洁、干净；③“图书角”告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流；④“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长?让教室的文化色彩尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。
2.办好一个“评比台”，激励学生不断进步。
3.规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；（必须统一张贴在班级工作一栏表内）4.班内墙壁张贴物需具有教育意义。
班级动态文化教育活动（1）有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会；（2）每周三下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会；（3）选一种课间活动游戏。
鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
“1”形成一个册子累积：1.“班级成长故事”包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建设心得”、“闪光的一角”2.“精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读书使我成长”、“特色班队会”，记录班级、学生成长的足迹，最终形成班级文化记录。
五、时间安排：第一阶段：开展了能工巧匠主题班队会（1）班队会上，同学们开动脑筋，讨论交流，大胆构思，查找资料欣赏布贴画，积极筹备布贴画所要用材料，大家讨论热烈！（2）利用班队会，同学们以小组为单位，动手剪、裁、贴，以小组合作的形式共同完成一幅幅美丽的作品。
特色班级建设方案(优秀17篇)
特色班级建设方案（优秀17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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特色班级建设（精选五篇）
特色班级建设（精选五篇）第一篇：特色班级建设“微笑伴我行”——星级特色班创建计划本班以《小学生文明礼仪规范》为依据，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识,并且通过简单直接的命名-----微笑伴我行(希望通过创建这个文明礼仪班,每个小朋友都能用一颗真诚的心去对待每一个人，露出灿烂的笑容)。
特制定工作计划如下：一、创建目标：1、我们的口号是“微笑伴我行，快乐你我他”。
结合学校学校爱心银行工作开展特色班级创建活动。
让每个学生用微笑来实践。
2、让学生明白我国是一个文明古国，作为一名小学生，应该将中华民族的传统美德传承下去，继而做得更好。
3、阅读关于文明礼仪的书籍和故事，深刻理解文明礼仪的重要性，争取每人都会讲一个文明礼仪故事，让我们的孩子成为文明行为的先行者。
二、创建内容：“一树立”：树立争创行为规范示范员、行为规范文明班的决心。
“二养成”：养成科学的学习习惯；养成良好的文明行为习惯。
“三告别”：向陋习告别；向粗鲁告别；向违纪告别。
“四节约”：节约用电；节约用水；节约粮食；节约零花钱。
“五活动”：制订《班级文明公约》（九月份完成）校园礼仪我先行、家庭礼仪我示范、社会礼仪我实践、教师礼仪我监督、节日礼仪我学习等活动“六无六有”：出言无脏话、地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学习有进步、活动有创劲。
三、队员情况分析：人员数：56人 35/男生 21/女生一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。
这就是管理学中的“木桶理论”。
1、年龄特征：低年级阶段队员好动、好玩、好表现；2、兴趣爱好：正确引导队员的爱好，合理组合队员的优势，形成探索动力；3、特长才干：故事表演能力强、运动成绩优、兴趣爱好广；4、发展趋势：针对队员研究的分散性、盲目性、趋向性进行及时有效的调控。
特色班级建设方案
特色班级建设方案一、指导思想特色班级建设方案以培养具有全面素质、鲜明特色、积极向上的班级文化为核心，紧紧围绕社会主义核心价值观，秉承“以人为本，和谐发展”的教育理念，以增强班级凝聚力和向心力、提升学生综合素质为目标。
通过深化班级文化建设，激发学生创新精神和实践能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代社会主义接班人。
同时，本方案注重将班级特色与学校文化相结合，充分发挥班级每一位成员的主动性和创造性，为构建和谐、团结、进取的班集体奠定坚实基础。
二、具体内容1、我们的班名：卓越奋进班班名寓意着全体同学追求卓越，勇往直前，不断奋进，为实现个人和班级目标而努力。
2、我们的班徽：班徽以蓝色为主色调，中心图案为一艘帆船在波涛汹涌的大海中破浪前行，象征着我们班同学在知识的海洋中勇敢拼搏，砥砺前行。
3、我们的班风：团结、和谐、求实、创新班风体现了我们班级成员之间团结互助、和谐共处、实事求是、勇于创新的精神风貌。
4、我们的班训：厚德博学，励志笃行班训强调同学们要有高尚的品德，广博的知识，坚定的信念，踏实肯干的精神。
5、我们的口号：团结拼搏，追求卓越！口号简洁明了，鼓舞人心，激励同学们为班级荣誉而努力拼搏。
6、我们的班歌：《梦想起航》班歌寓意着同学们携手共进，勇往直前，为实现梦想而努力奋斗。
7、我们的目标：（1）学习成绩名列前茅，提升班级整体学术水平。
（2）培养良好的团队协作精神，增强班级凝聚力。
（3）提升同学们的道德素养，树立正确的人生观、价值观。
（4）积极参加各类活动，展示班级风采，为学校争光。
（5）关注社会热点，增强社会责任感，培养具有时代担当的新青年。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，关爱他人，共建和谐班级。
（2）遵守纪律，诚实守信，勇于担当，树立良好班风。
（3）勤奋学习，互帮互助，共同进步，为班级荣誉而努力。
（4）爱护公物，保护环境，低碳生活，倡导绿色校园。
（5）积极参加体育锻炼，增强体质，提高综合素质。
特色班级建设方案(精选3篇)
特色班级建设方案（精选3篇）特色班级建设方案篇1一、总体要求1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和专业特色;让师生感觉“舒心”“愉悦”2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
3、为了将专业的特色体现在学生将来进入企业的需要，本次班级文化建设应将企业文化渗透入班级文化建设之中。
二、布置对象各班教室三、实施原则个性化、人文化、情感化、专业特色化三、评比领导小组组长：蔡礼成员：熊标、朱运龙、李鑫、谢昌荣、各专业部主任四、具体要求1、教室物品布置(2分)：(1)地面整洁，桌凳排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。
(3)门沿、窗沿、标牌无积灰。
(4)卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。
(5)制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
2、教室环境布置(4分)：(1)环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。
(2)充分利用黑板报、班务栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
3、教室布置特色分(4分)：(1) 班务栏应设计新颖、五表张贴整齐。
(2) 教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。
有利于学生身心健康，并能彰显专业特色与企业文化的接轨。
(3) 颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，布告栏内、各项评比表布置有特色。
(4) 开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班专业特色的小制作、小发明等版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出专业的特色。
五、评比时间：11月中旬六、评比奖励：对各教室布置进行量化评比。
本次评比设一等奖、二等奖、三等奖三个等级，不合格的班级须再布置，直至合格。
特色班级建设方案篇2一、活动主题培育班级文化，构建和谐班集体，精心打造良好育人环境。
二、活动指导思想坚持育人为本，德育为先。
班级特色建设方案
班级特色建设方案班级特色建设方案篇1一、指导思想：班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。
班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。
二、班级文化的建设目标和重点工作。
1、确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各班委，组员：全体同学，指导：班主任，任课老师2、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。
创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。
4、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。
5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。
三、班级文化具体实施方案1、班级硬环境建设。
班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。
它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。
因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。
同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。
让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。
(1)设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。
卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的学习环境，因此保持教室整洁尤为重要。
在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序;同时由学生收集生活中的.健康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。
争章角：在宣传栏右侧设争章角，每月评选一次，由全班同学选出四名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评选。
图书角：书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富学生的知识，开阔视野，班级构建了图书角，由每位同学捐出2-3本有价值的课外读物，归类摆放，从而方便学生借阅图书，更好地扩充他们的知识量(2)布置班级宣传栏。
特色班级建设方案
特色班级建设方案特色班级建设方案（通用5篇）班组是企业孕育、培养技术人才的重要平台，能让各班组成员的各方面能力得到较大提升。
下面是店铺整理的特色班级建设方案（通用5篇），欢迎阅览。
特色班级建设方案篇1一、目的为了进一步加强班组建设，从根本上构建科学合理、优质高效的班组管理体系，不断提高班组的管理水平，实现班组管理制度化、规范化、标准化，提高班组工作效率，增强班组活力和企业竞争能力，进而向具有国内一流水平的班组迈进。
二、适用范围本细则适用于分厂内的所有班组。
三、班组建设内容（一）班组组织机构及职责1、班组设立班组长一名，负责班组的全面工作。
班组考勤员、安全员及质量员必须由班组长兼任。
记录班组人员出勤情况，每天对班组安全情况和产品质量情况做出评价。
2、设立工会小组组长一名，协助班组长工作。
如班组设有副班组长，副班组长必须由工会小组长兼任；负责班组6S管理、节能环保及成本等工作。
班组长不在时行使班组长职责。
3、班组组员必须服从、支持班组长和工会小组长工作，完成正常工作任务外同时完成其它临时性任务。
4、班组建设园地内要有班组组织机构图、班组值日表和班组定置图。
（二）“共同愿景”1、班组要有“共同愿景”，班组建设将要达到目标。
2、班组要制定实现“共同愿景”措施，完成结点计划，自定测量标准。
（三）班组制度建设1、建立健全规章制度。
涉及本班组的规章制度要齐全、整洁，班组成员了解其内涵并遵照执行。
2、班组每天开早会制度。
布置全天工作，包括安全、质量预知预警；总结前一天班组管理情况；各项记录齐全，记录认真，内容翔实。
3、班务公开制度。
班务公开栏要及时公布主要工作完成情况以及工时分配、奖、惩情况等；要有月度班组活动安排。
4、班组学习制度。
按分厂安排每周按时组织班组学习、讨论，努力创建学习型班组，形成学习氛围。
5、区域管理制度。
本班组责任区内符合公司和分厂各项管理规定，每天有专人负责。
（四）开展提素质练本领活动1、班组要有员工技能提升计划，帮助青年员工提升业务水平，定期总结。
班级特色文化建设方案(7篇)
班级特色文化建设方案(7篇)一、特色班级建立的目标：为连续协作学校“营造书香气氛，创立和谐校园”的活动，以特色班级创立为载体，以学生特长培育为抓手，以人为本，弘扬共性,要求人人都参加，个个求特长，更大程度地开掘学生各方面的潜能，促进他们综合素养的提高，培育出“和谐进展，特长明显”的学生。
二、特色班级建立的原则：“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理”，使学生“人人胜利，个个成才”。
口号：“我读书、我写作、我欢乐”班训：学海无涯趣作舟。
三、特色班级建立的特色1、培育学生写作兴趣和审美力量，到达陶冶情操，增加学生的民族骄傲感和自信念。
2、让学生感悟语言的魅力，懂得做一个讲文明、懂礼貌、知荣明耻，让学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐全都，使学生在心情愉悦的气氛中获得感悟，产生蓬勃向上的力气。
四、特色班级建立的理念依据我班学生怕作文，爱看书的特点建立此特色班，由于我发觉他们的文章多数内容是空话、大话、套话，“劣质”作文和“假货”布满了作文本。
“新课标”对作文教学局部作了阐述：一是鼓舞自由表达，二是既强调写实(记叙文)，又提倡写虚(想象文)，并对两者作了明确分工，前者要求表达真情实感，后者要求激发想象，发挥制造性。
因此，在大力推动素养教育的今日，培育学生良好的说话力量、习作力量特别有意义，这是对学生真正负责的表达。
五、特色班级建立的内容为了进一步弘扬班级精神，各班级还积极开展了“文明班”“示范班”争创活动，都仔细制定了班级精神创立工作规划，进展了班级文化布置，举办了“学会感恩、奉献爱心”，“知荣明耻，查找身边典范”的主题班会，开展了以“培育团队意识，增加班级分散力”为目标的心理素养训练活动，这些活动使每个学生都能积极参加，每个学生可以积极抒发感情，畅谈抱负，为打造班级精神张扬自己的共性，发挥自己的才能，从而使班级精神得到深化。
六、创立特色班级的内容和详细措施:(一)、德育和书香相互结合1、详细内容(1)过学校和家庭组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的根本熏陶和修养。
特色班级建设方案(精华)
特色班级建设方案（精华）特色班级建设方案1一、指导思想班级是学校的细胞，班级文化建设是提升集体品味和境界的关键。
构建特色班级文化，目的是营造快乐、团结和奋进的氛围，使班级成为学生心灵的栖居地。
教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。
从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。
小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。
多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度。
他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。
二、建设目标1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的角色；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长，实现我的班级我做主。
2、让学生学会学习，培养学生自主，创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法。
在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。
3、通过培养学生的'合作意识，竞争意，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存。
4、让学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力，使班级形成乐学、进取、守纪、向上的班风。
三、明星班级文化特色诠释班名：明星班班级口号：付出一一收获，小小明星终璀璨！班风：守纪、乐学、向上、进取班级标志：明星脸四、具体设想（一）明确目标，形成班级公约学“明星”的精神，制定班规，让学生实现我的班级我做主。
（二）突出个性，美化教室环境1、张贴学生的《我的风采》2、出版以《我是独一无二的璀璨明星》的黑板报。
班级特色文化的建设方案优秀五篇
班级特色文化的建设方案优秀五篇班级文化建设方案篇一一.指导思想有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1.制定富有特色的班级口号、宣誓誓言等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2.发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级不错的物质文化环境。
3.建立健全的班级制度，奖惩制度、值日生制度、班级量化管理等等，以此约束学生的言行。
4.定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，加强班级凝聚力。
5.建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍,享受阅读6.具体内容：班级名字：搏进班（学中进，搏中胜）（学习让人受教，长见识,添智慧，人会进步）（拼搏播种，人会逐渐走向胜利）教师箴言：你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。
滴水能穿石，学习靠积累，只有不断的努力学习，才会有收获。
美好的未来属于你们。
（这段话是我们教师对二4）班所有学生的希望。
希望他们在学习上重视积累，有钻研精神。
相信他们一定会有进步！）班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
班风：诚实团结，勇往直前。
（做人诚实为最首要的，作为班级一个整体，团结是最重要的；其次还要有顽强的拼搏精神。
）班训：做最好的自身，创最好的班级。
（每一位同学只要做到最好的自身，那我们这个班肯定也是最好的。
班级精神：文明团结拼搏（学生到学校首先是来学习做人的文明礼仪再来是知识；同时作为社会的一员也要学会与人交流与他人合作团结；最后我们还要有顽强拼搏的精神。
）班徽：班徽解说：高高升起的旭阳代表了二4）班的每一员，对未知充满了期望，高挂于蓝天之上，让它尽情释放光芒，更代表了我们每一颗“阳光”的心。
班级特色建设方案实施计划5篇
班级特色建设方案实施打算5篇一、背景意义依据近几个月来的学习和测验状况来看，学生大局部成绩处在中下游，缘由大致是学生的根底不扎实，而且学习习惯很差，同时大局部同学处在青春期的懵懂中，心理上也比较稚嫩，班级缺少一种沉稳、向上的风气。
有鉴于此，我班打算进展每周一次的优秀学生展现，由每科的学习成绩优异的同学在每周的固定时间上讲台当一次教师，或者把某些同学对社会上某些事情的看法拿出来争论，从而期望在学习和做人处事方面发挥先行者的典范力气，带动学生的乐观性，建设浓郁的学习和沟通风气，增进学生团结，逐步到达全班同学的进步。
在大力推动素养教育的今日，学生的智商和情商并重的教育方式是格外有意义的，可以为学生将来走向社会打下很好的根底，让他们受益终身。
据此特制定班级特色进展规划如下：一)特色名称“典范力气教育”特色班级二)培育目标学生做到“奋勇争先，知书达理”，形成人人自觉学习，人人爱表现的特色班级。
三)特色口号：今日我来当教师二、班级建设操作方案：“提高成绩”和“进展力量”两条主线贯穿整个活动始终，着重静态文化建设和动态文化建设。
1、静态文化建设。
幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。
包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。
学生触景生情，因美生爱，提高班级分散力。
建设安康高雅的班级文化，可以增加学生对班级生活的兴趣，从而宠爱生活、宠爱文化学习，从而形成安康向上的班风。
主要措施：①布置好教室卫生角。
要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。
②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、干净。
④在课桌指定位置贴上“自我鼓励卡”，内容包括：姓名，爱好，抱负大学，宠爱的名言，班主任寄语。
⑤教室前黑板上方张贴班训。
要求能够表达班级特色、共性。
⑥后墙设计黑板。
板报作为班级内部环境的重要组成局部，使学生既得到学问的熏陶，又培育实践力量。
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乐山··特色班级文化建设方案班集体是集教学、管理和个性发展于一身的有机统一体，是学生健康成长的摇篮。
多年来，我校致力于提高班级管理的水平，积极开展特色班集体创建活动，经过多年的努力，收到了良好的预期效果,班级文化内涵深厚，环境温馨，师生关系、生生关系和谐融洽，学生团结活泼、积极向上，收到了良好的预期效果。
结合学校精细化管理制度建设，学校研究决定开展特色班级文化创建活动。
所谓的特色班级，是指班级成员有共同的精神追求和价值取向，班级特色成为沟通班级成员的纽带桥梁、且具有深厚的班级文化内涵。
班级以具体有效、富有特色的活动为载体，形成积极健康的舆论氛围和昂扬向上的价值取向，同时也潜移默化地培养学生全方面的兴趣和技能。
班级文化是”班级群体文化”的简称。
作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。
班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的黑板报、图书角及教室内外环境布置等则为班级文化的物化反映。
一、指导思想
为践行习总书记在十九大中提出的“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。
”学校始终坚持将陶行知教育思想作为我校发展教育的根本理念；始终坚持“从做开始，先会后懂，重在于会，力求于精”的教育原则；始终坚持将陶氏文化“知是行之始，行是知之成”作为各班发展特色班级的理论指导依据;始终坚持紧紧围绕“学会生存、学会做人”的学校教育目标。
各班通过开展特色班级创建活动，使各班加强班级文化底蕴建设，形成积极向上、团结奋进的良好班风、学风，推动文明向上的校风建设。
二、实施步骤
（一）确定特色主题，制定创建方案
班主任应紧紧围绕总体目标，结合专业、班情，在深入分析班级学生状况的基础上，召开主题班会，展开讨论，确定本班特色主题并制定创建方案，填写特色班级申报表，上报学工部审批备案。
（二）围绕特色主题，开展创建活动
1、精心布置班级环境
依据班级确定的特色创建目标，发动学生进行教室、寝室文化布置，开辟班级特色建设的专栏，要有与主题相符的文化园地和体现班级特色精神的相关内容等，营造具有浓郁特色的环境氛围，并且要确保在任何时候、任何情况下，班级所属区域范围内干净整洁。
2、加强组织和制度建设
（1）依据班级特色创建工作的实际需要，建立相应的班、团组织机构，拟定每位干部的工作职责，并将全班成员分为若干个活动小组，每个小组应有自己的队名、口号、精神等载体文化。
每个小组的活动内容必须在班级目标计划的指导下开展。
（2）通过特色班级创建的主题讨论会，制定特色班级创建目标和师生个人创建目标，并为创建活动顺利开展提供制度保证。
3、围绕主题开展创建活动
（1）每一学期，年级组要适时举办一次特色创建活动评比和进展分析活动，要进行班级特色活动观摩展示，研究特色班级创建过程中遇到的共性问题，提出改进的具体措施。
（2）学工部将对各班特色创建情况进行初步评定和命名挂牌，同时开展特色创建典型班级观摩展示活动，在校内组织经验介绍、德育论坛，经验推广等活动。
（3）学工部对各班级特色创建活动进行追踪督查，确保特色班级创建工作持续良性开展。
（4）学校结合日常量化检查及专项评比，评选特色班级创建优胜集体、教师先进个人及学生先进小组和个人，召开总结表彰大会，举行特色班级成果展示活动。
三、创建活动要求
1、通过班会总结特色班级创建取得的阶段性成效及存在的问题，制定改进措施，付诸实施。
2、每周严格按计划开展特色创建活动。
要利用班级QQ群、微信群设置“特色创建动态”栏目，及时公布班级创建活动的成果和动态，班主任应注意学生作品、活动图片的留存。
具体案例参考（举例）：
书香班级特色班级创建活动方案
班级名称：XXXX
班级图腾：XXXX
班训：XXXX
班徽：XXXX
班级精神：XXXX
班旗：XXXX
班魂：XXXX
班主任姓名：XX
班级口号：营造书香班级共享读书乐趣
目标：
１．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
２．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
３．促进课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
４．营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化
具体措施：
1、调查本班学生拥有图书和阅读的情况，根据学生的兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划。
2、读书环境创设。
（1）设计班级读书标识、读书宣言、行动口号。
将班级标识张贴于教室的大门上，每位学生都要会背诵班级读书宣言与行动口号。
（2）围绕读书进行个性化布置，开辟班级“书香栏”，内容为“好书推荐”、“读书感悟”等，体现浓厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书兴趣。
（3）每位学生拟定好自己的读书格言，并制作成书签。
3、建立班级个性化藏书架，给书架命名为“书海淘金”。
选好图书管理员，统计藏书目录，并采取个人每月换一本、向学校图书室借阅的方法不断丰富藏书量。
阅读方式上让学生自由选择，自主阅读。
4、开展班级特色阅读活动。
（1）每周二下午的第三节课固定为学生课外书阅读时间。
周四晚自习为学生读书交流时间。
（2）每月一节班会课定为书刊阅读指导课。
（3）每周师生进行读书摘抄。
教师对读书笔记的方法和要求等进行指导，并及时交流反馈。
鼓励学生与父母进行“亲子阅读”，开展“感悟对对碰”活动。
（4）开设“读书快车道”，每天利用课前五分钟进行摘抄内容交流，要求学生会背诵。
5、建立班级主题贴“书海淘金”，创造条件，帮助学生在学校朝华文学社发表自己的摘抄、文章等。
6、在日常的读书活动中，教师根据每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，随时奖励红星，期末根据红星的多少，评出评选出班级“读书小明星”。
成果展示：期末以小组为单位开展一次读书主题班会活动，展示交流学生读书成果。
具体案例参考（举例）
班级名字：骆驼班级
班魂：勇、智、博、行
班训：习惯决定命运，细节成就人生
班级特色：快乐自信阳光卓越
班级形象：
面必净，发必理，衣必整，纽必结；
头容正，肩容平，胸容宽，背容直；
班级公约：
学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信
心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助
自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃
班级理念：不给别人添麻烦
班歌：XXXX
教师寄语：
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
孩子们，让我们从小养成好习惯，从点滴小事做起，成就自己幸福的人生。
班级特色文化建设五部曲：
1、架构一个文化（CC）系统
2、凝练一个班级图腾——骆驼
3、建设一种班级精神——（班训、班徽、班旗、班级承诺）
4、内化一种班级力量——班级6S管理
5、展示一个班级形象——美丽班级、骆驼学生、骆驼老师
乐山··
2018年3月8日。