埃尔文布鲁克斯怀特《精灵鼠小弟》中的动物形象分析
最新精灵鼠小弟读后感(大全
最新精灵鼠小弟读后感(大全精灵鼠小弟读后感篇一《精灵鼠小弟》的作者就是《夏洛的网》的作者，美国的eb怀特，我最喜欢的作家之一。
这本书讲述的是：在美国的纽约，住着利特尔一家，他们也和我们一样，是普普通通的家庭。
但是，他们的第二个儿子却非同凡响。
他叫斯图尔特，并且生下来就会走路，长得像老鼠，个子非常小，即使他安安静静、一丝不动地坐在椅子上，你都很难发现他。
于是，这个家庭自从有了斯图尔特这灵巧的小家伙以后，变得更加欢快而富有情趣。
小小的斯图尔特非常活泼，它具有一种令人无法想象的冒险精神，他敢与猫作对，他帮助小鸟摆脱猫的魔掌。
当然这只小鸟也在危难时刻救了斯图尔特。
可是，春天来了，小鸟飞走了，斯图尔特想念着小鸟，便向北方，向着自己的目标出发了——一直向北走，去找那只可爱的小鸟。
所有的生命都是一次永远无法到达尽头的旅行。
不是吗？我们要经过很多的驿站，但我们不能停留在某个驿站，我们要继续前行。
向着我们每一个新的目标和方向前行，要坚持不懈地前行，直到我们的生命结束。
看完这本书，心中久久不能平静。
斯图尔特的外表是渺小的，但是他的精神是伟大的。
他自信、他豁达、他乐观；他有目标、有追求、有韧劲。
我要学习他那种勇往直前、百折不挠、无所畏惧的精神。
无论是学习还是生活，我们都要充满了希望，我们都要给自己制定一个适合自己的目标，我们都要像斯图尔特那样具有坚定而执着的精神。
《精灵小鼠弟》，告诉我们：生活要有追求，在我们追求理想的过程中，我们会经历很多，学到很多，明白很多。
精灵鼠小弟作文篇二河岸边有一座粮仓，里面堆了许多许多的粮食，鼠小弟看见了，馋得直流口水，它想，真是”踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”呀！鼠小弟越想越高兴，越想越兴奋，恨不得马上就过去吃个饱，正在开心的时候，鼠小弟又犯愁了，怎么过河呢？鼠小弟发现旁边有一棵大柳树，又一想，这柳条太细了，没有准，到了河中央我从柳条上掉下来，自己的小命恐怕就保不住了，鼠小弟越想越害怕，他还想到如果柳条太短，荡到了大河的中间的位置，”唿”地一下又荡回来了，这不是拿自己的生命做一种危险性的游戏吗？它想还是不荡吧！岸边有一片西瓜地，鼠小弟挑选了一个最大最结实的西瓜，把它分趁成两半，它把一半瓜的瓤挖去，不要挖得太深，不然会出洞的，鼠小弟忙累了，顺手拿了一块瓤啃了起来，又有水分又好吃。
精灵鼠小弟介绍
02
精灵鼠小弟形象设计
形象特征
鼠小弟造型
精灵鼠小弟以一只可爱的小老鼠 为原型，拥有圆滚滚的身体、大 大的耳朵、亮晶晶的眼睛和灵活 的小尾巴。
拟人化设计
在形象设计中，精灵鼠小弟被赋 予了人类的特征，如穿着衣服、 佩戴领结等，使其更加可爱和易 于与观众产生共鸣。
服装与道具
服装
精灵鼠小弟穿着整洁的西装，搭配鲜 艳的领结和袜子，展现出一种绅士风 范。
精灵鼠小弟的起源与背景
精灵鼠小弟在游戏中的表 现与作用
Байду номын сангаас
精灵鼠小弟的特点与能力
精灵鼠小弟与其他角色的 关系与互动
对未来发展趋势进行展望
精灵鼠小弟的拓展应用 随着游戏行业的不断发展，精灵 鼠小弟有望在更多领域得到应用 ，如动画、电影、玩具等。
社交互动与合作 未来游戏中的精灵鼠小弟有望与 其他玩家进行更多的社交互动与 合作，增加游戏的趣味性和挑战 性。
技术创新与提升
未来，随着技术的不断进步，精 灵鼠小弟的形象和表现形式有望 更加生动、逼真，为玩家带来更 好的游戏体验。
多元化发展
精灵鼠小弟有望在更多风格、题 材的游戏中得到应用，如动作、 冒险、解谜等，满足不同玩家的 需求。
THANKS
谢谢您的观看
道具
精灵鼠小弟常常携带一只小提包，用 于装载各种小玩意和秘密工具，增加 了其神秘感和趣味性。
色彩搭配与视觉效果
色彩
精灵鼠小弟的形象以白色为主色调， 搭配鲜艳的领结、袜子等配件，形成 强烈的视觉冲击力。
视觉效果
精灵鼠小弟的形象设计简洁明了，线 条流畅，色彩鲜明，给人留下深刻印 象。同时，其形象设计也易于辨识和 记忆，有助于提高品牌认知度和市场 竞争力。
精灵鼠小弟 影评
精灵鼠小弟影评
《精灵鼠小弟》是一部让人忍俊不禁的动画电影。
影片以一个小小的精灵鼠小
弟为主角，讲述了他和他的朋友们在森林中的冒险故事。
影片不仅仅是一部简单的儿童动画片，它还蕴含着许多深刻的情感和思想。
首先，影片的画面设计非常精美，充满了童话般的色彩和想象力。
从森林中的
细节到精灵鼠小弟的表情，每一个画面都充满了生机和活力。
观众可以在影片中感受到导演对细节的用心，这让人不禁想要沉浸在这个充满魔力的世界中。
其次，影片的情节设计也非常精彩。
精灵鼠小弟和他的朋友们在面对各种困难
和挑战时，展现了勇敢和智慧。
这些小小的精灵鼠不仅仅是可爱的动物形象，他们还代表着勇气和友情。
影片通过这些角色的成长和奋斗，传达了积极向上的价值观，让人感到温暖和鼓舞。
最后，影片的音乐也是一大亮点。
配乐和歌曲都充满了童趣和活力，让人在观
影过程中不禁跟着音乐一起欢快起来。
音乐和画面的完美结合，为整部影片增添了无限魅力。
总的来说，《精灵鼠小弟》是一部充满欢乐和温情的电影，无论是孩子还是成
年人都能从中找到共鸣。
它不仅仅是一部娱乐作品，更是一部传递正能量的佳作。
我相信观众在观影后一定会被这些可爱的精灵鼠所感染，带着满满的正能量离开影院。
精灵鼠小弟读后感
精灵鼠小弟读后感精灵鼠小弟读后感在暑假里，我读了一本书，叫《精灵鼠小弟》，他是一本美国作家E.B怀特写的。
主人公是精灵鼠。
利特尔家第二个儿子，模样就像一只老鼠，只有两英寸高，在家里，除了猫野茉莉没有人不喜欢，他们最好的朋友是寄住在他们家的小鸟玛加洛，为了不让小鸟受欺负，精灵鼠伤透了脑筋。
书中内容很精彩，印象最深的是最后一篇。
小鸟玛加洛不辞而别，飞回到北方，他发誓要把玛加洛找回来，最后终于找到了。
从这个事情我看出精灵鼠是一个勇敢不怕困难的小老鼠，在平时生活中，我们做作业的时候也像小老鼠一样不怕难做的题目，这样我就一定能像小老鼠一样成功的。
看了这本书我收获不小。
扩展阅读《精灵鼠小弟》读后感400字《精灵鼠小弟》讲了美国纽约一个叫利特尔的普通家庭，他们家出生了一个像老鼠一样大小，长得也像老鼠的男孩斯图尔特。
但是一家人没有为他们第二个儿子的样子而感到大惊小怪，更没有唉声叹气。
相反，鼠小弟斯图尔特的出现，一家人的生活反而变得更加有趣，发生了许多好玩的事儿。
故事充满了浓浓的亲情和深深的爱意。
特别是鼠小弟斯图尔特充满了冒险精神，乐观地迎接挑战，百折不饶地追求自己的爱。
他为了寻找自己所爱的小鸟玛加洛，驾驶着微型小汽车，向北前进。
尤为耐人寻味的是直到故事结束，鼠小弟还没找到小鸟玛加洛，但是他说∶我将一直向北走，直到我的生命结束。
由此可见，我们也需要像斯图尔特那样高尚的精神自信、豁达、乐观、百折不饶、勇往直前。
心中始终要怀着一个美好的梦，尽管他很缥眇，但我们也要努力地去寻找，寻找自己内心的幸福。
正如斯图尔特一样，玛加洛是他心中所有美好的精神向往的一个代替物，他也认许永远无法找到他的玛加洛，但是没关系，最重要的不是最终的结局，重要的是他为之执着的状态。
他在路上，他在寻找，他永远不会放弃。
因为所有的生命都是一趟没有终点无法回头的旅行，不知究竟在哪里，但是我们可以心怀梦想一直向北走。
《精灵鼠小弟》读后感250字利特尔家的第二个儿子是一只只有2英寸的小老鼠。
《精灵鼠小弟》 讲义
《精灵鼠小弟》讲义一、作品简介《精灵鼠小弟》是美国作家E·B·怀特所著的一部经典儿童文学作品。
这部小说以生动有趣的笔触，讲述了一只名叫斯图尔特的小老鼠的奇妙冒险故事。
斯图尔特出生在纽约一个普通的家庭，他的身材虽然小巧，但却拥有着勇敢和坚定的内心。
他渴望像正常的孩子一样生活，去经历各种冒险和挑战。
二、主要角色1、斯图尔特斯图尔特是故事的核心人物，他聪明、勇敢、善良。
尽管身形渺小，但他从不因自己的体型而感到自卑，总是积极面对生活中的困难。
2、利特尔先生和利特尔太太斯图尔特的父母，他们给予了斯图尔特无尽的爱和支持，让他在温暖的家庭环境中成长。
3、乔治斯图尔特的哥哥，一开始对斯图尔特的到来感到有些不满，但随着时间的推移，兄弟俩建立了深厚的感情。
三、故事情节故事开篇，斯图尔特出生在利特尔家。
他很快就适应了家庭生活，并展现出了与众不同的特质。
他自己制作了一个小小的床，还学会了开玩具汽车。
斯图尔特在学校里也经历了一些有趣的事情。
由于他的身材，他在体育课上遇到了不少麻烦，但他凭借着自己的智慧和勇气克服了困难。
一次偶然的机会，斯图尔特结识了小鸟玛加洛。
他们成为了好朋友，然而玛加洛受到了威胁，离开了利特尔家。
为了寻找玛加洛，斯图尔特踏上了漫长的旅程。
在旅途中，斯图尔特遇到了各种各样的人和事。
他乘坐着帆船，经历了风雨的考验，还遇到了一只狡猾的猫。
但斯图尔特始终没有放弃寻找玛加洛的信念。
四、主题探讨1、勇敢与成长斯图尔特在面对生活中的种种困难和挑战时，从未退缩。
他勇敢地追求自己的梦想，不断成长和进步。
这种勇敢面对困难、不断成长的精神，对孩子们有着积极的教育意义。
2、家庭与友情利特尔家温馨的家庭氛围以及斯图尔特与玛加洛之间真挚的友情，让读者感受到了亲情和友情的力量。
家庭是每个人的避风港，而真正的友情能够给予我们勇气和支持。
3、自我认同斯图尔特虽然身材渺小，但他从不认为这是自己的缺陷。
他努力证明自己的价值，找到了属于自己的位置。
埃尔文布鲁克斯怀特《精灵鼠小弟》中的动物形象分析
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读《精灵鼠小弟》有感
读《精灵鼠小弟》有感前几天我刚读完EB怀特写的《精灵鼠小弟》。
刚读完，便完全的被这只灵活、聪明、勇敢的小老鼠深深的吸引了。
故事的大致内容是：利特尔太太生下了一只两英寸高、重量只有十克不到的小老鼠，取名叫斯图尔特。
这只小老鼠有许多奇遇，比如：去下水道帮妈妈找戒指，开着黄蜂号和莉莲号进行比赛等，最好玩的就是被困在冰箱那次了。
一天，斯图尔特有点儿饿，趁妈妈打开冰箱时钻了进去，想找点吃的，就在这时，妈妈关上了门。
半小时后，妈妈又打开门，发现了已经冻的不行并惊恐万分的斯图尔特，马上给他烧了些滚烫滚烫的清汤，还把它放在小床上，盖好被子。
尽管这样，斯图尔特还是患上了支气管炎。
在斯图尔特受病痛折磨的时候，家里来了一个与众不同的客人一只小鸟。
小鸟告诉斯图尔特，它叫玛加洛。
有一天，斯图尔特去逛街，遇到一条狗，他急忙躲进垃圾桶作文过了一会儿，他被倒进垃圾车，马上要被运到大西洋倒掉。
但他很开朗，觉得的自己还有生的希望。
突然，玛加洛飞过来，把他带回了家。
事后，玛加洛和斯图尔特结下了深厚的友谊。
有一天，玛加洛从一只灰鸽子的信中得知斯图尔特家的一只猫野茉莉想把它置于死地，它惊慌失措，依依不舍地离开了好朋友的家。
斯图尔特知道后，伤心入骨，决定离开家，跋山涉水去找朋友，在路上，困难重重，可依然没动摇他找朋友的心，他还说：我将一直向北走，直到我的生命结束。
斯图尔特的这种精神难道不值得我们学习吗？玛加洛虽然飞走了，但斯图尔特并没有放弃，而是勇于追求自己的幸福，他可能永远找不到玛加洛，但没关系。
结局当然很重要，但重要的是他在寻找，这种乐观的心态才是最重要的。
现在我们做事太容易放弃，做任何事都要有持之以恒的精神，只有这样，才能到达成功的彼岸。
精灵鼠小弟介绍
幽默风趣
文学作品中的精灵鼠小弟 还经常以幽默风趣的形象 出现，给读者带来欢乐和 轻松的阅读体验。
影视作品中的角色演绎
形象塑造
在影视作品中，精灵鼠小弟的形 象通常被塑造为一只可爱的小老 鼠，有着灵活的身体和敏捷的鼠小弟通常被 赋予与文学作品相似的性格特点 ，如聪明、善良、勇敢和幽默风 趣。
演绎技巧
演员通过精湛的演绎技巧，将精 灵鼠小弟的性格特点充分展现出 来，让观众更加深入地了解和喜 爱这个角色。
衍生作品及其影响
衍生作品
精灵鼠小弟作为经典的角色形象，在文学和影视作品的基础上，还衍生出了许多其他形式的作品，如漫画、动画 、游戏等。
影响
精灵鼠小弟作为经典的角色形象，对文学和影视作品产生了深远的影响。它不仅成为了儿童文学和影视作品中的 经典形象之一，还对后来的作品产生了借鉴和启发的作用。同时，精灵鼠小弟的形象也成为了许多儿童喜爱的卡 通形象之一，对儿童的成长和教育产生了积极的影响。
05
精灵鼠小弟与其他卡通形象的 比较分析
与其他卡通形象的相似之处
精灵鼠小弟与米老鼠、唐老鸭等经典 卡通形象都有相似之处，它们都拥有 独特的个性、冒险精神、童趣和智慧 。
精灵鼠小弟与米老鼠等卡通形象在角 色设定、服装、语言和行为方式上都 有许多相似之处，都是以儿童观众为 主要受众的卡通形象。
它们都是家喻户晓的卡通形象，深受 不同年龄层观众的喜爱。
文化内涵与象征意义
文化内涵
精灵鼠小弟作为美国文化的一部分，具有强烈的文化内涵和象征意义。它代表 了勇气、智慧、坚韧不拔等品质，鼓励人们在面对困难时保持乐观、勇敢前行 。
象征意义
精灵鼠小弟还象征着友谊、亲情和爱情等人类情感，通过它与人类之间的互动 ，展现了这些情感的重要性。此外，它还被视为一种跨文化、跨年龄的卡通形 象，适合所有年龄段的人们欣赏。
《精灵鼠小弟》读后感_5
《精灵鼠小弟》读后感《精灵鼠小弟》读后感1《精灵鼠小弟》是E·B·怀特先生的一本非常畅销的童话作品。
这本书讲述了利特尔家的第二个儿子斯图尔特生下来后活脱脱像个小老鼠。
这位鼠小弟非常善良，乐于助人。
一只叫玛加洛的小鸟寄居在他家，她是斯图尔特最好的伙伴。
可到了春天，她却不辞而别了。
斯图尔特发誓要找到她，于是他开着玩具小车上路了……我为《精灵鼠小弟》设计的海报，画的就是主人公斯图尔特开车去找玛加洛的故事（情节）。
第一稿画得太快，有点粗糙，用水彩笔涂的颜色也不均匀；后来，我又画了好几张，但是，有一张的字写得太大，没地方写简介了；有一张竟把“鼠”字写错了；到最后，我吸取了教训，先用铅笔认真打稿，又改用彩色铅笔涂色，并抄写了作者的一段话：生活主要是追求，追求一种美好事物。
对斯图尔特来说，他在追求小鸟玛加洛，那是他的美好事物的理想。
这段话正是作者留给小读者们的思考。
最后，我的海报终于画好了，我很满意，你们觉得呢？《精灵鼠小弟》读后感2今天上午，我看了一本《精灵鼠小弟》的书，这本书的作者是E.B.怀特，他是美国人，是著名的作家。
这本书主要讲了，从前在美国有一户人家生了一个儿子叫乔治，又生了一个儿子——小老鼠，给它起名叫斯图尔特。
斯图尔特又交了个新朋友——小鸟玛加洛，斯图尔特喜欢上了它。
直到秋天，一只鸽子来信让玛加洛离开，晚上会有猫。
它不想让斯图尔特知道，就悄悄的离开了。
斯图尔特费了九牛二虎之力终于把它找了回来。
我要向斯图尔特学习，要有坚持不懈的精神和毅力。
我想，就连小老鼠能做的事情，我们就做不到吗？在困难面前，我们不能低头认输，要勇敢坚强的去战胜一切困难。
加油吧，我们一定能做到！《精灵鼠小弟》读后感3“这只鼠小弟不是小老鼠，而是一位小少爷……”在书本的头上，我看到了这几个字，我心里就十分奇怪，鼠小弟居然还是小少爷？不太可能。
我迫不及待地翻开了书。
书的开始便讲了鼠小弟的样子，如有八字须，两英寸高……，还戴着一顶小帽子，执着一根光明棍，看上去又可爱又小巧。
儿童文学视野下的《精灵鼠小弟》研究
相反 ， 他是被赋 予 了物 （ 老鼠） 的 特 征 的人 ， 或 许 我
难忘 ， 而在怀特 的原 作 中 ， 他 叫斯 图尔 特 ， 他 不是 一
只老 鼠 。
一
们 可 以称之 为 “ 拟物 形象 ” 。所 以斯 图尔 特在 作 品
收 稿 日期 ：２ ０ １ ４—１ ２— ０ ８
作 者简 介 ：陆
新 （ １ ９ ７ ８ 一） ，女 ，扬 州职 业 大 学人 文 学 院 讲 师 ，硕 士 。
是不是能找到一 片干 酪吃吃 。当然 ， 他 以为他妈 妈
已经 看 见 他 ” ， 然 而事实是 冰箱 门被 “ 一 下 子 关
一
பைடு நூலகம்
只为孩子们写过三部 童话 ： 《 精灵 鼠小弟 》 、 《 夏洛 的 网》 、 《 吹小号 的天鹅》， 然 而三部作 品都是 儿童文学 史上 的经 典之 作 。《 精 灵 鼠小 弟》 是他 的第一 部 童 话， 曾经译作《 老 鼠小少 爷传奇》 ， 原 名《 斯 图尔特 ・ 利特尔》 （ 斯 图尔 特 ・ 利 特尔 就是 这位 老 鼠小 少爷 的名和姓 ） ， 因后来 改拍 成 电影 《 精 灵 鼠小 弟》 而 闻
Ｅ ． Ｂ ． 怀特 （ １ ８ ９ ９— １ ９ ８ ５ ） 是美 国著名 的散文家 、 评论家 ， 曾以 自己的文风影 响了几代 写作 者 ， 一生 中
处地方把斯 图尔 特写成 是老 鼠（ 我想这 一点 我错不
了） 。他 只是一个 小家伙 ， 看上 去像 老 鼠罢 了 ， 实际
上 他 不 是 老 鼠。他 是第 二个 儿 子 。 ” ＿ ２ ｌ ｌ
对 于一 只老鼠来说 ， 这 种体温是正常 的” 。 但 是他不是一 只老 鼠 ， 他只 是一个 长得 特别 像
《精灵鼠小弟》读后感_3
《精灵鼠小弟》读后感《精灵鼠小弟》读后感1今天，我读了一本很有趣的书，它是美国作家EB怀特写的《精灵鼠小弟》。
主人公名叫斯图尔特——利特尔，他一生下来就只有两英寸左右高，长着老鼠的尖鼻子、长尾巴、和八字须，而且有老鼠那种灵活、害羞的样子，连一举一动也象老鼠。
他头戴一顶灰帽子，手握一根小文明棍，穿着一套小西装，又可爱又有趣。
斯图尔特心地善良，关爱他人。
他帮妈妈捡掉在下水管道中的戒指，帮哥哥解决了琴键的问题，给小鸟量体温。
我还欣赏他的勇敢和百折不挠的精神。
在帆船比赛中，他驾驶“黄蜂号”和“莉莲号”进行比赛，遇到了许多困难，被浪卷入水中，钻入纸袋……但他克服了一切困难，第一个冲过了终点，羸得了比赛。
他的好朋友玛加洛因为一只猫要吃掉她，只好不辞而别，鼠小弟发现以后很伤心，他发誓要找到她，一路上，他遇到了许多的困难，但是他依靠自己的智慧、决心、毅力征服了困难。
虽然直到故事结束，他还没有找到小鸟，但他说“我将一直向北走，直到我的生命结束”。
看了这本书我懂得了一个道理，在生活中、学习中无论做什么事都要有决心和毅力，要有勇气去面对，坚持不懈，不能半途而废。
《精灵鼠小弟》读后感2我今天看了《精灵鼠小弟》，这本书又好看又感人，读了这本书，我受益匪浅，这个鼠小弟叫斯图尔特，写这本书的作者是美国作家E。
B怀特所着的三部被誉为“二十世纪读者最多，最爱戴的童话”之一。
这本书介绍了鼠小弟可爱、聪明、勇敢又有一颗坚定的心。
我很喜欢他。
斯图尔特生下来只有两英寸高，长得像老鼠。
家里的人都很喜欢他，除了那只叫“野茉莉”的猫，后来家里来了一位新客人，是一只小鸟，叫玛加洛，玛加落非常美丽，但是“野茉莉”想把它吃掉，鼠小弟拚了命去保护玛加洛。
“野茉莉”和朋友聊天的时候聊到了玛加洛，“野茉莉”的朋友是一只流浪猫它想去抓玛加洛，他们的谈话被一只灰色的鸽子听见了，它写信给了玛加洛，玛加洛因为害怕所以飞走了，这是正好是春天，它朝北方飞去了。
玛加洛走的消息谁也不知道，斯图尔特也不知道，他到处寻找玛加洛，斯图加特发誓一定要把玛加洛找回来，他开着玩具车去寻找玛加洛，玩具车是他的朋友一位牙科医生给的，为了寻找玛加洛，他费尽了力气，他没有找到玛加洛，谁也不知道。
《精灵鼠小弟》读后感
《精灵鼠小弟》读后感《精灵鼠小弟》读后感1这本《精灵鼠小弟》是美国作家怀特为孩子们写的书，同时，他还为孩子们写了《夏洛的网》，《吹小号的天鹅》。
如果你看见了他的书的话，你从书中就会感受到他的语言辛辣幽默，自成一格。
《精灵鼠小弟》主要讲了在利特尔家的弟二个儿子生出来竟然只有两英寸左右高，而且长着老鼠的尖鼻子，老鼠的长尾巴，老鼠的八字须，还有老鼠那种灵活，害羞的样子，利特尔先生和利特尔太太给他取个名字叫斯图尔特。
他虽然长得像老鼠，身体小，但是他还是能为家里做很多事，比如，帮利特尔太太上下水道里找戒指，利特尔一家人喜欢打乒乓球，但如果球掉到椅子下，暖气管下，沙发下，人总是要弯下腰，但斯图尔特捡就会很容易……最让我感动的是野茉莉和安哥拉猫经常欺负玛加洛，玛加洛在春天的时候不辞而别了，斯图尔特决定去寻找她，经历了千辛万苦，直到故事结束，斯图尔特还在一直找。
令我感动的是：斯图尔特虽然身体小，但是他有远大的志向，为了找到玛加洛，他不断地寻找，他的永不放弃的精神感动了我。
有时候，看着看着，我就仿佛也变成了故事里的人物，和斯图尔特一起去寻找玛加洛，一路上或许也交到了很多朋友。
读完这本书，斯图尔特以及他经历的这段旅程，都已经深深地吸引了我，也印在了我的脑海中。
我们要学习斯图尔特这种百折不挠、坚韧不拔、勇往直前的性格。
《精灵鼠小弟》读后感2精灵鼠小弟出生在美国纽约的一个富裕家庭，但是有些奇怪，他有小老鼠的尾巴，老鼠的八字须，老鼠的尖鼻子，以及老鼠那种灵活、聪明、害羞的样子。
没过几天，他不仅样子像老鼠，连他的一举一动都像老鼠了。
他头戴一顶灰帽子，手握一根小文明棍。
他的爸爸妈妈给他起了一个好听的名字：斯图尔特.利特尔。
爸爸利特尔先生还用四个衣夹和一个香烟盒子给他做了一张小床让精灵鼠小弟睡觉。
斯图尔特.利特尔不像大多数宝宝，斯图尔特生下来就会走路。
不到一个星期，他就已经能够爬着电灯绳上点灯上玩耍了。
他还认识了一个好朋友---小鸟玛加洛。
精灵鼠小弟读后感
精灵鼠小弟读后感精灵鼠小弟读后感1寒假里妈妈给我新买了一本书名叫《精灵鼠小弟》，一拿到它，就被封面上那只可爱超萌的小白鼠所引，便爱不释手的读了起来。
这本书讲的是：在美国的纽约，住着利特尔一家，他们也是和我们一样是普普通通的家庭，他们的第二个儿子叫斯图尔特，是一个长得像老鼠而且只有两英尺高的小家伙，它喜欢头戴一顶灰帽子，手握一根小文明棍，穿着一套小西装，而且斯图尔特一生下来，就会走路，很是有趣。
斯图尔特虽然长得像老鼠，但是，他们一家人都没有嫌弃他，而是很喜欢他。
鼠小弟斯图尔特心地善良、聪明伶俐，在家里帮妈妈从排水管里拿出戒指，帮他的哥哥乔治到钢琴里推琴键；在外面，鼠小弟帮卡里医生赢得了一场模型帆船比赛的胜利。
自从有了斯图尔特，他们一家过得很快乐，故事充满了浓浓的亲情和深深的爱意。
玛加洛是一只被冻晕的小鸟，躺在鼠小弟家的窗台上，妈妈以为她死了，就把她拿进屋，放在暖气旁，没想到小鸟又活了过来，从此玛加洛就住在了鼠小弟家，与鼠小弟成了朋好友。
他们彼此帮助，互相都救过对方，可有一天玛加洛得到了鸽子的通知，说野茉莉――鼠小弟家的一只猫，要伤害她，玛加洛只好不辞而别。
鼠小弟知道后很伤心，发誓要找到玛加洛。
他来到卡里医生家，卡里医生送给鼠小弟一辆微型小汽车，鼠小弟驾驶着小汽车踏上了寻找玛加洛的征途。
一路上，险情趣事层出不穷，但不管怎么，鼠小弟一直没有放弃，一直坚持着寻找他的朋友。
看到这里，我非常感动，这只小老鼠真是了不起，尽管他的身体很渺小，但他用他的行动、勇气和毅力告诉我们，人要学会用智慧去面对困难挫折，尽全力去帮助自己的朋友。
不要一遇到点困难和不顺心的事，就找理由放弃或不去面对，做任何一件事情或学任何一样东西都要认真对待，坚持不懈，不能半途而废。
精灵鼠小弟读后感2十几年前，刚刚大学毕业的我看了电影《精灵鼠小弟》，被小老鼠斯图尔特的机智、乐观、勇于追求梦想所感动。
这个国庆长假，我和孩子一起重温经典，阅读了EB怀特先生的原著《精灵鼠小弟》。
《精灵鼠小弟》读后感
《精灵鼠小弟》读后感《精灵鼠小弟》读后感这几天，我一直在读《精灵鼠小弟》这本书，每夭晚上它都会陪我入睡。
《精灵鼠小弟》克拉克是美国著名散文家怀特的论著。
主要班莱班县讲述了美国纽约一个叫利特尔的普通家庭，他们有了一个像大小野狗一样大小，长得也像老鼠的男孩儿斯图尔特。
鼠小弟埃文斯的出现，使利特尔一家的生活反而变得更加有趣，接下来发生了好多好玩儿的事儿。
《精灵鼠小弟》这部童话不仅带给我新鲜有趣的故事，还带给我无尽的探求。
我觉得主人公的个性十分鲜明。
他善良勇敢，乐于助人，充满了冒险精神，而且追求完美，崇尚自由。
比如在帆船比赛中，他战胜困^难，勇夺冠军;他破解病痛的困扰，射伤野茉莉，英勇救下能小鸟玛加洛，他为了寻找自己所爱的小鸟玛加洛，驾驶着微型小汽车，一直向北寻找着……看完这本书，我觉得我们除非向斯图尔特学习，像他那样乐观向上。
无论是在生活上，还是在学习上，遇到困难、挫折，都不能低头，要有战胜困难、挫折的勇气。
精灵兔小弟读后感200字“这只鼠小弟不为小老鼠，而是一位小少爷……”刚看个开头，迎合我就被这本书深深地吸引了，我迫不及待地翻开了书。
鼠小弟历练经历了许多有趣的事，比如，下能排水管里找戒指，锻炼身体，帆船比赛时死里逃生，寻找小鸟玛加洛……十分好玩。
这其中，他遇到了许多困难：“如被波浪牵涉水里，钻入白色纸袋……但他能克服一切困难，第一个冲过了终点，赢得了比赛。
”读了这本书，我懂得了一个道理：只要你生活在这个世上，无论你是谁，都有生活的权利，可以创造一个属于自己的缤纷世界。
(我的生活我做主!)读《精灵鼠小弟》有感400字“这仅仅鼠小弟不是小老鼠，而是一位小少爷……”在书本的头上，我看到了这几个字，我心里就十分稀奇，鼠小弟谁知还是小少爷?不太可能。
我迫不及待地翻开了书。
书的开始便讲到了鼠小弟的样子，如有八字须，两英寸高……，除了戴着一顶小帽子，执着一根光明棍，看上去又可爱又轻巧。
鼠小弟经历了许多历练有趣的事，比如，下排水管里问问戒指，锻炼身体，帆船比赛时死里逃生，寻找小鸟玛加洛……，十分好玩。
温柔的依赖，疯狂的幻想，孤独的好奇——电影里那些宠物
温柔的依赖，疯狂的幻想，孤独的好奇——电影里那些宠物编者按忠犬八公的故事曾经赚足眼泪。
本月，它的美国版导演拉斯·霍尔斯道姆再一次带来了以狗为主角的新片《一条狗的使命》。
电影根据W·布鲁斯·卡梅伦同名畅销小说改编，一只叫做Bailey的狗，经历了几度重生，在一次次生命轮回中承担了不同的使命，最终又回到了最初的主人伊森身边。
每一世都由不同的狗演出，这些萌宠和人类一起，演绎了不离不弃的古典情感。
在人类漫长的发展过程中，宠物一直是不可或缺的存在，它是我们生活的助手、孤独时的同伴、绝望时的依赖。
“宠物”是电影的主题之一，人类常借由宠物，表达自己对被依赖的渴望、至情的向往、对平庸生活的厌倦以及对世道人心的洞察。
这个关于宠物的专题中，有我们对拉斯·霍尔斯道姆的专访，听这位宠物电影达人谈他与宠物们的故事；也有关于宠物电影的梳理，重温那些让我们温暖或战栗的时刻。
早在远古新石器时代，人类就开始驯养动物。
刚从刀耕火种中解放出来的先民，得益于农业与畜牧业的发明，由逐水草而居转为定居，在漫长而孤寂的岁月里，动物成为人类最好的朋友，宠物文化史拉开帷幕，就此结下的不解之缘至今已维持了数万年之久。
最初的宠物多为易与人类交流的哺乳纲或鸟纲，但随着人类社会文明的进步发展，宠物的种类也愈发丰富，涵盖了从动物到植物、茶宠、虚拟宠物等多种形式，只要是出于精神目的而非经济目的所豢养的爱宠之物皆属于宠物，而与此相关的诸多故事也被电影人搬上大银幕，或悲或喜或表现或再现，多棱镜般折射出人类对社会、自然、情感的种种思考。
本文将选取其中最具典型意义且历史最为悠久的动物宠物为样本进行探讨。
“人类愈都市化，离开自然愈远，宠物在人类生活里的重要性也愈增加”，曾获得诺贝尔奖的动物习性学创始人康拉德·洛伦茨如是说。
治愈系：抵抗无缘社会的镇痛药在NHK（日本放送协会）推出的纪录片《无缘社会》（2010）中，以现代人的孤独老死为采访主题，描述了当下日本社会的三无状态：家乡关系隔离断绝的无地缘，家庭关系疏离甚至崩坏的无血缘，以及真实朋友关系消失的无社缘。
精灵鼠小弟观后感范文
精灵鼠小弟观后感《精灵鼠小弟》是一部由英国作家丁丁·艾瓦特（Ding Dong: The Little Elves）所著的童话小说，讲述了一个人类和精灵共同生活在大森林中的故事。
该小说以精致的文字、独特的情节和深刻的人物刻画吸引了一大批读者，成为了英国儿童文学中的经典之一。
我是一位读者，在读完《精灵鼠小弟》之后，我被故事中的人物、情感和道理所感染，因此写下这篇观后感，希望能与大家分享我的感受和思考。
故事梗概《精灵鼠小弟》讲述了一只名叫小弟的精灵鼠和一个叫做乔的男孩之间的故事。
小弟和他的家族生活在大森林中，他们是一种神秘而又聪明的生物。
在一次意外中，小弟和他的几个亲人被捕鼠器抓住，后被人类发现并被送进了实验室中。
面对过度严苛的实验、营养不良和各种挑战，小弟在与乔的援助下逃脱了实验室，并最终成功回到了家族中。
形象的人物塑造小说中的人物形象非常丰富，他们具有深刻的人物性格和情感，让人难以忘怀。
特别是小弟，他是一只勇敢而又聪明的精灵鼠，他的顽强生命力和不屈的精神深深地震撼着读者。
同时，乔也是一个值得赞扬的人物，他的勇敢和善良为小弟的生命注入了勇气和信心。
两者相互依存、相互扶持，带给了读者正能量和启示。
生命的意义和价值当小弟被抓到实验室的时候，他面对着严峻的生死考验。
他经历了各种折磨和痛苦，但最终还是坚持了下来，并在乔的帮助下成功逃脱。
小说给我们带来的启示就是生命的价值和重要性。
无论是人类还是动物，每一个生命都是珍贵的，都值得我们去善待和保护。
对实验道德问题的思考小说中的实验室，是一个践踏生命和人权的地方。
人类以种种理由和目的，对动物进行无休止的实验，甚至引起了不可估量的痛苦和死亡。
这让我们无法避免地思考实验道德的问题。
是不是我们仅仅因为人类的需要而牺牲了生命的价值呢？本书让我们重新思考关于人与动物之间的关系、对其他生命的对待态度等问题。
总结《精灵鼠小弟》是一部既给予读者希望和勇气，又让人深思的文学佳作。
精灵鼠小弟概括
精灵鼠小弟概括精灵鼠小弟是一部优秀的动画作品，讲述了一只身材瘦小但勇敢善良的小老鼠与朋友们在森林中经历了一系列有趣的故事。
在这部动画中，通过精灵鼠小弟与其他动物之间的互动，展现了友情、勇气、责任等正能量价值观。
这部作品不仅深受孩子们喜爱，也让大人们回忆起自己的童年时光。
通过精灵鼠小弟，我们可以感受到纯真与善良的力量，同时也激励着我们在生活中勇敢面对困难，珍惜友情，传递正能量。
在故事的开端，精灵鼠小弟是一个孤身一人的小老鼠，但他的勇敢和善良吸引了许多动物朋友。
在他们的相处中，小弟展现了责任感和不怕困难的品质，用自己的行动影响着身边的每一个生灵。
无论是面对狼的威胁，还是帮助朋友解决难题，精灵鼠小弟总是勇敢地站在第一线，尽心尽力地帮助他人。
这种勇敢和责任感激励着他的朋友们，也赢得了观众们的喜爱。
除了勇敢和责任感，精灵鼠小弟还展现了对友情的珍视和维护。
在他与伙伴们的相处中，我们看到了友谊的力量。
无论是困难还是挑战，只要大家心心相印、团结一心，就一定可以克服一切困难。
在精灵鼠小弟的世界里，友情是最宝贵的财富，也是最坚强的后盾。
通过精灵鼠小弟这个形象，我们懂得了要珍惜身边的朋友，用心去维护彼此之间的情谊，共同成长、共同进步。
精灵鼠小弟的故事不仅仅是一部动画作品，更是一堂生活的道德课。
在这里，我们看到了善良与勇敢，看到了友情的力量，看到了责任的担当。
通过这部作品，我们被引导去追求美好、坚守真理、珍惜友情，让我们在成长的道路上更加坚定，更加快乐。
精灵鼠小弟的故事告诉我们，即使是身材瘦小的小老鼠，也可以拥有无比的勇气和正能量。
在每一个生命中，都隐藏着无限的可能性，只要我们敢于勇敢面对、勇敢拼搏，努力追求自己的梦想，就一定能够收获成功与幸福。
愿我们在精灵鼠小弟的陪伴下，不忘初心，坚定前行，成为生活中的勇士，传递正能量，让世界变得更美好！。
《精灵鼠小弟》读后感
《精灵鼠小弟》读后感
《精灵鼠小弟》是美国作家E·B·怀特（1899--1985）所著的。
有三部《吹小号的天鹅》《夏洛的网》《精灵鼠小弟》。
被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”之一。
其中，我最喜欢的就是《精灵鼠小弟》这本书，喜欢里面的鼠小弟，好莱坞也根据这本书改编了电影，让倔强而可爱的鼠小弟征服了全世界！
利特尔先生的二儿子----斯图尔特，一生下来就会走路，一星期后，就能够爬上电灯了。
后来，他长得越来越像老鼠了，有着老鼠的八字眉，尖鼻子，长尾巴。
有一次，妈妈的戒指掉在了水管里，斯图尔特下去将戒指拿了回来。
他还帮黄蜂号主人战胜了莉莲号，获得了第一名。
在家里，除了野茉莉这只猫，家人都很喜欢他。
斯图尔特非常喜欢一只名叫玛加洛的小鸟，但是野茉莉却想吃掉这只美丽的小鸟。
斯图尔特拼了命保护玛加洛。
其中有一次，斯图尔特用哥哥乔治给他的弓箭射中了野茉莉的耳朵。
不久春天到了，玛加洛飞到了北方，于是，斯图尔特开动他的玩具汽车，踏上了寻找玛加洛的旅程。
读完《精灵鼠小弟》这本书，我特别喜欢斯图尔特，因为他在遇到困难的时候有着不放弃不退缩的精神。
生活中的我们也应该这样。
如果一遇到困难就只会一味的退缩，那就什么事也做不了，只要坚持下去，就会克服困难。
就像我做题一样，每天都要多练习，即枯燥又无味，而且随着题目难度的增加，有时做了很久还是不太明白，很多次都想放弃，但想想斯图尔特自己就在坚持一下，再练几遍，最后难题迎刃而解了。
现在我认识了斯图尔特，有他做榜样，以后我做事情一定会做得更好！。
精灵鼠小弟作为幼儿文学的优缺点
精灵鼠小弟作为幼儿文学的优缺点
作为E.B.怀特的第一部童话,《精灵鼠小弟》的文本既表现出怀特对儿童思维、儿童生命的深刻理解,同时也在结构的完整性和童话逻辑的严谨性上呈现出不足。
斯图尔特是E.B.怀特的童话《精灵鼠小弟》中的幻想形象,是一个像老鼠的小家伙,但他不是老鼠,甚至也不是小男孩,他的个性、气质皆呈现出青年的状态,斯图尔特的际遇也体现出E.B.怀特对世界的理解和期待。
《精灵鼠小弟》是由罗伯·明可夫执导，M·奈特·沙马兰、格雷格·布鲁克编剧的奇幻喜剧电影，由迈克尔·J·福克斯配音，吉娜·戴维斯、乔纳森·利普尼基主演。
该片讲述了小白鼠斯图亚特在被利特夫妇收养后，通过自己的努力和付出终于真正拥有了家人的故事。
词句比较难，主角性格有缺陷。
这本书的用词和句子都相对比较难，超出幼儿学习能力。
老鼠Stuart的个性有点大男子主义，不太适合用来教育幼儿。
Stuart独自驾驶帆船的一幕还是很描写的动人的，遗憾的专业词汇稍多了，读的时候磕磕碰碰，无法好好欣赏实在是遗憾。
可能正是因为不是很完美的人才比较像真正的人类--有优点，有缺点。
第1页共1页。
精灵鼠小弟观后感
精灵鼠小弟观后感《精灵鼠小弟》是一部非常经典的儿童文学作品，它以小鼠小弟作为主角，讲述了他和家庭的温馨故事。
这部作品通过小鼠小弟的视角，展现了友爱、互助、勇敢等价值观，让读者深受感动。
本文将从故事情节、人物形象以及故事背后的寓意等方面对《精灵鼠小弟》进行观后感的探讨。
首先，故事情节扣人心弦。
虽然《精灵鼠小弟》是一本儿童文学作品，但其情节却非常引人入胜。
故事以小鼠小弟和他的家庭为中心展开，通过小弟与族人的日常生活和冒险历程，让读者仿佛置身于小弟的世界中。
故事中小鼠小弟不仅与兄弟姐妹间有着深厚的感情，还和其他族人一起面对困难与危险，齐心协力解决问题。
这种充满想象力和冒险精神的情节设置，使读者产生了强烈的代入感和阅读想象空间。
其次，人物形象生动可爱。
小鼠小弟作为主角，具有非常可爱和活泼的形象。
他勇敢、聪明、善良，始终保持着对世界充满好奇和热爱的态度。
小弟的形象形象让读者在阅读过程中产生了强烈的情感共鸣，使他们能够从小弟身上领悟到勇敢面对困难、乐观向上的品质。
除了小弟，其他角色也都形象鲜明，有的憨厚可亲，有的热心善良，给读者留下深刻的印象。
再次，故事背后的寓意值得深思。
《精灵鼠小弟》并不仅仅是一本为儿童阅读而写的故事书，更是一部富有教育意义的作品。
通过小鼠小弟和他的家庭的故事，作者传递了许多重要的价值观。
例如，家庭的重要性。
小弟和他的家人之间充满了温情和关爱，他们在困难面前相互扶持、互相帮助，传递了家庭成员之间应该互相关爱、互相理解的重要性。
另外，勇敢面对困难和挑战也是本书要传达给读者的重要寓意。
小鼠小弟在冒险中面对各种困难和危险，但他从不退缩，充满勇敢的精神，让我们明白只要勇敢面对，困难并不可怕。
最后，谈谈我个人的观后感受。
这是一本非常经典的儿童文学作品，在我小时候就已经读过了，每当我回忆起那些与小鼠小弟一起度过的温馨时光，总是让我感到十分幸福和温暖。
虽然那时候并不懂得太多故事的内涵和寓意，但小鼠小弟的形象一直留存在我的脑海中，他的勇敢和乐观一直激励着我。
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原创Q 805 990 74 913 查尔斯狄更斯《远大前程》的自传性分析14 浅论中西文化差异及其对翻译策略的影响15 英语新闻标题的前景化16 语境对词汇语义的语用制约17 公示语英译错误分析18 从弗吉尼亚.伍尔夫的《夜与日》看女性同性爱主题的写作模式19 浅析初中英语语音教学中存在的问题及对策20 论《飘》中斯嘉丽的进步女性主义思想21 影响二语习得的因素－－案例研究22 顺应论视角下的电影片名翻译23 生态女性主义视阈下赛珍珠的《大地》24 多丽丝莱辛的《金色笔记》中安娜的政治困惑分析25 网上英语聊天的会话结构特征26 《哈利波特》的原型——亚瑟王传奇27 《莫比迪克》中不同的人物特点28 群体隐私和个体隐私——中美家庭中隐私观念的对比研究29 追求自然和谐的童真理想—解析凯瑟琳•曼斯菲尔德短篇小说中的儿童形象30 论疯女人形象对小说简爱所作贡献31 中国特色词汇及其翻译32 英语语言中性别歧视的社会语言学视角33 《爱玛》中身份和同辈的压力3435 目的论视角下的美国动画电影的翻译36 从简•奥斯汀作品中的礼仪看英国人的社交心理37 《厄舍屋之倒塌》中的哥特元素分析38 从美学角度评张培基先生所译散文“巷”39 中英日委婉语语言特征40 论欧•亨利的写作风格41 Tragic Elements——An analysis of the pr otagonist Holden’s growth experience in TheCatcher in the Rye42 论《呼啸山庄》中女性悲剧的根源43 论商务谈判中的文化因素44 语码转换———从正式场合到非正式场合45 从生长环境看林黛玉与简爱的反抗性格之差异46 形合与意合对比研究及翻译策略47 从考琳•麦卡罗《荆棘鸟》看人性同神性的挣扎48 广播英语的语言学分析49 认知角度下的隐喻翻译50 英汉委婉语中体现的文化异同51 论电影翻译中的创造性叛逆——以《肖申克的救赎》为例52 《基督山伯爵》与亚历山大•大仲马的金钱观53 汉英翻译中的多余词现象54 英汉颜色词文化内涵的异同分析55 论《爱玛》中的反讽56 中小学辅导机构英语教学模式——一对一教学与小班课堂教学教案的比较分析57 Aesthetic Arts in Allan Poe’s Poetry—An Analysis of Israfel and Annabel Lee58 对高中学生英语学习动机现状及激发策略的调查分析—以屏边高级中学为例59 An Analytical Research o n the Errors in Junior High Students’ English Writing( )60 论英语电影在英语学习中的作用61 Consistence and Differences between Gone with the Wind and Its Sequel Scarlett：A Study of the Protagonist Scarlett62 论“迷惘的一代”告别“美国梦”——浅谈《永别了，武器》和《了不起的盖茨比》63 大学校训反映出的中美文化差异64 从《一间自己的房间》分析弗吉尼亚•伍尔夫的女性主义思想65 The Pioneer of Romanticism－－－－The Poems of William Wordsworth66 英汉语言间的形合与意合在商务合同翻译中的体现67 中美礼貌语中的“面子文化”68 探讨发现式学习理论在高中任务型英语听力教学中的运用69 基于中西文化差异的翻译策略研究70 试析《傲慢与偏见》中的书信71 《人性的污点》中主要人物的悲剧命运与社会原因的分析72 英汉禁忌语异同之分析与比较73 论科技英语新词的翻译74 《道连葛雷的画像》叙事艺术的分析75 英汉颜色词的文化内涵76 英语新闻标题：特点及翻译77 中英文求职信中言语行为对比分析78 Effects of Globalization on Translation–An Analysis of Domestication and Foreignization79 流行音乐与大众文化80 中西方新闻报道看道德观差异81 模因论指导下的英语习语汉译82 Secondary School English Teachers’ Self-Development from the Perspective of New Curriculum Reform83 从好莱坞电影中的中国形象变化分析中国在西方人眼中的形象变化及原因84 仿拟在广告中的运用85 目的论指导下《页岩》英译汉中的词类转译现象86 Unavoidable Tragedy –A Case Study of Tess of the d’Urbervilles87 从电影《七宗罪》看‘七宗罪’与基督教传统的关系88 美国文学中的美国梦研究89 消极商务信函写作策略90 充满爱与美的唯美世界——王尔德童话中的唯美主张研究91 A Comparison of the English Color Terms92 对《魂断蓝桥》女主角悲惨性命运原因的分析93 从文化角度浅议电影名翻译技巧94 对《老人与海》中突显的生态意识的探讨95 广告中反语现象的关联分析96 An analysis of American Racism and Black Traditional Culture in The Bluest Eye97 图式理论与英语听力教学98 Tradition and Beyond—Reading The Diviners as a Bildungsroman99 体态语在中美交际中的差异及原因100 艾米莉•狄金森的死亡观研究101 约翰斯坦贝克女性观流变初探102 基于弗洛伊德心理学分析《飘》中斯嘉丽的行为103 以目的论为指导的化妆品商标翻译104 教师的个性与语言教学105 《汤姆叔叔的小屋》中的圣经人物原型分析106 浅析合作学习在英语专业口语教学中的应用107 论合作语言学习在英语精读课上的应用108 从语境角度谈文学作品翻译中人物描写的语用对等问题109 浅析英语新词的翻译110 论《傲慢与偏见》中反讽的艺术效果111 TPR教学法在幼儿英语教学中的应用112 英汉工具类名转动词实时构建的整合分析－－基于网络论坛语料113 英汉习语中价值观的差异114 中西礼仪对比115 《本杰明•富兰克林自传》和《嘉莉妹妹》美国梦的对比研究116 从个人英雄主义角度解读《肖申克的救赎》117 论环境和社会制度对人的行为和品格的影响——以《雾都孤儿》中南希的形象分析为例118 A Study of the Oedipus Complex in Sons and Lovers119 中西方家庭教育对比研究——从《傅雷家书》和《致儿家书》的对比120 探索在小说《道雷格林画像》中奥斯卡王尔德的自我画像121 书面语言输入与输出对英语词汇习得的影响122 抱怨类外贸信函的语篇分析123 The Struggle of Women—On the Image of Mary in The Grass Is Singing124 案例教学法在英语口语教学中的应用125 约翰·福尔斯《法国中尉的女人》的元小说叙事研究126 A Comparative Study on the Two Chinese V ersions of Tess of the D’urbervilles from thePerspective of Nida’s Dynamic Equivalence127 寻找女性的自我—评托妮莫里森作品《秀拉》中秀拉形象128 跨文化交际中的禁忌习俗129 解析《麦田里的守望者》中帽子和鸭子的象征意义130 霍桑及其矛盾思想在《红字》中的体现131 中英茶文化的比较和对比132 浅论《儿子与情人》中劳伦斯的心里分析技巧133 从目的论视角下对比研究《哈利•波特与火焰杯》的两个中译本134 被忽视的主人公——析《简爱》中的疯女人135 BBC对华态度变化趋势：扫视年BBC有关中国的若干重要报道136 论《红字》中海斯特和丁梅斯代尔对爱情和生活的态度137 英汉语篇衔接手段对比研究138 A Study on Differences of Family Education between China and America－－A Case Study of The Joy Luck Club139 《麦田里的守望者》中霍尔顿的追求和理想的分析140 跨文化商务活动中的交际与礼仪141 非英语专业大学生英语学习动机调查142 关于商务英语教材编写的几点思考－－基于教材特点的比较分析143 从电影《刮痧》看东西方文化差异144 论华兹华斯的自然观145 旅游英语翻译的研究146 论价值观对中美商务谈判的影响147 跨文化交际中的移情及其能力的培养148 英语语言中的性别差异研究149 从功能翻译理论看中国饮食文化负载词的翻译策略150 论《亚瑟王之死》中的骑士精神151 关于爱伦坡诗歌死亡主题的探讨152 从生态翻译学视角论电影《当幸福来敲门》的语域翻译153 英语词汇的语境意义分析154 汉英“甜”字隐喻用法对比155 论英汉翻译过程156 《推销员之死》中男主人公悲剧命运分析157 英汉习语的概念隐喻对比研究158 福克纳小说中的圣经意象159 中英商标翻译中的文化障碍与翻译策略研究160 从功能对等的理论看英语歌词的翻译161 汉英习语翻译中的文化意蕴对比分析162 少儿英语游戏教学策略研究163 关于英语口语纠错的研究与建议164 《汤姆叔叔的小屋》中的圣经原型人物解析165 《老人与海》和《热爱生命》的生态比较166 目的论视角下的商务合同翻译167 论《芒果街上的小屋》汉译本中的异化策略( )168 《了不起的盖茨比》—美国梦的破灭169 论隐喻的本质与功能170 浅析美剧台词中幽默的翻译——以《绝望的主妇》为例171 中英谚语的文化差异与翻译172 教师在初中教学中对学生的评价173 海明威的“冰山原则”与其短篇小说的人物对话174 中西文化差异对英语俚语翻译的影响175 从目的论角度分析英语电影片名的翻译( )176 论《德伯家苔丝》中安吉尔行为的合理性177 浅析《双城记》中的牺牲精神178 A Survey on the Major Factors Affecting Oral Performance179 肢体语言的文化趋同性研究180 论英语教学中交际法应用的困境及其解决之道181 论约翰•多恩诗歌中的张力182 英语动画片中的中国元素探究183 从《印度之行》看福斯特的人文主义思想观184 中美时间观差异对跨文化交际的影响185 一位绝望的主妇——从女性主义角度诠释《林中之死》186 Eco-Critical Reading of The Call of the Wild187 论《黑夜中的旅人》中主人公的信仰冲突与融合188 商务合同中短语的翻译技巧189 英汉”黑色”的隐喻的对比研究190 世纪年代鲁迅与梁实秋之间的翻译论战191 不温不火，绵里藏针——分析《格列夫游记》的讽刺意义192 A Comparison of the English Color Terms193 跨文化交际中的语用失误194 《汤姆叔叔的小屋》中汤姆的性格分析195 跨文化交际中的体态语196 A Brief Study of Schema Theory and Its Application in English Reading 197 经典英文电影台词的文体分析198 A Journey through Harsh Reality: Reflections on Gulliver’s Travels199 “三美论”观照下的《再别康桥》英译本比较研究200 论营销道德与社会责任的履行。