中职数学数列教案
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x x 职业技术教育中心教案
复习引入:
新授:
1. 数列的定义
我们把按一定次序排成的一列数叫做数列.数列中的每一个数都叫做这个数列的项.
数列的一般形式可以写成
a1, a2, a3, …,a n,….
简记作{a n}.其中a1叫做数列的第1项(或首项),a2叫做数列的第2项, …,a n叫做数列的第n 项(n是正整数).
项数有限的数列叫做有穷数列,项数无限的数列叫做无穷数列.
课内练习1
2. 数列的表示形式
数列除了表示成上述形式以外,根据实际情况需要,只要不改变有序这个特,也能以其他形式表示.例如体温记录数列(1),表示成下面的表可能更合适:
当一个有穷数列,随着项号变化,其对应的项的变化没有规律,且数据又要求比较准确时,通常会以列表方式表示.列表表示的一般形式是
在医疗单位,表示病员体温记录的数列(1),更常用的是如下图象表示形式,:
图1-3
图象表示形式以直观、变化趋势明显为特色.当数列项数不太多而又需要明显地表明其变化趋势时(例如产值变化、利润变化、人口增长率变化等等),把数列用图象形式表示出来,无疑是上策.
3. 数列的通项
对于习惯于以式作为研究对象的你来讲,最乐意见到的,是数列{a n}的第n项a n与n(n是
正整数)之间的关系可以用一个公式 a n =f (n ),n =1,2,3, … 来表示.公式就叫做这个数列的通项公式.
数列的通项公式表示了数列中的任何一项,为了求得第n 项,只要把n 代入到公式中就行了,而且从通项公式还可以进一步探讨数列的性质。
例1 根据数列{a n }, {b n }的通项公式,写出它的前5项:
(1)a n =1+n n ; (2)b n =n n
2
1)(-.
例2 写出一个数列的通项公式,使它的前4项分别是下列各数: (1)11, 21, 31, 41, …; (2)2, -4, 6, -8, ….
课内练习2
1. 怎样表示下面的数列比较合适? (1)全年按月顺序排列的月降水量;
(2)打靶10次,按打靶顺序排列的中靶环数; (3)按由小到大顺序排列的自然数负倒数数列; (4)一年中12个月的营业额. 2. 已知数列的通项,求其前4项:
(1)a n =10n ;(2)b n =n n 1
1+-)(;(3)c n =31n
;(4)d n =n (n +2).
3. 已知数列的前4项,试求出其通项公式:
(1)2, -4, 6, -8, 10, …; (2)1, -1, 1, -1, …;
(3)21, 21, 21, 21,…; (4)21, 45, 89, 16
13
,….
4. 已知数列{a n }的通项公式a n =1
2+n n ,8.1是这个数列中的项吗?如果是,
是第几项?
小结 作业
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复习引入:
新授:
1. 等差数列的概念
一般地,如果一个数列从第二项起,每一项减去它的前一项所得的差都等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差.公差通常用字母d 来表示.用符
号语言来叙述,则是:如果数列{a n }满足a n +1-a n =d , (n 1,且n ∈N +
,d 是常数),那么数列{a n }叫做等差数列,常数d 叫做等差数列的公差.
例1 下面的数列中,哪些是等差数列?为什么?如果是等差数列,求出公差d :
(1)-0.70,-0.71,-0.72,-0.74,-0.76,…;(2)-9,-9,-9,-9,-9,…; (3)-1,0,1,0,-1,0, 1,…; (4)1,4,7,10,13,….
例2 下列数列都是等差数列,试求出其中的未知项: (1)3,a ,5; (2)3,b ,c ,-9.
课内练习1
1. 下面的数列中,哪些是等差数列?为什么?如果是等差数列,求出公差d : (1)-1,-1,-1,-1,…; (2)1.1,1.11,1.111,1.1111,…;
(3)-3
21,-1,121,4,62
1
,…; (4)1, 0, 1, 0,1,…; (5)1,
21, 31, 4
1
, …. 2. 已知下列数列是等差数列,试在括号内填上适当的数: (1)( ), 5, 10; (2)31, ( ), ( ), 1. 3. 已知一个无穷等差数列{a n }的首项为a 1,公差为d .
(1)将数列中的前m 项去掉,余下的项按原来顺序组成一个新的数列,这个新数列是等差数列吗?如果是,它的首项与公差分别是多少?
(2)取出数列中的所有奇数项,按原来顺序组成一个新的数列,这个数列是等差数列吗?如果是,它的首项和公差分别是多少?
(3)取出数列中所有项数为7的倍数的各项,按原来顺序组成一个新的数列,这个数列是等差数列吗?如果是,它的首项与公差各是多少?
2. 等差数列的通项公式
设{a n }是等差数列,首项是a 1,公差是d .根据等差数列的定义,从第2项起,,每一项减去它的前一项所得的差都等于同一个常数,于是有
a 2-a 1=d ,a 2=a 1+d ;a 3=a 2+d =(a 1+d )+d =a 1+2d ;a 4=a 3+d =(a 1+2d )+d =a 1+3d ;… 依次类推,得到
a n =a 1+(n -1)d , n =1,2,3, ….
例3(1)求等差数列8, 5, 2,…的第20项;