南京农业大学课程教学大纲格式与要求
南京农业大学课程教学大纲格式与要求-南京农业大学资源与环境科学学院
《环境规划学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务作为环境科学的专业核心课，要求学生准确认知环境规划的基本定义、核心本质、主要分类、技术流程、指导思想、基本原则，深刻理解环境容量、资源环境承载力、国土空间开发格局等环境规划理论基础，全面领会规模控制与分级控制的重要性、因地制宜的环境规划目标决策理念，牢固掌握环境分区控制、环境功能分区、目标权衡决策、方案优化比选等环境规划技术方法，培养学生从事环境规划的业务素养与技术能力。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求第一章环境规划的基本概念第一节基本定义与核心本质1．环境规划的基本定义2．环境规划的核心本质习题要点：预先对资源与环境保护进行合理时空安排的必要性。
第二节主要分类与技术流程1．环境规划的主要分类2．环境规划的技术流程习题要点：长期规划与短期规划的主要区别。
第三节指导思想与基本原则1．环境规划的指导思想2．环境规划的基本原则习题要点：指导思想与基本原则的相辅相成性。
本章重点、难点：环境规划的基本定义、核心本质、指导思想。
本章教学要求：了解环境规划的主要分类、技术流程、基本原则，理解预先对资源与环境保护进行合理时空安排的必要性、长期规划与短期规划的主要区别、指导思想与基本原则的相辅相成性，掌握环境规划的基本定义、核心本质、指导思想。
第二章环境规划的理论基础第一节环境容量1．环境容量的定义2．环境容量的估算3．环境容量的内涵习题要点：环境容量估算中的简化假设。
第二节资源环境承载力1．资源环境承载力的定义2．资源环境承载力的评估3．资源环境承载力的改善习题要点：规模控制与分级控制的重要性。
第三节国土空间开发格局1．国土空间开发实质2．合理开发国土空间3．恰当定位国土空间习题要点：国土空间开发的定位调整与结构优化。
本章重点、难点：环境容量的内涵、产业技术领域改善资源环境承载力、国土空间开发实质、合理开发国土空间、生态产品。
本章教学要求：了解环境容量与资源环境承载力的定义，理解环境容量估算中的简化假设、评估资源环境承载力的复杂性、规模控制与分级控制的重要性、国土空间开发的定位调整与结构优化，掌握环境容量的内涵、产业技术领域改善资源环境承载力、国土空间开发实质、合理开发国土空间、生态产品。
南京农业大学课程教学大纲格式与要求
《兽医药理学实验》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程为动物医学和动物药学专业的必修课程。
通过本课程的学习，使学生掌握兽医药理学中常用实验技术，培养学生科学思维、运用药理学的检测技术和实验方法发现、分析和解决实际问题的能力。
三、学时分配教学课时分配四、实验内容及教学要求实验一：药理学实验操作技术及影响药物作用的因素实验目的：综合性实验，通过本实验掌握兽医药理学中-基本实验技术操作。
本实验教学要求：掌握影响药物作用的因素：给药途径、药物理化性质、药物间相互作用、动物年龄、性别。
本实验重点、难点：小鼠的灌胃方法；小鼠睡眠的判断实验二：磺胺嘧啶钠的血浓度测定及药动学参数的计算实验目的：综合性实验，通过测定磺胺嘧啶钠在兔血中的浓度，了解静脉注射磺胺嘧啶钠在兔体内的药时过程。
本实验教学要求：掌握计算半衰期、表观分布容积、清除率、药时曲线下面积等药动学参数。
本实验重点、难点：兔子心脏采血，药动学参数的计算。
实验三：作用于消化系统的药物实验目的：综合性实验，通过本次实验课学习，掌握作用于消化系统药物的作用机制。
本实验教学要求：通过观察硫酸镁对蟾蜍肠管容积的影响，掌握盐类泻药的作用机制；通过观察活性炭的吸附作用，了解其止泻的机制；通过测定卡红在小鼠胃肠内的移动速率，掌握药物对胃肠道蠕动的影响。
本实验重点、难点：蟾蜍肠段的给药方法；盐类泻药的作用机制。
实验四：利尿药对麻醉兔尿液的影响实验目的：验证性实验，掌握利尿药的作用机制。
本实验教学要求：观察不同利尿药对麻醉兔尿液的影响，掌握各药作用特点及作用机制。
本实验重点、难点：兔膀胱插管技术，利尿药的作用机制实验五：局麻药作用及其毒性实验目的：验证性实验，掌握局麻药的作用特点和毒性本实验教学要求：掌握不同局麻药普鲁卡因和丁卡因的作用；掌握不同局麻药普鲁卡因和丁卡因的毒性。
本实验重点、难点：蟾蜍的传导麻醉方法。
实验六：作用于中枢神经系统的药物实验目的：验证性实验，观察中枢神经系统药物回苏灵、巴比妥、水合氯醛、氯丙嗪的作用。
南京农业大学课程教学大纲格式与要求植物生产国家级试验教学中心
理论课教学大纲格式及说明《农业机械与应用》教学大纲二、教学目标及任务《农业机械与应用》是大农类专业的科类选修课程，是讲解农业生产过程中农用动力、田间和场上作业机械构造、原理、应用、调整知识的一门实践性较强的科学。
现代农业科学技术体系包括农业生物科学、农业工程科学和农业经济与管理科学，三者之间相互结合和渗透，共同支撑和推进农业产业体系的现代化。
而农业机械化是农业工程科学的重要组成部分，可以说没有农业装备的现代化与农业生产过程的全面机械化，就不会有农业产业体系的现代化。
因此在大农类专业开设《农业机械与应用》课程，对于更好的使用农业机械，促进农机和农艺更好的结合和发展，加速推进我国的农业机械化和现代化进程具有重要意义和作用。
学生通过本课程的学习达到的要求：1、了解国内外农业机械化发展的历史、现状及展望；2、掌握农用动力，柴油机和汽油机的结构、工作原理，农用拖拉机的基本使用技能；3、了解和掌握农业生产、推广、科研工作过程和日常生活中常用、常见的机械工程设备的基本知识、一般理论和基本应用技能、常规操作程序、操作规范和注意事项等内容；4、了解各种常用农业机械，包括耕整机械、播种机械、栽植机械、植保机械、排灌机械、收获机械、干燥机械、加工机械等的构造原理、性能特点和使用技能；5、掌握机械工程设备的匹配原理、选配和维护等方面的知识和技能，能根据本地区农业作业的要求，经济地、合理地选用、配备农业机械，提高分析问题和解决问题的综合能力。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求绪论1、了解农业机械化的意义，农业机械分类和特点。
2、了解我国农业机械发展情况，国外农业机械发展动向3、本课程的内容框架及学习要求第一章农用动力机械第一节内燃机的工作原理1、了解农用动力的常见类型和特点2、理解内燃机的相关术语和概念3、掌握四行程内燃机的一般工作原理习题要点：四行程内燃机的工作原理第二节柴(汽)油机的结构和组成1、了解柴油机的总体构成2、掌握柴油机曲柄连杆机构的构成和工作原理3、掌握柴油机的配气机构的构成和工作原理习题要点：曲柄连杆机构的作用和工作原理第三节柴(汽)油机的燃料供给系统1、了解柴(汽)油机的燃料供给系统构成2、掌握柴(汽)油机燃料供给系统的工作原理和过程3、了解柴(汽)油机燃料供给系统的使用和维护习题要点：柴油机燃料供给系统的工作过程第四节柴油机的冷却、润滑、启动系统1、了解柴油机的冷却、润滑、启动系统构成2、掌握柴油机的冷却、润滑、启动系统的工作过程3、掌握柴油机的使用和维护习题要点：柴油机的使用本章重点、难点：柴(汽)油机的工作原理本章教学要求：利用多媒体教学，通过大量图片、动画、和视频手段，结合相应的实验内容，让同学们能更加直观、通俗易懂的方式完成本章内容的学习。
南京农业大学课程教学大纲格式与要求
南京农业大学课程教学大纲格式与要求一、课程差不多信息课程名称：分子生物学英文名称：Molecular Biology课程类别：学科基础选修学时：36学分：2.0适用对象: 农学，园艺等生物类专业考核方式：（考试、平常成绩占总成绩的30％）先修课程：生物化学、微生物学、植物生理、遗传学二、课程简介广义上讲分子生物学是研究核酸、蛋白质等生物大分子的结构与功能，并从分子水平上阐明蛋白质与核酸、蛋白质与蛋白质之间相互关系及其基因表达调控机理的学科。
目前通常采纳狭义的概念，即分子生物学研究的核心内容是基因的化学本质和基因复制、突变以及基因的转录、翻译和表达调控的分子机制的课程。
分子生物学侧重于从分子水平研究遗传信息的传递、表达和调控。
因此分子生物学是在遗传学和生物化学的基础上进展起来的一门新兴交叉学科的课程。
三、教学内容及要求第一章绪论（一）目的与要求：把握分子生物学的含义、分子生物学的进展历程、分子生物学的研究方向。
（二）教学内容1.分子生物学的含义2.分子生物学的进展历程3.分子生物学的研究方向（三）课后练习学生查阅资料与课堂讨论。
（四）教学方法与手段以课堂讲授为主，通过课堂讨论和课后调查研究对生物技术有一个更深层次的了解，培养学生这方面的学习爱好。
第二章遗传物质的分子本质（一）目的与要求：把握核酸的结构参数以及核酸结构与理化性质的关系，了解DNA 作为遗传物质的特点。
（二）教学内容第一节作为遗传物质的生物分子1. 要紧内容：遗传物质的分子本质2. 差不多概念和知识点：遗传物质，分子结构。
3. 问题与应用（能了要求）：深层次了解遗传物质的分子本质。
第二节核酸的结构1. 要紧内容：DNA和RNA的分子组成和性质。
2. 差不多概念和知识点：DNA、RNA。
3. 问题与应用（能了要求）：深层次了解核酸的分子结构结构。
第三节核酸的变性与复性1. 要紧内容：核酸的变性与复性。
2. 差不多概念和知识点：核酸复性、变性。
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《物候与气象》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务《物候与气象》课程是全校各专业的公共选修课。
通过《物候与气象》课程的教学，使学生较为系统地掌握天气学、气候学及物候学、应用气象学等方面的基本理论和相关知识，了解气象条件及其变化对生物、人体健康及人类活动的影响，了解当前的气象业务和气象服务，熟悉中国的主要天气和气候状况，拓宽大学生的专业知识面，提高综合素质。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求绪论气象学概述气象与气象学的概念，气象学的研究对象、研究内容、分支学科、发展概况。
本章教学要求：掌握气象与气象学的概念，气象学的研究对象。
了解气象学的研究内容、分支学科、发展概况。
第一章气象要素第一节气象要素1. 气象要素2. 云3. 天气现象习题要点：气象要素的概念和分类，云和天气现象的种类。
第二节辐射和温度1. 辐射2. 温度习题要点：地面辐射平衡方程及各分项辐射的概念，空气温度的时空变化。
第三节空气湿度、降水和蒸发1. 空气湿度2. 降水3. 蒸发习题要点：空气湿度参量、蒸发量和降水量的概念，降水的种类及等级划分。
第四节气压和风1. 气压2. 风习题要点：海平面气压场和高空气压场，自由大气层和摩擦层中风的状况。
空气湿度参量，降水的种类及等级划分，自由大气层和摩擦层中风的状况。
本章教学要求：掌握：空气温度的时空变化，蒸发量和降水量的概念，降水的种类及等级划分。
理解：空气湿度参量，海平面气压场和高空气压场，自由大气层和摩擦层中风的状况。
了解：云和天气现象的种类，地面辐射平衡方程及各分项辐射的概念。
第二章天气学第一节大气环流1. 三圈环流2. 大气活动中心习题要点：气压带、行星风带和大气活动中心。
第二节天气系统1. 气团2. 锋3. 气旋4. 反气旋5. 高空槽脊、切变线、低涡、低空急流习题要点：气团、锋、气旋和反气旋的概念及分类，我国境内的气团，锋面天气模式，东亚气旋，西伯利亚高压和太平洋副热带高压，西风带槽脊。
南京农业大学课程教学大纲格式与要求-南京农业大学资源与环境科学
《给水排水管网》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程主要目标是培养学生具有城市及工业企业给水排水管道工程规划、设计、施工与管理的知识和技能。
通过本课程学习，使学生掌握给水排水管网系统的功能、系统结构和设计原理，掌握给水排水管网系统的设计计算理论、水力计算方法，掌握排水管网工程设计步骤与设计方法；熟悉管网系统运行管理的基本知识，熟悉给排水管道施工、维护和管理方面的基本知识；了解管网系统科学技术发展过程和方向。
使学生初步具备给水排水管网系统的规划、设计和运行管理及相关科研工作的能力，能够独立进行城镇排水管道工程的规划与设计。
本课程支撑环境工程专业毕业要求1、2、3、4、6和11。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求绪论给水排水管网系统概论第一节给水排水系统的功能与组成习题要点：城镇给水排水系统组成第二节给水排水系统工作原理1. 给水排水系统的流量关系2. 给水排水系统的水质关系3. 给水排水系统的水压关系习题要点：给水排水系统流量关系，3个水质标准与3个变化过程，水输送的压力方式第三节给水排水管网系统的功能与组成1. 给水排水管网系统的功能与特点2. 给水管网系统的构成3. 排水管网系统的构成习题要点：给水排水管网系统的组成第四节给水排水管网系统类型与体制1. 给水管网系统类型2. 排水管网系统的体制习题要点：给水管网系统分类，合流制与分流制排水系统本章重点、难点：给水排水系统的组成、流量关系，水输送中的压力方式，排水体制的特点。
本章教学要求：掌握给水排水系统的组成、流量关系，掌握水输送中的压力方式，掌握排水体制的特点；熟悉给水系统中水质标准与水质变化过程，熟悉给水管网系统类型；了解给水排水管网系统的功能与特点。
第一章给水排水管网水力学基础第一节给水排水管网水流特征1. 流态特征2. 水流的水头与水头损失习题要点：层流与紊流，均匀流与非均匀流，压力流与重力流，恒定流与非恒定流，水头损失。
南京农业大学课程教学大纲格式与要求-南京农业大学资源与环境科学
《地理信息系统实验》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务《地理信息系统实验》是环境生态类的信息技术学科方向的一门极为重要的专业技能课，它是通过在《地理信息系统》理论课基础知识讲授的同时，所进行的基本技能训练的一个重要的教学实践环节。
运用桌面地理信息系统为实验平台进行一整套流程的实际操作与训练。
通过课程学习，使学生系统地掌握地理信息系统的基本技能与应用方法，培养学生利用地理信息系统这一新的科学技术手段进行专题应用和分析的能力，并了解国际上GIS最新发展的分析技术与方法。
1、教学目的：通过实验，加深学生对地理信息系统基本概念、基本原理的理解；同时结合实例数据和应用模型，掌握利用地理信息系统技术分析和解决资源、环境和生态科学领域中的具体问题。
2、教学要求：通过实验要求学生熟悉以ARC/INFO和MapInfo为选例的GIS软件的基本功能，掌握GIS的主要输入和输出设备的使用方法，掌握地理数据的输入、编辑和输出方法，掌握主要的空间分析方法，并能够分析一些简单的数据，通过实验使学生得到基本技能的系统训练。
3、教学任务：数据输入（手扶跟踪数字化输入、扫描输入），数据处理（数据转换、图形编辑、系统库编辑、误差校正、投影变换等），数据管理（图形库管理、属性库管理），空间分析（查询检索、属性分析、叠加分析、缓冲区分析等），DEM的生成和相关地形因子图的提取（坡度、坡向、地形图），成果图的设计和输出等内容。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求实验一地理信息系统软件平台安装、功能、特点（2学时）实验目的：了解国内外常见地理信息系统软件的功能、应用与特点实验内容：地理信息系统软件的安装方法、实验数据的准备、软件功能演示与介绍1、ARCGIS、MAPINFO（1学时）；2、MAPGIS、SUPERMAP以及实验数据准备（1学时）实验要求：重点掌握ARCGIS DESKTOP的功能与特点实验二数字化（6学时）实验目的：数字化是地理信息系统数据采集的最为重要的来源，本实验目的让学生了解手扶跟踪数字化和扫描屏幕数字化两种方法的基本工作原理和工作步骤。
农业大学课程教学大纲格式与要求017
《昆虫学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务《昆虫学》课程涵盖了昆虫学的基础理论及应用，对生态专业以昆虫学基础为重点,要求学生掌握昆虫体躯的基本结构和功能、生物学特性、常见昆虫目科的识别、昆虫与环境的关系以及害虫的防治原理和策略,了解重要农作物害虫的综合治理,通过实验识别各类常见昆虫。
学习与研究的目的在于理解昆虫生命活动的固有规律，为生态专业开拓知识面及未来的研究对象打基础。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求绪论第一节昆虫在动物界的地位第二节昆虫的多样性和适应性第三节昆虫与人类的关系第四节昆虫学的简史及研究内容本章重点、难点：本章以节肢动物和昆虫纲的特征为重点，以昆虫与节肢动物其它常见动物的区别为难点.本章教学要求:通过实验掌握节肢动物门、昆虫纲的特征以及昆虫与其它节肢动物的区别，理解昆虫在地球上如此昌盛的理由，了解昆虫与人类的关系以及昆虫学的.第一章昆虫体躯结构与功能第一节昆虫的头部第二节昆虫的胸部第三节昆虫的腹部第四节昆虫的体壁第五节昆虫的内部器官和功能本章重点、难点:以昆虫体躯结构和体内外主要器官的功能为重点,以各种不同类型昆虫口器结构及其适应性为难点。
本章教学要求：通过实验掌握昆虫头部、胸部和腹部及其体躯各段上附着器官的结构，理解各类型结构与功能之间的关系，了解昆虫体壁和体内主要器官的特性、结构和功能。
第二章昆虫的生物学第一节昆虫的繁殖方式第二节发育和变态第三节昆虫的年生活史第四节昆虫的习性本章重点、难点:本章以昆虫的生命特征和生活特征为重点，以昆虫多样的繁殖方式、变态类型等为难点.本章教学要求：通过实验和区分昆虫的各种不同变态类型以及昆虫生命中的各不同虫态和变异类型，理解和掌握昆虫生物学特性的各类专用名词,通过观看《昆虫帝国》系列了解昆虫的行为、习性等。
第三章昆虫的分类第一节昆虫分类学的基本原理第二节昆虫纲的分目第三节昆虫纲的常见目、科本章重点、难点：本章以识别自然界常见昆虫类群为重点，以掌握主要类群的重要区别特征为难点。
农业大学课程教学大纲格式与要求019.doc
《固体废物处理处置与资源化》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务通过讲授使学生系统地掌握固体废物处理与处置的基本概念、方法原理及资源化技术等，培养学生分析和解决固体废物污染问题的基本能力，掌握固体废物处理与处置的基本方法，结合课程实验和课程设计等教学环节,为学生今后从事固体废物处理与处置工程设计、运营、管理和研发等工作打下基础。
本课程支撑环境工程专业毕业要求1、２、３、4、5、６、7和11.三、学时分配以表格方式说明各章节的学时分配,表格如下:教学课时分配四、教学内容及教学要求绪论第一节固体废物的定义、分类1.《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》产生的背景2.固体废物的定义3.固体废物的分类4.固体废物的产生量预测习题要点：《固废法》的亮点,固体废物的定义.第二节固体废物的来源、组成及性质1.城市垃圾的产生、组成及性质2.农业固体废物的来源、类型及性质3.工业固体废物的来源、类型及性质4.危险废物的来源、类型及鉴别习题要点：危险废物的类型及鉴别,城市垃圾的化学性质。
第三节固体废物的危害及污染控制思路1.固体废物的特点2.固体废物的污染途径3.固体废物的危害4.固体废物的控制措施习题要点：固废的污染途径第四节固体废物的管理体系1.固体废物管理的法规体系2.固体废物污染的控制政策3.循环经济与环境保护习题要点:三化原则，三R原则，三Ｃ原则.本章的重点:固体废物的定义,《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》的解读，固体废物管理的三化原则、三R原则、三C原则和全过程控制原则,固体废物的危害和固体废物的资源化方法，循环经济的概念及技术思路。
本章的难点：固体废物产生量的预测和计算。
本章的教学要点:“了解":固体废物的特点，固体废物的来源和分类，固体废物的管理法规，固体废物的管理制度，固体废物的管理标准，固体废物产生量的预测和计算，城市垃圾的化学性质。
“理解＂:《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》的内容和亮点，固体废物的污染途径,固体废物的危害，固体废物的控制措施,危险废物的类型及鉴别．“掌握”：固体废物的定义，固体废物的资源化的方法，固体废物的管理原则（三化原则、三R原则、三Ｃ原则及全过程原则）。
南京农业大学课程教学大纲格式与要求
《专业英语》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务《植保专业英语》通过英语讲授及幻灯教学相结合的方法，学习昆虫形态学、生物学、生态学和害虫综合治理等领域昆虫学专业词汇及其正确的发音方法，以及植物病理学基本英语词汇；培养学生熟练阅读专业文献能力、增强学生对一般英语学术报告的听力和口译能力，为学生今后开展国际间交流打下良好的基础。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求第一章昆虫、昆虫学及其分支学科第一节昆虫、昆虫学基本概念第二节昆虫学分支学科第三节昆虫学常用术语习题要点：昆虫学及其分支学科内涵本章重点、难点：昆虫学各分支学科的概念和内涵。
本章教学要求：要求学生掌握昆虫学、昆虫学分支学科术语，了解昆虫学常用术语。
第二章昆虫体壁的演化、形成及功能第一节昆虫体壁的演化、形成第二节昆虫体壁的功能习题要点：昆虫体壁的结构本章重点、难点：昆虫体壁的形成机理本章教学要求：要求学生掌握昆虫体壁的结构，了解体壁的功能和形成过程。
第三章昆虫头部第一节昆虫头式类型、触角结构、昆虫的眼第二节口器类型和功能习题要点：昆虫口器类型及功能本章重点、难点：昆虫口器的结构本章教学要求：要求学生掌握昆虫主要口器的类型及其功能，了解昆虫触角和眼的结构。
第四章昆虫胸、腹部第一节昆虫胸节、足的基本构造、昆虫翅的基本构造和脉相第二节腹部的基本构造和外生殖器习题要点：昆虫翅的构造和脉相；昆虫外生殖器的结构；昆虫足的构造本章重点、难点：昆虫外生殖器的结构本章教学要求：要求学生掌握昆虫翅的构造和脉相、昆虫外生殖器的结构、昆虫足的构造，理解翅的形成机制和功能，了解昆虫外生殖器的进化。
第五章昆虫生物学第一节昆虫的变态类型、昆虫的世代第二节昆虫的生活史和昆虫的生物学习性习题要点：昆虫变态类型；昆虫的生活史本章重点、难点：昆虫变态类型本章教学要求：要求学生掌握昆虫主要的变态类型、昆虫生活史；了解昆虫生物学习性。
第六章昆虫纲重要目科基本知识第一节直翅目、半翅目、鞘翅目形态识别特征第二节鳞翅目、膜翅目、双翅目形态识别特征习题要点：昆虫重要目的识别特征本章重点、难点：鞘翅目、鳞翅目、膜翅目、双翅目形态识别特征。
南京农业大学课程教学大纲格式与要求-南京农业大学资源与环境科学
《城市生态学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程以理论教学为主，着重讲授如何把生态学原理运用于城市规划、建设和管理。
但由于城市生态学又是一门复杂的、应用性很强的学科，包含自然科学和社会科学的多种元素，所以在教学方法上应通过案例分析，借助多媒体技术和实地参观，使学生学会把学到的基本原理和方法综合地运用于城市规划、建设和管理。
城市生态学是一门年轻的、新兴学科，新知识和新理论不断推出，因此在内容上应力求反映国际上最新的发展动态，扩展学生的视野。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求第一章绪论第一节城市生态学的概念第二节城市生态学的发展简史第三节城市生态学的学科基础与研究方法本章重点、难点：本章以城市生态学的概念及其所依据的生态学基本原理为重点，以城市生态学古典学说和田园城市理论为难点。
本章教学要求：掌握城市生态学依据的一般规律和基本原理，理解城市生态学和“田园城市论”的定义、内容和主要精髓，了解国内外城市生态学的发展历史和趋势。
第二章城市化及其城市生态环境问题第一节城市化的概念第二节国内外城市化的发展第三节城市化带来的生态环境问题本章重点、难点：本章以城市化概念的深刻内涵及城市化发展趋势为重点，以城市生态环境问题产生的生态学实质为难点。
本章教学要求：掌握城市生态环境问题产生的生态学实质，深刻理解城市化的机制、内涵和趋势，了解城市的建制标准、城市化进程的不同阶段以及城市化的特点。
第三章城市生态系统的构成及特征第一节城市生态系统的概念和特点第二节城市生态系统的组成和结构本章重点、难点：本章以城市生态系统的特点、组成和结构为重点，以城市生态系统的食物链结构、资源利用链结构、生命-环境相互作用结构和城市空间结构为难点。
本章教学要求：掌握城市生态系统的概念、特点、基本组成和结构，理解城市生态系统的脆弱性，了解城市生态系统与自然生态系统、农业生态系统的不同以及它们各自的特点。
第四章城市生态系统的人群第一节城市人口的规模和构成第二节城市人口的容量第三节城市环境对人类的影响本章重点、难点：本章以城市人群人口的规模和构成以及城市环境对人的影响为重点，以现行人口容量的估算方法和人口容量的水桶理论等为难点。
教学大纲-南京农业大学植物保护学院
《生物多样性与保护》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务修完本课程后，环境科学和生态学专业的学生将掌握有关生物多样性的相关概念，理解生物多样性保护和利用的基本原理与研究方法，了解国内外有关生物多样性的评价方法和保护策略,并且能够应用所学知识开展生物多样性研究和保护方面的工作。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求绪论生物多样性的概念与概况第一节生物多样性的基本概念第二节生物多样性的层次第三节生物多性公约习题要求：生物多样性概念及内涵，生物多样性保护有哪些重要意义。
本章重点、难点：生物多样性的概念、层次；生物多样性公约的主要内容；生物多样性的意义。
本章教学要求：掌握生物多样性的概念，掌握生物多样性的研究层次；理解生物多样性公约的主要内容。
了解生物多样性现状与分布。
了解保护生物学的诞生、保护生物学的结构与特征，理解保护生物多样性保护的重要意义。
第一章遗传多样性第一节遗传多样性的概念第二节遗传多样性的研究简史第三节遗传多样性的起源第四节遗传多样性的研究方法第五节克隆植物的遗传多样性（讨论）习题要求：遗传多样性的概念、起源与研究方法。
本章重点、难点：遗传多样性的概念、起源与研究方法。
本章教学要求：掌握遗传多样性的概念及起源，了解遗传多样性的研究简史，掌握遗传多样性的研究方法。
通过讨论，加深对遗传多样性起源的理解。
第二章物种多样性第一节物种及物种多样性的概念第二节物种多样性的起源(物种形成)第三节物种多样性的研究方法第四节物种多样性的时空格局及其形成机制习题要求：物种及物种多样性，物种形成的方式，物种多样性的研究方法及物种多样性的时空格局。
本章重点、难点：物种多样性的概念、成种理论；物种多样性的研究方法，物种多样性的时空格局。
本章教学要求：了解物种的概念；掌握异域成种、邻域成种及同域成种的基本原理与过程；掌握物种多样性的研究方法及反映物种多样性的几个重要指数，了解物种多样性的时空格局。
第三章生态系统多样性第一节生态系统多样性的概念第二节生态系统多样性的组成第三节生态系统的多样性第四节生态系统多样性的研究内容习题要求：生态系统多样性的概念、组成；地球的主要生态系统；生态系统的研究内容与意义。
农业大学课程教学大纲格式与要求0001
湖南交通职院《创业基础》课程教学大纲二、教学目标及任务通过“创业基础”课程教学，在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标。
使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识.了解创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。
使学生掌握练就创业能力的方法。
掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。
使学生树立科学的创业观。
主动适应国家经济社会和人的全面需求，创业与职业生涯的关系,自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。
三、学时分配以表格方式说明各章节的学时分配，表格如下:教学课时分配四、教学内容及教学要求以“主题”为单位说明教学的主要内容，重点、难点，各节相应的学习要点，并按“了解”、“理解"、“掌握"三个层次写明教学主题中的教学要求：“了解"：是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语,知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。
“理解”:是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并把某一事实或概念分解为若干部分,指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互联系。
“掌握”：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在的基础上结合事例加以运用，包括分析综合．五、教学方法本课程采取翻转课堂的教学方法进行教学，注重学习过程中学生的参与，注重课堂的氛围和学生学习的效果。
理论部分教学内容及学时安排1.创业课10问题【教学目的】通过创业1０个问题的，让学生清晰了解为什么要学习创业，如何思考创业，如何理性认识何理解创业。
【教学内容】为什么要学习创业基础课为什么要创业创业者每天都干什么怎样能够提高创业的成功率什么样的人能创业什么样的人能创业成功过今天我们处于一个什么样的时代未来社会会怎样大学生创业从哪里开始今天我们做什么准备2.创业点亮人生【教学目的】让学生了解创业、创业精神与人生的关系，了解创业在时代背景下的作用和意义,正确认识并理性对待创业。
汉语教学大纲综合课-南京林业大学国际教育学院
留学生汉语教学大纲南京林业大学国际教育学院School of International Education Nanjing Forestry University2017年12月汉语教学大纲（综合课）The Syllabus for Chinese language (comprehensive lesson)一.课程说明Course Description1.课程中文名称：汉语（综合课）Course Chinese name：Chinese (comprehensive lesson)2. 课时总数：60课时The total class hours：60 hours2.教学对象：汉语初学者teaching subjec：Chinese beginner4.考核方式：出勤发言作业等平时成绩占30%,期末考试占70%,采用百分制.Examining Method: Attendance, speak, homework and other performance in class account for30%, and the final exam accounts for70% n the hundred-mark system.二.总则General通过一年的教学，帮助包括零基础的初级阶段学生掌握汉语普通话的语音，熟练使用汉语拼音，了解汉语的基本语法结构，掌握2500个以上的常用词和200个左右的语法点。
听、说、读、写方面的综合能力达到进入中国高等院校理、工、农、林类本科学习的最低汉语能力标准。
具体而言，在听的能力上能基本理解语速为每分钟120字左右、不含或者少含生词和新语法现象的内容，能在具体语境中听懂日常生活的基本谈话。
在说的能力上能用汉语进行日常生活中基本的交际，能较准确地表述自己的意图。
在叙述具体事情时，语句的错误率在30%以下。
在读的能力上，借助工具书，阅读生词及新语法现象量在20%以内，字数在500以上的各类文章，阅读速度不低于每分钟100字。
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《学科导论》教学大纲
一、基本信息
二、教学目标及任务
学科导论是环境科学专业本科生的专业基础课，通过《学科导论》的学习：
（1）使学生了解专业特点和行业发展动向；
（2）熟悉资源、环境、生态领域的总体概况、研究进展、热点问题和学科前沿，激发兴趣，学习专业知识，增强对本学科的理解和把握；
（3）学习科学的思维方式与研究方法，培养创新意识和创新能力；
（4）拓展学生知识面，提高综合素养，激发学生专业学习的兴趣，为本科生就业或继续深造打好基础。
三、学时分配及教学内容
教学课时分配
四、教学内容及教学要求
第一讲茶园土壤生态环境问题与对策
习题要点：茶园土壤存在的主要生态环境问题；茶园土壤生态环境问题的研究热点；针对茶园土壤生态环境问题的对策措施等。
本章重点、难点：茶园土壤生态环境问题的研究热点。
本章教学要求：了解茶园土壤存在的主要生态环境问题；熟悉解决茶园土壤生态环境问题的对策与措施。
第二讲我国环境问题的回顾与展望
习题要点：我国主要的环境问题及其产生原因；当前我国主要环境问题及其研究热点等。
本章重点、难点：当前我国主要环境问题及其研究热点。
本章教学要求：了解我国各时期主要的环境问题及其产生原因；熟悉当前我国主要环境问题及其研究热点等。
第三讲有机农业专题
习题要点：有机农业的概念；有机农业产业的发展历程；我国有机农业产业现状及发展趋势等。
本章重点、难点：当前我国有机农业的发展现状及趋势。
本章教学要求：了解有机农业产业的发展历程；熟悉当前我国主要的有机农业企业等。
第四讲高浓度有机废水处理专题
习题要点：我国主要的高浓度有机废水种类；高浓度有机废水的常规处理方法；当前我国高浓度有机废水处理的研究热点等。
本章重点、难点：当前我国高浓度有机废水处理的研究热点。
本章教学要求：了解我国高浓度有机废水的种类及常规处理方法；熟悉当前我国高浓度有机废水处理的研究热点等。
第五讲生物质炭及其环境应用
习题要点：生物质炭的制备方法；生物质炭的主要环境应用方式；生物质炭的研究热点等。
本章重点、难点：当前我国生物质炭的研究热点。
本章教学要求：了解生物质炭制备方法及常规的环境应用方式；了解当前我国生物质炭的研究热点等。
第六讲污染元素的生物地球化学
习题要点：主要的污染元素；主要污染元素的生物地球化学行为及特征；当前污染元素生物地球化学的研究热点等。
本章重点、难点：当前污染元素生物地球化学的研究热点。
本章教学要求：了解主要污染元素的生物地球化学行为及特征；了解污染元素生物地球化学的研究热点等。
第七讲固体废物处理处置与资源化
习题要点：固体废物的含义；固体废物处理处置领域热点与难点问题；城市污水污泥、工业污泥处置难点及新理论新技术；垃圾处理处置政策调研与制定；农业固体废弃物资源化利用途径及研究进展等。
本章重点、难点：固体废物处理处置领域热点与难点问题；关于固体废弃物处理处置及资源化利用的新理论与新技术。
本章教学要求：了解固体废物的含义；熟悉固体废物处理处置领域热点与难点问题；熟悉城市污水污泥、工业污泥处置难点及新理论新技术；熟悉农业固体废弃物资源化利用新技术。
第八讲给水和废水处理概论
习题要点：水工程学科的发展；给水和废水处理的研究热点，给水和废水处理的研发到实践；国内外一流的水处理技术研究机构；国内外高水平的水工程期刊等。
本章重点、难点：水工程学科的发展；给水和废水处理技术的研究热点
本章教学要求：了解给水和废水处理技术的研发到实践；熟悉国内外一流的水处理技术研究机构；国内外高水平的水工程期刊；熟悉给水和废水处理技术的研究热点。
第九讲环境规划与战略环评
习题要点：环境规划、环境影响评价、战略环评等概念；资格及资质证书；介绍环境规划与环境管理、环境影响评价和战略环评的工作内容与热点问题。
本章重点、难点：环境规划、环境影响评价、战略环评的概念与工作内容。
本章教学要求：了解资格/资质证书的获取与注册；熟悉环境规划、环境影响评价、战略环评的概念与工作内容。
第十讲大气污染控制专题
习题要点：大气污染物种类；颗粒污染物、气态污染物控制措施；室内空气、汽车尾气等污染控制措施。
本章重点、难点：颗粒污染物、气态污染物控制措施及研究进展。
本章教学要求：了解大气污染物种类，了解室内空气、汽车尾气等污染控制措施；熟悉颗粒污染物及常见气态污染物控制措施。
第十一讲污染场地修复问题及对策
习题要点：持久难降解有机污染物种类；有机物、重金属对土壤、工矿场地的污染机制；污染场地治理技术现状及研究进展。
本章重点、难点：有机物、重金属对土壤、工矿场地的污染机制；污染场地治理技术现状及研究进展。
本章教学要求：了解持久难降解有机污染物种类，了解环境中重金属污染的来源；熟悉有机物、重金属引发的场地污染类型及治理技术进展。
第十二讲环境生物界面过程与污染控制
习题要点：环境中主要的持久性有机污染物及重金属种类；持久性有机污染物及重金属的环境生物界面过程；土壤、水、大气环境中持久性有机污染物及重金属的污染控制技术及其研究进展。
本章重点、难点：持久性有机污染物及重金属的环境生物界面过程；土壤、水、大气环境中持久性有机污染物及重金属的污染控制技术及其研究进展。
本章教学要求：了解环境中主要的持久性有机污染物及重金属的环境生物界面过程；熟悉土壤、水、大气环境中持久性有机污染物及重金属的污染控制技术及其研究进展。
五、考核方式及要求
考核方式：主要包括平时作业、课堂讨论、课程论文综合评定。
学生针对某一专题方向，在广泛调研资料的基础上，撰写课程论文。
所提交的课程论文须符合科技论文写作的基本规范和要求，字数在4000-6000字。
成绩评定：总评成绩按优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）五级评分。
六、推荐教材及教学参考书
后续各专业课程教材
大纲修订人：占新华，孔火良，陆隽鹤
大纲审定人：李荣
修订日期：2015年5月13日。