第5章第3节功能高分子材料教案
功能高分子材料教学教案
第五章第三节功能高分子资料知识1、举出平时生活中接触到的新式高分子资料。
教技术2、认识到功能资料对人类社会生产的重要性。
学过程利用上网查问，从历史的角度领会化学资料的发展是化学科学发展的一个缩影，对化学科目方法学发展的进度有所认识，培育用科学的方法发现问题，认识问题的意识。
的感情扩大知识面，激发对高分子资料学习的兴趣和投身科学事业的信心。
价值观重点功能高分子构造与性能之间的关系难点功能高分子资料和复合资料的构造对性能的影响第三节功能高分子资料知一、功能高分子资料：识1．功能高分子资料的涵义：结功能高分子资料是指既有传统高分子资料的机械性能，又有某些特别功能的高分子资料。
构2．几种功能高分子资料：与（ 1）高吸水性资料——亲水性高聚物（分子链带有很多亲水原子团）板（2）高分子分别膜：书（3）医用高分子资料：设二、复合资料：计1．复合资料的涵义：三、有机高分子资料的发展趋向教课过程备注［引入］资料是人类赖以生计和发展的物质基础，是人类文明的重要里程碑。
除了传统的三大合成资料之外，又出现了高分子膜，拥有光、电、磁等特别功能的高分子资料，生物高分子资料，医用高分子资料，隐身资料和液晶高分子资料等很多新式有机高分子资料。
这些新式有机高分子资料在我们的平时生活、工农业生产和尖端科学技术领域中起着愈来愈重要的作用。
第三节功能高分子资料一、功能高分子资料：1．功能高分子资料的涵义：功能高分子资料是指既有传统高分子资料的机械性能，又有某些特别功能的高分子资料。
2．几种功能高分子资料：（ 1）高吸水性资料——亲水性高聚物（分子链带有很多亲水原子团）［讲］有两种方法可获取拥有高吸水性的树脂：一种是对淀粉、纤维素等天然吸水资料进行改性，在它们的高分子链上再接上含强亲水性原子团的支链，以提升它们的吸水能力。
二是以带有强亲水性原子团的化合物，如丙烯酸等为单体，均聚或两种单体共聚，获取亲水性高聚物。
［讲］这两种方法的共同特色是都要在反响中加入少许含有两个双键的二烯化合物作为交联剂，让高聚物分子链间发生交联，让高聚物分子链间发生交联，获取拥有网状构造的树脂。
第五章第三节
项中光敏高分子材料、C 项中高吸水性树脂、D 项中导电高分子材 料均属于功能高分子材料。 答案 B
自 主 探 究 精 要 解 读 实 验 探 究 活页规范训练
【体验 1】下列各组中，对相应高分子材料的分类、功能的说 法正确的是( 序号 A B C D )。 高分子材料 黏合剂 涂料 类型 功能高分子材料 传统高分子材料 功能 黏合作用 保护作用
自 主 探 究
精 要 解 读
实 验 探 究
活页规范训练
新型高分子材料
功能高分子材料 概 念 既有传统高分子的机械性 能，又有一些特殊性能的 高分子材料
复合材料 两种或两种以上材料组合 成的一种新型的材料。含 有基体和增强剂两种材料
自 主 探 究
精 要 解 读
实 验 探 究
活页规范训练
【例 2】在下列关于新型有机高分子材料的说法中，不正确的 是( )。
了单一材料在性能上的缺陷。 3．应用 宇宙航空工业、汽车工业、机械工业、体育用品、人类健康等 方面。
自 主 探 究
精 要 解 读
实 验 探 究
活页规范训练
【慎思 1】 在橡胶工业中，制造橡胶要经过硫化工艺，将顺丁 橡胶的线型结构连接为网状结构。在制备高吸水性树脂时也要 加入交联剂，以得到具有网状结构的树脂。为什么要做成网状 结构？目的是否相同？ 提示 橡胶工业中将线型结构连接为体型结构是为增加橡胶
自 主 探 究 精 要 解 读 实 验 探 究 活页规范训练
【例 1】高分子材料发展的主要趋势是高性能化、功能化、复合化、 精细化和智能化，下列材料不属于功能高分子材料的是( A．用于生产光盘等产品的光敏高分子材料 B．用于制造 CPU 芯片的良好半导体材料单晶硅 C．能用于生产“尿不湿”的高吸水性树脂 D．能导电的掺杂聚乙炔 解析 B 项中半导体材料单晶硅，属于传统的无机非金属材料。A )。
高中化学 第5章 第2节 应用广泛的高分子材料 第3节 功能高分子材料教案高二化学教案
【第二节应用广泛的高分子材料第三节功能高分子材料】之小船创作目标与素养：1.了解合成高分子材料(塑料、纤维、橡胶)的性质和用途。
(宏观辨识与社会责任)2.了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。
(社会责任)3.了解目前人们常用的功能高分子材料及其应用。
(宏观辨识与社会责任)一、合成材料的分类(按用途和性能可分为三大类)分类依据类型实例用途和性能合成高分子材料三大合成材料(塑料、合成纤维、合成橡胶)和黏合剂、涂料等功能高分子材料高分子分离膜、液晶高分子、导电高分子、医用高分子等复合材料玻璃钢二、三大合成材料1．塑料(1)塑料的成分塑料的主要成分是合成高分子化合物，即合成树脂。
(2)塑料的分类分类依据类型特征按树脂受热时的特征热塑性加热可熔融，能溶于一些溶剂中，可重复加工，反复使用热固性加热后不能软化或熔融，也不能溶于任何溶剂，只能一次(3)几种常见的塑料①聚乙烯a．含义：是用酚类(如苯酚)和醛类(如甲醛)在酸或碱的催化作用下相互缩合而生成的高分子化合物。
b．制备和结构ⅰ.在酸性催化下：ⅱ.在碱催化下，等物质的量的甲醛与苯酚或过量甲醛与苯酚反应，生成羟甲基苯酚、二羟甲基苯酚、三羟甲基苯酚等，然后加热继续反应，生成网状结构的酚醛树脂。
(4)合成高分子在结构上的分类微点拨：网状结构的高分子受热后不能软化或熔融，也不溶于任何溶剂。
2．合成纤维(1)纤维的分类①合成纤维：利用石油、天然气、煤和农副产品作原料加工制得的单体，再经聚合反应而制得的纤维。
其原料本身不是纤维。
②人造纤维：利用芦苇、甘蔗渣、短棉、木材等为原料经化学加工和纺织而制得的纤维。
它是利用原料本身所含有的纤维素而制得的纤维。
(2)六大纶六大纶包括：涤纶、锦纶、腈纶、丙纶、维纶、氯纶。
①维纶被称为“人造棉花”，因其分子链上含有羟基而具有较好的吸湿性。
②合成纤维中目前产量占第一位的是聚酯纤维——涤纶，其制备原理是：微点拨：合成纤维和纤维素不同，纤维素是多糖，是植物细胞壁的构成的基础物质，合成纤维是人工合成的高分子化合物。
《功能高分子材料》教学设计
《功能高分子材料》教学设计(第一课时)一、教学内容分析《功能高分子材料》是人教版选修5第五章第三节，本节首先提出了新型功能高分子材料的重要意义和社会发展对多功能材料的必然要求，然后主要介绍了功能高分子材料的涵义、合成功能高分子材料——高吸水性树脂的方法;并通过学生亲自演示尿不湿吸水实验深刻体会其强大的吸水功能。
最后通过单一材料功能的限制性引出复合材料的学习，让学生对材料的学习始终保持强烈的好奇心和积极探究的动机。
同时本节主要目的是通过对多样的化学材料的学习，使学生对化学科学发展的进程有所认识。
让学生认识功能高分子材料在STSE中的作用，培养学生用科学的方法发现问题、认识问题的意识。
二、学情分析本节教材安排在第五章第三节，学生已学习了合成高分子化合物的基本方法，并了解了塑料、酚醛树脂、合成纤维、合成橡胶的结构的性能的前提下学习功能高分子材料，整体难度不大，本节主要目的是让学生对功能高分子有一个概括性的了解，知道有机高分子材料的发展趋势。
三、教学目标(一)知识目标1、使学生认识功能高分子材料并能够对常见的功能高分子材料进行归类。
2、通过尿不湿的研制，激发学生学习化学的兴趣，充分调动学生学习化学的积极性，并且把化学与技术结合起来。
(二)能力目标1、努力体现以学生为主体的教学思想。
课前布置学生在网上搜集相关资料，课堂上进行展示并开展“科学探究”，转变学生的学习方式，培养学生的自主学习能力和科学探究能力。
2、通过科学探究激发学习兴趣，调动学生内在的学习动力，促使学生主动探究科学的奥妙。
3、体验化学科学的进步与材料科学发展的联系，能科学评价高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响。
(三)情感态度与价值观在学习过程中，通过分组讨论、交流与合作，分享对问题的看法和解决方案，感受到合作学习的乐趣;在设计合成生产、生活中常见的功能高分子材料(尿不湿)的活动中，激发学生学习化学的热情和兴趣，体验到学以致用的意义。
人教版高中化学选修5第5章第3节《功能高分子材料》word导学案
人教版高中化学选修5第5章第3节《功能高分子材料》word导学案第三节功能高分子材料课前预习学案一、预习目标⒈找出日常生活中接触到的新型高分子材料。
⒉明白什么功能高分子和复合材料。
二、预习内容1.什么是功能高分子？（观看录像、查阅互联网或书籍、访咨询等，聚拢材料归纳概念）2.什么是复合材料？(1)复合材料：(2)复合材料的性能：三、提出疑咨询课内探究学案一、学习目标：。
1. 举出日常生活中接触到的新型高分子材料。
2. 认识到功能材料对人类社会生产的重要性。
学习重难点：功能高分子结构与性能之间的关系、功能高分子材料和复合材料的结构对性能的阻碍二、学习过程【科学探究】高吸水性的高分子材料与传统吸水材料的比较探究的实验记录及数据处理可设计成下表所示。
三、反思总结四、当堂检测1、下列物质不属于有机高分子化合物的是( )A、淀粉B、蛋白质C、酒精D、电木2、下列不属于合成纤维的是 ( )A、的确良B、棉C、人造棉D、尼龙3、有一张照片，一只可爱的小猫站在一块高分子合成材料上，下面是烈火灼烧，而小猫却若无其事。
这讲明此高分子材料一定具有的性质是（）A、良好的导热性B、良好的绝缘性C、良好绝热性D、熔点低4 下列不属于新型有机高分子材料的是：（）A．高分子分离膜材料B．液晶高分子C．生物高分子材料D．有机玻璃5 下列有关新型高分子材料的讲法中，不正确的是：（）A．高分子分离膜应用于食品工业中，可用于浓缩天然果汁、乳制品加工、酿造业等。
B．复合材料一样是以一种材料作为基体，另一种材料作为增强剂。
C．导电塑料是应用于电子工业的一种新型有机高分子材料。
D．合成高分子材料制成的人工器官都受到人体的排斥作用，难以达到生物相容的程度。
6 随着有机高分子材料的研究不断的加强和深入，使一些重要的通用高分子材料的应用范畴不断扩大，下列应用范畴是通用高分子材料的最新研究成果的是（）A．新型导电材料B．仿生高分子材料C．高分子智能材料 D．电磁屏蔽材料提示高分子材料的研究方面是一方面对重要的通用有机高分子材料连续改进和推广。
《功能高分子材料》教学设计新部编版
《功能高分子材料》教学设计新部编版教学设计概述：本教学设计针对高中化学课程中的《功能高分子材料》进行，选择了新部编版教材作为教学内容。
通过本教学设计，旨在帮助学生了解功能高分子材料的基本特点、应用领域和制备方法，并培养学生的实验操作能力和科学思维能力。
一、教学目标：1.知识目标：了解高分子材料的基本特点、应用领域和制备方法。
2.能力目标：培养学生的实验操作能力和科学思维能力。
3.情感目标：培养学生对功能高分子材料的兴趣和探究精神。
二、教学内容：1.功能高分子材料的基本特点：高分子的定义、构造单元、分子量和分子量分布的测定。
2.功能高分子材料的应用领域：高分子材料在生活中和工业中的应用。
3.功能高分子材料的制备方法：化学合成法和物理合成法。
三、教学过程：1.导入环节：通过展示一些实例让学生了解功能高分子材料在日常生活中的应用，引发学生对功能高分子材料的兴趣和好奇心。
2.知识传授：（1）功能高分子材料的基本特点：a.通过讲解高分子的定义，引导学生理解高分子的构造单元是由相同或者不同的单体化合物构成。
b.讲解分子量的概念和分子量分布的测定方法，引导学生了解高分子材料的分子量对其性能的影响。
（2）功能高分子材料的应用领域：a.通过展示一些高分子材料在生活和工业中的应用案例，培养学生对高分子材料应用的兴趣。
b.进一步讲解高分子材料在汽车制造、医学领域、环境保护等方面的应用，拓宽学生对高分子材料应用领域的认识。
（3）功能高分子材料的制备方法：a.介绍化学合成法和物理合成法的基本原理和步骤。
b.通过实验演示和讲解，让学生了解高分子材料的制备方法。
3.实验操作：为了培养学生的实验操作能力和科学思维能力，设计以下实验：实验名称：高分子材料的合成实验材料：对苯二甲酸酐、对苯二酚实验步骤：a.将对苯二甲酸酐加入三角烧瓶中，并加入少量酚酞指示剂。
b.将对苯二酚逐滴加入反应瓶中，同时边搅拌边加热。
c.反应结束后，酚酞的颜色由黄色变为红色。
化学选修五第五章第三节功能高分子材料
了解功能高分子材料的结构特点和重要性能；掌握 合成功能高分子材料的原理。 通过对新型有机高分子材料结构和功能的介绍，激 发学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的积极性。
引入： 时代的划分常以材料为标志：石器时代、青铜器时代、铁器时代、钢铁时代 、高分子时代。当今能源、材料、信息工程是影响社会经济发展和进步的三大支柱产业。其中材料是能源和信息发展的基础，而有机合成材料是材料工业的一个重要方面。
需要考虑的问题：高分子应具有怎样的主链？应带有怎样的功能原子团？ 直接由带功能原子团的单体合成高分子？还是先合成高分子主链，在主链上引入功能原子团？
基本合成思想： 直接合成具有新型骨架结构的高分子材料,在合成高分子的主链或支链上引入某种功能原子团，使其显示特殊功能。 合成功能高分子材料的路线方法
C
一、功能高分子材料简介
定义：既有传统高分子材料的机械性能，又有某些特殊功能的高分子。 功能高分子材料的简单分类： 物理功能高分子材料 液晶高分子、高分子半导体等 化学功能高分子材料 高吸水性材料、高分子分离膜等 生物功能和医用高分子材料 高分子药物、人造器官等
这是具有特殊分离功能的高分子材料制成的薄膜，它的特点是能让某些物质有选择地通过，而把另外一些物质分离掉。
3.高吸水性材料的合成
目的：吸水性强、保水性强、耐挤压
交联剂进行交联以得到网状结构
合成方法
①对天然吸水材料进行改性
②直接由带有强亲水性原子团 的化合物聚合得到
复合材料
定义：将两种或两种以上不同性能的材料组合起来，在性能上取长补短，就可以得到比单一材料性能优越的复合材料。 特点：在复合材料中，一种材料作为基体，另外一种材料作为增强剂，就好像人体中的肌肉和骨头一样，各有各的作用，结合在一起就产生某些特殊性能：例如玻璃纤维增强塑料(玻璃钢)： 基 体 ＋ 增强剂 ＝ 复合材料 酚醛树脂 ＋ 玻璃纤维 ＝某种玻璃钢
5-3功能高分子材料教案人教版选修五共11页文档
第三节功能高分子材料●课标要求举例说明新型高分子材料的优异性能及其在高新技术领域中的应用。
●课标解读1.能根据新型高分子材料的优异性能分析推测其结构特点。
2．能根据新型高分子材料的结构分析推断其可能具有的特性。
●教学地位新型高分子材料具有特殊的性能，而成为人们研发的方向，与人们的日常生活密不可分。
高考常以新型高分子材料的研发为载体，考查有机合成题，该类型题目的特点是：起点高，落点低。
主要考查考生对社会热点、焦点的关注。
●新课导入建议高吸水性树脂是制造婴儿尿布的绝好材料，因此俗称“尿不湿”。
它是用淀粉和丙烯酸盐作主要原料制成的。
你知道“尿不湿”为什么尿不湿吗？●教学流程设计课前预习安排：看教材P113－115，填写【课前自主导学】，并完成【思考交流】。
⇒步骤1：导入新课，本课时教学地位分析。
⇒步骤2：对【思考交流】进行提问，反馈预习效果。
⇒步骤3：师生互动完成【探究1】。
依据【问题导思】中的设问作为主线。
步骤7：通过【例2】和教材P115的讲解研析，对【探究2】中注意的问题进行总结。
⇐步骤6：师生互动完成【探究2】。
⇐步骤5：指导学生自主完成【变式训练1】和【当堂双基达标】中的1～3题。
⇐步骤4：教师通过【例1】和教材P113－114讲解研析，对“探究1 功能高分子材料的分类、功能及应用”中注意的问题进行总结。
步骤8：指导学生自主完成【变式训练2】和【当堂双基达标】中4、5题。
⇒步骤9：引导学生自主总结本课时主干知识，然后对照【课堂小结】，布置课下完成【课后知能检测】。
⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧功能高分子材料⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧概念：是指既有传统高分子材料的机械性能，又有某些特殊功能的高分子材料分类⎩⎪⎨⎪⎧ 分离膜：使物质通过时具有选择性传感膜：把化学能转化为电能热电膜：把热能转化为电能人造器官材料：与人体组织有优异的生物相容性高分子药物复合材料⎩⎪⎨⎪⎧概念：两种或两种以上材料组合成的一种新型材 料，其中一种材料作为基体，另一种作为 增强体主要性能：强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀应用领域：主要应用于宇宙航空工业在橡胶工业中，制造橡胶要经过硫化工艺，将顺丁橡胶的线型结构连接为网状结构。
《功能高分子材料》 学历案
《功能高分子材料》学历案一、课程目标1、了解功能高分子材料的概念和分类。
2、掌握常见功能高分子材料的性能和应用。
3、理解功能高分子材料的结构与性能之间的关系。
4、培养学生对新型功能高分子材料的创新思维和探索精神。
二、课程内容（一）功能高分子材料的概念功能高分子材料是指具有特定功能，如化学活性、导电性、磁性、生物相容性等的高分子材料。
它们不仅具有传统高分子材料的力学性能，还具备独特的功能特性，从而在众多领域得到广泛应用。
（二）功能高分子材料的分类1、反应型功能高分子材料这类材料具有化学反应活性，能够参与或促进化学反应。
例如，高分子催化剂、高分子试剂等。
2、导电型功能高分子材料包括本征型导电高分子，如聚苯胺、聚吡咯等，以及复合型导电高分子，通过在高分子基体中添加导电填料来实现导电性能。
3、分离型功能高分子材料具有分离、提纯、浓缩等功能，如离子交换树脂、吸附树脂等。
4、生物医用功能高分子材料如人工器官材料、药物载体、生物相容性材料等，要求具有良好的生物相容性和生物可降解性。
5、其他功能高分子材料如感光性高分子材料、液晶高分子材料、高分子磁性材料等。
（三）常见功能高分子材料的性能和应用1、高分子催化剂具有高选择性、高活性和可重复使用性等优点，在有机合成、环境保护等领域发挥重要作用。
2、离子交换树脂用于水的净化、离子分离和富集等，在化工、环保和制药等行业广泛应用。
3、生物医用材料（1）人工心脏、人工关节等替代器官材料，要求具备良好的机械性能和生物相容性。
（2）药物载体能够控制药物的释放速度和部位，提高药物疗效，降低副作用。
（四）功能高分子材料的结构与性能关系1、高分子链的结构包括主链结构、侧链结构、分子量和分子量分布等对材料性能的影响。
2、交联度影响材料的强度、硬度和溶胀性能。
3、官能团的种类和数量决定材料的功能特性，如反应活性、吸附能力等。
（五）功能高分子材料的发展趋势1、高性能化追求更高的性能指标，以满足日益苛刻的应用需求。
功能高分子材料 教案
功能高分子材料教案教案标题：功能高分子材料教学目标：1. 了解功能高分子材料的定义和特点2. 掌握功能高分子材料的分类和应用领域3. 能够分析功能高分子材料的结构与性能关系4. 能够评价功能高分子材料在环境保护和新能源领域的应用前景教学内容：1. 功能高分子材料的定义和特点2. 功能高分子材料的分类和应用领域3. 功能高分子材料的结构与性能关系分析4. 功能高分子材料在环境保护和新能源领域的应用前景教学重点和难点：重点：功能高分子材料的特点和应用领域难点：功能高分子材料的结构与性能关系分析教学方法：1. 理论讲解2. 实例分析3. 课堂讨论4. 小组合作教学过程：1. 导入：通过展示功能高分子材料在日常生活和工业生产中的应用，引发学生对功能高分子材料的兴趣。
2. 理论讲解：介绍功能高分子材料的定义、特点、分类和应用领域，引导学生建立对功能高分子材料的整体认识。
3. 实例分析：通过案例分析不同功能高分子材料在环境保护和新能源领域的应用，让学生了解功能高分子材料的实际应用情况。
4. 课堂讨论：组织学生就功能高分子材料的结构与性能关系展开讨论，引导学生深入理解功能高分子材料的内在机理。
5. 小组合作：分组让学生选择一个具体的应用领域，设计并展示功能高分子材料在该领域的应用方案，培养学生的创新能力和实践能力。
教学评价：1. 定期进行课堂小测验，检测学生对功能高分子材料的掌握程度。
2. 布置作业，让学生对功能高分子材料在特定应用领域的研究进行深入思考和总结。
3. 组织学生进行小组展示，评价学生对功能高分子材料应用方案设计的能力和创新思维。
教学反思：结合学生的实际情况和学习特点，灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。
及时调整教学内容和教学方式，确保教学效果和教学质量。
第三节 功能高分子材料教学设计(教案与学案)
第三节功能高分子材料教学设计车琳教学内容：功能高分子材料教学目标1、知识与技能举出日常生活中接触到的新型高分子材料。
了解高分子膜、导电分子、可降解塑料等各种高分子材料的结构特点和重要性能;掌握合成功能高分子的原理｡2、过程与方法采用讲解、阅读、讨论相结合的方法，把课前阅读教材、课外读物及进行社会调查的结果带到课堂上讲演、讨论。
3、情感、态度与价值观扩大知识面，培养用科学的方法发现问题，认识问题的意识，感悟到科技发展、日常生活及生命健康与化学学习的紧密关系，激发对高分子材料学习的兴趣和投身科学事业的决心。
教学重点：各种高分子材料的结构特点和重要性能教学难点：高分子材料的结构特点和重要性能教学策略：采用讲解、阅读、讨论相结合的方法教学进程【课前阅读】（提示：请同学课前务必完成！）一、功能高分子材料1．功能高分子材料定义：2．分类：(1)如导电高分子､高分子半导体｡光导电高分子､压电及热电高分子､磁性高分子､光功能高分子､液晶高分子和信息高分子材料等(2)如反应性高分子､离子交换树脂､高分子分离膜｡鳌合高分子､高分子催化剂､高分子试剂及人工脏器等｡(3)如生物高分子模拟酶(4)高分子药物､人工骨材料3．常见功能高分子材料（1）高吸水性材料——亲水性高聚物（分子链带有许多亲水原子团）（2）高分子分离膜：①组成：高分子分离膜是用具有特殊分离功能的高分子材料制成的薄膜。
②特点：③应用：。
在实验室中它可用于生产超纯水和提炼微量元素。
在工业上它可用于淡化海水或富集海水中的镭、铀、钚等原子工业的原料，也可用于净化废水、废气以回收有用物质，防止环境污染。
（3）医用高分子材料：①性能：②应用：制作人体的皮肤、骨骼、眼、喉、心、肺、肝、肾等各种人工器官。
二、复合材料1．复合材料的涵义：复合材料是指两种或两种以上材料组合成的一种新型材料。
其中一种材料作为基体，其他的材料作为增强剂。
2．优异的性能：在综合性能上超过了单一材料。
第5章第3节 功能高分子材料教案
第五章进入合成有机高分子化合物时代第三节功能高分子材料一、教材分析当今国际社会普遍认为，能源、信息和材料是国民经济发展的三大支柱产业。
材料是指人类利用化合物的某些功能来制作物件时所用到的化学物质。
材料对人类社会的发展贡献巨大，它是人类赖以生存和发展的重要物质基础。
没有耐高温、高强度的特殊结构材料，就不可能有今天的宇航技术；没有半导体材料，就不可能有目前的计算机技术；没有光导纤维，就不会出现信息的长距离传输，实现高速、高容量的光通讯；没有有机高分子材料，人类的生活就不会像今天这样丰富多彩。
材料的发明和开发使用，极大地促进了人类社会的进步，是人类社会文明的重要标志之一。
人类社会的发展历史，也可以说是一部材料科学和技术的发展史，材料代表着生产力的发展水平，历史上的石器时代、陶器时代、青铜器、铁器时代等，就是以材料作为标志来命名的。
可以相信，材料科学和材料技术的发展和突破，必将为人类社会发展做出更大的贡献，把人类文明推向更高的层次。
教案策略中可利用上网查询，从历史的角度使学生体会化学材料的发展是化学科学发展的一个缩影，通过对不同时期化学材料发展过程的了解，使学生对化学科学发展的进程有所认识。
b5E2RGbCAP二、教案目标⒈知识目标⑴举出日常生活中接触到的新型高分子材料⑵认识到功能材料对人类社会生产的重要性。
⒉能力目标.⑴培养学生阅读、自学和讨论、归纳总结的能力⑵培养学生动手实验的能力⒊情感、态度和价值观目标培养学生用科学的方法发现问题、认识问题的意识。
三、教案重点难点重点：举出日常生活中接触到的新型有机高分子材料，认识到功能材料对人类社会生活生产的重要性。
难点：扩大学生的知识面，激发学生对高分子材料学习的兴趣和投身科学事业的决心。
四、学情分析教材介绍的新型功能高分子材料的重点是较常见的高吸水性树脂和一些复合材料，教案中可作适当的补充，教师可以收集多方面的素材，介绍用于印刷的感光树脂、液晶高分子、磁性高分子、高分子导体、高分子药物、高吸水性树脂、高分子智能材料等。
第5章-第3节功能高分子材料
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
新课标 ·化学 选修5 有机化学基础
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
●新课导入建议
教 学 方 案 设 计
高吸水性树脂是制造婴儿尿布的绝好材料，因此俗称 “尿不湿”。它是用淀粉和丙烯酸盐作主要原料制成的。你 知道“尿不湿”为什么尿不湿吗？
当 堂 双 基 达 标
功能高分子材料
复合材料
教 学 方 案 设 计
既具有传统高分子材料 两种或两种以上材料组 的机械性能，又具有某 合成的新型材料，分为 些特殊功能的高分子材 基体和增强体 料
性能
一般具有强度高、质量 不同的功能高分子材料， 轻、耐高温、耐腐蚀等 具有不同的特殊性质 优异性能 用于汽车工业、机械工 用于制作高分子分离膜、 业、体育用品、航空航 人体器官等 天、人类健康等
了。
【答案】 B
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
新课标 ·化学 选修5 有机化学基础
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
新课标 ·化学 选修5 有机化学基础
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前
新课标 ·化学 选修5 有机化学基础
教 学 目 标 分 析 课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
新课标 ·化学 选修5 有机化学基础
第五章 第三节 功能高分子材料
第三节功能高分子材料[核心素养发展目标] 1.宏观辨识与微观探析：从新型高分子材料所含官能团的角度，辨析不同类型新型高分子材料及其化学性质的差异，进而体现在用途的不同。
2.科学态度与社会责任：了解新型高分子材料优异的性能，了解新型高分子材料对环境的污染以及研制环保型的新型高分子材料是保护环境的关键。
一、功能高分子材料1.功能高分子材料功能高分子材料是指既有传统高分子材料的机械性能，也有某些特殊功能的高分子材料。
2.新型功能高分子材料3．高吸水性树脂的结构特点及合成方法(1)结构特点①含有强亲水性原子团(—OH)的支链；②具有网状结构。
(2)合成方法①对淀粉、纤维素等天然吸水材料进行改性，在它们的高分子链上再接上含强亲水性原子团的支链，以提高它们的吸水能力。
例如，将淀粉与丙烯酸钠在引发剂作用下共聚，生成以淀粉为主链的接枝共聚物，同时与交联剂反应，生成具有网状结构的淀粉——聚丙烯酸钠接枝共聚物高吸水性树脂。
②以带有强亲水性原子团的化合物，如丙烯酸CH2==CH—COOH 等为单体，均聚或两种单体共聚得到亲水性高聚物。
例如，丙烯酸单体用NaOH中和得到丙烯酸钠，加入少量交联剂，再在引发剂作用下发生聚合，得到具有网状结构的聚丙烯酸钠高吸水性树脂。
这两种方法有一个共同特点，都要在反应中加入少量含两个双键的二烯化合物作为交联剂，让线型结构变为网状结构。
(1)丙烯酸钠是高吸水性树脂的主要成分()(2)由淀粉等物质制取网状结构的淀粉是为了增强其稳定性()(3)功能高分子材料具有传统高分子材料的机械性能和某些特殊功能()(4)高分子分离膜用于污水、工业废水处理和海水淡化等()答案(1)×(2)×(3)√(4)√1．下列有关功能高分子材料用途的叙述中不正确的是()A．高吸水性树脂主要用于干旱地区抗旱保水、改良土壤、改造沙漠B．离子交换树脂主要用于分离和提纯物质C．医用高分子可用于制造医用器械和人造器官D．聚乙炔膜可用于分离工业废水和海水淡化答案 D解析聚乙炔膜属于导电高分子材料，主要用于制造电子器件。
《功能高分子材料》 教学设计
《功能高分子材料》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够理解功能高分子材料的定义和分类。
（2）掌握几种常见功能高分子材料的结构、性能和应用。
（3）学会根据需求选择合适的功能高分子材料。
2、过程与方法目标（1）通过案例分析和实验探究，培养学生观察、分析和解决问题的能力。
（2）提高学生的信息收集和处理能力，培养学生的自主学习和合作学习能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对化学学科的兴趣，培养学生的创新意识和科学精神。
（2）使学生认识到化学在改善人类生活、推动社会发展中的重要作用，增强学生的社会责任感。
二、教学重难点1、教学重点（1）功能高分子材料的分类和常见功能高分子材料的性能与应用。
（2）功能高分子材料的结构与性能之间的关系。
2、教学难点（1）理解功能高分子材料的结构对性能的影响。
（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学方法讲授法、讨论法、实验探究法、案例分析法四、教学过程1、课程导入（5 分钟）通过展示一些生活中常见的功能高分子材料制品，如尿不湿、隐形眼镜、不粘锅涂层等，引发学生的兴趣，提出问题：“这些材料为什么具有特殊的功能？”从而导入本节课的主题——功能高分子材料。
2、知识讲解（20 分钟）（1）功能高分子材料的定义：介绍功能高分子材料是指具有特定功能（如物理功能、化学功能、生物功能等）的高分子材料。
（2）功能高分子材料的分类：按照功能分为离子交换树脂、高分子催化剂、高分子试剂、高分子药物、高分子液晶、导电高分子、光敏高分子、生物医用高分子等。
（3）以离子交换树脂为例，讲解其结构、性能和应用。
展示离子交换树脂的结构模型，解释其交换离子的原理，介绍其在水处理、化工生产中的应用。
3、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）生活中还有哪些常见的功能高分子材料？（2）这些材料的功能是如何实现的？（3）功能高分子材料的发展对社会和环境有哪些影响？每个小组选派代表进行发言，教师进行总结和点评。
功能高分子材料教案
功能高分子材料教案教案标题：功能高分子材料教案教案目标：1. 了解功能高分子材料的定义、特点和应用领域。
2. 掌握功能高分子材料的制备方法和相关实验技术。
3. 培养学生的实验操作能力和科学研究意识。
4. 培养学生的团队合作和创新思维能力。
教材参考：1. 《高分子材料与化学》（作者：XXX）2. 《高分子材料实验教程》（作者：XXX）教学内容：1. 功能高分子材料的定义和特点a. 介绍功能高分子材料的概念和基本特点，如高分子链结构、功能化基团等。
b. 探讨功能高分子材料的应用领域，如电子器件、生物医学、能源等。
2. 功能高分子材料的制备方法a. 热聚合法：介绍热聚合法的原理和步骤，并结合实例进行讲解。
b. 溶液聚合法：介绍溶液聚合法的原理和步骤，并结合实例进行讲解。
c. 其他制备方法：如溶胶-凝胶法、电化学合成等，简要介绍其原理和应用。
3. 相关实验技术a. 高分子材料的表征技术：介绍常用的高分子材料表征方法，如红外光谱、核磁共振等。
b. 功能高分子材料的性能测试：介绍常用的性能测试方法，如力学性能测试、热性能测试等。
c. 实验安全与操作规范：强调实验室安全意识和正确的实验操作规范。
教学步骤：1. 导入：通过引入一个与功能高分子材料相关的实际案例或问题，激发学生的兴趣和思考。
2. 知识讲解：结合教材内容，系统地讲解功能高分子材料的定义、特点、应用领域以及制备方法。
3. 实验演示：通过实验演示，展示功能高分子材料的制备过程和相关实验技术。
4. 实验操作：组织学生进行功能高分子材料制备实验，引导学生掌握实验操作技巧和注意事项。
5. 实验结果分析：学生根据实验结果，进行数据分析和结果解释，培养科学研究意识和实验数据处理能力。
6. 总结与讨论：引导学生总结本节课的重点内容，并展开讨论，加深对功能高分子材料的理解和应用。
教学评估：1. 实验报告：要求学生根据实验结果撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果和分析等内容。
2021年人教版高中化学选修五 5.3 功能高分子材料第1课时(教案2)
第三节功用高分子资料教育方针【常识与技术】1、举出日常日子中接触到的新式高分子资料。
2、知道到功用资料对人类社会生产的重要性。
【进程与办法】使用上网查询，从前史的视点领会化学资料的开展是化学科学开展的一个缩影，对化学科学开展的进程有所知道，培育用科学的办法发现问题，知道问题的认识。
【情感、情绪与价值观】扩展常识面，激起对高分子资料学习的爱好和投身科学事业的决计。
教育要点功用高分子结构与功用之间的联系教育难点功用高分子资料和复合资料的结构对功用的影响课时组织1课时教育进程一、温习上节课学习的内容：——三大组成资料三大组成资料是指塑料、组成纤维和组成橡胶。
二、新常识点解说：【引进】资料的重要性：资料是人类赖以生存和开展的物质基础，是人类文明的重要里程碑。
当今有人将动力、信息和资料并列为新科技革新的三大支柱，而资料又是动力和信息开展的物质基础。
除了传统的三大组成资料以外，又呈现了高分子膜，具有光、电、磁等特别功用的高分子资料，生物高分子资料，医用高分子资料，隐身资料和液晶高分子资料等许多新式有机高分子资料。
这些新式有机高分子资料在咱们的日常日子、工农业生产和尖端科学技术领域中起着越来越重要的效果。
【板书】第三节功用高分子资料一、功用高分子资料：1．功用高分子资料的寓意：功用高分子资料是指既有传统高分子资料的机械功用，又有某些特别功用的高分子资料。
2．几种功用高分子资料：（1）高吸水性资料——亲水性高聚物（分子链带有许多亲水原子团）师：有了高吸水性树脂就可以在干旱地区用于农业、林业、植树造林时抗旱保水，改善土壤，改造沙漠。
又如，婴儿用的“尿不湿”可吸入其本身分量约几百倍的尿液而不滴不漏，可以确保婴儿夜晚安睡和白日的活动。
（2）高分子别离膜：①组成：高分子别离膜是用具有特别别离功用的高分子资料制成的薄膜。
②特色：可以让某些物质有挑选地经过，而把别的一些物质别离掉。
③使用：物质别离（3）医用高分子资料：①功用：优异的生物相溶性；很高的机械功用。
《功能高分子材料》 说课稿
《功能高分子材料》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《功能高分子材料》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《功能高分子材料》是高中化学选修 5《有机化学基础》中的重要内容。
这部分知识在现代科技和生活中有着广泛的应用，对于学生了解化学与社会、生活的紧密联系具有重要意义。
教材首先介绍了功能高分子材料的定义和分类，然后分别详细阐述了几种常见的功能高分子材料，如高吸水性树脂、高分子分离膜、医用高分子材料等。
通过这些内容的学习，学生能够对功能高分子材料的结构、性能和应用有较为全面的认识。
二、学情分析学生在之前的学习中已经掌握了有机化学的基本概念和反应原理，具备了一定的分析和解决问题的能力。
然而，功能高分子材料的知识相对较为抽象，学生可能在理解其结构与性能的关系上存在一定的困难。
因此，在教学中需要通过丰富的实例和直观的展示，帮助学生建立起清晰的概念。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）了解功能高分子材料的定义和分类。
（2）掌握几种常见功能高分子材料的结构、性能和应用。
2、过程与方法目标（1）通过对功能高分子材料的学习，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
（2）通过查阅资料和小组讨论，提高学生的自主学习能力和合作交流能力。
3、情感态度与价值观目标（1）感受化学在改善人类生活和促进社会发展方面的重要作用，激发学生学习化学的兴趣。
（2）培养学生的创新意识和社会责任感。
四、教学重难点1、教学重点（1）常见功能高分子材料的结构、性能和应用。
（2）功能高分子材料结构与性能的关系。
2、教学难点（1）功能高分子材料结构与性能关系的理解。
（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
五、教法与学法1、教法（1）讲授法：讲解功能高分子材料的基本概念和原理。
（2）案例分析法：通过具体的案例分析，帮助学生理解功能高分子材料的应用。
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人教版高中化学教案【精品学案】
一、教材分析
当今国际社会普遍认为， 能源、 信息和材料是国民经济发展的三大支柱产业。
材料是指 人类利用化合物的某些功能来制作物件时所用到的化学物质。
材料对人类社会的发展贡献巨 大，它是人类赖以生存和发展的重要物质基础。
没有耐高温、
高强度的特殊结构材料， 就不
可能有今天的宇航技术；没有半导体材料，就不可能有目前的计算机技术；没有光导纤维， 就不会出现信息的长距离传输， 实现高速、高容量的光通讯； 没有有机高分子材料，人类的 生活就不会像今天这样丰富多彩。
材料的发明和开发使用，极大地促进了人类社会的进步， 是人类社会文明的重要标志之一。
人类社会的发展历史， 也可以说是一部材料科学和技术的 发展史，材料代表着生产力的发展水平，历史上的石器时代、陶器时代、青铜器、铁器时代 等，就是以材料作为标志来命名的。
可以相信，材料科学和材料技术的发展和突破，必将为 人类社会发展做出更大的贡献，把人类文明推向更高的层次。
教学策略中可利用上网查询， 从历史的角度使学生体会化学材料的发展是化学科学发展的一个缩影， 通过对不同时期化学 材料发展过程的了解，使学生对化学科学发展的进程有所认识。
二、教学目标
1•知识目标
⑴举出日常生活中接触到的新型高分子材料 ⑵认识到功能材料对人类社会生产的重要性。
2•能力目标.
⑴培养学生阅读、自学和讨论、归纳总结的能力 ⑵培养学生动手实验的能力
3•情感、态度和价值观目标
培养学生用科学的方法发现问题、认识问题的意识。
三、 教学重点难点 重点：举出日常生活中接触到的新型有机高分子材料， 的重要性。
难点：扩大学生的知识面，激发学生对高分子材料学习的兴趣和投身科学事业的决心。
四、 学情分析
教材介绍的新型功能高分子材料的重点是较常见的高吸水性树脂和一些复合材料，
教学中可
作适当的补充， 教师可以收集多方面的素材， 介绍用于印刷的感光树脂、液晶高分子、 磁性 高分子、高分子导体、高分子药物、高吸水性树脂、高分子智能材料等。
如高分子分离膜、 人造器官的图片、 实物和视频提供给学生， 使他们能够对所学内容有一个感性的认识， 以动员学生从身边熟悉的事物入手，将学生分成若干组，引导学生通过观察、调查、参观、 收集、阅读、讨论、角色扮演、实验等活动，突出学生自主实
践活动，自己撰写有关高分子 材料的论文。
除走出去参观， 也可以请进来， 安排一两次专业技术人员作功能高分子材料的 科普讲座等
第五章
进入合成有机高分子化合物时代 第三节
功能高分子材料
认识到功能材料对人类社会生活生产 也可
、功能高分子材料：
1．功能高分子材料的涵义：
功能高分子材料是指既有传统高分子材料的机械性能，又有某些特殊功能的高分子 材料。
2．几种功能高分子材料：
1）高吸水性材料——亲水性高聚物（分子链带有许多亲水原子团）
师：有了高吸水性树脂就可以在干旱地区用于农业、林业、植树造林时抗旱保水，
土壤，改造沙漠。
又如，婴儿用的“尿不湿”可吸入其自身重量约几百倍的尿液而 不滴不漏，可以保证
婴儿夜晚安睡和白天的活动。
2）高分子分离膜：
① 组成：高分子分离膜是用具有特殊分离功能的高分子材料制成的薄膜。
②
特点：能够让某些物质有选择地通过，而把另外一些物质分离掉。
教学方法 学案导学 实验法 六、课前准备 1•学生的学习准备：完成课前预习学案 2•教师的教学准备：本节实验仪器
3.教学环境的设计和布置：两人一组，实验室内教学。
七、 课时安排： 1 课时 八、 教学过程 ㈠预习检查、总结疑惑 ㈡情景导入、展示目标
五、
1. 2.
导入】：材料是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类文明的重要里程碑。
当今有 人将能源、 信息和材料并列为新科技革命的三大支柱，
而材料又是能源和信息发展的物
质基础。
除了传统的三大合成材料以外，又出现了高分子膜，具有光、电、磁等特殊功 能的高分子材料， 生物高分子材料， 医用高分子材料， 隐身材料和液晶高分子材料等许 多新型有机高分子材料。
这些新型有机高分子材料在我们的日常生活、 工农业生产和尖
端科学技术领域中起着越来越重要的作用。
【展示目标】
1. 举出日常生活中接触到的新型高分子材料。
2. 认识到功能材料对人类社会生产的重要性。
㈢合作探究、精讲点拨
板书】
第三节 功能高分子材料
改良
③ 应用：物质分离
(3)医用高分子材料:
①性能：优异的生物相溶性；很高的机械性能。
②应用：制作人体的皮肤、骨骼、眼、喉、心、肺、肝、肾等各种人工器官。
(为拓展学生的知识面，下面再介绍另外一类新型高分子材料) 【板书】二、复合材料:
1复合材料的涵义:
复合材料是指两种或两种以上材料组合成的一种新型材料。
其他的材料作为增强剂。
2.优异的性能强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀，在综合性能上超过了单一材料。
3.应用
宇宙航空工业、汽车工业、机械工业、体育用品、人类健康等方面。
【过渡】通过以上所举的例子，我们认识到功能材料对我们日常生活和人类社会生产的
重要性，那么，有机高分子材料的发展趋势是怎么样的呢?
三、有机高分子材料的发展趋势
扩大。
与人类自身密切相关、 具有特殊功能的材料的研究也在不断加强, 进展。
㈣反思总结，当堂检测 小结:
其中一种材料作为基体,
对重要的通用有机高分子材料继续进行改进和推广,
使它们的性能不断提高，应用范围不断
并且取得了一定的
当堂检测：
㈤发导学案、布置预习
九、板书设计
第五章第三节功能高分子材料
三、有机高分子材料的发展趋势
一、功能高分子材料
二、复合材料
十、教学反思。