天津市北辰区韩家墅小学校志
天津刘楠
腰
底角
腰
底角
边 边
边
底 有2条边相等
两个底角相等
3条边都相等
3个角都相等, 并且都是60°
按边分红领巾是什么三角形? 按角分红领巾是什么三角形?
①
②
③
下面的说法对吗?(用手势表示)
(1)3个角都是钝角的三角形是钝 角三角形。……………… ( ×) (2)直角三角形中只有一个直 角。…………………………( √ ) (3)有一个角是锐角的三角形是锐 角三角形。…………………( × ) (4)最大的角是锐角的三角形是锐 角三角形。…………………( √ )
1 2
3
4
5
6
78a 9源自12 10 11下面的三角形各有几个锐角、直角和钝角?
1 2
3
4
5
6
① 锐角个数 直角个数 3 0
② 3 0 0
③ 2 1 0
④ 2 0 1
⑤ 3 0 0
⑥ 2 1 0
钝角个数
0
锐角个数 直角个数 钝角个数
① 3 0 0
② 3 0 0
③ 2 1 0
④ 2 0 1
⑤ 3 0 0
锐角三角形 直角 三角形
钝角 三角形
认一认 说一说
直角三角形
锐角三角形
钝角三角形
按边分
1 4 6
有2条边相等
5
等腰三角形
等边三角形是特殊的等腰三角形。
2
3条边都相等
3
等边三角形
3条边都不相等
不等边三角形
请同学们量一量手中的等腰三角形和等边三角形的边 和角各有什么特点?
等腰三角形
顶角
等边三角形
2021年写给远方小朋友的一封信(15篇)
2021年写给远方小朋友的一封信(15篇)写给远方小朋友的一封信1山区的朋友们:你们好!我叫盛瑜沁,是中国轻纺城小学的一名五年级的学生。
我想和你们交朋友,你们愿意吗?你们可能会觉得很奇怪,我为什么会给你们写信?那是因为我们学校组织了与山区的小朋友“手拉手”的活动,与你们交朋友。
这是我人生中第一次给你们写信,希望以后我们能互相写信给对方,成为和好的伙伴,你们说好不好?我先告诉你们一些关于我们这里的情况吧!我们的小学很美妙,也很庞大。
比如说我们一年级就有15个班。
而且,我们学校又增了一个附校-----银丰小学。
我属五(7)班,有48个人,每个人都有自己的特长。
我们班级里特别是王滢睿不仅成绩好,还琴棋书画,样样行。
胡嘉懿画的中国画美上加美。
她们两人不得不让人敬佩。
我们班奖状也很多,让人看着不知不觉就会进入学习状态。
我们的班主任有四十多岁了。
虽然他对我们很严格,但是他很幽默。
在语文课上经常让我们捧腹大笑,那也有时是周奕涵引起的。
我们的茅老师还创建了寒春博客、优习作文和小报。
我们的小报已经有23份了。
你们说,这样的老师是不是很出色。
听茅老师讲:你们那里交通很不方便,是这样的吗?有些小朋友没钱读书,是这样的吗?当我听到你们这么可怜的时候,心里不经难过起来。
如果你们收到信了,详细地告诉我们你们那里的困难和烦恼,我们会尽快地帮助你们的。
同学们本来就要互帮互助的嘛!我们一起“手拉手”让祖国的明天更加光彩夺目。
好了,就写到这里吧!希望你们早日给我来信,好吗?祝身体健康、学习进步!你们的朋友:盛瑜沁3月14日写给远方小朋友的一封信2远处不知名的小孩子:您好!我先简单自我介绍一下吧!我们的学校算是挺好看的,每间课室都挂有名人名句,校园里还种了一排排的矮树丛呢!每日清早都是会闻都一股清香,到了二楼还会见到绿水青山呢!我的爱好有跳舞也有工艺美术和恶作剧。
我真诚的邀约大家来大家这儿玩,我随时随地随刻都热烈欢迎大家的来临。
此次写信给大家,是想让大家报名参加手拉手的主题活动,针对这一手拉手的主题活动,是我下列的提议:(1)大家将会相互之间以书信的方法汇报教学情况,学习交流工作经验。
科学教学中如何培养学生良好的学习习惯
小学科学下半月刊科学课是培养学生科学素养的科学启蒙课程,培养学生良好的学习习惯至关重要。
科学课重在培养学生良好的观察品质和意识,养成科学探究、动手动脑、不断总结和反思、充分利用各种资源的习惯。
只有这样,才能提高学生的科学素养,为将来的发展打下牢固的基础。
科学课是培养学生科学素养的科学启蒙课程,承担着科学启蒙任务。
我们要培养大量的科技人才,应该就从小做起、从小学做起,培养学生的动手能力,开拓学生的思维,培养学生良好的学习习惯。
学生的科学素养高了,形成了良好的学习习惯,才能为学生终生学习科学知识打下坚实的基础。
在科学教学中怎样才能培养学生良好的学习习惯呢?一、培养学生良好的观察品质和意识观察能力不是天生的,良好的观察品质需要从小有意识地进行培养。
引导学生注意平时的观察,观察事物,扩大观察的范围,让学生产生浓厚的兴趣,引导学生注意发现,注意我们周围的事物变化,让学生产生探究的兴趣。
激发学生的观察兴趣可从许多方面人手:激发学生观察兴趣可以创设环境。
在教学《砖瓦和陶瓷、瓷器》时,教师出示砖瓦陶器和瓷器的碎片,让同学猜一猜,把它们放入水中,它们是漂浮还是沉下去的,会发生怎样的现象。
有的同学说,砖瓦是下沉的,陶器瓷器是漂浮的;有的同学说,瓷器和砖块是下沉的,瓦和陶器是漂浮的……同学们都非常想知道结果,找同学上去试一试,让其他同学去观察把它们放入水中看看是沉还是浮。
学生看到实验结果后,许多学生感到很惊讶,有的自己直说判断得很对,大部分学生纷纷发表看法,这就激起了学生的兴趣,他们主动去积极参与,去认真观察。
让学生扮演不同的角色,也可以激发学生的观察兴趣。
二、养成科学探究的习惯科学课要通过教学目标培养学生科学探究的习惯。
科学课要把以课堂为中心进行改革,变成以学生为中心,让学生进行探究。
探究是学生科学学习中非常好的一种方法,也是一种非常常见的学习方式。
学生体会多种事物会有身临其境的感觉,可以激发学生的浓厚兴趣,让学生自由学习。
天津市北辰区双口小学待入志材料
天津市北辰区双口小学待入志材料一、概况该校有近百年的校史,位于双口镇双口中心街南侧。
占地面积9789平方米,建筑面积3260平方米,有教室32间,配房7间,有微机室,电教室,美术室,音乐教室,实验室,图书室等专用教室。
该校是一所国办镇管全日制小学。
现有教职工56人,其中小中高1人,小学高级教师43人;青年教师25人,校级骨干教师6人;区级骨干教师2人,研究生学历1人;教师中本科学历19人、专科学历 17人、中师及高中学历 19 人。
现有教学班24个,在校生822人。
1998年开始执行校长负责制,实行“目标管理”和“岗位责任制”,2008年完成人事改革,执行聘任制。
现任校长周则伟(兼党支部书记)二、沿革与变迁1909年,双口村在赵氏家族的赵焕章、赵庆南主持下,利用家祠的闲房招收学生开办学堂,招聘上辛庄陈亚廷(前清秀才)、渔坝口王兴余(贡生)来校任教,有学生20多人,以经书为主课,赵氏家族支付教师薪俸。
1912年,经天津教育总署批准成立“民立第七国民小学堂”,赵焕章任校长,教师有陈亚廷、吴桐芳、李应三、吴永平(吴成甫)四人,有学生60多人。
课程由单纯的经书变为国文、算术、地理、历史、自然、修身、体育、美术、尺牍,复式班教学。
1927年“双口民立第七国民小学堂”改为“天津第四公立小学堂”,天津县署任命赵汉儒为校长,有学生100人左右,教师6--8人,课程设置在原来基础上增加图画、手工、唱歌。
1937年,由几个财主捐资扩建学校,学生增加到140人左右。
英文课程改为日文课程,国文课改为国语课,其它课程不变。
学生还是中农以上家庭为主。
有部分乡绅决定开办“平民小学”(夜校班),由苏兴占先生任夜校的教员,不少贫苦家的子弟从中受益,但二年后停办。
1945年,第四公立小学堂改为第三中心完全小学,仅1、2年级为复式班教学,有学生300人左右。
1949年,贫民子女得以上学,学生人数增多,教室、教师短缺。
天津县先后派王惠民、李彬任双口小学校长,李校长与村民委员会商讨,经区、县政府批准,将“成兴号”地主庄院全部交给小学使用,天津县又招聘了部分新、老知识份子任教。
学习北辰教育事业发展第十二个五年规划答卷获奖名单
学习北辰教育事业发展第十二个五年规划答卷获奖名单一等奖(153人):四十七中学赵春颖方芳邵文生杨春艳董学萍王志明温艳萍赵军南仓中学刘爽郭学秋崔晓莉孙明王剑英衡丹李月娥杜海霞齐月明蒋璐李娜李明朱尊锋青光中学曹承文九十六中学吴玉霜杨月红马瑞云刘春平谌林莉青少年宫孙蕾张雁北辰职专唐宝花刘洁王凤勇王兴宇王芳倪艳梓祝丽文民族中专丁虹教研室安玉军樊雅富吕欣颖实验中学赵红健拓贺建池亚臣李慧华辰学校殷帅王维欢周倩河头学校付爽安同友张栋郎客宣刘涵静刘兆鑫宋春花孟凡江安维栓曹学玲胡德红体育中学运明海李晓军闫桂苓张洪大张庄中学刘树涛宋金萍李云沈家旺双口中学黄美丽韩闻颖集贤里中学宋增新北仓二中张玉玲何云香于立萍于玉英普育学校刘姜崔浩张红艳杨春艳南王平中学王君王志强前丁庄小学王万强王会艳安光小学张玉苓双口小学马晓雪赵林廷线河小学李猛模范小学邵元祥逢博李德海汉沟小学刘士君魏俊亮吕继生沿河小学韩笑马燕李雪晶李颖青光小学杜龙郭勇马月仙杨嘴小学毛清东堤头小学张洪玲何娃娜张桂和边学静王媛媛西堤头小学陈俊娟王会民李巨林小淀小学周立娜杨继宁李泉刘安庄小学王振香王秦庄小学刘欣刘洪喜北仓小学刘家艳李玉香张庆武刘志艳刘俊大张庄小学樊亚强陈学芳南王平小学李克勤刘家利兰荣鲁少平天穆小学王梅刘亚莉宜兴埠三小张惠丽王玉桐贾佳宜兴埠一小王秀津于智琴南仓小学赵明吴作顺张俊王庄小学徐晶华集贤里小学李国金魏娜瑞景小学马校毕台江实验小学李然张秋香马少芝赵明俊史云伟戴钰闫静董艳红吴作芬苍园小学王洪亮引河里幼儿园李学东北仓幼儿园崔绍芳集贤幼儿园陈雅梅新华幼儿园张学芬二等奖(282人):青光中学张琳艳吴长华赵大霞魏华王秀平侯丽影王野徐英张做利九十六中学徐长林赵凤兰李雪婧魏务俊赵景友刘德巨马扩基四十七中学吴宝源于洪岩杨丽丽蔡培芝唐建孙丽娜董正业马虹梁国华刘凤燕胡大钧曹学林王东陈颖于景文吴宏杨立军赵庆伟刘学安李一叶南仓中学程绍月陈兴柏张晶刘喜江薄桂艳周永娟张丽莉苏少青穆欣叶尔肯狄建成集贤里中学马淑丽王顺芳杨霜菊安晓兰王志静靳国安韩莉尹玉枝惠连静周其杰张兰付金友北仓二中韩美娜李国玲齐章荣杨义海孙乾南王平中学刘洪岩孙良君杨扬大张庄中学李明菊赵连祥季树涛赵晶贾力平尹春华双口中学王凡兴闫万喜东堤头中学霍刚吕娜付金泉体育中学陈全领刘学岺小淀中学于广发河头学校宋卫东赵静郝玉明马道臣普育学校于炳文杜杰李莎王瑞李楠张云王俊红闫文硕罗辉赵伟孙志新华辰学校张振梅陈全领曹丽丽郭红学付伟赵鸣张树英闫学琴刘策吴坤赵玉荣武建美张雪刘蔷周庆瑞张振忠赵玉清刘磊周则尚白云王永月于丽莎实验中学胡美丽马世成北辰职专金娜孙连更魏书芬刘宁杨婷冯会玲赵艳玲丁勇民族中专周永乐蔡萍刘雅娜郭丽丽刘立香李士广刘秀秦建青少年宫赵恩鹏苗文爽李新霞进修学校王振民付桂兰田波石国华刘振才教研室戴弘南仓小学荣珺邢福顺范秀霞天穆小学肖静赵恩萍穆怀娟魏乃霞倪艳飞李学华许秀华王庄小学宋凤芝实验小学刘金静刘静范伟刘惠韩淑丽韩凤芝董百芬宋西艳杜淳王亚莉刘崑苍园小学吕家铁刘玉俊张凤杰杨立辉郭欣张志刚杨立云谢珊秦秀玉瑞景小学高田文笋福鑫邢玉琴王建南侯馨隽刘强集贤幼儿园吴倩荣云王倩北仓幼儿园靳普安陈秀凤周坤黄文凤新华幼儿园史文彦宜兴埠三小霍洪芬房秀香周建美赵亮王立红宜兴埠一小杨永芝刘国寅吴红敏何继洪王秦庄小学王兴丽李燕北仓小学杨淑华吕可维刘涛刘国霞王悦刘媛赵永贞韩培英刘国兴冯锡莉吴建玲张洪丽大张庄小学刘金瑞周继云陈东焕南王平小学杨春喜秦秀兰高玉芹孙福贵朱唐庄小学李海张永艳韩春亮李琪珍模范小学郑宝安代树安刘卫华张学颖商宗吉王志伟汉沟小学罗志江冯荣桂王桂芬陈红刘明芬青光小学王海英杜建芯张建颖金坤亮高琳孟凡荣杨意柱邢玉兰杨嘴小学王欣徐蕊沿河小学董兰全韩雪李文莉吴宝萍东堤头小学刘福新张德荣刘俊英左振颖西堤头小学刘绍慧张春李红马淑萍周莹马景云郭旖旎马云良辛侯庄小学刘淑亮霍庄小学石国奎刘满囤小淀小学李俊春杨立会陈瑞仙邵瑞雪王顺利李霞刘建军双口小学魏强杜学树李欣欣张振楠安光小学刘天玲李志强线河小学叶秋立张辉吴作川宋庆悦前丁小学周萍三等奖(511人):四十七中学陈丽莉赵静杨军郭红梅赵秀芹杨晓辉陈梅马咸亭吴秀萍安秀平李纯静霍玉华卢德瑞古华红陈杰文赵付珍程绍利张衬张立臣董维九十六中学李红安玉荣邵国庆谢小军王欣赵光华马立友王桂刚周建军马天艳晏福伟南仓中学李彬彬荣琳卢珍冯红莲郝艳侠丁吉环孙杰丁玉芝李爱华任卫红李波王军马月冬陈浩张杰吴佳芊付永娜李美玲尹盛林吴俊英张宝利杨会萍吕可颂吕继维王霞王爱民杨美芹宜晓慧郭小南青光中学徐爽乔俊召王颖张仲连李学义冯意江孙录和宋国华张占凤王云菊刘学奇徐鸣刘立琴吴佳玮孙洪胜沈玲李会云于红敖然王林桂周立花刘金荣刘国荣周宝林李雅芹于志丽赵刚王新荣安学健程国全华辰学校赵晶华王毅李德甲陈瑞红张跃吴志刚刘洋刘冬邹玉树苏瑞华李淑芬张淑敏郑梅先周晓兰胡春玥安同浩董丽赵恩伟刘静苗芊王海英周美娥郝华姚志华李俊玲王敏秀付凤英叶宝金高德秀李淑芬路鸣岳玲李艳赵学英祁光华河头学校曹学刚周永祥曹广福王宁宁高爱玲马静宋荣娟宋育华安维震孙玥黄国栋安玉玲普育学校李宝荣张莲武守艳徐峰涛赵小艳史逢雪方洪茹刘承和李栋显马俊红陆东武黄佩山马宝惠李燕菲实验中学张今梅吕洪雨袁权王倩康建喜邓海凤张玉玲李珊珊朱月玲任秀娟刘辉高文昆孙秀娟满丽沈艳朱唐庄中学王振祥双口中学李明珠范桂兰刘相刚赵凤红苏颖郎永山王术海李颖吴万刚集贤中学李维高元阔牛蕾吴伯菊席晓光蔡建华杜洋李福顺刘弘涛丁伟杰刘卉解倩王丹华周学娟马德兰苏洁大张庄中学张祥何云玉吴宗为黄伟冉笑波闫忠张宝栋李国鲲李华珍李颖李继梅东堤头中学王怡然钱雪梅陈兰葛庆阳刘立朋刘政韩颖赵君珍屈惠娜小淀中学陈娓北仓二中陈淑娟王宏刘祎王素清李爱清侯宝祥王雅萍刘萍体育中学沈连霞杨长安民族中专付作龙侯静高俊起于祥会吴若菲冯玉喜林逢英顾增霞从丽娟郑玉江刘华吉树丽孙春玲邢顺红薄连红赵晨李嘉鸿王岩杨继峥朱丽王竞春北辰职专韩淑媛王伟曹飞曹伟聂郁旗李娜倪志蓓李德敏唐铁刚王学云王捷崔哲奇薛少瑾高海霞教研室王家明彭桂兰翟玉华张义民韩兴国郭慧敏进修学校孙淑凤毛丽华青少年宫杜彪北仓小学闫宝丽王孝丽刘自成董庆军高文瑞赵书萍张玉华霍新华冯青周艳陈文丽殷国霞魏华王立丽赵洪霞赵颖邵忠华安淑丽边子坤魏维维魏贺贵王庄小学庞凤霞李宝英刘玉全刘爽李凤利曹秋艳天穆小学张华海李益梅刘秀珍董海燕陈惠云柳妮娜刘学丽穆瑞洋南仓小学徐红菊韩福平王昆张奇岫王秦庄小学王楠王建朱唐庄小学吴云萍梅俊龙李凤花刘加第王艳红陈佰红黄颖南王平小学果艳梅刘克珍张莹兰荣陈学明王绍君刘子成刘国美大张庄小学秦玉华高和孟继芳何淑颖刘慧敏黄学云模范小学王仲香徐嘉泽张敏鲍建荣冯富侠王家利孙强寇金梅张红军张玉芹徐红燕张静香刘振刚陈瑞岺王淳玉安敬文刘宝贤田荣倩杨嘴小学毛艳敏杨丽丽池艳君宋淑艳步娟赵学栋周亚娇郑艳王妍崔丽娟李文香贾旭颖青光小学张荣桂田裕盛陈建永张金燕刘萍何瑞俊韩家墅小学姜艳丽梅亚立范雅惠闫树军许广花樊金玲杨树红刘建新王宇微孙海滢胡文红霍庄小学韩宝静付艳玲石国霞周春芬霍庆文李文静张娟付立丽芦新河小学杨军吴芮王友玲张德来唐有忠东堤头小学鲁付萍王海燕张玲莉西堤头小学李会梅刘佳音顾玉凯张洪菊刘洪永张会玲赵秀美辛侯庄小学邢俊茹靳占城季海苓刘娜小淀小学宋会福徐克林刘凤勇邵瑞霞赵占凤杨凤臣曹辰香田学凯费秀丽吕慧英线河小学王红军王家芬段晶晶胡德清李云龙孟昭月刘再胜前丁小学刘杰刘美玲王凡荣王宇罗会伟刘彩强赵庆号双口小学赵廷虎王和稳武桂荣李守德陈焱刘安庄小学阎黎王敏元翁淑萍孙冬梅北仓幼儿园郭红梅赵瑞罗志燕沈建平董广新集贤幼儿园李建伟盛春华陈康安志芬张硕新华幼儿园张振娇曹家玲引河里幼儿园王俊凤于国泳宜兴埠三小李峥张芝江陈长敏冯爱清周金锋古玉芝桑忠平宜兴埠一小毛莉门玉秀王素荣苏长兰韩红阚世霞温德才杨金亮杨金霞集贤里小学谢甲云任金玲刘继茹实验小学朱柏军李建英王贵红刘金燕任丽霞虞宝文刘春玲孙宝平李玉芳程春萍刘月萍于红苍园小学荣振起吴树庚邵淑梅崔凤藻刘亚倩周卫斌何云宏刘会香吴佩红李改珍刘再伟赵会莹荣振香谢成洁刘津玥李秀娟刘省霞孙祥林杨威瑞景小学邢宏杨静王津明王跃然李超宗麟梅刘胜康刘俊萍李慧杨晓春刘术更北辰区教育工会2012年1月31日11。
北墅小学学校简介
北墅小学学校简介莱西市南墅镇北墅小学简介莱西市南墅镇北墅小学坐落于莱西市最西北,西有小沽河流水潺潺,北有大青山绿树怀抱,虽位置偏僻,但环境优美。
学校占地5311平方米,建筑面积2665平方米。
现有11个教学班,在校学生381名,教师29名,专职保安1名,学生主要来自北墅监狱、北墅村、山里吴家等21个自然村。
教师中中级职称9名,具有本科学历的教师有21人,青岛市荣誉称号2人。
气势恢宏的教学大楼,幽静雅致的读书长廊,展示自我的楼道文化,相互别致的活动室……与团结务实发展创新的领导集体,开拓进取敬业爱生的教师群体,果敢诚信乐学善思的莘莘学子,装点出北墅小学美丽崭新的画卷。
办学理念南墅镇北墅小学确立了“依法治校、质量立校、特色兴校、文化强校”的治校方略,读懂了“三流学校靠校长,二流学校靠管理,一流学校靠文化”的治校真经,树立了“真情感人、制度管人、典型育人、民主决策服人”的管理理念,注重人本管理,强化生本意识,突出校本理念。
加强师德建设,以党风促行风,以行风兴教风,以教风炼师风。
强化班子建设,强调“六讲”:讲政治,讲正气,讲团结,讲奉献,讲学习,讲廉洁。
推进队伍建设,努力突出“八比”:比工作纪律,比工作态度,比工作作风、比工作效率、比工作能力、比工作质量、比工作业绩、比工作奉献。
学校结晶出了催人奋进的治校精神:识大体顾大局的集体主义精神,不等不靠自力更生的创业精神,敢破敢立敢为人先的进取精神,求真务实永无止境的发展精神。
这不仅是学校发展历史的高度概括与精度提炼,更是学校彰显特色教育、敢为同类领先的精神支柱和力量源泉。
办学条件近几年来,党委政府重视教育,加大投入,学校基础教育设施齐全,建有多功能室、音乐室、舞蹈室、微机室、网络中心、电教器材室、实验室、仪器室、综合实践室、体育活动室、音体美器材室、美术室(书法室)、图书室、学生阅览室、、教师阅览室、德育室、卫生保健室、心理咨询室、科技活动室等专用教室,按国家教委规定的一类标准配备了教学需要的理科仪器、音体美器材和电教设备,教师办公条件先进,实现了教学手段的现代化。
努力办老百姓家门口有质量的好学校
努力办老百姓家门口有质量的好学校作者:许家赞来源:《教育·校长参考》2019年第05期这是一所可以涵养良好习惯的校园,是一所可以享受健康成长的乐园。
在这幸福的校园里学习,春日里孩子们可以浪漫地聆听花开的声音;夏雨中孩子们可以尽情地体味成长的乐趣;秋风里孩子们可以自豪地采撷丰收的果实;冬雪中孩子们依然可以优雅地享受运动的快乐……这就是辽宁省大连经济技术开发区董家沟小学!学校是一所老百姓家门口的学校,为办好这所学校,我们做了积极的探索,并为之付出不懈的努力。
注重顶层设计2016年学校迎来百年华诞,2017年又被评为大连市首批“优质乡村小学”,2018年学校又成为教育部农村校长培训基地学校。
学校一年一个样,这都是因为我们认真做了学校发展路线图的顶层设计。
笔者认为学校应该有百年老校该有的模样,“我们学校应该成为师生共同的精神家园和成长乐园,是一所让师生难忘的温润校园。
”基于这样的想法,我们重新梳理了学校的办学理念。
我们坚信只有在正确理念指导下,才能全面贯彻党的教育方针,办人民满意的教育。
学校以“培养德智体美全面发展的优秀少年,为造就中华民族伟大复兴接班人而努力”为办学宗旨,坚持立德树人,全方位实施素质教育;以“涵养良好习惯,享受健康成长”为校训,践行教育从小做起,生命健康为先,认为教师涵养良好的教育习惯,学生才会有良好的学习、生活习惯。
学校的工作计划紧紧围绕办学理念展开。
计划中我们设计了“重构温润美好的校园风景,打造润泽生命的课堂风景,营造丰富多彩的活动风景,构建和谐共赢的家校风景,创造心怡气和的管理风景”的工作目标。
学校虽然地处开发区城乡结合部,是纯乡村小学,但在管理工作当中,我们一直以城市学校的标准对学校进行严格要求和管理,以“全课程育人和学生核心素养提升”为工作目标,以督导评估为指导,以校本研修工作为牵动,以高品质课堂和教师专业成长为重点,以规范的办学行为为保证,全面开展德育和教学工作,取得了良好的工作效果。
美丽的校园日记15篇
美丽的校园日记15篇美丽的校园日记1日记本中掉下一片黄叶。
那是校园的黄叶,秋天的黄叶。
看到它就想起了校园的秋天,那么恬静又那么美丽。
灵韵溪的枫叶红了吧;中央大道的梧桐叶黄了吧;松树的松针更绿了吧;花儿快谢了吧;桂花又开了吧。
秋的意韵,在不经意间点染。
看那棵棵梧桐,何时竟有了这么多的色彩?像宝石一样的绿,像霞光一样的彩,像瞳孔一样的棕,像。
好美好美。
风吹过,秋雨潇潇,秋叶飘飘。
天晴之后,看那一地落叶,心就不自觉地为逝去的时间而悲伤。
拾起一片秋叶,夹在日记本里,留着今秋的纪念。
漫步校园,看红枫,看花儿,看绿草,看银杏,看松树。
秋的影响已遍及它们,使其在平素的美丽同时又添了几分时间的苍凉。
蓦然回首,哦,这就是秋天的校园。
在校门口回头观望中央大道。
啊,看今秋红枫片片,看今秋黄叶飘飘,看今秋松针个个,看今秋花儿朵朵。
于是便释然,原来秋也是美丽的。
回头,走出校门。
街上同样的景色,可怎么也不觉得好看,没有学校里的好看。
好奇怪,不都是一样的树吗?怎么就不一样了。
一直走到家门口才恍然大悟。
原来校园里的那树、那花、那草,都浸透了我们的汗水,浸透了书的气息,自然也就生得秀欣、挺拔,路上的那树,那花,那草,浸透着城市的气息,也就比不过书的芳香,大概正是这个原因,让我更偏爱校园的秋色。
放下笔,坐在窗前,手中捏着那片从日记本里落下的黄叶。
什么都不愿去想,却又想到了校园的秋天。
哦,好美,那是秋天的校园!美丽的校园日记2在九峰山的山脚下,有一座美丽的校园——东城小学。
那里一年四季绿树成阴,花草繁茂。
校园内有假山、凉亭,环境十分优雅。
春天,厨房前的一排龙爪槐抽出了星星点点的小嫩芽,嫩绿嫩绿的,摸上去毛绒绒,软绵绵的。
蘑菇亭旁边的桃花开得很艳丽。
远远望去,就像一片火红的朝霞。
这么美的桃花,一朵有一朵的姿势,看看这朵,很美,看看那一朵,也很美。
突然,一阵风吹来,美丽的桃花在微风中翩翩起舞,好看极了!夏天,太阳火辣辣的,但香樟树还是像士兵一样笔直地站在那儿,茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了绿色的凉棚。
天津各区小学排名
天津各区小学排名1天津市实验小学2天津和平区中心小学3天津鞍山道小学4天津昆鹏小学5天津逸阳小学6天津育婴里小学7天津万全道小学8天津河东实验小学9天津上海道小学10天津师范大学附属小学11天津师范大学第二附属小学12天津求真小学13天津扶轮小学14天津东方小学15天津南开区中营小学16天津模范小学17天津师范学校附属小学18天津双树小学19天津河东区一中心小学20天津北环路小学21天津新会道小学22天津小集中心小学23天津沿河小学24天津小港学校25天津市红桥区实验小学26天津实验求真小学27天津陈庄小学28天津六一小学29天津北马中心小学30天津芮家庄小学31天津于少屯中心小学32天津王口镇第四中心小学33天津北城路小学34天津市静海县杨成庄乡董庄窠小学35天津穿芳峪乡第一中心小学36天津桃李园小学37天津市宝坻区高家庄镇三岔口中心小学38天津市大港第四小学39天津塘沽区实验小学40天津湘江道小学41天津安家务小学42天津港狮学校43天津唐头庄中心小学44天津大新中心小学45天津尤张堡小学46天津仓前庄中心小学47天津市宝坻区大钟庄中心小学48天津高中心小学49天津大黄堡乡四高庄小学50天津满意庄学校51天津清官完全小学52天津越秀园小学53天津张子铺中心小学54天津黄沙务小学55天津大三河小学56天津西堤头小学57天津台头镇第一小学58天津胡连庄小学59天津穿芳峪乡果香峪中心小学60天津江南寄宿小学61天津何庄子小学62天津小邀铺小学63天津梁头中心小学64天津东赵乡南辛庄小学65天津北王庄中心小学66天津造甲城中心小学67天津八里庄完全小学68天津二光小学69天津大?上中心小学70天津市和平区二十中附小71天津二街小学72天津中心东道小学73天津袁罗庄高级小学74天津柳滩小学75天津窦庄子联校76天津蓟县上仓镇中心小学77天津宝坻区大唐庄镇大唐庄中心小学78天津白古屯乡小韩村完全小学79天津北肖楼中心小学80天津桥头小学81天津岳会中心小学82天津馨桥园小学83天津劝业场小学84天津西中心小学85天津东海小学86天津静海县大邱庄镇庞家庄中心小学87天津西站小学88天津第五中心小学89天津大黄庄中心小学90天津宁园小学91天津同兴小学92天津师范附属小学93天津北塘一小94天津下庄中心小学95天津镇菱角沽中心小学96天津希望小学97天津市武清区崔黄口镇崔黄口中心小学98天津蓟县侯家营镇侯家营中心小学99天津是三街小学。
1.各学校一训三风 - 河北玉田职教中心
钱家沟小学
修身
校训:诚信、向善、尚美、求真
校风:文明、和谐、求实、创新
教风:爱生、乐教、严谨、博学
学风:乐学、好问、善思、向上
窝洛沽学区
窝洛沽小学
博艺
校训:博采众长彰显特色
校风:儒雅博艺勤奋善思
教风:美道笃学乐教慎行
学风:习艺明礼励志修身
石臼窝镇
芦甲岫小学
乒乓
校训:健体、育德、启智、兴校
校风:团结、拼搏、务实、创新
教风:踏实、严谨、创新、进取
学风:善思、苦练、合作、拼搏
玉田镇
王庄小学
恪恒
校训:恪行恒韧达志修身
校风:少成天性良习自然
学风:积行致远恒思通睿
教风:善察谆诲勤慎治学
玉田镇
林东小学
礼
校训:明礼进取
校风:知书达理
教风:循礼智教
学风:儒雅成才
郭家屯镇
辘轳庄小学
卓越
校训:志存高远,追求卓越
校风:文明健美,求知创新
教风:严谨创新,爱生奉献
学风:乐学、静思、自主、合作
杨家板桥镇
霞港小学
礼
校训:明礼重德文明创新
校风:博学于文约之以礼
教风:爱岗敬业教学相长
学风:勤学善思博学尚美
杨家板桥镇
闸口小学
阅读
校训:勤读守纪德美体键
校风:勤奋博学文明守纪
教风:细节体现责任,责任决定成功。
校风:善教乐学愉快求知
教风:乐教善教爱心导行
学风:快乐学习健康成长
唐自头镇
大山王庄小学
大山
校训:务实包容进取奉献
校风:勤勉包容进取图强
教风:扎实博爱奋进奉献
学风:务实进取搏击兼容
在农村学校精细化管理之路上砥砺前行
在农村学校精细化管理之路上砥砺前行作者:张亚民来源:《天津教育》2013年第04期个人简介张亚民,天津市北辰区前丁庄小学校长,天津市教育学会学习学分会理事,北辰区责任区督学,曾获得天津市法制教育先进个人、北辰区优秀共产党员等多项荣誉称号。
两年前,北辰区实现了义务教育学校现代化建设100%达标,成为全市义务教育学校现代化建设中的“先锋”。
为实现教育均衡发展,身居农村学校二十余载的我,结合学校现状,实施精细化管理,引领学校打破教育管理瓶颈。
现结合近几年的工作实践,谈谈自己对农村学校实施精细化管理的见解。
一、因校制宜是精细化管理的前提“世界上没有两片相同的树叶”,世界上也没有两所完全相同的学校,没有两间完全相同的教室。
好的学校并非都好在一个地方,好的教师也并非是同一类型的人。
近年来,我区在干部教师培训上下大气力,使青年校长的足迹遍布东北、江浙、山东以及境外,先进学校的经验确实让大家心悦诚服,叹为观止。
作为青年校长,我也曾怀揣远大的教育理想、带着一腔激情走进农村学校,想大刀阔斧地进行一番改革,把精细化管理贯彻到学校的各个角落,但推行的结果却不尽如人意,靠“拿来主义”、没有与校情结合的管理模式举步维艰。
痛定思痛,在充分研究本校实际情况的基础上,我充分认识到:一个拥有自己精神文化的校园,才能培养更多的优秀教师,教师职业倦怠的表现之一是缺少对生命的尊重。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出要推进生命教育,为增强全体教师“尊重生命、敬畏生命、珍爱生命”的意识,我把推进生命教育作为重塑校园精神文化的当务之急。
首先,加强教师对生命教育理念的学习,确立了“我们致力于培养有爱、有信、有律的生命”的目标。
其次,全体中青年教师参与科研课题《对未成年人进行生命教育的研究》,通过案例学习、读书沙龙、专家辅导等途径为老师们打开了一扇门,点明了一盏灯。
大家清楚地认识到其实教育不只关乎知识、不只拘泥考试,我们肩负的是生命的重量。
美润德行,携手共育——关于我校德育校本课程建设与成果初探
美润德行,携手共育——关于我校德育校本课程建设与成果初探发布时间:2021-01-18T07:43:59.570Z 来源:《教育学》2021年1月总第236期作者:郭立云马莹[导读] 在新课改背景下,为了进一步提升德育教育质量,我校贯彻课改精神,结合自身办学实际,开展了德育校本课程的探索与实践,形成了具有我校文化特色的德育校本课程体系,为我校深化落实德育教育,促进根本任务的实现开辟了新的道路。
北京市朝阳区白家庄小学迎曦分校100020摘要:在新课改背景下,为了进一步提升德育教育质量,我校贯彻课改精神,结合自身办学实际,开展了德育校本课程的探索与实践,形成了具有我校文化特色的德育校本课程体系,为我校深化落实德育教育,促进根本任务的实现开辟了新的道路。
关键词:德育校本课程立德树人一、校本化实施,创生德育空间校本课程是我国基础教育三级课程开发的重要内容,它是学校从办学实际出发,根据本校学生的特点,而开发的以满足学生的成长需求为目标的课程。
对学校德育课程进行校本化建设,是充分尊重学校个性,提升学校德育质量的必经之路。
首先,德育课程校本化建设是提高德育时效性的基础。
长期以来,我国的德育教育遵循着大一统的课程模式,从大纲的制定、到内容的研发等,均由国家统一规定,由各级学校统一落实。
在这种模式下,学校之间的差异性被忽略,导致一些德育课程的实施无法客观反映出本校学生的成长需求,也无法充分利用学校的地域资源、文化资源等方面,德育教育缺乏活力与创新。
而德育课程的校本化建设则能够有效改善这一局面。
这一思路让德育课程建设变成学校“自己的事”,并且与每个人休戚相关。
它促使学校充分发挥自己的主观能动性,让教师、学生乃至家长的积极性得到充分的调动,使之共同参与到课程建设当中。
在这样的思路下,学校开发出彰显个性的、适合学生的、具有教育深度和灵性的德育课程就不是什么难事了。
其次,德育校本化建设有利于教师专业自主发展。
传统的德育教育中教师与学生之间是“传授”与“接受”的关系,教师要做的就是忠实执行国家规定的课程纲要,而不需要表达自己的主张与建议。
为成长奠基,为成才育人——记天津市北辰区辰昌路小学校长田秀红
为成长奠基,为成才育人——记天津市北辰区辰昌路小学校长
田秀红
杨欢
【期刊名称】《天津教育》
【年(卷),期】2015(000)011
【总页数】2页(P34-35)
【作者】杨欢
【作者单位】天津市北辰区辰昌路小学
【正文语种】中文
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5.实实在在做事堂堂正正做人——记陕西省宁陕县宁陕小学校长田红 [J],
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天 津 市 霍 庄 中 学 校 志
天津市霍庄中学校志一、概况天津市霍庄中学坐落于北辰区西堤头镇霍庄子村北侧,杨北公路东侧。
占地4.6万平方米(合69亩),教学楼一幢,总建筑面积6800平方米,另附平房10间。
有标准教室24个,功能教室12个(包括:理、化、生实验室、语音教室、史地生教室、计算机房、音乐教室、美术教室、学生心理咨询室、学生图书室)。
体育设施有300米环形跑道运动场一处和2个室外篮球场地。
霍庄中学在筹建过程中,霍庄子镇各村委会和广大村民慷慨解囊赞助,其中韩井田先生个人赞助人民币壹佰万元。
霍庄中学是一所国办全日制初中校。
学校任课教师45人,男教师20人,女教师25人,66%为青年教师,其中中学高级教师10人,占教师总数22.2%;中学一级教师24人,占教师总数53.3%,中学二级教师7人,占教师总数的15.5%。
会计师1人,87%为大学本科毕业,且有研究生任教。
校级骨干教师3人;五星级教师1人;四星级教师3人。
教师学历达标38人,其中研究生1人。
学校有教学班12个,学生492人,生源主要来自周边7个自然村(霍庄子村、姚庄子村、赵庄村、芦新河村、季庄子村、辛侯庄村、韩盛庄村)。
学校于2008年实行校长负责制,同年完成人事制度改革,实行聘任制。
现任领导班子:校长:宋立民(兼党支部书记)副校长:周立东;德育主任:霍润祥;教务主任:周瑞金;总务主任:刘旭东;人事干部:陈淑娥;团队干部:洪鑫。
二、沿革与变迁天津市霍庄中学建于1997年,是由原芦新河中学、辛候庄中学合并而成,校址坐落于北辰区西堤头镇霍庄子村北,隶属北辰区教育局管辖。
三、办学理念、特色和主要成果学校认真贯彻落实国家教育方针,较好地完成了义务教育阶段初中教育教学任务,为上一级学校输送了大批合格人才。
1、办学理念弘扬“敬业奉献,严谨治学”的教风和“勤学好问,诚实自信”的学风;恪守“敬业、尚德、笃学、健体”的校训;落实“为每一个学生的发展夯实基础”的办学理念。
①、校训:敬业、尚德、笃学、健体。
天津市教委关于公布天津市规范汉字书写教育特色学校名单的通知
天津市教委关于公布天津市规范汉字书写教育特色学校名单的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2012.12.03•【字号】津教委语民[2012]6号•【施行日期】2012.12.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文天津市教委关于公布天津市规范汉字书写教育特色学校名单的通知(津教委语民〔2012〕6号)各区县教育局、语委办:为深入贯彻《国家通用语言文字法》,推行规范汉字,有效提高规范汉字书写教育质量和学生书写能力,市教委下发了《关于开展规范汉字书写教育特色学校建设的通知》(津教委语民〔2010〕9号),组织开展了规范汉字书写教育特色学校评选工作。
经专家组实地考察评议,汇森中学等31所学校被评为天津市规范汉字书写教育特色学校。
上述学校要继续努力工作,保持自身特色。
各区县教育局、语委办要对本区县国家级、市级规范汉字书写教育特色学校进行有效监控,确保这些学校不断提高书写教育质量,切实起到示范带动作用。
附件:1.天津市规范汉字书写教育特色学校名单2.教育部语用司关于公布国家级规范汉字书写教育特色学校名单的通知(略)2012年12月3日附件1天津市规范汉字书写教育特色学校名单和平区:岳阳道小学河西区:华江里小学河东区:第82中学互助道小学南开区:第九中学南江里小学河北区:汇森中学增产道小学红桥区:天津师范学校附属小学东丽区:实验小学西青区:第 95中学杨柳青镇第一小学北辰区:青光中学实验小学宝坻区:宝坻一中苑景小学武清区:南蔡村小学蓟县:上仓中学城关小学静海县:实验中学实验小学宁河县:芦台三中赵庄小学滨海新区:大港第六中学大港第二小学大港三号院小学大港西苑小学开发区一中塘沽盐场中学塘沽浙江路小学汉沽体育场小学。
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天津市北辰区韩家墅小学校志
一、概况
韩家墅小学位于韩家墅村北凤河桥畔,占地50906平方米,建筑面积13013.2平方米,有标准教室42个,其中多媒体教室13个。
配有语音室、信息技术室、美术室、音乐教室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、卫生室、网络管理室、体育器材室。
操场设有400米环形塑胶跑道,有人造草皮标准足球场一个,有能容纳578人同时就餐的学生食堂,有花园两处(占地600平方米)。
韩家墅小学是一所国办、镇管全日制小学。
现有教职工63人,其中小中高教师1人,小学高级教师41人,有区级学科带头人3人,校级骨干教师19人。
教师本科学历45人,大专学历1人,中专学历5人。
教师学历达标率73.0%。
现有教学班27个,在校学生1169人,其中流动人口学生845人。
现任校长:刘林(兼党支部书记)
副校长:李树香、梅亚立、荣国凤
二、改革与变迁:
清代光绪32年(公元1906年)由韩家墅村开明绅士马利山主持筹建民立小学堂。
清代宣统三年(公元1911年)被命名为民立二十二初等小学堂,校址为村北佛堂,由马利山任校长。
1925至1926年间,北京将军府于化龙等人赠该校匾额一块,上书“轻财重教”。
1928年改为天津县立第七十二小学,1949年校址迁至村中马姓大户住宅,改称韩家墅联合小学,辖刘家房子村、杨家咀村、刘家码头村三个分
校。
1958年,该校高年级迁至村南原杨柳青农场场部,称为南校,(时称南北两校)1961年北校并入南校,改称韩家墅小学(独立完小)。
1961年韩家墅小学划入天穆公社。
1965年在韩家墅村“八一”拖拉机站建天津市韩家墅半耕半读农业中学,后由韩家墅小学兼管称“戴帽”中学。
1970年建韩家墅中学,“戴帽”中学撤销。
1968年由村贫下中农代表管理学校,文化大革命期间,由于生源增加、学校师资不足,便由“大队”抽派具有一定学历,“出身”好的青年,(村中历届初中生)到学校任教,后为“民办”教师。
1978年贫下中农代表撤出,学校由天穆公社划归青光公社,为青光小学中心学校管理的一所分校。
1986年青光乡政府成立教育委员会,青光小学中心学校撤销,成为主校,下辖杨咀小学、刘家码头小学两所分校。
1987年10月在原韩家墅小学“戴帽”中学旧校址建北辰区首批小学教学楼。
1988年8月杨咀小学、刘家码头小学独立。
1989年3月新教学楼竣工,从平房教室搬入。
2007年11月区政府投资5000万元,韩家墅村在村北提供70亩地建现代化教学楼。
2008年11月6日新学校落成庆典。
北辰区委、政府、区教育局、青光镇及各村相关领导参加隆重的庆典仪式
三、办学特色和成果
校风:宽容博爱(融入在一楼侧厅的墙画中)
教风:爱心耐心(融入在一楼侧厅的墙画中)
学风:爱学博学(融入在一楼侧厅的墙画中)
校训:做诚实人,说文明话,怀好学心,练健康体。
(镶嵌在学校主厅的迎面)
校徽:在很多方面都有体现,最为醒目的是学校教学楼迎面镶刻的校徽。
校徽的含义:蓝色主调:希望师生学习持之以恒,不断思索,心胸像蓝天、浩海一样宽广,诚实待人,快乐做事。
黄色搭配:希望师生传承中华源远流长文明礼仪,领悟爱的真谛,让爱的种子在孩子们金色童年的沃土中生根,发芽。
校徽的图案是一本在不停翻阅的书。
希望师生与书为伴,游书海,展翅飞,志在云天。
学校以爱心教育为办学特色。
爱心充满美丽的校园文化建设。
学校大厅左侧打造了爱心树,让师生们感知爱是看得见摸得到,真实的。
韩家墅小学的发展倾注了北辰区委区政府、区教育局、青光镇、韩家墅村各级领导的心血,教育韩家墅小学的师生学会爱人爱己,知道感恩、砺志进取。
大厅右侧与之呼应的是一片漂亮的感恩林。
珍惜在细微,创造在点滴,让孩子鉴证自己快乐学习,茁壮成长,创造成绩的足迹。
感恩林的解释:珍惜拥有的爱,幸福快乐的生活,时时处处把爱传递,让爱温暖心房,化作力量,追逐梦想,获得成功。
这里,将记录爱的幸福,爱的传递,爱的丰收,爱在这里得到永恒。
爱心充满智慧的课堂学习。
教室“砺志前行,爱的精彩,我爱我家“的板报墙壁展览等布置,让教室洋溢着爱的和谐氛围。
教师们用爱心和耐心把孩子们领进知识的大门。
数学课孩子们对数痴迷,在生活中帮助家长,其乐融融;语文课孩子们声情并茂的朗读,老师激情的讲读总会碰撞心灵;英语课似把孩子们带出了国门,用欣赏美的眼睛看异国文化和礼仪。
艺术课更是让孩子们在爱与美,爱与乐中陶醉。
爱心在快乐的活动中闪光。
以前在老校园开展“弯弯腰”小事爱校园活动;“开心对对碰”校园益智活动;“爱的奉献”校园捐助活动;“爱要说出来”校园师生交流活动;“爱的分享”与太阳村孩子一起成长活动;新校园开展的“我用好奇的眼睛看学校”了解学校活动;“我以学校为自豪,学校以我为骄傲”校园演讲活动;“护绿爱心校园行”活动……,让校园因充满爱而更加美丽迷人。
与太阳村手拉手“爱心让阳光共享”活动,感悟心灵。
元旦前开展绘画迎吉祥,假期开展“绘画送吉祥”活动,让孩子们感受到爱在笔尖流淌,爱在交流中融化,在尊重中升华。
“好书伴成长”读书品悟活动,让孩子们在不知不觉中对书爱不释手。
“爱心教育”协会成立,爱心宣言,爱心宣誓等活动,把教师、社会爱心人士、学生紧密相连。
砺志班会,砺志观影,砺志征文,砺志倾听等活动,让孩子们在快乐中感恩砺志。
爱心砺志教育科研,引领学校发展。
该校在天津教科院教授的指导下,开展了《小学生砺志教育与高
智能学习素质的培养》课题研究。
用科学的理论,务实的行动,研究引领师生树立正确道德观,价值观,砺志前行,全面发展。
自2003年至今学校被评为爱心教育特色学校;足球特色学校;红十字会示范学校;艺术教育学校等等,教育教学名列前茅。
附:韩家墅小学历届校长:
供稿人:(签字)王立起、马燕
单位负责人:(签字)刘林
单位:(公章)韩家墅小学
2009年12月2日。