小学三年级体育教案：多种游戏
三年级体育课教案游戏课踏石过河和攻关
三年级体育课教案游戏课踏石过河和攻关一、教学目标：1. 让学生掌握踏石过河的基本技巧，提高身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容：1. 踏石过河游戏：学生分组，每组4人，利用体操圈进行游戏，通过协作完成踏石过河的任务。
2. 攻关游戏：学生分组，每组5人，利用障碍物进行攻关，挑战不同难度的关卡。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握踏石过河的基本技巧，培养学生团队合作精神。
2. 教学难点：踏石过河的协调能力，攻关游戏的策略制定。
四、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍踏石过河和攻关游戏的基本规则，激发学生兴趣。
2. 技能教学：讲解踏石过河的技巧，示范动作，学生分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节：学生分组进行踏石过河游戏，教师观察学生表现，及时给予评价。
4. 攻关挑战：学生分组进行攻关游戏，教师设置不同难度的关卡，引导学生挑战。
5. 总结评价：对学生在游戏中的表现进行评价，强调团队合作的重要性。
五、教学反思：1. 反思教学目标：是否达到让学生掌握踏石过河技巧和培养团队合作的目的。
2. 反思教学过程：教学环节是否合理，学生参与度如何，是否有学生受伤。
3. 反思教学方法：是否适合三年级学生的认知水平，是否有利于学生兴趣的培养。
4. 针对反思结果，调整教学策略，为下一次教学做好准备。
六、教学评价：1. 学生踏石过河技巧掌握情况：观察学生在游戏中的表现，评估其对踏石过河技巧的掌握程度。
2. 团队合作精神：评价学生在游戏过程中是否能够积极配合，关心团队成员。
3. 勇敢、自信、坚韧品质：通过学生在攻关游戏中的态度，评价其勇敢、自信、坚韧的品质。
七、教学资源：1. 体操圈：用于踏石过河游戏，为学生提供稳定的踏脚石。
2. 障碍物：用于攻关游戏，设置不同难度的关卡。
3. 教学视频：用于示范踏石过河和攻关游戏的正确动作。
4. 评价表格：用于记录学生在游戏中的表现。
小学三年级体育教案三篇
小学三年级体育教案三篇篇一学习阶段：水平二学习目标：合作练习、掌握技能学习内容：实心球接力练习学习步骤：一、快乐的游戏教师活动：1.提出队列练习的要求2.组织队列练习3.提出游戏练习的要求4.组织游戏学生活动：1.和同伴合作完成队列练习2.积极的进行游戏的练习组织：二、合作探究、掌握技能重点、难点：教师活动：1.教师提出实心球的练习要求2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解3.组织进行徒手的练习4.提出借助排球进行前抛的练习5.组织小组进行自主的进行练习6.组织进行小结学生活动：1.积极、大胆的进行发言。
2.自主的进行徒手模仿练习3.小组自主的进行练习4.大胆发言，总结自己的经验组织：三、接力练习、提高身体素质教师活动：1.提出接力练习的要求2.讲解接力的方法3.组织练习。
（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）学生活动：1.懂得练习的方法2.小组合作积极的投入比赛中去。
组织：场地器材：课后小结：1.在实心球的练习时女同学的力量不足。
动作做的很差。
同时很多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。
2.在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿势的变换而提高了起跑的反映速度。
篇二学习阶段：水平二学习目标：在刻苦的锻炼过程中掌握技能.学习内容：长绳短绳学习步骤：(一、队列练习、提高学生兴趣教师活动：1.教师提出队列练习的要求。
2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习组织：二、合作探究、掌握技能重点：能够很熟练进行短绳练习难点：在练习的过程中能很好的衔接教师活动：1.提出长绳的练习的要求2.分发长绳、分组别、指定场地3.组织练习4.组织进行3分钟的长绳练习。
5.提出进行广播操的复习6.组织广播操的练习7.讲解“拉马”的练习方法8.组织2人一组的拉马练习9.组织50次短绳的练习10.进行一分钟的短绳练习学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力2.积极的参与到3分钟的练习3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。
小学三年级体育教案及游戏
小学三年级体育教案及游戏小学三年级体育教案及游戏1学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生动手动脑和创编游戏的能力。
学习内容：多种游戏学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）____________________________________________二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。
教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。
组织：分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。
2、引导学生展示，并组织学生共同活动。
3、小结。
学生活动：1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的`要求，尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组织：活动队列如图：___________________________________场地器材：篮球一个小学三年级体育教案及游戏2一、课的设计思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。
师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。
二、本课特点1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。
2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。
三、学练目标：1、初步掌握单跳双落的动作要领，发展跳跃、灵敏和协调能力。
乐享运动乐趣——三年级体育教案双脚跳跃与游戏掌握
作为一名三年级的体育老师，我的使命是通过生动有趣的教学，让每个学生都能够乐享运动乐趣，掌握体育技巧。
今天，我的教学重点是双脚跳跃和游戏掌握。
一、双脚跳跃的教学设计1. Warm up在开始双脚跳跃的教学之前，我会先带领学生进行热身活动。
例如，让学生们做一些简单的有氧运动，比如跑步、跳绳、做慢跑等，让学生的身体得到充分的准备。
2. Introduction在介绍双脚跳跃之前，我会先告诉学生双脚跳跃的定义和作用。
当我们跳跃时，我们的肌肉和心肺系统都得到了锻炼，这有助于提高我们的健康水平和身体能力。
3. Demonstration在进行双脚跳跃的演示之前，我会告诉学生取一个适当的跳跃高度。
我会进行几次演示，让学生明白如何跳跃，重点突出双脚要一起离地，身体重心要往上、往前，手臂要成“V”形，以减少空气阻力。
4. Practice在进行实践活动之前，我会先进行练习指导，例如让学生跳几次轻松的跳跃。
当学生的跳跃高度逐渐增加时，我会提醒他们注意双脚着地要平稳，不要大力落地。
5. Game我会将学生分为小组，让他们进行比赛。
每个小组要在规定时间内跳跃尽可能多的次数，以确定获胜者。
二、游戏掌握的教学设计1. Warm up在进行游戏掌握之前，我会先带领学生做几个简单的游戏，以使他们的情绪处于愉悦状态，并让他们更容易理解游戏掌握的知识。
2. Introduction我会介绍游戏的基本概念，如何玩游戏和正确认识比赛。
我会从游戏规则、游戏要求等方面进行全面介绍。
3. Demonstration我会进行游戏演示，向学生展示如何玩游戏。
演示的内容主要是游戏的技巧和方法，以及如何进行比赛。
4. Practice在进行实践活动之前，我会先指导学生进行游戏的练习。
这些练习包括规则的解释、游戏战略、以及个人能力的训练等。
5. Game我会选取一些适合年龄的游戏进行比赛，让学生在实践中去理解游戏掌握的知识。
在游戏过程中，我会同时指导学生，提醒他们注意游戏规则和游戏的技巧，帮助他们更好地掌握游戏的技巧。
体育游戏教案大全
体育游戏教案大全导语：体育游戏教案是体育教学中不可或缺的一部分，通过游戏的方式让学生参与到体育活动中，不仅能够提高学生的动手能力，还可以培养学生的团队合作意识和竞争意识。
本文将为您介绍一些常见的体育游戏教案，以供参考。
一、抛接戏法教学目标：培养学生的动手能力和手眼协调能力。
教学准备：足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一列，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 分组轮流进行传球，可以使用足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
每组的第一个学生将球传给队友，直到最后一个学生将球传回给第一个学生。
4. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整距离和道具的使用，增加难度。
二、拔河比赛教学目标：培养学生的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：一根长绳。
教学流程：1. 将学生分成两队，每队站在绳的两端，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 两队同时用力往自己的方向拉绳子，目标是将对方队拉到自己的一侧。
任何一队的成员都不允许松开手。
4. 游戏可以进行多轮，每轮比赛后可以调整队伍的位置，以增加趣味和公平性。
三、跳绳比赛教学目标：培养学生的协调性和耐力。
教学准备：跳绳。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择两个代表参加比赛。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 每个代表一人拿一根跳绳，两人同时开始跳绳，比赛时间为1分钟。
4. 停课后，记录跳绳次数较多的一方为胜利。
四、接力赛教学目标：培养学生的快速反应和团队合作意识。
教学准备：多个绕桩、跨圈等障碍物。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择若干名代表参加比赛。
2. 障碍物根据实际情况摆放在教学场地内，每个小组的代表轮流完成接力。
3. 一名代表完成接力后，下一名代表立即开始，直到所有代表完成接力。
4. 比赛结束后，根据代表完成接力的时间和顺序来评定名次。
小学三年级体育教案及室外游戏
体育教案课程名称：室外游戏，跳绳教学目标：1.学生能够正确掌握跳绳的基本技巧，如单人跳、双人跳、交叉跳等。
2.学生能够提高协调能力和快速反应能力。
3.学生能够培养团队合作意识和集体荣誉感。
教学重点：1.学生能够正确掌握跳绳的基本技巧。
2.学生能够培养团队合作意识和集体荣誉感。
教学难点：学生能够提高协调能力和快速反应能力。
教具准备：跳绳、计数器。
教学过程：Step 1：导入新知1.教师与学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2.引导学生回忆上节课学习的跳绳基本姿势，并鼓励学生复习。
Step 2：引入新知1.教师向学生介绍本节课的目标和重点，以及跳绳的好处。
2.教师在黑板上绘制不同跳绳图形，并简单介绍跳绳技巧。
3.教师引导学生观察并模仿跳绳的基本技巧，如单人跳、双人跳、交叉跳等。
Step 3：示范与指导1.教师现场示范跳绳的基本技巧，并提醒学生注意姿势和节奏。
2.教师分组指导学生进行跳绳的练习，帮助学生纠正动作不规范的问题。
Step 4：巩固与提高1.学生进行分组自主练习，互相观摩并提出改进建议。
2.鼓励学生互相竞赛，提高跳绳的速度和技巧。
Step 5：总结与评价1.教师与学生一起总结本节课所学的跳绳技巧，并分享各自的进步和体会。
2.教师评价学生的跳绳表现，并给予肯定和奖励。
室外游戏，跳绳游戏名称：跳绳接力游戏目标：1.能够正确掌握跳绳的基本技巧。
2.培养团队合作意识和集体荣誉感。
准备工作：1.运动场地或宽敞的场所。
2.分组跳绳绳。
游戏规则：1.学生按照班级分成若干支队伍，每支队伍由5至8名学生组成。
2.队伍的后面一名学生用跳绳跳完一定的次数后，将跳绳交给队伍的下一名学生。
3.跳绳过程中，队伍的其他成员必须保持队形，不能给予额外帮助。
4.第一名队伍完成跳绳接力任务的队员，队员高举双手向前跑至终点。
教学过程：1.教师向学生介绍跳绳接力游戏的规则和目标。
2.教师帮助学生分组，并确保每支队伍人数基本相同。
小学三年级体育教案三篇
小学三年级体育教案三篇小学三年级体育教案一教学目标:：通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习1学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;2学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;3学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势;4在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;5在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
教学过程：一活动性小游戏1、小兔尾巴练习队形：散点教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。
2、跨小河3、藏手绢二学习:1、启动认识各种活动性小游戏(突破舞蹈中的重难点动作)如a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕c.小碎步d.自由表演2学习集体舞：“嘀哩嘀哩”3配乐练习1、要求：姿态优美，表情自然练习队形2、教与学的方法：教师引导，启发学生共做游戏。
3、分节范唱，分解示范，学生模仿。
4、完整配乐5、学生个体评议、相互评议、教师评议。
6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。
气氛活跃，心情愉快游戏：“花儿朵朵”摆造型圆圈接力摆花朵5人自由结合，动脑筋摆各种造型教与学的方法a.小游戏：“看谁系得快”。
把手绢绑成小圆球。
b.教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好!c.教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像!6预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。
三放松场地与器材:1红、绿手绢按人数，每人一条2录音机一台小学三年级体育教案二教材分析本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。
本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。
学情分析1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。
三年级体育课教案游戏课踏石过河和攻关
三年级体育课教案游戏课踏石过河和攻关一、教学目标：1. 让学生掌握踏石过河的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、坚韧、自信的品质。
二、教学内容：1. 踏石过河游戏：学生分为两队，每队成员依次踩着石头过河，最快完成的队伍获胜。
2. 攻关游戏：学生分为两队，每队成员用手牵手的方式，共同完成一系列障碍任务，最快完成的队伍获胜。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握踏石过河的基本技巧，培养学生团队合作精神。
2. 教学难点：培养学生勇敢、坚韧、自信的品质，提高身体的协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 教具：石头、绳子、障碍物等。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高协调性。
2. 教学基本技巧（10分钟）：A. 讲解踏石过河的规则和技巧。
B. 示范踏石过河的动作要领。
C. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 实践环节（10分钟）：A. 学生分为两队，进行踏石过河比赛。
B. 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 攻关游戏（10分钟）：A. 讲解攻关游戏的规则和任务。
B. 示范攻关游戏的动作要领。
C. 学生分为两队，进行攻关游戏比赛。
D. 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）：A. 学生分享自己在游戏中的收获和感受。
B. 教师总结学生的表现，给予表扬和鼓励。
C. 分析学生在游戏中的不足之处，提出改进建议。
6. 放松活动（5分钟）：带领学生进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让学生缓解疲劳，放松身心。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在踏石过河和攻关游戏中表现出较高的兴趣和参与度，团队合作精神得到了锻炼。
但在实践中，部分学生对于身体的协调性和灵活性仍有待提高，需要在今后的教学中加强训练。
要注重培养学生的勇敢、坚韧、自信品质，提高他们在面对困难时的应对能力。
三年级下册体育教案第38课游戏：打龙尾
2检查学生人数，安排见习生
3宣布课的内容及要求
4徒手操：
要求：精神饱满，动作整齐，活动充分。
二、基本部分：
1游戏：打龙尾
游戏方法：将学生分成四路纵队，其中一路在直径约10的圆内，其余学生为在圈外，圈内的人一个抓一个结成长龙，排头为龙头，排尾是龙尾，圈外的其中一人手拿排球。游戏开始，圈外的人设法快速准确的用球打击龙尾，也可先相互传球，看准机会再打，圈内的龙尾则灵巧的躲闪，避免被击中，
湖南小学2014—2015学年度第二学期
三年级体育学科备课教案纸
课题
游戏：打龙尾
设计者
黄燕
指导者
送审时间
审阅人
执教者
课时
37
教学目标
知道游戏的规则和方法。
按照规则进行游戏。
积极参与，互相协作配合。
教学重点难点
重点：有秩序地进行游戏。
课
前
准
备
教师
学生
穿一双有利于运动的鞋子
课时安排
教学过程
教学随笔
一、准备部分：
教学过程
教学随笔
龙头也可用手或身体挡住来球，保护龙尾。如龙尾被击中，则退出圈外，新的排尾为龙尾，游戏继续。一段时间后，换另外一路，最后看哪一路被击中的龙尾少。
游戏规则：1）圈外的人不得进入圈内，可பைடு நூலகம்去捡，退出圈外再掷。
2）只能用球打击头部一下部位。
3）大中龙尾以外的队员不算。
4）若游戏中龙脱节，算龙尾被打中，重新接上再做。
5）不可将龙尾卷在里面。
1）示范、讲解游戏方法及规则。
2）组织学生练习，并提示规则要求。
3）分组进行比赛，加强安全教育。
2选修内容
小学三年级体育课教案20篇
小学三年级体育课教案20篇小学三年级是学生接受基础教育的重要阶段，体育课作为课程的重要组成部分，在学生的成长过程中占据着不可忽视的地位。
因此，编写一套小学三年级体育课教案是非常必要和重要的，本文将详细介绍小学三年级体育课教案20篇的内容及其影响。
教案一：热身运动热身运动是体育课的重要部分，可以使学生的肌肉和关节逐渐变得温暖，增加学生的体温，减少可能的受伤，保持体能。
教师可以引导学生进行肢体动作，如踏步、旋转、挥舞等。
教案二：球类游戏球类游戏是小学三年级体育课的重点之一，可以让学生培养团队合作和协调能力。
教师可以引导学生学习打篮球、足球、排球、乒乓球等球类游戏技能。
教案三：跳绳跳绳是一项经典的体育运动，可以帮助学生提高反应能力和协调能力。
教师可以引导学生学习单人跳、双人跳、团体跳、跳背等跳绳技能，让学生体验到跳绳的乐趣。
教案四：游泳游泳是一项非常好的体育运动，可以帮助学生锻炼全身肌肉，并提高呼吸和心肺功能。
教师可以组织学生进行游泳比赛，或向学生介绍游泳知识和技能。
教案五：攀岩攀岩是一项挑战自我的体育运动，可以帮助学生提高身体的协调和平衡能力。
教师可以组织学生到攀岩场进行攀岩活动，或向学生介绍攀岩技能和知识。
教案六：田径运动田径运动是小学体育课的基础，也是奥林匹克运动会的重要项目。
教师可以引导学生进行短跑、跳高、跳远、铅球、标枪等项目的练习，同时也可以介绍田径运动的规则和技巧。
教案七：广播体操广播体操是中国的传统健身项目，可以帮助学生提高身体协调能力、增强体质。
教师可以让学生听广播体操指导音乐，进行跟随练习，或者教学生广播体操的各种动作和细节。
教案八：健身器材健身器材是学生进行体育锻炼的必备工具之一，如哑铃、弹力带、仰卧起坐器等。
教师可以引导学生使用器材进行练习，根据学生需求和情况，进行定期检查和调整。
教案九：冰雪运动冰雪运动是一项运动难度较高的项目，可以帮助学生提高平衡感和体能。
教师可以引导学生到冰球、滑雪等冰雪运动场地进行体育活动，或进行相关冰雪知识和技能的介绍。
小学体育游戏活动教案(精选13篇)
小学体育游戏活动教案（精选13篇）1. 活动名称：跳绳比赛目标年级：小学一年级活动准备：跳绳活动描述：学生们分为小组，每组成员依次进行跳绳比赛。
比赛包括单人跳、双人跳等多种形式。
通过比赛，培养学生的协作意识和跳绳技巧。
2. 活动名称：运球比赛目标年级：小学二年级活动准备：篮球活动描述：学生们分为两队，各自持球进行传递并运球前进，目标是将球投入对方篮筐。
比赛过程中，鼓励学生使用多种运球技巧，提高他们的篮球技能。
3. 活动名称：搬运比赛目标年级：小学三年级活动准备：小木块或塑料桶活动描述：学生们分为若干小组，每组一名学生搬运小木块或塑料桶到指定地点，时间最短的小组获胜。
通过这个游戏，培养学生的合作精神和身体协调能力。
4. 活动名称：接力赛目标年级：小学四年级活动准备：跑道、标志物等活动描述：学生们分为几个队伍，队员们依次进行接力比赛。
比赛中，每位队员需快速跑过指定距离，将接力棒交给下一名队员，最后完成比赛的队伍获胜。
5. 活动名称：投球比赛目标年级：小学五年级活动准备：球、篮筐等活动描述：学生们分为两队，各自进行篮球投球比赛。
比赛中，学生们需在规定时间内进行投篮，命中篮筐的次数多的队伍获胜。
鼓励学生使用多种投球技巧。
6. 活动名称：足球比赛目标年级：小学六年级活动准备：足球、球门等活动描述：学生们分为两队，进行足球比赛。
比赛规定时间和场地，鼓励学生运用足球技巧，与队友合作，争取进球。
通过比赛提高学生的足球水平和团队协作能力。
7. 活动名称：徒手接力目标年级：小学一年级活动准备：无活动描述：学生们分为若干小组，每组学生依次通过传球等方式将物品传递给队友。
比赛中要求传递过程中不能用手抓住物品，只能利用身体接力。
通过这个游戏培养学生协作能力。
8. 活动名称：抛接比赛目标年级：小学二年级活动准备：球、绳子等活动描述：学生们分为两组，一组将球抛向空中，另一组用绳子接住。
比赛中鼓励学生使用多种抛接方式，提高他们的反应能力和协调性。
【教案】小学体育三年级《多种形式的连续跳跃动作方法》单元教学计划及教案
小学体育三年级《多种形式的连续跳跃动作方法》单元教学计划《田径：连续跳跃的动作方法》教学设计指导思想本课以《体育与健康课程标准》提出“健康第一”的教育思想及省《纲要》提出“技术、体能、运用”三维度构建单元的教学思想为指导，以学生身体练习为主要手段，以“跳跃：立定跳远的动作方法”为主要学习内容，以培养学生参与体育活动的兴趣为主旨。
创设学生感兴趣的以赛促学教学情境，让学生大胆去想，积极参与，营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入的到学习环境中。
课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力、培养学生小组合作能力。
教材分析跳跃是人体的基本活动能力之一，也是小学体育课堂教学的重要内容之一，深受小学生的喜爱。
本教材是一项实用性较强的技能运动项目，以发展学生跳跃能力为重点，主要让学生体验各种双脚落地的感觉，基本学会双脚用力蹬地，双脚同时落地的技术动作，让学生体验向前充分跳起的感觉。
重点让学生学会起跳蹬摆有力，腾空有一定高度，落地屈膝缓冲,双脚同时落地。
学情分析本节课的教学对象是小学水平二（三年级）学生，他们正处于生长发育的初期，他们发育不完善，心理也不成熟，他们好动，善于模仿，敢于表现自我，喜欢各种跳跃的游戏，因此，教学中要利用游戏竞赛方法和多种练习方式来吸引学生的注意力，激发他们学习兴趣，从而保证教学活动的顺利进行。
所以这节课我设计了个人组合练习（立定跳远+蹲跳起，立定跳远+收腹跳）和小组合作（看谁跳得远、比比看谁先跳到）两个活动，能进一步提高他们在集体活动中与他人团结合作共同完成任务的意识。
教学流程场地布置←←○○○○○○○○○○→←▲→←○○○○○○○○○○→→安全防范1.加强纪律教育，强调安全防范意识。
2.在活动中注意练习安全距离。
（两臂侧平举，前后保持2.5米）3.指导学生认真做好准备活动。
4.穿防滑运动鞋。
小学三年级《田径：连续跳跃的动作方法》教案教学内容1.跳跃：立定跳远动作方法2.体能：核心力量素质练习课次5-1教学目标1.认识目标：学生能正确描述立定跳远的动作方法，知道起跳蹬摆有力、腾空有一定高度是影响立定跳远成绩的主要因素。
小学三年级体育全册教案
教学目标：1.了解和学习各种体育项目的基本知识和技能。
2.培养学生的体格、协调性和团队合作精神。
3.培养学生的兴趣，促进身体素质和身心健康的发展。
教学内容：本教案按照小学三年级体育教材的组织结构，分为积极的健康、激情的竞技和互动的游戏三个部分。
具体包含以下内容：一、积极的健康：1.暖身活动：通过简单的热身运动，如头部、颈部、上肢、下肢等部位的放松活动，活跃气氛，准备进行下一部分的学习。
2.身体的认识：学生通过观察和感知自己的身体，了解头、颈、胸、腹、腿等身体部位的名称和功能，并进行相应的活动。
3.姿势的改正：通过领悟正确的姿势和站立的方法，练习站直腰杆，挺胸收腹等正确的站立姿势。
4.健康游戏：利用各种形式的游戏，让学生在游戏中锻炼身体，了解身体健康的重要性。
二、激情的竞技：1.投掷：学生学习不同的投掷方法，如上投、下投、横投等，进行简单的投掷练习，并进行比赛。
2.接力：学生分组进行接力比赛，通过传递接力棒来提高团队合作能力和速度。
3.跳远：学生学习正确的起跳姿势和着地姿势，进行跳远训练，并进行比赛。
4.跑步：学生练习不同的跑步姿势和呼吸方法，进行短跑和长跑训练，并进行比赛。
三、互动的游戏：1.球类游戏：学生学习基本的接球、传球、运球等技巧，进行篮球、足球、排球等球类游戏。
2.合作游戏：学生分组进行合作游戏，如拔河、橡皮筋等，锻炼团队合作和沟通能力。
3.跳绳：学生练习基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，进行跳绳比赛和表演。
教学过程：1.教师介绍本节课的主题和目标，并进行预热活动。
2.通过教师讲解、示范和学生模仿的方式，引导学生了解和学习各种体育项目的基本知识和技能。
3.学生按照教师的指导，分组进行练习和比赛，通过互动和竞争提高学习兴趣和能力。
4.教师及时给予学生指导和鼓励，引导学生体会身体活动的快乐和积极性。
5.教学结束后，教师进行总结和反馈，帮助学生巩固所学内容，并鼓励他们继续锻炼身体，保持健康。
小学三年级体育教案锻炼灵活性和协作能力的游戏
小学三年级体育教案锻炼灵活性和协作能力的游戏引言：在小学三年级的体育教学中，培养学生的灵活性和协作能力是非常重要的。
体育游戏是一种既能够锻炼身体，又能够培养学生团队合作的活动。
本教案将介绍3个既有趣又有效的游戏，以帮助小学三年级学生锻炼灵活性和协作能力。
游戏一：跳索互动目标：锻炼学生的灵活性和协作能力游戏规则：1. 将教室或运动场分成两个区域，用绳子将两个区域分隔开。
2. 让学生成对站在两个区域的边缘，每对学生之间保持一定距离。
3. 给予学生一条较长的跳绳，每对学生拿住一端。
4. 教师说“开始”，学生开始跳跃，挑战时可以增加或减少跳绳的速度。
5. 学生尽量跳过对方跳绳，如果被跳绳绊倒就算失败。
6. 游戏结束后，换一组学生来挑战。
游戏二：双人编队接力目标：提高学生的协作能力和团队合作意识游戏规则：1. 将学生分为若干小组，每个小组由两人组成。
2. 每个小组选择一个队长，其他队员依次排成一条直线前进。
3. 教师设置几个不同的任务点，队长带领队员完成任务点之间的接力比赛。
4. 第一个队员从起点前进到第一个任务点，按要求完成任务后返回起点，接力给下一个队员。
5. 教师可以根据不同的任务点设置不同的活动，如翻越障碍、携带物品奔跑等。
6. 跑完一轮后，完成任务最快的小组获胜。
游戏三：圈圈传球目标：培养学生的协作能力和团队合作精神游戏规则：1. 学生站成一个圈圈，站姿保持放松，将手放在背后。
2. 选择一个学生开始游戏，他/她手上拿着一个球。
3. 这个学生把球传给旁边的同学，同时顺时针转动身体。
4. 传球者和接球者都不能移动脚步，只能利用上身和手臂来完成传球。
5. 学生们要尽快并有序地将球传给下一个同学，直到回到起始的学生。
6. 教师可以设定时间限制，看看圈圈传球能完成多少轮。
结语：通过以上三个游戏，小学三年级学生将能够锻炼灵活性和协作能力。
跳索互动将提高学生的身体协调能力，并通过挑战来增加乐趣；双人编队接力将培养学生的团队合作意识和协作能力；圈圈传球则能够锻炼学生的协作能力和团队配合能力。
三年级小学体育课教案(必备9篇)
三年级小学体育课教案（必备9篇）三年级小学体育课教案第1篇教学内容：1、快速运球射门。
2、运球绕杆射门。
3、五人赛。
教学目标：1、分组比赛，发挥出射门技术情况，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识。
教学重难点：重点：进一步提高学生射门的能力难点：培养学生的合作意识教学过程：开始部分：约8分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
基础部分约28分1、提出快速运球射门的要求，巡视辅导。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、提高运球速度和射门的准确性。
提高运球绕杆射门2、组织学生参与运球绕杆射门练习。
体验成功的乐趣。
3、运用所学技术进行比赛，提出要求，组织比赛，进行规则学习，做好裁判工作，比赛，学习裁判规则，体验合作的乐趣。
结束部分约4分一、放松；二、小结；三、下课认真听讲情绪饱满。
下课三年级小学体育课教案第2篇学习内容：1、行进间运球2、“S”形运球接力学习目标：1、学会比较原地与行进间运球的异同点。
2、体验行进间运球的身体姿态，发展灵敏协调素质。
3、有序练习，表现出良好的体育道德和集体主义精神。
教学重点：会比较原地与行进间运球的异同点。
教学难点：能在行进间运球中保持用正确的身体姿态器材准备：篮球12个标志瓶若干教学程序：一、身心准备阶段1、体委整队、报告人数、师生问好、宣布本课内容。
2、队列练习：二、学习阶段（一）、自主学习1、复习旧知（原地运球）(1)强调有关安全问题及要求。
(2)熟悉球性：学生成散点状用各种玩球方法展示自己。
2、自主自学（行进间运球）（1）老师提出问题，（原地与行进间运球有什么不同？）请学生回答并独自练习、体验。
（2）教师示范，讲解行进间运球技术，重点讲解原地与行进间运球的异同点。
（3）近距离行进间运球（走步运球）。
（4）学生再次练习（老师个别点拨、对技术差的学生有目的指导）。
小学三年级体育16篇教案
小学三年级体育16篇教案小学三年级是学习体育的重要阶段，根据近年来教育改革的要求，小学体育课程的教学目标和教学方式都已经得到了很大的改善和提升。
在三年级的体育教学中，教师需要根据学生实际情况作出正确的教学安排，让学生在体育课中学到更多的知识以及健康生活的技能。
下面我们将介绍小学三年级体育16篇教案。
1、跳绳跳绳是三年级体育课程中最受欢迎的项目，从普通跳绳到双人跳绳，再到带跳绳等多种形式，是一项充满趣味的运动。
学生在跳绳中可以提高协调性、耐力和身体调节能力。
2、灵敏活动灵敏活动是包括各种身体机能的训练项目，如平衡、协调、反应力等等，对培养学生的身体素质、认识自身身体状况、培养自信心等都有着很大的帮助。
3、瑜伽运动瑜伽是一种可以帮助学生放松身心的身体运动。
在小学三年级体育课程中，瑜伽可以让学生学会并实践正确的呼吸方法、增强肌肉协调性等，从而达到更好的健康素质。
4、游泳游泳是小学体育课程中非常重要的一个项目，其练习可以为学生提供全身性的运动。
通过游泳的练习，可以让学生学会正确的远动姿势、提高身体的协调性等方面的基本技能。
5、投掷球投掷球是小学体育课程中的一种集品质、力量和反应性于一身的比赛。
通过这种运动，学生可以训练身体协调性、增强手臂的弹力等方面的能力，逐渐发展出自己的独特投球方式。
6、踢毽子踢毽子是一种小学体育课程中的常用项目，这种项目不仅可以让学生通过足球等方式训练协调性和反应力，而且还可以提高学生在身体间不断转换的协调性。
7、左右手协调性训练这是一种可以在体育课程中练习的重要项目，可以让学生在未来日常生活中更好地使用两只手，提高操作和表达时的效率。
8、踢足球小学三年级的学生较为年幼，对多人足球比赛会感到不太感兴趣，因此，在这个年龄段，教师可以通过独立练习、有篮球配合的踢足球等方式让孩子们对足球产生兴趣。
9、跳高跳高是体育比赛中非常重要的一项项目，也是S型弹簧快板的基础技能之一。
在小学三年级的体育课中教师可以通过科学的训练，让学生在跳高中掌握正确的技巧和方法。
小学三年级体育教案进行团队合作的体育项目和游戏
小学三年级体育教案进行团队合作的体育项目和游戏小学三年级体育教案：进行团队合作的体育项目和游戏体育教育在小学阶段尤为重要，它不仅有助于学生身心健康的发展，还培养了他们的团队合作精神和积极向上的态度。
本教案将介绍适合小学三年级学生的团队合作的体育项目和游戏，以激发学生的兴趣并提高他们的合作能力。
1. 项目一：扔球接力赛目标：培养学生的协调性和团队合作精神。
准备：- 平坦的运动场地- 两组相同数量的软球操作步骤：1. 将学生分成两个小组，每个小组站在运动场地的一侧。
2. 为每个小组分配一个队长，其余队员排成一行站在队长后面。
3. 将软球分别交给每个队长，并确保每个队员都有机会参与接球。
4. 队长将球扔向第一个队员，队员接住球后立即将球传给下一个队员。
5. 球传到最后一个队员后，最后一个队员将球扔回给队长。
6. 第一个完成球传的小组获胜。
教学重点：学生需要相互配合，传球时要注意力集中和传球的准确性。
2. 项目二：感应式跑步游戏目标：培养学生的反应能力和团队默契。
准备：- 平坦的跑道- 两个小型发令器操作步骤：1. 将学生分成两个小组，每个小组站在跑道的一侧。
2. 为每个小组指定一个队长，并确保每个队员都有机会参与跑步。
3. 队长手持发令器，等待信号。
4. 发令器发出信号后，队员立即开始跑步。
每个小组的队员需要按照规定的顺序完成跑步。
5. 如果队员在感应器前开始跑步，他们将被罚重复跑步。
6. 第一个完成所有队员跑步的小组获胜。
教学重点：学生需要快速反应和控制自己的跑步速度，要与队友保持默契。
3. 项目三：拔河比赛目标：培养学生的力量和合作意识。
准备：- 平坦的草坪或者硬地- 一根长而结实的绳索操作步骤：1. 将学生分成两个小组，每个小组站在绳索的一侧。
2. 每个小组的队员侧身站成一列，手握绳索。
3. 给一个指定信号，两个小组开始用力拉绳索。
4. 腾出一定空间让队员们利用体重向后拉，使对方小组丧失平衡。
5. 第一个将对方小组拉到预定标记线的小组获胜。
小学体育与健康体育闪躲游戏的多种玩法教案
小学体育与健康体育闪躲游戏的多种玩法教案体育活动对于小学生的成长和健康发育至关重要。
在体育课上，通过一些富有趣味性和挑战性的游戏，可以激发学生的兴趣并提高他们的身体素质。
在本文中，我将介绍一些适用于小学体育与健康课程的体育闪躲游戏的多种玩法，以帮助教师们更好地设计和组织课堂活动。
1. "动物闪躲"这是一个适用于小学一年级的体育闪躲游戏。
首先，教师将几个动物的图片或标志性的动作贴在教室墙壁上。
然后，学生们在教师的指导下，模仿动物的动作进行奔跑。
当教师喊出一个动物的名字时，学生们需要尽快找到对应的动物图片或标志性动作所在的墙壁，并尽量迅速地躲避起来。
这个游戏可以锻炼学生的反应能力和身体协调性。
2. "数字闪躲"这是一个适用于小学二年级的体育闪躲游戏。
首先，教师在操场上随机布置一些数字牌。
然后，学生们按照规定的顺序依次奔跑，从数字1开始递增，尽快躲避指定数字牌。
教师可以通过提高游戏难度，比如递增的速度加快或增加躲避的数字数量等，以提高学生们的反应速度和记忆力。
3. "色彩闪躲"这是一个适用于小学三年级的体育闪躲游戏。
首先，教师将几种不同颜色的球放在操场上。
然后，教师会喊出一个颜色，并要求学生们尽快找到符合要求的颜色球并躲避起来。
这个游戏可以让学生们在互动中学习和辨认不同的颜色，同时也锻炼了他们的反应能力和身体协调性。
4. "人类闪躲"这是一个适用于小学四年级的体育闪躲游戏。
首先，教师随机选择一些学生作为追捕者，其他学生作为闪躲者。
然后，追捕者需要尽快追赶和触碰到闪躲者，而闪躲者则需要通过灵活的跑动和变向来躲避追捕者的触碰。
这个游戏可以锻炼学生们的敏捷性和跑动技巧，并培养他们团队合作和策略意识。
5. "道路闪躲"这是一个适用于小学五年级的体育闪躲游戏。
首先，教师将教室区域划分为不同的道路，并在每个道路上设置障碍物。
小学三年级体育游戏教案进行团队合作的体育游戏
小学三年级体育游戏教案进行团队合作的体育游戏【小学三年级体育游戏教案】进行团队合作的体育游戏一、引言体育训练是小学生全面发展的基础，团队合作意识的培养是体育教育中不可或缺的一部分。
本文将介绍适用于小学三年级学生进行团队合作的体育游戏教案，旨在培养学生的团队协作能力和友好竞争意识。
二、游戏一：接力赛1. 目标：培养学生团队合作和协调能力，通过接力赛形式进行激烈的竞争。
2. 材料：操场、竞赛用具（接力棒、球、绳子等）。
3. 进行方式：a. 将学生分为数个小组，每个小组人数适当。
b. 设定起点和终点，将每个小组站在起点。
c. 将接力棒交给每个小组的第一位同学，按顺序依次传递。
d. 第一个回到终点的小组获胜。
三、游戏二：跳绳比赛1. 目标：培养学生的团队合作和配合能力，提高他们的跳绳技巧。
2. 材料：跳绳、计时器。
3. 进行方式：a. 将学生分为小组，每个小组3-4人。
b. 每个小组选择一名队员持续跳绳，其他队员轮流为其踩踏绳子。
c. 尽可能多地记录小组的跳绳次数，时间为1分钟。
d. 记录每个小组的成绩并宣布最高次数的小组为胜出。
四、游戏三：合作传球1. 目标：培养学生的团队合作和沟通能力，加深他们之间的互相信任。
2. 材料：足球、操场。
3. 进行方式：a. 将学生分为数个小组，每个小组站成一个圆形。
b. 将一名同学持球站在圆形内部，传球给圆形外面的另一名同学。
c. 这个过程持续进行，直到所有的同学都参与了传球。
d. 记录合作传球的次数，并宣布最多次数的小组为胜出。
五、游戏四：拔河比赛1. 目标：培养学生的团队合作和协调能力，加强他们之间的团结意识。
2. 材料：绳子。
3. 进行方式：a. 将学生分为两个小组，每个小组站在绳子两端。
b. 两个小组互相拉绳子，力争将对方小组拉到一定的标志线。
c. 记录每个小组的胜利次数，并宣布最多胜利次数的小组为胜出。
六、总结通过以上的体育游戏，小学三年级学生在团队合作的氛围中得到全面发展。
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小学三年级体育教案：多种游戏
学习目标：在游戏比赛中发展跑的水平；培养学生动手动脑和创编游戏的水平。
学习内容：多种游戏
学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成两组实行“大渔网”游戏。
组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）
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二、小组探究，熟练技能
重点：准确的快速跑动作。
教师活动：
1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：
1、分成二组，在教师组织下实行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提升快速奔跑水平。
组织：分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
教师活动：
1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。
2、引导学生展示，并组织学生共同活动。
3、小结。
学生活动：
1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中持续完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组织：活动队列如图：
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场地器材：篮球一个。